实验六Excel练习(一)

EXCEL实训习题

EXCEL实训习题（Ⅰ）说明：共29套题，提交作业时每套题提交为一个EXCEL文件，分别命名为:第n题.xls,如下面第一题命名为：第1题.xls，所有题目放到压缩文件中，命名为：学号后2位姓名，如：01 张三2.1（05下A套）创建名字为“表格”的工作表（内容如下表所示），然后按照要求在同一个Excel工作薄中创建名字为“排序”的工作表，用Excel的保存功能直接存盘。

要求：(1) 全部单元格的行高设为20，列宽设为10，表格要有可视的外边框和内部边框（格式任意）。

(2) 表格中文字部分（标题、行名称、列名称）设非红色底纹，数字部分中不及格的设红色底纹。

(3) 表格内容水平居中。

(4) 表中“总分”，“平均分”内容要用公式计算，保留二位小数。

(5) 在“排序”工作表中，按“英语”成绩进行递增排序。

2.2 (05下B套)创建名字为“统计表”的工作表（内容如下表），并按照要求创建“排序”、“筛选”和“屏幕图”工作表，保存在同一个Excel工作簿文件中。

要求：(1) 全部单元格的行高为15，列宽为6；表格要有可视的外边框和内部边框（格式任意）。

(2) 表格标题跨列居中；表格内的文字水平、垂直方向均居中。

(3) “合计”要用公式计算，并保留一位小数。

(4) “合计”大于10的数字设红色底纹，其它“合计”数字用绿色底纹。

输入的数字要求能自动拒绝负数键入，用截取的“设置拒绝负数”屏幕图来说明，该图存放于“屏幕图”工作表中。

(5) 按“一季度”进行递增排序，排序结果保存于“排序”工作表中。

(6) 将“三季度”销售中大于1.5(千台)的记录显示出来，结果保存于“筛选”工作表中。

2.3（05下C套）创建如下所示内容的工作表并做出标题为“学生成绩统计图”的柱形图，并以Excel工作薄文件存盘。

要求：(1) 全部单元格的行高设为20，列宽设为10，表格要有可视的外边框和内部边框（格式任意）。

(2) 表格标题、行、列名称设底纹，数字部分中不及格的设红色底纹。

excel操作练习题及答案

excel操作练习题及答案Excel操作练习题及答案一、基础操作练习1. 打开Excel，创建一个新的工作簿。

2. 在A1单元格输入“员工姓名”，在B1单元格输入“员工编号”，在C1单元格输入“部门”，在D1单元格输入“工资”。

3. 将第一行的标题行设置为加粗并使用不同的背景颜色。

4. 将A1:D1的列宽调整为15。

5. 在A2单元格开始输入员工信息，包括姓名、编号、部门和工资，至少输入5条记录。

6. 使用公式计算每个员工的奖金，假设奖金是工资的10%，在E2单元格输入公式“=D2*10%”，然后将公式向下拖动至E6单元格。

7. 将E列的标题设置为“奖金”，并将E列的格式设置为货币格式。

8. 将整个表格按照“部门”进行排序。

答案：1. 打开Excel程序，点击“文件”->“新建”->“空白工作簿”。

2. 在A1单元格输入“员工姓名”，B1单元格输入“员工编号”，C1单元格输入“部门”，D1单元格输入“工资”。

3. 选中A1:D1，点击“开始”选项卡中的“加粗”按钮，然后点击“填充颜色”选择一个背景颜色。

4. 选中A列或D列，将鼠标放在列宽的边界上，当鼠标变成左右双向箭头时，双击以自动调整列宽。

5. 从A2开始，逐行输入员工的姓名、编号、部门和工资信息。

6. 在E2单元格输入公式“=D2*0.1”，然后选中E2单元格，将右下角的填充柄向下拖动至E6。

7. 选中E列，点击“开始”选项卡中的“货币格式”按钮。

8. 选中包含数据的表格，点击“数据”选项卡中的“排序”按钮，选择“部门”，然后点击“排序A到Z”或“排序Z到A”。

二、公式与函数练习1. 使用IF函数判断每个员工的工资是否超过平均工资，如果超过，在F列显示“高”，否则显示“低”。

2. 使用VLOOKUP函数查找员工编号为“001”的员工的部门名称。

3. 使用SUMIF函数计算销售部门的总工资。

4. 使用AVERAGEIF函数计算所有工资高于5000的员工的平均奖金。

excel操作练习题实例练习

excel操作练习题实例练习excel操作练习题实例练习excel是日常的办公软件，熟练操作excel工作上会有所帮助。

