小学演讲比赛活动方案
二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案(3篇)
二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案为进一步营造良好的读书氛围，引导小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充___受读书带来的快乐，经研究，决定___开展我校首届小学生读书演讲比赛活动。
现将有关事宜通知如下：一、演讲主题：“好书伴我成长”读书活动，学生从读书中受到熏陶，感受读书的快乐。
二、演讲内容：演讲内容围绕“好书伴我成长”这一主题，结合平时阅读，有感而发，切入点小。
可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等。
三、参赛对象：三至六年级各班推荐___名学生参赛，___月___日前将参赛___上报骆婷婷处。
四、比赛时间：第十一周（具体时间年段自定）五、比赛地点：各年段操场六、评分标准：1、演讲内容：主题鲜明，内容生动，立意新颖，有真情实感。
（___分）2、语言表达：语调自然优美，表达流畅，语速适中，正确把握演讲节奏，富有___，能够脱稿。
（___分）3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，仪态自然大方。
（___分）4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有表现力，引发听众共鸣。
（___分）5、演讲时间：不超过___分钟,每超过___分钟扣除___分,扣完为止。
(___分)七、其他：1、本次比赛以年段为单位，自行___开展，年段全体师生___观看。
2、年段自行邀请比赛评委，具体的活动细则由年段细致考虑，如有问题，请联系学校。
3、本次演讲比赛各年段设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
___二小二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案（2）一、活动目的：1. 提高学生的演讲能力和表达能力，培养自信心。
2. 培养学生热爱阅读、善于思考的习惯。
3. 增进学生对优秀文学作品的理解和欣赏能力。
二、活动时间：本次活动预计在____年的第二学期进行，具体时间为5月。
三、活动地点：活动地点为学校的礼堂或多功能厅。
四、参赛对象：本次演讲比赛面向全校学生开放，分为小学一至六年级各个年级组别。
2023年小学生演讲比赛方案 演讲比赛活动策划方案(六篇)最全
2023年小学生演讲比赛方案演讲比赛活动策划方案(六篇)为了确保事情或工作得以顺当进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。
方案能够关心到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
学校生演讲竞赛方案演讲竞赛活动策划方案篇一为了丰富广阔同学的课余文化生活，加强英语的学习与沟通，提高同学们的学习英语的乐观性，推动校内文化建设，深厚学术氛围，提高同学的综合素养，呈现当代高校生风采，我系特举办英语演讲竞赛为广阔同学供应呈现自我的舞台。
”just do it !”11月13号预赛时间：11月16号（星期一）晚六点半。
复赛时间：11月18号（星期三）晚六点半。
竞赛地点：5号楼4层教室经济贸易系全体同学（区分英语（非）专业组.）（一）预备阶段：1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表（区分英语（非）专业班）2：1—20号签提前预备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师预备水，证书，奖品3：邀请评委：预赛：三位评委老师复赛：英语专业组老师（二）相关部门协作：1 宣扬部：文字宣扬：做出活动展板，横幅。
前期宣扬。
2 外联部：联系企业进行赞助。
3 治保部：维持现场秩序4 其他部门到场观摩，协作工作人员。
