2012届软件技术专业毕业生跟踪调查报告
软件技术就业调查报告
软件技术就业调查报告软件技术就业调查报告软件技术专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。
下面是小编整理的关于软件技术就业调查报告的内容，欢迎阅读借鉴。
软件技术就业调查报告【一】为积极应对目前严峻的就业形势，相比于其他职业来说，我们软件技术更需要认识其严重性，对此我们展开了一次“关于软件技术就业前景调查”的活动。
调查情况如下：一：调查方式及范围：本次活动主要采取查阅资料、网上调查等方式,针各专业在校生调查。
二：调查内容：1．对于软件技术的就业程度：参与填写的人数总共为68人，其中对软件技术专业了解的人仅占17.65%，可见软件技术这项专业在人们心中的深度还不是非常的深刻。
但是对于其就业程度有过半的人认为是很好就业的。
根据网上的调查，社会的确很需求这方面人才，但是想在次专业有一个良好的发展前景，不仅需要精通专业知识还需学习相应的外语。
2．软件技术发展前景：相对于软件技术的发展前景有91.18%的人认为软件技术会在未来发展下去。
根据我们小组调查的资料来看。
软件工程专业在未来多年仍将是就业形势看好的'专业。
据估计，我国目前存在着80万的软件人才缺口，大概是中国就业率最高的专业了，而对软件人才的需求也以每年20%的速度递增。
中国在软件总体设计，软件研发等方面缺乏高层次人才。
缺口较大、结构失衡、需求旺盛。
软件研发人才的匮乏已成为我国基础软件业发展缓慢的一大瓶颈。
涉及到个人时，软件技术的就业前景就与自身的能力有很大的关系了。
因此软件技术在未来的发展前景是非常可观的。
3. 学习软件技术毕业生毕业半年后的月收入情况：软件技术专业以目前形势来看其收入情况是比较可观的。
其中JAVA工程师的薪水相对较高。
通常来说，具有3~5年开发经验的工程师，拥有年薪10万元是很正常的一个薪酬水平。
80%学员毕业后年薪都超过了5万元。
总的来说软件技术从各个方面来说都是比较不错的。
软件技术专业调研报告
软件技术专业调研报告调研背景和目的：本次调研旨在了解软件技术专业的发展现状、就业前景、学科内容以及其在社会发展中的作用。
通过对相关问题的调查和分析，旨在为专业学生提供有针对性的就业指导和专业发展建议。
调研方法：本次调研主要采用了问卷调查和访谈的方式，以获取更多关于软件技术专业的客观数据和意见。
调研结果及分析：1. 就业前景根据调查数据显示，软件技术专业的就业前景较为乐观，近年来软件行业持续发展，对软件技术人才的需求量也在增加。
尤其是一些新兴领域，如人工智能、大数据、云计算等，对软件技术专业的需求更加迫切。
2. 学科内容软件技术专业主要涉及软件开发、软件测试、软件工程等方面的知识和技能。
学生在校期间需要学习并掌握编程语言、数据库管理、系统设计等相关内容。
此外，也需要具备良好的团队协作能力和问题解决能力。
3. 社会发展作用软件技术专业在社会发展中起着重要作用。
越来越多的工业、商业和科技领域都离不开软件技术的支持与应用。
软件技术专业人员的工作涉及到各个行业的企业和机构，不仅能解决现实问题，还能推动和促进社会的创新和发展。
4. 专业发展建议根据调研结果，为软件技术专业的学生提供以下专业发展建议：-加强实践经验：通过参加实习、项目开发等方式，积累实践经验，提升自身竞争力。
-不断学习更新知识：软件技术行业更新迅速，学生应积极跟进最新技术和行业动向，不断学习和提升自己。
-培养团队合作能力：软件开发往往需要团队协作，培养良好的团队合作能力对个人发展至关重要。
-关注行业发展和变化：了解行业发展动态，根据行业需求调整自己的技能和发展方向。
结论：软件技术专业具有广阔的就业前景和重要的社会作用。
学生在学习期间应加强实践能力，关注行业发展动态，并不断提高自己的技能和知识水平，以适应行业的快速发展。
毕业生跟踪调查报告
毕业生质量跟踪调查报告一、调查背景近年来，我县加快推进职业教育基础能力建设和内涵建设，……………………自2014年以来，学校累计向社会输送毕业生796人，毕业生的一次性就业率早已突破98%以上。
统计显示，毕业生的就业去向是：2011级共有毕业生263人，计算机应用专业共有毕业生62人，其中3人自谋职业，5人高考，7人参军，47人到下面企业就业：XX 集团6人，XX 集团17人，XX集团24人。
就业率95%,对口率95.16% 以上，平均薪资2200元以上。
2012级共有毕业生199人，计算机应用专业有毕业生42人，其中3人自谋职业，31人高考，8人参军。
2013级共有毕业生409人，计算机应用专业毕业生140人。
其中32 人到XX实习，3人到XX集团实习，4人到XX集团实习，88人升学，9人参军，2人自谋，2人创业。
就业率99%，对口率86%以上，平均薪资2000元以上。
平均毕业生就业对口就业率达到90%以上。
2014 级共有毕业生428人，计算机111人，其中71人升学，4人参军，36人就业。
其中：计算机36人，XX，就业率100%。
毕业生对首次就业单位的忠诚度较差，就业稳定性不高。
在学校毕业生方面，毕业生的工作岗位、收入还不能满足家长和学生的要求。
