法语语音学习

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法语语音入门(全)

法语语音入门(全)

发音方法 1. 元音 [a] 舌头平放在口中, 嘴自然张开, 口形略紧张。 法语的[a]与汉语普通话的 “啊” 音相似,但发音时舌位靠前。(langue centrale / lè vres lé gè rement tiré es / bouche ouverte) 2. 元音 [ε] 发[ε]时,舌位与[a]相似,但舌尖要平抵下齿,舌前部略微隆起,开口度略 小于[a]。[ε]是单元音,发音过程中口形要保持不变,不要越来越小。(langue trè s peu en avant / lè vres tiré es / bouche presque ouverte) 3. 元音 [e] 发[e]时,舌位与[ε]相似,舌尖抵往下齿,唇形扁平,开口度略小于[ε]。嘴 角略向两边拉。(langue en avant / lè vres trè s tiré es / bouchepeine Seine veine (用本课学到的音素很难找到含有“ei” 发[ε]的例词,所以这里仅举几个例子。 è dè s ê bê te guê pe quê te tê te e在两个相同的辅音字母前:baguette cadette dette guette guetter e在闭音节中:bec Qué bec et在词末:bidet cadet guet paquet piquet ticket - Piste 004 é bé bé dé dé bat dé bit dicté e é pais é pé e é tape é té ké pi thé es 在单音节词尾: des tes les ses er在词尾: dater dicter gâ ter guetter guider piquer quitter taper tâ ter ez在词尾: datez dictez gâ tez guettez guidez quittez tapez tâ tez [i] i î ï y - Piste 005 digue dit guide ké pi pic pie pipe pique qui quitte quitter ticket î le naï f Guy type typique - Piste 006 é pais é pé e é tape paix pas papa pape patate pâ te pâ té patte pipe D- Piste 007 bac bague bas bé bé bec bâ te - Piste 008 é té é tape patte ta taie taper tas tê te thé ticket type - Piste 009 cadet cadette date dater dé dè s dette digue dit

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同法语语音学习与英语语音学习在发音和音系方面存在一些不同之处。

本文将对这两种语音学习进行对比分析。

在法语和英语的语音学习中,存在着一些不同的发音特点。

法语中的元音发音相对较多,而英语中的元音发音相对较少。

法语中有16个基本元音,而英语中只有12个基本元音。

法语的元音发音相对于英语来说更加纯正和明确,没有像英语中那样的弱元音现象。

对于母语为英语的学习者来说,需要花更多的时间和精力来学习和掌握法语的元音发音。

法语和英语的辅音系统也存在一些不同。

法语中有一些特殊的辅音发音,如鼻音、擦音和舌尖音等。

法语中的鼻音较为普遍,如“bon”一词中的/n/音;而在英语中,则没有类似的鼻音发音。

法语中的擦音和舌尖音发音也相对较为复杂,需要学习者进行练习和模仿。

在音系方面,法语和英语也存在一些不同。

法语中的音系相对较为复杂,包括元音和辅音的组合,如“eu”、“ui”、“oi”等。

这些复杂的音组合使法语的发音更加困难,尤其对于非母语为法语的学习者来说。

而英语的音系相对来说较为简单,母语为英语的学习者更容易掌握。

法语和英语还存在一些不同的语调和重音规则。

法语中的语调相对较为平坦,每个单词的重音相对较轻,而英语中的语调更富有变化和强调。

在法语中,重音更多地放在句子的最后一个单词上,而在英语中,重音的位置相对较为灵活。

法语语音学习相对于英语语音学习来说更加复杂和难以掌握。

对于非母语为法语的学习者来说,需要更多的练习和模仿来准确地发音。

与之相比,英语的语音学习相对较为简单,但仍需要学习者通过练习和实践来提高发音技巧。

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同语音学习是外语学习中的重要一环,不同的语言拥有独特的语音系统,因此在学习不同语言的语音时,需注意其中的差异。

本文将从对比法语和英语的语音系统入手,分析两者之间的不同之处。

一、元音的数量和发音在法语中,元音的数量比英语要多。

法语包括了12个元音音素,分别是/i/, /e/, /ɛ/, /a/, /o/, /ɔ/, /u/, /y/, /œ/, /ə/, /ɑ/, /ɛː/。

这些元音音素相对英语来说更多样化,因此法语中的元音发音要求更加丰富。

二、辅音的发音在辅音的发音方面,法语和英语也存在一些不同。

在法语中,字母"h"是不发音的,而在英语中,字母"h"却是一个重要的辅音。

法语中还存在一些特殊的辅音,如/n/, /r/, /ʁ/等,这些辅音的发音需要独特的技巧和练习。

而在英语中,辅音的发音更加多样化。

英语中有一些浊辅音和清辅音的对立,例如/p/和/b/, /t/和/d/等等。

英语中还有一些辅音连读和辅音音变的现象,例如在单词连读时,/t/会变成/d/,/k/会变成/g/等等。

三、语音连读在语音连读方面,法语和英语也存在一定的差异。

在法语中,语音连读是一种非常普遍的现象。

在法语中,当一个单词以辅音结尾,后面的单词以元音开头时,这两个单词的辅音和元音就会融合在一起,形成连读。

这种现象在法语中非常常见,因此在学习法语语音时,需要重点注意语音连读的发音规律。

而在英语中,语音连读相对来说并不那么普遍。

一般来说,在英语中只有在口语中才会出现语音连读的现象,而在书面语中这种现象比较少见。

因此在学习英语语音时,需要根据具体的语境来灵活运用语音连读。

法语和英语的语音系统各自拥有独特的特点,因此在学习这两种语言的语音时,需要重点关注它们之间的差异,有针对性地进行训练和练习。

只有深入了解和熟练掌握这些差异,才能够更好地掌握这两种语言的语音系统,提高自己的语音水平。

法语语音入门教学课程设计

法语语音入门教学课程设计

法语语音入门教学课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握法语元音、辅音的基本发音规则,能正确拼读单词;2. 了解法语的基本语调,能够正确运用语调进行简单句子的朗读;3. 熟悉法语常用短语和简单句型,能够进行基本的自我介绍和日常交流。

