秋华师《幼儿科学教育》在线作业
《幼儿科学教育》练习题库参考答案知识分享
《幼儿科学教育》练习题库参考答案华中师范大学网络教育学院《幼儿科学教育》练习测试题库参考答案一、单项选择题1. D2. A3. B4. B5. A6. A7. D8. C9. C10. D11. D12. A13. A14. C15. B16. C17. C18. B19. C20. B21. D22. A23. A24. C25. B26. D27. D28. A29. C30. A二、多项选择1. ABCD2. AB3. ABC4. ABCD5. ABC6. AB7. AB8. CD9. BCD10. ABC11. AB12. CD13. ABC14. ABC15. AB16. ABC17. CD18. ABCD19. ABCD20. ABC21. ABC22. CD23. ABCD24. CD25. BCD26. ABCD27. AB28. ABD29. ABCD30. ABC31. ABCD32. ABCD33. ABCD34. ABD35. AB36. ABCD37. BD38. CD39. AB40. ABCD三、名词解释1. 学前儿童数学教育是研究学前儿童数学概念发生发展规律及其教育规律的一门科学2. 学前儿童是指 0—6岁的儿童3. 不能用个数数出来的量叫连续量。
如：长度、体积、时间、重量等。
连续量要用测量的方法来确定它的程度。
4. 能用计数数出来的量叫不连续量 .5. 是指实施数学教育所采取的活动形式。
6. 数学角就是在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各物品，供幼儿自由选择和运用数学材料经常自由地从事数学学习活动的地方.7. 操作法是幼儿通过亲自动手操作直观教育，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得数学经验、知识和技能的一种学习方法。
8. 是一种以发展智力为主要任务的运用数学知识进行的游戏9. 比较法是通过对两个（组）或两个（组）以上物体的比较，让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同和不同的一种教学方法。
华中师大《幼儿园科学教育》在线作业.doc
1.我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分:()A.科学与数学B.科学与科技C.地球与空间科学D.生命科学与自然科学【参考答案】: A2.学前儿童可以直接探索的科学内容是()。
A.太阳的结构B.太阳能发光、发热C.太阳、地球和月球的关系D.太阳黑子【参考答案】: B3.学前儿童正规性科学活动()。
A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间【参考答案】: B4.学前儿童科学教育的过程是()。
A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.儿童自发的科学探索过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。
【参考答案】: C5.在当前科学教育实践中,()仍是幼儿园开展科学教育最主要、最普遍的组织形式。
A.集体科学教育活动B.区角科学活动C.科学游戏活动D.日常科学活动【参考答案】: A6.科学教育的最终目的是()。
A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养儿童真善美的完美个性D.培养学科学的方法【参考答案】: C7.学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具,像筷子、小棍、脚步、小碗等,这种测量方式是()。
A.非标准测量B.标准测量C.观察测量D.间接测量【参考答案】: A8.()是目前幼儿园科学教育活动中最常用的一种方法。
A.讨论法B.操作法C.提问法D.实验法【参考答案】: D9.既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是()。
A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果【参考答案】: D10.在没有专门教育的情况下,()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。
A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁【参考答案】: B11.学前儿童科学教育中,物质科学的内容包括:()。
A.对物体与材料的探究B.日常生活的周围环境中非生命物质的探究C.植物的生长D.植物与动物、人类之间的关系【参考答案】: AB12.为实现自然角的功能与价值,在选择植物和动物时应遵循下列原则:()。
华师网院幼儿科学作业
14、
在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）
