艾青诗选

多大的困难与挫折，无论是一个人还是一个民族。这是《礁石》
给我们的最深刻的启示！
• 当黎明穿上了白衣 • 紫蓝的林子与林子之间 • 由青灰的山坡到青灰的山坡， • 绿的草原， • 绿的草原，草原上流着 • 新鲜的乳液似的烟…… • 啊，当黎明穿上了白衣的时候， • 田野是多么新鲜！ • 看， • 微黄的灯光， • 正在电杆上颤栗它的最后的时间。 • 看！
• 动人的景色还藏在我对他人看法的变化上：数学老 师提醒，我不再看成批评，而是明白了这是关心；同学 们对我成绩的点评，我不再看成嘲讽，而是看成督促； 母亲对我的指点，我不再看成唠叨，而是看成母爱。我 渐渐地在阴云密布中找到点点金光，接着是光芒万丈。 其实没考好也不是山崩地裂，连班主任都会来温柔地关 心我的作业效率，不也是一件很美好的事吗？这个看似 低的站点，让我有了一双会发现风景的眼睛。
• 旷野
冬天的池沼 树 刈草的孩子 火把 群众 旷 野（又一章） 公路 少年行 古松 给太阳 风的歌 村庄 献给乡村的诗 时代 野火 黎明的通知 五十年代 春姑娘
• 给乌兰诺娃 • 维也纳 • 一个黑人姑娘在歌唱 • 在智利的海岬上 • 大西洋 • 写在彩色纸条上的诗 • 礁石 • 珠贝 • 启明星
•
下一步，诗人就开始进一步“雕塑”这位胜利者的英雄
形象了。诗人是这样写的：先勾勒出它的脸、它的身体，勾勒
出一座雕像的轮廓。下一步，像特写一样，突出它身上和脸上
像被刀砍过无数次一样，到处都是伤痕，这就与海浪残酷无情
的迫害联系起来了。最后再描写礁石的动作和表情，诗人只突
出了三个动词：“站”在那里，“含”着微笑，“看”着海
三、写作背景
• 1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反， 再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等 优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》， 交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自 三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映 了诗人的创作历程和风格特征。
四、诗人逸事
• 1931年，“九·一八”事变爆发时，艾青正在 法国留学。他同许多留法的中国青年一样，在巴黎 遭到歧视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆住宿登记 时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方 误听为“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。艾青一气之 下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”，又 取“澄”的家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时 填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔名。
Hale Waihona Puke Baidu
洋……这是怎样地镇定从容，怎样地正气凛然啊！
•
可见礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧
世界旧势力的力量的象征。诗人把他对生活的独到思考熔铸于
“礁石”这一象征性的形象之中，使礁石人格化，所以在读的
时候，应该超然于物外，想得更深远。的确，象征手法的运用，
使这首诗言有尽而意无穷！ 以微笑的方式生活，无论你遇到
虎斑贝 交河古城遗址 平衡木 女射手 跳水 墙 死亡的纪念碑 维也纳的鸽子 古罗马的大斗技场 光的赞歌
• 鸽哨 • 下雪的早晨 • • 烧荒 •伞 • 鱼化石 • 东山魁夷 • 小泽征尔 • 镜子
二、诗歌风格
诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑 暗，讴歌光明；
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更 为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢 呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、 《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以 其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、 明快”的诗歌美学主张。
（1942年1月14日）
• 1、诗歌要用意象来表达情感，本诗所描绘的是 ___________的形象，寄托着诗人________________ 的思想感情。
