【配套K12】高三政治一轮 第3课 多彩的消费 实战课堂演练 新人教版必修1

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2021-2022年高三政治一轮复习 第1单元 第3课 多彩的消费课时作业 新人教版必修1

2021-2022年高三政治一轮复习 第1单元 第3课 多彩的消费课时作业 新人教版必修1

2021-2022年高三政治一轮复习第1单元第3课多彩的消费课时作业新人教版必修11.过去,人们的饮食消费偏重于精米面,如今,中国食谱渐渐回归了“粗粮时代” ,吃粗粮,喝粗粮,成为绿色健康饮食新风尚。

主导绿色健康消费的消费心理是( )A.从众心理B.攀比心理C.求实心理D.求异心理[答案]C[解析]求实心理主导的消费强调消费者在选择商品的时候,往往要考虑很多因素几价格是否便宜,质量好不好等等,讲究实惠,根据自己的需要选择商品,是一种理智的消费。

题中中国食谱渐渐回归了“粗粮时代”,吃粗粮,喝粗粮,符合了人们的需要,因此是一种求实心理主导的消费方式,答案C正确。

2.绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,其核心是( )A.健康消费B.可持续性消费C.适度消费D.理性消费[答案] B[解析]绿色消费强调的是资源节约和环境保护,保护消费者的健康,其核心是可持续性消费,B正确;A、C、D说法错误。

3.xx11月我国居民消费价格指数同比上涨1.7% 。

居民消费受很多因素影响,其中最主要的是( )A.商品质量B.收入水平C.物价水平D.消费者的购物心理[答案] B[解析]收入是消费的基础和前提,要提高居民消费水平需要提高居民的收入,故B 正确;A、C、D不是最主要的因素。

4.随着人们的消费观念的不断变化,利用信用卡的透支功能来满足自己消费需求的“负翁”悄然出现。

对于“负翁”现象,下列理解正确的是( )A.收入是消费的基础,不应透支消费B.只要不超出偿还能力,可以透支消费C.透支消费有风险,应尽可能地减少D.透支消费不利于社会信用体系的建立,应予以规范[答案] B[解析]收入是消费的基础和前提。

因此,我们要坚持量入为出、适度消费,即在自己的经济承受能力之内进行消费,故B项表述正确,可以入选;A项中“不应透支消费”、C 项中“应尽可能地减少透支消费”以及D项中“透支消费不利于社会信用体系的建立”等表述是错误的,故不能入选。

高三政治一轮复习第1单元第3课多彩的消费课时作业新人教版必修1

高三政治一轮复习第1单元第3课多彩的消费课时作业新人教版必修1

【走向高考】高三政治一轮复习第1单元第3课多彩的消费基础巩固新人教版必修1A组基础巩固1.过去,人们的饮食消费偏重于精米面,如今,中国食谱渐渐回归了“粗粮时代” ,吃粗粮,喝粗粮,成为绿色健康饮食新风尚。

主导绿色健康消费的消费心理是( ) A.从众心理B.攀比心理C.求实心理D.求异心理[答案] C[解析]求实心理主导的消费强调消费者在选择商品的时候,往往要考虑很多因素几价格是否便宜,质量好不好等等,讲究实惠,根据自己的需要选择商品,是一种理智的消费。

题中中国食谱渐渐回归了“粗粮时代”,吃粗粮,喝粗粮,符合了人们的需要,因此是一种求实心理主导的消费方式,答案C正确。

2.绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,其核心是( )A.健康消费B.可持续性消费C.适度消费D.理性消费[答案] B[解析]绿色消费强调的是资源节约和环境保护,保护消费者的健康,其核心是可持续性消费,B正确;A、C、D说法错误。

3.2014年11月我国居民消费价格指数同比上涨1.7% 。

居民消费受很多因素影响,其中最主要的是( )A.商品质量B.收入水平C.物价水平D.消费者的购物心理[答案] B[解析]收入是消费的基础和前提,要提高居民消费水平需要提高居民的收入,故B 正确;A、C、D不是最主要的因素。

4.随着人们的消费观念的不断变化,利用信用卡的透支功能来满足自己消费需求的“负翁”悄然出现。

对于“负翁”现象,下列理解正确的是( )A.收入是消费的基础,不应透支消费B.只要不超出偿还能力,可以透支消费C.透支消费有风险,应尽可能地减少D.透支消费不利于社会信用体系的建立,应予以规范[答案] B[解析]收入是消费的基础和前提。

因此,我们要坚持量入为出、适度消费,即在自己的经济承受能力之内进行消费,故B项表述正确,可以入选;A项中“不应透支消费”、C 项中“应尽可能地减少透支消费”以及D项中“透支消费不利于社会信用体系的建立”等表述是错误的,故不能入选。

