2011-2012学年度庄口初中教研处工作总结

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2011-2012学年度第二学期学校工作总结

2011-2012学年度第二学期学校工作总结赣榆县城头初级中学二○一二年六月本学期，我校全体工作人员坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校工作计划，切实加强教学常规管理，进一步增强了服务意识，圆满完成了学期初制定的各项工作计划。

期末将至，为了使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期工作情况做以下小结。

本学期完成的主要工作：一、德育工作本学期，结合教职工例会、年级会、校本培训等形式学校积极开展师德教育，提高全体教师法制意识，积极建立师生互动、共同发展的新型师生关系，全面提高教师的道德素养，使教师在道德品质上、学识学风上，以身作则，率先垂范,真正做到教师是学生增长知识和思想进步的引领人。

同时，心理咨询室的老师还结合中考，开设了心理辅导讲座，帮助学生端正心态，缓解压力，开心学习。

二、落实各项教学常规工作1．学校责成教务处在学期初认真制定工作计划，各教研组依据学校要求制定教研组工作计划，各学科教师根据课标具体要求制定了教学计划，所有计划利用学校OA办公平台统一收集电子稿，统一审核打印装订归档。

各类计划做到目标明确，重点难点突出，具有可操作性，杜绝形式主义和下载稿，确保学校总体目标的实施。

2．在常规工作落实上，重点检查了教职工的考勤，包含正常出勤和课堂考勤、教研活动考勤等。

全体教职工实行签到签退制度，年级组实行班主任点名制和年级主任随机抽点制，对教师的工作时间进行合理又严格的控制。

同时，教务处反复要求教师把落实好常规工作，看成是提高教学质量的关键环节。

要求全体教师积极参与各组的学习讨论、听课、评课、案例分析和听取学生反馈等工作。

3．责成教科室抓好教科研工作，并进一步发挥好教研组的教学管理作用，有力地加强了校本教研的延伸和拓展。

各组教师相互听课、评课，每位教师每学期必须在组内上一节以上公开课，每位教师一学期听课不少于20节，不断丰富和完善我校“一学两纠”的教学法的内涵。

初中教研部工作总结

勤恳敬业立足校本搞好教研2012——2013年第二学期教研工作总结回顾半年来的教研、教育、教学工作，稳定有序、顺利开展。

我也在锻炼和领导和同事们的帮助下，逐步成长。

为了总结得失，以利再战，下面我把自己一学期的工作情况，向大家做以汇报：一．制订教研计划，明确工作任务为使教研工作科学、规范，迅速提高教师的教研能力，开学初各备课组通过研讨，制定了教研计划、周教研计划、帮教计划。

由于年段重视，备课组长认真组织，各项计划上交及时，能够充分反映学校教育教学的需要和教师业务发展的需要。

期末各备课组的教研工作总结，周教研工作总结和师徒帮教学总结、多数同志上交及时质量较高。

二．强化校本培训，促进教师专业化发展为了提升教师的课改观念，加强教学行为科学化的引导，本学期分别由陈校长和我组织进行了关于教学行为科学化和洋思模式的思考与实践等业务讲座。

同时，为了提高教科研能力，搞好有效课堂教学，有效教科研，本学期学校还聘请了总局教科研专家于立生教授，到校进行培训讲座。

为了让教师能尽快的开拓视野，迅速提高业务能力，学校还创造条件，派出李红、袁野、刘雪等20多名教师参加省级教研活动。

这些外出学习的教师都能够珍惜每一次学习机会，不顾旅途疲劳，认真学习，回校后把宝贵的经验与大家共同分享。

本学期我进行了赴山东学习的汇报讲座；同时组织了外出学习教师的汇报课。

她们把学习到的先进理念和我校的教学实际相结合，为大家展示了四节高质量的汇报课。

在她们的课堂上，让我进一步体会到“先学后教，当堂训练”的洋思模式，把学习的主动权大胆的交给了学生，增强了学生的自治、自信、自理与合作的能力，使学生能更好的掌握学习技能，促使学生主动学习。

正像课后唐春燕老师说的那样：我越来越多的感受到洋思模式的好处，我一定要坚持下去，把它落到实处。

这四节汇报课也受到听课的领导和老师的一致好评。

以后我们将有计划的安排其他外出学习的教师继续做好各方面的汇报，进一步实现资源共享，促进校本教研。

初级中学教研工作总结(3篇)

第1篇一、前言教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教育教学质量的关键。

本学年，我校教研组在学校的正确领导和广大教师的共同努力下，紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学年教研工作总结如下：二、工作回顾1. 加强组织领导，明确教研工作目标本学年，我校成立了以校长为组长，教务主任为副组长，各教研组长为成员的教研工作领导小组，明确了教研工作的总体目标。

即：以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为核心，以教研组建设为抓手，以课题研究为载体，全面提升教师队伍素质，促进学校教育教学质量的稳步提高。