（2分）
A．可操作性
B．针对性
C．层次性
D．灵活性
我的答案：B
得分：2分
15、
学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）
（2分）
A．科学性和启蒙性要求
B．学科性和系统性要求
C．地方性和季节性要求
D．时代性和民族性要求
D．民族性与教育性
我的答案：B
得分：2分
24、
认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？( )
（2分）
A．天文现象
B．自然生态
C．物理现象
D．气候现象
我的答案：A
得分：2分
25、
不属于教师科技素养内涵的是（）
（2分）
A．掌握丰富的科技知识
B．能用科学的方法进行思考
C．能尊重儿童
D．以积极的态度对待科学技术
我的答案：C
得分：2分
26、
幼儿科学探索的过程是( )
（2分）
A．从明确的问题开始的
B．从对问题的假设开始的；
C．从与物质材料的相互作用开始的；
D．从观察和逻辑推理开始的。
我的答案：C
得分：2分
27、
有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）
（2分）
A．要向儿童展示自然环境的多样性
B．要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系
我的答案：C
得分：2分
29、
幼儿科学教育是指( )
（2分）
A．教师组织的以科学为内容的教学过程；
B．幼儿自发的科学探索过程；
19春华中师大《幼儿园科学教育》在线作业满分答案
华中师大《幼儿园科学教育》在线作业
在儿童学科学的诸要素中,幼儿学科学的物质前提是:()。
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
正确答案:B
()即用手逐一指点物体,同时有顺序地说出数词,使说出的一个数词与手点的一个物体一一对应。
A.口头说数
B.按物点数
C.说出总数
D.排序
正确答案:B
适合小班儿童种植的植物是()。
A.太阳花
B.西红柿
C.棉花
D.花生
正确答案:A
()是学前儿童最初的守恒形式。
A.客体永久性
B.守恒能力
C.物质守恒
D.数的守恒
正确答案:A
属于开放性问题的是()。
A.“它是什么？”
B.“它们一样吗？”
C.“你们愿意参加吗？”
D.“你刚才发现了什么？”。
6春华师《幼儿科学教育》在线作业
6春华师《幼儿科学教育》在线作业嘿，亲爱的同行们，大家好！今天我要和大家分享一篇关于幼儿科学教育的在线作业。
这可不是一般的作业哦，是咱们多年工作经验的结晶，让我们一起来看看吧！一、案例分析1.小明在科学区发现了一个有趣的放大镜，他拿着放大镜观察周围的事物，发现放大镜可以让物体看起来更大。
这时，老师应该怎么做？解答：老师可以引导小明进一步探索放大镜的奥秘，比如让他观察不同的物体在放大镜下的变化，或者让他尝试制作一个简易的放大镜。
2.小红在户外活动时发现了一只蝴蝶，她兴奋地告诉老师：“老师，蝴蝶飞得好漂亮！”老师应该如何回应？解答：老师可以赞美小红的观察力，并引导她进一步观察蝴蝶的外形、颜色、飞行特点等，或者让她尝试模仿蝴蝶飞行的样子。
二、教学设计1.请设计一节关于“水的秘密”的幼儿科学教育活动。
解答：活动名称：水的秘密活动目标：（1）让幼儿了解水的基本特性；（2）培养幼儿的观察、实验和探究能力；（3）激发幼儿对科学的兴趣。
活动准备：（1）实验材料：水、冰块、水杯、吸管、色素等；（2）辅助材料：图片、视频、PPT等。
活动过程：（1）导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿关注水的不同形态；（2）实验一：观察水的流动，了解水的无色、无味、透明等特性；（3）实验二：观察冰块融化，了解水的固态、液态、气态之间的转化；（4）实验三：探索水的张力，让幼儿感受水的神奇；2.请设计一节关于“植物的生长”的幼儿科学教育活动。
解答：活动名称：植物的生长活动目标：（1）让幼儿了解植物生长的基本过程；（2）培养幼儿的观察、记录、分析能力；（3）激发幼儿对植物生长的兴趣。
活动准备：（1）实验材料：各种植物种子、花盆、土壤、水等；（2）辅助材料：图片、视频、PPT等。
活动过程：（1）导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿关注植物的生长过程；（2）实验一：观察种子发芽，了解植物生长的初始阶段；（3）实验二：观察植物的生长，了解植物生长过程中需要的水、阳光、空气等；（4）实验三：记录植物生长数据，分析植物生长的规律；三、教育心得1.在进行幼儿科学教育时，我们应该注重培养幼儿的观察、思考、动手操作能力，让他们在探究中发现科学的奥秘。
18秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业答案
18秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业
