苏教版语文五年级下册第一课优质课《春光染绿我们双脚》.ppt
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苏教版五年级语文第二学期下册：1课 春光染绿我们双脚【ppt精美课件】
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 想一想，句中的“涌”字可以换成“翻”吗？为什么？
不可以。一个“涌”字写出了树林的繁茂如波涛一般，
突出了所植的树既多又密。而“翻”则表达不出这种效果。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
“走遍青山碧岭”表现了少年儿童要绿化祖国山
拓展：
想象在荒山植树后的美好景象，写一段话。 示例：曾经幼小的树苗渐渐变得枝繁叶茂，长成了 _____________________________________________
参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。一阵 _____________________________________________
样神奇的力量。
2.“我们”指的是谁？
“我们”是指参加植树造林活动的少年儿童们。
3.作者在描写的时候运用了哪些方法？ 运用了拟人、比喻、对比等方法。 4.这些方法的运用，渗透着作者怎样的情感？ 这些方法的运用，渗透着作者对少年儿童热爱自
然、保护环境的赞美之情。
春 光 染 绿 我 树带来的巨变 动物有了家园 环境更加美丽 决心走遍青山碧岭
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
8.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。 理解由生字组成的词语。 3.联系课文内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。 4.通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到
上草木长得繁密茂盛。
裸露
暴露
都有“露出来、显露”的意思。 “裸露”侧重指具体事物没有东西遮盖。“暴露” 指（隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等）显露出来， 对象多是抽象的事物。 1.岩石时而被海水淹没，时而裸露出来。
五年级下语文课件-1.春光染绿我们双脚 苏教版(共18张PPT)
[字词难点 ]
读一读本课的生字，判断下列说法的正误。
（1）“叮、谣、裸”都是左右结构的形声字，都
能根据其声旁推断出这个字的读音。（ ×） （2）“寂、寞”都是上下结构的字。（ √ ） （3）“蹦、咆、哮”的音节都是三拼音节。（ ×）
[课文链接]
查一查，选一选。
（1）（1）我国的植树节是每年的（ B ）。 A.3月1日 B.3月12日 C.4月5日 D.5月1日
们春 双光 脚染
绿 我
自主预习要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解 由生字组成的词语。 3.联系课文内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。
[初读感知]
填一填，选一选。
（1）这首现代诗歌共有小____8_______节。
（2）描写植树造林场面的是第__2__小节；描 写植树造林美化了自然、改变了生态环境的是 第___3___小节至第__7_____小节。
这一节写“我们”踏着春风向荒山野岭进军， 写出了同学们进军的画面和参加植树造林的豪情。
锨镐叮叮当当，
奏响了植树歌谣；
溪水哗哗流淌，
滋润着棵棵树苗。 这一节写“我们”愉快劳动的情景。前 两句写出了植树劳动的热烈场面和同学们的 喜悦心情。后两句从侧面烘托出欢快的植树 场面。
“我们”的植树，给荒山野岭带来了什 么变化呢？找一找！
（2）下列不属于滕毓旭的作品的一项是（ A A.《勤俭是咱们的传家宝》B.《绿色的梦》 C.《我是小乖乖》D.《有趣的动物》
）。
滋润 裸露 煎熬 寂寞 咆哮 荡漾 青山碧岭
我会多音字 lù 风餐露宿
露
lòu 露一手
作为比较正式的书面语的时候读“lù”； 作为口语的时候读“lòu”。
苏教版小学语文五年级下册《春光染绿我们双脚》PPT课件(精选)PPT共21页
谢谢！
Hale Waihona Puke 苏教版小学语文五年级下册《春光染 绿我们双脚》PPT课件（精选）
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
Hale Waihona Puke 苏教版小学语文五年级下册《春光染 绿我们双脚》PPT课件（精选）
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
五年级语文下册1《春光染绿我们双脚》1苏教版精品PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
咆（咆哮） 锨 镐 煎 熬
歌谣 寂寞 咆哮 荒山野岭 茂密 拥抱 裸露 枝繁叶茂绿 袍 煎熬 松鼠 叽叽 支撑 锨镐
读一读
自学课文
