2018年郭家镇小学中青年教师演讲大赛方案
青年教师演讲比赛活动方案
《青年教师演讲比赛活动方案》一、背景和目标为了提高青年教师的教学水平和演讲能力，激发他们的教育热情和创新精神，决定举办一次青年教师演讲比赛活动。
通过这次活动，希望能够为青年教师提供一个展示自我、交流学习的平台，同时也能够提升他们的职业素养和教学技能。
二、活动主题和内容1. 活动主题：教育的力量2. 活动内容：a) 参赛青年教师需围绕主题，结合自己的教学实践和经验，进行演讲。
b) 演讲内容应包括教育的意义、教育的挑战、教育的创新等方面。
三、活动时间和地点1. 活动时间：待定2. 活动地点：学校会议室四、活动对象和报名方式1. 活动对象：全校青年教师2. 报名方式：有意参赛的青年教师请于XX月XX日前将报名表提交至教务处。
五、评选标准和奖项设置1. 评选标准：a) 内容充实，有深度（30%）b) 表达清晰，语言流畅（30%）c) 演讲技巧和形象表现（20%）d) 创意和独特性（20%）2. 奖项设置：a) 一等奖1名b) 二等奖2名c) 三等奖3名d) 优秀奖若干六、活动组织和筹备1. 活动组织：本次比赛由学校教务处和青年教师协会联合主办。
2. 筹备工作：a) 制定比赛方案和评选标准b) 确定比赛时间、地点和报名方式c) 准备演讲场地和音响设备d) 安排评委和工作人员e) 宣传和动员工作七、活动流程1. 开幕式：介绍比赛规则和评选标准，宣布比赛开始。
2. 演讲比赛：每位参赛青年教师进行演讲，时间限制为10分钟。
3. 评委评分：评委根据评选标准进行评分。
4. 颁奖仪式：宣布获奖名单，颁发奖品和证书。
5. 闭幕式：总结比赛成果，对参赛教师表示感谢和鼓励。
八、活动预算根据活动内容和规模，制定相应的活动预算，包括场地租赁、音响设备、奖品购置、宣传费用等。
九、总结本次青年教师演讲比赛活动旨在提升青年教师的教学水平和演讲能力，通过比赛的形式激发他们的教育热情和创新精神。
通过本次活动，希望能够为青年教师提供一个展示自我、交流学习的平台，同时也能够提升他们的职业素养和教学技能。
教师演讲比赛的活动方案
教师演讲比赛的活动方案活动名称：教师演讲比赛活动目的：1.提升教师的演讲能力和表达能力，培养教师的教学魅力；2.促进教师间的交流与学习，分享教学经验和教育理念；3.激发教师的创新思维，鼓励教师在教学实践中进行探索和尝试。
活动时间：一般安排在假日或学校特定日程之外的时间，预计为半天活动。
活动地点：学校礼堂或多功能厅活动流程：1.开幕式（10分钟）-主持人致辞，介绍比赛背景和目的；-学校领导发表开幕词，鼓励教师们积极参与。
2.演讲比赛（90分钟）-参赛教师进行演讲环节，每位参赛教师有5-10分钟的演讲时间；-演讲内容可以是教学案例分享、教育理念阐述、教学方法讲解等；-主题可以是教学实践、学科研究、教育、教育心得等。
3.点评与评分（30分钟）-设立专家评委团，包括学校领导、学科专家和教育教学研究人员等；-评委团成员对每位参赛教师的演讲进行点评，侧重评估内容的创新性、思维逻辑和表达能力；-评分计算：以专家评委的打分和观众的投票结果相结合。
4.邀请嘉宾演讲（30分钟）-邀请其他学校的教育名家或相关领域的专家进行演讲；-演讲内容可以是教育趋势、教育新理念、教育等。
5.颁奖仪式（20分钟）-颁发“最佳教师演讲奖”、“最具创新奖”、“最佳表达奖”等奖项；-学校领导或相关嘉宾为获奖教师颁奖，并合影留念。
6.总结与闭幕式（10分钟）-主持人总结活动的收获和意义；-学校领导发表闭幕词，鼓励教师们在教学中持续创新和提升。
活动准备：-活动策划团队的组建：包括教务处、学科组长和相关教研组成员；-活动宣传和报名：通过校园广播、班级通知等方式宣传活动，并设立报名渠道；-场地准备：确保演讲区域有合适的舞台和音响设备；-评委团的组织：邀请专家评委，并明确评分标准和打分方式；-奖项准备：制作奖杯、奖状或奖品；-活动后勤支持：提供茶水、道具、礼仪人员等保障。
活动效果评估：-通过观众的实时评分，评估参赛教师的演讲效果；-设立活动后的问卷调查，收集参赛教师和观众的意见反馈；-教务处、学科组进行活动的总结会，总结活动效果和改进方向。
青年教师演讲比赛的活动方案
contents •活动背景与目的•活动主题与内容•活动参与人员及职责•活动时间与地点•活动流程与策划•活动预算与资源需求•活动效果评估与总结•活动安全保障措施目录当前，教育教学改革不断深入，对教师的综合素质和专业技能提出了更高的要求。
青年教师作为教育事业的未来主力军，提高其专业素养和综合能力对于推动教育事业的发展具有重要意义。
通过举办青年教师演讲比赛，可以展示青年教师的风采，提高他们的演讲表达能力和教育教学水平，同时也可以促进教师之间的交流与合作。
活动背景活动目的01020304背景目的主题活动主题演讲题目范围参赛对象比赛形式比赛时间活动内容活动负责人活动协办人活动组织人员参赛教师评委观众030201活动参与人员观众遵守活动规则，积极参与互动环节，为参赛教师加油鼓劲。