以下是由店铺整理关于excel操作练习题的内容，希望大家喜欢! excel操作练习题(一)1、选择B2：C16—单击格式—单元格—类型—选择……—确定2、选定A4：G1—格式—单元格—边框—选择(双线、内部)—确认2、选中B12：G12—格式—条件格式—输入……(条件一)—添加—输入……(条件二)输入……(条件一)—确定4、1)选定A1：G10—格式—自动套用格式—……)选取定G2：G10—点填充颜色(右上角处) —选择浅黄色5、单击文件—页面设置—……6、单击视图—页眉和页脚—自定义页脚—光标移至中间框内—点左边第二个图标(页码)—输入“/”号—点左边算三个图标(总页数)可见“&[页码]/&[总页数]”—确定7、单击文件—打印预览—拖动鼠标……8、选中A1格—单击窗口—拆分¬—确定9、单击编辑—移动或复制工作表—工作表—确定10、单击格式—工作表—取消隐藏—选择A—确定11、单击图表向导(右上角)—选中……—选择按列—确定12、单击图表工具栏中按行排列13、右击图表区—图表选项—标题—输入……14、右击图表区—图表区格式—选择……15、单击数据—记录单—条件—输入……—单击“下一条”16、数据—排序—……17、数据—筛血自动筛血点单价下题标—自定义—输入条件18、1)数据—排序—…… )数据—分类汇总—……来源：考试大19、分别以鼠标拖动就可以了excel操作练习题(二)1、单击开始—我最近的文档—excel图表2、单击视图—任务窗格—新建军工作簿—空白工作簿3、单击工具—自定义—新建—tool—编辑—拉动粘贴到右侧tool框内……4、单击右上角“A3”，键入“数据区”—按回车键5、单击文件—新建—于右侧工作区内选择本机上的模板—我的模板—销售报告—按回车键6、单击文件—另存为—于弹出窗帘选工具(右上角处)—常规选项—保存选项—于打开权限密码栏键入“000” —再次确认—保存7、单击帮助(中部顶端)—选M…Excel帮助—目录—工作簿……8、单击A3格—输入“2(空格键)1/4” —回车键9、单击编辑—填充—序列—……10、单击工具—选项—自定义序列—下拉选择“one ,two ,three” —删除11、单击数据—设置—有效性——允许任何值12、单击A1单元格—清除—格式13、单击右键—删除—整列—确认14、选取2、3行—右键—插入来源:考试大网15、拖动鼠标选择c2至c16—单击编辑—替换—于查找内容中输入…… 替换内容输入…—全部替换16、单击F6格—输入=F6/F17—按Tab键17、选中英语成绩列—鼠标移至状态栏(窗口下部)—单击鼠标右键—选平均值项(可见数值于右下角显示)18、单击函数f(x)(菜单右上部)—选IF项—确定—依次输入“max(b3:k3)>1500”“良好”“一般”—确定19、单击函数f(x)(菜单右上部)—选SUM—确定—输入C2：H2—确定20、单击函数f(x)(菜单右上部)—选ROUND项—输入—D3—1—确定>>>下一页更多有关“Excel基本操作笔试题”内容Excel基本操作笔试题(一)1、在Excel中，下列输入数据属于字符型的是( )。

实验电子表格Excel练习

实验五电子表格Excel练习实验目的：了解了解Excel，熟练掌握Excel表格基本操作、创建与编辑图表、数据管理与分析。

实验材料与设备：计算机一台、Excel软件实验知识：一、了解ExcelExcel是微软公司出品的Office系列办公软件中的一个组件，它是一个电子表格软件，可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析和预测并且具有强大的制作图表的功能。

1. Excel窗口简介（如图1所示）图1 Excel的窗口2. 基本概念工作簿：工作簿是用于存储并处理数据的文件，工作簿名就是文件名，其文件扩展表是“.xls”。

启动后，excel打开一个默认文件名为“BOOK1”的工作簿。

Excel文档就是一个工作簿，工作簿名就是文件名。

工作表：一个工作簿可以包含多个不同类型的工作表，工作表名显示在工作表标签中，默认的工作表名称为“SHEET1”、“SHEET2”等。

其中标签为白色背景、并且工作名带有下划线的工作表是当前工作表。

单击工作表标签，即可进入相应工作表编辑窗口。

工作表是工作簿中的一张活页，每一个工作簿可包括最多255个工作表，活动工作表只有一个；工作表的名称显示在屏幕的工作表标签栏，白色为活动工作表名；单击工作表标签可将其激活为活动工作表，双击表标签可更改工作表名。

工作表左侧有4个按钮，用于管理工作表标签。

单元格：每个工作表是由256列和65536行组成，行和列相交形成单元格。

每一列列标由A、B、C等表示，每一行行号由1、2、3等表示，每个单元格的位置由交叉的列、行名表示。

例如：在列B和行5处交点的单元格表示为B5。

每一个工作表是由数个单元格组成，每一单元格中的内容可以是数字、字符、公式、日期等。

二、 Excel基本操作1、工作簿文件操作（1）打开工作簿文件：打开工作薄的方法常用有以下二种：方法一是使用“打开”对话框，步聚如下：进入Excel单击“文件”菜单，选择“打开”命令，打开“打开”对话框。

