部编小学语文一年级上册精品课件:识字4 日月水火
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部编版一年级上册语文《日月水火》PPT教学电子课件
2.情境教学法。这是从激发学生的学习兴趣和体现学科整合这两方面去考虑的。 在教学中我通过讲故事,图画,生动形象的板书重现知识情境调动学生的多种感官直接 参与学习,在创设的情境中促使学生更好地识字。
3.赏识教学法。没有赏识,就没有教育。在学生练读字,词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节,我活用赏识语言;当众表扬赏识;用欣赏、赞许的目 光赏识;用友善的动作赏识;用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点,给学生注 入了巨大的学习动力。
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子,口令是课堂上学习的前提,尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下,口令对于孩子们的学习是一个很好的指导,能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且,口令必须指向明确、清楚,一个执行完之后, 再发布下一个,留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字,受先入为主的影响,我们作为教师, 必须给孩子正确、规范的书写示范,让他们在第一次书写的时候就是正确的,这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”,虽然只有加一笔之差,但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大,要想把日字写得瘦瘦高高,把田字写得胖胖矮矮,关键 笔划在于第二笔的横折,一个是横短折长,另一个是横长折短,孩子们的观察若能细致如 此,那么又何愁写不好规范美观的汉字呢?
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字,识记字形,读准字音,了解字义,并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点,激发学生认识汉字的兴趣。
四、说教学重难点
1.重点:识记4个汉字,读准字音,了解字义。会写日字、田字。
2.难点:比较学习日字和田字的书写,养成良好的写字习惯,激发孩子学 习汉字的兴趣。
3.赏识教学法。没有赏识,就没有教育。在学生练读字,词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节,我活用赏识语言;当众表扬赏识;用欣赏、赞许的目 光赏识;用友善的动作赏识;用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点,给学生注 入了巨大的学习动力。
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子,口令是课堂上学习的前提,尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下,口令对于孩子们的学习是一个很好的指导,能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且,口令必须指向明确、清楚,一个执行完之后, 再发布下一个,留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字,受先入为主的影响,我们作为教师, 必须给孩子正确、规范的书写示范,让他们在第一次书写的时候就是正确的,这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”,虽然只有加一笔之差,但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大,要想把日字写得瘦瘦高高,把田字写得胖胖矮矮,关键 笔划在于第二笔的横折,一个是横短折长,另一个是横长折短,孩子们的观察若能细致如 此,那么又何愁写不好规范美观的汉字呢?
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字,识记字形,读准字音,了解字义,并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点,激发学生认识汉字的兴趣。
四、说教学重难点
1.重点:识记4个汉字,读准字音,了解字义。会写日字、田字。
2.难点:比较学习日字和田字的书写,养成良好的写字习惯,激发孩子学 习汉字的兴趣。
部编版一年级语文上册识字4《日月水火》知识点+图文解读
部编版一年级语文上册识字4《日月水火》知识点+图文解读
知识点
一、我会写
日rì(今日、日月、日子)
田tián(田地、田里、大田)
禾hé(禾苗、禾田)
huǒ(大火、火力、火花)
二、我会认
月yuè(月亮、月光)
水shuǐ(开水、大水、水田)
山shān(土山、上山、下山)
石shí(石头、石山、大石)
三、认识笔画和笔顺规则
捺(乀) 点(丶)
笔顺规则:先里头后封口、先横后竖、先撇后捺。
四、生字演变
这几个字都是象形字,开始造字时,它们都与事物的形状是相似的,后来慢慢演变成了现在规范的汉字,这些规范的汉字与它们原来的字形仍是很相似的。
五、教材课后习题
六、推荐阅读
日月水火
红日圆圆,
月牙弯弯,
河水清清,
火苗红红。
图文解读。
新版小学语文一年级上册:识字(1)4+日月水火3(新人教版)34页PPT
( ) 的 (红 日)
yá
( ) 的 (月 牙)
hé
( ) 的 (河 水)
miáo
( ) 的 (火 苗)
同学们,你能把今天积累的词语
背一背,并说给爸爸妈妈听吗?
qīng lǜ 青山绿水
làlà 火辣辣
qīng xiù 山清水秀
hóng 火红
红红火火
花好月圆
日出日落
谢谢!
xiexie!
fù nǚ jié (三)月(八)日是 (妇女节 ) 。
láo dòng jié
(五 )月(一)日是 (劳动节) 。
ér tóng jié
(六 )月(一)日是 (儿童节) 。
dǎng de shēng
(七 )月(一)日是 (党 的 生 日) 。
jiàn jūn jié
(八 )月(一)日是 (建军节) 。
火红
làlà 火辣辣
小结
红红火火
hóng
yuán
红日 圆 圆
yá wān
月牙 弯 弯
hé
qīng
河水 清 清
miáo
shǎn
火苗 闪 闪
hóng
yuán
红日 圆 圆
Hale Waihona Puke yá wān月牙 弯 弯hé
qīng
河水 清 清
miáo
shǎn
火苗 闪 闪
圆圆的红日 弯弯的月牙 清清的河水 闪闪的火苗
hóng
jiào shī jié
(九 )月(十)日是 (教师节) 。
guó qìng jié
(十 )月(一)日是 (国庆节) 。
( )月( )日是 ( ( )月( )日是 (
)节。 )。
yá
( ) 的 (月 牙)
hé
( ) 的 (河 水)
miáo
( ) 的 (火 苗)
同学们,你能把今天积累的词语
背一背,并说给爸爸妈妈听吗?