2016 年9 月中旬学校对以上毕业生开展了有针对性的调研工作。
二、调查目的进一步完善和改进我校的毕业生就业指导工作，推动推进教育教学改革，以准确数据反馈我校毕业生的就业状态及对人才培养方式的评价。
了解毕业生的就业状况，以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。
了解用人单位对毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求，了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我校在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快学校教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。
软件技术专业调研报告
软件技术专业调研报告软件技术是一门涉及计算机科学和工程的学科，它以研究和开发软件系统为主要目标。
近年来，随着信息技术的快速发展，软件技术专业成为了越来越多学生的选择。
本次调研旨在了解软件技术专业的现状以及未来的发展趋势。
首先，我们进行了对软件技术专业的课程设置进行了调研。
调研结果显示，软件技术专业的课程设置主要包括计算机基础、编程语言、数据结构与算法、数据库、操作系统、软件工程等。
这些课程使学生能够掌握软件开发的基本原理和技巧，具备分析和解决问题的能力。
此外，一些高校还设置了人工智能、大数据、云计算等前沿领域的课程，以满足行业的需求。
其次，我们调查了软件技术专业的就业情况。
调研结果显示，软件技术专业的就业前景较为广阔。
随着信息技术的飞速发展，软件工程师的需求量逐年增加。
软件技术专业毕业生可以在计算机软件企业、互联网公司、金融机构、制造业等各行各业找到工作。
同时，软件技术专业的毕业生也可以选择创业，开发自己的软件产品或者咨询服务。
然后，我们对软件技术专业的发展趋势进行了调研。
调研结果显示，随着人工智能、大数据、云计算等新技术的发展，软件技术领域也在不断创新。
未来，软件技术专业的发展可能更加注重于人工智能、大数据分析、物联网等领域的研究和应用。
此外，随着软件工程师的需求增加，对软件技术专业的人才培养也会更加关注实践能力和团队合作能力。
最后，我们还了解了软件技术专业学生的培养模式。
调研结果显示，软件技术专业注重理论与实践相结合的培养模式。
学校通过实验课程、实习实训、项目开发等方式，培养学生的实际操作能力和团队合作能力。
同时，软件技术专业还鼓励学生积极参与各类软件开发竞赛和实践项目，提升学生的综合素质。
综上所述，软件技术专业在课程设置、就业前景、发展趋势和培养模式等方面都有一定优势。
然而，我们也应该注意到，软件技术专业的竞争也较为激烈，学生需要全面提升自己的素质和能力，不断学习和实践，才能在这个领域中脱颖而出。
毕业生就业跟踪调查报告
毕业生追踪调查总结我校的专业就是为了向这些企业及相关产业提供高素质的技术工人。
专业设立以来，全国各地都能看到我校毕业生的身影。
为更好地为社会培养输送合格的专业技术人才，我校加强了对人才培养的跟踪调查服务。
本次社会评价调查，我们依据客观性、真实性的原则，围绕社会对专业的整体评价及对毕业生质量的评价，针对毕业生思想道德、职业素质、专业技能及实践能力等，采用实地访问、电话询问、信函与电子邮件等方法进行调查，主要针对届毕业生，涉及多家用人单位，获取社会对我校办学评价的第一手资料。
通过对这次调查资料的统计分析，并对今后课程调整加以指导，形成以下报告。
一、调查对象与内容（一）调查对象：我校每年毕业生，能够100%就业。
在本市的就业的占到一半，说明我校紧跟就业市场，加强校企合作，服务地方经济已见成效。
（二）调查内容此次调查主要涉及用人单位及合作单位满意度的各项指标和我校的办学水平、毕业生质量等方面的内容。
而对毕业生的质量评价主要涉及思想道德品质、职业素养、专业技能等要素。
1、人才质量社会评价分析毕业生质量评价：用人单位对毕业生思想道德评价表从上表我可以看出用人单位对我校的毕业生思想道德和职业素质评价是比较高的，但专业技能方面还有待提高。
这也对我们学校对在校生的培养提出了更高的要求。
2、用人单位整体评价表二用人单位整体评价统计表（共11家用人单位）我校年度质量目标要求，用人单位满意率、毕业生满意率和合作单位满意率都必须达到90％以上。
从上表可知，用人单位对我校毕业生的整体素质比较满意。
三、用人单位评价意见与建议(一)社会评价总体意见综合以上分析，用人单位对我校业生整体上是很满意的，很多长期合作的企业纷纷加大了对我校毕业学生的录用比例，有些企业甚至采取了订单式合作方式，这些充分体现了社会对我校办学模式及毕业学生的肯定。
1．毕业生动手能力强是用人单位最满意的。
长期以来，我校已形成了一整套独具特色的办学模式。
其特点是以市场为导向，实行校企结合，加强培养学生动手能力，针对性强，专业特点显著。