计算机财务管理-Excel操作作业

1415
8910111213实验六筹资分析与决策模型设计
1.试建立下列情况下的长期借款基本模型。

要求：模型中应包含原始数据区域和数据分析区域两部分。

域要包括贷款数额、利率、期限以及付款方式，并且利率和付款方式都可以变化或自由选择，数据分析款计划表。

某企业向银行取得借款500万元，期限5年，年利率8%，请分别编制分期付息一次还本和分期还款方式下的还款计划表。

年利率50058%长期借款基本模型
原始数据
借款金额（万元）借款期限（年）年偿还额
付息额
还款方式
1
40404040540
2340154040
67数据分析区域
分期付息一次还本
年404040
原始数据区域
50000008%52
10
每期应还款金额2.长期借款双变量分析模型。

某企业借款500万元，期限5年。

每年还款次数有2次、4次、12次和24次，银利率有8%、7.5%、6%、5%时，如果企业每年的闲置资金在113-115万左右，问企业应该选择哪种还款组
借款金额（元）借款年利率（%）借款年限（年）每年还款次数总还款次数（期）
学时：4
分期付息一次还本
分期等额偿还本息
计
域和数据分析区域两部分。

其中，原始数据区以变化或自由选择，数据分析区域只包括一个还编制分期付息一次还本和分期等额偿还本息两种
偿还本金
剩余本金额
0500
000还款计划表
5000
500500500500返回
有2次、4次、12次和24次，银行要求的借款年，问企业应该选择哪种还款组合？。

实验六EXCEL数据处理

实验六EXCEL 数据处理一、实验目的：通过实验，使同学们了解和掌握数据处理与数据分析技术。

二、实验要求：在企业生产经营管理活动中，经常需要运用知识进行管理。

传统的数据处理方式效率低下，且错误率较高。

利用EXCEL 既可以实现数据的快速运算，同时可以运用图表等技术对数据进行分析，并且可以针对同类问题建立模型，方便应用。

企业经营管理中的数据处理如调查统计分析、财务分析、技术经济分析、学生成绩统计分析、产品质量统计分析、产品成本分析等。

根据你所学专业生产实际，收集整理相关数据，运用管理知识、数据统计分析知识和EXCEL 数据统计分析工具对数据进行统计分析。

并在此基础上形成“XXX 统计分析报告”（如附例）说明数据表构成、难点分析、数据统计分析的基本方法、建模特点、体会、须要说明的问题等。

附例：（仅供参考）财财务务指指标标分分析析系系统统在用Excel 进行财务数据处理时，最常用的就是用它来编制财务报表，而利用它来进行财务数据的分析，则较为少用，而本实验则是基于上述两种要求，练习编制资产负债表、利润分配表和现金流量表，并在所编报表的基础上进行相关的财务数据的分析。

由于涉及的是基本报表，非明细表，所以相关的指标分析只涉及短（长）期偿债能力分析、资产负债管理能力分析和盈利能力分析。

● 目标根据所给资产负债表、利润分配表和现金流量表的有关数据，进行短（长）期偿债能力分析、资产负债管理能力分析和盈利能力分析。

● 来源本实验所编制的报表主要以用友软件公司2001年财务报表为主。

● 基本报表的制作（一）封面制作下载相关图片后，制作完成的封面如图1-1所示：（图1-1）（二）资产负债表的制作资产负债表如图1-2所示：（图1-2）在制作资产负债表时，用到的相关公式有：应收账款净额的计算：C12=C10-C11流动资产合计的计算：C24=SUM （C5:C9,C12,C13:C23）长期投资合计的计算：C28=SUM （C26:C27）固定资产净值的计算：C32=C30-C31C固定资产合计的计算：C36=SUM（C32:C35）无形及递延资产合计的计算：C42=SUM（C38:C41）资产总计的计算：C46=C24+C36+C42+C28流动负债合计的计算：E18=SUM（E5:E17）长期负债合计的计算：E25=SUM（E21:E24）所有者权益合计的计算：E33=SUM（E29:E32）负债及所有者权益总计的计算：E46=E33+E25+E18+E28（三）现金流量表的制作现金流量表如图1-3所示：C（图1-3）在制作现金流量表时，用到的相关公式有：（经营活动）现金流入小计的计算：C9=SUM（C4:C8）（经营活动）现金流出小计的计算：C17=SUM（C10:C16）经营活动产生的现金流量净额的计算：C18=C9-C17（投资活动）现金流入小计的计算：C24=SUM（C19:C23）（投资活动）现金流出小计的计算：C29=SUM（C25:C28）投资活动产生的现金流量净额的计算：C30=C24-C29（筹资活动）现金流入小计的计算：C35=SUM（C31:C34）（筹资活动）现金流出小计的计算：C43=SUM（C36:C42）筹资活动产生的现金流量净额的计算：C44=C35-C43同理可以制作出利润分配表，利润分配表如图1-4所示：（图1-4）●指标分析表的编制（一）短期偿债能力分析短期偿债能力是企业偿付下一年到的流动负债的能力，是衡量企业财务状况是否健康的重要标志。

计算机基础实验指导实验六 Excel工作表的建立与格式化

实验目的：
1.了解Excel 2010的窗口组成
2.掌握数据的输入与编辑
3.掌握工作表数据修饰及格式设置
实验内容：
1.启动Excel 2010，在默认新建的工作簿“工作簿1”的工作表Sheet1中，
输入如上图所示的数据。