2019年高考政治一轮复习 第一单元 生活与消费 第3课 多彩的消费课时演练 新人教版必修1

2019年高考政治一轮复习 第一单元 生活与消费 第3课 多彩的消费课时演练 新人教版必修1

多彩的消费一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.近年来,随着城乡居民收入增长和需求结构升级,人们对农产品品种、品质、品位提出了更高要求,乡村旅游和休闲农业发展迅猛。

这表明( )①商品是使用价值与价值的统一②收入是消费的基础和前提③生产决定消费的质量和水平④消费引导生产,拉动经济增长A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】①与题干无关。

题干强调的是消费的反作用,故排除③。

2.赵先生家最近按揭购买了一套600万元的郊外豪宅,又租用了一辆豪车方便出行,赵先生的儿子因满12周岁,还办理使用了共享单车。

下列正确反映赵先生一家消费过程中的消费类型是( )①购买豪宅属于生存资料消费②办理使用共享单车属于贷款消费③租用豪车属于租赁消费④购房属于贷款消费A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】C【解析】购买豪宅属于享受资料消费,故排除①。

办理使用共享单车属于租赁消费不是贷款消费,故排除②。

租用了一辆豪车属于租赁消费,故③入选。

④表述正确。

3.某品牌新款手机以“变焦双摄”引领科技新潮,因“拍人更美”受消费者追捧,引发购机热潮。

这是生产者利用消费者的________心理引发的消费。

( ) A.求异心理B.攀比心理C.从众心理D.求实心理【答案】C【解析】以“变焦双摄”引领科技新潮,因“拍人更美”受消费者追捧,引发购机热潮,这是生产者利用消费者的从众心理引发的消费,故C入选。

4.“世界那么大,我想去看看”。

据调查,在2017年由国庆节和中秋节假期双节叠加形成的小长假里,有超过六成的人选择外出旅游购物,旅游消费已成为人们长假消费的主流。

对此,以下说法错误的是( )A.享受资料的消费已取代生存资料的消费B.人们消费结构得到改善C.人们的生活水平有了明显提高D.随着收入水平的提高,人们越来越追求身心愉悦和全面发展【答案】A【解析】A错误,题目中没有表述享受资料的消费已取代生存资料的消费,故A符合题意,入选。

高三政治一轮复习 第1单元 第3课 多彩的消费课时作业 新人教版必修1

高三政治一轮复习 第1单元 第3课 多彩的消费课时作业 新人教版必修1

【走向高考】高三政治一轮复习第1单元第3课多彩的消费基础巩固新人教版必修1A组基础巩固1.过去,人们的饮食消费偏重于精米面,如今,中国食谱渐渐回归了“粗粮时代” ,吃粗粮,喝粗粮,成为绿色健康饮食新风尚。

主导绿色健康消费的消费心理是( ) A.从众心理B.攀比心理C.求实心理D.求异心理[答案] C[解析]求实心理主导的消费强调消费者在选择商品的时候,往往要考虑很多因素几价格是否便宜,质量好不好等等,讲究实惠,根据自己的需要选择商品,是一种理智的消费。

题中中国食谱渐渐回归了“粗粮时代”,吃粗粮,喝粗粮,符合了人们的需要,因此是一种求实心理主导的消费方式,答案C正确。

2.绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,其核心是( )A.健康消费B.可持续性消费C.适度消费D.理性消费[答案] B[解析]绿色消费强调的是资源节约和环境保护,保护消费者的健康,其核心是可持续性消费,B正确;A、C、D说法错误。

3.2014年11月我国居民消费价格指数同比上涨1.7% 。

居民消费受很多因素影响,其中最主要的是( )A.商品质量B.收入水平C.物价水平D.消费者的购物心理[答案] B[解析]收入是消费的基础和前提,要提高居民消费水平需要提高居民的收入,故B 正确;A、C、D不是最主要的因素。

4.随着人们的消费观念的不断变化,利用信用卡的透支功能来满足自己消费需求的“负翁”悄然出现。

对于“负翁”现象,下列理解正确的是( )A.收入是消费的基础,不应透支消费B.只要不超出偿还能力,可以透支消费C.透支消费有风险,应尽可能地减少D.透支消费不利于社会信用体系的建立,应予以规范[答案] B[解析]收入是消费的基础和前提。

因此,我们要坚持量入为出、适度消费,即在自己的经济承受能力之内进行消费,故B项表述正确,可以入选;A项中“不应透支消费”、C 项中“应尽可能地减少透支消费”以及D项中“透支消费不利于社会信用体系的建立”等表述是错误的,故不能入选。

高考政治第一轮复习 第3课 多彩的消费导学案 新人教版必修1-新人教版高三必修1政治学案

高考政治第一轮复习 第3课 多彩的消费导学案 新人教版必修1-新人教版高三必修1政治学案

多彩的消费【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。

遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。

2.预习阶段完成预习案和探究案,课上完善探究案、完成训练案。

3.学案要求认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。

【预习案】一、考点点击消费及其类型影响消费的因素 消费类型 消费结构树立正确的消费观消费心理消费行为二、构建知识体系三、易错点剖析1、影响消费水平的根本因素是居民的收入。