评委负责对参赛教师的演讲进行评分和点评，公正、客观地评价选手表现。
参赛教师负责准备演讲稿，积极参与比赛，遵守比赛规则和时间限制。
活动负责人负责整体策划和组织，监督活动的进展和执行情况，及时解活动协办人协助活动负责人完成各项任务，确保活动顺利进行。
职责分配初赛决赛活动时间初赛教学楼二楼多功能教室决赛学校大礼堂活动地点宣传渠道宣传内容宣传时间活动宣传与推广报名方式教师需提交个人简历、教学视频等材料。
报名材料选拔方式活动报名与选拔活动现场布置与安排01020304场地选择座位安排舞台布置后勤保障活动现场流程开场致辞演讲环节评委打分结束语观众互动公布结果场地租赁费用设备租赁费用人员费用其他费用活动预算场地布置根据活动需求，进行场地布置，营造良好的活动氛围。
租赁合同签订与场地所有者签订租赁合同，明确双方的权利和义务。
场地维护确保场地整洁卫生，设施设备完好无损。
设备安装调试设备操作与维护03工作人员01评委团成员02主持人人员费用参与人数统计参与比赛的教师数量，评估活动的规模和影响力。
参与积极性了解教师们参与活动的积极性，如是否积极报名、准备演讲等。
教师演讲比赛方案
教师演讲比赛方案方案名称：教师演讲比赛一、比赛宗旨通过教师演讲比赛，激发教师们的教学热情和创新能力，提升教师教学水平和能力，促进教师间的交流与共享，打造良好的教育氛围。
二、比赛形式1.初赛：个人赛2.决赛：团队赛三、比赛流程1.初赛：（1）选拔出12名教师参与初赛，每人演讲时间不超过5分钟；（2）初赛由学校组织，分为评委评分与观众投票两个环节，并按照总得分进行排名；（3）初赛评委由学校领导、专家学者及优秀教师组成。
2.决赛：（1）决赛由12名教师组成6个团队进行团队赛，每队2名教师；（2）每个团队有15分钟时间进行演讲，其中每位教师的演讲时间分别为5分钟；（3）决赛由评委评分与观众投票两个环节进行，评分比例为评委评分占70%、观众投票占30%；（4）决赛评委由学校领导、著名教育专家及外部知名人士组成。
四、评分标准（1）演讲内容：主题鲜明、内容丰富、逻辑清晰、观点独到；（2）演讲技巧：表达流利、姿态自然、声音洪亮、肢体语言运用得当；（3）演讲效果：语言感染力、观众互动、现场氛围、思想启发。
五、奖项设置冠军：奖品+奖杯+荣誉证书亚军：奖品+奖杯+荣誉证书季军：奖品+奖杯+荣誉证书优秀奖：奖品+荣誉证书最佳团队奖：奖品+奖杯+荣誉证书六、比赛准备1.选拔出参赛教师，并进行演讲技巧培训；2.确定比赛时间、地点，并组织筹备工作；3.邀请评委、嘉宾，并安排其到场；4.准备奖品、奖杯、荣誉证书等相关物资；5.进行宣传工作，提高比赛影响力；6.组织现场布置，确保比赛顺利进行。
七、比赛效果评估通过对比赛进行评估，收集参赛教师和观众的意见和建议，总结经验，改进不足之处，提高比赛质量，并将获奖教师的优秀经验进行分享和推广，促进学校教育教学水平的提高。
八、比赛后续1.邀请获奖教师参与教育论坛、教研活动等，分享经验和心得；2.将比赛录像进行编辑，并在学校官网、微信公众号等渠道进行宣传；3.组织评选“最佳教师”，给予特殊荣誉和激励。
小学教师演讲比赛方案
小学教师演讲比赛方案篇一:小学青年教师演讲比赛活动方案(749字)一、指导思想振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。
提高教师的自身素质是现在教育面临的首要任务，而教师的自身素质的核心是教师的思想道德素养和敬业奉献精神。
因此，广泛开展师德活动有利于培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，进一步加强我校德育工作的发展。
二、主题与内容本次活动的主题是“塑师德风范，扬青春风采”。
活动内容是围绕主题，讲述我们身边真实发生的故事，充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，弘扬我校教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、爱校爱生”精神，充分体现我校教师道德思想与精神风尚。
三、比赛时间二?一一年四月底，具体时间待定。
四、比赛地点学校四楼会议室五、参赛对象40岁以下青年教师六、活动要求1、演讲题目自拟，脱稿演讲，。
2、演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
3、演讲稿由演讲人自己撰写，教师按抽签顺序上场。
演讲时间不超过六分钟，超时30秒以上扣0.1分。
七、演讲评分规则(一)评分方法比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。
评分员去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为选手的最后得分。
比赛结果将于现场公布。
