《一封信》+部编+课件+第1课时
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部编版小学语文上册《一封信》(第一课时)-课件
想一想有什么好办法记住这些生字？
封削锅朝始刮胡修冷
肩团重完希期结束鲜
① 组词
② 加一加
③联系生活识字
④ 形声字
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fēnɡ xiāo
ɡuō cháo ɡuā hú
shǐ
一封信 削土豆 锅 朝 刮胡子 开始
xiū
lěnɡ
修台灯 冷清
jiān
tuán
肩膀 一团
chónɡ
重新
多教音学目字标
《知识与能力训练》第24页
√
√ √
√
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想一想有什么好办法记住这些生字？
封削锅朝始刮胡修冷 肩团重完希期结束鲜
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想一想有什么好办法记住这些生字？
① 组词
封削锅朝始刮胡修冷
始终 刮鼻子
肩 团 重 完 始希祖 刮期风 结 束 鲜
把课文读9 准确、读通顺。
3 10
11
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每个词语读两遍，如果有不认识的字， 要借助拼音拼一拼，并多读几遍。
fēnɡ xiāo
ɡuō cháo ɡuā hú
shǐ
一封信 削土豆 锅 朝 刮胡子 开始
xiū
lěnɡ
修台灯 冷清
jiān
tuán
肩膀 一团
chónɡ
重新
wán
chónɡ
重新
wán
写完
qī
jié
shù
星期天 结尾 一大束
xiān
鲜花
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每个词语读两遍，如果有不认识的字， 要借助拼音拼一拼，并多读几遍。
部编版二年级语文上《一封信》优秀ppt课件
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
有时候同样一件事，我们用不同的 心情去对待，也许结果就会不一样， 告诉我们要学会乐观地解决问题， 乐观地面对生活。
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
课堂小结
同学们本堂课中你们都学到了什 么本领？
6 一封信
R·二年级上册
圆封束重完电修
露西放学回家，想给出国的爸爸写 一（封）信，她拿出一沓纸和一支（圆）珠 笔，告诉爸爸，家里没人（修）台灯…… 妈妈回来了和露西（重）写第二封信，告 诉爸爸她们要去看（电）影。信写（完）后， 露西还在结尾画了一（束）鲜花。
阅读提示
自由读课文第三自然段，找找露 西都和爸爸说了哪些话。
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
通过过对比两封信，你喜欢哪 封信呢？把理由简单写一写。 1、露西长大了，懂事了。 2、露西学会了自己解决问题。 3、可以让爸爸在外安心工作……
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上 你一边刮胡子，一边逗我玩。还有， 家里的台灯坏了，我们修不好。从早 到晚，家里总是很冷清。”
“亲爱的爸爸，你不在，我们很不开 心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们 修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 ”
想一想 露西不开心的原因是什么？
“亲爱的爸爸，你不在，我们很不开 心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们 修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 ”
部编版二年级上册语文《一封信》PPT课文课件
这包鸡蛋重量是10千克。
•
z 重
c
这些蔬菜的重（z
•
•
字词学习
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实） 结
jié（结束）
妈妈给我系的蝴蝶结（ jié），既好看又结（jiē）实。
•
•
字词学习
试着把词语和意思连起来！
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀， 你能悄悄地给他们写一 封信，表达你对他们的 爱吗？
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是 小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中 有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我 们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸 爸写信吗？”
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
今天 圆珠笔 一封信 电灯 一支笔 出国 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影
课堂练习
填一填： 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
•
z 重
c
这些蔬菜的重（z
•
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字词学习
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实） 结
jié（结束）
妈妈给我系的蝴蝶结（ jié），既好看又结（jiē）实。
•
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字词学习
试着把词语和意思连起来！
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀， 你能悄悄地给他们写一 封信，表达你对他们的 爱吗？
