冀教版八年级下Lesson7Plant trees
Lesson7课文原文及翻译点(中英文对照版)冀教版八年级英语下册
冀教版英语八班级下册课文原文及翻译中英对比版Lesson 7Lesson 7 Planting Trees第7课种树It's March 12.今日是三月十二日。
Li Ming and his classmates are on a hillside.李明和同学们在山坡上。
They are planting trees as a school project.他们在进行学校的一个工程——种树。
A worker is there helping them.一位工人在那儿关心他们。
Excuse me, sir.打搅了，先生。
We are digging a hole.我们在挖洞。
Is it big enough?这个洞大小够了吗？Maybe you should make the hole a little bigger.你还需要把洞再挖大一点。
It must be large enough to hold the roots of the seedling.它必需足够大，能盖得住幼苗的根部。
I see. Thank you.我知道了。
感谢你。
Now, put the seedling inside,cover the roots and fill the hole with dirt.现在，把幼苗放进去，用土把根部盖住，把洞填满。
Then pack the dirt around the new tree with your feet.然后用脚把树四周的土压实点。
OK.By the way,there is another group of people down the hill.好的。
顺便问一下，山脚下有一组人。
Are they also ing to plant trees?他们也是来种树的吗？Yes.Many people are worried because the environment is changing,and they want to do something to help.是的。
冀教版英语八年级下册Unit2：Lesson7PlantingTrees.教学设计
3.创意作业：鼓励学生设计一份关于植树节的海报，要求海报中包含植树的意义、环保口号、植树步骤等内容。学生可以充分发挥创意，运用色彩、图片等元素，使海报更具吸引力。
5.教学评价设想：
-采用形成性评价，关注学生在课堂上的参与程度和表现，及时给予反馈和鼓励。
-设计课后作业，如植树日记或环保行动计划，以巩固课堂所学，并了解学生对知识点的掌握情况。
-定期组织口语和写作测试，评估学生对词汇和语法结构的运用能力，以及他们对环保话题的理解深度。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
2.创设真实情境，如模拟植树活动，让学生在角色扮演中练习使用一般现在时，描述植树的过程。通过这种互动性强的教学活动，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
3.设计小组合作任务，如编写关于植树的宣传册或小短剧，促进学生之间的交流与合作，同时锻炼他们的写作能力和团队协作能力。
4.引入案例分析，让学生探讨植树活动对环境保护的重要性，并结合实际情况，讨论如何在生活中实践环保行动，如节约用水、减少塑料使用等。
二、学情分析
针对冀教版英语八年级下册Unit2：Lesson7 Planting Trees这一章节，在进行教学设计前，需要对学生的学情进行分析。八年级的学生已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的词汇和语法知识，但在实际应用中，他们的表达能力仍有待提高。此外，学生在学习过程中，对于环保、植树等话题已有初步的认识，但可能缺乏深入的了解和思考。
3.学生能够通过听力练习，提高英语听力水平，抓住关键信息，理解课文内容。
4.学生能够在口语交流中，运用所学句型和词汇，讨论植树的意义和环保问题。
冀教版英语八年级下册Unit 2：Lesson 7 Planting Trees 教案设计
课题
Lesson7: Planting Trees
年级
初二
科目
英语
执教教师提出修改意见或二次备课
课型
新课
备课教师
教具
PPT
课时1课时三维来自标知识与能力•熟练掌握词汇:hole,large,cover,fill,storm,dirty,northern,bottom。
•能够让学生了解如何介绍植树的情况和重要性。
Step2:Analysis of the text+grammar
Step4:Homework
1:Finish the exercises1,2 aboutLet’s Do It.
2:Copy the words and phrase three times.
板书设计
Lesson7:Planting Trees
●Main words:
1.enough (adv,present)
2.dirt(dirty)
3.seedling
4.hill
5.roots
●Main phrases:
1.make+sb./sth.
2.by the way
3.turn into
4.remember to do sth.
课堂小结
课堂重点：●Keywords:hole,large,root,seefling,cover,fill,dirt,pack,
Step1: Lead in
Lead in:同学们最近是不是看见老师们在植树啊？（学生回答：是的）
大家知道是什么原因吗？（学生回答）
Discuss TheQuestions:●When is Tree Planting Day in China?