18秋作业试卷参考答案
一、单选题共20题，40分
1、教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（）
A游戏的科学性
B游戏的趣味性
C游戏的活动性
D游戏的规则
【答案】参考选择：A
2、关于自然角的说法，正确的是（）
A自然角是为儿童提供的非正规性科学活动的场所
B儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动
C儿童要分班、分组地轮流进行活动
D自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察
【答案】参考选择：A
3、在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）
A性别化
B性别角色
C性别差异
D性别角色标准
【答案】参考选择：A
4、在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关（）的探索
A人体的结构、功能及保护
B人的心理活动
C个体的生命过程
D感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
【答案】参考选择：A
5、在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）A安全性依恋
B回避性依恋
C反抗性依恋。
华南师范大学《科学教育》在线作业题库(2)及满分答案-更新
华南师范大学《科学教育》在线作业题库（2）及满分答案1．第4题在导入环节，互动的性质是（）。
A.参与活动，对科学问题、事件或现象表达看法B.尝试预测或解释C.设计方案，收集数据D.回顾并评价自己所学的知识及方法答案:A标准答案：A题目分数：1.02．第9题概念性知识的教学的特征是（）。
A.以获取科学事实，并尝试对其进行解释为主要学习目的B.以掌握自然规律，并应用规律来解决问题为主要学习目的C.以掌握科学活动过程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式为学习目的D.以掌握科学概念本质属性的过程为主要学习目的答案:D标准答案：D题目分数：1.03．第10题布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从低级到高级的六个认知过程。
下列正确的一项是（）。
A.记忆、理解、应用、分析、评价、创造B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价C.记忆、应用、理解、分析、评价、创造D.记忆、理解、分析、应用、评价、创造答案:A标准答案：A题目分数：1.04．第11题关于“学生是主动的学习者”的描述，错误的一项是（）。
A.每一位主动的学习者，都会设计合理的课堂教学结构B.每一位主动的学习者，都会对自己的学习负责C.每一位主动的学习者，都会参与学习的全过程D.每一位主动的学习者，都会愿意接受教师的指导和同伴的帮助答案:A标准答案：A5．第17题1995年，法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕从哪个国家引入了国家科学课程标准？（）A.美国B.英国C.以色列D.中国答案:A标准答案：A题目分数：1.06．第18题在教学目标设定之后，在开展具体的教学活动之前，为了弄清楚学生在此前的学习状况，有效地开展所计划的教学活动而进行的评价，属于（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.过程性评价D.总结性评价答案:A标准答案：A题目分数：1.07．第19题明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于（）。
A.验证性活动B.结构化探究C.引导型探究D.开放性探究答案:A标准答案：A题目分数：1.08．第20题“现象——问题（猜想、假设)——实验——验证——归纳概括——结论——应用”的教学结构，属于（）。
华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0001416451
华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0001
对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。
A:初级经验和高级经验
B:科学经验和初级科学概念
C:感性的知识和理性的知识
D:具体的经验和抽象的经验
答案：B
“能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。
A:2—3岁
B:3—4岁
C:4—5岁
D:5—6岁
答案：D
把游戏运用于学前儿童科学教育活动中,这种做法是()。
A:不合适的
B:合适的
C:完全错误的
D:说不清楚的