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是 小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中 有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我 们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸 爸写信吗？”
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
今天 圆珠笔 一封信 电灯 一支笔 出国 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影
课堂练习
填一填： 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
新版二年级上册语文课件 - 6《一封信》 人教部编版 (共30张PPT)演示课件
我们过得挺好。太阳闪闪发光。 “爸爸，我们天天想你。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
”妈妈接着露西的话说。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 ”妈妈接着露西的话说。
露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 《春望》
国唐破·杜山甫河在，城春草木深。了。这样，我们就能自己修台灯了。
读一读课文，找出露西 给爸爸写的第一封信都写了 什么？用横线画出来。
“亲爱的爸爸，”露西写到，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
以前每天早上 你一边刮胡子，一 边逗我玩。
一边
,一边
。
读一读课文，找出露西 给爸爸写的第二封信都写了 什么？用横线画出来。
又蹦又跳 又又。
想一想：露西给爸爸写的
第一封信都写了什么？试 这时有人暗地告诉汉使事情的真相，并给他出主意让他对匈奴说：汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他
确实未死，只是受困。
着把这封信读出来。 “亲爱的爸爸，”露西写到，“你不在，我们很不开心。
想一想：露西给爸爸写的第一封信都写了什么？试着把这封信读出来。 还有，下个星期天我们去看电影。 “还有，下个星期天我们去看电影。 读一读，其实露西前后给爸爸写了几封信？ 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 我们过得挺好。 露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
灯修冷 肩团
chónɡ wán
qī sù
xiān
重完期束 鲜
封 削锅 朝刮 胡 灯修冷 肩团 重完期束 鲜
朝 重 结
cháo 朝东 zhāo 朝阳 chónɡ 重新 zhònɡ 重量 jié 结尾 jiē 结实
妈妈还在厂里，露西早早回到家。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
”妈妈接着露西的话说。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 ”妈妈接着露西的话说。
露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 《春望》
国唐破·杜山甫河在，城春草木深。了。这样，我们就能自己修台灯了。
读一读课文，找出露西 给爸爸写的第一封信都写了 什么？用横线画出来。
“亲爱的爸爸，”露西写到，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
以前每天早上 你一边刮胡子，一 边逗我玩。
一边
,一边
。
读一读课文，找出露西 给爸爸写的第二封信都写了 什么？用横线画出来。
又蹦又跳 又又。
想一想：露西给爸爸写的
第一封信都写了什么？试 这时有人暗地告诉汉使事情的真相，并给他出主意让他对匈奴说：汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他
确实未死，只是受困。
着把这封信读出来。 “亲爱的爸爸，”露西写到，“你不在，我们很不开心。
想一想：露西给爸爸写的第一封信都写了什么？试着把这封信读出来。 还有，下个星期天我们去看电影。 “还有，下个星期天我们去看电影。 读一读，其实露西前后给爸爸写了几封信？ 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 我们过得挺好。 露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
灯修冷 肩团
chónɡ wán
qī sù
xiān
重完期束 鲜
封 削锅 朝刮 胡 灯修冷 肩团 重完期束 鲜
朝 重 结
cháo 朝东 zhāo 朝阳 chónɡ 重新 zhònɡ 重量 jié 结尾 jiē 结实
人教部编版小学二年级语文上册课件 《一封信》(第一课时)课件
例： 1.考完试，我把试卷重新检查了一遍。 2.姐姐对自己写的字不满意，于是重新写了一次。
新知讲解
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
用在动词或形容词后，表示动 作或情况开始并且继续。
你们知道 这个词语的 意思吗？
例： 1.经过妈妈的批评，他变得勤快起来。 2.听到去春游的消息，同学们高兴得跳了起来。
课堂练习
一封信
部編版 二年级上
第一课时
课前热身
同学们，当你们想跟远方的 亲人联系时，会怎样做呢？
打电话
发微信
坐飞机去看望
课前热身
除了以上的方法，你还能通过什么方法 俩联系他们呢？
写信
你们写过信吗？有一个小朋 友，想给远在他乡的爸爸写一封 信，你们想不想知道她是怎样写 的呢？
新知导入
一封信
新知导入
一封信
cháo （上朝）（朝代）
朝 zhāo （朝阳）（朝夕）
新知讲解
从早到晚，家里总是很冷清。
形容冷静而凄凉。
例： 1.自从弟弟上学后，家里冷清了不少。 2.这座大宅很久没人住了，看起来很冷清。
你们知道 这个词语的 意思吗？
新知讲解
那我们一起重新写吧！ 再一次，重复一次。
你们知道 这个词语的 意思吗？
本 文 是 一 篇 记 叙 文 。 主 要 写 了 _露__西___ 给 __出___国__的___爸__爸__ 写 信 的 事 ， 告 诉 我 们 家 人 之 间 要 ___互__相___理__解____、默默支持的可贵。