qīng lǜ 青山绿水
làlà 火辣辣
qīng xiù 山清水秀
hóng 火红
红红火火
花好月圆
日出日落
谢谢!
xiexie!
fù nǚ jié (三)月(八)日是 (妇女节 ) 。
láo dòng jié
(五 )月(一)日是 (劳动节) 。
ér tóng jié
(六 )月(一)日是 (儿童节) 。
dǎng de shēng
(七 )月(一)日是 (党 的 生 日) 。
jiàn jūn jié
(八 )月(一)日是 (建军节) 。
火红
làlà 火辣辣
小结
红红火火
hóng
yuán
红日 圆 圆
yá wān
月牙 弯 弯
hé
qīng
河水 清 清
miáo
shǎn
火苗 闪 闪
hóng
yuán
红日 圆 圆
Hale Waihona Puke yá wān月牙 弯 弯hé
qīng
河水 清 清
miáo
shǎn
火苗 闪 闪
圆圆的红日 弯弯的月牙 清清的河水 闪闪的火苗
hóng
jiào shī jié
(九 )月(十)日是 (教师节) 。
guó qìng jié
(十 )月(一)日是 (国庆节) 。
( )月( )日是 ( ( )月( )日是 (
)节。 )。
(生字详解)部编版一年级语文上册·识字4+日月水火
火的作用
火在人类生活中有着重要 的作用,可以用来取暖、 烹饪、照明等。
水火的关系
水火不容
水火相互排斥,水可以灭火,火 也可以使水蒸发。
相互转化
在一定的条件下,水可以变成冰, 冰可以融化成水;火也可以由可燃 物燃烧产生,燃烧物也可以被灭火 器扑灭火源。
自然现象
水火也是自然现象中的重要元素, 如火山喷发、瀑布等。
。
1
月相
月相是指月亮在绕地球旋转 过程中所呈现出的不同形态
和光亮度。
月蚀
月蚀是指月亮在运行中进入 地球的影子,导致月亮被部 分或全部遮蔽的现象。
月份
月份是用来划分一年的单位 ,共有12个月。
与水有关的词汇
水
水是地球上最重要的物质之一,是所有生命所必需的。
海水
海水是覆盖地球表面70%以上的咸水体。
雨水
与火有关的成语和俗语
火冒三丈
形容人愤怒到极点;火烧眉毛:火烧到眉毛了,比喻非常紧迫,也比喻非常危险 。
火树银花
形容张灯结彩或大放焰火的灿烂景象;热火朝天:形容人干劲十足,情绪饱满。
火箭是一种能够进入太空的飞行器 ,它利用反作用力推动前进。
04
06
日月水火的成语和俗语
与日有关的成语和俗语
日薄桑榆
比喻晚年;日薄西山:比喻事物接近衰亡或人近老年。
日出三竿
太阳升起有三根竹竿那么高,比喻太阳升得很高,时间不 早了;日上三竿:太阳已经升得很高了,比喻时间不早了 ,也比喻日子过得很快。
一天
地球自转一圈所需的时间,大约是24 小时。这个周期我们称之为一天,它 使我们能够看到日出日落,感受到白 天的光明和黑夜的黑暗。
月的概念
月亮
部编版一年级语文上册识字4 日月水火47页PPT
部编版一年级语文上册识字4 日月水火
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie!
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie!