(二)评分标准1、演讲内容(4分)要求:主题鲜明深刻，内容充实具体，事例真实感人，条理清楚逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
2、语言表达(2分)要求:普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感3、表情仪态(2分)要求:感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果(2分)要求:听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
八、奖项设置:比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。
九、比赛评委(待定)。
篇二:小学教师读书演讲比赛活动方案(755字)一、指导思想以创建“学习型学校”为导向，以“有效教学”为契机，贯彻落实新课程要求，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
教师演讲比赛活动方案范文
教师演讲比赛活动方案范文教师演讲比赛活动方案一、活动目的：通过教师演讲比赛，增强教师的演讲表达能力，提高教学品质和课堂教学水平，激发教师的工作热情和创新思维，促进教师之间的交流与合作，营造积极向上的教育氛围。
二、活动形式：1. 单项演讲比赛：参赛教师根据主题进行自由发挥，限定时间内进行演讲，评委评分，最后评出获奖选手。
2. 辩论赛：参赛教师分成两组进行辩论，比赛过程中发表观点、驳斥对方观点，评委评分，最后评出获胜组。
三、活动流程：1. 报名阶段：教师根据活动通知自愿报名参加比赛，填写个人信息和报名表，报名截止后进行初步筛选，确定正式参赛名单。
2. 主题确定：根据教师的特长和教学经验，确定比赛的主题，例如“教育改革与创新”、“专业知识的传承与发展”等。
主题要与教师的工作密切相关，能够引发教师思考和讨论。
3. 学习准备：参赛教师在确定主题后，进行相关学习和准备工作，包括阅读相关资料、参加专题研讨会、进行语言表达和演讲技巧的训练等。
4. 比赛筹备：确定比赛场地和时间，搭建演讲台和辩论赛场地，准备评委评分表和比赛规则等。
5. 比赛阶段：单项演讲比赛和辩论赛分别进行，参赛教师按照抽签顺序依次上台进行演讲或辩论，评委根据评分标准进行评分。
6. 评选奖项：根据评委评分结果，评选出单项演讲比赛的优胜选手和辩论赛的优胜组，设立一、二、三等奖，颁发奖杯和奖状。
四、注意事项：1. 比赛过程中要注意时间控制，每个选手或组别的演讲或辩论时间不得超过规定限制。
2. 比赛评委应具备专业知识和评分能力，公正、客观地进行评分。
3. 比赛结果公布后，要进行经验总结和交流分享，鼓励教师在实践中不断提高。
以上方案是一份教师演讲比赛活动的范文，您可以根据实际情况进行调整和修改。
希望能够帮到您！。
青年教师演讲比赛方案
青年教师演讲比赛方案本页仅作为文档页封面，使用时可以删除
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一、活动目的
为了提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为了激发青年教师的热情和潜力，积极投身岗位实践，用感动的力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为学校发展贡献力量，更是为青年教师提供一个展示自我的平台。
二、演讲主题
本次演讲主题是“感恩，努力，成长”，抒发自己的真情实感。
三、时间安排
第九周准备，第十周组织比赛。
周一至周五下午4:20—5：00。
四、活动地点
会议室
五、参赛对象
学区青年教师（5年教龄以下）
六、评分细则
参赛选手以抽签顺序依次上台演讲
评委依据以下标准打分（100分制）
1. 演讲内容（30分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融；
2. 语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂；
3. 形象风度（20分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；
4. 演讲效果（20分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；
5. 时间掌握（10分）：时间控制在4—8分钟。
计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩
七、评审小组：
组长：
评委：
主持：。
小学读书节青年教师演讲赛活动方案
小学读书节青年教师演讲赛活动方案活动名称：小学读书节青年教师演讲赛活动背景：为了激发小学生对阅读的兴趣，提高青年教师的教学能力和演讲能力，我们决定举办小学读书节青年教师演讲赛。
通过此次活动，可以让青年教师分享优秀的读书教育案例，并以此激励其他教师融入到读书教育中，促进小学校园的阅读氛围的形成。
