小学演讲比赛活动方案
2023年小学生演讲比赛方案 演讲比赛活动策划方案(六篇)最全
2023年小学生演讲比赛方案演讲比赛活动
策划方案(六篇)
为了确保事情或工作得以顺当进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。方案能够关心到我们许多,所以方案究竟该怎么写才好呢?下面是我为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。
学校生演讲竞赛方案演讲竞赛活动策划方案篇一
为了丰富广阔同学的课余文化生活,加强英语的学习与沟通,提高同学们的学习英语的乐观性,推动校内文化建设,深厚学术氛围,提高同学的综合素养,呈现当代高校生风采,我系特举办英语演讲竞赛为广阔同学供应呈现自我的舞台。
”just do it !”
11月13号
预赛时间:11月16号(星期一)晚六点半。
复赛时间:11月18号(星期三)晚六点半。
竞赛地点:5号楼4层教室
经济贸易系全体同学(区分英语(非)专业组.)
(一)预备阶段:
1:由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班)
2:1—20号签提前预备好,抽签箱,英文歌曲,评委表决牌,打分纸板.笔,给评委老师预备水,证书,奖品
3:邀请评委:
预赛:三位评委老师
复赛:英语专业组老师
(二)相关部门协作:
1 宣扬部:文字宣扬:做出活动展板,横幅。前期宣扬。
2 外联部:联系企业进行赞助。
3 治保部:维持现场秩序
4 其他部门到场观摩,协作工作人员。
(三)活动流程:
预赛:(无评分制,由评委掌握选手去留)
竞赛挨次:先进行非专业组竞赛,后进行专业组竞赛(竞赛流程相同)
注:专业组预留5——10人,非专业组预留10——15人(人数机动选择)
演讲比赛活动方案范文五篇
演讲比赛活动方案范文五篇
演讲比赛活动方案篇1
为了让学生切实领会“读书,科技”活动的重要意义,深入宏扬爱国主义精神,也为了丰富学生的课余生活、培养学生的各种能力、提高学生的普通话表达水平。按学校要求我们五年级组织举办一次主题为“祖国在我心中”的演讲比赛活动。
一、活动目的:
切实领会“读书,科技”活动意义,宏扬爱国主义精神,丰富学生生活、培养学生能力、提高学生普通话水平。
二、活动时间:20__年5月26日(16周星期二下午)第三节
三、活动地点:电教(2)室
四、活动步骤:
1、5月7日—5月11日由级组向各班宣传并布置活动任务;
2、5月12日—5月18日各班通过初选确定并上报选手名单;
3、5月25日上午级部组织评委分别对演讲选手进行评分,最后根据分数的高低评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名;
4、现场公布比赛结果,颁奖。
五、比赛方式:
1、抽签,确定比赛顺序;
2、选手作自我介绍(15秒);
2、演讲(3—5分钟)。
六、活动要求及评分细则:
1、主题鲜明,语句连贯,事例得当;(30分)
2、吐词清晰,自然大方,衣着得体;(30分)
3、普通话标准,语调丰有感染力,声音洪亮;(30分)
4、脱稿。(10分)
演讲比赛活动方案篇2
一.活动主题
我与春天有约演讲比赛
二.活动时间
初赛:__年3月24日
决赛:__年3月31日
三.活动地点
山东师范大学山东建筑大学
四.主办者
山东师范大学思源文学社.济南大学演讲协会.山东交通大
学时光文学社.山东建筑大学交流与沟通协会.山东建筑大学机
电院文学社等
五.活动目的
春天阳光温和明媚,令人神往陶醉:春天草木萌动,百草新生,大地草绿如茵,繁花似锦,有句云:艳阳天,和风荡荡,杨柳依依。本次比赛以我与春天有约为主题是由山东师范大学、济南大学、山东建筑大学、山东交通大学等高校共同举办的大型院级演讲活动。我们希望通过本次比赛将更加有利于校园的和谐建设,让学生在活动中感悟春天的美好,体验感悟春天,发现春天带来的美好情感,使每个学生接受一次心灵的洗礼,学会于纷繁生活中感受生活的美好,能够更好地享受生活。
演讲比赛活动方案(精选5篇)
演讲比赛活动方案(精选5篇)
演讲比赛活动方案1