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
《日月水火》精品课件下载(共16张PPT)
B. 国家利益与个人利益相互矛盾,无法兼顾
运用典故,借与向秀有关的“闻笛赋”的典故表达了诗人怀念友人之情;借王质“烂柯人”的典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
火车 火箭 火灾 救火 B:把物质归结为具体的物质形态,这是古代朴素唯物主义的局限,B不符合题意。C:在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义,因此,近代形而上学唯物主义被称为半截子
唯物主义,C符合题意。 D. 人民利益高于一切
1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
第四单元主题是维护国家利益,懂得维护国家利益是每个公民的义务,牢固树立国家利益至上的观念,坚决捍卫国家利益。要想做到国家利益至上,就要树立总体国家安全观,并在实际行
动中维护国家安全。在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关心国家发展,天下兴亡,匹夫有责,实干创造未来。中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命,更好
月饼
捞月
课文讲解
水
趵突泉水清甜可口。
水果
海水
山水
泉水
课文讲解
火
活动六;方法与技能(教材第109页)
消防员冒着生命危险去救火。
2、教学难点:如何在艰苦的情况下养护精神。
(2)学生分组交流、讨论、总结面对挫折的方法。
⑧《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“酒”振奋精神,表现诗人坚定乐观的诗句:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
人教版小学语文一年级
识字4 日 月 水 火
引入新课
根据图画猜汉字。
我会认
rì
yuè shuǐ
huǒ shān
shí tián
hé
日月 水火山石田 禾
我会写
日 4画
一年级语文上册识字4日月水火PPT课件
一年级上册
日月水火
人教统编版语文
第一课时
看图猜字:猜一猜图上的古汉字是什么?并说一说猜字理由。
自主发现
象形字 指模拟实物形状而造的文字。
日月水火
山石田禾
学认字
我们一起先来学习前四个 生字吧!先听老师来读一 读。
日字的认识
日
互动课堂
日
日光、日出
运用词语说句子:
日落
。
学认字
日记
日历
日期
月字的认识
红日圆圆,月牙弯弯。 河水清清,火苗闪闪。 石靠着石,山连着山, 一堆堆土,一方方田。
文本框
一年级上册
谢谢聆听
人教统编版语文
山
石
田
禾
生字读一读
田
山
月
火
石
水
日
禾
拓展识字。(课后题)
网竹鸟 木 兔 羊
外面都有框。
学写字
窄窄长长的,上下一样宽。
宽宽扁扁的,上大下略小。
学写字
组词:水田 田地 书写:中间的横、竖写在“口”中间。
学写字
组词:禾苗 禾谷 书写:(1)第一笔撇要短一些、平 一些。(2)最后两笔撇、捺要舒展。
指一指你认识的字。
山字的认识
学认字
山
大山
小山
下山
山脚
山顶 上山
说说你家乡和“山” 有关的风景 。
石字的认识
学认字
石
石像
宝石
石头、石子
石像
田字的认识
学认字
田
田地
水田
看图说话: 农民伯伯在种田
。
禾字的认识
学认字
垂下来的稻穗
禾
弯弯的叶子
日月水火
人教统编版语文
第一课时
看图猜字:猜一猜图上的古汉字是什么?并说一说猜字理由。
自主发现
象形字 指模拟实物形状而造的文字。
日月水火
山石田禾
学认字
我们一起先来学习前四个 生字吧!先听老师来读一 读。
日字的认识
日
互动课堂
日
日光、日出
运用词语说句子:
日落
。
学认字
日记
日历
日期
月字的认识
红日圆圆,月牙弯弯。 河水清清,火苗闪闪。 石靠着石,山连着山, 一堆堆土,一方方田。
文本框
一年级上册
谢谢聆听
人教统编版语文
山
石
田
禾
生字读一读
田
山
月
火
石
水
日
禾
拓展识字。(课后题)
网竹鸟 木 兔 羊
外面都有框。
学写字
窄窄长长的,上下一样宽。
宽宽扁扁的,上大下略小。
学写字
组词:水田 田地 书写:中间的横、竖写在“口”中间。
学写字
组词:禾苗 禾谷 书写:(1)第一笔撇要短一些、平 一些。(2)最后两笔撇、捺要舒展。
指一指你认识的字。
山字的认识
学认字
山
大山
小山
下山
山脚
山顶 上山
说说你家乡和“山” 有关的风景 。
石字的认识
学认字
石
石像
宝石
石头、石子
石像
田字的认识
学认字
田
田地
水田
看图说话: 农民伯伯在种田
。
禾字的认识
学认字
垂下来的稻穗
禾
弯弯的叶子
人教部编版一年级上册语文课件 第一单元 识字4(共6张)
谜底:( 月 )
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
能力提升
①日 ②月 ③水 ④火 ⑤山 ⑥石 ⑦田 ⑧禾 ( ①② ) ( ④⑤ ) ( ⑤⑥ ) ( ⑧⑦ )
yǒu shí guà zài shān yāo, yǒu shí guà zài shù shāo, yǒu shí xiàng gè yuán pán, yǒu shí xiàng bǎ lián dāo。
第一单元 识字
4
1. 日:共( 4 )画,第三画是( 一)。 2. 月:共( 4 )画,第三画是( 一)。 3. 田:共( 5 )画,第二画是( ┒)。
4. 禾:共( 5 )画,第三画是( 丨)。 5. 水:共( 4 )画,第三画是( )。 6. 火:共( 4 )画,第二画是( )。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
能力提升
①日 ②月 ③水 ④火 ⑤山 ⑥石 ⑦田 ⑧禾 ( ①② ) ( ④⑤ ) ( ⑤⑥ ) ( ⑧⑦ )
yǒu shí guà zài shān yāo, yǒu shí guà zài shù shāo, yǒu shí xiàng gè yuán pán, yǒu shí xiàng bǎ lián dāo。
第一单元 识字
4
1. 日:共( 4 )画,第三画是( 一)。 2. 月:共( 4 )画,第三画是( 一)。 3. 田:共( 5 )画,第二画是( ┒)。
4. 禾:共( 5 )画,第三画是( 丨)。 5. 水:共( 4 )画,第三画是( )。 6. 火:共( 4 )画,第二画是( )。
新部编小学语文一年级上册识字4 日月水火
汉字书写规则
(1)先横后竖 ,先撇后捺;
(2)从上到下,从左到右;
(3)先外后里,先里头后封口;
(4)先中间后两边。
日
石
禾 月
水
山
田
火
做一做:找出儿歌中,你认识的字
红日圆圆,月牙弯弯。
河水清清,火苗闪闪。
日月在天上,山水在地上。
日月不同出,水火不相让。
识字 4
日月水火
红日圆圆,月牙弯弯,火苗
红红,大水哗啦啦在歌唱。让我 们走进课文,一起来认识”日月水
火“吧。
我会写
日 月
生字详解:字像图画,像太阳的形状。意思:太阳。
田 地
生字详解:字像图画,像一块块田地。外面的方框表示田界,里面的“十”字表示田埂。 意思:田地。
易 错 提 示
疑 难 探 究
读音 日 月 rì yuè
字 义 与太阳有关 象形字,月亮
组词 日光 节日 日:字像图画,像流水形。意思:河流。
大山
高山
生字详解:字像图画,像三个并排的山峰。 意思:陆地上隆起高耸的部分。
石头
石块
生字详解:字像图画,像石块叠放的形状。 意思:构成地壳的坚硬物质,是由矿物集合而成的。
正形: “日”“田”先外后里再封口; “山”先写中间,第一笔是竖, 第二笔是竖折。
禾 苗
生字详解:字像图画,像一棵禾苗的样子。意思:谷类植物的统称。
火 花
生字详解:字像图画,像火焰形。意思:物体燃烧时所发的光和焰。
