排比句式在议论文中的运1
修辞手法在议论文中的运用与表达效果
修辞手法在议论文中的运用与表达效果修辞手法是文学创作中常用的一种技巧，旨在通过运用特定的语言表达方式，以达到强调、夸张、比喻等效果，从而增强文本的表达力和说服力。
在议论文中，修辞手法的运用可以进一步提升文章的议论效果和观点阐述。
本文将探讨常见的修辞手法在议论文中的运用及其表达效果。
一、排比排比是一种修辞手法，通过并列同类型的词语或短句，以增强表达的冲击力和连贯性。
在议论文中，排比可以用于列举事实、阐述论点等方面，使文章更具说服力。
例如："我们应该追求真理，尊重伦理，追求幸福。
"二、反问反问是一种修辞手法，通过提出问题，实际上是在强调某个观点的正确性或者错误性。
在议论文中，反问可以用于引发读者的思考，进而引出自己的观点。
例如："我们难道不应该追求自由吗？我们难道不应该追求平等吗？"三、比喻比喻是一种修辞手法，通过将两个事物进行比较，以形象生动地表达抽象概念。
在议论文中，比喻可以用于说明观点或论证论点，使文章更加生动有趣。
例如："知识就像一片广阔的海洋，我们应该努力航行，不断追寻新的岛屿。
"四、夸张夸张是一种修辞手法，通过对事物过分的描述，以夸大或减少其真实程度，以达到强调效果。
在议论文中，夸张可以用于强调事实的重要性或者论点的合理性。
例如："这部电影简直是我看过的最好笑的，我笑得肚子都疼了！"五、对比对比是一种修辞手法，通过对两个相互对立或相似的事物进行比较，以突出它们之间的差异或共性。
在议论文中，对比可以用于比较不同观点的优劣，从而支持自己的观点。
例如："自由与束缚，是人类永恒的矛盾。
"综上所述，修辞手法在议论文中的运用可以大大提升文章的表达效果和说服力。
通过排比、反问、比喻、夸张和对比等修辞手法的恰当运用，可以使观点更加生动、说服力更强。
因此，在撰写议论文时，我们应该灵活运用各种修辞手法，以使文章具备更好的表达效果。
申论作文开头排比金句
申论作文开头排比金句
1、在这个信息爆炸的时代，人们的注意力被千千万万的信息所分散，我们更需要一种深入人心的表达方式来引起人们的共鸣。
2、在这个竞争激烈的社会，每个人都在为了生活奔波，我们更需要一种有力的开头来吸引读者的眼球。
3、在这个充斥着虚假信息的世界，人们需要真实的声音来引导他们的思考和行为。
4、在这个充满焦虑和困惑的时代，我们需要一种言简意赅的开头来激发读者的思考和积极参与。
5、在这个充满机遇和挑战的时代，我们不能满足于平凡，需要超越自己，创造出令人瞩目的开头。
6、在这个充满希望和困难的时代，我们需要积极向上的开头来鼓舞人心，给人们带来信心和勇气。
7、在这个充满激情和冷漠的时代，我们需要一个引人入胜的开头来引发读者的情感共鸣，激发他们对问题的思考。
8、在这个充满纷扰和压力的时代，我们需要一种独特的开头来吸引人们的注意力，让他们停下脚步，静下心来思考。
9、在这个充满速度和浮躁的时代，我们需要一种有力的开头
来打破人们的固有思维，引发他们对问题的思考。
10、在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要一种醒目的开头来吸引读者的注意力，让他们对问题产生浓厚的兴趣。
议论文中四种排比句式的运用
议论文中四种排比句式的运用(一)条件性排比句条件性排比句是指由条件复句构成的排比句或对称句。
它常用条件复句的关联词与对称句的重复词语，如：“只有……，才……”“当……，才……”，条件复句的关联词是构成这种排比句与对称句的语言标志。
例如：①一个人只有振作起来，才能克服困难，摆脱不幸，进而拥有自己的新生活；②一个人只有自立、自强，才能主宰自己的命运；③一个人只有挺起脊梁做事，才能得到别人的认可和尊重；④一个人只有站在高处，才能看到更加广阔的天地。
又如：①当落寞的脚步开始徘徊，当悲伤的灵魂背负了一切苦痛，我才明白自我的衰落是融入生命中的永恒。
②当郁金香蓓蕾初绽，当红梅怒放于雪原，我才知道经历苦难的生命才会拥有辉煌，拼搏的岁月是生命旅途中永不磨灭的神话。
(二)转折性排比句转折性排比句是指由转折复句构成的排比句或对称句。
前后两部分间具有转折关系时，就可使用转折性排比句。
它常用转折复句的关联词与对称句的重复词语，如：而、但、却等。
例如：也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真谛；也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全来年萌发的草芽……(三)因果性排比句因果句构成的排比句，既具有排比句的句式特点，又具有因果分析的说理特点。
例如：谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。
孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进。
(四)假设性排比句1.反例正设，假如这样会如何？例如：勿以好恶论断之。