（三）活动流程：预赛：（无评分制，由评委掌握选手去留）竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人（人数机动选择）1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达竞赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍竞赛流程、选手细节、竞赛规章2：主持人开场白，介绍评委老师3：选手按主持人名单依序上台演讲4：全部选手竞赛完成后，由评委老师代表讲话5：（必答题目）自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲（评委可自行打断时间进行提问环节）（随机题目）问答：评委依据选手表现自行提问（亦可机动）复赛：每轮按非常制打分竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）评分标准非常制演讲评分标准：1：发音标准，语言语调流畅自然（3分）2：内容充实健康，主题鲜亮突出（3分）3：应用语言力量强，现场总体印象好（2分）4：仪态举止大方得体（2分）问答评分标准：由评委老师自行评分（10分）才艺评分标准：1：口语清楚.流畅，有感染力（4分）2：表演生动，肢体语言协调（4分）3：评委印象分（2分）评比规章：采纳累积计分制，依三轮总分进行奖项评比1：工作人员和选手提前到达竞赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，向选手介绍竞赛规章，评分标准2：主持人介绍评委，宣读竞赛规章，评分标准3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分4：全部选手竞赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分第一轮：口才大比拼：选手根据规定的主题进行3分钟的命题演讲。
小学演讲比赛活动方案
小学演讲比赛活动方案关键信息1、活动名称：小学演讲比赛2、活动目的：提升学生表达能力、培养自信心等3、活动时间：具体日期4、活动地点：详细地点5、参赛对象：具体年级6、比赛主题：主题名称7、奖项设置：奖项明细1、活动背景为了提高小学生的语言表达能力，培养他们的自信心和综合素质，特举办此次演讲比赛。
11 活动意义通过演讲比赛，激发学生的学习热情，增强他们的逻辑思维和语言组织能力，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
2、活动组织与安排21 筹备小组成立专门的筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
211 小组成员包括教师代表、学校行政人员等。
212 明确小组成员的职责和分工，确保活动顺利进行。
22 报名方式由各班级班主任负责组织学生报名。
221 学生在规定时间内填写报名表格，提交给班主任。
222 班主任汇总报名信息后，交至筹备小组。
23 比赛流程231 初赛所有报名选手参加初赛，进行简单的主题演讲。
232 复赛初赛优胜者进入复赛，演讲内容更加深入和丰富。
233 决赛复赛表现出色的选手进入决赛，进行最终的角逐。
3、比赛规则31 演讲内容紧扣比赛主题，内容积极向上，具有一定的思想性和感染力。
311 不得抄袭他人作品，如有发现，取消比赛资格。
32 演讲时间初赛、复赛、决赛分别规定不同的演讲时间，超时或时间不足将酌情扣分。
33 语言表达使用普通话，发音清晰，语速适中，语调自然。
34 仪态形象着装得体，仪态大方，表情自然，具有良好的舞台形象。
4、评分标准41 内容（40 分）主题明确，内容充实，条理清晰，具有较强的逻辑性。
42 表达（40 分）语言流畅，发音准确，语速适中，情感真挚，具有较强的感染力。
43 仪态（10 分）着装得体，仪态大方，肢体语言自然协调。
44 时间控制（10 分）在规定时间内完成演讲，超时或时间不足酌情扣分。
5、奖项设置51 一等奖X名颁发荣誉证书和奖品。
52 二等奖X名颁发荣誉证书和奖品。
学校演讲比赛活动方案(7篇)
学校演讲比赛活动方案(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学红色故事演讲比赛活动方案
小学红色故事演讲比赛活动方案一、活动主题。
“传承红色基因，争做新时代好少年”二、活动目的。
通过讲述红色故事，让小学生们深入了解革命历史，感受红色文化的魅力，激发他们的爱国热情，培养他们的民族自豪感和责任感，同时提高学生的语言表达能力。
三、活动主体。
[小学名称]全体学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