识字乐园
xiāo ɡuō cháo lěnɡ ɡuā hú xiū
削锅朝冷刮胡修
jiān tuán chónɡ wán qī jié shù xiǎn
新版二年级上册语文课件-《一封信》人教部编版(共32张PPT)演示课件
造句：姐姐一直在台灯下写作业。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
组词：几支彩笔 一支军队
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
读一读
chóng
那我们一起重新写吧！
多音字
chóng （重新）（重来）
在，我们很不开心。以前每天早上你一 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的 亲爱的爸爸，我们过得挺好。
造句：她收到了妈妈写来的一封信。 书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 “爸爸，我们天天想你。
肩
团tuán
chóng qī
重期
s束hù
xiān
鲜
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡 子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
开 火
封
削
锅
车刮
修
朝
灯肩
重
鲜
束
读一读
cháo
她朝窗外望了一眼。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
cháo 造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
“爸爸，我们天露天想西你。笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就
用“一边……一边……”写句子。
能自己修台灯了。” “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件(共167张PPT)
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
这包鸡蛋重量是10千克。 •zhòng（重量）
重 chóng（重写）
注意加点字 的读音！
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• （zhòng）量，没有必要重• （chóng）
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）
结
注意加点字
jié（结束）
的读音！
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）
实。
•
•
理解词语
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
试着把词语和意思连起来！
冷静而凄凉。
关系密切的，感情深厚的。
从头再开始。
空气调节器，能调节房屋、机舱、 船舱、车厢 等内部的空气温度、湿度、洁 净度、气流速度 等，使达到一定的要求。
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通信来往，一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。
连一连： 一封 一沓 一支 一束
纸 圆珠笔 鲜花 信
语文要素
正确使用量词
学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封 信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就 是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。 记方法：1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可 以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用 “个”，表示人或物的数量多可以用“群”。 用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。 示例 在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪 里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。
部编版二年级上册语文《一封信》课件
部编版二年级上册语 文《一封信》课件
• 导入 • 课文内容解析 • 课文朗读与理解 • 拓展与提升 • 总结与作业
目录
Part
01
导入
主题引入
总结词
通过简短介绍，引导学生进入课 文主题。
详细描述
教师可以通过提问或直接陈述的 方式，简要介绍《一封信》的主 题和背景，引导学生对课文产生 兴趣。
情境创设
小组讨论与分享
总结词
小组合作、观点分享、互相评价
详细描述
学生可以分组讨论信件内容，分享自己的理解和感受，并互相评价对方的观点，以促进课堂互动和交 流。
Part
04
拓展与提升
相关主题阅读
阅读材料一
《给妈妈的信》：选取一篇关于孩子写给妈妈的信的文章，让学生感受不同语境下的信 件表达，体会亲情的温暖。
情感态度引导
引导一
珍惜亲情：通过《一封信》的学习， 让学生更加珍惜与家人的相处时光， 学会感恩和回报。
引导二
友情的力量：通过相关主题阅读，引 导学生理解友情的美好和互助的力量 ，培养积极的人生态度。
Part
05
总结与作业
本课总结
01
02
03
内容回顾
总结课文《一封信》的主 要内容，包括露西给爸爸 写的两封信，以及信中所 表达的情感和意义。
能力。
拓展阅读
推荐相关阅读材料，引导学生阅 读更多的优秀文学作品，拓宽视
野。
学习建议
加强阅读
鼓励学生多读书，尤其是 优秀的儿童文学作品，提 高阅读能力和文学素养。
写作实践
引导学生多进行写作练习 ，培养写作兴趣和习惯， 提高写作水平。
情感教育
通过课文的学习，引导学 生关注家庭关系和亲情， 培养感恩心态和家庭责任 感。
• 导入 • 课文内容解析 • 课文朗读与理解 • 拓展与提升 • 总结与作业
目录
Part
01
导入
主题引入
总结词
通过简短介绍，引导学生进入课 文主题。
详细描述