①假如楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。
②假如李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。
例谈排比句式在议论文写作中的妙用
例谈排比句式在议论文写作中的妙用作者：杨堃来源：《语文教学之友》2013年第06期排比句式在议论文写作中有着诸多妙用。
恰当运用排比句式既可以展露文采，也可以在具体写作中制造亮点，在对议论文话题的阐述、论点的提出、论据的分析、结构的营设等方面都有着不可或缺的作用。
本文结合具体作品谈谈如何在议论文写作中恰当运用排比句式。
一、诠释话题，内涵深刻在议论文写作中，开头部分属于破题阶段。
破题，即对文章话题进行诠释说明，界定其内涵和外延。
而排比句式往往由三个以上句子组成，能更加丰富、准确、深刻地揭示话题的内涵。
如以《论磨难》为例，作者在开头是这样诠释话题的：磨难是前进路途中的绊脚石，磨难是天空中阻碍飞翔的风雨，磨难是集体大合唱时的不和谐音符……然而，面对人生中遇到的种种磨难，只有迎难而上才能变难为易，只要战胜了困难，那么，曾经的绊脚石也会成为成功路上的奠基石；曾经阻碍飞翔的风雨也会变成雨后天晴的彩虹；曾经不和谐的音符也会演变成铿锵有力的宏音！作者首先把自己要写的“磨难”界定为“人生中都会遇到的困难”，并运用比喻排比修辞，形象生动地描述出来，诠释了本文要论述的问题。
接着作者顺理成章地提出论点，“只有迎难而上才能变难为易”，并且再次以排比、比喻的修辞方式来形象说明这样做的目的和意义，形象生动，内涵深刻。
二、气势磅礴，论点鲜明排比句式的一大鲜明特点就是气势磅礴，在议论文中往往给人毋庸置疑的感觉，这对于议论文提出论点非常有利。
在议论文写作中，我们可以恰当地采用排比句式来设置分论点，或者直接提出论点，使之鲜明具体。
如《不甘平凡》一文，作者就是这样提出论点的：每一支红烛都能发光，每一座山峰都可以巍峨，每一朵浪花都可以跳跃。
同样，只要不甘平凡的心还在，再无望的梦想也能诠释辉煌。
作者通过排比句式，类比了红烛、山峰、浪花等三个意象，其目的是为了“不甘平凡”作铺垫，有了前面的排比，后面的突然转折就显得非常有气势，论点鲜明而直接。
议论文中“排比”手法的运用
议论文中“排比”手法的运用作者：范丙军来源：《中学语文·大语文论坛》2013年第01期在高中生的作文中，议论文占着相当大的比重。
尤其在考场作文中，议论文的比例更显突出。
不论平时作文，还是考场作文，中学生在议论文的写作中，经常会用到“排比”的修辞手法。
那么，议论文中“排比”手法的运用应该注意些什么呢？笔者结合自己的教学实践谈一些粗浅的看法。
一、议论文中常见“排比”手法运用示例下面试举几例简析。
例一：论点提出1.引申论点有了广阔的蓝天，大鹏方可扶摇直上九万里；有了浩渺的海洋，航船才能乘长风破万里浪；有了合适的平台，人才才能展抱负挥洒才华。
——《人才需要半亩方塘》上例将排比用在文首，主要用于引出文章的观点。
这样的排比句，前两句基本是写自然界的事物，后一句才写到人或社会，前几句为最后一句铺垫蓄势，近于“兴”的手法。
但“兴”是诗歌中的一种创作手法，先言他物以引起所咏之词。
而在议论文中，可以灵活理解为：先“议”他物，以引起所“议”之句。
2.总结论点也许，每个人都帮助过别人；也许，每个人都受到过别人的帮助；也许，许多人正在帮助别人；也许，许多人正在寻求别人的帮助。
人生，离不开帮助。
——《美，人生的不对称》3.衬托论点下面看一学生习作片段：可是临安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窝囊庸臣，容得了一片畏缩投降之风，却容不了一颗誓死效忠的赤诚之心。
此类排比句虽也旨在引出论点，但其中含有转折。
主要是通过排比内容来衬托、突出自己的观点。
名家作品中，此种例子也不在少数。
如鲁迅的《导师》中：“近来很通行说青年：开口青年，闭口也是青年。
但青年又何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多。
但是，自然也有要前进的。
”还有一种更常见的就是分论点的排比。
如：学习是一种心态……学习是一种坚持……学习是一种致用……这样展开的文章就是从以上三个角度来论述，而共同服务于“学习是一种美德”这一核心论点。
议论文之排比句的运用(一)
二、用于论证
1、列举事例组成排比
• （中心句） • 爱迪生千试材料寻灯丝，最终为 人类送来了光明； • 李时珍尝尽天下草药，留后人 《本草纲目》； • 鲁班见草有锯齿，一试之下成铁 锯。 • （归纳）
例1：选择永恒，需要“威武不能屈”的 大丈夫精神，需要“金戈铁马”的慷慨志向； 选择永恒， 需要“吾将上下而求索”的探寻， 需要“要留清白在人间”的高洁。（《选择永 恒》）
1、比兴式排比（由彼及此）