2、恩格尔系数越大,表明生活水平越高。

3、消费对生产具有反作用,任何人都可以贷款消费。

4、满足衣、食、住、行的消费都是生存资料消费。

5、从众心理和求异心理引发的消费不可取。

6、绿色消费的核心是可持续性消费。

【探究案】探究一:阅读材料,回答下列问题。

为促进我国居民消费对经济的拉动作用,我国的做法有:第一,让居民“有钱可花”。

要提高居民收入在GDP 中的比重,努力实现居民收入增长与经济发展同步。

第二,让居民“有钱敢花”。

要建立高水平、高层次、高保障力的社会保障体系,让百姓敢于消费。

第三,让居民“有钱共花”。

这并不是要搞平均主义,而是要缩小收入差距,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入。

结合材料运用经济生活知识,分析促进我国促进居民消费对经济拉动作用的依据。

探究二:阅读材料,回答下列问题。

据某大学调查显示,近九成大学生有网购经历,其中四成的学生表示每天都会刷网购网站,有两成学生的网购消费每月高于800元。

学生喜欢尝试新鲜事物,对于新兴的互联网购物自然也愿意去尝鲜。

然而,这并不一定是好事。

一部分学生家庭条件较好,不用自己打工来解决开销,还有一部分学生通过勤工俭学能够挣一些钱,但多数大学生的经济来源还是父母。

而现在又出现了分期购物平台,这使得部分学生“愈加放肆”,每月买得“不亦乐乎”,但是,要知道这些超前消费用掉的钱其实早晚都是要还清的。

从“树立正确的消费观”的角度,说明大学生应如何理性网购。

探究三:阅读材料,回答下列问题。

高考政治一轮复习第1单元第3课多彩的消费导学案新人教版必修1

高考政治一轮复习第1单元第3课多彩的消费导学案新人教版必修1

第三课多彩的消费【考点展示】(一)影响消费的因素(二)消费类型(三)消费结构(四)树立正确的消费观(消费心理与消费行为)【学法指导】1、精读教材P17 - 22,勾画、记忆关键词句、知识点。

2、消费的内容来自我们的生活,消费知识的考查也以我们的生活经验为切入点,请同学们关注生活,关注生活中的消费现象。

3、命题特点:考察影响消费的因素或从影响消费的因素考查如何提高消费水平?【自主梳理案】一、问题导学1、消费水平受很多..因素的影响,其中主要是居民的收入,这里的收入具体指的是什么?除了“收入”这个主要因素之外,还有哪些因素?请列举出来。

2、如果说班级性别结构是一个班级男、女生在班级总人数中所占的比重,那么家庭消费结构指的是什么?3、P18顶端的“我国居民的恩格尔系数走势”图反映了什么经济现象?4、按照消费的目的,对下列消费行为进行分类:①送子女读书②参加各类补习班③申请公租房④讲究休闲方式⑤努力学习致富技术⑥享用高级的生活用品随着经济发展水平、收入水平的提高,生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费会发生什么变化?5、从众心理和攀比心理的区别在哪里?请举例说明。

【巩固提升案】1、近年来,人们的休闲方式不断“升级”,昔日的某些“贵族运动”,如出国旅游、健身运动等,如今已经开始进入“寻常百姓家”。

人们的休闲方式不断“升级”的根本原因是()A.社会经济不断发展B.居民收入水平提高C.社会商品、服务的价格水平下降D.居民家庭人口数量减少2、扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”,与之相对应的有效措施是 ( )①促进就业②提高恩格尔系数③健全社会信用体系④扩大社会养老保险覆盖面A.④—③—① B.①—③—④ C.①—④—③ D.②—④—③3、右表为市民袁先生家2010年的开支清A.27% B.42%C.38% D.32%4、近期,我国批准成立了一些消费金融公司,向个人和家庭提供消费贷款。

高三政治一轮复习 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 新人教版必修1

高三政治一轮复习 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 新人教版必修1
维护社会公平,落实分配政策
商品价格
价格的变动影响人们的购买力,引 起需求量变动
加强宏观调控,稳定物价
消费心理 (主观因素)
影响消费水平和消费习惯
树立正确的消费观念
其他因素 市场环境,商品性能、质量,商店位置,服务水平等
特别提示 辨别各种影响因素的地位
生产发展是经济活动的决定性因素,居民收入、物价水平,都取决于生产发 展。所以,生产是消费的决定性因素。
方法技巧 坚持辩证的方法判定消费类型
(1)全面分析:有些消费具有综合性,如酒店就餐,兼具生存和享受的意义。 (2)具体分析:同一消费现象,不同人、不同条件下目的可能不同。如听音乐,对 于专业人士是为了发展,而非享受。 (3)综合分析:同一消费现象可以按不同标准划分为不同类型。如购书,按第一个 标准,一般是钱货两清;按第二个标准,一般是为了发展或享受。 (2)正确认识贷款消费 ①贷款消费以信用为基础。社会信用制度制约着贷款消费的发展。 ②贷款消费主要用于购买大件耐用消费品和大额服务,因为这些消费超出了消 费者当前的支付能力。 ③贷款消费无所谓好坏,应当因时、因人而异。在通货紧缩的情况下,鼓励有 经济能力的人贷款消费,则是利国利民之举。 ④在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费,并不是超前消费,而是一种适 度消费。
第三课 多彩的消费
基础整合
基础梳理 网络构建
一、消费及其类型
基础梳理
1.影响消费水平的因素
(1)收入是消费的基础和前提。
(2)当前收入的影响:人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总 量就 越大 。 (3)未来收入的影响:对 未来收入 预期乐观,预支将来收入的可能
性就会加大。 (4)收入差距的影响:人们的收入差距过大,总体消费水平会 降低 。