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告为了加强我院学生教育教学质量和了解社会对人才需求规格的要求,促进我院的教学改革、专业设置调整和毕业生就业制度改革,学院特组织本次毕业生跟踪调查.12年3月10日至3月18日我们对河北的杭州邯郸、邢台、石家庄、保定、唐山等五个主要的城市以及周边10多个县市的22个单位和企业的毕业生进行了跟踪调查，通过对用人单位的人事经理和有关部门负责人的洽谈以及与学生进行座谈,取得了大量的资料,汇报如下：一、毕业生整体就业情况毕业生的专业决定毕业生的去向和工作性质。
通过调查我们了解到，我校毕业生目前在企业工作的居多。
他们对工作较满意，有一部分毕业生已经在单位担任要职，大部分毕业生在公司、企业的一线工作岗位。
本次调查的学生从就业单位的规模看,多数在德力西电器、钱江摩托、中马机械、万象集团、人本集团等大型公司。
从就业单位性质上来看80%在民营企业，从就业的地域上来看大部分在城市的郊区。
这样一种就业状况是与该区域人才需求、企业分布规律及学生所学专业特点相联系的。
二、调查评价的基本情况（一）用人单位对我院毕业生的评价在对毕业生所在单位的调查中，调查组共召开座谈会6场，发出问卷近300份，目前回收的有效问卷176份。
从问卷调查的结果看，用人单位对我院毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，特别是对我院学生在基层工作岗位上一致认为我院毕业生在工作中都较为称职表现出的较高职业素养，以及对他们的工作技能和素质给予较高的评价。
部分用人单位对毕业生的评价摘要如下：中誉控股集团人力资源部徐部长说：“实践操作能力与社会交际能力较强，基本知识扎实。
”钱江集团人事科李科长说：“工作积极且好学好问，尊敬领导团结同事，有一定的管理能力及合作精神。
”中马集团刘副总经理说：“工作扎实，态度端正，综合素质较高，身体素质不错，有一定的专业技能和实际交际能力。
”德力西集团人力资源部王主管说：“热爱本职工作，知识面宽，新知识接受能力较强能，不断适应新变化。
软件专业调研报告
软件专业调研报告调研背景和目的本调研报告旨在了解软件专业的相关情况和市场需求，在此基础上为软件专业学生就业提供参考和建议。
通过调研，我们将探索软件专业学生的就业情况、所学内容的实用性、行业需求和未来发展趋势等方面的信息。
调研方法本调研采用问卷调查的方式进行。
我们设计了一份涵盖了软件专业学生就业现状、所学课程的实用性、就业难易程度、行业需求和发展趋势等内容的问卷，并通过线上平台向软件专业相关的学生群体进行了调查。
调研结果分析就业现状：根据调查结果显示，软件专业学生的就业率较高，大多数学生能够在毕业后找到满意的工作。
约有80%的学生在就业后能够获得与专业对口的工作，其中有20%的学生选择创业。
课程实用性：调查结果表明，软件专业学生普遍认为所学课程的实用性较高。
大部分学生认为编程和软件开发等基础课程对日后的工作技能有很大帮助，实践课程也能提高学生的实际操作能力。
就业难易程度：大约有30%的学生认为软件专业的就业相对较容易，约有50%的学生认为就业难度适中，还有20%的学生认为就业较为困难。
这表明软件专业的就业形势整体上是乐观的，但也存在着一定的竞争压力。
行业需求：根据调查结果显示，互联网和软件开发行业是软件专业学生最主要的就业方向。
大部分学生表示对云计算、人工智能、数据分析等领域的需求较为关注，同时也认为要不断学习和更新自己的技能才能满足行业的需求。
未来发展趋势：调查结果显示，软件专业的发展趋势仍然较为良好。
许多学生对软件产业的未来发展持乐观态度，认为随着技术的不断发展和应用领域的不断拓宽，软件专业的就业机会将更加丰富。
结论和建议根据调研结果，我们得出以下结论和建议：1. 软件专业的就业前景较好，但仍然需要努力提升自己的技能和竞争力。
2. 学生应注重学习基础课程，尤其是编程和软件开发等核心技能。
3. 学生在选择就业方向时应关注互联网和软件开发行业，并了解行业的最新趋势和需求。
4. 学生需要保持学习的热情和持续进修，不断更新自己的技能和知识。
2012届毕业生就业情况调查报告总报告
2012届毕业生就业心理状态调查报告（电气研11）一、调查背景随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，大学生就业体制发生重大变化，就业制度也由过去的“统包统分”到“供需见面，双向选择”，再发展到目前的“双向选择，不包分配，竞争上岗，择优录用”的就业模式，一次性就业率已成为考核高校工作优劣的重要指标。
同时学校招生规模的不断扩大带来的就业人数的剧增也给学校的就业工作带来了很大的压力。
另一方面，我国对建筑，园林，园艺方面的人才需求量依然很大，这为我院毕业生的就业提供了许多潜在的机会。
因此，进行毕业生就业跟踪调查研究，对于我院的专业教学、了解市场需求、指导毕业生就业等都有重要的作用。
二、调查目的本次调查的目的主要是总结和分析我校2012届毕业生的就业心理状态情况，特别是要通过调查和分析，找出毕业生就业存在的问题，进一步完善和改进我院毕业生就业指导工作，推进教育教学改革，以准确数据反馈我院毕业生的就业心理状态及对我院人才培养方案的改进。