2. 优化教研活动，提升教师专业素养（1）开展集体备课活动。

各教研组定期组织集体备课，通过集体讨论、资源共享、教学经验交流等方式，提高备课质量，促进教师专业成长。

（2）开展听评课活动。

各教研组组织教师进行听课、评课，通过观摩、研讨、反思，提升教师的教学水平和课堂驾驭能力。

（3）开展教师培训活动。

邀请专家、学者来校进行专题讲座，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。

（4）开展教学竞赛活动。

组织教师参加各级各类教学竞赛，激发教师的教学热情，促进教师专业发展。

3. 深入开展课题研究，推动教育教学改革（1）加强课题研究管理。

各教研组结合学校实际，确立课题研究方向，制定课题研究计划，确保课题研究的顺利开展。

（2）开展课题研究活动。

组织教师参与课题研究，通过实践探索、理论研讨、成果总结等方式，推动教育教学改革。

（3）推广课题研究成果。

对课题研究成果进行总结、提炼，并在全校范围内进行推广，提高教育教学质量。

4. 丰富教研活动形式，提高教研工作实效（1）开展教学研讨活动。

各教研组定期开展教学研讨活动，围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，提高教师的教学水平。

（2）开展教学观摩活动。

组织教师参加校内外教学观摩活动，学习借鉴先进的教学经验，促进教师专业成长。

（3）开展教学反思活动。

鼓励教师进行教学反思，总结经验教训，提高教育教学质量。

2011——2012学年度第一学期中学语文组教研工作总结及计划

2011——2012学年度第一学期教研工作总结乾县教研室中学语文组朱旭二〇一一年十二月二十日乾县教研室2011——2012学年度第一学期教研工作总结中学语文组朱旭在教研室领导的关怀和支持下，在全体教研员的大力帮助下，在各学校的积极配合下，本学期，我较为出色地完成了教研室安排的各项工作。

在本学期即将结束之际，回首过去，喜忧参半，虽然我取得了一些成绩，但是也暴露出了许多不足之处，这让我顿感以后的教研工作任重道远。

现就将我本学期的教研工作予以简单总结。

一、教研方面（一）、认真履行教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质。

我坚持加强政治理论与教育理论学习，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。

利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

（二）、认真学习课程标准，强化研究意识。

随着基础教育改革的日益深化，课堂教学实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打转。

身为教研员，我充分发挥教研工作的“研究、指导、引领、服务”的基本职能，不断提高教研工作的主动性、前瞻性、积极性，为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务，努力实现教研活动主题化，调研工作制度化，教师培训多样化，教育科研实效化，全面促进我县教学质量逐年提高。

（三）、深化备课和课堂教学改革，提高课堂教学有效性。

教师要成为一个实实在在的行动上的研究者，必须从上“好课”开始。

我多次深入课堂教学，进行教学实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级各类教研活动，提高教师的课堂教学能力。

以课堂教学为中心，以三级教研活动为载体，以新技能训练为主线，广泛开展教学研究、研讨活动和实践训练活动，提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力，②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

初中教研处工作总结

初中教研处工作总结本学期来，教研室在学校各位领导的关心下，教育教学工作取得了一些实效。

我们围绕“教研先导，教学为主”的原则，有力地推动我校教研教学工作。

圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下。

一、在学期初，我与安军波主任一起协商制定了本学期的教研处工作安排。

同时，我对教研处各人员的分工进行了调整和安排，以使我处各项工作能更顺利、有效开展。

二、要求我处人员积极学习，多读书，读好书，提高自身的业务水平，告诫各老师：课堂才是根本。

要不断为自身充电，为走上讲台做最充分的准备。

三、教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。

因此，本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织进行。

每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持教师学案作业检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

1、严抓备课、上课、教师作业等环节备好课是上好课的关键，教案及学案编写是提高教学质量的基础工作。

本学期，我处要求初一、初二教师要及时、认真、规范的书写教案或学案，要求老师在教案书写中不仅备教材，而且备学生。

不仅备教法，而且备学法。

2、课是教学环节的一个重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。

本教研室老师认真检查每天每位老师每节课的上课情况，要求检查人员必须进课堂进行听课，杜绝走过场、作秀，有效保证了教师上课的课堂规范。

3、业布置在很大程度上体现了教师的教学态度和教学水平。

在本学期，我处人员对教师学案作业进行了严格、仔细的检查，发现了一些问题并及时向有关领导进行了反映，帮助老师提高自己的业务能力。

4、开展定期评课、集体备课活动本教研室积极响应学校号召，组织各学科开展教研活动，并及时督促各学科教研活动的顺利、及时开展。

对各学科的教研，在李校长的安排下，我们进行了细致分工，全程参与。

保证了学科教研的有效性和针对性。

为提高教师的业务能力，取他人之长，我们认真组织了公开课并做到了及时提醒相关老师按时听课、评课。

初中学校教研处工作总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期已经接近尾声。

在过去的一个学期里，我校教研处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校教育教学工作，充分发挥教研部门的职能作用，积极开展教育教学研究，不断提高教育教学质量。