1、轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词
2、查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 老雕
锨镐 劳动工具 彩翼 彩色的翅膀
理解词语
荒山野岭 没有人烟的山岭
裸露 没有东西遮盖 咆哮 形容水奔腾轰鸣
枝繁叶茂 指树木长势好
老雕 又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛
褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。
文章分成这几个部分：
（ ） ：写我们去荒山野岭植树。 （ ）：写我们在山野植树，为小 动物们建起新家，让环境变得美丽。 （ ）：写我们的劳动使荒山野岭变 成了青山碧岭，表现了我们要绿化祖 国山山岭岭的决心和情怀。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 撑起绿色的大伞，
来这里搭窝筑巢； 小兔再也不用害怕天
松鼠有了美丽的 上的老雕；
家园，
在茂密的树丛中，
快活得叽叽直叫。 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，
感受春天
报春花
春光染绿我们双脚
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
咆（咆哮） 锨 镐 煎 熬
歌谣 寂寞 咆哮 荒山野岭 茂密 拥抱 裸露 枝繁叶茂绿 袍 煎熬 松鼠 叽叽 支撑 锨镐
读一读
自学课文
1、轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词
2、查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 老雕
锨镐 劳动工具 彩翼 彩色的翅膀
理解词语
荒山野岭 没有人烟的山岭
裸露 没有东西遮盖 咆哮 形容水奔腾轰鸣
枝繁叶茂 指树木长势好
老雕 又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛
褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。
文章分成这几个部分：
（ ） ：写我们去荒山野岭植树。 （ ）：写我们在山野植树，为小 动物们建起新家，让环境变得美丽。 （ ）：写我们的劳动使荒山野岭变 成了青山碧岭，表现了我们要绿化祖 国山山岭岭的决心和情怀。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 撑起绿色的大伞，
来这里搭窝筑巢； 小兔再也不用害怕天
松鼠有了美丽的 上的老雕；
家园，
在茂密的树丛中，
快活得叽叽直叫。 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，
感受春天
报春花
春光染绿我们双脚
最新苏教版语文小学五年级下册1.春光染绿我们的双脚 第1课时优质课课件.pptx
荒山野岭： 野外未经开垦的、荒凉的山岭。本课指没有 草木的山岭。 枝繁叶茂： 造句：没想到这里荒山野岭的,居然有人练剑。 指草木长得繁密茂盛。本课用来形容荒山上
草木长得繁密茂盛。
辨析词 语
裸露 暴露
相同 都有“露出来、显露”的意思。 点： 不同 “裸露”侧重指具体事物没有东西遮盖。 点： “暴露”指（隐蔽的事物、缺陷、矛盾、 问题等）显露出来，对象多是抽象的事物。 1.岩石时而被海水淹没，时而裸露出来。 造 句： 2.一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自
1.春光染绿我 第一课 们双脚 时
目录
0 课前导入 1 0 字词学习 2 0 课文浅析 3
第一部分
0
课前导入
趣味引 入
冰雪融化，春天的脚步又近了。谁都 向往春天，向往沾衣欲湿的杏花雨，向往 吹面不寒的杨柳风。今天就来读一首春风 扑面的现代诗——春光染绿我们双脚。
助读资 料植树节“植 Nhomakorabea节”是一些国 家以法律形式规定的以宣 传保护树木，并动员群众 参加植树造林为活动内容
信、强大。
第三部分
0
课文浅析
课文分 段
第一部分(第1节)
描写“我们”踏着春风“向荒山野岭进军”。
第二部分(第2－7节)
写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，
让环境更加美丽。 第三部分(第8节) 表现了少年儿童要绿化祖国、美化环境的决心和情怀。
同学们，下节课见！
浑浊： 没有绿色相伴，非常孤单冷清。 造句：只有忍耐得住寂寞的人，才能安下 心来学习。
理解词 语
咆哮： ① ( 猛兽 ) 怒吼。②形容水流奔腾轰鸣，也形容 人暴怒喊叫。本课指河水的轰鸣声。 造句：夜，远山传来一阵阵野兽咆哮的声音。 荡漾： （水波 ) 一起一伏地动。
草木长得繁密茂盛。
辨析词 语
裸露 暴露
相同 都有“露出来、显露”的意思。 点： 不同 “裸露”侧重指具体事物没有东西遮盖。 点： “暴露”指（隐蔽的事物、缺陷、矛盾、 问题等）显露出来，对象多是抽象的事物。 1.岩石时而被海水淹没，时而裸露出来。 造 句： 2.一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自