[初赛具体日期]进行初赛，[复赛具体日期（如有）]进行复赛（如果参赛人数较多需要复赛的话），[决赛具体日期]进行决赛。
2. 地点。
学校[具体演讲比赛场地，如多功能厅或者学校礼堂]五、活动准备。
1. 宣传发动。
利用学校周一的升旗仪式，向全体学生宣布红色故事演讲比赛的活动主题、目的、参赛要求和比赛时间等信息。
班主任在班级里进行详细的宣传讲解，鼓励同学们积极参与。
在学校宣传栏张贴红色故事演讲比赛的海报，海报上可以画一些经典的红色故事场景，像小英雄雨来在芦苇荡里的画面之类的，吸引孩子们的注意力。
2. 评委邀请。
邀请学校的语文老师、德育主任和部分优秀的党员教师担任评委。
这些老师对学生的表现能够从不同的角度给出公正的评价，语文老师可以从演讲的语言表达方面评判，德育主任从故事的教育意义角度，党员教师则可以从红色文化内涵的体现方面打分。
3. 素材准备。
在学校网站和班级群里分享一些红色故事的音频、视频资料，方便学生学习模仿。
六、活动流程。
1. 初赛阶段。
每位参赛选手在自己班级里进行演讲，演讲时间控制在3 5分钟。
由班主任和同学们共同投票选出一到两名表现优秀的同学代表班级参加复赛（如果班级人数较少，也可以根据实际情况调整推选人数）。
这就像是每个班级自己先进行一场小小的红色故事争霸赛，选出最厉害的同学去和其他班级的高手过招。
2. 复赛阶段（若有）各班级推选的选手集中到比赛场地进行复赛。
按照事先抽签的顺序依次上台演讲，评委根据评分标准进行打分。
根据得分情况，选取前[X]名选手进入决赛。
这个阶段就像是大浪淘沙，把真正讲得好的同学筛选出来。
演讲比赛活动方案四篇_2
演讲比赛活动方案四篇演讲比赛活动方案篇1一、指导思想诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德。
然而学校内有一些不良现象：如作业没做却以种借口为自己脱身，一次次的抄袭作业，一次次对老师、家长撒谎，弄掉了别人心爱的橡皮擦、撕破了别人的小人书，却不承认，考试作弊；无故不到校却向老师和家长撒谎；针对这些情况，我石美小学决定于4月份在校内开展以“知诚信，讲诚信”为主题的教育活动暨演讲比赛，要求每位同学从自己做起，从小事做起。
懂诚信，讲诚信，做诚信的人。
促进加强学生诚信品格的形成，从小养成讲“诚信”的好习惯。
二、活动目的通过活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起，从小事做起。
用自己的实际行动来讲诚信。
让诚信之花开遍校园。
三、活动组织：德育领导小组四、活动参与者：全校师生五、活动时间：第七周—第九周六、活动过程：分两阶段第一阶段：宣传活动。
时间：第七周——第八周具体内容：1、各班级在教学中（特别思品课）要渗透诚信教育。
（各教师）2、各班推选1名学生并进行演讲培训。
3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣传活动。
4、各班开展主题班会第二阶段：演讲比赛时间：第九周星期二下午第二、三节地点：石美影剧院注意事项：1、演讲学生尽可能脱稿演讲。
2、演讲时间：低：2—3分钟。
中高：3—5分钟3、各班演讲稿一式7份上交朱彩群老师。
4、第九周星期一下午教师会议上抽签。
各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。
七、其它工作分工：1、评委老师：陈衬开黎笑香李爱玲杨斌梁淑娴黄丽贤2、幕后工作：①朱彩群（负责训练主持人，选手走场）②程亮（组织男老师引导全校师生过马路的秩序）③梁基余（拍相，印奖状打分表）④张立双（公布成绩——在黑板上即时公布和把成绩上交学校；写奖状）3、统计工作:刘衬章叶妙玲（按评分规则算出分数及名次交张立双公布）4、学生主持：陈宇叶谦慧5、出发与返回：①周二下午3：00全校集中学校大门的广场。
②程亮及男教师拦住公路后，由一年级起一个级一个级过公路。
2024二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案
2024二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案《好书伴我成长》学生演讲比赛活动方案一、活动背景与目的随着信息时代的发展，电子产品的普及以及社交媒体的兴起，越来越多的学生对于阅读兴趣的抱有较低期望，阅读能力也呈现下降的趋势。
为了提升学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强学生的阅读能力，我校决定组织一个名为《好书伴我成长》的学生演讲比赛活动。