现将本学期教研处工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研队伍建设（1）开展教研员培训。

本学期，我们组织教研员参加了市级、区级教研员培训，提高了教研员的专业素养和业务能力。

（2）选拔优秀教研员。

通过公开选拔，选拔了一批具有较高业务水平、责任心强的教师担任教研员，为教研工作提供有力保障。

（3）加强教研员队伍建设。

定期组织教研员开展教研活动，提高教研员的工作能力和业务水平。

2.开展教学研究活动（1）组织教师开展集体备课。

通过集体备课，提高教师的教学水平，确保教学质量。

（2）开展课堂教学观摩活动。

邀请市区级优秀教师来我校开展课堂教学观摩，促进教师之间的交流与合作。

（3）开展课题研究。

本学期，我校共有3个课题立项，分别是“初中语文阅读教学策略研究”、“初中数学核心素养培养研究”和“初中英语口语交际能力培养研究”。

（4）开展教学论文评选活动。

组织教师撰写教学论文，提高教师的教学研究能力。

3.加强教学质量管理（1）开展教学常规检查。

定期对教师的教学计划、教案、作业批改等进行检查，确保教学常规落实到位。

（2）组织教学质量分析会。

定期召开教学质量分析会，对教学质量进行总结和分析，找出问题，提出改进措施。

（3）开展教学评价活动。

组织学生开展教学评价，了解教师的教学情况，为教师提供改进方向。

4.加强教师培训工作（1）开展教师业务培训。

邀请市区级优秀教师来我校开展讲座，提高教师的教学水平。

（2）组织教师参加各类比赛。

鼓励教师参加市区级教学比赛，提高教师的教学技能。

（3）开展教师教学反思活动。

组织教师开展教学反思，促进教师不断进步。

三、工作亮点1.教研工作与教育教学紧密结合。

本学期，我校教研工作紧紧围绕教育教学中心工作，充分发挥教研部门的职能作用，为提高教育教学质量提供了有力保障。

初中教导处教研工作总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作总体部署，以“提升教学质量，促进教师专业发展”为目标，积极开展教研工作，取得了显著成效。

现将本年度教研工作总结如下：二、工作回顾1. 加强组织领导，完善教研制度我校教导处高度重视教研工作，成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各学科教研组长为成员的教研工作领导小组。

制定了《初中教导处教研工作计划》，明确了教研工作的目标、任务和措施。

同时，修订和完善了《初中教研组工作条例》，确保教研工作有章可循。

2. 优化教研活动，提高教研质量（1）开展教学观摩活动。

本年度，我校组织开展了多场教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，让全体教师观摩学习，以此提高教学水平。

（2）组织教师参加各类教研培训。

教导处组织教师参加了市级、区级教研培训，邀请了专家进行专题讲座，使教师们在理论知识和实践技能上得到了全面提升。

（3）开展课题研究。

本年度，我校共有5个教研课题立项，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等学科。

各课题组积极开展研究，取得了阶段性成果。

3. 加强教学常规管理，提高教学质量（1）加强备课管理。

教导处要求各教研组认真备课，严格执行备课制度，确保教学内容的科学性和针对性。

（2）加强课堂教学管理。

教导处组织听课、评课活动，及时发现和解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。

（3）加强作业批改管理。

教导处要求教师认真批改作业，及时反馈学生学习情况，确保作业批改的规范性和有效性。

4. 加强教师队伍建设，提升教师素质（1）开展师德师风建设活动。

教导处组织教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，强化教师的职业道德意识。

（2）开展教师专业技能培训。

教导处组织教师参加了计算机、多媒体等技能培训，提高教师的信息化教学能力。

（3）开展教师心理健康教育。

教导处邀请心理专家为教师开展心理健康讲座，关注教师心理健康，提高教师心理素质。

三、工作亮点1. 教研活动丰富多彩，教师参与度高。

初中教研处总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中教研处在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，以“提高教育教学质量，促进教师专业成长”为目标，积极开展教研活动，努力推动我校初中教育教学工作迈上新台阶。

现将本年度教研处工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研制度建设，提高教研质量（1）完善教研制度。

本年度，我们修订了《初中教研处工作制度》，明确了教研工作的目标、任务、方法等，确保教研工作有序开展。

（2）加强教研队伍建设。

通过组织教研组长、备课组长培训，提高教研队伍的整体素质。

同时，选拔了一批业务能力强、责任心强的优秀教师担任教研组长、备课组长，为教研工作提供有力保障。

（3）开展丰富多彩的教研活动。

组织开展了以“课堂教学改革”为主题的教研活动，引导教师关注学生核心素养，提高课堂教学效率。

同时，开展教学观摩、研讨、评课等活动，促进教师之间的交流与合作。

2.加强课程建设，提高教学质量（1）推进课程改革。

根据国家课程标准和学校实际情况，制定了初中课程实施方案，确保课程设置合理、科学。

（2）加强学科建设。

针对各学科特点，开展了学科教学研讨活动，促进教师深入理解教材、把握教学重点和难点。

（3）开展校本课程开发。

鼓励教师结合自身特长和学校特色，开发校本课程，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。

3.加强教师队伍建设，提高教师专业素养（1）开展教师培训。

组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平和科研能力。

（2）加强教师考核。

建立健全教师考核评价体系，激发教师工作积极性，促进教师专业成长。

（3）开展师德师风建设。

加强教师职业道德教育，提高教师队伍的整体素质。

4.加强教育教学研究，推动学校发展（1）开展课题研究。

鼓励教师申报课题，组织教师开展教育教学研究，推动学校教育教学工作不断进步。

（2）组织教师参加各类教育教学竞赛。

提高教师教育教学水平，展示学校教育教学成果。

（3）加强教育教学成果推广。

对优秀教育教学成果进行总结、推广，提高教育教学质量。

初中学校教研室工作总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，本学期的工作已接近尾声。

在这一学期里，我校教研室全体成员紧紧围绕学校工作大局，以新课程改革为契机，以教学为中心，以教师队伍建设为抓手，深入开展教育教学研究，努力提高教育教学质量。

现将本学期教研室工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，教研室积极开展教师理论学习活动，组织教师深入学习新课程理念、课程标准、教学大纲等，引导教师树立正确的教育观、教学观、学生观。