答案：B
学前儿童科学教育的过程是()。
A:教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
B:儿童自发的科学探索过程
C:教师指导下儿童自主的科学探索过程
D:教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。
答案：C
在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。
A:自然环境
B:空间环境
C:心理环境
D:物质材料
答案：C
适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。
A:观察霜和雾
B:观察彩虹
C:观察小草
D:观察昆虫
答案：A
()是“人造”的自然,是科学技术应用于社会生活的具体体现。
A:水、阳光、空气等
B:鸡、鸭、羊、狗等
C:电脑、宇宙飞船、电冰箱等
D:木、石、土等
答案：C
在正规性科学活动结束时,设计要充分体现()。
A:封闭性
B:自主性
C:开放性
D:互动性。
华南师范大学《科学教育》在线作业题库(10)及满分答案.doc
A.—年级
B.三年级
C.五年级
D.七年级
答案:B
标准答案：B
题目分数:L0
13.第45题
从探究式教学的角度来看，探究的基础是（）。
A.提出问题
B.作出假设
C.获得证据
D.推理判断
答案:A
标准答案：A
题目分数：1.0
答案:正确
标准答案：1
28.第9题
在探究教学中，教师应当充分利用结构性材料，有目的地引导学生理
解科学模型、科学概念、科学规律。
答案:正确
标准答案：1
29.第10题
国民应具备科学素质是个人和国家生存和发展的需要。
答案:正确
标准答案：1
30.第11题
继发性的“迷思概念”，比原发性的前概念对学生的科学思维的干扰
标准答案：
信息转换，具体操作程序
题目分数：1.0
56-第34题
诺贝尔心理学奖获得者卡拉曼概括了人进行思维和决策时运用的三
种不同的方式：运用来进行认知、运用的决策系统和
运用推理的决策系统。
答案:
感知，直觉
标准答案：
感知，直觉
题目分数：1.0
57.第35题
科学是反映自然世界各种现象的的知识体系。
答案:
客观规律
答案：
客观世界人类自身
标准答案：
客观世界人类自身
题目分数:1.0
65.第62题
通过科学学习，学生应具有的科学态度包括好奇心、、、 和对
变化世界的敏感。
答案:
尊重事实、批判地思考、灵活性
标准答案：
尊重事实、批判地思考、灵活性
华中师大《幼儿园科学教育》在线作业_3.doc
1.下列属于幼儿园可做的物理小实验是:()。
A.“变色花”实验B.种子发芽实验C.蚯蚓翻土实验D.摩擦实验【参考答案】: D2.探索过程是幼儿学科学的()。
A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.其他选项都选【参考答案】: C3.在当前科学教育实践中,()仍是幼儿园开展科学教育最主要、最普遍的组织形式。
A.集体科学教育活动B.区角科学活动C.科学游戏活动D.日常科学活动【参考答案】: A4.下列属于评价幼儿科学探究能力的是:()。
A.吸收精神B.坚持性C.独立性D.对材料的操作、工具的使用【参考答案】: D5.科学教育的最终目的是()。
A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养儿童真善美的完美个性D.培养学科学的方法【参考答案】: C6.()就是让幼儿说出给定的图形名称。
A.命名B.配对C.指认D.定义【参考答案】: A7.儿童的所有感觉器官中,最活跃、最主动和最重要的感官是()。
A.眼睛B.嘴C.耳朵D.手【参考答案】: A8.()是学前儿童最喜爱的活动,也是学前儿童数学教育的有效手段。
A.区角活动B.游戏C.科学小实验D.集体科学活动【参考答案】: B9.()是目前幼儿园科学教育活动中最常用的一种方法。
A.讨论法B.操作法C.提问法D.实验法【参考答案】: D10.()是“人造”的自然,是科学技术应用于社会生活的具体体现。
A.水、阳光、空气等B.鸡、鸭、羊、狗等C.电脑、宇宙飞船、电冰箱等D.木、石、土等【参考答案】: C11.以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是:()。
A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征（如颜色、形状）和量（如大小、长短、高矮）的差异进行分类D.进一步理解、体验图形之间的关系【参考答案】: ABC12.为实现自然角的功能与价值,在选择植物和动物时应遵循下列原则:()。
奥鹏作业华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0003
华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0003把游戏运用于学前儿童科学教育活动中,这种做法是()。