1.春光染绿我 第一课 们双脚 时
目录
0 课前导入 1 0 字词学习 2 0 课文浅析 3
第一部分
0
课前导入
趣味引 入
冰雪融化，春天的脚步又近了。谁都 向往春天，向往沾衣欲湿的杏花雨，向往 吹面不寒的杨柳风。今天就来读一首春风 扑面的现代诗——春光染绿我们双脚。
助读资 料植树节“植 Nhomakorabea节”是一些国 家以法律形式规定的以宣 传保护树木，并动员群众 参加植树造林为活动内容
信、强大。
第三部分
0
课文浅析
课文分 段
第一部分(第1节)
描写“我们”踏着春风“向荒山野岭进军”。
第二部分(第2－7节)
写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，
让环境更加美丽。 第三部分(第8节) 表现了少年儿童要绿化祖国、美化环境的决心和情怀。
同学们，下节课见！
浑浊： 没有绿色相伴，非常孤单冷清。 造句：只有忍耐得住寂寞的人，才能安下 心来学习。
理解词 语
咆哮： ① ( 猛兽 ) 怒吼。②形容水流奔腾轰鸣，也形容 人暴怒喊叫。本课指河水的轰鸣声。 造句：夜，远山传来一阵阵野兽咆哮的声音。 荡漾： （水波 ) 一起一伏地动。
苏教版五年级语文下册《课文 1 春光染绿我们双脚》优质课课件_26
01 春光染绿我们双脚
同学们，春天来了，我国历来就有在春天栽花 种草、植树造林的习惯，为此，还设立个植树的节 日，你们知道植树节是什么时候吗？
今天我们就来读一首现代诗歌
——春光染绿我们双脚
江苏凤凰教育出版社五年级下册
1、春光染绿我们双脚
小建议：
1、听课文，把不认识、 不理解的字词画出来；
2、会读课后生字及词 语。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
写一写：
认真书写课后第二题描红。
课后作业：
1、朗读课文，背诵课文。 2、完成课后练习第4题。
谢谢观看
读一读：
yáo
páo
luǒ
谣（歌谣）袍（绿袍）裸（裸露）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jiān
jì mò jī
煎（煎熬）寂（寂寞）叽（叽叽）
读一读：
歌谣 咆哮 裸露 煎熬 寂寞 松鼠 撑起 荡漾 荒山野岭 枝繁叶茂
理解词语
读课文，思考春光是怎么染绿我们双脚的？
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
同学们，春天来了，我国历来就有在春天栽花 种草、植树造林的习惯，为此，还设立个植树的节 日，你们知道植树节是什么时候吗？
今天我们就来读一首现代诗歌
——春光染绿我们双脚
江苏凤凰教育出版社五年级下册
1、春光染绿我们双脚
小建议：
1、听课文，把不认识、 不理解的字词画出来；
2、会读课后生字及词 语。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
写一写：
认真书写课后第二题描红。
课后作业：
1、朗读课文，背诵课文。 2、完成课后练习第4题。
谢谢观看
读一读：
yáo
páo
luǒ
谣（歌谣）袍（绿袍）裸（裸露）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jiān
jì mò jī
煎（煎熬）寂（寂寞）叽（叽叽）
读一读：
歌谣 咆哮 裸露 煎熬 寂寞 松鼠 撑起 荡漾 荒山野岭 枝繁叶茂
理解词语
读课文，思考春光是怎么染绿我们双脚的？
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
苏教版五年级下册第一课春光染绿我们双脚ppt课件
4
5
6
尾声
栽我们的人 手一提
前天，两位老人
一点责任都不负我们根儿全露 来散步
听了小树的泣诉
挖个浅坑
风一吹
痛斥这里的干部我心里多么酸楚
把我们一插 我们东倒西仆 植树是做做样子现把笔录公布
填几锹土
不下雨
为了应付应付 能否引起人们关注
浇点水算数 我们口干舌苦 根本不是
太阳晒
为子孙后代造福
我们肢体发枯 一个老人哼老歌
枝繁叶茂 茂密
青山碧岭
▲小练笔。 想象荒山植树后的美好景象，
写一段话，下面的词语可供选用： 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵松涛 碧波 荡漾 要求： 1、想象丰富，叙述清楚。 2、层次明晰，有详有略。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/11
我会认
dīnɡ yáo luǒ jì
叮谣 裸 寂
我会认
mò jī bènɡ páo xiào
寞叽 蹦咆 哮
读一读： 歌谣 咆哮 裸露 煎熬 寂寞 茂密 拥抱 荡
锨镐
蹦跳
荒山野岭
叮叮当当 枝繁叶茂
请你大声地、尽情地朗读课文！
三读课文：
1.自读课文，将字音读准，句 子读通顺； 2.再读课文，联系上下文理解 课文中词语的意思； 3.三读课文，想想课文讲了什 么内容。
率 结束了烈日的煎熬。
大
幅
提 寂寞多年的荒山，。
7/11/2019
小鸟抖动彩翼,
动 来这里搭窝筑巢；
物 松鼠有了美丽的家园，
有 了
快活得叽叽直叫。
美