2.在“姓名”列前面插入一列，并从上到下输入“工资号”、“0001”到“0012”
3.在表头行前插入一行单元格，并在A1单元格输入文字“神州软件公司职
工工资表”。

4.设置表哥标题字题为黑体，字号为18磅，颜色为红色，标题行高为30
磅，把单元格区域A1：J1合并居中。

5.设置表头行高为20磅，浅绿色底纹，并根据实际情况调整各列的宽度。

6.将表格线设置为绿色，外框线使用粗线，内框线使用细线。

7.将表格所有金额数据保留一位小数
8.把基本工资低于1500的用红色标注出来
9.设置输入金额数据的有效性条件，要求输入的数据不能小于0，否则给出
警告信息，警告信息为：“您输入的金额有误，请重新输入！”
10.以“职工工资表.xlsx”为文件名保存该工作簿，最终效果如下图所示。

excel训练题共83题

excel训练题共83题Excel训练题共83题，这是一个相当丰富的题库，涵盖了各种Excel应用场景和技能。

下面我将从不同角度为你介绍这些题目。

1. 基础操作题，这些题目主要涉及Excel的基本操作，如插入、删除、复制、粘贴、填充等。

通过这些题目，你可以熟悉Excel的基本功能和快捷键。

2. 公式计算题，这些题目要求你使用Excel的函数和公式进行计算和数据处理。

包括常见的数学运算、逻辑函数、文本函数、日期函数等。

通过这些题目，你可以提升对Excel函数的理解和运用能力。

3. 数据筛选和排序题，这些题目要求你使用Excel的筛选和排序功能，根据给定条件对数据进行筛选和排序。

通过这些题目，你可以掌握如何快速找到符合条件的数据和对数据进行排序。

4. 数据透视表题，这些题目要求你使用Excel的数据透视表功能，对大量数据进行汇总和分析。

通过这些题目，你可以学会如何创建数据透视表、设置行列字段、添加值字段等。

5. 图表制作题，这些题目要求你使用Excel的图表功能，将数据可视化展示。

通过这些题目，你可以学会如何创建各种类型的图表、设置图表样式、添加数据标签等。

6. 条件格式题，这些题目要求你使用Excel的条件格式功能，根据给定条件对数据进行格式化。

通过这些题目，你可以学会如何设置条件格式规则、应用颜色、添加图标等。

7. 宏录制题，这些题目要求你使用Excel的宏录制功能，实现自动化操作。

通过这些题目，你可以学会如何录制宏、编辑宏代码、设置宏按钮等。

8. 数据导入导出题，这些题目要求你使用Excel的数据导入导出功能，与其他文件格式进行数据交互。

通过这些题目，你可以学会如何导入和导出CSV、文本文件、数据库等数据。

9. 数据验证题，这些题目要求你使用Excel的数据验证功能，对数据进行有效性检查和限制。

通过这些题目，你可以学会如何设置数据验证规则、添加输入消息和错误提示等。

10. 高级应用题，这些题目要求你综合运用Excel的各种功能，解决实际问题。

excel表格练习题(打印版)