技能目标:1. 能够通过模仿和练习,熟练掌握法语语音发音技巧;2. 能够运用所学知识,进行简单的法语单词和句子朗读;3. 能够利用所学法语短语和句型,进行基本的口语交流。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对法语语音学习的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生尊重并欣赏不同文化,提高跨文化交际意识;3. 培养学生良好的团队协作精神,积极参与课堂活动。

本课程针对的是初学者,因此在课程设计中,将注重基础知识的学习和实际运用能力的培养。

课程将通过丰富的教学活动,激发学生的学习兴趣,帮助他们建立自信,克服语言学习中的困难。

同时,注重培养学生的跨文化交际意识和团队协作能力,为后续法语学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 法语字母表及发音规则:学习法语26个字母及其发音,掌握元音、辅音的发音要领,学习拼读单词的基本技巧。

教材章节:第1章 字母表与发音规则内容:字母表、元音发音、辅音发音、拼读练习。

2. 基本语调与节奏:学习法语的基本语调和节奏,使学生在朗读句子时能够自然地表达情感。

教材章节:第2章 语调与节奏内容:升调、降调、重音、连读、节奏练习。

3. 常用短语与句型:学习日常生活中的常用短语和句型,如问候、介绍、道别等,为口语交流打下基础。

教材章节:第3章 常用短语与句型内容:问候语、自我介绍、常用疑问句、回答、道别等。

4. 口语实践:通过角色扮演、小组讨论等形式,让学生在实际场景中运用所学知识进行口语交流。

教材章节:第4章 口语实践内容:模拟对话、场景练习、小组讨论、口语表达技巧。

教学内容按照教材章节进行安排,注重知识点的系统性和科学性。

在教学过程中,教师将根据学生的接受程度和实际需求调整教学进度,确保学生能够扎实掌握法语语音基础知识,为后续学习打下坚实基础。

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同语音学习是学习一门语言的重要组成部分,它涉及到语音的产生、辨认和模仿。

对比法语语音学习和英语语音学习的不同有助于我们更好地理解这两种语言的特点和学习方法。

在本文中,我将从语音的产生、辨认和模仿三个方面对比法语和英语语音学习的不同之处。

语音的产生在法语语音学习中,重音非常重要。

法语中的重音通常落在词尾,而英语中的重音则通常落在词首。

这意味着在学习法语语音时,我们需要特别注意词尾音节的发音。

法语中的鼻音也很常见,例如“un”、“en”等音。

这些鼻音在法语中是很重要的区分音,因此在学习法语语音时需要特别注意这些音的发音方式。

而在英语语音学习中,元音的数量和发音方式非常复杂。

英语中有长元音和短元音的区别,例如“beat”和“bit”就是一个例子。

英语中的辅音也非常丰富,有许多连读和浊化现象。

在学习英语语音时,我们需要特别注意这些音的发音方式和连读规律。

在法语和英语中,辅音的发音也有很多差异。

在法语中,浊化和轻化现象并不常见,而在英语中,这些现象非常常见。

在辨认法语和英语的辅音时,我们需要注意它们的发音特点和连读规律。

语音的模仿在模仿法语语音时,学习者需要特别注意法语中的元音和鼻音的发音。

元音的长度和发音位置非常重要,而鼻音的清晰度和连续性也很重要。

在模仿法语语音时,学习者需要特别注意法语中的连读和浊化现象,以使语音更加自然流畅。

法语和英语的语音学习在很多方面都有所不同。

通过对比法语和英语语音学习的不同之处,我们可以更好地了解这两种语言的特点和学习方法,并且更有效地进行语音学习。

希望本文能对大家有所帮助,谢谢阅读!。

法语语音入门PPT优秀课件

法语语音入门PPT优秀课件
语音入门
基本概念、发音规则
1
基本概念1
字母:法语共有26个字母。
音素:法语音素中有15个元音,3个半元音半辅音, 17个辅音。(有两个逐渐消失)
元音和辅音:发音时,气流通过口腔和鼻腔时不受 阻为元音,反之为辅音。
这里讲的元音是元音因素而不是字母。
2
基本概念2
音节:法语单词由音节组成。音节以元音为基础, 有几个元音就有几个音节,辅音一般和它后面的元 音拼读构成音节。如:téléphone.
28
Les liaisons obligatoires 必须的联诵
发生在助动词être与后面的词之间:
il est_ici , ils sont_arrivés
29
Les liaisons obligatoires 必须的联诵
发生在固定的表达方式中:
tout_àl‘heure, quand_est-ce que, tout_àcoup, de temps_en temps, un sous-entendu
15
④两个相邻的辅音分属前后两个音节。 absolu: ab-so-lu excès: ex-cès
辅音群除外。辅音群必须与后面的元音一起构成音节。 diplôme: di – plô– me bicyclette:bi-cy-clette
⑤ 两个相同辅音视为一个,与前(后)面的元音一起构成 音节。 ville, guerre, affirmer, interroger 除nn,mm外:anne: a-nne, femme: fe-mme
23
24
Liaison 联诵
25
Les liaisons obligatoires 必须的联诵
发生于限定词与其后的被限定词 之间:

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同作为两种西方重要的语言,法语和英语有着一些相似的地方,但是两种语言在语音学习上也存在一些显著的不同。