同时，通过组织教师参加各类培训、研讨会等活动，拓宽教师视野，提高教师教育教学能力。

2.开展教学研究，促进教师成长（1）加强集体备课，提高备课质量本学期，教研室组织教师开展集体备课活动，要求教师围绕教学目标、教学重难点进行备课，确保备课内容的科学性、针对性。

同时，加强备课组之间的交流与合作，促进教师共同成长。

（2）开展课题研究，提升教学质量本学期，教研室共立项课题5项，涉及课堂教学、班级管理、学生心理健康等方面。

通过课题研究，教师们不断反思教学实践，探索有效教学方法，提高教学质量。

（3）开展教学观摩活动，促进教师交流本学期，教研室组织开展了多场教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，为教师提供学习、交流的平台。

同时，开展教师教学比赛，激发教师教学热情，促进教师专业发展。

3.加强教学检查，规范教学秩序（1）开展听课评课活动，提高教学质量本学期，教研室组织教师开展听课评课活动，要求教师认真听课、评课，发现问题及时反馈，促进教师改进教学方法，提高教学质量。

（2）加强教学常规管理，规范教学秩序本学期，教研室加强了对教学常规的检查，确保教学秩序规范。

对发现的问题，及时进行整改，提高教育教学质量。

4.加强师德师风建设，树立良好形象本学期，教研室积极开展师德师风建设活动，组织教师学习师德规范，加强师德修养。

同时，开展教师职业道德考核，树立良好教师形象。

三、工作成效1.教师教育教学能力得到提高通过本学期的工作，教师们对新课程理念、教学方法有了更深入的理解，教育教学能力得到明显提高。

初中教务处教研总结(3篇)

第1篇一、前言教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教育教学质量的关键环节。

本学期，我校教务处在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，以深化课程改革为抓手，以提高教师队伍素质为核心，积极开展教研活动，取得了显著成效。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作总体情况1.加强组织领导，明确工作目标本学期，教务处认真贯彻落实学校教学工作计划，结合我校实际情况，制定了详细的教研工作计划，明确了教研工作的目标、任务和措施。

2.强化教研队伍建设，提高教师业务水平（1）加强教师培训。

本学期，教务处组织开展了多场教师培训活动，包括新课标解读、教学方法研讨、教学技能培训等，以提高教师的业务水平。

（2）开展教研活动。

教务处组织开展了丰富多彩的教研活动，如教研组活动、备课组活动、教师论坛等，促进教师之间的交流与合作。

3.深化课程改革，提高教学质量（1）推进课程改革。

教务处根据新课标要求，组织教师开展课程改革研讨，优化课程设置，提高课程质量。

（2）开展教学研究。

教务处组织教师开展教学研究，探索新的教学模式，提高课堂教学效率。

4.加强教学管理，规范教学秩序（1）完善教学管理制度。

教务处不断完善教学管理制度，规范教学秩序，确保教学工作有序开展。

（2）加强教学质量监控。

教务处定期开展教学质量检查，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。

三、主要工作及成效1.教师队伍建设方面（1）教师业务水平得到提高。

通过培训、教研活动等，教师们的业务水平得到了显著提高，课堂教学效果明显改善。

（2）教师团队凝聚力增强。

通过开展教研活动，教师之间的交流与合作更加紧密，团队凝聚力得到增强。

2.课程改革方面（1）课程设置更加合理。

教务处根据新课标要求，优化了课程设置，提高了课程质量。

（2）教学模式创新。

教师们积极探索新的教学模式，如翻转课堂、项目式学习等，提高了课堂教学效果。

3.教学质量方面（1）教学质量稳步提升。

通过加强教学管理、规范教学秩序，我校教学质量稳步提升，受到了学生、家长和社会的广泛好评。

初中教研处学期工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着新学期的到来，我校初中教研处全体成员在学校的正确领导下，认真贯彻落实国家教育方针政策，紧紧围绕教育教学中心工作，以“提高教育教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展各项教研活动，努力提高教师教育教学水平，现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1.加强组织领导，完善教研制度本学期，初中教研处进一步完善了教研工作制度，明确了教研组长、备课组长、教研员等人员的职责，确保教研工作有序开展。

同时，加强了教研活动的组织领导，确保教研活动落到实处。

2.深入开展教育教学研究，提高教师业务水平（1）开展教学研究活动。

本学期，初中教研处组织开展了丰富多彩的教学研究活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究等，旨在提高教师教育教学水平。