三、调查对象和内容（一）调查对象山东轻工业学院2012届毕业生（二）调查内容和方法调查内容：1、山东轻工业学院毕业生对大学生活的回顾；2、08届毕业生对就业的心理状态； 3、毕业生对爱情的看法；调查研究方法：问卷调查四、调查研究过程和步骤1、准备阶段（2011年11月24日—2010年11月30日）：（1）成立调查研究小组，确定活动负责人，进行小组成员具体分工。
（2）构思调查研究计划。
（3）调查样本的收集。
2、调查研究阶段（2011年12月3号—12月10日）（1）完成活动研究计划报送学校；五、调查成果分析调查成果分析：我们通过问卷调查，得到了一定数量的真实数据，这些都反映了毕业生们在大学期间和就业期间的心理状态。
下面我们，就对所收集的数据做一下具体分析：1、从整体看就业心态调查显示，关于跨专业就业在我们同学身上得到了很充分的体现，有一半以上的同学表示对于与自己专业有冲突的单位会做一定的尝试，这也表明了我们同学的一种创新和挑战精神，在大学里学的主要是一种学习的技能，关于具体的专业技术并没有涉及太深，在就业重新审视自己的能力倾向，选择适合自己的道路是一个很好的现象。
2012届计算机应用技术专业毕业生跟踪调查
2012届计算机应用技术专业毕业生调查报告一、调查目的长期以来，高职教育的培养目标、人才规格和培养模式一直是高职院校着力探讨的重要课题。
高职教育如何适应社会对人才的要求，如何审视高职教育的培养模式等问题，是高职教育改革和发展的关键。
为进一步了解毕业生的工作情况，掌握用人单位和毕业生对计算机应用技术专业在人才培养方面的意见和建议，有针对性的推进和加强教育教学改革，做好教学、科研和毕业生的就业工作，我系针对计算机应用技术专业开展了一次毕业生质量跟踪调查活动。
调查结果表明，必须对目前高职计算机应用技术类专业进行改革，以适应社会对人才的要求。
二、调查结果根据被调查企业反馈的意见可以看出，对毕业生的评价主要有：（一）毕业生在工作上踏实认真，有责任感，能安心工作。
但由于收入原因流动较大，也存在业务能力、人际关系等原因造成的毕业生流动。
（二）业务水平和岗位适应能力较强，适应岗位时间一般为3个月～1年。
（三）学生动手能力较强；但在组织管理与创新能力上有待加强，尤其是创新能力上，多数毕业生也认识到了这一点，积极主动参加企业的技术创新活动。
（四）毕业生对工作后继续学习与再培训要求强烈，企业努力创造条件，支持他们继续学习。
（五）与同等学历其他专业相比，企业认为计算机应用专业毕业生在某些方面有着优势，而在另外一些方面认为较欠缺。
具体情况见表1、表2和表3：表1 计算机应用技术应用专业高职高专毕业生从事的岗位情况表表2 企业对毕业生的评价分析表3 优势分析与欠缺分析从表3来看，一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。
另一方面合作精神和一定的人际交往也是很重要的，特别是在软件公司非常注重合作意识培养。
本专业毕业生在这方面有一定的欠缺，所以在校期间需要加强学生的专业合作精神和交往能力的培养，尤其是外语能力的培养。
三、用人单位对计算机应用技术专业毕业生质量的评价和教育教学方面的意见和建议通过本次调查，用人单位对计算机应用技术专业毕业生质量从总体素质、敬业精神、合作精神、社会责任感、知识结构、专业知识、实际工作能力、灵活性和应变能力、组织管理能力、获取知识和信息的能力、外语实际应用能力、计算机应用水平、实践动手能力、开拓精神和创新能力等个方面进行总体评价。
毕业生跟踪调查分析报告参考
一、调查情况综述〔一〕毕业生所在单位对我系学生的评价在对毕业生所在单位的调查中，发出问卷100份，目前回收的有效问卷11份，具体统计结果如下：从问卷调查的结果看，用人单位对我院毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，特别是对我系学生的工作技能和素质给予较高的评价。
而对我系学生的综合评价不高，尤其是创新精神、创新能力与综合协调能力评价较低。
毕业生用人单位普遍反映，学生政治素质高，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都是基层单位的业务骨干和业务能力。
但学生的综合素质不高。
突出表现在专业知识面窄，专业知识不够扎实，创新能力有限三个方面。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，如招聘职员、干部竞争上岗或轮岗，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望在拓宽学生的知识面，加强根本理论、根底知识的学习与训练，注重对学生的实际动手能力的培养和综合素质的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和效劳意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
〔二〕毕业生对学校教学工作的评价从调查的情况看，毕业生对系部的教学工作的意见集中反映在以下几个方面：1．注重知识的传授，无视学生能力的培养。
表现在教学上就是教师只教会学生“是什么”和“怎么做”，而对事物的产生、开展及其变化规律认识不深，学生只知其然，不知其所以然。