下面将在语音学习的角度来对比法语语音学习和英语语音学习的不同之处。

一、音位与音素在简单来讲,音位是一个语言中的最小的语音单位,能够区分出语音的意义。

而音素是指一个语言中不同的语音单元,语言中的所有词汇都是由这些音素组成的。

法语和英语在音位与音素方面有一些不同。

法语中有37个音位和17个元音音位,而英语则有44个音位和12个元音音位。

而在音素方面,法语中多达40多个音素,而英语则只有大约20个。

二、清浊音的应用在法语和英语中,清浊音的使用是不同的。

比如,在英语中,当辅音跟着元音并且他们组成一个音素的时候,通常称为“浊音”,反之则称为“清音”。

但是在法语中,元音声调常常会改变辅音的清浊音。

比如,“p”和“b”这两个辅音的发音,在英语中是区分的,但是在法语中,发音调调会影响“p”和“b”的清浊音。

三、重音和节奏在法语和英语中,语音的重音和节奏也存在着一些不同。

英语中,每个单词都有一个重音,而法语中,则经常会出现多个音节都被拖长发声的情况,而不是单独发音。

四、鼻音鼻音的使用也是法语和英语之间的一个显著的差异。

在法语中,鼻音是很常见的,而英语中则相对不太使用。

比如,在法语中,“m”和“n”有时会变成鼻音,而在英语中,“m”和“n”通常不会变成鼻音。

五、元音的发音在元音发音上,法语和英语也存在着差异。

比如,在英语中有5个短元音和5个长元音,而法语则只有8个相对简单的元音。

此外,在法语中,元音在发音上的调调和音节有着密不可分的联系,并经常会调整音节的发音。

综上所述,在语音学习的角度来看,法语和英语之间存在许多差异。

学习者需要了解这些差异,以更好地掌握这两种语言的语音。

法语语音发音规则及学习方法

法语语音发音规则及学习方法

法语语音发音规则及学习方法因而掌握好语音,即使你一个单词的意思也不知道依然能把文章念出来。

而且语音好连读联诵好坏直接影响你的听力水平。

那么,如何能够学好法语语音呢,学习法语语音都有哪些好方法呢。

下面是为大家整理的法语语音发音规则及学习方法,希望大家喜欢!注意事项:1.法语的语音重音都落在最后一个音节,可能英语学习者会有暂时的别扭请坚持听录音跟读。

2.法语除了26个字母外,还有一些拼写符号,这些符号是英语中所没有的,归纳如下:“/闭音符,放在字母e上方,如:état; (发音和造新词功能)“、开音符,放在字母a, e, u, i上方,如:l, à, è, ù; (发音和造新词功能)“^长音符,放在字母a, e, u, i 上方,如:ame, être, co?t, ?le;(发音和造新词)“..分音符,放在字母e, i上方,如:aigu?, alcolo?de;(发音功能)“?软音符,表示c读[s],如:le?on; (使轻辅音化的发音功能)“'省文撇,用来链接单词,如:l'été, c'est; (2元音字母的省略作用)“-连字符,用来连接单词,如:Où habite-t-il? (倒装句带词和动词的连接等)3.联诵的问题联诵(la liaison)概念:在同一节奏组中,前一词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一个词以元音开始,那么前一个辅音应发音,与后面的元音合成一个音节。

如:——Où est-il? Elle est actrice. (红色的字母代表联颂的音节)在联诵中:z s x 读做[z]Ce n'est pas un roman.vf读[v],如:neuf heurest d 读[t] 如:un grand hommeg 读[k]4.[r]在重读音节末尾时,其前面的元音读长音。

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同随着各国之间的交流越来越频繁,语言学习变得越来越重要。

其中,英语和法语作为世界上最重要的语言之一,备受各界人士的追捧。

虽然英语和法语都属于拉丁语系语言,但是它们之间仍存在很大的差异,特别是在语音学习上。

本文将对比法语语音学习和英语语音学习的不同。

一、元音的不同(一)法语:1.法语元音分为9个,即/i, y, u, e, ø, o, ɛ, œ, ɔ/。

2.法语元音区分长短,如/i/可以长读和短读,而英语中的/i/只有一种读音。

2.英语中没有元音的长短之分,即同一元音的音素延长时间不会影响单词的意思。

1.法语中的辅音比英语要少,只有19个。

2.法语发音时,除了/n/和/l/,其他的辅音都会被连读缩短,比如“tu parles”中的/t/和/p/就会被连读,发成/tu parle/。

2.英语中的前后舌发音要比法语少。

比如,英语中没有/f/和/ʃ/这样的音素,相当于只在开口程度方面区分舌头位置。

1.法语中有鼻化音,即较长的音节内一部分音高位于鼻腔内发声的元音,如/an/和/on/。

2.在法语中,鼻化音是重读音节,发音时必须准确地表达。

1.英语中没有鼻化音。

2.虽然英语中没有鼻化音,但是有时元音后的/n/和/m/会影响元音的发音,如“handsome”中的/a/就受到了后面的/n/的影响,被发成了/e/。

四、声调的不同1.法语中有两种声调,即升调和降调。

重音在音节的第一个音素上,不标记。

2.在法语中,声调不仅仅是语音特征,更是语法特征。

比如,根据所处语境的不同,汉语同一句话可以通过声调的不同表达不同的含义,而在法语中,声调也可以作为判断疑问句的标志,表示疑问的方式之一。

1.英语中有四种基本的声调,即升调、降调、平调和上升降调(rising-falling tone)。

2.英语中标有重音符号,但是与法语不同,英语的重读音节不仅仅受到语音的影响,还受到语法的影响,经常表示语句的重要程度或者是强调情感。

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同
法语语音学习和英语语音学习是两种截然不同的学习过程。