活动目标：1. 提升青年教师的阅读教育能力和演讲能力；2. 增加教师对阅读教育的重视和参与度；3. 培养小学生的阅读习惯和口头表达能力；4. 扩大小学校园的阅读氛围，推动学校阅读教育的发展。
活动内容：1. 演讲主题：阅读故事，快乐成长。
2. 参赛范围：小学教师中的青年教师。
3. 参赛条件：持有有效的教师资格证，并在小学教学岗位上任职不超过5年。
4. 演讲形式：参赛者自备故事书或读物，现场进行演讲。
5. 评审标准：- 内容：故事或读物的选择与呈现、故事情节的生动与吸引力等；- 表达：语言运用的准确性、表情、声音、肢体语言的运用等；- 教育：故事中蕴含的教育意义、对小学生阅读的引导能力等。
6. 活动时间：在小学读书节期间进行，具体时间待定。
7. 参赛名额：每个学校推选1-2名教师参赛，总名额不超过20人。
8. 奖项设置：设立一、二、三等奖，设立优秀组织奖和优秀指导教师奖。
活动方案：1. 提前宣传：通过学校内部宣传、校园电子展板、班级宣传会等方式，向全校教师宣传活动信息，鼓励青年教师踊跃参与。
2. 报名选拔：设立报名通道，由各个学校教研组推选1-2名优秀青年教师进行参赛。
报名截止后，组织评审团对报名教师进行初步评审。
3. 演讲培训：为参赛教师提供演讲培训，包括如何选择合适的读物、演讲技巧和表达训练等方面的指导。
4. 比赛准备：参赛教师准备自选故事书或读物，并进行演讲稿的撰写和准备。
5. 演讲比赛：在比赛日，参赛教师依次上台进行演讲，评委进行评分。
6. 颁奖仪式：根据评委评分决定获奖名单，并在随后的颁奖仪式上进行颁奖。
青年教师演讲比赛活动方案
青年教师演讲比赛活动方案青年教师演讲比赛方案一、活动目的为了进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。
二、活动主题1、以身边的先进教师、先进集体或关爱学生的典型事迹为题材，充分展示广大教师忠诚党的教育事业，办人民满意的教育、做人民满意的教师，积极投身教育教学改革的先进事迹，展现我校教师爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；2、反映教师积极学习身边的先进模范，能关心集体、关心他人，有团结协作的意识，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。
三、参赛对象全体教师四、比赛时间、地点2018 年4月20日多媒体教室五、比赛方式以教研组为单位进行初赛，每组选出一名教师参加学校的决赛；决赛的顺序由评委当场抽签决定。
六、评分办法及标准（一）评分办法：采用10分制，评委当场评分，统分时去掉一个最高分、去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
现场公布最后得分。
（二）评分细则：1、主题内容：4分。
①内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感（2分）；②内容健康，能联系现实（1分）；③具有独特、深刻的见解（1分）。
2、语言表达（4分）。
①声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅（2分）②能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧，演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力（2分）。
3、形象风度（2分）。
①仪态端庄大方，举止自然得体（1分）；②脱稿，时间控制在3-5分钟（1分）。
七、奖项设置一等奖：2名二等奖：4名。
教师演讲比赛方案
教师演讲比赛方案演讲比赛方案一、比赛目的通过举办教师演讲比赛，提升教师的演讲能力和表达能力，促进教师之间的交流和互相学习，同时增强教师对自己岗位的认同感和责任感。
二、比赛主题1. 价值观引领教师成长2. 创新教育，引领未来3. 教育为心，学生为本三、参赛条件1. 所有教师均可参赛，每人可以提交一个演讲主题。
2. 参赛教师需经过学校初选，选拔出优秀的演讲选手。
四、组织形式1. 演讲比赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段。
2. 初赛：所有参赛选手逐个上台进行5分钟的演讲，由评委及观众进行评分和投票，选出晋级选手。
3. 半决赛：晋级选手进入半决赛，进行7分钟的演讲，再次由评委及观众进行评分和投票，选出决赛选手。
4. 决赛：决赛选手进行10分钟的演讲，并经过评委的打分，最终评选出前三名。
五、评委和评分标准1. 评委由学校领导、专家教师和学生代表组成，确保评选结果的客观性和公正性。
2. 评分标准包括演讲内容的创新性、表达的流畅度、思路的连贯性以及演讲技巧和演讲效果。
六、奖励设置1. 决赛前三名将颁发奖杯和荣誉证书，并给予一定的奖金奖励。