冀教版英语八年级下册Unit2：Lesson7PlantingTrees.课程教学设计
冀教版英语八年级下册Unit2：Lesson7PlantingTrees.课程教学设计冀教版八年级下册Unit2 Lesson Seven Planting Trees 教学设计一、Teaching material analysis：1、本单元在教材中的地位和作用：本单元主要让学生了解植物和植物种植相关内容，培养学生热爱种植，爱护环境的意识。
学会用英语谈论植物和种树的各个步骤。
二、Teaching aims1、knowledge aim：A.掌握词汇及短语：hole large root seeding cover fill dirt pack dust storm dirty northern bottomB短语：fill…with; by the way ;dust storm; turn into; for sure; in the bottom ofC句式：1.adj.+enough 足够……的;2make + 宾语+形容词/形容词比较级表示使某人或某物……/更……2、ability aim：培养听、说、读、写能力，以说为主，能流畅复述课文，并能简要讲述种树全过程3、emotional aim：了解园艺种植、培养环境保护意识。
三、Processes and methods：1、过程：运用“边学边教，当堂训练”的课堂模式。
2、方法：利用自主和合作的学习方式和“任务型”教学途径。
四、Teaching process：Step1：用两个问题导出本课新内容；When is Tree Planting Day in China? What are the basic steps for planting a tree? 学生举手回答。
Step2：听老师读课文，学生仔细听，完成判断题。
1.Li Ming and Wang Mei were having a picnic on a farm. ( )2.They asked a teacher for help. ( )3.Li Ming saw another group of people on the hillside. ( )4.Wang Mei really liked the project. ( )Step3：播放课文读音，学生跟读课文，并注意课后练习的填空题。
冀教版英语八年级下册 Unit 2 Lesson 7《 Planting Trees 》 (共38张)
3.相同用法的词还有“forget” ●forget to do sth. 忘记去做某事（事情还未做） ●forget doing sth. 忘记做过某事（事情已经
练习
1.—What do you remember about Grade 7? B —I remember ___ a prize.
Plant a Plant!
lesson7:Planting Trees
生词学习 1.hole:n.洞 rge:adj. 大的，巨大的 3.cover:v. 覆盖 n.盖子 cover....with.... 用....覆盖 be cover with/by.... 被....覆盖 4.fill:v.装满，充满 fill sth. with sth. 用某物把某物 装满 be filled with 装满，盛满 5.storm:n. 暴风雨 6.dirty:adj. 不干净的 7.northern：adj. 北方的 8.bottom：n.底部，最下
3.—You look so tired. A —My mother makes me ____ playing the pi ano for 2 hours every day . A.practice B.to practice C.practicing
by the way
1.by the way译为“顺便说一下，顺 便问一下”，表示说话人要转入一个 新的话题。
eg：By the way,I have something to tell you.
2.关于“way”的短语： ●in the way:某物挡在路上 ●on one's way to: 在某人去....路上
remember to do st h. do sth.表示“记得去做某事”。 1.remember to
冀教版英语八年级下册Unit 2：Lesson 7 Planting Trees教案设计
冀教版八年级下册Lesson 7: Planting Trees一、教材分析本单元主要围绕“植物与园艺”展开话题。
教材为学生创设了植树、植物的重要性、如何照顾花园、认识特殊植物等情境，帮助学生用英语进行交际，了解植物的重要性，进而增强学生对英语的学习兴趣和交际能力，培养学生的环保意识。
二、Teaching aims:1. Knowledge aim：To learn some words and phrases of planting trees.Such as: dig, cover, pack, fill…with…, hole,large, root, seedling, dirt, dust, storm, northern,bottom2. Ability aim: To be able to retell the steps of planting trees and talkabout the reasons why people need to plant trees.3. Emotion aim: To plant trees and protect the environment.三、Teaching Important Points:1.V ocabulary: dig, cover, pack, dust, dirt, hole, large, root, seedling,storm, northern, bottom2.Phrases: fill…with…, in the bottom of, dig a hole, put the seedlinginside, cover the roots and fill the hole with dirt, pack thedirt, water the plants.3.Sentence structure: It’s important and fun to plant plants.Difficult points: 1. Some vocabulary and exercises are difficult for thestudents;2. To express their ideas about protecting theenvironment in English and speak logically and clearly.四、Teaching method：Task based teaching learning in doing五、Teaching aids：多媒体、听力音频、视频、课本六、Teaching proceduresStep I Warming-up----Hello everyone, how are you today?---- I, m …!----What’s the weather like today?----It’s…Step II Lead-inLead in the new lesson with a video.Step III New concepts1.Watch a video to show some of the new words and phrases:dust, storm, dirty, northern(设计思路：通过播放视频让学生以形象直观的方式进入英语学习，教师要带领学生感受生存环境的变化，为引出这一课课题“植树”做铺垫。
新冀教版八年级下册英语Lesson 7 Planting Trees课件
新课讲解
Language point 2
Maybe you should make the hole a little bigger .
make + sb./sth. ＋宾补 使某人/ 某物…… 名词作宾语补足语 e.g. They made him captain.
他们选他当队长。
Worker: Yes. Many people are worried because the environment is
changing, and they want to do something to help.
Li Ming: These changes are serious. When there is a dust storm in
A. the Green Great Wall
第十五页，共十九页。
பைடு நூலகம்堂小练
一、用方框中所给词(组)的适当形式填空
north by the way turn into for sure fill with 1．—Are you going to take part in the speech petition?