我会认
月亮
明月
生字详解:字像图画,像一弯新月。意思:月亮。
怎么区分“日” 和 “月”
一年级上册语文ppt(课件)《识字4——日月水火》部编版(五四制)(共16张PPT)
山 石 田 禾 体语言的创新和创造,同时与先进的科技和方法结合起来,才能够将舞台作品中的艺术美感完美地展现在观众面前。 ,
不要笑话农家腊酒的浑浊,丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂,水迂回曲折,好像没有了去路时,眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断,春社日已临近了,村民们衣冠简朴,村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游,也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页,共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页,共16页。
山
田
第十一页,共16页。
第十二页,共16页。
第十三页,共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作,应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感,还是分析事理、宣扬主张,
都须避免大而不当的套话、空话,以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18. 唐僧西天取经所经历的第一难是在( 双叉岭)遇到(熊山君、特处士、寅将军 ),神仙(太白金星 )把他搭救出来。 7、秋风吹来,银杏叶就随风一起摇摆,像在为我们扇风。这时,一个奇怪的念头,钻进了我的脑袋:秋天之所以那么冷,会不会是被 它们扇成这样的呢?我看了看银杏树,它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色,用力摇晃,树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 (1)小说的感情基调严肃、低沉,又不失天真烂漫的色彩;(2)有相当出色的景物描写。(3)有生动的人物性格刻画;(4)有细 腻的心理剖析。(5)行文生动活泼,语调诙谐幽默,充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了,他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而,这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影,他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象,又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1.古开天辟地之时,三皇治世,五帝定伦,世界之间遂分为四大部洲:东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 (东胜神 )洲的( 傲来)国的( 花果)山,他拜师学艺去的是(西牛贺)洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现,最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众,让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中,应该对演员的肢体语言给以充足的重视,这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
不要笑话农家腊酒的浑浊,丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂,水迂回曲折,好像没有了去路时,眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断,春社日已临近了,村民们衣冠简朴,村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游,也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页,共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页,共16页。
山
田
第十一页,共16页。
第十二页,共16页。
第十三页,共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作,应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感,还是分析事理、宣扬主张,
都须避免大而不当的套话、空话,以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18. 唐僧西天取经所经历的第一难是在( 双叉岭)遇到(熊山君、特处士、寅将军 ),神仙(太白金星 )把他搭救出来。 7、秋风吹来,银杏叶就随风一起摇摆,像在为我们扇风。这时,一个奇怪的念头,钻进了我的脑袋:秋天之所以那么冷,会不会是被 它们扇成这样的呢?我看了看银杏树,它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色,用力摇晃,树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 (1)小说的感情基调严肃、低沉,又不失天真烂漫的色彩;(2)有相当出色的景物描写。(3)有生动的人物性格刻画;(4)有细 腻的心理剖析。(5)行文生动活泼,语调诙谐幽默,充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了,他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而,这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影,他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象,又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1.古开天辟地之时,三皇治世,五帝定伦,世界之间遂分为四大部洲:东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 (东胜神 )洲的( 傲来)国的( 花果)山,他拜师学艺去的是(西牛贺)洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现,最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众,让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中,应该对演员的肢体语言给以充足的重视,这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
统编版语文一年级上册识字4《日月水火》优秀课件
你来观察一下图中的水和古文字的水有什么相同 点吧!
古文字的“水”就是把小河里水的形状画了下来。
生活中你还见 过哪些水?
河水
江水
海水
矿泉水
水和我们的生 活有密切的关系。
你来观察一下图中的火和古文字的火有什么特点吧!
人们把木头搭 在一起,点了 一堆火。
请你跟着老师读一读 这个字吧!
你能给火组哪些词语呢?