选项【A】:不合适的
选项【B】:合适的
选项【C】:完全错误的
选项【D】:说不清楚的
正确选项：B
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是:()。
选项【A】:绳子
选项【B】:称
选项【C】:直尺
选项【D】:钟表
正确选项：A
幼儿在辨别空间方位时,要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。
选项【A】:时间
选项【B】:感觉
选项【C】:空间
选项【D】:自身
正确选项：D
下列属于评价幼儿科学探究能力的是:()。
选项【A】:吸收精神
选项【B】:坚持性
选项【C】:独立性
选项【D】:对材料的操作、工具的使用
正确选项：D
属于开放性问题的是()。
20春华中师大《幼儿园科学教育》在线作业1
(单选题)1: 下列属于幼儿园可做的物理小实验是:()。
A: “变色花”实验
B: 种子发芽实验
C: 蚯蚓翻土实验
D: 摩擦实验
正确答案: D
(单选题)2: 探索过程是幼儿学科学的()。
A: 心理前提
B: 物质前提
C: 核心要素
D: 其他选项都选
正确答案: C
(单选题)3: 在当前科学教育实践中,()仍是幼儿园开展科学教育最主要、最普遍的组织形式。
A: 集体科学教育活动
B: 区角科学活动
C: 科学游戏活动
D: 日常科学活动
正确答案: A
(单选题)4: 下列属于评价幼儿科学探究能力的是:()。
A: 吸收精神
B: 坚持性
C: 独立性
D: 对材料的操作、工具的使用
正确答案: D
(单选题)5: 科学教育的最终目的是()。
A: 获取丰富的科学经验
B: 培养对科学的好奇心
C: 培养儿童真善美的完美个性
D: 培养学科学的方法
正确答案: C
(单选题)6: ()就是让幼儿说出给定的图形名称。
A: 命名
B: 配对
C: 指认
D: 定义
正确答案: A
(单选题)7: 儿童的所有感觉器官中,最活跃、最主动和最重要的感官是()。
A: 眼睛。
华师在线作业幼儿科学教育
1．第4题有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第5题请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第6题下例动物中,适合学前儿童饲养的是( )A.乌龟,金鱼,娇凤,蝌蚪B.乌龟,金鱼,蝌蚪,蚕C.蛇,金鱼,泥鳅,蝌蚪D.乌龟,甲鱼,娇凤,蚕答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第7题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:( )A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统D.校正——督导系统标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第8题科学发现室提供的材料应该是( )A.易于操作的B.形象有趣的；C.结构简单的D.种类齐全的。
答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第9题学前儿童科学教育的过程是（）A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第10题培养儿童对科学的兴趣、爱好是( )A.幼儿科学教育的知识目标；B.幼儿科学教育的行为目标；C.幼儿科学教育的技能目标；D.幼儿科学教育的情感目标。
答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第11题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.09．第12题孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。
2014秋华南师范大学《幼儿科学教育》在线作业题库(3)及满分答案
2014秋华南师范大学《幼儿科学教育》在线作业题库（3）及满分答案内容摘要：1．第4题不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性答案:B标准答案：B题目分数：1.02．第5题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()A.绳子B.秤C.直尺D.钟表答案:A标准答案：A题目分数：1.03．第6题家庭儿童科学教育具有...1．第4题不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性答案:B标准答案：B题目分数：1.02．第5题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()A.绳子B.秤C.直尺D.钟表答案:A标准答案：A题目分数：1.03．第6题家庭儿童科学教育具有以下明显的特点()A.个别性,随机性,灵活性,潜移默化性B.个别性,潜移默化性,开放性,灵活性C.亲密性,开放性,潜移默化性,灵活性D.潜移默化性,联系性,随机性,灵活性答案:A标准答案：A题目分数：1.04．第7题幼儿学科学的动力是()A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果答案:A标准答案：A题目分数：1.05．第8题幼儿科学探索的过程是()A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的；C.从与物质材料的相互作用开始的；D.从观察和逻辑推理开始的。