2. 其他晋级选手将颁发优秀选手证书，以表彰他们的出色表现和努力。
七、宣传与报道1. 演讲比赛将进行宣传活动，包括校园内的横幅宣传、班级通知等，以吸引更多的教师参与。
2. 演讲比赛将通过校刊、校网站和社交媒体进行报道，展示教师的风采和比赛过程。
八、比赛的意义1. 提升教师的演讲能力和表达能力，使其能更好地传授知识和教育学生。
2. 促进教师之间的交流和互相学习，激发教师的创新思维和教育方法。
3. 增强教师对自己岗位的认同感和责任感，提高教育质量和教师的职业素养。
九、比赛时间和地点具体时间和地点由学校根据实际情况进行安排。
总结：通过举办教师演讲比赛，不仅能够提升教师的演讲和表达能力，促进教师之间的交流和互相学习，同时也能够增强教师对自己岗位的认同感和责任感。
通过不断学习和进步，教师将能够更好地教育学生，提高学校的教育质量。
青年教师演讲比赛活动方案
青年教师演讲比赛活动方案序言青年教师是学校的期望和未来，他们肩负着培养未来人才的重任。
为了提高青年教师的专业素养和演讲技能，学校组织了这次青年教师演讲比赛活动。
一、活动目的1.提高青年教师的演讲技能和表达能力，增强他们的自信心和教学水平。
2.加强教师之间的交换与合作，增进教师之间的相互学习、共同进步。
3.激发青年教师的教育热情，增强他们的责任感和使命感。
二、活动内容1.活动情势：以个人演讲为主，分为初赛和决赛两个环节。
2.初赛：报名参赛的青年教师顺次进行个人演讲，每人限时5分钟，评委会进行打分，选出前10名晋级决赛。
3.决赛：前10名青年教师进行个人演讲，每人限时8分钟，评委会进行打分，选出前3名，颁发奖金和荣誉证书。
三、活动时间和地点1.活动时间：初赛时间为XX年XX月XX日上午9:00-12:00，决赛时间为XX年XX月XX日下午2:00-5:00。
2.活动地点：初赛地点为校本部XX教室，决赛地点为校本部XX会议室。
四、活动组织1.主办单位：学校教师发展中心。
2.承办单位：学校青年教师工作委员会。
3.评委会：由教师发展中心和青年教师工作委员会组成，评委会由5位教育专家和资深教师组成。
五、活动宣传1.学校官网发布活动通知。
2.在学校各主要栏目发布活动通知。
3.在学校各处张贴海报。
4.向各学院、教研室发送活动通知。
六、活动嘉奖1.冠军：奖金2000元，荣誉证书。
2.亚军：奖金1000元，荣誉证书。
3.季军：奖金500元，荣誉证书。
4.其他入围决赛的选手：荣誉证书。
七、活动保证1.教师发展中心提供活动经费和物质保证。
2.青年教师工作委员会负责活动现场的组织和和谐工作。
3.安保部门负责活动现场的保护和安全工作。
结语此次青年教师演讲比赛活动，旨在提高教师们的专业水平和演讲技能，加强教师之间的交换与合作，激发教师的教育热情，让教师们更好地实行自己的使命和责任。
期望广大青年教师积极参与，共同打造一个充满活力和创新精神的教育团队。
青年教师师德建设演讲比赛实施方案
青年教师师德建设演讲比赛实施方案一、比赛目的通过开展青年教师师德建设演讲比赛，旨在增强青年教师的道德意识和职业责任感，宣传教师职业的崇高性和光荣使命，以此推进全校师德建设，提高教师队伍的整体素质。
二、比赛主题全心全意为教育事业奉献青春与激情三、比赛内容参赛选手根据比赛主题，结合自身教学实践和教育教学感悟，从以下方面进行演讲：1.对“全心全意为教育事业奉献青春与激情”主题的理解和体悟。
2.阐述教师的光荣使命和职业责任。
3.分享教育教学感悟，表达作为教师的感动和成就。
四、比赛形式比赛分预选赛和决赛两个环节。
1.预选赛：参赛选手自备3-5分钟的演讲稿，参赛选手根据抽签顺序进行演讲，听众评委打分，分数前20名晋级到决赛。
2.决赛：晋级的20名选手现场抽题发挥，每位选手演讲时间不超过5分钟，听众评委打分，最终根据得分排名进行奖励。
五、比赛时间和地点预选赛和决赛时间和地点待定，请关注校园公告和通知。
六、奖项设置1.一等奖1名，奖金1000元。
2.二等奖2名，奖金每人500元。
3.三等奖3名，奖金每人300元。
4.优秀奖若干，奖金每人100元。
七、报名方式报名时间和方式待定，请关注校园公告和通知。
八、注意事项1.参赛选手须为校内在职的青年教师，年龄不超过35岁。
2.参赛选手须自备演讲稿，演讲内容不得违反国家相关法律法规和教育部门有关规定。
3.所有参赛选手应在规定时间内到达比赛场地报到，并在规定时间内开始比赛。
4.所有参赛选手应自觉遵守比赛规则，遵守比赛组织人员和裁判的指示。
5.比赛中有任何违规行为，将被取消参赛资格。
以上内容仅供参考，具体实施方案请根据实际情况灵活调整。
青年教师演讲比赛方案
青年教师演讲比赛方案
一、活动目的
青春张扬的个性需要展示的舞台,胸中远大的志向需要坚强的自信,慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量。