太阳
甲骨文
小篆
我会认
rì
日
甲骨文
古人在记事时把太阳的样子画下 来,慢慢就演变成了“日”字。
rì chū
日出
随堂演练 猜一猜下面的古文字分别是什么字呢?
你觉得图片和对应 的文字像吗?
我会认
yuè
月
金文
小篆
“月”字慢慢变化,外面尖角的 轮廓变成了长长的框,里面的一 竖变成了两横。
yuè liang
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
这是什么?你还知道它的哪些名字?
日
太阳
看看下面这个字的演变过程,你能猜 出来这是哪个字吗?
日
听老师读一读,你来跟着老师读。
提示:注意老师的口形,读的时候把 舌头往上翘。
你能给“日”找朋友吗?
日出
日落
节日
观察太阳的图片和古文字,找一找它们的 相同点吧!
一起来玩连连看吧!(课后题)
观察观察“日”和“田”,它们有什么 相同点和不同点呢?
日田
相同点:外面都有框。 不同点:“日”的框窄,“田”的框宽。
按笔顺写一写“田”字吧!
书写要点:
学写字
田
要点一:写正确,横折的横和折 差不多长。
要点二:摆正位置,字在田字格 中间,横平竖直写端正。
【最新】部编版一年级语文上册识字4《日月水火》精美课件
日月水火山石田禾
图文结合
rì
日
古人把太阳的样子画了下来,慢慢地变 成了现在的汉字。像这样模拟实物形状造出 的字,我们把它们叫作“象形字”。
说起“日”字,你想起了哪些词语?
“红日、日光、日出、日落”,这些词 中的“日”字都是指太阳。
“日子、日期、星期日”中的“日”字 可以用来表示时间。
认读象形字
石、田、禾”的象形字,都 是古人模拟实物形状造出来 的。这样的象形字,我们根 据字的样子,就能大致猜出 它代表的意思。
猜一猜,连一连。
兔鸟竹羊木网
选择一个你喜欢的象形字,试着 画一画它的样子和古体字。
指导书写
你发现这两个字有什么相同点和不同点?
日田
相同点:外面都有框。
不同点:“日”字的框窄,“田”字的框宽。 横折的横和折差不多长。中间
横平竖直写端正。横短竖长,里
面的一横“左连右断”,写在横
中线上。横向笔画之间等距。
火 笔顺:点、撇、撇、捺。 轻轻下笔,从左上向右下行笔, 再向右收起。(像游乐园里的滑滑梯)
先轻后重,向右下行笔。 点低撇高,第一笔点与第二笔短 撇互相呼应,短撇的收笔方向朝向点。 竖撇起笔在竖中线上。撇有撇尖,捺 有捺脚。撇、捺要舒展,像架在火下 面的木柴。
xínɡ zhuànɡ zào chū de wén zì jiù shì xiànɡ xínɡ zì
形 状 造出的文字就是象 形字。
日
rì
日
甲骨文和金文的“日”,字形的轮廓 就像太阳的形状,中间的一点代表太阳发 出的光线。
月
yuè
月
甲骨文的“月”字,右边的一条曲线 包围着左边的直线,生动地展现出夜空中 新月出现时半弯形的姿态。
最新部编人教版一年级语文上册《识字4 日月水火》优质课件
26
二、教材分析 本册共有八个单元,每个单元有主题。每个单元后还是“语文园地”,最后
是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。1个识字单元,然后安 排两个拼音单元,再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单字,包括数字、 天地、物象、人称、人体、站坐、上下等,强化母语文字的意识,体现识字的传统 经验—口语基础学识字:注重幼小衔接,避免突然的陌生和枯燥。
27
《识字表》安排300个汉字。《写字表》安排100个汉字。在每一课的“识字”栏新增了共50个偏 旁部首的认识,有助于学生认识汉字的特点,书后还附了《常用笔画名称表》,提供了横竖撇捺点提 及复 合笔画名称22个,对规范笔画的称谓很有好处。新教材的标题是《我上学了》,以受教育者的视 角呈现,体现以学生为本的思想,定位准确。内容分别是:“我是中国人”我是小学生(含《上学歌》) 我爱学语文(分别是三幅图“读书”“写字”“讲故事听故事”,既暗示一年级上册语文学习的三大任 务:阅读、写作、运用),语文任务明确。
部编人教版一年级语文上册
识字4
日月水火
初读感知
课堂拓展
学习字词
当堂检测
品读释疑
1
小朋友,你们认识下面的字宝宝吗?
字宝宝藏 在画里哦!