活动旨在通过学生演讲的方式，向学生们推荐一些优秀的书籍，鼓励他们通过阅读探索世界，成长成为有思想、有见识的人才。
二、活动对象本次活动面向全校师生，特别针对二年级至六年级的学生。
三、活动时间与地点时间：2024年X月X日下午X时至X时地点：学校多功能厅四、活动流程1. 演讲比赛报名阶段- 学生自愿报名，每个班级推荐不超过5名学生参赛。
- 报名时间为X月X日至X月X日，学生须向班主任提交报名表。
- 班主任负责审核并确认报名资格。
2. 初赛阶段- 初赛由各班级自行组织，每个班级选择2名学生参与。
- 初赛的主题为“我的心目中最好的书籍”，时间不超过3分钟。
- 各班级自行评选出1名代表参加决赛。
3. 决赛阶段- 决赛分为两个部分：书评演讲和现场问答。
- 演讲形式可为独白、朗读、对话等，时间不超过5分钟。
- 决赛结束后，现场评委提问，被评委选择提问的选手需对问题作出回答。
4. 评选与表彰- 比赛评分分为初赛和决赛两个部分，分别占总成绩的50%。
- 评分标准：内容扣分、语言表达、演讲技巧等。
- 最终根据综合得分评选出一、二、三等奖和优秀奖。
- 颁奖仪式将于活动结束后举行。
五、宣传推广1. 校级宣传- 学校官方网站发布活动通知。
- 学校广播宣传。
- 学校墙报宣传。
2. 班级宣传- 班级公告栏发布活动海报。
- 班主任向学生详细介绍活动内容并鼓励参与。
3. 学生自主推广- 比赛报名表在学生中传阅。
- 学生可以设计宣传海报张贴在校园显眼位置。
六、活动后续1. 学校鼓励参赛学生撰写书评，并向学校图书馆收集。
七庄小学学生朗读演讲比赛活动方案
七庄小学学生朗读演讲比赛活动方案一、活动目的：为丰富校园文化内涵，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，规范学生普通话，提升演讲水平和语文素养，特举办此次比赛活动。
二、展示对象：朗诵展示：一—四年级学生演讲展示：五—六年级学生三、展示要求：（1）朗诵展示内容为《语文主题学习丛书》文章，具体段落或篇目自定。
时间为2—4分钟；演讲展示主题为“语文主题学习读书体会”，题目自拟，内容自定，时间为5—7分钟。
比赛以班级为单位，全员参加，选出两名参加学校组织的比赛。
（2）朗诵基本要求为能用普通话正确、流利、有感情地读完课文，普通话发音标准，语速、停顿合理，语调出现正确地高低变化，语速有正确地快慢变化；演讲基本要求为主题明确、内容清楚、结构清晰，使用普通话，语言准确、流利、有感情，自信大方。
四、演讲评分规则：（1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依此类推。
（2）评分标准：①朗读内容：（3分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
②语言表达：（3分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
③演讲表情：（2分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
④仪表仪态：（2分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
演讲时间控制。
五、展示地点：教学楼前操场六、评委：校领导及语文教师七、展示时间：11月4日（下周一）下午二三节八、奖项设置：本次活动分低、中、高年级组进行评奖。
低年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；中年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；高年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
获奖选手由学校颁发奖状和奖品。
庙子镇七庄小学 2013年10月23日。
小学生演讲比赛活动策划方案(十五篇)
小学生演讲比赛活动筹划方案(十五篇)小学生演讲比赛活动筹划方案篇一中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
为进一步加强学生良好行为习惯的培养，促进学生日常行为标准与道德的养成，认真落实学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的活动，经学校办公室会议决定，特举办本次演讲比赛活动。