教师可以通过提问或直接陈述的 方式，简要介绍《一封信》的主 题和背景，引导学生对课文产生 兴趣。
情境创设
小组讨论与分享
总结词
小组合作、观点分享、互相评价
详细描述
学生可以分组讨论信件内容，分享自己的理解和感受，并互相评价对方的观点，以促进课堂互动和交 流。
Part
04
拓展与提升
相关主题阅读
阅读材料一
《给妈妈的信》：选取一篇关于孩子写给妈妈的信的文章，让学生感受不同语境下的信 件表达，体会亲情的温暖。
情感态度引导
引导一
珍惜亲情：通过《一封信》的学习， 让学生更加珍惜与家人的相处时光， 学会感恩和回报。
引导二
友情的力量：通过相关主题阅读，引 导学生理解友情的美好和互助的力量 ，培养积极的人生态度。
Part
05
总结与作业
本课总结
01
02
03
内容回顾
总结课文《一封信》的主 要内容，包括露西给爸爸 写的两封信，以及信中所 表达的情感和意义。
能力。
拓展阅读
推荐相关阅读材料，引导学生阅 读更多的优秀文学作品，拓宽视
野。
学习建议
加强阅读
鼓励学生多读书，尤其是 优秀的儿童文学作品，提 高阅读能力和文学素养。
写作实践
引导学生多进行写作练习 ，培养写作兴趣和习惯， 提高写作水平。
情感教育
通过课文的学习，引导学 生关注家庭关系和亲情， 培养感恩心态和家庭责任 感。
部编版二年级上册语文《一封信》PPT教学课件
从这封信中，你能读出露西 的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
话题交流，体会情感
比较两封信
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
话题导入，扫清障碍
锅一般都是用铁制成的； “肩”的偏旁的“月”，与 人体部位有关；“灯”用于 照明，所以左边是“火”。
锅、肩、灯
谁会读？
谁能给这3个生字组词？
铁锅 肩膀 灯火
话题导入，扫清障碍
谁敢来挑战？
fēng xiāo guō guā
信封 削笔 铁锅 刮 胡子
xiū dēng lěng jiān
迁移运用，丰厚积累
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
收放结合，指导写字
封 信今写支 圆珠笔灯电
收放结合，指导写字
这几个字分别是什么结构？
电、今、写、笔、珠、 灯、信、圆、支、封
全包围：圆 上下结构：今、写、支、笔 独体字：电 左右结构：封、信、珠、灯
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪
闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。请您告诉我 们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了： 还有，下个星期天我们去看 电影。
爸爸，我们天天想你。
朗读课文，正确连贯
谁来读一读
话题交流，体会情感
露西给爸爸的第一封信写了什么？ “你不在，我们很不开心。”
话题交流，体会情感
话题交流，体会情感
开心、得意、对爸爸的想念……
话题交流，体会情感
比较两封信
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
话题导入，扫清障碍
锅一般都是用铁制成的； “肩”的偏旁的“月”，与 人体部位有关；“灯”用于 照明，所以左边是“火”。
锅、肩、灯
谁会读？
谁能给这3个生字组词？
铁锅 肩膀 灯火
话题导入，扫清障碍
谁敢来挑战？
fēng xiāo guō guā
信封 削笔 铁锅 刮 胡子
xiū dēng lěng jiān
迁移运用，丰厚积累
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
收放结合，指导写字
封 信今写支 圆珠笔灯电
收放结合，指导写字
这几个字分别是什么结构？
电、今、写、笔、珠、 灯、信、圆、支、封
全包围：圆 上下结构：今、写、支、笔 独体字：电 左右结构：封、信、珠、灯
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪
闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。请您告诉我 们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了： 还有，下个星期天我们去看 电影。
爸爸，我们天天想你。
朗读课文，正确连贯
谁来读一读
话题交流，体会情感
露西给爸爸的第一封信写了什么？ “你不在，我们很不开心。”
话题交流，体会情感
话题交流，体会情感
二年级上册语文课件 - 6《一封信》 人教部编版 (共30张PPT)
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。”露西 在信的结尾，画了一大束鲜花。
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā
hú
封 削锅 朝刮 胡
dēnɡ xiū lěnɡ jiān tuán
灯修冷 肩团
chónɡ wán
qī sù
xiān
重完期束 鲜
封 削锅 朝刮 胡 灯修冷 肩团 重完期束 鲜
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
我们过得挺好。”妈妈接着露西 的话说。
露西写完这一句，想到了小狗 希比希，写到：“太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪 儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道： “这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈 说。
又蹦又跳 又又。
想一想：露西给爸爸写的 第一封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每
天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。
想一想：露西给爸爸写的 第二封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