（2）组织教师参加各类培训。

本学期，初中教研处积极组织教师参加各级各类培训，如新课程改革培训、教师信息技术培训等，以提高教师的专业素养和教学能力。

（3）开展教学研讨活动。

本学期，初中教研处组织开展了多次教学研讨活动，邀请专家、优秀教师进行专题讲座，使教师们受益匪浅。

3.加强教学管理，提高教学质量（1）严格教学常规管理。

本学期，初中教研处加强了教学常规管理，规范了教师备课、上课、作业批改等环节，确保教学质量。

（2）开展教学质量监测。

本学期，初中教研处组织开展了期中、期末教学质量监测，对教学质量进行评估，为教师提供改进教学的方向。

（3）关注学生发展，提高综合素质。

本学期，初中教研处关注学生全面发展，积极开展各类课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

4.加强教研队伍建设，提高教研水平（1）加强教研组建设。

本学期，初中教研处加强了教研组建设，明确了教研组长的职责，提高了教研组的凝聚力和战斗力。

（2）培养教研骨干。

本学期，初中教研处注重培养教研骨干，选拔了一批优秀教师担任教研组长、备课组长等职务，为教研工作提供了有力保障。

（3）开展教研交流活动。

本学期，初中教研处组织开展了多次教研交流活动，促进教师之间的相互学习，提高教研水平。

初中教研处学期末总结(3篇)

第1篇尊敬的校领导、各位老师：随着本学期的结束，我们初中教研处全体成员回顾了这一学期的工作，总结经验，查找不足，为下一学期的工作奠定坚实基础。

在此，我代表初中教研处对全体老师表示衷心的感谢，并对本学期的工作进行如下总结：一、工作回顾1. 加强教育教学研究本学期，我们紧紧围绕学校教学工作中心，深入开展教育教学研究。

通过组织各类教研活动，如集体备课、教学观摩、课题研究等，提高教师的教学水平和教育教学质量。

（1）开展集体备课活动。

我们组织各学科教师进行集体备课，共同探讨教材、教法、学法等问题，确保课堂教学的针对性和实效性。

（2）组织教学观摩活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力。

（3）开展课题研究。

本学期，我们组织教师申报了多个教育教学课题，并积极开展研究工作，为提高教育教学质量提供有力保障。

2. 提高教师业务水平（1）组织教师参加各类培训。

我们积极组织教师参加各级各类培训，提高教师的业务水平和综合素质。

（2）开展教师业务竞赛。

通过开展教师业务竞赛，激发教师的工作热情，提高教师的专业素养。

（3）加强教师团队建设。

我们注重加强教师团队建设，通过开展团队活动，增进教师之间的沟通与协作。

3. 优化教学管理（1）完善教学管理制度。

我们根据学校实际情况，不断完善教学管理制度，确保教学工作有序进行。

（2）加强教学过程管理。

我们注重加强对教学过程的监督和检查，确保教学计划的顺利实施。

（3）提高教学质量。

我们通过开展教学质量监测，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。

4. 加强与家长的沟通与合作（1）定期召开家长会。

我们定期召开家长会，与家长沟通交流，了解学生在家情况，共同促进学生全面发展。

（2）开展家访活动。

我们组织教师开展家访活动，深入了解学生家庭情况，加强家校合作。

（3）搭建家校沟通平台。

我们通过建立家校沟通平台，方便家长及时了解学校教育教学动态，增进家校联系。

二、工作亮点1. 教学质量稳步提升。

初中教研室教研工作总结范文6篇

初中教研室教研工作总结范文6篇篇1本学期，初中教研室在教育局的领导下，坚持以新课程改革为契机，以《初中数学课程标准》为依据，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作、探究能力为目标，加强理论学习，更新教学观念，改进教学方法，促进全体学生全面发展和教师专业成长。

现将本期工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念本期以来，初中教研室全体成员积极参加了教育局组织的各类培训和学习活动，不断更新教学观念。

通过学习，我们认识到，新课程改革的核心是转变教师的教学观念，改变学生的学习方式。

为此，我们要求每位教师都要认真学习和理解《初中数学课程标准》，并结合自己的教学实际，灵活运用，注重培养学生的创新意识和实践能力。

二、改进教学方法，提高教学质量本期以来，初中教研室全体成员积极参加了教育局组织的各类教学研究活动，如教学开放日、教学研讨会等。

通过这些活动，我们不仅学到了先进的教学经验和方法，还了解到了最新的教学动态和趋势。

在平时的教学中，我们也注重改进教学方法，注重学生的主体性和参与性，注重培养学生的思维能力和创新能力。

同时，我们还加强了课堂管理和纪律管理，确保了教学秩序的良好和教学效果的提升。

三、注重学生自主合作、探究能力的培养本期以来，初中教研室全体成员注重学生自主合作、探究能力的培养。

我们通过布置探究性作业、组织小组合作讨论、开展实验操作等方式，引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，培养学生的自主合作和探究能力。