• 2002年高考作文《抉择》 • 如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。 • 如果我是米洛斯的维纳斯，我决不舍弃“美貌”； 如果我是古希腊的柏拉图，我决不舍弃“才学”； 如果我是威尼斯的夏洛克，我决不舍弃“金 钱”……
• 如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美 貌”；如果我是古希腊的柏拉图我决不舍 弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克我 决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，
例：选择善良是一块路标，在你迷茫
之时，给你前进的方向；选择善良是一
口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋
润；选择善良是一只抓手，在你无助之
时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，
一定要择善而从。(《择善而从》)
试将以上例句续写两句
• 面对------，-------选择了--------• 如果我是---------我决不舍弃--------
四、用于整篇文章结构 ： 发散思维，多角度看话题，组成排比。
例1：面对四季，梅花选择了苦寒；面对土 地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了 云霄。面对生死仁义，我们又该如何选择呢？ 选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心 灵的从容，去点亮生命的色彩。（《你选择了 吗？》） 例2：如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍 弃“美貌”；如果我是古希腊的柏拉图我决不 舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克我决 不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，那么 我决不会放弃“诚信”。（2002年高考作文 《抉择》）
申论作文排比论证
申论作文排比论证
在申论作文中，排比论证是一种常见的写作手法，可以有效地突出论点的重要性和说服力。
然而，在文中不能使用标题相同的文字，这要求我们对于排比论证的运用需要更加巧妙和灵活。
首先，排比论证可以通过列举一系列相关的事例或问题来加强论点的说服力。
例如，面对城市交通堵塞问题，我们可以通过排比的方式列举出交通堵塞带来的一系列负面影响：环境污染、时间浪费、人们生活质量下降等。
通过这种方式，读者能够更直观地感受到问题的严重性，从而加强对于解决问题的紧迫性的认识。
其次，排比论证还可以通过对比的方式来强调论点的重要性。
例如，在探讨教育问题时，可以通过排比的方式对比不同的教育方式，如传统的死记硬背与创新的启发式教育。
通过列举不同教育方式的优缺点，读者可以更全面地了解到创新教育的重要性，并对于如何改进教育体制提出自己的看法。
此外，排比论证还可以通过举出一系列具体的数据或案例来支持论点。
例如，在谈论环境保护问题时，可以通过列举一系列的统计数据，如空气污染指数、PM2.5浓度等来凸显环境污染的严重程度。
通过这种方式，读者可以更加直观地了解到环境保护的紧迫性，并加强对于保护环境的共识与行动。
综上所述，排比论证是申论作文中常用的一种写作手法。
在运用排比论证时，我们需要注意避免使用与标题相同的文字，以保证文章的逻辑和语言的规范性。
通过巧妙地运用排比论证，
我们可以更加有效地阐述观点，增强文章的说服力与读者的理解。
议论文写作之排比句的运用
议论文写作之排比句的运用1. 突出并强调论点通过将一系列相似的词语或短语进行排列，可以突出并强调论点，使读者对论点产生深刻的印象。
例如，在讨论环境保护的重要性时，可以运用排比句来强调多个方面的环境问题：“空气污染、水污染、土壤退化，这些环境问题已经严重影响着我们的生活质量，甚至威胁着我们的健康和生存。
”2. 加深议题的分析和阐述排比句能够清晰地表达对一系列相关事物的深入剖析意图。
例如，在探讨科技发展的利与弊时，可以使用排比句分别阐述科技带来的好处和挑战：“科技使我们的生活便利、丰富，带来了更多的娱乐和交流方式。
然而，科技的快速发展也带来了信息泛滥、网络安全等问题，使人们在享受科技带来便利的同时也面临着更多的压力和困扰。
”3. 增加议论的说服力通过排列一系列有说服力的观点，排比句能够使读者更容易接受和认同论述。
例如，在论述教育的重要性时，可以列举教育带来的多方面好处：“教育能够提高人们的思维能力、知识水平和社会适应能力，使个体更好地融入社会，实现自我价值。
教育也是社会进步的重要保障和经济发展的基石。
”4. 使文章更生动有力排比句还可以通过排列一系列鲜明的形象或动作，使文章更加生动有力。