为了大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神,加强学生安全教育,营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励青年学生健康成长,培养学生的爱国主义、集体主义精神,学校决定开展以“五心”教育、安全教育为主题的演讲比赛活动。希望各班认真组织、落实好本次活动。具体活动方案制定如下:
活动目的:为了增强学生对五心教育、安全教育的理解,提高学生的口才,锻炼他们的能力,促进学校素质教育的实施
活动领导小组:
组长:__
副组长:__
成员:__
活动主题:“五心”教育、安全教育
活动时间:4月18日
参加人员:每班通过班级预赛后选派一名学生参加演讲
活动安排:
演讲稿上交时间:4月12日
评委:
组长:__
成员:__
奖项设置:
按年级评奖,各年级分别评出一等奖:1名二等奖:2名三等奖:2名优秀奖若干名。
评分标准:(10分)
a、内容要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(2分)
b、普通话标准,口齿清晰,声音洪亮。(2分)
c、语气、语调适当,表达流畅。(2分)
d、表达感情准确、自然,有适当的体态动作。(2分)
e、衣着得体,精神面貌较好,能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。(1分)
f、各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
演讲比赛活动方案2
光阴荏苒,寒风飒爽,万物即将在春光中苏醒。走过寒假,迎来了崭新的一年,向着灿烂辉煌的明天迈进。在新的学期里,为了让所有同学有一个积极的`向上的精神状态,在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平,给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台,发掘和培养演讲人才,发扬文明修身精神,展现学子风范。巩固学生以励志成才的思想,提高语言组织表达能力。开展以“感谢生活,放飞梦想”为主题的励志演讲比赛,现将有关事宜安排如下:
演讲比赛的策划方案15篇
演讲比赛的策划方案15篇
演讲比赛的策划方案1
为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的发展,激发学生学习英语的兴趣、提高英语的.综合应用能力,给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。特举行小学生英语口语演讲比赛活动,现将有关事宜通知如下:
一、比赛时间:
20xx年11月19日
二、比赛地点:
各学区(评委到学校评)
三、参赛人员及人数:
小学3—6年级学生
每位英语教师所教学生最少不低于3人。
四、比赛方案:
(1)自我介绍一分钟(20分)
(2)三至五分钟命题演讲(30分)
(3)现场回答问题一至两分钟(30分)
(4)、英语才艺展示(20分)
要求:选手要自备参赛演讲稿(英语)。演讲时要将命题演讲稿上交,脱稿演讲。且可配乐,配乐可酌情加分。内容积极向上、乐观、健康。
五、评分细则:
(1)内容符合演讲风格,丰富新颖,具有吸引力
(2)语音语调标准、优美,有感染力,演讲自然流畅
(3)仪表仪态大方得体
(4)最终得分:各评委所打分数的平均分演讲比赛的策划方案2
一、活动背景:
公司价值观经过多次的讨论,初步形成共识。在公司快速发展变化过程中,如何统一我们的思想,明确我们发展方向,将对我们及我们的企业产生深刻的影响。希望通过这次比赛能够增加员工认同感、归属感,对企业价值观有更深刻的了解。
二、演讲主题:
1、担当在词典里的`意思是“接受并负起责任”,担当是一种态度,也是一种行动。关注身边,收藏来自周边的担当、价值与分享;
2、价值源于我们每一位员工的担当,认真做一件事你有执行
价值,是你为公司带来收益的结果价值,走出公司你就代表着大地,这是你的形象价值.......