同时，我们还注重学生的个性发展和特长培养，鼓励学生参加各类数学竞赛和活动，提升学生的数学素养和能力。

四、加强教师专业成长本期以来，初中教研室全体成员注重自身专业成长。

我们通过参加培训和学习活动、阅读专业书籍和期刊、开展教学研究和实验等方式，不断提升自己的专业素养和教学水平。

同时，我们还注重团队合作和交流，通过集体备课、听课评课、教学研讨等方式，促进教师之间的相互学习和共同成长。

五、存在的问题和不足尽管本期以来初中教研室取得了不小的成绩，但仍然存在一些问题和不足。

初中教研室教研工作总结（2篇）

初中教研室教研工作总结学期来，在校长室的正确领导下，初中教研室从学校实际出发，勤抓善管，开拓创新，圆满地完成了教研的各项工作，实现了预期的工作目标。

一、主要工作回顾在工作中，初中教研室以“服从领导，服务教师，踏实工作”为工作准绳，实事求是，科学求真，围绕一个工作核心，落实了三项工作，实现了五个提升。

（一）围绕一个核心，庄山中学与电白四中合并。

合并之时，新校区陈旧落后的教学模式引发了校长室的不满，校长室要求新校区教研室用一年的时间改变落后的教学观念，建立崭新的课堂教学模式。

一年来，教研所有工作都紧紧围绕课堂改革这一核心内容进行，共举行了公开课____节，开设理论培训____期，召开科组长、备课组长工作研讨会____次，落实措施____项，解决问题____个。

特别是本学期，为使新课堂教学得到更好的推进，举行了示范课____例，研讨课____例，新教师参与公开课活动的热情使课堂教学改革充满了生机和活力，老教师的宝贵经验和成熟做法为课堂改革的顺利开展提供了优质资源和智力保障。

到目前为止，初中部____%教师都能自觉运用新模式实施教学，根据调研结果，学生对教师的评价档次都在满意以上。

（二）落实了三项工作本学期开学初，朱校长在班子工作会议上提出了教研工作的“三个一”：每月一次示范课，每月一次中考备考研讨会，每月一次帮扶总结。

在工作中，初中教研室严格执行“三个一”工作，创造性开展“三个一”工作，狠抓落实，推动了教研全面建设，取得了令人满意的成绩，受到了县教研室领导的高度赞赏。

1、每月一次示范课在示范课的安排和选择上，坚持“成熟一个上一个”的原则，决不凑数，侧重不同课题的研讨。

本学期，初中教研室共____了____节示范课，涉及到数学、英语、历史、化学等学科，推动了学生自主学习、师生合作探究的课堂教学模式建设。

示范课作用大，效果好，给教师提供了不同层面的思考，引发了新一轮教学改革。

在示范课的基础上，大力推行研讨课和汇报课，实施跟踪对比制度，力促年轻教师成熟。

初中教研处资料工作总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的教研处资料工作已接近尾声。

在过去的一学期里，初中教研处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展资料收集、整理、归档等工作，为我校教育教学质量的提升提供了有力保障。