2
学习目标
1.认识8 个生字,能结合图片了解字义并组词、说句子。(重点) 2.认识新笔画“捺”“点”,了解笔顺规则“先里头后封口”“先
横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个 “会写字”。(重点) 3.看图识字,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。(难点)
很好。
书写指导:上面的撇是平撇, 撇捺舒展。
11
huǒ
火
音序:H 部首:火 结构:独体 组词:火力 火花 造句:敌人的火力很猛。
二、教材分析 本册共有八个单元,每个单元有主题。每个单元后还是“语文园地”,最后
是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。1个识字单元,然后安 排两个拼音单元,再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单字,包括数字、 天地、物象、人称、人体、站坐、上下等,强化母语文字的意识,体现识字的传统 经验—口语基础学识字:注重幼小衔接,避免突然的陌生和枯燥。
27
《识字表》安排300个汉字。《写字表》安排100个汉字。在每一课的“识字”栏新增了共50个偏 旁部首的认识,有助于学生认识汉字的特点,书后还附了《常用笔画名称表》,提供了横竖撇捺点提 及复 合笔画名称22个,对规范笔画的称谓很有好处。新教材的标题是《我上学了》,以受教育者的视 角呈现,体现以学生为本的思想,定位准确。内容分别是:“我是中国人”我是小学生(含《上学歌》) 我爱学语文(分别是三幅图“读书”“写字”“讲故事听故事”,既暗示一年级上册语文学习的三大任 务:阅读、写作、运用),语文任务明确。
部编人教版一年级语文上册
识字4
日月水火
初读感知
课堂拓展
学习字词
当堂检测
品读释疑
1
小朋友,你们认识下面的字宝宝吗?
字宝宝藏 在画里哦!
2
学习目标
1.认识8 个生字,能结合图片了解字义并组词、说句子。(重点) 2.认识新笔画“捺”“点”,了解笔顺规则“先里头后封口”“先
横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个 “会写字”。(重点) 3.看图识字,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。(难点)
很好。
书写指导:上面的撇是平撇, 撇捺舒展。
11
huǒ
火
音序:H 部首:火 结构:独体 组词:火力 火花 造句:敌人的火力很猛。
统编版小学一年级语文上册识字4《日月水火》精美课件
4 日月水火
通过上节课的学习,我们已经了 解到“口、耳、目”这几个字是根据 象形字演变而来的,这节课我们继续 学习这样的字。
1. 通过观察,发现图画与汉字的关系,认识“日、 月”等8个生字。
2. 会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。
3. 初步了解象形字的构字特点,感受学习汉字的 乐趣。
笔顺:
日田 禾火月 水 山 石
新笔画
笔画名称 捺。 书写指导 轻顿起笔,由轻到重,收
笔出锋。 例 字 火、天、人。
笔画名称 点。 书写指导 轻顿起笔,行笔渐按。 例 字 方、主、下。
同学们请你仔细观察课 本中的图片,你能猜出他们 都是什么字吗?
各组选出一位,看哪一组读的最好。
古人多是模仿事物本身的样子 来写字,后来经过几千年的演变, 成了今天我们书写的文字,你能试 着猜出下面这些是什么字吗?
禾
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
yú
yánɡ
niǎo
鱼
羊
鸟
tù
兔
zhú
竹
wǎnɡ
网
mù
木
随堂练习
1.填空。
1.“火”字共( 四 )画,第三画是( 丿)。 2.“田”字共( 五 )画,第三画是( 一)。 3.“禾”字共( 五 )画。
注意:火先写两点,再写中间的“人”。
2.找朋友。
水 月 火 山 禾日田
有兴趣的同学可
提示
以提试示着创造一提个示属于 自己的古文字。
பைடு நூலகம்
雨
牛蛇
你会写下面的字了吗?
试着在练习本上写一写吧。
1.认一认,读一读。 日月水火山石田禾 2.看我写得多漂亮。
日日日
通过上节课的学习,我们已经了 解到“口、耳、目”这几个字是根据 象形字演变而来的,这节课我们继续 学习这样的字。
1. 通过观察,发现图画与汉字的关系,认识“日、 月”等8个生字。
2. 会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。
3. 初步了解象形字的构字特点,感受学习汉字的 乐趣。
笔顺:
日田 禾火月 水 山 石
新笔画
笔画名称 捺。 书写指导 轻顿起笔,由轻到重,收
笔出锋。 例 字 火、天、人。
笔画名称 点。 书写指导 轻顿起笔,行笔渐按。 例 字 方、主、下。
同学们请你仔细观察课 本中的图片,你能猜出他们 都是什么字吗?
各组选出一位,看哪一组读的最好。
古人多是模仿事物本身的样子 来写字,后来经过几千年的演变, 成了今天我们书写的文字,你能试 着猜出下面这些是什么字吗?
禾
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
yú
yánɡ
niǎo
鱼
羊
鸟
tù
兔
zhú
竹
wǎnɡ
网
mù
木
随堂练习
1.填空。
1.“火”字共( 四 )画,第三画是( 丿)。 2.“田”字共( 五 )画,第三画是( 一)。 3.“禾”字共( 五 )画。
注意:火先写两点,再写中间的“人”。
2.找朋友。
水 月 火 山 禾日田
有兴趣的同学可
提示
以提试示着创造一提个示属于 自己的古文字。
பைடு நூலகம்
雨
牛蛇
你会写下面的字了吗?