为了全面提高青年教师的综合素质,塑造良好的青年教师形象,学校结合青年教师的主动发展,决定从现在开始到20XX年5月份举行教师基本功大赛,大赛分演讲、粉笔字、解题、现代教育技术和课堂教学等五项,演讲是其中的一项。
二、参赛对象
工作5年以内的青年教师,即20XX年8月及以后参加工作的青年教师。
三、比赛形式
1、本次采用限时即兴演讲,比赛分文科、理科两组同时进行。
2、比赛前先抽签决定上场顺序。
3、即兴演讲时间为3分钟,第一位选手开始演讲,第二位选手抽取题目,同时准备3分钟。
4、比赛采用10分制。
四、奖项设置
本次比赛单独设奖,分文、理科各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。
比赛成绩并作为青年教师基本功大赛的一部分,计入青年教师基本功大赛的总分。
五、比赛时间
本周三下午3：30开始。
本周二下午请到教研处抽签决定上场顺
序。
六、比赛地点
文科在行政楼五楼会议室,理科在二楼会议室。
七、主持人
文科:XX;理科:XX
八、评委
文科:XX
理科：XX
九、评分细则
采用10分制,去掉一个最高分,一个最低分。
十、工作人员
主要职责:抽签,计分。
文科:XX;理科:XX。
小学教师演讲比赛方案
08
活动效果评估与总结
活动效果评估方案
评估方式
评委打分、观众投票、现场反馈。
数据分析
对参赛者的得分、观众投票、现场反馈进行 统计和分析，找出优点和不足。
评估标准
演讲内容、语言表达、形象风度、教学技能 等方面进行评估。
结果反馈
将比赛结果和评估报告反馈给参赛者和学校 领导，以便改进今后的比赛。
活动总结及表彰仪式安排
评分标准
评分标准包括语言表达、内容质量、演讲技 巧、形象风度等方面。
奖项设置
奖项设置包括一等奖、二等奖、三等奖各一 名，优秀奖若干名。
补充说明及联系方式
补充说明
参赛者在比赛前需提交一份演讲稿给 组委会审核，审核通过后方可参赛。 参赛者在比赛过程中不得使用多媒体 等辅助工具。
联系方式
如有疑问或需要进一步了解比赛详情 ，请联系组委会主任XX老师，电话： 138-XXXX-XXXX，邮箱： [xxxxx@xxxxx](mailto:xxxxx@xxxxx )。
网络连接
确保比赛期间网络畅通，以便 使用在线评分系统和其他网络 资源。
活动场地布置及设备租赁需求
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场地布置
包括背景板、横幅、标识等， 以营造适当的氛围。
设备租赁
可能需要租赁音响、灯光、投 影等设备，以满足比赛需求。
电源和接线板
确保电源供应充足，以满足各 种设备的电力需求。
安保措施
根据场地情况和活动规模，可 能需要安排安保人员以确保活
THANKS
感谢观看
活动内容
参赛教师需要在规定时间内完 成演讲，内容要紧扣主题，结 构清晰，语言流畅，富有感染
力。
青年教师读书演讲比赛优秀方案
宣传时间和宣传频率
宣传时间
从活动筹备开始，提前一个月进行宣 传。
宣传频率
每周至少两次，根据实际情况可适当 调整。
宣传效果评估
评估方式
通过关注度、参与度等指标进行评估。
评估结果
根据评估结果，对宣传策略进行调整，以提高宣传效果。
04
活动执行
活动流程安排
01
02
03
04
确定比赛主题
根据青年教师的兴趣和需求， 确定一个具有教育意义和价值
02
通过分享阅读心得和交流教育思想，激发青年教师的创新思维
，推动教育教学的改革和发展。
加强教师之间的交流与合作
03
比赛为青年教师提供了一个交流平台，可以相互学习、共同成
长，增强教师团队的凝聚力和合作精神。
当前教育环境下的阅读重要性
01
适应信息化时代的要求
在信息爆炸的时代，阅读成为获取知识和信息的重要途径。通过阅读，
评估结果反馈和改进建议
及时反馈
及时将评估结果反馈给相关人员，让 他们了解活动的效果和需要改进的地 方。
持续监测和评估
对改进后的活动进行持续监测和评估 ，确保改进措施的有效性和活动的持 续优化。
制定改进计划
根据评估结果制定改进计划，针对存 在的问题和不足之处进行改进和优化 。
06
活动总结
活动经验和教训总结
评分标准
评委将根据演讲内容、语言表达、逻辑思维、创新性和互动性等方面进行评分， 满分100分。其中，演讲内容占30分，语言表达占25分，逻辑思维占20分，创新 性占15分，互动性占10分。
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活动宣传
宣传渠道和宣传内容
宣传渠道
学校官网、微信公众号、学生社团、 校内海报等。
我的中国梦教师演讲比赛活动方案
“我的中国梦”教师演讲比赛活动方案一、活动目的：为提升教师的演讲技能，开展“中国梦·我的梦”主题德育活动，切实加强中、小学生的理想信念教育，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，意义深远，影响深刻。
进一步感悟“少年智则中国智，少年强则中国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。