• 【答案】太阳 追求真理，向往光明，理想，美好生活 的热烈追求（意近即可）
• 2、 诗的第二小节运用了______修辞手法，写出了太 阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少 的，其中露水可以滋润万物，__________和 _____________能使人神清气爽，_________能让人 感受到光明，温暖可以为人驱除寒冷。
五、精彩赏析
• 礁石 • 一个浪，一个浪 • 无休止地扑过来 • 每一个浪都在它脚下 • 被打成碎沫、散开…… • 它的脸上和身上 • 象刀砍过的一样 • 但它依然站在那里 • 含着微笑，看着海洋……
• 【点拨】
礁石，在许多人的心目中，都是丑陋的，令人厌恶 的，它使海岸线崎岖不平，船只难以接近，哪有金色沙 滩那样温柔迷人？如果它淹没在海水中，就成为暗礁， 会对航行的船只造成更大的威胁。但是在诗人艾青的笔 下，礁石却被塑造成一座英雄的雕像了。首先，诗人描 写了礁石与海浪的矛盾和斗争。注意，发起进攻，企图 毁灭礁石的是海浪，它们一个又一个，“无休止地扑过 来”。这样，礁石给我们的感觉就是一个正面的形象了。 而且，凶恶的海浪一次次归于失败，“被打成碎沫，散 开”，败逃“在它脚下”，这样一来，礁石就成为一个 胜利者，它的形象更显得高大起来了。
• 排比 花束 香气 亮光
• 3. 20 世纪30 年代艾青诗歌的主要意象是_______和 • ______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、 • 索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的 • 美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和 • “________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。 • .土地，光明；太阳，火把。 • 4. 艾青的《_______》歌颂了毛主席。 • .毛泽东 • 5. “但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不 • 能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和 • 水，听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的________
一、目录
我的创作生涯
•
------三十年代
• 当黎明穿上了白衣
• 我的季候
• 透明的夜
• 大堰河――我的褓姆
• 叫喊
• 芦笛
•
巴黎 马赛 监房的夜 古宅的造访 卖艺者 太阳 煤的对话 生命 春 浪 笑 黎明 死地 复活的土地
•
向太阳
• 人皮
• 我爱这土地
• 他死在第二次
• 吹号者
•桥
•秋
• --------
• 后来的故事，是站在这个站点，我听起了尼采的“凡杀不死 你的，必使你更强大”，我看到了非洲平民女孩在拼字比赛上的 坚持；后来的后来，我学会把这种境况变成风景。我开始随身携 带一些小题目，无论何时何地都拿出来做，提高效率。我抓住一 个又一个的课间，笔尖刷出整齐又动听的声音；我开始学会合作， 懂得和别人讨论题目，而不是高高在上。“程思薇，你知道 Fe3O4中铁元素的不同化合价是怎么算出来的吗？”我站在那里 一怔，的确，我不知道过程，昔日的骄傲让我咬紧嘴唇，脸色发 白，那句“不知道”怎么也说不出口，仿佛说出来了就是失败者 的样子。可我突然又想起了尼采的话，想起来那鲜红的122，想 起了不知道也没什么好丢脸的，于是小声地、慢慢地却坚定地说： “不知道。”在同学细心地讲解下，我很快就明白了，在我扬起 的嘴角里，藏着一个惊喜的发现：这个看似低的站点剥去了我骄 矜虚伪的外壳，让变化后的我成了风景。
《艾青诗选》
——艾青
一、作者介绍。
• 艾青（1910～1996）现、当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金 华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌 年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动， 不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成 名。1935年出狱，翌年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情， 泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。抗日战争爆发后，艾青在汉口、重庆等地投 入抗日救亡运动，任《文艺阵地》编委、育才学校文学系主任等职。1941年赴延安，任 《诗刊》主编.