试着在练习本上写一写吧。
1.认一认,读一读。 日月水火山石田禾 2.看我写得多漂亮。
日日日
2024部编人教版一年级上册语文教学课件识字4 日月水火
学写字
组词:日月 日出
书写:横短竖长,里面一
横不碰到右侧的竖段,横向笔画 之间等距。
点
书写:从轻到 重,向右下行笔。
笔画学习 捺
书写:轻轻下笔, 从左上向右下行笔, 再向右收起。
组词:大火 火苗
书写:(1)第二笔是短撇, 稍高于点。
(2)第三笔是竖撇。
课堂演练
生字开火车。
日月水火
运用词语说句子:
圆月、月亮
。
水
水
河水
海水
说说家乡和“水”有关的风景:
。
火
火
大火
运用词语说句子:
火苗
。
古文字、图片、生字找朋友。
日月水火
小组讨论:你在哪里见 过这几个字?
日月水火
生字指读游戏
日月水 火
老师配乐读,你来做动作。
日是圆圆的太阳,月是弯弯的月牙, 水在河里哗啦啦,火苗跳舞暖洋洋。
语文 一年级 上册
4 日月水火
第1课时
看图猜字:猜一猜图上的古汉字是 什么?并说一说猜字理由。
自主发现
象形字 指模拟实物形状 而造的文字。
学认字
点击图标,播放范读
我们一起先来 学习前四个生字吧! 先听老师来读一读。
互动课堂
日
日
日光、日出
运用词语说句子:
日落
。
日记
日历
日期
月
月
弯月、月牙、月儿
部编版小学语文一年级上册识字4日月水火(课件)
笔顺
生 字 宝 典
稻田
梯田
tián 描红
nà
轻轻下笔,从左 上向右下行笔。
注音
hé
生 字 演 示
书
写
第一笔是平撇,写
提 的短一些。最后两笔
示 撇、捺要舒展。
音序 H 结构 独体 组词
部首 禾 笔画 5 禾苗 禾田
笔顺
生 字 宝 典
禾苗
禾田
hé
描红
diǎn
从轻到重,向 右下行笔。
注音
huǒ
生 字 演 示
同学们,你认识这些字吗?
象形字
象形文字是由图画文字演化而来的, 是一种最古老的字体。与表音文字不同, 象形文字属于表意文字。其特点是:观 物取象、以象示意。
跟读 试读 互读 抽读
rì
红日 日出
yuè
月亮 月牙
shuǐ
流水 程度
huǒ
篝火 火山
shān
高山 山河
shí
石头 玉石
tián
部编一年级语文上册
识字4
日月水火
【教学重点】 1、通过观察,发现图画与汉字的关系,认识“日、
月〞等8 个生字。 2、会写“日、田〞等4 个字和捺、点2 种笔画。 3、初步理解象形字的构字特点,感受学习汉字的乐
趣。 【教学重点】
初步理解象形字的构字特点,识记生字。 【教学难点】
按笔顺规那么正确书写“禾、火〞等字。 【教学课时】
书
写
第二笔短
提
撇,稍高于点;
示
第三笔竖撇。
音序 E 结构 独体 组词
部首 耳 笔画 6 火山 水火
笔顺
生 字 宝 典
篝火
火山
2021秋部编版一年级语文上册教学课件 识字4 日月水火
日月水火 目录
学习目标
学习目标
1、认识8个生字;会写4个生字,并掌握 笔顺;认识笔画“捺、点”。 2、认识象形字,了解古汉字与图画的联 系。初步感受汉字的魅力,从而产生识 字的兴趣。
日月水火 目录
学习字词
日
日月水火 目录
学习字词
月
日月水火 目录
学习字词
水
日月水火 目录
学习字词
火
日月水火 目录
2.汉字造字法 关于汉字的造字法,从汉朝以来,相沿有“ 六书”的
说法。六书之首,就是象形法。一般来说,汉字的造字方 法有象形、 指事、会意、形声。我国古代对造字法有 “六书”的提法,除了上述四种外,还包括转注和假借。 但严格说来这两种应属于用字的方法。
课堂小结
本课的“日、月、水、火、山、石、田、 禾”都是象形字。最初与事物的形状非常相 似,最后慢慢演化成了规范的汉字。
初读感知 学习字词 品读释疑
课堂拓展 当堂检测
小朋友,你们认识下面的字宝宝吗? 字宝宝藏
在画里哦!
今天我们就来认识有趣的象形字!
学习目标
1.认识8 个生字,能结合图片了解字义并组词、说句子。(重点) 2.认识新笔画“捺”“点”,了解笔顺规则“先里头后封口”“先横
后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个“会写 字”。(重点) 3.看图识字,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。(难点)
互动反馈
读一读
日月 水火 水田 山水 山石 日出 火花 田地 石头 禾苗
猜一猜
有时挂在天边, 有时挂在树梢, 有时像个圆盘, 有时像把镰刀。
谜底:( 月亮 )
课外拓展
hónɡ rì yuán yuán
相关主题
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部编人教版语文 一年级上
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学习字词 品读释疑 课堂拓展 当堂检测
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今天我们就来认识有趣的象形字!
学习目标
1.认识8 个生字,能结合图片了解字义并组词、说句子。(重点)
2.认识新笔画“捺”“点”,了解笔顺规则“先里头后封口”“先
书写指导:注意第二笔是 短撇,第三笔是竖撇。
每个图片对应着一个汉字,你能猜出是什么字吗?