反映到工作上就是学生只能或只会“做事”，而不能“做人”。
2．学术活动、社会活动少，缺乏对社会的了解和能力的锻炼。
局部毕业生反映，大学的生活就是读书，很少接触社会。
希望学校合理安排学生的学习时间，每年至少组织一次社会实践活动，到实际工作中学习工作经验，锻炼工作能力，使学生得到全面开展。
3．局部课程设置不合理、内容程旧，脱离实际；局部课程教学质量需进一步提高。
软件技术专业调研报告
软件技术专业调研报告软件技术专业调研报告一、调研目的软件技术专业是面向计算机科学与技术领域的一门专业，随着信息技术的快速发展，软件技术专业的需求也越来越大。
本调研旨在了解软件技术专业的发展现状，以及该专业对人才的要求和就业前景。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈的方法，通过向相关专业学生和毕业生发放问卷，并组织小组访谈，收集相关数据和信息。
三、调研结果1. 学生人数：调研结果显示，软件技术专业的学生人数逐年增加，目前已经成为计算机科学与技术类专业中的热门专业之一。
2. 专业设置：软件技术专业涵盖了计算机基础知识、软件开发技术、数据库管理、网络技术等内容，并结合实践项目进行综合培养。
3. 实践教学：软件技术专业注重实践教学，通过实践项目培养学生的动手能力和团队合作能力，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
4. 就业前景：软件技术专业毕业生的就业前景较好，根据调研结果显示，软件技术专业毕业生就业率超过90%，就业领域主要涵盖了计算机软件开发、互联网企业、金融、医疗等行业。
5. 人才需求：软件技术专业对人才的要求包括技术能力和综合素质。
技术能力方面，需要掌握计算机基础知识、编程语言、软件开发工具等；综合素质方面，注重学生的创新能力、学习能力、沟通能力等。
四、调研结论1. 软件技术专业是一门发展迅速且就业前景良好的专业。
2. 软件技术专业的学习内容丰富，注重实践能力培养。
3. 软件技术专业对人才的要求包括技术能力和综合素质。
4. 软件技术专业毕业生就业率较高，就业领域广泛。
五、建议1. 在培养过程中加强实践环节，提高学生的实践能力和团队合作能力。
2. 加强对学生创新能力的培养，鼓励学生参与科研和项目实施。
3. 加强和企业的合作，深入了解行业需求，为学生提供更好的实习和就业机会。
4. 开设针对软件技术专业学生的职业规划课程，帮助学生了解就业市场和发展前景。
六、参考文献1. 《软件技术专业调研报告》，XX大学计算机学院，2020年。
软件工程专业毕业生就业情况调查报告500字
软件工程专业毕业生就业情况调查报告500字
软件工程专业毕业生就业情况是近年来备受关注的话题，近期对软件工程专业毕业生就业情况进行了一项调查。
结果显示，近几年来软件工程专业毕业生就业率一直保持在95%左右，
是多数专业之中就业最好的。
调查也发现，近年来软件工程专业毕业生的就业方向除了传统的软件开发、技术支持等，还包括了大数据、云计算等新兴的领域，各类软件工程师的就业需求也逐渐增加。
在薪资待遇方面，软件工程专业毕业生比一般大学毕业生有更高的收入水平，最高平均薪资可达到5000元/月。
此外，软件
工程专业毕业生同样拥有更具竞争力的福利条件，如五险一金、补充医疗保险、假期福利等，使他们在职业发展中更有优势。
总而言之，软件工程专业毕业生的就业前景一直十分可观。
政府和企业也要重视软件工程专业的发展，提供更多的就业机会，让更多的毕业生找到稳定的工作，充分挖掘软件工程专业毕业生的就业潜力，为社会发展做出更大的贡献。
高职软件技术专业毕业生就业质量调研报告
高等教育 课程教育研究·39·入。
长期的伐木和捕鱼使该地区的自然环境一度受到破坏。
发展旅游业以后，当地独特的峡江风光和长江肥鱼特产受到旅游者的追捧。
当地居民意识到以前不被重视的山中林、水中鱼原来是金饭碗，主动当起了“护林人”、“ 护鱼人”杜绝滥砍滥伐、滥捕滥杀，而且成为义务的环保宣传员，这为当地的环境保护起到了至关重要的作用。
有利于提供高质量的旅游产品，社区居民参与到旅游产品开发中，把自己文化中传承下来的文化产品，如织布，制陶，酿酒等技术经过加工变为旅游产品，这样的产品既是高质量的，又是有吸引力的。
参考文献：[1]蔡秋实.可持续发展与环境资源法制建设[M].中国法制出版社，2005. [2]林勇，汪劲.20世纪环境法学研究评述[M].北京大学出版社，2009. [3]张华，叶谦吉.可持续生态林业补偿问题分析[J].林业经济问题，2001高职软件技术专业毕业生就业质量调研报告——以广州科技职业技术学院为例史晋婷（广州科技职业技术学院）【摘 要】在 IT 行业高速发展的今天，随着计算机软件的发展，软件行业人才的需求越来越大，人才的要求也越来越高。
为了提高高职院校软件技术类专业的就业质量，文章从软件技术专业毕业生的就业率、专业对口率、平均月工资等方面入手，通过对广州科技职业技术学院软件技术专业2012、2013、2014、2015、2016界毕业生就业质量进行问卷调查，并对调查结果进行详细分析，从而得出高职院校对人才培养的启示，为软件技术专业人才培养模式改革和教学改革提供可靠的依据。