excel表格练习题（打印版）Excel表格练习题（打印版）一、基础操作1. 打开与保存：- 打开一个新的Excel工作簿，并保存为“练习1.xlsx”。

2. 输入数据：- 在A1单元格输入“姓名”，B1单元格输入“年龄”，C1单元格输入“性别”。

- 在A2单元格输入“张三”，B2单元格输入30，C2单元格输入“男”。

3. 单元格引用：- 在D1单元格输入公式，计算A2单元格中姓名的长度。

4. 格式化：- 将B列设置为整数格式，并居中显示。

二、公式与函数1. 简单计算：- 在D2单元格输入公式，计算A2单元格与B2单元格的和。

2. 条件判断：- 在E2单元格输入公式，如果C2单元格为“男”，则显示“男性”，否则显示“女性”。

3. 日期函数：- 在F2单元格输入公式，计算从B2单元格中的年龄到今天日期的总天数（假设B2为出生年份）。

4. 查找与引用：- 在G2单元格输入公式，查找A列中“张三”对应的年龄值。

三、数据排序与筛选1. 数据排序：- 将A1:C5的数据按照年龄升序排列。

2. 数据筛选：- 筛选出年龄大于25岁的所有记录。

四、图表与图形1. 创建图表：- 根据A1:C5的数据，创建一个柱状图，显示不同性别的年龄分布。

2. 图表格式化：- 为图表添加标题“年龄分布”，并设置图例显示在图表的底部。

五、数据透视表1. 创建数据透视表：- 将A1:C5的数据创建为数据透视表，以性别为行标签，年龄为列标签，计算每个性别的平均年龄。

2. 数据透视表格式化：- 将数据透视表的行标签设置为“性别”，列标签设置为“年龄”，并将平均值显示在数据透视表中。

六、高级功能1. 条件格式：- 为B列设置条件格式，当年龄大于30岁时，单元格背景色变为红色。

2. 数据验证：- 在C列设置数据验证，只允许输入“男”或“女”。

3. 宏录制：- 录制一个宏，将A列的数据复制到D列。

练习结束请完成以上练习，并保存您的工作簿。

您可以通过实际操作来掌握Excel的基本功能和一些高级技巧。

excel表格练习题及答案

excel表格练习题及答案# Excel表格练习题及答案一、基础操作练习题# 1. 练习题1：创建新工作簿- 打开Excel软件，创建一个新的工作簿。

- 保存工作簿为“基础练习.xlsx”。

# 2. 练习题2：输入数据- 在A1单元格输入“姓名”，在B1单元格输入“年龄”，在C1单元格输入“性别”。

- 在A2单元格输入“张三”，在B2单元格输入“30”，在C2单元格输入“男”。

# 3. 练习题3：数据填充- 使用填充功能，将A2:C2的数据向下填充到A5:C5。

# 4. 练习题4：单元格格式设置- 将A1:C1的单元格格式设置为“加粗”和“居中”。

- 将B2:B5的单元格格式设置为“数值”，保留两位小数。

# 5. 练习题5：数据排序- 根据B列的“年龄”对数据进行升序排序。

# 答案- 完成以上操作后，工作簿应包含5行数据，其中第1行为标题行，第2至5行为数据行。

- 标题行应加粗居中，年龄列应为数值格式，并保留两位小数。

- 数据应根据年龄列进行升序排序。

二、公式与函数练习题# 1. 练习题1：简单求和- 在D1单元格输入“总分”，在D2单元格输入公式`=SUM(B2:C2)`。

# 2. 练习题2：条件求和- 在D3单元格输入公式`=SUMIF(C2:C5,"男",B2:B5)`，计算男性的总年龄。

# 3. 练习题3：平均值计算- 在D4单元格输入公式`=AVERAGE(B2:B5)`，计算年龄的平均值。

# 4. 练习题4：最大值和最小值- 在D5单元格输入公式`=MAX(B2:B5)`，找到年龄的最大值。

- 在D6单元格输入公式`=MIN(B2:B5)`，找到年龄的最小值。

# 5. 练习题5：查找与引用- 在E1单元格输入“查找姓名”，在F1单元格输入“年龄”。

- 在E2单元格输入“李四”，在F2单元格输入公式`=VLOOKUP(E2,A2:C5,3,FALSE)`，查找“李四”的年龄。

EXCEL上机作业5个范文

实验一EXCEL2003 基本操作一．实验目的1．掌握EXCEL2003的启动和退出操作2．熟悉EXCEL2003的窗口界面。

3．掌握工作簿的新建、打开、关闭与保存操作4．掌握不同类型数据的输入方法及填充技巧5．掌握单元格内容的编辑、清除、复制移动、查找替换操作二．实验内容1．启动EXCEL2003 。

2．认识EXCEL2003 窗口界面将工作簿窗口由最大化变为还原显示观察工作簿的文件名、工作簿窗口的控制图标及控制菜单找出当前工作簿名，当前工作表名，当前活动单元格在A5中输入429.38，观察数据编辑栏的显示。

显示或隐藏“图表”工具栏按下Home、Ctrl+Home、Ctrl+End、Ctrl+↑、Ctrl+↓、Ctrl+←、Ctrl+→组合键,观察当前单元格的变化。

3．工作簿操作创建一个新的工作簿在新工作簿的sheet1表中输入如下数据将新建的工作簿以文件名“姓名实验1”保存在E盘的班级文件夹中。

4．数据编辑打开工作簿文件：姓名实验1.xls以填充序列数的方法产生各学生的编号05001、05002、05003…、05012、05013 将工作表sheet1中的“期中成绩”改为“大学语文”，将“期末成绩”改为“平图4- 1均成绩”、D8格的889改为89在“李少波”和“黄玉梅”间插入一空行，输入一名学生的姓名及相应成绩，内容自定在工作表sheet1的A列前插入一列，在单元格A1输入“小组”，在单元格A2、A6、A10分别输入第一组、第二组、第三组。

将单元格A2中的数据复制到单元格区域A3：A5，将单元格A6中复制到单元格区域A7：A10，将单元格A11中的数据复制到单元格区域A12：A14（方法：复制粘贴法、CTRL+鼠标拖动法、填充柄拖动法）清除“平均成绩”列中的内容删除‘总评成绩’列应用序列填充将“编号”列中的内容加上前缀“机电”，即“机电05001”在第一行之前插入一行，输入：初三（1）班2005春成绩表保存文件退出EXCEL2003 。

实验六协方差分析(Excel)