高考政治第一轮复习第3课多彩的消费导学案新人教版必修1

高考政治第一轮复习第3课多彩的消费导学案新人教版必修1

多彩的消费【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。

遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。

2.预习阶段完成预习案和探究案,课上完善探究案、完成训练案。

3.学案要求认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。

【预习案】一、考点点击消费及其类型影响消费的因素 消费类型 消费结构树立正确的消费观消费心理 消费行为二、构建知识体系三、易错点剖析1、影响消费水平的根本因素是居民的收入。

2、恩格尔系数越大,表明生活水平越高。

3、消费对生产具有反作用,任何人都可以贷款消费。

4、满足衣、食、住、行的消费都是生存资料消费。

5、从众心理和求异心理引发的消费不可取。

6、绿色消费的核心是可持续性消费。

【探究案】探究一:阅读材料,回答下列问题。

为促进我国居民消费对经济的拉动作用,我国的做法有:第一,让居民“有钱可花”。

要提高居民收入在GDP 中的比重,努力实现居民收入增长与经济发展同步。

第二,让居民“有钱敢花”。

要建立高水平、高层次、高保障力的社会保障体系,让百姓敢于消费。

第三,让居民“有钱共花”。

这并不是要搞平均主义,而是要缩小收入差距,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入。

结合材料运用经济生活知识,分析促进我国促进居民消费对经济拉动作用的依据。

探究二:阅读材料,回答下列问题。

据某大学调查显示,近九成大学生有网购经历,其中四成的学生表示每天都会刷网购网站,有两成学生的网购消费每月高于800元。

学生喜欢尝试新鲜事物,对于新兴的互联网购物自然也愿意去尝鲜。

然而,这并不一定是好事。

一部分学生家庭条件较好,不用自己打工来解决开销,还有一部分学生通过勤工俭学能够挣一些钱,但多数大学生的经济来源还是父母。

而现在又出现了分期购物平台,这使得部分学生“愈加放肆”,每月买得“不亦乐乎”,但是,要知道这些超前消费用掉的钱其实早晚都是要还清的。

从“树立正确的消费观”的角度,说明大学生应如何理性网购。

探究三:阅读材料,回答下列问题。

【配套K12】高中政治 第1单元 生活与消费 第3课《多彩的消费》教案 新人教版必修1

【配套K12】高中政治 第1单元 生活与消费 第3课《多彩的消费》教案 新人教版必修1

第3课《多彩的消费》教学目标:1.知识目标:了解影响消费的主要因素并理解其对消费水平的影响;了解消费类型。

2.能力目标:培养认识消费水平因素的能力、区分各种消费类型的能力、理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

3.情感态度价值观目标:通过本框学习,正确看待我国消费变化,增强忧患意识和责任感。

教学重点:影响消费水平的因素;教学难点:关于贷款消费的正确认识。

教学方法:情境探究法与教师启发、引导相结合学习方法:自主学习、合作学习教学过程:(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

在前面的学习中,我们已经了解了货币,商品的价格等知识,那么同学们,当你有了钱,面对琳琅满目的商品的时候,你会干什么?也就是当你有了钱,你会干吗?消费。

对,那么这节课,我就跟同学们一起来学习关于消费的有关知识。

(三)合作探究、精讲点拨。

1.3.1消费及其类型一、影响消费的因素(见教材17页)1、了解影响消费的主要因素并理解其对消费水平的影响探究1:幸福一家人王大伯有两个儿子,大儿子王强一家三口生活在沈阳,大儿子是国企工程师,收入很稳定,儿媳是一家大型外企的技术顾问,最近,荣升为生产总监,孙子是是大型私企业的主管。

小儿子王猛夫妻二人生活在朝阳喀左,经营着一家面包厂,效益很好。

王大伯的心理乐开了花,因为大儿子不仅偿还清了住房贷款,并用一次性付款的方式购买了家用小轿车。

在节假日,一家三口常带着王大伯出去观光旅游。

阅读材料,结合教材所学知识,讨论并回答下列问题(1——4题为口答题,5——6为板答题):(1)大儿子王强一家消费水平提高的原因是什么?从中你可以得出什么结论?(3分)(2)假如小儿子所在的喀左市只有五家月收入达到了10万元,而其它家庭月收入都还只有1000元;而大儿子所在的沈阳市大多数家庭的月收入在3000到4000元之间。