【关键词】软件技术 毕业生 就业质量【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0039-02随着我国计算机产业的迅速发展，计算机软件业也呈直线上升趋势。
软件技术行业人才缺口逐年上升，成为了制约我国软件行业发展的瓶颈。
现在我国IT 行业对人才的需求量非常大，2016年突破1400万并呈上升趋势，仅软件开发一个分支的人才缺口就在百万。
软件技术专业调研报告
软件技术专业调研报告一、引言随着信息技术的飞速发展，软件技术已经成为推动社会进步和经济增长的关键力量。
为了深入了解软件技术专业的现状和发展趋势，为相关教育和培训提供参考，我们进行了此次软件技术专业调研。
二、调研目的本次调研旨在全面了解软件技术专业的课程设置、教学方法、就业情况以及行业需求，为进一步优化软件技术专业的教学和人才培养提供依据。
三、调研方法本次调研采用了多种方法，包括问卷调查、访谈、案例分析和文献研究。
我们向软件技术专业的学生、教师、企业从业人员发放了问卷，并对部分人员进行了深入访谈。
同时，我们还收集了相关的教学资料和企业案例，对国内外软件技术专业的发展情况进行了文献研究。
四、调研结果（一）课程设置目前，软件技术专业的课程设置主要包括编程语言、数据库、操作系统、软件工程等基础课程，以及 Web 开发、移动应用开发、人工智能等专业课程。
然而，部分课程内容存在陈旧、与实际应用脱节的问题，导致学生在毕业后难以快速适应工作需求。
（二）教学方法在教学方法方面，大多数学校仍然采用传统的课堂讲授方式，缺乏实践教学环节。
虽然一些学校引入了项目驱动教学法和案例教学法，但在实施过程中存在流于形式的现象，学生的实践能力和创新能力没有得到有效培养。
（三）就业情况从就业情况来看，软件技术专业的毕业生就业形势总体较好，但就业质量参差不齐。
部分毕业生能够进入知名企业从事软件开发工作，而另一部分毕业生则只能在小型企业从事简单的代码编写和维护工作。
就业质量的差异主要取决于学生的专业技能水平和综合素质。
（四）行业需求随着云计算、大数据、人工智能等技术的兴起，软件行业对人才的需求发生了深刻变化。
企业不仅需要具备扎实编程技能的开发人员，还需要具备系统设计、项目管理和团队协作能力的综合性人才。
此外，对新技术的掌握和应用能力也成为企业招聘时关注的重点。
五、存在的问题（一）课程体系不完善课程内容更新不及时，无法跟上行业技术的快速发展。
关于毕业生就业跟踪调查报告经典范文
关于毕业生就业跟踪调查报告经典范文近年来，毕业生就业问题一直是教育界及社会关注的热点问题。
在大学生就业过程中，毕业生跟踪调查报告是一种重要的工具，通过这种方式能够及时了解毕业生就业情况，发现问题并针对性的进行解决，提高母校的教学质量，进而帮助毕业生更好的适应社会就业市场。
在编写毕业生跟踪调查报告时，需要重点关注几个方面。
首先，需要明确调查对象。
毕业生跟踪调查不仅面向已毕业的学生，还应该面向即将毕业的学生或者已经毕业但还未找到工作的学生。
这样做有利于更大限度地了解毕业生的整个就业过程，找到问题所在并及时进行干预。
其次，调查内容需要全面而具体。
应该包括就业状况、薪资待遇、工作时长、行业性质、学生满意度、参加就业培训的情况等等。
只有了解这些具体的信息，才能够更全面科学的分析就业问题。
需要注意的是，要保持内容的实用性和可操作性。
然后，调查方式也应该科学合理。
对于样本的选取应该采用随机抽样的方法，保证抽取的样本具有代表性。
调查形式可采用线上、线下或者电话等方式，让毕业生选择适合自己的方式进行反馈。
此外，在调查前需要详细阐述调查的目的和意义，提高毕业生的积极性，尽可能减少误差。
最后，针对调查结果，进行科学分析和研究。
不同毕业届的结果需要进行横向比较，查看就业市场的变化趋势和对学校教育质量的反馈。
同时也要与其他高校的数据进行纵向对比，为学校的教学改进提供科学依据。
通过分析和研究得到的结果，还要反馈给学校领导和教师，共同解决就业问题。
以上就是毕业生跟踪调查报告的经典范文，希望对将来需要进行毕业生跟踪调查的同学有所启发，最终帮助到更多的毕业生在就业市场上找到一份满意的工作。
软件技术专业调研报告
软件技术专业调研报告1. 引言软件技术专业是现代信息技术领域中的重要学科之一。
随着信息技术的迅速发展，软件技术专业的需求也越来越大。
本文将对软件技术专业进行调研，包括学科概述、就业前景、学习方法等方面的内容，旨在为有意向从事软件技术的学生提供参考。
2. 学科概述软件技术专业是一门研究和开发计算机软件的学科。
它涵盖了软件工程、软件开发、软件测试等多个方面。
学生在专业学习过程中将学习计算机基础知识、编程语言、软件架构设计等内容，以提升其软件开发和管理能力。
3. 就业前景软件技术专业具有广阔的就业前景。
随着信息技术的发展，越来越多的企业和组织需要软件开发人员来开发和维护其软件系统。
根据市场调研数据显示，软件技术专业毕业生的就业率高且薪资待遇较好。
就业岗位主要包括软件工程师、系统架构师、项目经理等。
4. 学习方法在学习软件技术专业时，有一些学习方法可以帮助学生提高学习效果：4.1 实践操作软件技术专业是一门实践性很强的学科，学生可以通过实践操作来巩固和应用所学知识。