答案:C标准答案：C题目分数：1.06．第9题科学发现室提供的材料应该是()A.易于操作的B.形象有趣的；C.结构简单的D.种类齐全的。
答案:A标准答案：A题目分数：1.07．第12题有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A.观察人体的外部结构及其功能B.认识大脑活动的机制和功能分区C.了解人的感觉器官及其作用D.知道人有生老病死答案:B标准答案：B题目分数：2.08．第13题关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）A.学习内容统一、固定，由教师选择B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制D.学习的形式以集体教学为主答案:C标准答案：C题目分数：2.09．第20题教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）A.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性答案:D标准答案：D题目分数：1.010．第21题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行().A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:D标准答案：D题目分数：1.011．第22题"做中学"科学教育项目起源于()A.法国B.美国C.中国D.德国答案:B标准答案：B题目分数：1.012．第23题学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）A.科学性和启蒙性要求B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求答案:B标准答案：B题目分数：1.013．第24题幼儿科学教育是指()A.教师组织的以科学为内容的教学过程；B.幼儿自发的科学探索过程；C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。
华师17春秋学期学前儿童科学教育基础在线作业
华师《学前儿童科学教育基础》在线作业一、单项选择题（共50道试题，共100分。
）V1.儿童科学活动进程的最大特点是（）A.对具体操作活动的依托性B.有周密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性2.以下属于幼儿园可做的物理小实验的是（）A.种子发芽实验B.“变色花”实验C.摩擦实验D.蚯蚓翻土实验3.有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（）A.了解灯的进展历史B.制作不倒翁C.了解基因工程D.学习用小剪子、小锤子4.儿童用绳索测量树的粗细，这属于（）A.正式量具测量B.非正式量具测量C.比较测量D.观看测量5.关于技术的描述，错误的选项是（）A.技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的进程6.属于开放性问题的是（）A.“它是什么？”B.“它们一样吗？”C.“你们情愿参加吗？”D.“你适才发觉了什么？”7.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依托于必然的载体的一种特殊资源是（）A.人力资源B.材料资源C.自然资源D.信息资源8.活动进程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是9.探讨进程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是10.儿童在非正规性科学活动中最要紧的学习形式是（）A.个人探讨B.集体教学C.分组学习D.小组讨论11.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能表现学前儿童科学教育特殊性的是（）A.技术方面的目标B.方式方面的目标C.知识方面的目标D.情感个性方面的目标12.学前儿童学科学的动力是（）A.探讨态度B.探讨进程C.探讨对象D.探讨结果13.学前儿童正规性科学活动（）A.是儿童自己主动的学习活动B.