如何运用统计方法对数据进行分析和解释。
实验不足与改进
数据预处理不足
在实验过程中，我们可能没有对原始数据进行充分的预处理，导致分析结果受到异常值或离群点的影响。在未来的实验中，应更加注重数据预处理环节，确保数据的准确性和可靠性。
实验操作不够熟练
由于本次实验是首次接触协方差分析，我们在操作过程中可能存在一些不熟练的情况，导致分析过程出现误差。未来可以通过多加练习和熟悉操作来提高实验操作的准确性。
分析协方差值的大小和正负，判断变量之间的关联程度和方向。
结果应用
根据协方差分析的结果，可以进一步探讨变量之间的关系，以及它们对目标变量的影响。
可以利用协方差分析的结果进行更深入的数据挖掘和统计分析，例如回归分析、因子分析等。
将协方差分析的结果应用于实际问题的解决，例如市场调查、经济预测、医学研究等领域。
Excel软件准备
安装Excel软件
确保计算机上已安装Microsoft Excel 软件。
打开Excel
设置工作表
在工作簿中设置一个工作表用于输入数据和进行统计分析。
打开Excel软件，创建一个新的工作簿。
实验环境准备
安静的环境
确保实验环境安静，避免干扰，以便专注于实验过程。
充足的时间
根据实验复杂度和数据量，预留充足的时间进行实验操作和分析。
04
实验总结
实验收获
掌握Excel协方差分析工具的使用
01
通过本次实验，我们学会了使用Excel的协方差分析工具，了解
了如何利用该工具进行数据的协方差分析。
理解协方差分析原理
02
在实验过程中，我们深入学习了协方差分析的基本原理，理解

excel操作练习题

Excel操作练习题第一题：创建表格1.打开Excel软件。

2.在新建文档中，创建一个新的工作表。

3.使用表格形式在工作表中创建一个数据表格。

示例表格：姓名年龄性别小明12 男小红14 女小刚13 男第二题：数据填充与格式化1.在表格的最后一行下方插入一行空白行。

2.在新插入的空白行中填充以下内容：姓名年龄性别小明12 男小红14 女小刚13 男小李15 男小丽13 女小兵14 男3.选中整个表格，给表格添加边框样式。

4.选中年龄一列，将其格式设置为文本格式。

第三题：数据排序与筛选1.选中姓名一列，按照字母顺序进行升序排序。

2.使用筛选功能，筛选出年龄大于等于14岁的学生。

第四题：条件格式设置1.选中姓名一列，将其设置为粗体。

2.使用条件格式设置功能，将年龄小于等于12岁的学生姓名设置为红色。

第五题：数据统计1.在表格下方插入一空白行。

2.使用SUM函数分别计算年龄一列的总和，平均值和最大/最小值，并将结果放在空白行中。

示例结果：年龄总和平均值最大值83 13.8 15第六题：图表制作1.选中姓名和年龄两列的数据，创建一个柱形图。

结束语通过完成上述练习题，您可以进一步熟悉Excel软件中的各种操作，包括创建表格、数据填充与格式化、数据排序与筛选、条件格式设置、数据统计和图表制作等。

请根据自己的需要，适时进行Excel的实践操作，以提高个人的数据处理和分析能力。

希望本文对您有所帮助！。

excel考试实践试题及答案

excel考试实践试题及答案Excel考试实践试题一、选择题（每题2分，共10分）1. Excel中，以下哪个函数用于计算一系列数据的平均值？- A. SUM- B. AVERAGE- C. COUNT- D. MAX答案：B2. 如果要在Excel中对数据进行排序，应该使用哪个功能？- A. 筛选- B. 分列- C. 排序- D. 分组答案：C3. 在Excel中，要创建一个下拉列表，应该使用以下哪个功能？ - A. 数据验证- B. 条件格式- C. 数据透视表- D. 查找和替换答案：A4. Excel中的“冻结窗格”功能可以用来做什么？- A. 固定行和列的显示- B. 隐藏行和列- C. 删除行和列- D. 插入行和列答案：A5. 使用Excel进行数据分析时，以下哪个工具可以快速对数据进行分组汇总？- A. 图表- B. 数据透视表- C. 条件格式- D. 公式答案：B二、填空题（每题3分，共15分）1. 在Excel中，要插入一个表格，可以使用“____”菜单下的“表格”选项。

答案：插入2. Excel中，若要对选定的单元格区域应用特定的数字格式，应使用“开始”选项卡中的“____”组中的“数字格式”功能。

答案：数字3. 若要在Excel中插入一个自动更新的当前日期，可以使用快捷键____。

答案：Ctrl + ;4. Excel中，使用“数据”选项卡中的“数据验证”功能可以限制单元格中输入的数据类型，例如可以设置为只能输入____。

答案：整数5. 在Excel中，若要将工作表中的数据以图表形式展示，可以使用“插入”选项卡中的“____”功能。

答案：图表三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述在Excel中如何使用条件格式来高亮显示单元格中特定的数据。

答案：首先，选中需要应用条件格式的单元格区域。

然后，在“开始”选项卡中找到“样式”组，点击“条件格式”。

在下拉菜单中，选择适当的规则，如“大于”、“小于”、“介于”等，或者选择“新建规则”来自定义条件。

excel实训模拟练习题及答案

实训模拟练习题1.某地区1996-2005年人均收入和耐用消费品销售额资料如习表7-1所列：某地区1996-2005年人均收入和耐用消费品销售额情况统计表（2）计算人均收入与耐用消费品销售额之间的相关系数；（3）根据相关系数判断相关关系的表现形式和方向；（4）利用Excel进行相关计算。