可以通过编写小项目、参与开源项目等方式来提升实践能力。
4.2 与同行交流与同行交流可以帮助学生互相学习和分享经验。
可以通过参加技术论坛、社区等活动来扩展自己的人脉圈，与其他软件技术专业的人交流思想和技术。
4.3 持续学习软件技术是一个不断发展和更新的领域，学生需要保持持续学习的态度。
可以通过阅读相关书籍、关注行业动态、参加培训等方式来不断更新自己的知识。
5. 总结软件技术专业是一个充满挑战和机遇的学科。
通过本文的调研，我们了解到软件技术专业的学科概述、就业前景和学习方法等方面的内容。
希望有意向从事软件技术的学生能够通过本文的参考，更好地了解和选择自己的职业发展方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.1.1.2-2软件技术专业毕业生跟踪调查报告一、调查背景建立毕业生跟踪调查制度是高职教育按需办学的要求，是高职教育质量评估体系的重要内容。
对毕业生进行跟踪调查，系统了解毕业生就业后的政治思想表现、道德水平、业务素质、创新能力和工作状况，是实事求是地检验学院教育质量的一项重要措施。
通过跟踪调查分析，可以比较真切地反映出本专业思想政治教育、行为管理、理论和实践教学以及综合素质培养等教育各环节的实际效果，从而为专业教育教学改革提供可靠依据，对明确教改方向、改进专业教学工作都是十分有利的。
二、调查目的本次进行软件人才需求市场进行调研的目的，在于收集黑龙江省乃至中国地区对软件专业人才的社会需求状况的信息。
宏观了解社会、地区、行业以及企业对软件专业人才需求，掌握用人单位和毕业生对我校在人才培养方面的意见和建议，有针对性的推进和加强我校的教育教学改革，做好我校的教学、科研和毕业生的就业工作。
三、调查的基本情况1.调查组织成立毕业生质量跟踪调查领导小组，由分管学生工作的学院领导任组长，成员单位包括院内学生办主任、专任辅导员和专业教师。
2.调查对象及比例调查对象是2012届软件技术专业的毕业生，毕业生共有50人，发放调查问卷30份，回收16份，调查比例占本专业人数的53.3%。
3.调查方式网上聊天方式、电话咨询、走访方式、调查问卷。
4.调查时间2012年7月。
5.调查内容与项目调查主要内容包括：就业企业、就业岗位、学习知识与能力满足工作需求状况、就业变动情况、就业半年内岗位起薪值、1年后收入状况等方面。
调查项目统计结果为：表现很好%较好%一般%不了解%敬业精神1173%320%17%00团结协作精神1067%320%213%00业务能力1280%213%17%00专业知识1067%320%213%00创业精神960%320%320%00人际关系1067%320%213%00参加单位组织活动1173%213%213%00就业指导满意度1067%320%213%00共发放调查问卷30份，回收16份，占本专业应回收数的53.3%，其中有效调查表（有用人单位盖章）15份，占发放调查问卷数量的50%。
四、调查结果与分析软件专业学生就业岗位主要为软件开发工程师，测试工程师，售前工程师，软件技术支持。
从就业岗位分析，软件专业学生就业岗位与专业对口。
90%以上的毕业生从入职起即可上岗，不需要公司进行专业培训。
毕业生岗位变动情况一般，黑龙江省内软件开发岗位就业起薪在1800以上，北京软件开发岗位就业起薪在3000以上。
工作近一年时，黑龙江省内软件开发岗位薪资达2500以上，北京软件开发岗位薪资达4000以上。
（一）就业单位分析毕业生主要工作单位为软件开发企业，如中科软科技股份有限公司，黑龙江傲立信息产业有限公司，北京亿阳信通股份公司等。
有三名学生升入本科继续深造。
大部分毕业生就业单位企业规模在100人以上，个别毕业生就业单位企业规模在4000人以上，90%以上用人单位提供三险一金，其余企业提供五险一金等。
（二）月收入调查分析毕业生就业半年内岗位起薪2000以上，薪水位于计算机行业中等，部分可达到本科院校毕业生水平。
在岗一年时薪水平均达到3000以上，个别毕业生达到5000以上，达到计算机行业中等偏上水平。
（三）工作流动性分析本专业毕业生工作流动性一般，大多数学生入职后能稳定工作，主要精力放在提高自己专业能力、自我学习上。
部分学生由于工作变动后，薪资会大幅提升，所以存在工作变动现象。
（四）专业对口情况分析软件技术专业开设java语言程序逻辑、C#语言和数据库技术基础、使用JSP/Servlet/Ajax技术开发新闻发布系统、使用JavaScript增强交互效果、软件测试等专业课。
培养掌握软件开发和软件工程的基本理论、基本技能，具备较强的软件开发实践能力和良好软件工程素养的高素质高技能型专门人才。
大部分毕业生在用人单位从事软件开发工作，开发语言为在校所学的C#和java。
软件专业的项目实训，基本包含学生在用人单位所需大部分技能。
专业对口情况较好。
（五）用人单位对毕业生的评价分析经调查得知用人单位对我系毕业生评价很高，用人单位对我系毕业生的动手较认可，学生除必须的入职培训外基本不需要专业技能培训即可上岗。
大部分学生的学习能力较强，具备较高的培养价值。
学生的忠诚度较高，相比本科院校学生，更安心在公司工作。