嗨，小朋友们好，我 是露西！爸爸出国了，要 过半年才能回来,我非常 想念爸爸。今天，我想给 爸爸写一封信。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露 西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空 调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗 外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。 她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
“爸爸，我们天天想你。”露西 在信的结尾，画了一大束鲜花。
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā
hú
封 削锅 朝刮 胡
dēnɡ xiū lěnɡ jiān tuán
灯修冷 肩团
chónɡ wán
qī sù
xiān
重完期束 鲜
封 削锅 朝刮 胡 灯修冷 肩团 重完期束 鲜
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
我们过得挺好。”妈妈接着露西 的话说。
露西写完这一句，想到了小狗 希比希，写到：“太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪 儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道： “这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈 说。
又蹦又跳 又又。
想一想：露西给爸爸写的 第一封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每
天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。
想一想：露西给爸爸写的 第二封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
嗨，小朋友们好，我 是露西！爸爸出国了，要 过半年才能回来,我非常 想念爸爸。今天，我想给 爸爸写一封信。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露 西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空 调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗 外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。 她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
部编版二年级语文上册《一封信 》PPT优秀课件
dēng 结构：左右结构 部首：火
点
组词： 点灯 灯泡
击
播
放
造句：古时候，没有电灯，只
有煤油灯。
书写指导：火字旁的笔顺：点、点撇、长撇、 点。最后一笔竖钩的钩和左边最后一点相对。
diàn
点 击 播 放
结构：独体结构 部首：丨 组词： 电话 电灯 造句：今天晚上我家停电了。
书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线， 转弯要圆润，下面部分要平，钩朝上。
肩
肩
膀
加一加：户+月
削
削
巧记：“悄悄”把心换成刀削 锅 刮冷
肖 刂 钅口内 舌 刂 冫 令
换一换
棋期 玩完
木月
王宀
趣识字——束
束
甲骨文 金文 篆书 楷书
甲骨文和金文字体
像一只中间或两端
规
被捆扎起来的口袋， 本义为绑、捆紧。
范 化
简 化
小信封
寄出一封信
封
削
锅
朝
刮
zhū
点 击 播 放
结构：左右结构 部首： 王 组词：珍珠 珠子 造句：石榴籽就像一颗颗珍珠。
书写指导：右边的“朱”上面的撇是短撇， 竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。
bǐ 结构：上下结构 部首：⺮
点
组词：铅笔 笔尖
击
播
放
造句：这支铅笔的笔尖很尖。
书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线， 转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。
点 击 播 放
结构：上下结构 部首：支
组词：分支 支流
造句：教师节那天，我们为老 师唱了一支歌。
书写指导：第一笔横不能写得太长，“又” 字的横撇、捺要舒展。
【精品课件】新部编人教版二年级上册语文6.一封信【第1课时】
4．选择合适的量词填空。 ①束 ②沓 ③封 ④支
一( ③ )信
一( ④ )圆珠笔
一( ② )纸
一( ① )鲜花
•32
5．照样子写句子。
(1)我们就能自己修台灯了。 我会自己洗衣服。 自己……_____________________________________ (2)爸爸，我们天天想你。
奶奶天天去跳广场舞。 天天……_____________________________________
lěng jiān
tuán chóng
完
期
结
束
鲜
•6
易读错字
fēng
xiāo
guō
cháo jiān shù
guā hú tuán xiān
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子
dēng xiū chóng
lěng
qī
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团
wán
重新 写完 星期天 一大束 鲜花
•7
多音字
朝
zhāo（朝阳） cháo（朝代）
•3
点击 听朗读
听范读，边听边画
出课文中的生字词。
同时认准字音,理解 词语意思。
•4
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 2.想一想：课文写了什么？
•5
我会认
fēng xiāo
guō
cháo guā
hú
封 灯
wán
削 修
锅 冷
jié
朝 肩
shù
刮 团
xiān
胡 重
dēng xiū qī
(3)那我们一起重新写吧！ 我和妈妈一起去公园。 一起……_____________________________________
部编版二年级上册《一封信》课件
，应简洁明了地表 达写信人的意思，同时注意分段和层次。