演讲比赛活动方案策划方案(5篇)
演讲比赛活动方案策划方案
一、演讲主题:
“安全伴我在校园,我把安全带回家”
二、参赛对象:
小学____年级在校学生
三、赛程安排:
本次比赛分为初赛、决赛两阶段进行
(一)初赛准备
1、宣传指导:组织各班班主任进行赛前宣传和指导报名细则。
2、组织报名:报名时间____年____月____日班主任通过班级群发起比赛通知。
3、各班初赛:____月____日前,参赛选手上交演讲稿件,演讲视频(mp4格式,____分钟以内)。最终各班选送一名决赛选手。
(二)决赛阶段
1、比赛规则:由“汲小花园”公众号投票+评委会评分综合评定
2、奖项设置:
一等奖:____名(将作为____年第一位汲浜小学国旗下讲话演讲者进行演讲。)
二等奖:____名
三等奖:____名
四、注意事项:
1、演讲时间控制在____分钟以内,可以脱稿也可以念稿,脱稿的适当加分。
2、严禁不正当拉票、买票行为,如经发现将取消参赛资格。
3、评分按照十分制:演讲内容(____分)、语言表达(____分)、形象风度(____分)、演讲时间(____分)、综合印象(____分)
4、希望各班级推选出本班优秀分子参与比赛,赛出风格、赛出水平。同时加强宣传、切实组织好本次活动,作为“开学第一周”安全教育的重要内容。
演讲比赛活动方案策划方案(二)
一、时间:____年____月____日预赛,____月____日决赛。
二、地点:预赛安排在____楼一教室,决赛安排在____楼3教室。
三、主办单位:深圳____培训中心
四、策划者:____
五、组织者:____
六、演讲主题:主题不限,自行命题,歌颂党、国家、赞美家乡、宣传单位及个人、项目介绍、公开课演讲、班内宣传等体裁均可,但演讲内容要健康向上。
学校演讲比赛活动方案(7篇)
学校演讲比赛活动方案(7篇)
(经典版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
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学校演讲比赛活动方案策划大全
学校演讲比赛活动方案策划大全
学校演讲比赛活动方案策划1
一、活动背景:
为了给新时代城建学子提供一个平台,增强同学们的自信心和自豪感,增进思想交流,繁荣校园文化。城建将举办以“青春让梦想飞扬”为主题的演讲比赛。
二、活动主题:激扬青春放飞梦想三、活动目的:
为全校同学提供一个锻炼自己,展现自己的平台,用演讲比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力,缓解学习压力,丰富课余生活,努力构建和谐的校园生活。同时通过举办这次活动,为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。四、活动原则:
以“青春让梦想飞扬”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春的不同理解。五、活动内容:
(一)比赛时间:x月x日(星期二)(二)比赛地点:学术报告厅
(三)比赛形式:由以下三个部分组成,每位选手的参赛时间总计10分钟。(抽签题目由学习部负责)
1、已备演讲(5分钟):选手根据指定的主题自拟题目
进行演讲;
2、即兴演讲(3分钟):选手根据现场抽签得到的题目
进行演讲;
3、即兴问答(回答2分钟):参赛者回答评委即兴提出
的2-3个问题。六、活动准备:
1)参赛选手要求:①城建学部本、专科学生②主题“青春让梦想飞扬”
③如有背景音乐,则自带音乐。④自备服装和道具。2)时间初步安排:
①3月10日前通知各专业辅导员组织本专业人员准备。(秘书部和办公室负责)
②3月18日中午12:00报名截止。
③3月20日晚上6:00各部门到学术报告厅准备,6:30正式开始。
3)赛前宣传:
3月10号~3月18号为比赛准备和宣传期。宣传活动主要以海报的形式告知同学们比赛的时间、内容等。(宣传部负责)七、比赛流程:
小朋友演讲活动方案策划
小朋友演讲活动方案策划
一、活动背景分析
随着社会的发展,人们对儿童的教育越来越重视,注重培养小朋友的综合素质和口头表达能力。而演讲是培养孩子们自信、表达能力的重要途径之一。因此,组织一场小朋友演讲活动可以提升孩子们的表达能力,培养他们积极向上的心态和自信心。
二、活动目标
1. 增强小朋友的自信心:通过演讲活动,让孩子们站在舞台上展示自己,促进自我认知和自我价值感的形成。
2. 提高小朋友的口头表达能力:通过训练和指导,培养孩子们清晰、准确、自信的口头表达能力,提高观众的接收能力。
3. 培养对演讲的兴趣:通过活动的形式,让孩子们更好地体验演讲的乐趣,激发他们对演讲的兴趣和爱好。