五、调查结论高职教育主要是培养具有专业知识的高技能型人才，应注重培养学生的综合素质。
学校也应对学生进行职业道德的培养工作，加强毕业生的就业和创业指导。
可以通过组织一些社会性的实践活动，营造实际工作氛围，培养学生的实际工作能力。
我系软件技术专业一直与北京阿博泰克北大青鸟有限公司合作，核心课程采用北大青鸟的课程体系，注重培养学生的职业素养和实践操作能力。
课程中通过加入大量的职业导向课程，培养学生的职业素养。
学生在校期间，会通过大量的实际项目开发来提高实践技能，以达到与企业零距离接触。
由于软件行业的特殊性，本专业也注重行业知识结构的更新，加入了紧跟市场的前沿技术课程。
经过本次毕业生跟踪调查，发现我系大多数毕业生能够胜任目前所从事的工作，无论是敬业精神还是业务能力，95%以上的毕业生都得到用人单位的好评。
我系软件专业毕业生的专业技能扎实，具备一定的项目实战经验，能很好的适应学生到员工的转变，大部毕业生不需要公司进行额外的专业技能培训即可上岗，具备良好的学习能力和广阔的发展前景。
同时用人单位也对我校毕业生的培养提出了很多良好的意见和建议，我们将对这些意见和建议认真分析，积极改进，为社会培养更多的合格毕业生。
六、对专业建设及人才培养工作的建议通过本次毕业生质量反馈调查，调查组全体成员深受启发，一致认为要培养较强的职业能力、综合素质及创新思维，今后应在以下几个方面采取措施，以提高教学质量，加快学校的建设和发展，努力培养出受社会欢迎的高素质、高技术应用型人才。
1．加大力度进行教学改革改造传统专业的培养方案、计划和方向，以适应人才市场的需要，以专业建设促进就业工作，提高毕业生就业率。
结合自身的专业和学科特点，创新人才培养模式，加强实践教学环节，提高学生实践能力和创新能力等措施，增强学生的综合素质和就业竞争力。
2.要加强实践教学事实证明，实践教学对于检验学生所学的知识，培养学生的各方面能力有着重要作用，同时实践教学对于学生接触、了解社会实际、培养职业能力实现零距离就业起着十分重要的作用。
认识自身的优势和不足，从而调整心态，有针对性地进一步加强自身的实践学习和修养，以及缩短学生毕业后与社会的适应期也起到了很好的作用，应该大力加强。
要建立加强学校行业的联系，为实践教学创造良好的条件。
3.加强就业指导进一步对学生加强就业指导，就业指导课不仅仅是对毕业生，也不仅仅是上几堂就业指导课就可以解决的问题，而是要从一年级抓起，由辅导员和任课老师深入的学生的内心深处，与之交心，找到他们与现实的差距，适时调整他们的就业取向，引导学生树立正确的就业观、价值观和人生观。
这对学生的学习兴趣也是有很大的影响的。
挖掘、丰富内涵，使就业指导课形成精品课程。
建立全程就业教育模式，把对学生进行就业教育作为做好就业工作的基础来抓，按不同阶段的任务对学生实施有针对性的就业创业指导：一年级着重人生职业的认识和教育及职业生涯规划教育；二年级着重基本能力的培养；三年级着重职业定向和择业技巧的指导。
通过建立全程就业教育模式，把学业指导、职业测试指导、职业生涯设计指导、择业指导、创业指导为指导体系贯穿于大学教育的全过程，在学生不同的发展阶段把专业教育与思想政治教育、就业教育有机结合起来，并结合学生共性和个性，系统规划各个年级就业工作的目标和任务。
4.加强师资力量培养教师是教学活动的主体之一，高水平的教师才能培养高质量的学生。
在毕业生调查过程中，我们常听到学生对某些上课上得好、对学生认真负责的老师的称赞和感激，还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决于老师教得好不好，这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性。
因此，学校必须加强教师队伍的建设和培养。
要注重发挥教师的主人翁精神和工作积极性。
教师是教学改革的主体，是推进教学改革的源动力。
没有教学组织和广大教师积极支持和主动参与，教学方式的改革就不能落到实处，素质教育就无法实施。
要通过建立科学合理的教师保证课堂教学质量的激励和约束机制充分，调动教师的工作积极性，促使教师把不断进行教学改革、提高教学质量转变为自觉行为，不断钻研业务，提高自身素质，特别要强调教师追求真理、崇尚科学的品格和敬业精神。
5．拓宽就业渠道积极拓宽就业渠道，为学生搭建就业平台。
为学生就业做好充分准备。
一是定期举办招聘会，联系用人单位来校招聘。
二是积极拓展实习与就业基地，与一些人才市场和大中型企业建立就业基地；三是将学校的就业信息网进行推广，为毕业生和用人单位架起一座快速桥梁。
向用人单位介绍毕业生生源信息；向广大毕业生介绍就业政策、提供最新招聘职位。
四是学校走“工学结合”的道路，与企业合作培养人才，提高学校办学水平和就业水平。
五是注重品牌效应，在平时的教学过程中注重发现人才，培养一部份高质量的学生分到原有稳定的用人单位关系网络中，使这批学生能起到广告宣传的作用，吸引用人单位与我校继续合作。
通过对毕业生调查，收获不少，也给我们以后的工作提出了更高的要求，在今后的专业建设中我们要加大教改力度，加强教师队伍建设，为社会培养更多优秀的专门人才。
电子与信息工程学院软件技术专业二〇一二年七月十五日。