虽然它们都是西方语言,而且都有相似的语音学原理,但是它们在音素、韵律和语调等方面存在很大的不同。

本文将对比法语语音学习和英语语音学习的不同之处,帮助读者更好地了解这两种语言的语音特点。

在音素方面,法语和英语存在着不同的音素系统。

在法语中,有一些特殊的音素,如舌尖音[t]和[d]、鼻化元音[ɑ̃]和[̃̃]等,这些音素在英语中并不存在。

相反,在英语中有着较为复杂的元音系统,例如长元音/ɑ:/和/ə:/、短元音/æ/和/ɪ/等,这些音素在法语中也是罕见的。

在学习这两种语言的语音时,学习者需要注意这些音素的区别和发音技巧,以避免出现发音错误。

在韵律和语调方面,法语和英语也有着明显的不同。

在法语中,重音位置和语调是非常重要的,这直接影响了词组和句子的语音节奏。

而在英语中,虽然也有重音和语调的存在,但是它们的运用方式和规律与法语有着很大的差异。

在法语中,词尾辅音通常会被弱读或者省略,而在英语中,词尾辅音通常会被清晰地发音并且影响着词的重音位置。

法语的语音节奏一般是轻重轻重的,而英语的语音节奏则是重轻重轻的。

在语音学习的方法上,法语和英语也有着不同的教学理念和技巧。

在法语教学中,重视语音的准确和纯正,学生经常需要通过模仿和练习来提高自己的发音水平。

而在英语教学中,重视的是交际能力和语境运用,学生更注重语音的流畅和自然。

学习法语的语音需要更多的技巧和细节,而学习英语的语音则需要更多的实践和表达。

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同语音学习是语言学习中极为重要的一部分,它涉及到语音的产生、传播和感知等多个方面。

不同的语言之间的语音学习也会有很大的差异,尤其是在法语和英语这两种主流语言中。

本文将对比法语语音学习和英语语音学习的不同之处,以便帮助学习者更好地理解并掌握这两种不同语言的语音特点。

对于法语语音学习和英语语音学习的不同之处在于元音的发音。

在英语中,元音有长短之分,例如“bit”和“beat”中的i音分别表示短音和长音。

而在法语中,元音的长短并不起决定性作用,而是在语流中的重音位置决定了元音的发音长度。

对于英语母语者来说,学习法语的元音发音要求更加准确和精细。

在辅音的发音上,法语和英语也有很大的不同。

在英语中,一些辅音如清辅音、浊辅音、擦音等,都有着明显的口腔和声带的区分。

而在法语中,一些辅音的区分并不那么明显,例如清辅音和浊辅音的音素差异不如英语明显。

法语语音学习者需要更加注重在辅音的区分和发音细节上的练习和掌握。

声韵母的组合在法语和英语中也存在很大的不同。

在英语中,辅音和元音的组合有着比较固定的规律,例如“th”在词首、词中和词尾的发音规律都是不同的。

而在法语中,声韵母的组合则更加灵活和多变,例如同一个字母组合在不同单词中可能有着完全不同的发音规律。

学习法语的语音学习者需要更加注重对于声韵母组合的记忆和运用。

在语音的连读和连音方面,法语和英语也存在很大的不同。

在英语中,连读和连音的现象比较普遍,例如“I am”中的连读现象。

而在法语中,连读和连音的现象则更加复杂和多样化,例如单词之间的连读现象在法语中可能有多种不同的变化形式。

学习法语的语音学习者需要更加注重对于连读和连音现象的感知和掌握。

法语语音基础入门知识1

法语语音基础入门知识1

法语语音基础入门知识1法语共有26个字母,其中a,e,i,o,u,,y是元音字母,其他字母是辅音字母。

音素phonèmes音素是最小的语音单位,用国际音标标注。

法语音素共有35个,其中包括:15个元音(voyelles),17个辅音(consonnes)和3个半元音(semi-voyelles)。

其中辅音可以分为清辅音和浊辅音。

发音时,声带不振动的叫“清辅音”,声带振动的叫“浊辅音”。

在法语中,清浊辅音的区别是非常困难却关键的,教授一个区别清浊辅音的小窍门:你可以借助一张小纸片来体验清浊辅音的区分。

把纸片放在嘴的前方,发清辅音时应能吹动纸片,而发浊辅音时则不能。

音节la syllabe法语单词由音节组成,音节的核心是元音。

普通来说,一个单词有几个元音也就有几个音节。

音节的划分两个元音相连,音节从他们中间分开,如:idéal[i-de-al] 两个元音之间的单辅音属于下一个音节,如:aimer[ε-me]两个相连的辅音分属前后两个音节,如:service[sεr-vis]三个辅音相连时,前两个辅音属于前一个音节,第三个则属于下一个音节,如:abstenir[abs-t?-nir]辅音和[l]或[r]组合成不行分割的辅音群。

在词首和词中,辅音群与后面的元音构成一个音节,如:tableau[ta-blo];在词末则自成一个音节,如:maigre[mε-gr]音符les accents 法语有四种音符,只浮现在元音字母上。

闭音符(accent aigu)是最常见的音符,只浮现在字母e上,如:écrir,t éléphoner开音符(accent grave)浮现在字母a,e,u上,如:là,mère,achète,où开音符可以区别:a(动词avoir的变位)和à(介词),la (冠词)和là(副词),ou(连词)和où(疑问副词)长音符(accent circonflexe)浮现在除y外的其他元音字母上面,如:age,être,conna?tre,p?le,s?r分音符(tréma)用于分开相连的两个元音字母,表示它们分离发音,如:na?f,No?l另外,还有一种书写符号,即浮现在字母c下面的软音符(cédille)。

法语语音入门(整理版)

法语语音入门(整理版)