例如，在描写自然景观时，可以使用排比句来增强描写效果：“湛蓝的天空、碧绿的山峦、清澈的江水，构成了一幅绚丽多彩的自然画卷，使人们心旷神怡。
”5. 应用于议论文开头和结尾开头：使用排比句作为开头，能够迅速吸引读者的注意力，并自然地引出中心论点。
例如：“面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。
面对人生的选择，我们又该如何抉择呢？”结尾：排比句也可以用于结尾，增强文章的气势，使论点更加鲜明有力。
例如：“因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌；因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌；因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。
”示例以下是一个具体的议论文段落示例，展示了如何运用排比句来增强论证效果：“立志与努力是成功的双翼。
修辞手法在议论文中的应用
修辞手法在议论文中的应用修辞手法是为了使语言更具有表现力、感染力而使用的一种技巧。
在议论文中，修辞手法可以起到丰富表达、增强说服力的作用。
本文将从几个常见的修辞手法出发，探讨这些修辞手法在议论文中的应用。
一、排比句排比句是一种表达方式，将三个或三个以上的相似内容排列在一起，以增强表达的力度。
例如：这个社会需要的是发展，需要的是改革，需要的是进步。
这种修辞手法在议论文中可以用来引导读者注意到议题的不同方面，有助于使文章的观点更加鲜明、清晰。
二、反问句反问句是一种通过虚拟代替实际语义的修辞手法。
一种意思相反的问题被提出来，以表达作者的态度和观点。
例如：我们难道不应该教育别人尊重我们的权利吗？这种修辞手法在议论文中可以用来引导读者思考问题的不同方面，探讨问题的本质，表达作者的态度和观点，增强文章的说服力。
三、比喻比喻是一种运用一个意象来隐喻所指的另一个事物的修辞表达手法。
例如：这本书是一条通向智慧之路的路径。
这种修辞手法在议论文中可以用来比喻讨论话题，使抽象问题变得生动形象，使读者更能接受和理解作者的观点。
四、夸张夸张是指对事实进行夸张说法，以达到强调的目的的修辞手法。
例如：这是我听过最美妙的歌曲，能让我沉浸在音乐与幸福之中。
这种修辞手法在议论文中常用于强调论点的重点，吸引读者的注意力。
五、反复反复是指重复利用相同或类似的表达方式来达到强调的目的的修辞手法。
例如：这个世界需要的不是暴力，不是仇恨，而是爱与关怀。
这种修辞手法在议论文中可以用来强调重要观点，增加文章的说服力。
总之，修辞手法在议论文中是不可或缺的。
通过运用不同的修辞手法，可以使文章的表达更具有感染力和说服力，增强读者的理解和接受。
因此，写作时要注意恰当地运用各种修辞手法，使文章更有力、更有价值、更有意义。
申论作文排比开头
申论作文排比开头
在当今社会，人们面临着越来越多的挑战和问题。
环境污染、经济发展、教育公平等议题成为人们关注的焦点。
而在这众多问题中，有一个问题非常迫切且直接地影响到每一个人的生活和发展，那就是……
在我们的生活中，我们常常可以看到……
最近，社会上发生了一系列关于……的事件，引起了广泛的关注和议论。
这是一个令人深思的问题，也是一个我们需要以更加积极的态度来面对和解决的问题。
随着科技的飞速发展和社会的变迁，我们的生活方式也在发生着翻天覆地的变化。
然而，与此同时，我们也面临着越来越多的挑战和问题。
其中一个最突出的问题就是……
随着时间的推移，我们逐渐意识到……这是一个迫在眉睫且亟待解决的问题。
我们不能再袖手旁观，而应该主动采取行动来解决这个问题。
国家的繁荣与发展，离不开每个人的积极参与和贡献。
我们生活的环境和社会的稳定，也需要我们共同呵护和守护。
然而，在现实中，我们也面临着一系列亟待解决的问题。
在这些问题中，最令人担忧的就是……我们不能允许这个问题继续存在下去，我们有责任和义务来找到解决的办法。
在过去的几十年里，社会发生了巨大的变化和进步。
然而，随之而来的也是一系列新的挑战和问题。
最值得我们关注的一个问题就是……解决这个问题，需要我们共同努力和付出行动。
议论文结尾用排比句的作用
议论文结尾用排比句的作用排比句的作用。
在写议论文的结尾部分，排比句是一种常用的修辞手法，它能够增强文章的表现力和说服力。
排比句通过对比和并列，使文章更加生动、有力，给读者留下深刻的印象。
在本文中，我们将探讨排比句在议论文结尾的作用，并通过具体例子加以说明。
首先，排比句能够加强论点的逻辑性和说服力。
在文章结尾部分，我们通常会总结全文的主要论点，并对读者进行最后的呼吁。
通过使用排比句，我们可以将论点一一列举出来，使读者对文章的主要内容有更清晰的认识。
例如，当我们在讨论环境保护问题时，可以使用排比句来强调环境污染对人类健康、生态平衡和地球未来的危害，从而使读者更加深刻地意识到环境保护的重要性。
其次，排比句能够增加文章的感染力和感染力。