二、时间地点：各村校以5月25日组织举行在各村校；中心校以5月25日〔星期五〕上午8：00举行在戏台前。
三、活动步骤：第一阶段：各班级内部进展比赛，每位同学都要参加初赛，各班通过初赛选拔出二名同学代表班级参加学校决赛。
第二阶段：学校对初赛中胜出的选手以班级为参赛单位参加学校决赛。
〔注：以各完小为单位进展组织〕四、参赛要求：1、结合案例，演讲符合主题，内容安康，演讲富有感染力。
2、穿戴整齐，言行文明有礼。
3、普通话标准，语言流利，富有感情。
4、准时参加，否那么以缺席处理。
5、演讲时间不超过五分钟。
五、奖励方法：本次活动镇中心校各年级为一个学段评奖，每个学段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
各学校评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，共6名；村中心校汇总上报。
六、评委：各学校自定七、活动组织：德育处、团支部，大队部小学生演讲比赛活动筹划方案篇二为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的开展，激发学生学习英语的兴趣、进步英语的综合应用才能，给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。
特举行小学生英语口语演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：一、比赛时间：xxx年11月19日二、比赛地点：各学区〔评委到学校评〕三、参赛人员及人数：小学3—6年级学生每位英语教师所教学生最少不低于3人。
四、比赛方案：〔1〕自我介绍一分钟〔20分〕〔2〕三至五分钟命题演讲〔30分〕〔3〕现场答复以下问题一至两分钟〔30分〕〔4〕、英语才艺展示〔20分〕要求：选手要自备参赛演讲稿〔英语〕。
2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案
2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案一、活动背景祖国是每一位小学生的共同家园，开展“祖国在我心中”演讲比赛活动，有助于激发学生对祖国的热爱，增强国家意识和集体荣誉感，培养学生的演讲表达能力和自信心，使他们树立正确的爱国主义观念和价值观。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，激发他们对祖国的热爱和自豪感。
2. 提高学生的演讲表达能力和语言沟通能力。
3. 培养学生的自信心和团队合作精神。
三、活动时间和地点时间：2024年10月1日（国庆节）地点：各小学礼堂或会议室四、活动组织机构和人员1. 组织机构：学校教导处和学生会2. 主持人：由学生自愿报名担任，由学校教导处负责选拔和培训。
3. 评委：由学校相关教师和专业人士组成，以及一位学生代表。
4. 工作人员：学生会成员负责活动现场秩序维护、宣传推广等工作。
五、活动流程和内容安排1. 报名阶段：- 在学校内进行宣传，鼓励学生自愿报名参加演讲比赛。
- 学生填写报名表，包括个人基本信息和演讲题目。
报名表由学校教导处和学生会负责收集和管理。
2. 初赛阶段：- 根据报名情况，学校教导处和学生会确定初赛参赛名单。
- 初赛采取小组赛的方式进行，每个小组由3名选手组成，由评委进行评分。
- 评分综合考虑选手的语言表达、内容深度和表达技巧等因素。
- 初赛结束后，根据评分结果选出各组排名前三的选手进入决赛。
3. 决赛阶段：- 决赛分为两轮进行，第一轮为自由演讲，第二轮为现场即兴演讲。
- 第一轮自由演讲：选手准备一个自选的演讲主题，时间控制在3分钟以内。
- 第二轮现场即兴演讲：在开始前，现场抽取一个话题，参赛选手即兴演讲，时间控制在2分钟以内。
- 决赛的评委将综合考虑两轮演讲的内容、表达技巧、临场反应等因素进行评分。
- 最终评选出前三名，颁发奖项和证书。
4. 颁奖仪式：- 在比赛结束后，由校领导和评委代表为获奖选手颁奖并发表讲话。
- 颁发奖项包括第一名、第二名、第三名以及最佳口才奖、最佳表达奖等。
2024年小学师德征文及演讲比赛活动方案
2024年小学师德征文及演讲比赛活动方案一、活动背景和目的随着时代的发展和社会的变迁，小学教师的师德建设显得尤为重要。
而通过师德征文及演讲比赛的形式，能够激发广大小学教师的参与热情，传达良好的师德风尚，进一步提升小学教师的教育教学能力和道德修养，为促进教师队伍的良性发展做出积极贡献。