2.某种产品的产量与单位成本的资料如习表7-2所列：（2）建立单位成本依产量变化的直线回归方程；（3）利用Excel验证相关系数，运用Excel进行散点图的绘制。

3.某企业上半年成品产量与单位成本资料如习表7-3所列：要求：（1）建立回归直线方程（以单位成本为因变量），指出产量每增加1000件时单位成本平均下降多少？（2）假定产量为5000件时，估计单位成本为多少元？（3）若单位成本为70元时，估计产量应为多少？4.现有10家商店的销售额和利润资料，如习表7-4所列。

10家商店销售额和利润资料要求：（1）根据以上资料，利用Excel计算相关并绘制散点图；（2）计算月人均销售额与利润率之间的相关系数，并说明其相关程度；（3）求出利润率对月人均销售额的回归方程；（4）试以某商店月人均销售额为9万元，推算其利润率；（5）如果某商店的利润率要达到18%，估计月人均销售额应达到多少？5.某地高校经费(x)与高校学生人数(y)连续6年的统计资料如习表7-5所列：（2）计算估计标准误差。

（3）利用Excel软件，对简单直线回归参数进行确定，并确定回归方程。

依据建立的回归方程进行分析和预测。

实训模拟练习题参考答案1.（1）相关散点图略；（2）r =0.99（3）高度正相关。

2.（1）r =－0.91,高度负相关。

（2）设单位成本为y ，产量为x ，回归直线方程为：x bx a y82.136.77ˆ-=+= 3．（1）设单位成本为y ，产量为x ，回归直线方程为x bx a y37.094.83ˆ-=+= 可知，产量每增加1000件时，单位成本平均下降0.37元。

Excel复习题

实验一Sheet1表中是“2011级学生成绩表”，实验要求如下：（1）练习添加记录，并用公式和函数求出每位同学的总成绩和平均分。

（2）将工作表重新命名为“学生成绩表”。

（3）将“2011级学生考试成绩表”这一标题设置格式如下：标题为黑体14号字，居中显示，颜色为红色。

表格中的文字型数据居中显示。

（4）将“学生成绩表”调整到适当的列宽和行高。

（5）将“学生成绩表”复制到同一工作簿的另一工作表中，命名为“学生成绩表2”。

（6）显示“学生成绩表”平均分大于等于75且小于80的记录，然后恢复原状。

（7）在“2011级学生成绩表”数据区中使用自动套用格式。

（8）在“学生成绩表2”的最后添加一行，利用公式计算出各科成绩和全班同学总成绩的平均分。

（9）将“学生成绩表2”的标题设为楷体，22号字，水平居中显示，并且将标题单元格所在的行高设为24。

（10）在“学生成绩表2”中只显示姓王的成绩记录。

（11）为“成绩表”工作簿设置文件打开密码123456。

（12）在“学生成绩表2”中，根据每位同学的总成绩建立柱形图，并在该图中添加数据标志。

（13）为“学生成绩表”设置页边距．页眉和页脚，并练习设置打印区域．设置打印标题及其他打印选项，最后进行打印预览。

实验一Sheet2实验要求如下：（1）输入上述职工工资表（除性别列外），将工作表命名为“工资表”，并计算应发工资=基本工资+职务工资+奖金。

（2）利用数据的有效性，在“性别”列中只允许用户选择男或女输入每个人的性别。

（3）公积金扣款计算公式为当应发工资小于1300元的扣款为应发工资的2%，否则为5%（用IF函数），格式保留两位小数。

（4）计算实发工资＝应发工资－公积金扣款－其他扣款。

（5）在现有表格的下一行计算基本工资、职务工资、奖金、应发工资、公积金扣款、其他扣款和实发工资的总额。

（6）将该表标题设定为“职工工资表”，合并居中，“姓名”、“性别”列水平垂直均分散对齐。

计算机Excel实验习题一

计算机Excel实验习题一E某CEL实验一【实验目的】1.掌握建立E某cel工作表的基本操作。

2.单元格中坐标的引用。

3.掌握E某CEL的常用工作表函数的规定。

【实验内容与步骤】打开“Y：”盘，将“E某CEL实验一”文件夹复制到“Z：”盘。

1．格式设置打开“Z：\\E某cel实验一\\住院一览表.某l”，在SHEET1中设置单元格格式，要求：①在H5中输入公式=($H$2-D5)某F5+G5，并将式复制到H6：H15中。

②将A1单元格的数据设置成粗体18号字，并在A1：H1区域合并居中；设置表头数据（A4：H4）字体为楷体，加粗；设置A4：H15单元格区域的数据水平居中、垂直居中显示；设置D5：D15单元格的日期显示为某年某月某日；设置单元格区域F5：H15的数据用货币符号￥显示，使用千位分隔符，保留两位小数。