六、习题
• 1、《礁石》中的含着微笑 看着海洋有什么含义？
• 答：显然，此诗咏礁石，并非以咏礁石为目的，而是借咏礁 石而咏人抒怀。诗中的形象具有象征意义。向礁石“无休止 地扑过来”的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依 然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，则象征着坚韧不 拔、乐观自信的人们。诗的第二节，呈现在读者面前的是两 幅对立的画面。一幅是礁石浑身伤痕累累，“象刀砍过的一 样”；另一幅则是礁石“但它依然站在那里/含着微笑，看着 海洋”。画面之间，对照鲜明。这里，借助“站”、“含着 微笑”等诗语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期 受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现 了出来。
• 太阳的话 • 艾青
• 打开你们的窗子吧 • 打开你们的板门吧 • 让我进去，让我进去 • 我带着金黄的花束 • 我带着村间的香气 • 我带着亮光和温暖 • 我带着满身的露水
快起来，快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间
• 而对于草原上流着的烟，诗人是这样写的：“——新鲜的乳液似的烟……”这把黎明时
• 的田野景色进一步描绘出来了。黎明时，空气是新鲜的，四周那么安静，这烟也是新鲜的。
• 这种感觉极为准确。“乳液似的”，把烟的清新、流动感、质感以及烟之美描绘出来了，而
• 且可看可触摸。以“乳液”来形容烟，可谓精妙绝伦！
• 面对这样美丽的景色，诗人自己好像再也忍不住了，要发出感慨。第二段的头两句，即诗
• 人直抒胸臆：“啊，当黎明穿上白衣的时候，／田野是多么新鲜！”
• 这两句诗，是对上面所描景色的总括，也起到了承上启下的 作用。这两句诗，是诗人直呼而出的，直率，毫无掩饰。是不是 太直白了？不是。这两句诗正加重了诗人对黎明时田野景色的崇 敬之情，是忍耐不住由衷而发的。
• 2．“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临， 把能量发挥干净。”——《鱼化石》。这里诗人借助 鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？
• 答案：由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争， 在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、 不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。 在死 亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人 对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、 贡献力量的伟大情怀。
这几句诗已够精彩了，但更精彩的还在后面。
• “绿的草原，草原上流着／——新鲜的乳液似的烟……”
• 前面几句都是静的描写：林子、山坡、草原。而这一句，作了动的
• 描写：“草原上流着……的烟……”使整个画面活了起来。静与动的巧
• 妙刻划，是构成诗人卓越诗艺的奥秘之一——诗人在许多诗中，都特别注意静与动的结合。
• 122分，这刷新了我的数学成绩的下限。抚摸着鲜红的数字，我不 用抬头就能看到老师困惑不解的神情；不用竖起耳朵就能听到同学们讽 刺的笑声；不用猜想就能想象出母亲疲倦的脸色。我知道一直到下次月 考，我都得站在这个屈辱的点上。想到这，我蹲下身，茫然地抱紧自己。 天啊！这也太痛苦了吧，我该怎么熬过这段时间？我不知道该怎么排解， 每天遇到难题时，我的思绪便会从思考跳到质疑自己再跳到崩溃无助。
• 【点拨】
《当黎明穿上了白衣》这首诗，充满了诗人对于光的崇敬。这首诗写 于1932年1月25日由巴黎到马赛的路上，当时诗人才22岁。这首诗是写 黎明时田野上的景色及自己的感受。
诗从一开始，就把读者带进了辽阔而美丽的景色中去。“紫蓝的林 子”、“青灰的山坡”、“绿的草原”，色彩丰富而鲜明。构成这一美 丽图画的原因，不仅在于诗人精心地选择了三个色彩鲜明的词：“紫蓝 的”、“青灰的”、“绿的”，而更在于诗人在诗句上的精心安排。 “紫蓝的林子与林子之间，／由青灰的山坡到青灰的山坡，／绿的草原， 绿的草原……”这有层次的诗句，把画面有层次地展开了，诗句的层次 和画面的层次极为和谐。而且好像是随着诗人的眼光，一层一层展开的， 自然而贴切。
。 • 5.鱼化石
附作文
每个站点都有风景
• 忽晴忽雨的江湖，祝你有梦为马，随处可栖。
•
——题记
• 数学试卷发下来的那一刻，脑子里“嗡”的一声炸响，金属摩擦的 尖利声左冲右撞，盖过周遭的谈话，徒留巨大的茫然将我淹没。我手足
无措，不知道思考些什么，甚至都记不清数学考试时的样子，刺眼的阳
光似乎将我洞穿。