现将本学期教研处资料工作总结如下：二、工作回顾1.资料收集工作（1）全面收集各类教育教学资料。

本学期，教研处积极收集国家、省、市各级教育部门发布的政策文件、教育教学改革动态、优秀教育教学案例等，为我校教育教学改革提供参考。

（2）收集教师教育教学成果。

对本学期教师参加的各种教育教学竞赛、课题研究、论文发表等成果进行收集整理，为教师的专业成长提供支持。

（3）收集学生学业成绩。

对本学期学生的学业成绩进行收集整理，为教师教学提供反馈，以便更好地调整教学策略。

2.资料整理工作（1）建立资料档案。

根据教育教学工作的需要，对收集到的各类资料进行分类整理，建立完善的资料档案。

（2）整理教师教育教学成果。

对教师参加的各种教育教学竞赛、课题研究、论文发表等成果进行整理，形成教师个人成长档案。

（3）整理学生学业成绩。

对学生学业成绩进行整理，为教师教学提供反馈。

3.资料归档工作（1）按照档案管理规定，对收集、整理的资料进行归档。

确保资料的安全、完整、有序。

（2）定期对档案进行清理，对过期的资料进行销毁，对新的资料进行归档。

（3）加强档案管理，提高档案利用率。

为教师、学生提供便捷的资料查询服务。

三、工作亮点1.资料收集全面。

本学期，教研处积极拓宽资料收集渠道，确保各类教育教学资料齐全，为教育教学改革提供了有力保障。

2.资料整理有序。

对收集到的资料进行分类整理，建立完善的资料档案，方便教师、学生查阅。

3.资料归档规范。

严格按照档案管理规定，对资料进行归档，确保资料的安全、完整、有序。

4.服务意识强。

教研处始终以提高教育教学质量为目标，积极为教师、学生提供优质的服务。

四、工作不足1.资料收集渠道有待拓宽。

初级中学教研工作总结_教研工作总结

初级中学教研工作总结_教研工作总结本学期的教研工作已经接近尾声，回顾整个学期的教研工作，无论是从工作的内容、效果还是反馈来看，我都取得了一定的进步。

我参与了多次学科组的教研会议，与其他老师充分交流和分享自己的教学心得和经验。

通过与他们的交流，我了解到了许多新的教学方法和教学资源，极大地拓宽了我的教学思路。

尤其是在课堂教学设计和评价方法上，我受益匪浅。

在这些教研会议中，我也积极地提出自己的意见和建议，与其他老师进行深入的讨论，这样不仅促进了我的个人成长，也促进了学科组的整体发展。

我参与了分析和讨论学生考试成绩的工作，针对学生的不足之处，我制定了课堂补救措施。

在数学课程中，我发现很多学生在应用题方面存在困惑。

我通过分析试卷和与学生进行个别沟通，了解到他们的困惑所在。

我在下一次的课堂教学中，注重了应用题的讲解，引导学生以观察问题、提取信息、建立模型、解决问题的方式进行思考。

在实施这种教学方法之后，学生的应用题能力有了明显的提高。

我还积极参加了学区组织的教研活动。

通过参加这些活动，我了解到了更多的教学资源和信息，并与其他学校的老师进行了交流。

在这些交流中，我发现了其他学校一些教学中的创新做法，这使我对自己的教学产生了新的思考。

在一次观摩课上，我看到了别的学校的老师在课堂上运用了多媒体教学，使得学生的学习更加生动有趣。

虽然我一直以来注重多媒体教学的运用，但是通过这次观摩，我意识到自己还有许多不足之处，需要不断地学习和提升。

本学期的教研工作收获颇丰。

通过参与学科组的教研会议和学区的教研活动，我拓宽了教学思路，掌握了更多的教学方法和资源。

在分析学生考试成绩的过程中，我也深入了解了学生的学习情况，以及他们在学习中的困惑和不足。

我努力通过针对性的教学补救，帮助学生提高了学业成绩。

在今后的工作中，我将继续加强教研工作，深化与其他老师的交流和合作，不断提升自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

初级中学教研工作总结_教研工作总结

初级中学教研工作总结_教研工作总结随着教育教学改革的不断深入，教研工作已成为学校教育教学工作的重要组成部分。

作为初级中学的一名教师，我一直秉持着教学研究的理念，认真参与学校的教研工作。

在过去的一年里，我深入教研活动，总结经验，不断提高自身的教育教学水平和科研能力。

在本文中，我将对过去一年的教研工作进行总结，并对今后的教研工作提出一些展望和建议。

在过去的一年里，我深入参与了学校的各种教研活动。

我积极参加了学校组织的各类教研讲座和研讨会，通过听取专家学者的讲座和与他们交流，我不断汲取新知识，更新教育教学理念，拓展了自己的教育视野。

我还参与了学校组织的各类教学观摩活动，深入课堂，观摩名师的教学风采，学习他们的教学方法和教学技巧，提高了自己的教学水平。

我还积极参与了学科组的教研活动，与同事们共同备课、探讨教学问题、交流教学经验，在实践中不断提升了自己的教学能力。

在教研工作中，我还主持了一项小课题的研究，通过调查研究和实地考察，我深入了解了学生的学习情况和学科发展趋势，总结了一些有益的教学经验和教学方法。

我还在教育教学类期刊上发表了几篇教学论文，将自己在教学实践中的一些心得和体会分享给了更多的教育工作者，得到了一些同行的认同和肯定。

过去一年的教研工作取得了一些成绩，但也存在着一些不足和问题。

我在教研活动中缺乏一些系统性的研究和探索，对一些问题的认识还不够深入，还需要更多的时间和精力去钻研。

我在教学观摩和学科组教研中的贡献还不够，需要进一步加强自己在教研活动中的主动性和积极性，争取更多的机会去深入学习和交流。

二、教研工作展望和建议在未来的教研工作中，我将继续深入参与学校的各项教研活动，并把教研工作与自身的教学实践结合起来，通过不断地实践和反思，提高自己的教育教学水平和科研能力。

具体来说，我将在以下几个方面继续努力：1.加强课程建设和教学设计在未来的教研工作中，我将加强课程建设和教学设计，充分发挥自己作为教师的专业素养，设计出更加科学合理的教学方案，提高课堂教学的效果。

