小学人文与社会三年级下册《民族的瑰宝》教学反思曲亚萍

《民族的瑰宝》教学反思
密山市实验小学曲亚萍
奥运会是深入人心的运动盛会，而2008年的北京奥运会更是每个中国人的骄傲，以此导入新课，充分的调动了学生的学习兴趣和好奇心，同时给本课达到预期的情感态度目标奠定了良好的基础。

本课通过表演形式、艺术特色、乐器音乐，历史变迁、片段欣赏等几方面内容，通过图片、音频等手段，使学生在视觉和听觉的感受过程中了解并热爱这种独特的东北民间艺术。

表演形式的教学环节，以奥运会开幕式中的踩高跷表演为切入点，用视频将各种表演形式逐一展现在学生面前，便于学生直观的感受与理解。

艺术特色的教学环节，以图表的形式，罗列出秧歌的多种内容及艺术要求，给学生一个清晰明确的学习思路。

视频欣赏让学生更加直观的感受秧歌艺术的美与感染力。

乐器音乐环节，通过欣赏一段秧歌曲，学生亲身体会秧歌曲的艺术特色，而选乐器环节，使学生进一步的体会到了秧歌的表演特色。

历史变迁环节，通过各个历史时期秧歌表演的图片资料，使学生感受秧歌的文化底蕴，并了解它的起源与传承，从而引发学生热爱秧歌并希望把它继续传承和发扬下去的思想感情。

最后学秧歌、扭秧歌，让学生在实际学习和参与中直观的感受民间秧歌艺术，以总结全课，促进学生感情的升华。

本节课整体思路清晰明了，循序渐进的传授知识，激发情感，达
到了知识与技能、情感态度价值观的教学目标,并在情感升华环节产生的意外的收获。