结尾
附件
信件的结尾通常包括祝福语和署名，如“ 祝你健康快乐！此致，敬礼！XXX”。
如有需要，可以在信件中附加一些文件或 照片等资料。
信件的用途
亲朋好友之间的联系
通过信件可以向亲朋好友传达自己的情感和近况，加深彼此之间 的感情。
商业事务的处理
在商业事务中，信件是一种正式的沟通方式，可以用来确认交易、 协商合同等。
文化交流
通过信件可以向国外友人介绍本国文化，也可以了解其他国家的文 化，促进文化交流。
04
作业布置
抄写生字
总结词：巩固基础
详细描述：通过抄写生字，学生可以 加深对生字的印象，巩固基础知识， 提高书写规范性和正确率。
理解重点词语
详细描述
在初读课文的基础上，引导学生再次朗读，并重点讲解课文中的生词、难词， 帮助学生理解词语含义和用法。
精读课文
总结词
深入理解文章
详细描述
引导学生深入阅读课文，分析文 章中的重点句子和段落，理解作 者所要表达的思想感情，培养学 生的阅读能力和文学鉴赏能力。
03
拓展延伸
信件的历史
信件的出现
学习重点与难点
重点掌握信中表达的情感和意义，难 点是理解一些生僻字词的含义和用法 。
THANKS
感谢观看
部编版二年级上册《一封信》课件
汇报人： 202X-01-02
目 录
• 导入 • 课文学习 • 拓展延伸 • 作业布置 • 教师小结
01
导入
故事导入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过讲述与课文内容相关的故事，引起学生对《一封信》的好奇心， 激发他们的学习兴趣。
结尾
附件
信件的结尾通常包括祝福语和署名，如“ 祝你健康快乐！此致，敬礼！XXX”。
如有需要，可以在信件中附加一些文件或 照片等资料。
信件的用途
亲朋好友之间的联系
通过信件可以向亲朋好友传达自己的情感和近况，加深彼此之间 的感情。
商业事务的处理
在商业事务中，信件是一种正式的沟通方式，可以用来确认交易、 协商合同等。
文化交流
通过信件可以向国外友人介绍本国文化，也可以了解其他国家的文 化，促进文化交流。
04
作业布置
抄写生字
总结词：巩固基础
详细描述：通过抄写生字，学生可以 加深对生字的印象，巩固基础知识， 提高书写规范性和正确率。
理解重点词语
详细描述
在初读课文的基础上，引导学生再次朗读，并重点讲解课文中的生词、难词， 帮助学生理解词语含义和用法。
精读课文
总结词
深入理解文章
详细描述
引导学生深入阅读课文，分析文 章中的重点句子和段落，理解作 者所要表达的思想感情，培养学 生的阅读能力和文学鉴赏能力。
03
拓展延伸
信件的历史
信件的出现
学习重点与难点
重点掌握信中表达的情感和意义，难 点是理解一些生僻字词的含义和用法 。
THANKS
感谢观看
部编版二年级上册《一封信》课件
汇报人： 202X-01-02
目 录
• 导入 • 课文学习 • 拓展延伸 • 作业布置 • 教师小结
01
导入
故事导入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过讲述与课文内容相关的故事，引起学生对《一封信》的好奇心， 激发他们的学习兴趣。
部编版二年级语文一封信优秀课件
想象一下，爸爸收到这封信 后会有什么感受？
难过、担心、自责……
用“一边……一边……”写句子。
例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
露西给爸爸的第二封信中写了什么？ 在课文中用“～～～～”出来。
对比阅读
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
课堂延伸，拓展练习
你有亲人不在身边吗？你有什么话想 对他们说呢？请拿出本子，拿起手中 的笔，一起来给远方的亲人写一封信 吧！注意信的书写格式，试着写一写。
6 一封信
封信 削 今
叠 灯
修
肩 束鲜
期
读一读
台灯 冷清 一团 重新 鲜花 削土豆 星期天 圆珠笔 修台灯
Байду номын сангаас
自读课文，边读边想，课文讲了 一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸 爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈 妈的帮助下重新写了一封信的故事。
露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
开心、得意、对爸爸的想念……
想象一下，爸爸收到这封信 后会想些什么？
露西和妈妈生活得很好， 她们很快乐，我也很快乐， 我不用担心了！我要好好工 作，早点回家与她们团聚。
这两封信你更喜欢哪一封？为什 么 露西的第二封信虽然内容很平常， 但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸， 她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。 我们要向露西学习，要独立自主，做一 个乐观向上的孩子。
对爸爸的想念。
读课文，露西在给爸爸的第一封 信中写了什么？用“－－”划出来
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不 在，我们很不开心。以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的 台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 里总是很冷清。”
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我们可以通过什么方式把自己
对别人的思念告诉他呢？对了，可以
通过书信。你想写信给谁呢？有位露 西小朋友给他的爸爸写了两次信。想
知道她和爸爸说了什么吗？让我们一
起走进课文看看吧！
6 一封信
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课
组词：圆珠笔
圆形 书写指导：“员”中“贝”的 撇画在中心点起笔。
造句：姐姐不喜欢用圆珠
zhū
珠
大的汗珠。
音序：Z 部首：王 结构:左右
组词：圆珠笔
汗珠 书写指导：左窄右宽，“朱” 的第二笔较短，捺舒展。
造句：爸爸额头上滚着豆
bǐ
笔
英雄钢笔。
音序：B 部首：竹 结构:上下
组词：圆珠笔
钢笔 书写指导：上短下长，末笔竖 弯钩舒展。
lěng jiān
tuán chóng
完
ห้องสมุดไป่ตู้