通过本次活动将梦想及责任教育向更深层次推进。
二、活动时间和地点地点：学校操场时间：2018年4月25日（星期三）下午第一至三节课。
三、活动要求1．45岁以下的教师必须参加，45岁以上的老师自愿参加；2．参赛内容体裁形式不限；3．参赛选手必须用普通话演讲（可不脱稿）；4．参赛选手要仪表大方，着装整齐，发音清晰，声音富有表现力，可加部分动作，达到一定表演效果；5、全体学生到场观赛；6、参赛教师于今日（4月13日）内上报参赛题目，并说明是演讲或诗歌朗诵。
四、活动安排1、活动会场布置：金祝平2、活动主持人：沈婷、徐鹏程3、活动评委：姚为民、叶艺芳、柴晓玲、李席忠刘长春、李怀球4、比赛统分：彭永忠5、摄影、简报：朱晨曦7、维持会场纪律：各班班主任五、评分标准评分采取100分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手的最后成绩。
评委打分保留到小数点后一位，平均分保留到小数点后两位。
六、奖励办法以学校为单位，评出一等奖2名，奖金各300元；二等奖3名，奖金各200元；三等奖5名，奖金各100元；优秀奖5名。
以上各奖项均颁发荣誉证书一本。
（合作参赛获奖的，只获一份奖金，为共同参赛者共有。
）珠山实验学校 2018年4月9日。
青年教师演讲活动方案
青年教师演讲活动方案一、活动背景在当前教育改革的大背景下，青年教师作为教育事业的新鲜血液，承载着推动教育创新与发展的重要使命。
为了提升青年教师的综合素质，增强其教学与研究能力，同时为青年教师提供一个展示自我、交流思想的平台，我们计划举办一次以“教育创新与教师发展”为主题的青年教师演讲活动。
二、活动目的2.1 展示青年教师风采通过演讲活动，展示青年教师的教学理念、科研成果以及个人风采。
2.2 促进教师专业成长通过准备和参与演讲，促进青年教师对自身教学和科研工作的反思与总结，加速专业成长。
2.3 增强团队凝聚力通过集体活动，增强青年教师之间的交流与合作，构建积极向上的团队文化。
三、活动主题“教育创新与教师发展”四、活动时间与地点4.1 时间2024年6月10日 14:00 - 17:004.2 地点学校图书馆报告厅五、参与对象全校35岁以下的青年教师六、活动内容6.1 演讲准备参与者需围绕活动主题，准备一篇不少于10分钟的演讲稿。
演讲稿应包含个人教学理念、教学实践、科研经历等内容。
6.2 演讲展示每位参与者将有10-15分钟的时间进行演讲。
演讲过程中可使用PPT等辅助材料。
6.3 互动交流演讲结束后，设有5分钟的问答环节，参与者可就演讲内容进行互动交流。
6.4 专家点评邀请校内外教育专家对演讲进行点评，提供专业意见。
七、活动流程7.1 开幕式主办方致开幕词，介绍活动背景与目的。
7.2 演讲环节按照事先安排的顺序，参与者依次进行演讲。
7.3 交流互动每轮演讲结束后，进行现场互动交流。
7.4 专家点评专家对演讲进行点评，并提出建设性意见。
7.5 颁奖仪式对优秀演讲者进行表彰和颁奖。
7.6 闭幕式主办方致闭幕词，总结活动成果。
八、奖项设置一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书。
二等奖：2名，奖金各800元，荣誉证书。
三等奖：3名，奖金各500元，荣誉证书。
优秀奖：若干名，荣誉证书。
九、组织机构9.1 组织委员会由学校教务处、科研处、团委等相关部门组成。
青年教师演讲活动方案范本
青年教师演讲活动方案范本1. 活动背景和目的青年教师演讲活动是为了提升青年教师的表达能力、思辨能力和领导能力，同时也是为了激发他们的学术热情和创新思维。
通过演讲活动，可以增强青年教师的自信心和团队协作意识，促进他们之间的相互交流和互相学习。
此外，演讲活动还可以提供一个展示青年教师才华和思想的平台，为他们的职业发展打下坚实的基础。
2. 活动准备2.1 确定活动主题和时间根据教育部门的要求和学校的实际情况，确定演讲活动的主题。
活动的时间应选择在教师们空闲的时间段，避免与他们教学任务冲突。
2.2 活动组织和筹备工作成立一个专责活动组织和筹备工作的小组，包括活动负责人、宣传负责人、场地负责人等。
制定详细的工作计划和分工，并将任务分配到相关人员。
2.3 宣传和参与报名通过各种渠道进行活动的宣传，包括学校官方网站、微信公众号、校内广播等。
同时，在各个学院、部门和班级进行宣传，鼓励青年教师积极参与。
2.4 准备相关设备和物资确保活动现场的投影仪、音响设备等正常运行。
准备演讲参赛者所需的笔记本电脑、话筒、纸张等物资。
3. 活动流程3.1 开场致辞活动负责人或学校领导发表开场致辞，介绍演讲活动的意义和目的，欢迎各位青年教师的参与，并预告活动的流程。
3.2 演讲环节每位参赛者按照抽签顺序上台演讲，并将自己的演讲稿提交给评委。
演讲时间控制在5-7分钟，期间不允许使用PPT等辅助工具。
3.3 评委打分和评选评委根据参赛者的演讲内容、表达能力、语言组织能力等方面进行打分，并按照分数高低进行评选。