与其他类型完全不同的活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时刻14.在正规性科学活动终止时，设计要充分表现（）A.封锁性B.自主性C.开放性D.互动性15.关于学前儿童来讲，他们的科学知识有两个层次，即（）A.低级体会和高级体会B.科学体会和低级科学概念C.感性的知识和理性的知识D.具体的体会和抽象的体会16.“奇异的口袋”、“听一听谁在叫”这种游戏属于（）A.活动性游戏B.情景游戏C.排列游戏D.感知游戏17.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的一起的地方在于（）A.都需要教师的直接指导B.都是儿童自己的科学探讨活动C.都是儿童主动地选择材料D.都有固定的场所18.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观看（）A.雾和霜B.落叶树C.彩虹D.冰19.以下都可供儿童进行科学探讨的一组材料是（）A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”C.各类形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D.鸟类标本、昆虫标本，儿童自己搜集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等20.有一个儿童，他熟悉了猫。
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秋华师《幼儿科学教育》在线作业
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
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奥鹏17春１6秋华师《幼儿科学教育》在线作业
一、单选题(共15 道试题，共30分。
）
1. （)曾把科学定义为“探求意义的经历”
Ａ.爱因斯坦
B. 爱迪生
C. 费米
D．周光召
正确答案:
２.下面哪个不是物理现象？____
Ａ．力和运动
B．光和颜色
C. 热和温度
D.淀粉变色
正确答案：
3.发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物,愿意参加制作活动，该目标适合于（)
A．托班
B. 小班
C. 中班
D.大班
正确答案:
4．引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特征,获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合＿___。
A. 托班
Ｂ. 小班
C．中班
D．大班
正确答案：
5. 谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程（)。
Ａ. 观察、推论、预测、实验
Ｂ. 提问、答疑、检验、运用
C.疑问、设想、实施、检验
D．观察、发现、验证、运用
正确答案：
6. 幼儿学科学具有非科学的特点,其含义不包括如下哪个方面?_＿__
A. 表面性
Ｂ. 片面性
C. 即时性
D. 用原有的经验解释事物
正确答案:
7. 幼儿科学教育中的分类包括____。
Ａ. 挑选分类和特定的标准分类
B．自由分类和指定分类
C．单一标准分类和多标准分类
D. 同层分类和分层分类
正确答案：
８.下面哪个不属于幼儿科学游戏范围？___＿
A. 感知游戏
B. 活动性游戏
C．实验性游戏
D.音乐游戏
正确答案：
9. 1935年，雷震清副教授的（）出版,这是我国第一本幼儿科学教学法。
A．《幼稚园科学》
B. 《幼稚园的自然》
C. 《幼稚园常识》
D. 《幼稚知识普及》
正确答案:
10.(）曾说过：“儿童就是科学家”?其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。
A. 艾利康宁
B.乌索娃
Ｃ.福辽利娜
D. 皮亚杰
正确答案：
１1. 引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于____。
Ａ. 托班
B. 小班
C.中班
D. 大班
正确答案:
1２. 1９0３年湖北蒙养院章程及家庭教育法章程中,其科学教育科目是＿＿__。
A. 手技
B. 劳动
C．自然
D. 常识
正确答案:
13. 让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用___＿。
A.实验法
B. 散步和采集
C. 种植和饲养
D．观察法
正确答案:
１4．幼儿科学教育中测量方法不包括_＿__。
A．目测
B. 正式量具测量
Ｃ.混合测量
D.非正式量具测量
正确答案:
１5. 下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？（) A．乐学
B.会学
C．会思