结
束
鲜
易读错字
fēng
xiāo
guō lěng qī
cháo jiān shù
guā hú tuán xiān
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子
dēng xiū chóng wán
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束 鲜花
多音字
朝
zhāo（朝阳）
造句：爸爸给我买了一只
dēng
灯
组词：台灯 写东西。
音序：D 部首：火 结构:左右
电灯 书写指导：左窄右宽，左高 右低。
造句：姐姐一直在台灯下
diàn
电
组词：电影 影了。
音序：D 部首：田 结构: 独体
电脑 书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
造句：我可喜欢看武术电
qǐ
起
组词：起来
音序：Q 部首：走 结构:半包围
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。 肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。 重新： 从头再开始。
造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
辨析词语 快乐 快活
相同点： 都是 动词，都有见到的意思。
“快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐” 不同点：
指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。
造
句： 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。
第二部分(第2－6自然段)露西自己给爸爸写信时， 很伤心，妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7－14自然段)露西给爸爸写信，在妈妈 的感染下，告诉爸爸“我们”在家过的很好。
音序：X 部首：冖 结构:上下
写文章 书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
造句：爸爸一直坚持给奶
zhī
支
彩笔。
音序：Z 部首：十 结构:上下
组词：几支彩笔 一支军队
造句：妈妈给我买了几支
书写指导：“十”要居中， “又”的撇捺伸展，呈支 撑之势。
yuán
圆
笔写字。
音序：Y 部首：口 结构:全包围
2．根据拼音写词语。 jīn yí jù tiān xiě zì xīnɡ qī diàn dēnɡ
今 天
一 句
写 字
yuán zhū bǐ
电 灯
圆 珠 笔
星 期
3．比一比，再组词。 圆（ 圆形 ） 电（ 电车 ） 田地 ） 珠（ 珠子 ）
园（ 花园 ）
田（
朱（ 朱红 ）
4．选择合适的量词填空。 ①束 ②沓 ③封 ④支
cháo（朝代）
削
xuē（剥削） xiāo（削铅笔）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。
我会写
fēng
封
的一封信。
音序：F 部首：寸 结构:左右
组词：一封信 一封厚礼
造句：她收到了妈妈写来
书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
起立 书写指导：左边的捺画舒展， 托起右面的部分。
造句：看见老奶奶上车，
明明马上起来让座。
理解词语
空调： 空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等
内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等 使达到一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。 开始： 着手进行。
造句：弟弟开始做作业了。
亲爱： 亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
xìn
信
组词：信封 方的朋友。
音序：X 部首：亻 结构:左右
信使
造句：我要写一封信给远
书写指导：左窄右宽，言字
第一横长，二、三横略短， 口稍扁。
jīn
今
组词：今天
音序：J 部首：人 结构:上下
今年 书写指导：撇捺舒展，第三笔 点在中心点之上。
造句：今天，我的家乡发
生了翻天覆地的变化。
xiě
写
组词：写信 奶写信。
再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸
写信的事。露西前后写了两次，第一次的内
容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告
诉爸爸，在家生活的很好。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了露西是一个很懂事 的孩子。
1．在三拼音节的字下面画上横线。
锅
封
刮
肩
团
修
鲜
文内容。（重点）
点击 听朗读
听范读，边听边画
出课文中的生字词。 同时认准字音,理解
词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
fēng xiāo
guō
cháo guā
hú
封 灯
wán
削 修 期
qī
锅 冷
jié
朝 肩
shù
刮 团
xiān
胡 重
dēng xiū
一( ③ )信
一( ④ )圆珠笔
一( ② )纸
一( ① )鲜花
5．照样子写句子。
(1)我们就能自己修台灯了。 我会自己洗衣服。 自己„„_____________________________________ (2)爸爸，我们天天想你。
奶奶天天去跳广场舞。 天天„„_____________________________________ (3)那我们一起重新写吧！ 我和妈妈一起去公园。 一起„„_____________________________________
对别人的思念告诉他呢？对了，可以
通过书信。你想写信给谁呢？有位露 西小朋友给他的爸爸写了两次信。想
知道她和爸爸说了什么吗？让我们一
起走进课文看看吧！
6 一封信
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课
组词：圆珠笔
圆形 书写指导：“员”中“贝”的 撇画在中心点起笔。