法语语音入门(整理)法语是一种拼音文字【拼音文字(音素文字)和音节文字(日文)的区别是,音节文字的一个字位表示一个音节,如日文假名;而拼音文字的一个字位只表示一个音素。

】,由字母组成单词,共有26个字母,a,e,i,o,u,y共6个元音字母,其余为辅音字母。

在语音上,法语共有35个音素,11个元音,4个鼻化元音,3个半元音,17个辅音,采用国际音标来表示音素。

法国人说话时,鼻音很重,而且说话时似乎把嘴巴略微要向前突出一些。

现代法语的发声模式主要是由以u和eu表示的中央圆唇音以及浓厚的鼻音(an,in,on,un)支配着。

一般复数词尾-s不发音,意味着讲话中单复数的区别是由前面冠词来表示的。

基本概念:清辅音,浊辅音。

发音时声带不振动的为清辅音,如[p],[t],[k],[s],[f]发音时声带振动的称为浊辅音,如[b],[d],[g],[z],[v],[l],[n]。

音节。

法语单词可以分成若干音节,音节以元音为基础,有几个元音就有几个音节。

一个音节构成的词叫做单音节词,如il,Nice,两个音节以上音节构成的词叫做多音节词,如Pascal,Nathalie。

法语单词由音节构成,音节中的主体因素是元音,一般来说,一个单词有几个元音,也就有几个音节。

(注意,是元音的个数,不是元音字母的个数,这两个概念要区分)。

例如:national这个词中,有三个元音,分别是a,o,还有一个a。

因此这个词有三个音节,分别是,na,tio,和nal。

音节的划分规则是这样的:首先,一个元音,构成一个音节!元音之间的单辅音,划为下一个音节!如na—tion,a与i之间的t属于后一个音节。

元音之间的两个辅音,必须分开!如mer—ci。

(frflbrblkrklgrgltrdr这些辅音群除外。

辅音群永远在一个音节中)元音之间的三个辅音,前两个属于上一个音节,后一个划入下一个音节。

如abs—te—nir。

另外还有一些比较特别的情况,比如一些字母组合:tion/sjo/,若作为词末,on这个字母组合要发成鼻化元音/。

法语语音发音技巧训练

法语语音发音技巧训练

法语语音发音技巧训练法语是一门美丽的语言,但对于初学者来说,正确的语音发音可能是一个挑战。

然而,通过一些简单的技巧和训练,你可以掌握法语的语音发音,提高自己的发音水平。

本文将为你介绍一些法语语音发音技巧训练。

一、元音发音在法语中,元音的发音是非常重要的。

以下是一些常见的法语元音发音:1. 常见元音发音:- é: 发音为把舌头前部抬起,发出紧缩的音,类似于英语的"ay"音,例如:école(学校);- è: 发音为把舌头前部下压,发出开放的音,类似于英语的"eh"音,例如:père(父亲);- ê: 发音为把舌头前部抬起,稍微拉长,类似于英语的"eh"音,例如:fête(节日);- e: 发音为把舌头前部下压,略微抬起,类似于英语的"uh"音,例如:le(男性冠词)。

2. 弱化元音发音:在法语中,有一些元音是弱化的,发音非常轻柔。

比如:- e: 发音为接近于不发音,只有一个轻微的气流通过口腔,例如:de(的);- en/an: 发音类似于法语字母"N",例如:enfant(孩子)。

以上是一些常见的法语元音发音,你可以通过模仿法语本土人士的发音来训练自己的元音发音。

二、辅音发音法语的辅音发音也是需要掌握的重要一环。

以下是一些常见的法语辅音发音:1. 声带闭合音:- p: 发音为把双唇闭合,发出气流,然后突然开口,例如:parler(说话);- t: 发音为把舌头顶部抵住上颚,发出气流,然后突然松开,例如:table(桌子);- k: 发音为把舌头后部抵住软腭,发出气流,然后突然松开,例如:café(咖啡)。

2. 声带摩擦音:- f: 发音为用下唇轻触上齿,发出气流,例如:fromage(奶酪);- s: 发音为将舌头的前部抵住上齿龈,发出气流,例如:semaine(星期);- ch: 发音为将舌尖顶住上颚后部,同时发出气流,例如:chocolat (巧克力)。

法语语音基础知识以及元音因素发音规则

法语语音基础知识以及元音因素发音规则

一、法语字母发音1,基础发音A [a]B [be] C[se] D [de] E [e] F [εf] G[Зe]H [a∫] I [i] J [Зi] K [ka] L [εl] M[εm] N [εn] O [o]P[pe] Q[ky] R [ε:r] S [εs]T [te] U[y] V[ve]W [dubləve] X [iks] Y[igrεk] Z [zεd]2.容易混淆的音①两对浊清辅音(前浊后辅)B-P D-T②相近音G[Зe] J [Зi]3.较为难发的音Q[ky]二、法语的特殊字符1.在元音的字母上加上的冒号所构成的特殊字符à âé[e] è[З] ê[Зë[ЗÏ [i] î[i]Ô[o]û [u] ù[u]2、软音符Ç[s]三、法语的因素发音法语总共有15个元音、17个辅音和3个半元音或半辅音。