二、活动时间和地点时间：2024年X月X日（周末）地点：小学校园或教育局会议室三、活动形式和内容1. 师德征文比赛（1）报名阶段：广泛动员小学教师积极参与，组织报名并收集相关信息。
（2）征文阶段：规定征文题目和字数，并开展征文活动，要求参赛教师围绕师德建设进行深入思考，撰写作品。
（3）评选阶段：设置评委团队，对参赛作品进行评审。
评委主要从内容、观点、语言表达等方面进行评定，最终评选出优秀作品。
（4）颁奖仪式：将评选出的优秀作品进行宣读，并为获奖教师颁发奖状、奖金等奖励。
2. 师德演讲比赛（1）报名阶段：广泛宣传活动信息，吸引小学教师报名参赛。
（2）初赛阶段：参赛教师逐个进行3-5分钟的师德演讲，重点突出教师师德的重要性，表达对教育事业的热爱和追求。
（3）决赛阶段：初赛优胜者进行现场演讲，时间为5-10分钟。
参赛者演讲主题不限，鼓励个人根据自己的实际教育工作经历和体验展开讲述。
（4）评选和颁奖仪式：评委团对决赛演讲进行综合评定，评选出冠军、亚军、季军等奖项，并为获奖者颁发奖状、奖金等奖励。
四、宣传推广1. 利用校园广播、班级通知等途径宣传活动信息，鼓励小学教师积极参与。
2. 在学校官方网站或社交媒体平台发布活动宣传海报和文章，扩大活动的曝光度。
3. 邀请学校领导和媒体到场报道，提高活动的知名度和影响力。
五、活动的意义与预期效果通过师德征文及演讲比赛，不仅能够调动小学教师主动参与、积极思考的态度，更能进一步提高教师的道德水平和职业素养。
活动期间，教师们将从自身经历出发，深入研究师德建设的问题，开展深入的思考和交流，从而促进教师队伍的专业化发展和提高教育教学质量。
小学生演讲活动方案
小学生演讲活动方案引言：演讲是培养学生沟通表达能力，提升自信心和思考能力的重要途径之一。
为了激发学生们的学习热情，提高他们的演讲技巧，我们学校将举办一场小学生演讲活动。
本文将介绍这一活动的方案，包括活动目的、时间安排、主题选择和评委标准等。
一、活动目的小学生演讲活动的主要目的是激发学生的学习兴趣和自信心，培养他们的沟通能力和思考能力。
通过演讲活动，学生可以学会自我表达、论证和辩论，锻炼自己的思维能力和口头表达能力。
此外，演讲活动也是展示学生才华和个性的平台，促进团队合作和友谊的建立。
二、时间安排为了确保演讲活动的顺利进行，我们将按以下时间安排进行：1. 预备阶段：确定活动时间、宣传活动、征集演讲主题和报名参赛。
2. 初赛：学生进行初步筛选，选拔出决赛选手。
3. 决赛：决赛选手准备演讲稿并进行演讲，评委评分，选出获奖者。
4. 颁奖典礼：颁发演讲比赛奖项，并对所有参与的学生进行鼓励和肯定。
三、主题选择演讲的主题应当具有一定的教育和启发意义，能够引起学生们的共鸣和思考。
为了满足不同年级学生的需求，我们将提供不同的主题供学生选择。
例如：1. 科技与未来：探讨科技对人类社会的影响和未来发展趋势。
2. 健康生活：介绍健康的生活方式，如饮食、锻炼和保持心理健康。
3. 爱与友情：分享友谊和家庭关系的重要性，并探讨如何培养爱和友情。
4. 环境保护：强调环境保护的重要性，提倡节约资源和保护动植物物种多样性。
5. 志愿者精神：鼓励学生参与志愿者活动，帮助他人和社区的发展。
四、评委标准评委将根据以下标准对演讲进行评分：1. 内容：演讲内容是否具有深度、独特性和创新性。
2. 结构：演讲是否有明确的引言、主体和结论，逻辑清晰。
3. 表达：演讲者的语言表达是否准确、流畅，声音和肢体语言是否自信。
4. 观众互动：演讲者是否能够主动与观众进行互动和沟通。
5. 时间控制：演讲是否在规定时间内完成。
五、活动意义小学生演讲活动的意义在于培养学生们的综合能力和领导才能。
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案活动主题：快乐故事大王
活动时间：2024年
活动地点：XX小学
活动目的：
1. 培养学生的讲故事能力和表达能力。
2. 激发学生对阅读和创作的兴趣。
3. 增强学生的想象力和创造力。
4. 营造积极向上的学习氛围。
活动流程：
一、前期准备工作
1. 宣传推广
通过学校广播、校刊、校内电子媒体等栏目宣传推广活动，并提供报名渠道让学生参与报名。
2. 报名选拔
学生自愿报名参加，经过选拔，确定参赛学生名单。
参赛学生需要准备自己的故事材料。
3. 培训指导
组织故事大王指导团队，给参赛学生进行专业的培训和指导，提高他们的表达能力和讲故事技巧。
二、活动初赛
1. 时间安排
根据报名人数和安排的时间，确定活动初赛的时间和地点。
2. 演讲顺序
根据参赛学生的报名时间进行抽签，确定演讲顺序。