试想:如果你是联想电脑的销售商,会选择到哪个城市开店?为什么?这说明了什么?(3分)二、消费的类型1、了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费(板演)(教材18-19页)探究2:(3)在大儿子王强一家的消费中,既有贷款消费,还有钱货两清的消费,请具体说说。

高考政治第一轮复习 第3课 多彩的消费导学案 新人教版

高考政治第一轮复习 第3课 多彩的消费导学案 新人教版

多彩的消费【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。

遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。

2.预习阶段完成预习案和探究案,课上完善探究案、完成训练案。

3.学案要求认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。

【预习案】一、考点点击消费及其类型影响消费的因素 消费类型 消费结构树立正确的消费观消费心理 消费行为二、构建知识体系三、易错点剖析1、影响消费水平的根本因素是居民的收入。

2、恩格尔系数越大,表明生活水平越高。

3、消费对生产具有反作用,任何人都可以贷款消费。

4、满足衣、食、住、行的消费都是生存资料消费。

5、从众心理和求异心理引发的消费不可取。

6、绿色消费的核心是可持续性消费。

【探究案】探究一:阅读材料,回答下列问题。

为促进我国居民消费对经济的拉动作用,我国的做法有:第一,让居民“有钱可花”。

要提高居民收入在GDP 中的比重,努力实现居民收入增长与经济发展同步。

第二,让居民“有钱敢花”。

要建立高水平、高层次、高保障力的社会保障体系,让百姓敢于消费。

第三,让居民“有钱共花”。

这并不是要搞平均主义,而是要缩小收入差距,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入。

结合材料运用经济生活知识,分析促进我国促进居民消费对经济拉动作用的依据。

探究二:阅读材料,回答下列问题。

据某大学调查显示,近九成大学生有网购经历,其中四成的学生表示每天都会刷网购网站,有两成学生的网购消费每月高于800元。

学生喜欢尝试新鲜事物,对于新兴的互联网购物自然也愿意去尝鲜。

然而,这并不一定是好事。

一部分学生家庭条件较好,不用自己打工来解决开销,还有一部分学生通过勤工俭学能够挣一些钱,但多数大学生的经济来源还是父母。

而现在又出现了分期购物平台,这使得部分学生“愈加放肆”,每月买得“不亦乐乎”,但是,要知道这些超前消费用掉的钱其实早晚都是要还清的。

从“树立正确的消费观”的角度,说明大学生应如何理性网购。

探究三:阅读材料,回答下列问题。

【配套K12】2019届高考政治一轮复习练案3第一单元生活与消费第3课多彩的消费新人教版必修1

【配套K12】2019届高考政治一轮复习练案3第一单元生活与消费第3课多彩的消费新人教版必修1

第一单元生活与消费第三课多彩的消费一、选择题1.年底冲销量是商家惯用的一种营销策略。

商家大力宣传降价、抽奖、送红包等各种促销活动以达到增加销量的目的。

而消费者也往往会利用这一机会增加购物。

下列关于这一现象描述正确的是导学号 60922616( C )①消费者违背了适度消费和理性消费的原则②商家善于利用消费者的从众心理和求实心理③一定会促进社会总体消费水平提高④是价值规律发挥作用的体现A.①② B.①③C.②④ D.③④[解析]年底冲销量是商家惯用的一种营销策略。

商家大力宣传降价、抽奖、送红包等各种促销活动以达到增加销量的目的。

而消费者也往往会利用这一机会增加购物,这说明商家善于利用消费者的从众心理和求实心理,也是价值规律发挥作用的体现,故②④符合题意;材料中消费者的消费行为主要涉及从众心理和求实心理,并未违背适度消费和理性消费的原则,故①错误;③中“一定”表述过于绝对,故排除③。

故选C。

2.有调査显示,不同人群在线下零售的消费差异较大。

大学生群体在超市的单笔消费金额较低,使用优惠券的人群比例高于初入职场的年轻白领;成熟职场人士倾向于在工作日节约时间购买进口饮料和食品,早中晚三餐常会选择在便利店解决。

材料体现了导学号 60922617( A )①居民消费行为受消费观念影响②消费以收入为基础和前提③成熟职场人士的消费行为受求异心理主导④生产决定消费的质量和水平A.①② B.①④C.②③ D.③④[解析]③选项表述错误,题目中没有体现求异心理。

④选项在题目中没有体现。

题目中表述的是消费问题。

根据题目的表述,大学生群体在超市的单笔消费金额较低,使用优惠券的人群比例高于初入职场的年轻白领;成熟职场人士倾向于在工作日节约时间购买进口饮料和食品,早中晚三餐常会选择在便利店解决,可以看出居民消费行为受消费观念影响,消费以收入为基础和前提;故①②入选。