1.15个元音因素①[a]L a(阴性定冠词)s a(她的) p a s (n.m一部)p a p a(n.m爸爸)Lààpâte(n.f面团),tâte(n.m金属碎片探测器),Pâques (n.m复活节)②[ε]père(n.m 父亲)lève(n.m窗把手)bête(n.f兽类,野兽)tête(n.f头)fête(n.f节日,佳节)Noël(n.m圣诞节)Israël (以色列人)ai de (帮助,援助)p ai x(n.f和睦,和平),t ai e(n.f枕套)f ai re (v.t做)pl aît(vt.indir使高兴)conn aît(vt认识)S ei ne(n.f 塞纳河)seize(抓住)p ei ne (n.f困难,障碍)v ei ne (n.f 静脉,血管)m e rci(谢谢)b e c(n.m 吻)s e l (n.m盐)v e ste(n.f上装,外套)m e sse(n.f弥撒)b e lle(adj好的)d e tte(n.f债,债务,欠款)cad et(n 弟弟,妹妹)paqu et(n.m包,盒)tick et(n.m 票,券,车票)bid et(n.m小马,矮马)③[e]Epée(n.f剑)bébé(n.m婴儿)thé(n.m茶)l e s (宾语他们),T e s(你的)m e s(我的)s e s(他的)all e r(vi 去)tât e r (vt触摸)tap e r(vt拍打)n e z(大米)dict e z(vt使听写)gât e z(vt弄脏)pi e d(n.m脚)assi e ds(v.pr坐)④[i]S i(如果)l i t(n.m床)p i e(n.m脚)t i ti (n.m顽童)I le(n.f岛,岛屿)dîner(vi 吃晚饭)naïf(天然的,天生的)égoïste(利己主义的)st y le(n.m风格,作风)t y pe(n.m类型)c y cle(n.m周期)⑤[כ]h o mme(n.m人,男人)f o rt(adj强壮的)n o rd(n.m北面)ch o c o lat (n.m巧克力)⑥[o]Styl o(n.m钢笔)phot o(n.f照片)r o se(n.f玫瑰花)numér o(n.m号码)ch o se(n.m事物),o ser(vt敢做)p o ser(vt提出,放置)tôt(早)nôtre(adj我们的)rôle(n.m角色)allô(您好)au ssi(adv也)ch au d(热的)f au te(n.f缺乏)j au ne(黄色的)b eau(美丽的)morc eau(n.m一块,一片)gât eau(n.m蛋糕)tabl eau(n.m图画)⑦[u]F ou(n疯子)v ou s(您,您们),t ou t(一切)l ou p(n.m狼)S ou s(在......之下)où(哪里,哪儿)c oûter(vi估价,估值)g oût(n.m味觉)V oûte(n.m拱门)a oût[u(t)](八月)⑧[y]P u r(纯的,纯粹的) f u t u r(将来的,未来的)sûr(确切的)dû(adj欠下的)Bûche(n.m木柴)flûte(n.f长笛)⑨[ø]J eu(n.m 游戏) d eu x(二)f eu(n.m火)p eu(一点)chant eu se(n.f女歌手)vend eu se(n.f女售货员)dans eu se(n.f女舞者)bo eu fs(n.m.pl 牛肉)o eu fs(n.m蛋)vo eu(n.m誓约)[10] [œ]l eu r(他们的)fl eu r(n.f花,花卉)s eu l(adj单独的,独自的)j eu ne(年轻的)s oeu r(n.f姐妹),c oeu r(n.m内心),oe il(n.m眼睛)[11] [ə]L e(定冠词),t e(),n e(不),m e(宾语我),s e,d e,d e mi(半),p e tit(adj小的),c e ci(指示词,这里),f e nêtre(n.f窗户)mercr e di(星期三),vendr e di(星期五),entr e prise(n.f企业),départ e ment(n.m部门)[12][ã]d an s(在……里),ch an t(vt唱)av an t(在….之前)en f an t (n 儿童,小孩)l am pe(n.f灯)am bassade(n.f使团,大使职务)ch am bre (n.f房间,卧室)ch am ps(n.m田,耕地)att en dre(vt等候,期望)en tre (在……之间)c en t(n.m百)p en ser(vi 想,思想)déc em bre(十二月)ens em ble(一起)m em bre (n.m成员)nov em bre(十一月)[13][כֿ]m on(我的)t on(你的)p on t(n.m桥)v on t(v.i去),bonjourn om(名)n om bre(n.m 数目)om bre(n.f阴影)tomber(vi倒下)[14][œ̃]L un di(星期一)un(一)chac un(每一个)br un(棕色的),parf um(n.m香水)h um ble(adj谦逊的)[15][ɛ̃]v in(n.m酒)jard in(n.m花园)mat in(早上)m in ce(瘦长的)im possible(不可能的)s im ple(简单的)t im bre (n.m邮票)im portant(重要的)s yn dicat(n.m工会),s yn chronique(同步的,同时发生的),s ym bole(象征),s ym pathique(给人好感的,引起好感的),s ym ptôme(症状)m ai n(n.m手)p ai n(面包) s ai nt(神圣的)tr ai n(n.m火车)f ai m(n.f 饥饿)d ai m(n.m梅花鹿,傻瓜)p ein tre(vt画)pl ein(adj满满的,装满的)p ein ture(n.f绘画)t ein te(染了色的)2.三个半元音①[j] : 舌头非常靠前,舌背抬起,发音部位和开口度与[i]基本相同,但发音短促,气流通道狭窄,气流通过时产生摩擦。