在议论文结尾部分，我们通常会对读者进行情感上的感染和激励，让他们对文章的主题产生共鸣。
通过使用排比句，我们可以将情感上的呼吁更加生动地表达出来，使读者更容易被打动。
例如，当我们在谈论教育公平的问题时，可以使用排比句来呼吁社会各界关注贫困地区的教育资源不足、学生的学习环境不公平和教育机会的不平等，从而引起读者对教育公平的关注和支持。
最后，排比句能够提升文章的艺术性和美感。
在议论文结尾部分，我们希望通过排比句使文章更加优美和有节奏感，给读者留下深刻的印象。
通过使用排比句，我们可以将文章的结尾部分写得更加生动、抒情，使读者更容易被文章所吸引。
例如，当我们在讨论人生态度的问题时，可以使用排比句来描述积极向上的人生态度所带来的快乐、成功和幸福，从而使读者对积极生活态度产生共鸣。
综上所述，排比句在议论文结尾的作用是多方面的。
它不仅能够加强论点的逻辑性和说服力，增加文章的感染力和感染力，还能够提升文章的艺术性和美感。
因此，在写议论文结尾部分时，我们可以适当地运用排比句，以增强文章的表现力和说服力，使读者对文章的主题有更深刻的认识和体会。
[教学]议论文中的排比句
![[教学]议论文中的排比句](https://img.taocdn.com/s3/m/27fc2e6600f69e3143323968011ca300a7c3f642.png)
议论文中排比句的运用一、排比开头知识点提要：起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。
主旨鲜明，能感染读者。
如：春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它生机勃勃。
夏之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。
心是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。
希望不灭，花亦不谢。
——学生习作注意点：所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。
起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。
高考优秀开头例：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
（《人生因忙而精彩》）例：面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。
面对生死仁义，我们又该如何选择呢？选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从容，去点亮生命的色彩。
（《你选择了吗？》）例：蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。
要相信自己，是金子，总会有发光的时候的。
例：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望例：既然要做一匹骏马，就应该果断地把铁蹄交给征程；既然要做一只雄鹰，就应该坚定地把翅膀交给天空；既然要做一片海洋，就该像一条小溪，冲开拦路的高山，投身奔腾的江河。
总结：你能从这些优秀开头中看出什么共性的地方吗？课堂练习：•1、以瞬间造就永恒为题写一个排比开头•2、以摆脱束缚写一个排比开头•3、以生命的伟大写一个排比开头从上面三个题目中任选一个写一个开头二、排比论证1、假设句组成排比例：如果管仲没有选择和鲍叔牙的和善相处，就不会在战败后不被处死；如果张良没有选择在桥上恭敬的帮助那位老人穿好鞋子，就不会获得《天子兵法》而帮助刘帮成就大事；如果那位登山者没有帮助那个冻僵的人，就不会使自己身心暖和，从而走出困境。
修辞手法在议论文中的应用
修辞手法在议论文中的应用修辞手法是作为一种修辞艺术的技巧，广泛应用于文学作品中，以增强作品的表现力和说服力。
然而，修辞手法不仅仅适用于文学作品，它们也可以在议论文中发挥重要的作用。
本文将探讨修辞手法在议论文中的应用，并通过具体的例子来说明。
一、比喻和隐喻比喻和隐喻是修辞手法中常见的两种手法，它们通过对事物的类比和暗示，来增强议论文的表达效果。
比如，在讨论环境问题时，可以使用比喻来形容地球的生态系统是一个脆弱的生命之舟，以引起读者对环境保护的重视。
而使用隐喻则可以通过暗示和联想来表达观点，比如将贫困地区比喻为黑暗的角落，以强调扶贫工作的重要性。
二、排比和对比排比和对比是修辞手法中常用的两种手法，它们通过将相似或相反的事物进行并列或对比，以增加议论文的说服力。
比如，在讨论教育问题时，可以使用排比手法列举教育的好处，如“教育可以培养智力、塑造品格、开拓眼界”，以突出教育的多方面价值。
而对比手法则可以通过对比不同观点或情况，来凸显自己的立场，比如将传统教育与现代教育进行对比，以强调教育改革的必要性。