造句：姐姐不喜欢用圆珠
zhū
珠
大的汗珠。
音序：Z 部首：王 结构:左右
组词：圆珠笔
汗珠 书写指导：左窄右宽，“朱” 的第二笔较短，捺舒展。
造句：爸爸额头上滚着豆
bǐ
笔
英雄钢笔。
音序：B 部首：竹 结构:上下
组词：圆珠笔
钢笔 书写指导：上短下长，末笔竖 弯钩舒展。
lěng jiān
tuán chóng
完
ห้องสมุดไป่ตู้
结
束
鲜
易读错字
fēng
xiāo
guō lěng qī
cháo jiān shù
guā hú tuán xiān
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子
dēng xiū chóng wán
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束 鲜花
多音字
朝
zhāo（朝阳）
造句：爸爸给我买了一只
dēng
灯
组词：台灯 写东西。
音序：D 部首：火 结构:左右
电灯 书写指导：左窄右宽，左高 右低。
造句：姐姐一直在台灯下
diàn
电
组词：电影 影了。
音序：D 部首：田 结构: 独体
电脑 书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
造句：我可喜欢看武术电
qǐ
起
组词：起来
音序：Q 部首：走 结构:半包围
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。 肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。 重新： 从头再开始。
造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
辨析词语 快乐 快活
相同点： 都是 动词，都有见到的意思。
“快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐” 不同点：
指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。
造
句： 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。
第二部分(第2－6自然段)露西自己给爸爸写信时， 很伤心，妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7－14自然段)露西给爸爸写信，在妈妈 的感染下，告诉爸爸“我们”在家过的很好。
音序：X 部首：冖 结构:上下
写文章 书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
造句：爸爸一直坚持给奶
zhī
支
彩笔。
音序：Z 部首：十 结构:上下
组词：几支彩笔 一支军队
造句：妈妈给我买了几支
书写指导：“十”要居中， “又”的撇捺伸展，呈支 撑之势。
yuán
圆
笔写字。
音序：Y 部首：口 结构:全包围
2．根据拼音写词语。 jīn yí jù tiān xiě zì xīnɡ qī diàn dēnɡ
今 天
一 句
写 字
yuán zhū bǐ
电 灯
圆 珠 笔
星 期
3．比一比，再组词。 圆（ 圆形 ） 电（ 电车 ） 田地 ） 珠（ 珠子 ）
园（ 花园 ）
田（
朱（ 朱红 ）
4．选择合适的量词填空。 ①束 ②沓 ③封 ④支
cháo（朝代）
削
xuē（剥削） xiāo（削铅笔）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。
我会写
fēng
封
的一封信。
音序：F 部首：寸 结构:左右
组词：一封信 一封厚礼
造句：她收到了妈妈写来
书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
起立 书写指导：左边的捺画舒展， 托起右面的部分。
造句：看见老奶奶上车，
明明马上起来让座。
理解词语
空调： 空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等
内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等 使达到一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。 开始： 着手进行。
造句：弟弟开始做作业了。
亲爱： 亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
xìn
信
组词：信封 方的朋友。
音序：X 部首：亻 结构:左右
信使
造句：我要写一封信给远
书写指导：左窄右宽，言字
第一横长，二、三横略短， 口稍扁。
jīn
今
组词：今天
音序：J 部首：人 结构:上下
今年 书写指导：撇捺舒展，第三笔 点在中心点之上。
造句：今天，我的家乡发
生了翻天覆地的变化。
xiě
写
组词：写信 奶写信。
再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸
写信的事。露西前后写了两次，第一次的内
容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告
诉爸爸，在家生活的很好。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了露西是一个很懂事 的孩子。
1．在三拼音节的字下面画上横线。
锅
封
刮
肩
团
修
鲜
文内容。（重点）
点击 听朗读
听范读，边听边画
出课文中的生字词。 同时认准字音,理解
词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
fēng xiāo
guō
cháo guā
hú
封 灯
wán
削 修 期
qī
锅 冷
jié
朝 肩
shù
刮 团
xiān
胡 重
dēng xiū
一( ③ )信
一( ④ )圆珠笔
一( ② )纸
一( ① )鲜花
5．照样子写句子。
(1)我们就能自己修台灯了。 我会自己洗衣服。 自己„„_____________________________________ (2)爸爸，我们天天想你。
奶奶天天去跳广场舞。 天天„„_____________________________________ (3)那我们一起重新写吧！ 我和妈妈一起去公园。 一起„„_____________________________________