3. 演讲内容
每位参赛学生准备一篇以\。
小学生演讲活动方案小学演讲活动方案
小学生演讲活动方案小学演讲活动方案一、活动背景为了提高小学生们的口头表达能力、自信心和团队协作能力，我们决定举办一场别开生面的小学生演讲活动。
这次活动将以“成长的故事”为主题，让同学们分享自己的成长历程、感悟和收获。
二、活动目标1.提高同学们的口头表达能力，锻炼胆量和自信。
2.培养同学们的团队协作精神，学会互相支持和鼓励。
3.增进同学们之间的友谊，营造和谐的校园氛围。
三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场致辞由校长或教导主任为活动致辞，简要介绍活动背景和意义，鼓励同学们积极参与。
2.演讲比赛（1）选手自我介绍：每位选手用1分钟时间进行自我介绍，包括姓名、年级、班级和演讲题目。
（2）演讲环节：每位选手根据抽签顺序进行演讲，演讲时间为5分钟。
评委根据演讲内容、语言表达、形象气质等方面进行评分。
（3）互动环节：在每位选手演讲结束后，观众可以提问或者给予鼓励，选手需回答问题或者回应鼓励。
3.评委点评评委对选手的演讲进行点评，指出优点和不足，并提出建议。
4.颁奖环节根据评委评分，公布比赛结果，并为获奖选手颁发奖品和证书。
5.结束语由校长或教导主任为活动闭幕，对参赛选手和观众表示感谢，并对未来活动提出期许。
六、活动准备1.宣传：提前一周开始宣传活动，通过校园广播、班级通知等方式，让同学们了解活动内容和报名方式。
2.报名：同学们可通过班级老师或者学生会报名参加活动，报名截止时间为2023年5月10日。
3.场地布置：提前一天对多功能厅进行布置，包括舞台、音响、灯光等。
4.评委邀请：邀请学校老师、家长代表等担任评委，确保比赛的公平、公正。
5.活动物品准备：奖品、证书、演讲稿、互动环节道具等。
七、活动注意事项1.提前做好安全预案，确保活动顺利进行。
2.做好选手的培训和指导，提高演讲水平。
3.强调团队协作，鼓励同学们互相支持、互相鼓励。
4.注重活动氛围的营造，让同学们在轻松愉快的氛围中参与活动。
小学生演讲比赛活动方案4篇
小学生演讲比赛活动方案4篇小学生演讲比赛活动方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。
2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案
2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案大家好，今天我很荣幸能够为大家介绍一下即将举行的2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案。
这次比赛将是我们小学的一次盛大的活动，旨在激发同学们爱国情怀，培养他们热爱祖国的意识，让每位同学都能感受到“祖国在我心中”的真挚情感。
比赛内容主要包括：主题演讲比赛、才艺展示和互动环节。
同学们可以通过主题演讲表达对祖国的热爱和敬意，展示自己的特长和才艺，以及与同学们互动交流。
在活动中，我们将邀请一些特邀嘉宾来评审比赛，以提高比赛的专业水准。
同时，我们也将设置丰富的奖项和奖励，以鼓励同学们更加努力地参与比赛。
通过这次比赛，我们希望能够激发同学们对祖国的热爱，培养他们的爱国情怀，让每位同学都能在活动中感受到祖国的伟大和美好，从而更加懂得珍惜和尊重祖国，为祖国的发展献出自己的一份力量。
最后，我们相信这次比赛将是一次难忘的经历，让我们一起期待着2024小学“祖国在我心中”演讲比赛的顺利举办，让我们共同为祖国的繁荣和富强而努力奋斗！谢谢大家！
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小学语文演讲比赛活动方案
小学语文演讲比赛活动方案《小学语文演讲比赛活动方案》亲爱的同学们、老师们：大家好！今天我想和大家分享一个超级有趣、超级精彩的活动方案，那就是咱们小学语文演讲比赛！你们想啊，演讲就像是一场神奇的魔法，能让我们把心里的想法大声说出来，让所有人都听见！这多棒啊！首先，咱们来说说比赛的主题。
主题那可是演讲的灵魂！咱们可以定一些像“我最爱的童话故事”“我的梦想之旅”“校园里的快乐时光”之类的。
这不就像是给我们打开了一扇扇充满惊喜的大门吗？然后呢，比赛的时间就定在一个阳光明媚的周末吧！这样大家都能有充足的时间准备，还能以最好的状态来参加。