三、夸张和反问夸张和反问是修辞手法中常用的两种手法，它们通过夸大或提问的方式，来引起读者的注意和思考。
比如，在讨论社交媒体对人际关系的影响时，可以使用夸张手法来形容社交媒体让人们变得越来越孤立，如“人们整天低头刷朋友圈，却不知道身边的朋友在干什么”。
而反问手法则可以通过提问的方式来激发读者的思考，如“我们真的需要这么多社交媒体来保持联系吗？”四、修辞疑问和反复修辞疑问和反复是修辞手法中常用的两种手法，它们通过提出疑问或重复强调某个观点，来增加议论文的说服力。
比如，在讨论饮食习惯对健康的影响时，可以使用修辞疑问来引起读者的思考，如“你愿意用一时的口味享受来换取一生的健康吗？”而反复手法则可以通过多次强调某个观点，来使读者对该观点产生深刻的印象。
五、比较和引用比较和引用是修辞手法中常用的两种手法，它们通过对事物进行比较或引用权威的观点，来支持议论文的论点。
议论文排比句
议论文排比句
在撰写议论文时，排比句是一种常用的修辞手法，可以提升文章的逻辑性和说服力。
以下是一些常见的议论文排比句的例子：
1. 不仅仅是我们的责任，更是我们的义务。
2. 他的才华、努力和机遇使他成为了一位成功的商人。
3. 教育不仅仅是传授知识，更是培养人才和创造机会。
4. 我们需要行动，需要改变，需要迎接挑战。
5. 这个计划的优点有多种：可行性、效率和经济性。
6. 我们应该团结一致、共同努力，以应对当前的挑战。
7. 知识是力量，实践是智慧，经验是财富。
8. 他不仅是一个出色的演员，更是一位杰出的导演。
9. 这个问题不仅是个人的，更是全社会的责任。
10. 道德的力量，科学的创新，以及文化的传承，共同构成了
社会的发展。
这些排比句在议论文中可以突出关键观点，并增强文笔的流畅性和说服力。
申论议论作文排比
申论议论作文排比文中不得使用相同的标题，为了突出论述的连贯性和逻辑性，可以运用排比的修辞手法。
下面是一篇示范性的申论议论作文：随着科技的飞速发展和社会的不断进步，人们的生活发生了翻天覆地的变化。
然而，与此同时，我们也面临着诸多问题和挑战。
在这个信息爆炸的时代，人们如何保护个人隐私、培养良好的科技素养以及合理利用科技成果都成为亟待解决的难题。
首先，个人隐私的保护问题备受关注。
在互联网和智能设备的普及下，我们的个人信息已被广泛采集、传播和利用。
然而，很多人对个人隐私保护的重要性并没有足够的认识，甚至滥用他人的个人信息，从而导致隐私泄露的问题。
尽管此类问题一再被曝光，但还是需要加强对隐私保护的法制建设和宣传教育，激发人们对个人隐私的重视。
其次，科技素养的培养也是当务之急。
现如今，高科技产品和服务已经渗透到我们的生活的方方面面。
然而，有许多人对科技的基本概念和操作并不了解，导致科技“入户难”问题。
要培养人们的科技素养，需要加强科技教育，普及科技知识，并提供更多的培训机会。
只有人们对科技有足够的认识和了解，才能更好地适应科技发展的需求。
最后，合理利用科技成果也是当前亟待解决的问题。
科技的进步给人们的生活带来了极大的便利，也催生了许多新的产业和业态。
然而，过度依赖科技和沉迷于科技游戏、网络课程等等也会导致一系列社会问题的出现。
因此，我们需要创造条件，提供多样化的娱乐和学习选择，引导人们进行合理的科技使用。
综上所述，个人隐私保护、科技素养的培养以及合理利用科技成果是我们在科技发展中面临的主要问题。
针对这些问题，需要加强法制建设、加强科技教育和提供合理的科技应用环境。
只有这样，我们才能更好地适应科技发展的浪潮，推动社会进步和人类文明的发展。
排比句式在议论文中的运1
排比句式在议论文中的运用（学案）学习目标：1、了解排比句式的特点及表达效果。
2、认识排比句式在议论文中的运用。
3、依据需要在议论文中运用排比句式。
教学过程：一、导语二、探访排比1、文本搜寻：《小议慎独》（1）找出文中你认为的排比句式。
用横线标注，并读一读，悟一悟其作用。
（2）选文3、4、5段的顺序能否调换，请说明理由。
三、辨析排比1、引入话题式的排比：例句：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华……小结方法：2、诠释主题词的排比例句：坦然面对是纵使敌人围困万千重，我自岿然不动的淡定；坦然面对是尽管已知泉路迫在眼前，仍能横刀向天笑的潇洒；坦然面对是即便遭贬路八千，依然愿为天下桑梓铲除弊事的胸襟。
小结方法：3、设置分论点的排比：（1）摇曳喻证法的排比例句：“慎独”是自我完善的必修课。
“慎独”还是道德品质的“试金石”。
“慎独”更是社会生活的“净化器”。
小结方法：（2）充实例证法的排比例句：拥有坦然的心境，才能更好地面对生活给予的挫折。
滕子京遭遇政治打压，被贬岳州，却能励精图治，开创出政通人和、百废俱兴的空前盛况，为后人敬仰；史铁生“职业生病、业余写作”却写出《我与地坛》等无数感人至深的文字，激励人们昂首生活；杨绛女士在接连失去相濡以沫的丈夫与引以为豪的女儿后，依然顶住常人难以忍受的压力出版《我们仨》，在孤独中活了近半个世纪……正是因为他们有了“不以物喜，不以己悲”的坦然心境，所以他们能经受生活给予的磨难，开创出自己的新天地。