拟人手法
丽 撑起绿色的大伞， 家 小兔再也不用害怕天上的老雕； 园 在茂密的树丛中,
相关主题
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有感情地朗读 撑起绿的大伞， 小兔再也不用害怕天上 的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
找出写少先队员们来到 山岭劳动的场面的诗句， 读一读。
最后一个自然段在全文起什么作用？
呼应开头，点明主题，深化中心
8 我们的劳动使荒山野岭变成了青 山碧岭。
说一说 植树造林有哪些好处呢？
• 荒山野岭在植树前是什么样子的？植树 后又有什么变化？请你从诗歌中摘抄有 关的词语或句子写下来。
• 植树前的景象：
• 植树后的景象：
▲小练笔。 想象荒山植树后的美好景象，
写一段话，下面的词语可供选用： 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵松涛 碧波 荡漾
你知道吗
植树节趣话
“植树节”是一些国家为 激发人们爱林、造林的感情， 促进国土绿化，保护人类赖 以生存的生态环境，通过立 法确定的节日。目前，全世 界上已有50多个国家设立了 植树节。三月十二日是中国 的植树节。
文章可以分成这几个部分： 文章分成这几个部分：
1 节 我们去荒山野岭植树。 2—7 节 我们在山野植树，为小动物 们1 建我起们去新荒家山。野岭植树。 82节—7 我们我在们山的野劳植动树，使为荒小山动野物岭们变成 了建青起山新碧家岭。 。
谣 yáo
歌谣
袍 páo 绿袍
裸 luǒLeabharlann 裸露煎 jiān 煎熬
寂寞 jì
mò
鼠 shǔ
松鼠
叽 jī
叽叽
撑 chēng 撑起
yáo páo luǒ
谣（歌谣） 袍（绿袍） 裸（裸露）
jiān jìmò shǔ
煎（煎熬） 寂（寂寞） 鼠（松鼠）
jī
chēng
叽（叽叽） 撑（撑起）
歌谣 绿袍
咏柳 贺知章（唐）
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
课后思考
1.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？ 2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在 植树前后有什么不同？
裸露 煎熬
读一读
寂寞 松鼠
叽叽 支撑
锨镐
锨镐：锨，铲土的工 具；镐，刨土的工具。 理解词语 老雕：又叫鹫，是一 种很凶猛的鸟，羽毛褐 色，上嘴钩曲，能捕食 山羊、野兔等。
彩翼：彩色的翅膀
锨镐 劳动工具 彩翼 彩色的翅膀
荒山野岭 没有人烟的山岭 裸露 没有东西遮盖 咆哮 形容水奔腾轰鸣 枝繁叶茂 指树木长势好
要求： 1、想象丰富，叙述清楚。 2、层次明晰，有详有略
课外拓展：
春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地 从沉睡中“吵醒”；
春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界 变成了花的海洋；
春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描 绘成了绿的世界。
阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。 它挂在小树上，像给小树披上了一层 美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多 小虫在蠕动；它落在草地上，像给无 边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到 田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢 乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子 的脸蛋…
春光染绿我们双脚
自学课文
1、轻声读课文，要求读准、读通，画出 不理解的字词
2、会读会写田字格中的生字
3、查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂
感受春天
初春
感受春天
报春花
感受春天
春
冰雪融化，春天的脚步又近了。谁 都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花 雨，向往吹面不寒的杨柳风。今天 就来读一首春风扑面的现代诗—— 春光染绿我们双脚。
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：我们的劳动 使得大自然绿意盎然、生机勃勃。
找出写少先队员们来到山岭劳 动的场面的诗句，读一读。
辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队员 们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？
有感情地朗读
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。