本课几个字都是象形字,开始造字时, 它们都与事物的形状是相似的,后来慢慢演
变成了现在规范的汉字,这些规范的汉字与
它们原来的字形仍是很相似的。
猜一猜,连一连
这是课后习题哦!
兔
鸟
竹
羊
木
网
推荐阅读 日月水火
红日圆圆,
识字巧方法
水
泉下是啥
我会认
shān
山
shí
土山 山川
石山 石头
识字巧方法
岁下除夕
识字巧方法
石
右不出头 山上有
山 石 禾 火 水 月 田 日
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音 是否正确。
我会写
rì
日
音序:R 部首:日 结构:独体 书写指导:第三笔的横不要 组词:今日 日子 造句:我们的日子还长着呢。 顶到右边,横画之间等距。
字方法有象形、 指事、会意、形声。我国古代对造字法
有“六书”的提法,除了上述四种外,还包括转注和假
借。但严格说来这两种应属于用字的方法。
课堂小结
本课的“日、月、水、火、山、石、田、
禾”都是象形字。最初与事物的形状非常相 似,最后慢慢演化成了规范的汉字。
我会写
tián
音序:T 部首:田 结构:独体 组词:田地 田野 造句:田野里的禾苗绿 绿的。
田
书写指导:整个字写得上宽 下窄,中间横悬空。
我会写
hé
音序:H 部首:禾 结构:独体 组词:禾苗 禾田 造句:田地里的禾苗长势 很好。
禾
书写指导:上面的撇是平撇, 撇捺舒展。
我会写
huǒ
火
音序:H 部首:火 结构:独体 组词:火力 火花 造句:敌人的火力很猛。
横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个 “会写字”。(重点) 3.看图识字,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。(难点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们看图读生字,努力读准字音。
我会认
yuè
月
shuǐ
月亮 月光 河水 开水
识字巧方法
朋友走一半
月牙弯弯, 河水清清, 火苗红红。
资源链接
1.汉字的发展过程
汉字是我国古代先民发明的记载工具,是世
界上最古老的文字之一,拥有几千年的历史,其 使用最晚始于商代,历经甲骨文、金文、小篆、
隶书、楷书(草书、行书)等书体变化。
2.汉字造字法
关于汉字的造字法,从汉朝以来,相沿有“ 六书”
的说法。六书之首,就是象形法。一般来说,汉字的造
4 日月水火
初读感知
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小朋友,你们认识下面的字宝宝吗?
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今天我们就来认识有趣的象形字!
学习目标
1.认识8 个生字,能结合图片了解字义并组词、说句子。(重点)
2.认识新笔画“捺”“点”,了解笔顺规则“先里头后封口”“先
书写指导:注意第二笔是 短撇,第三笔是竖撇。
每个图片对应着一个汉字,你能猜出是什么字吗?
本课几个字都是象形字,开始造字时, 它们都与事物的形状是相似的,后来慢慢演
变成了现在规范的汉字,这些规范的汉字与
它们原来的字形仍是很相似的。
猜一猜,连一连
这是课后习题哦!
兔
鸟
竹
羊
木
网
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红日圆圆,
识字巧方法
水
泉下是啥
我会认
shān
山
shí
土山 山川
石山 石头
识字巧方法
岁下除夕
识字巧方法
石
右不出头 山上有
山 石 禾 火 水 月 田 日
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音 是否正确。
我会写
rì
日
音序:R 部首:日 结构:独体 书写指导:第三笔的横不要 组词:今日 日子 造句:我们的日子还长着呢。 顶到右边,横画之间等距。
字方法有象形、 指事、会意、形声。我国古代对造字法
有“六书”的提法,除了上述四种外,还包括转注和假
借。但严格说来这两种应属于用字的方法。
课堂小结
本课的“日、月、水、火、山、石、田、
禾”都是象形字。最初与事物的形状非常相 似,最后慢慢演化成了规范的汉字。
我会写
tián
音序:T 部首:田 结构:独体 组词:田地 田野 造句:田野里的禾苗绿 绿的。
田
书写指导:整个字写得上宽 下窄,中间横悬空。
我会写
hé
音序:H 部首:禾 结构:独体 组词:禾苗 禾田 造句:田地里的禾苗长势 很好。
禾
书写指导:上面的撇是平撇, 撇捺舒展。
我会写
huǒ
火
音序:H 部首:火 结构:独体 组词:火力 火花 造句:敌人的火力很猛。
横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个 “会写字”。(重点) 3.看图识字,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。(难点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们看图读生字,努力读准字音。
我会认
yuè
月
shuǐ
月亮 月光 河水 开水
识字巧方法
朋友走一半
月牙弯弯, 河水清清, 火苗红红。
资源链接
1.汉字的发展过程
汉字是我国古代先民发明的记载工具,是世
界上最古老的文字之一,拥有几千年的历史,其 使用最晚始于商代,历经甲骨文、金文、小篆、
隶书、楷书(草书、行书)等书体变化。
2.汉字造字法
关于汉字的造字法,从汉朝以来,相沿有“ 六书”
的说法。六书之首,就是象形法。一般来说,汉字的造