选A。

3.2017年中国消费者信心指数稳步增长至112点,较2016年提高6个点,呈现出稳中向好的发展态势。

高考政治第一轮复习 第3课 多彩的消费导学案 新人教版必修1

高考政治第一轮复习 第3课 多彩的消费导学案 新人教版必修1

多彩的消费【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。

遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。

2.预习阶段完成预习案和探究案,课上完善探究案、完成训练案。

3.学案要求认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。

【预习案】一、考点点击消费及其类型影响消费的因素 消费类型 消费结构树立正确的消费观消费心理 消费行为二、构建知识体系三、易错点剖析1、影响消费水平的根本因素是居民的收入。

2、恩格尔系数越大,表明生活水平越高。

3、消费对生产具有反作用,任何人都可以贷款消费。

4、满足衣、食、住、行的消费都是生存资料消费。

5、从众心理和求异心理引发的消费不可取。

6、绿色消费的核心是可持续性消费。

【探究案】探究一:阅读材料,回答下列问题。

为促进我国居民消费对经济的拉动作用,我国的做法有:第一,让居民“有钱可花”。

要提高居民收入在GDP 中的比重,努力实现居民收入增长与经济发展同步。

第二,让居民“有钱敢花”。

要建立高水平、高层次、高保障力的社会保障体系,让百姓敢于消费。

第三,让居民“有钱共花”。

这并不是要搞平均主义,而是要缩小收入差距,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入。

结合材料运用经济生活知识,分析促进我国促进居民消费对经济拉动作用的依据。

探究二:阅读材料,回答下列问题。

据某大学调查显示,近九成大学生有网购经历,其中四成的学生表示每天都会刷网购网站,有两成学生的网购消费每月高于800元。

学生喜欢尝试新鲜事物,对于新兴的互联网购物自然也愿意去尝鲜。

然而,这并不一定是好事。

一部分学生家庭条件较好,不用自己打工来解决开销,还有一部分学生通过勤工俭学能够挣一些钱,但多数大学生的经济来源还是父母。

而现在又出现了分期购物平台,这使得部分学生“愈加放肆”,每月买得“不亦乐乎”,但是,要知道这些超前消费用掉的钱其实早晚都是要还清的。

从“树立正确的消费观”的角度,说明大学生应如何理性网购。

探究三:阅读材料,回答下列问题。

【高考】高考政治一轮复习第一单元生活与消费第3课多彩的消费讲义新人教版必修1

【高考】高考政治一轮复习第一单元生活与消费第3课多彩的消费讲义新人教版必修1

【关键字】高考第3课多彩的消费[考点展示] 1.消费及其类型:影响消费的因素;消费类型;消费结构。

2.树立正确的消费观:消费心理;消费行为。

核心考点一消费及其类型1.影响消费水平的因素提醒正确认识贷款消费①从消费对象看,贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品以及大额服务。

②从消费群体看,贷款消费对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说,不失为一种可行的选择。

③从注意的问题看,贷款消费应坚持适度原则,充分考虑自己的偿还能力,避免因贷款消费而影响未来生活。

④从意义角度看,合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要,提高消费者的生活质量;又有利于发挥消费对生产的拉动作用,促进社会经济的发展。

3.消费结构(1)含义:消费结构反映了人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

(2)影响因素:消费结构受经济发展水平和人们的收入及其他影响消费的因素的影响。

(3)恩格尔系数:是衡量消费结构和消费水平的重要指标。

恩格尔系数是指食品支出占家庭消费总支出的比重。

一般来说,恩格尔系数降低,意味着人们消费结构的改善和消费水平的提高。

命题揭秘:国家对民生的关注使得消费的知识成为高考的重点。

试题一般以居民消费内容、消费结构的变化为背景,或以体现说明类问题的形式,借助图表坐标要求学生概括消费水平、消费结构的情况;或以原因意义类问题的形式考查影响消费的因素;或以方法措施类问题考查如何提高消费水平。

热考点1 影响消费的因素典例1 2017年3月7日,央视发布《中国经济生活大调查》显示:“收入”与“幸福感”基本呈“正相关”,但年收入在30万却形成一个幸福的拐点(如下图所示)。

即随着收入继续增加幸福感却逐渐下降,年收入在100万元以上的群体幸福感低于8~12万的家庭。

据此,判断合理的是( )①收入水平是提高幸福感的重要前提②树立正确的金钱观是提高幸福感的基础③转变消费观念是提高幸福感的关键④财富观是影响幸福感的重要因素A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案 B解析收入是消费的基础和前提,②错误;材料不涉及消费观念,③排除。

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2011《龙门亮剑》高三政治一轮第3课多彩的消费实战课堂演练新人教版必修1(本栏目内容,学生用书中以活页形式单独装订成册!)一、选择题改革开放30年来,我国城镇居民在吃穿等基本生活支出中所占的比重不断减少,居民消费继续向文化教育、旅游、医疗保健、交通通讯、住房等方面转移。