③为A4：H15单元格区域的所有单元格设置单线边框，再为表头行（A4：H4）设置“浅绿色”底纹，以及其下边框为“红色双线型”。

④选择G5：G15，设置条件格式：医疗费大于等于20000，并且小于或等于30000的用蓝色斜体显示；大于30000的用红色粗体显示。

⑤将工作表Sheet1复制一份放到Sheet3之后。

⑥重命名Sheet1，工作表名称改为“住院费用表”。

⑦删除工作表Sheet2⑧保存文件。

2．序列填充新建一个空白工作簿文件，文件名为“序列练习.某l”，保存到“Z：\\E某cel实验一”文件夹中。

请按下列要求在Sheet1工作表中完成下列操作：①在区域A1：A10中从上至下依次填入：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。

②在区域B1：B10中从上至下依次填入：1、2、4、8、16、32、64、128、256、512。

③在区域C1：C10中从上至下依次填入：1991-1-1、1992-1-1、1993-1-1、1994-1-1、1995-1-1、1996-1-1、1997-1-1、1998-1-1、1999-1-1、2000-1-1。

Excel实验题(1)

Excel实验题(1)实验1工作表的基本操作实验内容1．打开excel工作簿ex.xls，并在sheet1中输入以下数据，以原文件名存盘。

（注意：在a2中输入文字“制表日期：”，b2中输入当天的日期）样本表9-12．将整个数据表复制到sheet2中，并对sheet2，进行如下操作：（1）计算每个学生的总分和平均分，以及每个科目的最高分。

（2）在姓名后插入“性别”一栏，按“样本表9-2”输入数据。

（3）在姓名前插入一列“学生编号”，第一列是121001，后面的每一列都比前一列大1列填充法得到所有学号。

（4）在“成绩”栏中，使用if函数评估优秀学生：总分>=320的学生为优秀学生（先在J4中评估）第一个学生，然后复制到下面每个人）。

（5）使用basic函数计算C16中的总人数、G16中的优秀人数和j16中的优秀人数秀率。

样本表9-2实验2工作表的格式化二、实验内容打开文件ex.xls，进行如下操作，然后以原文件名存盘。

1．将sheet1改名为“原始表”，sheet2改名为“成绩表”。

2．对“成绩表”进行如下操作：（见样张10-1）（1）将标题行设置为蓝色“Chinese line”24粗体，并将对齐方式设置为“合并并居中、垂直居中和垂直居中”加上“会计用双下划线”，行高设置为“最适合的行高”。

(2)将“制表日期：”删去，“日期”设置成10楷体，格式见样张，并拖到表格的右端，将行高设置为20，向右对齐，垂直居中。

（3）将表格中的所有列设置为“最合适的列宽”，并将所有内容水平和垂直居中。

（4）将“总数”、“优秀数字”和“优秀率”的对齐设置为旋转45度。

（5）将表格边框设置为外框粗线，内框细线，下框标题设置为双线，背景色为“aqua”，下面最高分这一栏设置为上框双线。

(6)设置条件格式：对各科成绩（d4:g13），<60分的科目，字体用红色加粗；对成绩>=90被分割主题的字体是粗体的，并以蓝色倾斜；对于总分列（H4:H13），总分>320的所有项目均设置为玫瑰红色阴影（见样本表10-1）。

Excel操作练习

2、启动Excel：打开“开始”，指向“程序”，选择“MicrosoftExcel”，单击它来启动Excel。
3、新建一个工作表，输入以下内容，并插入“编号”、“班级”两列，然后给表格加上标题、边框、表格线等，完成后在工作簿给工作表取名为“成绩统计表”。
Aห้องสมุดไป่ตู้
B
C
D
E
F
G
H
I
1
学生成绩统计表
2
3
编号
姓名
选择单元格G3，单击插入>列，然后依次输入数据
(4)在第7行与第8行之间插入如下数据作：
021王英07数控专业67 78 89 91 77
022刘利平07数控专业77 88 99 66 78
(5)把工作表中的各科成绩的数据格式如下修改：语文成绩保留小数点后2位，英语成绩取消小数位；
先选择区域D3：D10，单击格式>单元格式>数字>数值如下所示：后选择区域F3：F10；重复上面的操作。
(2).调用函数计算每门课成绩的最高分和最低分
单击单元格D13，然后输入公式“=MAX(D4:D10)”后按Enter键，然后选中D13后自动填充得到以下数据；然后单击单元格D14，输入公式“=MIN(D4:D10)”后按Enter键，然后选中D14后自动填充得到以下数据如下所示：
(3).计算语文、数学、英语、计算机、体育各科成绩的全班平均分；
(1)每行每列均为最合适的行高列宽
选择整个表，然后“格式”>“行”>“最合适的行高”和“列”>“最合适的列宽”
(2)在第5行与第6行之间插入一行，在“姓名”栏填上“郭海杰”，编号“004”四科成绩分别为67，86，79，95；
选择单元格A6，单击插入>行，然后依次输入数据