三、活动策划
1. 活动名称:小小演说家
2. 活动时间地点:
时间:选择在周末或假期进行,为期一天;
地点:选择室内活动场所,如学校礼堂或大型活动中心。
3. 活动内容:
① 演讲比赛:
a. 面向对象:小学三年级至六年级的小朋友;
b. 主题:自由选择,包括个人经历、兴趣爱好、科普知识等;
c. 形式:每位选手准备一篇2-3分钟的演讲稿,并现场表演;
d. 评委评分:内容、语言表达、语速、肢体语言、自信等方面进行评分。
② 演讲培训:
a. 邀请专业演讲老师给孩子们进行演讲培训,包括语言、表达技巧、肢体语言等;
b. 组织孩子们进行彩排,提供舞台练习的机会,让孩子们熟悉舞台表演的感觉。
③ 演讲分享:
a. 邀请优秀小演讲家分享他们的经验,给孩子们提供学习榜样;
b. 孩子们可以在演讲分享环节中提问,与演讲家进行互动交流。
④ 音乐、舞蹈表演:在演讲比赛间隙,安排一些孩子们的音乐、舞蹈表演,增加活动的趣味性。
演讲比赛活动方案四篇_2
演讲比赛活动方案四篇
演讲比赛活动方案篇1
一、指导思想
诚信是中华民族的传统美德,诚信是一种高尚的思想品德。。然而学校内有一些不良现象:如作业没做却以种借口为自己脱身,一次次的抄袭作业,一次次对老师、家长撒谎,弄掉了别人心爱的橡皮擦、撕破了别人的小人书,却不承认,考试作弊;无故不到校却向老师和家长撒谎;针对这些情况,我石美小学决定于4月份在校内开展以“知诚信,讲诚信”为主题的教育活动暨演讲比赛,要求每位同学从自己做起,从小事做起。懂诚信,讲诚信,做诚信的人。促进加强学生诚信品格的形成,从小养成讲“诚信”的好习惯。
二、活动目的
通过活动的开展,使学生懂得诚信,从自己做起,从小事做起。用自己的实际行动来讲诚信。让诚信之花开遍校园。
三、活动组织:德育领导小组
四、活动参与者:全校师生
五、活动时间:第七周—第九周
六、活动过程:分两阶段
第一阶段:宣传活动。
时间:第七周——第八周
具体内容:
1、各班级在教学中(特别思品课)要渗透诚信教育。(各教师)
2、各班推选1名学生并进行演讲培训。
3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣传活动。
4、各班开展主题班会
第二阶段:演讲比赛
时间:第九周星期二下午第二、三节
地点:石美影剧院
注意事项:
1、演讲学生尽可能脱稿演讲。
2、演讲时间:低:2—3分钟。中高:3—5分钟
3、各班演讲稿一式7份上交朱彩群老师。
4、第九周星期一下午教师会议上抽签。各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。
七、其它工作分工:
1、评委老师:陈衬开黎笑香李爱玲杨斌梁淑娴黄丽贤
2、幕后工作:①朱彩群(负责训练主持人,选手走场)
小学演讲比赛活动方案
小学演讲比赛活动方案
小学演讲比赛活动方案(精选11篇)
为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编精心整理的小学演讲比赛活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学演讲比赛活动方案1
一、活动目的
为进一步弘扬优秀的读书传统,营造书香校园文化,引领全校教师树立终身学习的理念,引导教师关注教育的功能与使命,关注人的发展与完善,从而实现专业的成长和生活质量的提高,做一个让人民满意、个性发展、精神丰富的教师。
二、参赛对象
1.中心小学全体教师。
2.参赛名额分配:中心校、浔北分校各4人;乐陶小学、浔幼、城幼2人;蒲坂小学、后所小学(城东幼儿园)各1人。
三、比赛规则和要求
1.要求参赛的内容是自己撰写的,应以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材。
2.演讲主题不限。
3.演讲过程中可适当运用音乐、表演等内容。
4.时间控制在5分钟之内(每超过1分钟扣1分)。
四、奖项设置
评选出一、二、三等奖若干名。
五、比赛时间、地点
4月22日上午9:00,中心校多媒体教室
六、评分标准
1.内容(40分):一是以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材;二是材料内容比较生动。
2.演讲水平(60分):
(1)吐字发音(10分):普通话准确、流畅。
(2)声音(10分):精神饱满,声音响亮。
(3)生动形象(20分):动作恰当,有感情演讲。
(4)自然大方(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现教师的精神风貌。
小学宣讲比赛活动方案策划