据此完成1~2题。

1.材料内容表明( )①家庭消费是从低级开始逐步向较高层次递进发展的②我国城镇居民消费水平有了较大提高③随着人民生活水平的提高,生存资料的消费将被发展资料的消费所取代④当今社会多数人已具备享受性消费的条件A.①B.①②C.①②③ D.①②③④【解析】生存资料消费被取代的说法是错误的,③排除。

④的说法也不符合社会生活现实情况。

只有①②符合题意。

【答案】 B2.“吃穿”“文化消费”和“旅游”分别属于( )①有形商品消费、生存资料消费和劳务消费②有形商品消费、精神文化生活消费和劳务消费③生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费④发展资料消费、精神文化生活消费和享受资料消费A.①② B.②③C.③④ D.①④【解析】该题可用排除法,“吃穿”不是发展资料消费而是生存资料消费,“文化消费”是发展资料消费而不是生存资料消费。

【答案】 B(2010年浙江省高三第一次高考调研)在金融危机的影响下,2008年下半年以来,我国的经济增长率明显下滑。

面对这一状况,经济学家们纷纷献计献策,政府出台了一揽子刺激经济的政策和措施。

回答3~4题。

3.如果说扩大国内需求、促进生产是中国走出世界金融危机阴影的政策重点的话,那么持续增加占全国人口绝大多数的农民的收入具有特别重要的意义。

这是因为( )①农民对未来收入的预期会影响社会总体消费水平②收入增加,恩格尔系数升高,农民才敢消费③我国农村人口多,是一个巨大的潜在消费市场④农民消费是我国经济发展的最终目的和动力A.①② B.②③C.①③ D.③④【答案】 C4.为了扩大国内需求,从政府的主要职能看,应当( )①增加政府税收,提高应对金融危机的能力②实施紧缩政策,提高银行存贷款利率③加大基础设施投入,增加公共服务支出④建立全民社保体系,解除民众后顾之忧A.①② B.②③C.①④ D.③④【答案】 D5.朋友见面打招呼,20世纪70年代是“吃了吗”,如今流行“搬新家了吗”“旅游了吗”“进修了吗”。

这反映出( )A.人们收入差距的扩大B.物价水平的下降C.消费结构的改善D.恩格尔系数的提高【解析】人民的消费水平受多方面因素的影响,其中收入是消费的基础和前提。

随着我国经济的发展,居民收入的稳定增长,居民的消费结构也在不断地改善。

题干中人们见面时问候语的变化折射出随着中国居民收入水平的提高,生活水平得到进一步改善,消费结构得到进一步优化,C正确。

A、B在材料中没有体现;D与题意相反。

【答案】 C6.右图反映的经济现象( )A.会导致居民的恩格尔系数下降B.对生活必需品的需求影响不大C.不利于居民消费水平的提高D.表明居民的收入不断下降【答案】 C7.近几年,我国房地产市场上演了一幕“楼市风云”,北京、上海、广州、深圳等城市的房价直线上涨,许多地方的房价远远超过了普通百姓的购买力,但人们购房的热情却不减。

从消费者的角度分析,拉动房价不断上升的供求因素有( )①水泥建筑材料等成本上升②房产建筑标准高,面积大,质量好③人民生活水平提高,购买力上升④人们“买涨不买落”的消费心理A.①② B.③④C.①②③ D.②③④【解析】①②不是从供求因素分析,不选。

收入是消费的基础和前提,人们购房热情不减正说明人们收入的增加,生活水平的提高,③正确。

人们“买涨不买落”的消费心理也变相拉动房价上涨,④正确。

【答案】 B8.(2010年河北唐山一中)中国国家统计局2009年7月11日公布的数据显示,6月,中国居民消费价格总水平同比下降1.7%,比上月回落0.5个百分点。

居民消费价格涨幅继续回落,对于普通老百姓而言( )A.导致消费者增加对生活必需品的需求B.购买力提高,对商品消费量增加C.使恩格尔系数变大,生活水平提高D.手中的人民币贬值【答案】 B9.下图显示在我国经济增长的同时,居民消费结构也发生了显著变化。

这种变化意味着( )1990~~2004年中国居民人均消费支出结构(%)A.我国居民人均消费水平提高B.物质消费将让位于精神消费C.享受资料消费的重要性降低D.消费支出与收入同比增长【答案】 A10.(2009年江苏徐州六县联考)互联网发展催生了新的经济形式,学生小张就是一位叫“换客”的时尚一族。

他将自己的闲置物品发布到相关网站,注明自己所需求的物品,然后等待网友来交换。

“换客”这种流行方式( )①是一种商品流通②可以使商品的使用价值最大化③是一种绿色消费行为④属于租赁消费的类型A.① B.①②④C.②③ D.②③④【答案】 C11.国际金融危机不仅给我国的经济发展带来很大的困难,也给我国的就业、居民收入等带来很大的影响,金融危机正悄然改变着人们的生活。