再来说说比赛的地点，就在咱们学校那个大大的礼堂怎么样？那里宽敞又明亮，能装下咱们所有人的热情和期待！参赛的同学呢，当然是咱们学校所有喜欢演讲的小伙伴啦！不管是低年级的小弟弟小妹妹，还是高年级的大哥哥大姐姐，都可以来一展风采。
那比赛规则是啥呢？每个人的演讲时间不能超过五分钟，这就像是一场和时间的赛跑，咱们得在有限的时间里把最精彩的内容呈现出来！而且啊，演讲的时候声音要响亮，要让每一个角落的人都能听得清楚，就像小喇叭一样！表情也要丰富，得让大家从你的脸上就能感受到你的心情，这难道不有趣吗？还有哦，评委老师可都是咱们学校最厉害、最公正的老师！他们会根据大家的表现打分，就像裁判在给运动员打分一样严格又认真。
说到这里，你们是不是已经迫不及待想要参加啦？在准备比赛的过程中，咱们可以向老师请教，也可以和小伙伴们一起讨论，互相学习，互相进步。
这多像一群小蜜蜂在花丛中忙碌地采集花粉，然后酿成甜甜的蜜呀！到了比赛那天，大家都穿上自己最漂亮、最帅气的衣服，自信满满地走上舞台。
低年级的小朋友可能会有点紧张，就像小兔子第一次出门一样，但是别怕，大家都会为你们加油打气的！高年级的同学呢，那肯定是胸有成竹，就像久经沙场的将军一样。
当每一位同学演讲结束，台下都会响起热烈的掌声，这掌声是对他们的鼓励，也是对他们的赞美。
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小学演讲比赛活动方
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
房村镇乡城小学
主题阅读快乐成长演讲比赛活动方案
一活动的目的读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，为深入推进“语文主题学习”实验的开展，全面提升学生的语文素养，让语文主题阅读陪伴学生快乐成长，促进学生良好的阅读习惯，让语文主题丛书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，。
让每一位学生都亲近语文主题丛书，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习
惯。
二、活动内容、形式
1、演讲主题：主题阅读快乐成长。
2、演讲形式：单人演讲。
3、演讲时间：低年级组：3分钟—5分钟。
中、高年级组：5分钟—7分钟。
4、演讲地点：学校主席台前。
5、参加演讲选手名额分配：一年级12人二年级6人、
三年级8人、四年级12人、五年级13人。
二、时间安排
2018年9月14日星期四下午1:30开始
三、演讲评分项目及标准
（一）演讲内容（3.5分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人；1
分 2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神；1分
3、形式丰富多样、紧扣主题；0.5分
4、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；0.5分
5、文字简练流畅，具有较强的思想性。
0.5分（二）语言表达（3.5分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
1分
2、演讲表达准确、流畅、自然。
1分
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
1.5分
（三）形象风度演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
1.5分
（四）综合印象，演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
0.5分
（四）会场效果（1分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。
1分
四、评委人员
1---5年级语文教师
郑冠军、邹仁栋、付洋洋、陈冉冉、刘美艳
五、奖项设置
每班按参赛人数的1／3评出一等奖，其余为二等奖
六、几点要求
1.要围绕本次活动的主题确定演讲内容，畅想在语文主题学习试验中的阅读感悟、收获。
2.评委采用10分制评分，打分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位。
3、计算选手得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后所得平均分即为该选手最后得分。
附评分表
乡城小学读书演讲比赛评分表。