法语语音音学习笔记

法语语音音学习笔记

法语发音
二.元音(略)
三.辅音
b[b]
c在后元音前或词尾[k];在前元音前[t∫]
cc在后元音前[k];在前元音前[ks]
ch[∫]
ç[s]总是在后元音字母前
d[d]
f[f]
g在后元音前[g];在前元音前[ĵ]
gg在后元音前[g];在前元音前[gĵ]
gu[g]一般在前元音前
gn[gn]
h不发音,它的作用有二:
(1)区别发音相同,但词义不同的字,例如o(或者),ho(我有),anno(年),hanno (他们有);
(2)区别不同的音。

j[ĵ]
k[k]发音同c,只是k仅用于拼写希腊语词,c用于拼写法语词。

l[l]
m[m]
p[p]
ph[f]来自希腊语
q[k]一般在词尾
qu[k]一般在前元音前
r[r]
s[s];在浊音之间浊化成[z]
sc在后元音前[sk];在前元音前[s]
t[t]
th[t]来自希腊语
ti出现在元音前[sj],但ti前有s,x时又为[stj]
v[v]
w[w]或[v]外来语字母,
x[ks]在元音前浊化为[gz]
z[z]
三.注记
1.一般来讲,两个相同的辅音字母的发音等于一个辅音字母的发音,如bb,dd,ff,mm,nn,pp,rr,ss,tt;
2.一般来讲,c,f,l,r在词尾时要发音,其它辅音字母在词尾一般不发音;
3.鼻化元音后面不能接元音字母或m,n;am,em,om,um……后面一般接b或p。