于是许多人“戒奢以俭”,只买自己最需要的东西。

“戒奢以俭”是( )①勤俭节约、艰苦奋斗作风的体现②抑制消费的行为,不利于当前应对金融危机③适合我国国情、值得提倡的举措④我们的精神财富,应发扬光大A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【解析】本题易错选②,错在对“戒奢以俭”理解有误。

“戒奢以俭”不是抑制消费,而是一种适度的理性消费,排除②。

①③④正确,故选C。

【答案】 C12.据中国塑协塑料再生利用专业委员会统计,我国每天对塑料袋的使用量高达30亿个,其中仅用于买菜的塑料袋就达10亿个。

中国连锁经营协会发布的超市节能报告显示,全国超市行业每年消耗的包装袋价值高达50亿元人民币,其中以塑料购物袋为主。

据有关部门测算,每生产1吨塑料,需消耗3吨石油。

塑料袋废弃后,如果焚烧,会产生大量有毒有害气体污染空气;如果掩埋地下,大约200年才能腐烂,会对土壤的酸碱度产生不良影响。

根据上述材料,我们可以得出( )①正是人们对塑料袋的需求,导致了塑料袋的大量生产和使用②应该大力倡导保护环境,绿色消费的观念③塑料袋的大量使用违背了科学发展观④应增加塑料成本,提高使用塑料袋支出A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④【答案】 B13.建设生态文明,还要形成节约能源资源和保护生态环境的消费模式。

与此相适应的消费观是( )①保护环境,提倡绿色消费②不盲目攀比,要理性消费③适度消费,反对铺张浪费④改变传统消费,鼓励借贷消费A.①②③④ B.①②③C.①② D.①【解析】对借贷消费要具体问题具体分析,④不符合题意。

①②③都有利于节约资源、保护环境。

【答案】 B二、非选择题14.城乡居民收入增长缓慢制约了消费扩大,这是近年来我国消费率偏低、消费对经济增长贡献率连续下降的一个重要原因。

目前,由于城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大,中低收入阶层收入预期不断下降,加上医疗、教育、住房等花费日益昂贵,对钱袋子产生“挤压”效应,中低收入者的消费欲望受到压抑,难以有效释放。

此外,就业形势日益严峻、证券投资市场持续低迷等因素,也让一些中高收入者财富缩水,收入预期下降,使这部分群体的消费意愿受到影响。

请用消费的相关知识说明上述材料体现的道理。

【答案】(1)消费受很多因素的影响,其中主要是居民的收入和物价水平。

(2)城乡居民收入增长缓慢制约了消费扩大,体现了收入是消费的基础和前提。

在其他条件不变的情况下,当收入增长速度下降时,消费增幅也下降。

(3)中低收入阶层收入预期不断下降,导致消费欲望受到压抑;一些中高收入者收入预期下降,使这部分群体的消费意愿受到影响。

这体现了居民消费水平受未来收入预期的影响。

(4)医疗、教育、住房等花费日益昂贵,中低收入者的消费欲望受到压抑,这体现了物价的变动会影响人们的购买能力。

(5)由于城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大,导致我国消费率偏低,这体现了社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。

15.材料一某中学高一同学在探讨对消费的认识时,甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。

甲同学:某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了,管它是否时尚主流,管它有没有摄像头去玩偷拍,管它4 096色还是65 000色,它有个性够反叛、跟我有feel,我就要它!”乙同学:“食品消费,向广告看齐;人情消费,向父母看齐;服装消费,向名牌看齐;美容消费,向明星看齐。

”丙同学:3.15日是第19个国际消费者权益日,今年的主题是“科学消费”。

所以“只买对的不买贵的。

”材料二如今,都市里这样的年轻人越来越多:有着稳定且收入较高的工作,可因为生活无计划、消费超能力,过着“今朝有酒今朝醉、月月收入月月光”的生活,不得不做起“月光公子”、“月光公主”。

结合材料分析回答:(1)甲、乙、丙同学的消费观念各属于什么消费心理。

(2)对于“月光一族”的做法,如何评价。

【答案】(1)①甲同学的观点属于求异心理引发的消费。

②乙同学的观点属于攀比心理引发的消费。

③丙同学的观点属于求实心理引发的消费。

(2)①都市里这样的年轻人有着稳定且收入较高的工作,他们可支配的收入较多,对各种商品和服务的消费量往往较大,因为收入是消费的基础与前提。

并且对于未来的收入,有着非常乐观的预期,所以消费的量较大,成为了“月光公子”、“月光公主”。

②面对当前的国情和实际。

这些人应做理性的消费者,在消费时还应遵循以下原则:首先,量入为出,适度消费。

应在自己的经济承受能力之内消费,并且应该有一定的剩余,以备不测。

其次,勤俭节约,艰苦奋斗。

这种精神是任何时候都应该弘扬的,特别是面对我国当前实际情况,更应戒奢以俭。

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