初级中学教研工作总结_教研工作总结

初级中学教研工作总结_教研工作总结这个学期是我作为初级中学教师的第一个学期，通过这段时间的教学和教研工作，我积累了一些经验和教训。

在这里，我想对自己的教研工作进行一个总结，以便于进一步提高自己的教学水平。

我要感谢学校给予我的支持和帮助，在这个学期里，学校配备了一支强大的教研团队，为我提供了许多有价值的教学资源和指导。

在教研组的帮助下，我参与了多次教研活动，分享了自己的教学经验，也从其他老师的分享中学到了很多宝贵的教学方法和技巧。

在教研活动中，我主要参与了教材的研究和备课工作。

通过与其他老师的交流和讨论，我对教材的内容和教学目标有了更深入的理解。

我也积极参与了教学设计和教学评价的工作，通过与教研组的合作，我逐渐掌握了一些有效的教学策略和方法，提高了我的教学效果。

我也加强了对学生的个别辅导，通过与学生的面对面交流和定期的反馈，我更好地了解了他们的学习情况和需求，提供了个性化的教育服务。

在教研活动中，我遇到了一些困难和挑战。

对于初级中学教师来说，时间管理是一项重要而困难的任务。

我发现在教研工作上花费了很多时间和精力，而忽视了对学生的教学工作。

我需要进一步提高自己的时间管理能力，合理安排各项工作的时间和顺序，确保能够兼顾好教研和教学两方面的工作。

第二，我在教研活动中也遇到了一些技术问题。

由于我不够熟悉教学软件和互联网技术，导致我在教材的制作和教学的展示上进展缓慢。

我需要加强对相关技术的学习和应用，提高自己的教学效率和质量。

我还需要提高自己的自我评估和反思能力。

在这个学期里，我在教研活动中积极主动，但却没有及时总结经验和检查自己的教学效果。

我需要培养良好的自我评估和反思习惯，及时发现和纠正自己的不足之处，提高自己的教学水平。

通过这个学期的教研工作，我收获了很多，也发现了很多不足。

在以后的教研工作中，我会进一步加强自己的学习和提高自己的能力，为学生提供更好的教育服务。

我也会继续与教研组的老师们保持良好的合作，相互学习和交流，共同提高教学水平，为学校的教育事业作出更大的贡献。

教导处教研工作总结初中(3篇)

第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，初中教育面临着前所未有的挑战和机遇。

教导处作为学校教育教学工作的核心部门，肩负着推动教育教学改革、提高教学质量的重要使命。

本学期，我校教导处在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教育教学水平。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作概述（一）教研活动的开展1. 备课组活动：本学期，我校各备课组积极开展集体备课活动，通过集体讨论、资源共享、相互借鉴等方式，提高备课效率和质量。

各备课组定期召开备课会议，对教材、教学目标、教学方法、教学资源等进行深入研讨，确保教学内容符合课程标准和学生实际。

2. 教研组活动：各教研组定期开展教研活动，围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，分享教学经验，探讨教学方法，提高教研水平。

教研活动包括专题讲座、教学观摩、教学反思等，旨在促进教师专业成长。

3. 校本研修活动：我校充分利用校本研修资源，开展各类研修活动，如“名师工作室”、“青年骨干教师培训班”等，为教师提供专业成长的平台。

（二）教研成果的展示1. 课堂教学展示：本学期，我校开展了多次课堂教学展示活动，包括公开课、示范课等，通过教师之间的相互观摩、交流，提高课堂教学质量。

2. 教学成果交流：各教研组定期进行教学成果交流，分享教学经验，推广优秀教学案例，推动教育教学工作的深入开展。

3. 论文发表与获奖：本学期，我校教师在各级各类教育教学比赛中取得优异成绩，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。

三、教研工作亮点（一）注重教师专业发展1. 加强教师培训：我校积极开展教师培训工作，通过邀请专家讲座、组织外出学习等方式，提高教师的专业素养。

2. 实施导师制：为青年教师配备导师，通过一对一的指导，帮助青年教师快速成长。

（二）深化教育教学改革1. 推进课程改革：我校积极推进课程改革，优化课程设置，提高课程质量。

2. 创新教学方法：鼓励教师探索新的教学方法，提高课堂教学效果。

初中教研室工作总结6篇

初中教研室工作总结6篇第1篇示例：初中教研室工作总结随着教育事业的不断发展与进步，教研工作也变得越来越重要。

初中教研室作为学校教研工作的核心部门，承担着指导教师教学、推动学科发展的重要责任。

在过去的一段时间里，初中教研室不断探索创新，取得了一系列成果，也遇到了不少挑战。

我们对过去一段时间的工作进行总结，以期能够更好地改进工作，推动教研工作取得更好的发展。

一、工作回顾在过去的一段时间里，初中教研室主要围绕以下几个方面展开工作：1.教研活动组织：积极组织各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨会、学科讲座等，引导教师相互学习、交流经验，提升教学水平。

2.课程建设：加强课程改革研究，不断完善教学大纲和教材，确保教学内容与学科要求相符。

3.教学研究：针对学生的学习特点和教育需求，开展教学方法、教学手段等方面的研究，提高教师的教学水平。

4.新技术应用：推动教育技术在教学中的应用，开展在线教学、数字化教学等，丰富教学手段，提高教学效果。

5.学科竞赛指导：组织学生参加各类学科竞赛并取得优异成绩，促进学生学科知识的提升和综合能力的培养。

二、工作成果在上述工作的推动下，初中教研室取得了一系列的成果：1.教研活动频繁：通过组织各种教研活动，教师们的教学理念得到更新，教学方法不断改进，教学效果明显提高。

2.课程建设有序：各学科课程建设逐步完善，教学内容更加贴近学生实际需求，学生学习积极性大大提升。

3.教学研究取得进展：教研室不断研究教学方法，推广有效教学模式，形成了一批具有特色的教学经验。

4.新技术应用推进良好：教师们积极应用新技术进行教学，提高了教学效果，培养了学生的信息化素养。

5.学科竞赛成绩亮眼：学生在各类学科竞赛中获得了不错的成绩，展现出了较强的学科实力和竞争力。

三、存在问题虽然初中教研室取得了不少成绩，但在工作中也暴露出了一些问题：1.教研活动内容单一：教研活动过多聚焦在课堂教学方面，较缺乏其他教研形式的开展，亟需拓展活动内容。