形容词作宾语补足语
e.g. The news made him sad. 那条消息使他悲伤。
第八页，共十九页。
新课讲解
动词原形（不带to 的动词不定式）作宾语补足语
e.g. He made me repeat it. 他让我将它重述一遍。
过去分词作宾语补足语
e.g. When I first came to New York, I had a lot of trouble making myself understood. 我刚到纽约时，想让别人听懂我的话非常困难。
冀教版英语八年级下册Unit 2：Lesson 7 Planting Trees. 教案设计
设计意图：学生读课文找出问题的答案，读课文捕捉有效信息，目的是提升学生的阅读能力，加深对课文的理解。
Step5 Reading （part2）
Let the students work in pairs, try to answer this question:Why are plants important to people? Then check their answers.
设计意图：通过阅读，进一步提升阅读能力及小组合作能力，注意捕捉主要意思，注意对话理解。
培养学生口语表达能力，重视语言输出，培养学生利用英语来做事情的能力.语言学习除了需要大量的输入外，语言输出才是真正的目的，《新课标》指出，要用英语做事情，灵活运用英语。
该环节中采用分层次教学，通过真实的、贴近学生生活的语言环境，了解学生的掌握情况，同时锻炼学生的听说能力。
Step 6：practice
More information about planting trees。
Finish exercise 4 设计意图：通过练习，了解中国的绿色长城，把课本知识扩大化，延展化，开阔学生的眼界，增加学生的见识，让学生知道植树造林的重要性，增加环保意识。
冀教版英语八年级下册Unit 2：Lesson 7 Planting Trees 教案设计设计
第一课时Lesson 7Planting Trees 课时目标根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。
1．A large/lɑ：dʒ/proportion of old people live alone.大的；巨大的2．She covered/'kʌvəd/her face with her hands.覆盖3．Please fill/fɪl/this glass for me.填满；充满4．A few minutes later the storm/stɔ：m/began.暴风雨5．The book I want is right at the bottom/'bɒtəm/.底部；最下部教学过程环节1新课导入教师通过PPT展示两张栽种植物的图片，然后提出问题，学生思考并口头作答。
T：Look at the pictures.Did you plant any plants before?S1：Yes，I plant a tree with my brother in my hometown last month.T：How did you plant the tree?S1：Firstly，we... Then we... At last，...T：What about other students?Ss：I...设计意图：教师通过展示和种花植树有关的图片并询问学生个人相关经历的方式导入新话题，可以吸引学生的注意力；以学生感兴趣的话题开篇，主要在于吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，锻炼学生的口语能力。
环节2新课学习1．教师让学生阅读第18页“THINK ABOUT IT”中的两个问题，然后和同桌进行讨论：(1)中国的植树节是什么时候？(2)种树的基本步骤有哪些？2．教师请两位学生起来分别回答这两个问题。
3．教师让学生快速阅读对话内容，然后播放录音。
学生认真听，注意对话中人物的语音语调和句子的停顿。
《Lesson 7 Planting Trees课件》初中英语冀教版八年级下册39830.ppt
What should we do at last ?
(Ask students to finish the task in class orally after listening)
10
Reading task
read the text and finish exercise 1 in “let’s Do It” (check the answers in groups)
4
Here are some pictures(environmental problem)
water loss and soil erosion
5
dust storm
6
drought
7
What do you want to say or do？
Protecting environment is so important for everyone.
9
listen to the tape and find the answers to the questions
where should we put the seedling?
Why are many people worried?
What does the worker think of planting trees?
2
Lesson7:Planting Trees
3
the basic steps of planting a tree
1）dig a large enough hole
2）put the seedling inside 3）cover the roots and fill the hole with dirt 4）pack the dirt around the new tree with your feet 5) put a little water in the bottom of the hole
冀教版八年级下册英语 Unit2 Lesson 7 Planting Trees
10.—CouldIgoswimmingwithmyfriend, Dad?
—No, C
it'sverydangerousforyoukids________swimmingwit 【ho点ut拨ad】ult句s. 意【为中“考—•河—池爸】爸，我可以和我的朋友
去游泳吗？——不可以。对你们孩子来说，在
A. g没oB有. 大go人ing的C看. t护og下oD，. w去e游nt泳是危险的”。固定
用法It's＋形容词＋for sb. to do sth.意为“对某 人来说做某事是……的”，其中动词不定式to do sth.作句子真正的主语。故选C。
11.—
Italkedwithmylittleuncleonthecomputerlastnig
10 inthebottomof
1D 2 actedas 3 enough
题组专训
6A 7C
答案呈现
11 B betterandb
12 etter
8 fullof/filledwith
4A
9A
5 trying; come 10 C
课后巩固
1C 2C
6 roots 7 worried
3D
8 bigger
3.—
D
ItriedtomakeAlice________hermindbutIfounditd
ifficult.