同时，也鼓励现场观众进行投票评选。
3.4 颁奖和闭幕致辞根据评委的评选结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
同时，学校领导进行闭幕致辞，对本次活动的顺利进行表示祝贺，并对获奖者表示祝贺和鼓励。
4. 活动保障4.1 提供活动场地和设备确保活动所需的场地和设备的顺利提供，并对其进行检查和维护，以确保活动的顺利进行。
4.2 安排专业评委邀请学院的专业教师或其他有演讲经验的人士作为评委，确保评选结果的公正、公平。
小学教师演讲比赛活动方案
小学教师演讲比赛活动方案活动目标本次小学教师演讲比赛旨在提高教师的演讲能力，激发教师的教学激情和创新思维，进一步提升教育教学质量。
通过比赛，增强小学教师间的交流与合作，培养优秀教师，推动学校发展。
比赛时间和地点- 时间：XX月XX日（周六）上午- 地点：学校多功能报告厅比赛内容1. 比赛分为初赛和决赛两个环节。
2. 初赛：每位教师准备一篇主题为“教育创新”的演讲稿，时间限制为5分钟。
3. 决赛：初赛中获胜的教师将进入决赛，他们需准备新的演讲稿，时间限制为7分钟。
比赛评审标准评审将根据以下几个方面进行：1. 演讲内容：主题明确、逻辑清晰、观点独到（40%）。
2. 演讲表达：语言生动、表情自然、声音洪亮（30%）。
3. 演讲技巧：肢体语言、引用案例、应答能力（20%）。
4. 原创性：演讲稿原创度（10%）。
比赛奖项设置1. 决赛获胜者将有机会代表学校参加市教师演讲比赛。
2. 决赛将评选出1名一等奖、2名二等奖和3名三等奖，还将颁发优秀组织奖、优秀教案奖等。
活动流程- 08:30 - 09:00：参赛教师报到和签到- 09:00 - 10:00：初赛- 10:00 - 10:15：休息- 10:15 - 11:30：决赛- 11:30 - 12:00：颁奖和闭幕式注：具体活动流程可能根据实际情况进行调整。
参赛要求1. 参赛教师需提前报名，报名截止时间为XX月XX日。
2. 比赛期间请参赛教师自行准备演讲稿件。
3. 比赛期间请参赛教师自行准备所需道具和音视频设备。
以上是小学教师演讲比赛活动方案的内容，请各位教师积极参与，共同努力，共创美好教育！。
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2018年郭家小学中青年
教师读书演讲比赛活动方案
弘扬中华传统文化，激发广大教师读书的兴趣，提升广大教师的专业素养和人文素养，营造积极向上，清新高雅、内涵丰富的校园文化氛围，通过读书促进教师自身专业成长，争创学习型，富有师德修养的教师，结合我市小学教育教学实际，在中青年教师中开展读书演讲活动，现将活动方案制定如下：
一、活动目标：
1.2018年4月23日是第23个“世界读书日”，我们借此契机组织中青年教师开展读书演讲比赛活动，引导广大教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书的好习惯，不断更新观念，拓宽视野。
2.引导广大教师在工作之余静心读书，深入思考，从而增长知识，开阔视野，提升品位，引导教师畅谈心得，交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
3.分层次进行读书文章征集和自下而上的开展读书活动。
二、活动主题：
本次活动主题是“书香浸润心灵，丰富内涵促发展”。
参赛选手围绕主题，题目自拟。
三、活动内容：
1.通过读书演讲来激发教师奉献精神，爱岗敬业。
挖掘通过读书得到历练，在教育教学中的优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范教师教育行为。
2.围绕“以书香开启教育教学”,书香教育教学中的小故
事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，紧密结合实际，内容上要有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。
四、参加对象：郭家小学教师
五、活动形式：
参赛选手按照抽签顺序，以“演讲”的形式，充分展现现代教师读书的智慧与魅力，演讲时间5分钟之内，演讲要声情并茂，形式新颖。
六、活动时间：
2018年4月16日（如有变动，另行通知。
）
七、活动地点：
地点：郭家小学四楼会议室
八、工作人员
1.评委
刘晓昌周亮刘广学尹成功从玉超
2. 统计：孟令全
3. 摄像：张勇
4. 场务：张丽丽梁雪
九、活动要求：
1.参赛要求：
作品要求原创，观点新颖，要有较强的创新性。
表达形式新颖多样，选手可以围绕主题抒发自己的感想，内容要求积极向上。
2.参赛人数：
要求每校推荐1人参加比赛，各校在4月7日前上报选手
名单、演讲题目。
参赛当天上交A4纸打印的演讲稿一份。
十、奖项设置：
评出一等奖5名，二等奖5名，其余三等奖。
郭家镇中心小学
2018年4月2日。