小结方法：（3）连用引证法的排比：例句：坦然面对人生，是作家雨果的“面对现实微笑，越过障碍注视未来”的乐观；是牛顿的“如果我比常人看得远，那是我站在巨人得肩膀”的谦逊；是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈……小结方法：（4）正反对照式的排比例句：如果忘记是春天里小时的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无雨盖的荷叶，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。
《议论文中的排比》课件
排比用于阐述观点
增强说服力：通过排比句式，使观点更加鲜明、有力 突出重点：通过排比句式，使重点内容更加突出、醒目 增强气势：通过排比句式，使文章气势更加磅礴、恢宏 增强感染力：通过排比句式，使文章更加生动、形象，具有感染力
排比可以增强论证的说服力，使观 点更加鲜明、有力
排比用于举例论证
排比可以增强文章的气势，使文章 更加气势磅礴
排比在议论文中的注意 事项
排比过多会导致文章冗长，影响阅 读体验
避免过度使用排比
排比过多可能会导致文章缺乏深度 和内涵
添加标题
添加标题
添加标题
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排比过多会使文章显得过于单调， 缺乏变化
排比过多可能会导致文章缺乏逻辑 性和连贯性
注意排比句的流畅性和美感
排比句的流畅性：注意句子之间的逻辑关系，保持句子的连贯性和流畅性。
排比句要避免使用过于主 观的词语
排比句要避免使用过于夸 张或极端的词语
注意排比的原创性和创新性
避免抄袭：确保排比句的原创性， 避免抄袭他人的作品
结合实际：结合实际生活，使排比 句更具有说服力和感染力
添加标题
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添加标题
添加标题
创新思维：在排比句中融入创新思 维，使排比句更具有新意和吸引力
注重逻辑：确保排比句之间的逻辑 关系，使排比句更加连贯和流畅
总结与展望
总结排比在议论文中的运用
增强语言气势：排比句式具有 强烈的节奏感和韵律感，能够 增强文章的气势
增强文章感染力：排比句式能 够使读者产生共鸣，增强文章
的感染力
增强论证力度：通过排比句 式，使论点更加鲜明、有力
增强文章逻辑性：排比句式能 够使文章结构更加清晰，逻辑
如何运用修辞和排比提升议论文说理能力
如何运用修辞和排比提升议论文说理能力修辞和排比是议论文说理能力中常用的修辞手法，它们能够突出论点、增强表达效果，使文章更有说服力。
本文将从修辞和排比两个方面来讨论如何运用它们来提升议论文说理能力。
一、修辞的运用修辞包括比喻、夸张、拟人等手法，通过对事物进行形象化的表达，使得读者更容易理解和接受作者的观点。
（举例一）比喻的运用：如何解决交通拥堵问题呢？交通拥堵犹如一条窒息的巨兽，让城市的脉络堵塞不堪，给居民带来了诸多不便与痛苦。
（举例二）夸张的运用：电子游戏对年轻人的吸引力简直如魔法一般，让他们陷入其中就如同被囚禁在一个虚幻的世界里，而无法自拔。
（举例三）拟人的运用：大自然是我们的母亲，她怀抱着我们，呵护着我们，给予我们温暖和快乐；而我们却在无节制地掠夺她的资源，伤害她的身体。
二、排比的运用排比是一种修辞手法，通过列举相同或类似结构的词、短语或句子，以扩大论证的效果，增强表达的力度。
（举例一）列举相同结构的词：我们应该勇敢、坚强、乐观，面对生活中的挫折与困难；我们应该积极、努力、专注，迎接人生的挑战与机遇。
（举例二）列举类似结构的句子：绿树成荫，花香四溢；鸟儿鸣唱，和谐悠扬。
大自然的美丽如画，唤起人们内心深处的宁静与惬意。
三、修辞与排比的配合运用修辞和排比并不是相互独立的，它们可以配合运用，进一步提升议论文的说理能力。
（连续修辞的排比）彩虹在天空中展露她优美的身姿，宛如一道梦幻的桥梁；星星在夜空中闪烁着光芒，像无数个闪亮的宝石；大海在太阳的照耀下泛起金色的光芒，犹如一片金碧辉煌的宝地。
（修辞与排比的交替运用）他是一个无坚不摧的战士，勇往直前，永不退缩；他是一个温文尔雅的绅士，彬彬有礼，风度翩翩；他是一个乐于助人的好邻居，热心肠，时刻准备帮助他人。
通过修辞和排比的妥善运用，我们可以让议论文更加生动、有力，增强说理能力。
因此，在写作过程中，我们要灵活运用各类修辞手法，合理使用排比结构，使文章更富有表现力和说服力。
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排比句式在议论文中地运用
一、探访排比