法语语音发音规则及学习方法

法语语音发音规则及学习方法

法语语音发音规则及学习方法法语是一门聽说写读的语言,在学习法语时,语音发音是一个重要的方面。

掌握法语的语音发音规则,并通过正确的学习方法进行练习,可以帮助我们更好地理解和发音法语单词和句子。

以下是关于法语语音发音规则和学习方法的一些建议:1.学习国际音标学习国际音标可以帮助我们理解法语的发音规则。

法语音标与法语字母之间存在一定的对应关系,掌握这些音标可以帮助我们正确发音法语单词和句子。

2.学习重音法语中,重音在发音中起到重要的作用。

在学习法语的时候,要注意词组和句子中的重音部分,并正确地突出重音。

3.熟悉法语的元音和辅音音位法语中的元音和辅音音位与其他语言有所不同,因此我们需要熟悉法语中的这些音位,才能正确地发音单词和句子。

一些辅音音位在法语中有特定的发音规则,例如/n/和/ŋ/只出现在词尾,而/j/音只在元音前发音等。

4.学习法语的连音规则法语中的连音是一个重要的发音规则。

当一个词以子音结尾,后面的词以元音开头时,这两个词会连在一起发音,形成连音现象。

例如,“je suis”发音为[jə sɥi]。

5.注意法语的固有发音规则法语中存在一些固有的发音规则,例如,字母组合“qu”在大多数情况下发音为/k/,字母组合“eu”在不同的单词中发音不同等。

学习这些固有的发音规则,可以帮助我们正确地读音。

6.进行反复练习发音的学习需要大量的反复练习。

可以通过跟读法语录音或者找一个口音纯正的法语老师进行练习,同时也可以借助一些在线资源进行练习。

7.利用电子词典或语音学习应用现在有许多在线或手机应用可以帮助我们学习法语的发音,这些应用可以播放真人发音,并提供练习模式帮助我们巩固所学的发音知识。

8.与法语母语者交流与法语母语者交流是提高发音的重要途径。

通过与法语母语者互动,我们可以更直接地了解和学习正确的法语发音。

总结起来,掌握法语的语音发音规则是学习法语的重要一部分。

通过学习国际音标,熟悉重音、元音和辅音音位、连音规则等,我们可以提高自己的法语发音水平。

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同

对比法语语音学习和英语语音学习的不同随着世界日益全球化,学习外语已经成为一项必不可少的技能。

其中,法语和英语是世界上最流行的语言之一。

在学习任何一种语言的过程中,语音学习都是非常重要的一部分。

然而,法语和英语在语音学习方面存在着明显的差异。

本文将分析法语语音学习和英语语音学习的不同之处。

首先,法语的发音非常规范。

法语是一种音位数目非常多的语言,由于其发音规则的显著性,这意味着每个字母基本上都有它自己的发音,所以对于初学者来讲是非常难以学习的。

然而,一旦你掌握了这些规则,你就能够准确地发音每个单词。

相比之下,英语的发音规则相对不那么严格。

英语的发音不同于拼写,这导致了许多单词的发音变化很大,例如“cough”(咳嗽)和“though”(虽然)这两个单词的末尾发音是完全不同的。

此外,英语中还存在着相当多的不规则发音,即使是英语母语人士也会有困难,更不用说非母语人士了。

其次,法语有特殊的音位存在。

法语中有一些特殊的音位,非常难以准确地在其他语言中实现。

例如,在法语中,发音可能有轻或重之分,有“é”、“è”、“ê”和“ë”这些带重音的音位,这些音位在其他语言中却很难准确地表达出来。

另一方面,英语的发音比较简单直接。

英语的发音没有像法语那样复杂的音位,大多数情况下都是单元音和双元音。

虽然有一些特殊的音位存在,但相对来说还是比较容易掌握的,比如“th”(齿与舌相碰发出的音)和“ch”(清辅音)。

最后,法语和英语的发音节奏也不同。

法语的节奏比英语更加强调长短音,每个音节都很清晰、明显。

此外,在法语中,通常会强调前一个音節,这意味着语调上的强弱变化很大。

相比之下,英语的发音更加平稳,没有那么多的重音和长短音的变化。

总的来说,学习任何一种语言的发音都是一个需要细心和耐心的过程。

尽管法语和英语的发音规则存在着显著的不同,但只要你熟练掌握了这些规则,你就能够准确地发音每一个单词。

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Phonétique 1 语音1
A
1
Règles de la prononciation 语音知识
元音:发音时气流通过发音器官不受 任何阻力的音素。
辅音:发音时气流通过发音器官受阻 的音素。
元音字母e和辅音字母位于词尾时,通常不发 音。如:mère [mεr]; pas [pa]。但辅音字母例 外,如:sac[sak]; vif [vif]; mal [mal]; mer [mεr]; cinq [s ε:k]。
A
16
清辅音[f]
上门齿抵住下唇,下唇略向内卷, 气流通过唇齿之间的缝隙冲出,成 为摩擦音。
同英语[f]。字母f, ph发[f]。 例词: fête, phase
A
17
浊辅音[v]
该音的发音口型与发音方法与[f]音 相同,只是发[v]时声带要振动,成 为浊辅音,它与[f]相对应。
同英语[v]。字母v, w发[v]。 例词: vie, wagon
A
2
闭元音[i]
法语[i]音较紧张,舌尖用力抵下齿 内侧,舌前部向上抬起,嘴唇扁平, 开口度极小,气流从舌面上部冲出。
同英语[i :],但不延长读音。
字母i, î, y发[i]。例词:lit, île, style
A
3
闭元音[y]
法语[y]的舌位、开口度和肌肉紧张 度与元音[i]相近,但双唇须突出, 绷紧成圆形。
同英语[Ӡ]。字母j;g在e, i, y前发 [Ӡ]。 例词:jupe ; âge, gilet, gymnaste
A
22
Règles de la prononciation 语音知识
A
6
音节
法语单词由音节组成。元音是构成音节的主 要成分。一般来说,单词中的元音数就是音 节数。
单音节例词: là[la]; des [de]
双音节例词:allô[alo]; salut [saly]
多音节例词:lauréat [lorea]; téléphone [telefɔn]
A
7
半闭元音[ф]
近似英语[z],但舌尖抵下齿。
字母z ;s在两个元音字母之间发 [z]。 例词:zèle ; Asie
A
20
清辅音[∫]
发音时舌尖向后上方卷起,与上颚 后部轻触,形成窄缝,气流通过时 形成摩擦,双唇略突出成圆形。
近似英语[∫]。字母ch发[∫]。 例词: chaise
A
21
浊辅音[Ӡ]
该音发音口型与部位和[∫]音相同, 只是前者振动声带,后者不振动。 [Ӡ]是与[∫]相对应的浊辅音。
浊辅音[d]
[d] 是与清辅音[t] 相对应的浊辅音。 发音时与[t] 相同,振动音带即可。
近似英语[d],但舌尖抵上齿。字母 d发[d]。 例词:dater
A
14
清辅音[k]
同英语[k],但在元音前不送气,在 元音节后则送气。
a)字母c在a, o, u或辅音字母前;b) c在 词尾;c)字母k, qu;d) ch在辅音前和 某些词中;e) q在少数词中发[k]。
Байду номын сангаас
发[ф]时,舌位与开口度与[e]相同, 但双唇须伸出成圆形。
舌位与开口度同[e],但双唇用力突 出呈圆形。
字母eu, oeu在词末开音节或[z]前发
[ ф]。 例 词 : deux, noeud ;
chanteuse
A
8
开音节
开音节:以元音音素结尾的音节, 如:papa [papa]; tôt [to]
同英语[b]。字母b发[b]。 例词: bébé
A
12
清辅音[t]
舌尖部抵上齿与下齿龈之间,形成 阻塞,然后气流冲出成爆破音。[t] 音与 [p] 一样,在元音前不送气, 但在音节末时要送气。
似英语[t],但舌尖抵上齿,在元音 前不送气,在元音后则送气。
字母t发[t]。 例词:ta,date
A
13
A
18
清辅音[s]
舌尖抵下齿,上下齿靠近,舌面前 部与上颚间形成缝隙,气流通过缝 隙时发生摩擦。
近似英语[s],但舌尖抵下齿。
字母c在e, i, y前;s, ç发[s]。例词: ceci, cycle ; salle, ça
A
19
浊辅音[z]
该音的发音口型与部位与辅音[s] 相 似,但后者声带不振动,而[z] 音要 振动,成为浊辅音,它和清辅音[s] 是相对的。
solo, rose
A
10
清辅音[p]
双唇合紧,形成阻塞,然后气流从 口腔冲出,形成爆破音。在元音前, 法语[p]不送气,但在音节末时要送 气。
同英语[p],但在元音前不送气,在 元音后则送气。
字母p发[p]。例词: papa, pipe
A
11
浊辅音[b]
[b] 是与清辅音 [p] 相对应的浊辅音。 发音时振动声带。
例词:a) car, code, cube, classe ; b) sac ; c) kaki, quel ; d) technique, écho ; e) cinq
A
15
浊辅音[g]
[g]是与清辅音[k]相对应的浊辅音。 它的发音口型与部位均同[k],只是 要振动声带。
同英语[g]。字母g在辅音字母及a, o, u前;gu在e, i前均发[g]。例词: gare, gomme, légume, glace ; guerre, guide
舌尖抵下齿,双唇突出呈圆形,开 口度极小,读音近似中文“淤”。
字母u, û发[y]。 例词:tu, dû
A
4
闭元音[u]
发[u]音时,要求舌向后缩,舌后部 向上抬起,舌前部下降,开口度很 小,双唇突出成圆形。
同英语[u :],但不延长读音。
字母ou, où, oû发[u]。 例词:sou, où, goût
A
5
半闭元音[e]
发[e]音时,舌尖抵住下齿内侧,两 嘴角向外略拉开,舌前部略向上抬 起,开口度介乎于[i]与[ε]间。
同英语双元音[ei]中 [e] 的发音。
a) 字母é;b) 词尾-er, ez ;c) es在少
数单音节词中发[e]。 例词:a)
bébé; b) saler, aidez ; c) les
闭音节:以辅音音素结尾的音节, 如:cube [kyb]; pour [pu:r]
A
9
半闭元音[o]
发[o]时,舌后缩,开口度略大于[u], 双唇伸出成圆形。
近似英语[ɔ:],但开口度较小,且 不延长读音。
字母ô, au, eau ;o在词末开音节及 [z]前发[o]。 例词:tôt, auto, peau;
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