—Well, Isawyou________thatwhenIwentpast.
【【中点考拨•南】上充文】“我试图让艾丽斯改变她的想法，但 A. 是故ch我第an发一ge现个d;很空do难用Bc”. hca。hnagnmeg;ae下ks;e文dsob“i.ndg当o s我th经. 使过某的人时做候某，事， C. 我ch看an到ge你; to正do在D做. c那ha件ng事e;”dsoeiengsb. doing sth.看到某
冀教版英语八年级下册Unit2：Lesson7PlantingTrees教学设计
4.教师在批改作业时ห้องสมุดไป่ตู้要关注学生的语言运用能力、创新能力和环保意识，给予积极评价和鼓励。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：将学生分成小组，讨论以下问题：“What can we do to protect the environment? How can planting trees help reduce pollution?”
2.教学策略：采用小组合作学习法，培养学生合作意识和沟通能力。
1.增强环保意识，认识到植树对改善环境的重要性，树立绿色生活的观念。
2.培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动，为环境保护贡献自己的力量。
3.培养学生团队合作精神，让他们在小组活动中学会互帮互助、共同进步。
4.培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感，使他们成为具有环保意识和可持续发展观念的公民。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的重点在于让学生掌握新词汇和短语，如volunteer, contribution, environment, pollution, global warming等，并能运用到实际语境中进行交流。同时，学会使用一般现在时和一般过去时描述植树的过程和意义。
2.学会并熟练运用一般现在时和一般过去时描述种植树木的过程和意义。
3.能听懂并理解课文内容，提高阅读理解能力，抓住文章主旨和关键信息。
4.能够运用所学知识进行简单的调查和报告，与他人合作完成课堂活动。
（二）过程与方法
1.采用任务型教学法，引导学生通过小组合作、讨论等方式，学习并运用新词汇和语法知识。
（二）讲授新知
八年级英语下册教学(冀教版,河北专版)Lesson7PlantingTrees教学设计
（1）掌握与植物种植相关的词汇和表达方式。
（2）学会使用一般现在时描述植物种植的过程。
（3）理解课文内容，了解植树的重要性和意义。
（4）培养学生在实际语境中运用英语进行交流的能力。
2.难点：
（1）词汇的准确运用和拓展。
（2）一般现在时在不同句子结构中的运用。
（3）阅读长篇文章，提取关键信息并进行有效分析。
3.采用小组合作学习的方式，让学生在互动交流中提高英语口语表达能力。
4.通过阅读课文，引导学生关注植树的意义，提高学生的环保意识。
5.创设真实的语境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高英语实际运用能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然、关注环保的意识，让他们认识到植树造林对改善环境的重要性。
2.词汇巩固：请学生将本节课学到的与植物种植相关的词汇和短语整理出来，并用自己的话解释它们的意思，每个词汇或短语不少于3句话。
3.阅读拓展：推荐学生阅读一篇关于植树环保的文章，并回答以下问题：
- What is the main idea of the article?
- Why is planting trees important for the environment?
3.教师引导学生关注一般现在时的用法，并通过例句进行解释和演示。
4.教师分段讲解课文，帮助学生理解植树的过程和重要性。
5.学生跟随教师朗读课文，注意模仿语音、语调。
6.教师针对课文内容提问，检查学生对课文的理解程度。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师将学生分成小组，每组讨论以下问题：
- What is the process of planting trees?
冀教版英语八年级下册Unit 2：Lesson 7 Planting Trees 课程教学设计
1.Learn the words and Phrases by heart.
2.Retell the steps of planting trees.
3.Finish the workbook.
作业布置，课后巩固
教学反思：
由于进度设置公开课之前没有做好铺垫，尤其是情感升华部分学生欠缺知识的铺垫，应提前渗透。
学情分析
八年级的学生经过一年半的学习词汇量已经有了一定积累，并掌握了一定的阅读技巧，并能运用学到的知识对文章进行基本的分析，能基本掌握文章的写作意图。但是还需要在阅读技巧方面进一步学习。提高长难句的分析理解能力进而提高阅读理解能力。
教学目标
1.掌握本课新词，短语及文章大意。
2.学会如何去种一棵树。
3.了解为何要种树及如何保护环境爱护我们赖以生存的家园。
3. Li Ming saw another group of people on the hillside.
4. Wang Mei really liked the project.
快速阅读了解文章大意。
Retell the steps of planting trees
复述种树步骤。
Practice
Let’s do it
即学即练，巩固基础
Summary
Summary the main points is this part
课堂小结
Emotionalelevation
I am a tree.
I can give you...
假如我是树，我可以给你...
通过话题讨论让学生了解树的益处。呼吁学生爱护树木保护环境.
教学重、难点
1.掌握本课所有知识要点。