语文是炫目地先秦繁星，是皎洁地汉宫秋月；是珠落玉盘地琵琶，是高山流水地琴瑟；是“推”“敲”不定地月下门，是但求一字地数茎须；是庄子地逍遥云游，是孔子地颠沛流离；是魏王地老骥之志，是诸葛地锦囊妙计；是君子好逑地《诗经》，是魂兮归来地《楚辞》；是执过羊鞭地《兵法》，是受过宫刑地《史记》；是李太白地杯中酒，是曹雪芹地梦中泪；是千古绝唱地诗词曲赋，是功垂青史地《四库全书》.
/.用排
（一）
如：
达效果.
二、辨析排比
德.
.
③“慎独”是自我完善地必修课.早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”.一个人越是在无人监督地时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善地思想境界.
④“慎独”还是道德品质地“试金石”.《后汉书﹒杨震传》)有一则“暮夜无知”地故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令地王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了.王密说：“暮夜无知.”杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返.同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，
扬震、王密二人地道德修养，就高下分明了.
⑤“慎独”更是社会生活地“净化器”.人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己地道德水准，只顾个人利益而无视他人利益.可怕地是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然.
⑥那么，怎样才能做到“慎独”呢?关键要在“隐”和“微”上下功夫．即无人在场和有人在场都是一个样，不让任何
现.
⑧200526万递准确率达
1950-1960.自
.”科学家们这种勤于反思、严于自律地精神为我们做出了表率.
⑩“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样地诱惑，防范各色各类地“糖弹”；“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辫是非曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然.那么.就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚地人，使我们地社会更加文明，更加和谐.
（１）找出文中你认为地排比句式.用横线标注，并读一读，悟一悟其作用.
（2）选文③④⑤段地顺序能否调换，请说明理由.
（３）交流辨析
三、辨析排比：
1、引入话题式地排比
在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守
就闯红灯；在自己熟悉地集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生地环境就不再遵守公德.（罗列现象，引出话题）
窈窕淑女，君子好逑，求地是纯洁地爱情；三更灯火五更鸡，求地是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马
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（1
（2
人难以忍受地压力出版《我们仨》，在孤独中活了近半个世纪……正是因为他们有了“不以物喜，不以己悲”地坦然心境，所以他们能经受生活给予地磨难，开创出自己地新天地.
（3）连用引证法地排比（引述警言，增加雅趣）
坦然面对人生，是作家雨果地“面对现实微笑，越过障碍注视未来”地乐观；是牛顿地“如果我比常人看得远，那是我站在巨人得肩膀”地谦逊；是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”地豪迈……
4、正反对照式地排比
如果忘记是春天里消逝地冰层，那么铭记就是灼灼其华地桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷地桃瓣，那么铭记就是映日别样红地荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖地荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝地金菊.如果忘记是冬季里比西风更瘦地残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香地雪梅！
5、总结号召式地排比
人生需要理想地呼唤.你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦恭(谦
虚、谦逊)
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