Ｄ.会用
正确答案:
华师《幼儿科学教育》在线作业
二、多选题（共25道试题，共5０分。
）
1. 教幼儿运用各种感官感知和比较物体的量应注意（) A．应根据不同教学要求,突出某种量
B.提醒幼儿物体重叠或并放时对齐
C. 在准备好的环境中寻找
D. 在自然环境中寻找
正确答案:
2. 守恒不仅有数守恒还有(）
Ａ.长度守恒
Ｂ．面积守恒
C. 容积守恒
Ｄ．大小守恒
正确答案:
3. 按比较的排列形式可分为（)
A. 对应比较
B. 非对应比较
C. 简单的比较
D．复杂的比较
正确答案:
4．４--5岁儿童可以(）
A. 用数群进行加减
B．自己动手将实物合并
C. 自己动手将实物取走
Ｄ. 逐一计数加减
正确答案:
5. 应用题中的数量关系包括()
A．已知条件
B. 未知条件
C．语言文字
D. 故事情节
正确答案:
6. 教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为＿___。
A．重叠法
B．并置法
C. 归纳法
D. 演绎法
正确答案:
7.5-－6岁幼儿能够()
A. 用数群加减
B.用表象加减
C. 用具体实物加减
D．用动作加减
正确答案：
8. 幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有____。
A. 对应
B.计数
C．简单加减
Ｄ. 自然测量等
正确答案:
9．量可以分为(）
A.不连续量
Ｂ.连续量
C.数量
D.测量
正确答案:
１0．下列哪些是连续量(）
Ａ. 长度
B. 体积
C．时间
D.多少
正确答案：
１１.幼儿掌握数学知识有两种水平(）
A. 感知水平的掌握
B．记忆水平的掌握
Ｃ. 想象水平的掌握
Ｄ．理解水平的掌握
正确答案：
1２．教幼儿用数的组成学习加减应注意() A．逐个数的教
Ｂ. 加减结合教
C．口述应用题不用直观材料
D. 总结口述应用题的三条件
正确答案:
１３. 幼儿早期学习计数,一般要经过（）
A. 口头说数
B. 按物点数
C．说出总数
Ｄ. 辨认多数
正确答案:
14. 分类的意义有___＿。
Ａ．能帮助幼儿感知集合
Ｂ.是数数的前提
C.是形成数概念的基础
D. 能促进幼儿分析、综合能力发展
正确答案:
1５．幼儿数学教学中的教学游戏有____。
A. 情节性的数学教学游戏
Ｂ. 操作性的数学教学游戏
C. 运用各种感官的数学教学游戏
Ｄ.口头数学教学游戏
正确答案:
16. 幼儿学习自编口述应用题通常有（）A．按活动内容编题
B. 看图编题
C．自由编题
D．按玩具所设置情境编题
正确答案：
１7. 计数活动是____。
A.有目的的
Ｂ．有手段的
Ｃ. 有结果的
Ｄ.操作活动
正确答案:
18. 口述应用题能促进幼儿()
A.辩证思维能力的发展
B．思维抽象能力的发展
C. 思维分析综合能力的发展
D. 思维推理（知识迁移）能力的发展
正确答案：
19．应用题的结构包括()
A. 思想性
B. 教育意义
Ｃ.情节
D. 数量关系
正确答案：
20．幼儿学习自编口述应用题()
Ａ. 不宜从理解抽象的应用题结构开始
B．应从描述和模仿开始
C.宜用小数量（４以内数)开始
D．宜用大数量开始
正确答案：
２１. 数学课能保证幼儿数学教育的(）
A. 个别性
B．灵活性
C. 顺序性
Ｄ. 系统性
正确答案：
22. 巩固儿童对序数的认识的方法是(）
Ａ. 讲解
B. 观察
C．操作
D. 游戏活动
正确答案：
2３.简单来说,,幼儿数学教育的方法包括哪两种(）
A. 教师教的方法
B. 幼儿学的方法
Ｃ. 游戏法
D.操作法
正确答案:
24. 复习10以内加减运算的方法___＿。
Ａ. 教学游戏
Ｂ.感知练习
C. 书面练习
D．口头练习
正确答案:
2５．按比较的性质可分为()
Ａ. 对应比较
Ｂ.非对应比较
Ｃ.简单的比较
D. 复杂的比较
正确答案:
华师《幼儿科学教育》在线作业
三、判断题(共10 道试题,共２0 分。
）
1. 幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。
Ａ.错误
B. 正确
正确答案：
２．按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。
A.错误
B.正确
正确答案：
3.。
认识几何体的教学只能在大班进行．
A. 错误
B. 正确
正确答案：
4.逐一加减就是用计数的方法进行加减运算。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
5．４岁左右的儿童已能掌握数的守恒。
A．错误
B.正确
正确答案:
6．分类教学只在小班数前教育中进行。
A. 错误
Ｂ. 正确
正确答案：
7.归纳法一般都在小班运用。
A. 错误
B.正确
正确答案:
8.幼儿学习加法要难于减法。
A. 错误
Ｂ. 正确
正确答案：
9. 儿童比较物体的量时,教师选择比较的物体要突出某种量。
A. 错误
B. 正确
正确答案:
10．大班幼儿有时也会掰手指头逐一计算。
Ａ.错误
B. 正确
正确答案：。