小学宣讲比赛活动方案策划
一、活动背景:
宣讲比赛是一项旨在提高小学生语言表达能力和知识传递技巧的活动。通过参与宣讲比赛,学生可以锻炼自己的口头表达能力、扩展知识面、增强自信心,同时也能促进同学之间的
交流和学习互助。为了推动宣讲比赛在小学生中的开展,特此策划本次比赛活动。
二、活动目标:
1.提高小学生的口头表达能力和演讲技巧;
2.拓宽学生的知识面,培养学生的综合素质;
3.增强学生的自信心与团队协作精神;
4.促进同学们之间的交流和学习互助。
三、活动时间:
本次宣讲比赛将于X月X日在学校礼堂举行,比赛时间为上午8:00-12:00。
四、活动流程:
1. 报名阶段
(1) 在全校范围内向学生宣传活动,并提供报名表;
(2) 学生填写报名表并交给班主任;
(3) 班主任统计报名人数并上报组织委员会;
(4) 组织委员会负责审核报名资格,确定参赛名单,并告知各参赛选手。
2. 培训准备阶段
(1) 组织委员会组织专业老师进行演讲技巧培训和主题知识讲座;
(2) 参赛选手参加培训班,掌握演讲技巧和主题知识;
(3) 学校增设每周一次的宣讲比赛专题课,为参赛选手提供演讲机会,并由老师进行点评和指导。
3. 比赛准备阶段
(1) 组织委员会协助参赛选手进行演讲稿的撰写和审查;
(2) 学校提供专门的排练场地,为选手提供排练时间;
(3) 准备比赛所需设备和材料,如舞台、音响、投影仪等。
4. 比赛阶段
(1) 比赛分初赛和决赛两个阶段进行;
(2) 赛前组织参赛选手进行抽签,确定演讲顺序;
(3) 逐个参赛选手进行演讲,每个演讲时间控制在3-5分钟;
2023年主题演讲比赛活动方案
2023年主题演讲比赛活动方案
2023年主题演讲比赛活动方案1
一、指导思想
我校是农村小学学,学生在校的口语交际能力与口语表达能力相对差一点。为“营造书香校园”“培养卓越口才”,提高学生的阅读和表达能力,使学生愿说、敢说、会说,培养学生的自信心、沟通能力和表达能力,练就流利汉语口才,以课前训练为主。经过教师指导,活动交流,促进学生读、说、写综合素质的提高。根据学校总体实施方案和学生发展需要,制定本方案。
二、实施目标
利用好课堂环境和外部环境,多角度对学生进行语言训练,达到培养卓越口才,打造自信人生的目的;营造自由交流的和谐氛围,整体提升师生的精神状态;培养孩子愿说、乐说、敢说、会说的精神,使“口才”成为学校一项特色。因此,我校特举办“培养卓越口才”主题演讲比赛活动。
(一)参加对象:
(二)比赛时间、地点:
时间:4月12日下午
地点:学校多功能大厅
(三)活动评委:
三、演讲内容及要求
1、活动主题:“我阅读我快乐,我读书我成长”。结合各班开展“营造书香校园”、“培养卓越口才”行动以来,学生在读书活动中的收获、感悟、心得体会及读书给自己带来的改变等方面进行具体的阐述,题目自拟。
2、活动要求:演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
四、参赛报名
1、在各班选拔的基础上,每班派出3名选手参赛学校比赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于4月9日前报送到语文教研室黄老师。
3、演讲者需交演讲稿一份(规格:A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方,标题三号,正文小四号。)
演讲比赛活动方案3篇
演讲比赛活动方案3篇
演讲比赛活动方案篇1
为了庆祝国庆61周年,歌颂伟大祖国繁荣富强,体验家乡变化,感受人民生
活水平变化和学校发展变化,激励广大师生爱国爱校,爱家乡的情感,丰富校园文化生活,提升师生的艺术素养,进一步培养和提升学生的综合素质,从而推动学生的全面发展。特举办此次“爱祖国,爱家乡,爱学校”为主题的'演讲比赛。
一.比赛内容与时间
1.内容:以“爱祖国,爱家乡,爱学校”为主题,结合个人和社会实际,设计演
讲具体内容。演讲题目自拟。
2.时间:20xx年XX月30日
3.地点:学校前院广场
4.参赛人员:
教师组:各年级组每组选送一名教师参赛
学生组:一至六年级每班选送一名选手参赛
5.参会人员:全体师生
6.初赛奖励办法:
学生组:以年级段为单位成立评委团,对本段各班评选的学生进行初选,评选出一等奖两名,二等奖两名,其余为三等奖。学校统一颁发证书。(学生初赛时间:XX月20——21日,21日下午放学前把获奖名单报到政教处)
教师组:每段推选一名优秀选手参加学校初选,选出一等奖五名,二等奖五名。(教师初赛时间:下周一XX月20日全体教师例会)
7.决赛奖励办法:
学生组:每段推选出的一等奖选手,参加学校范围内的一等奖和特等奖的角逐。荣获特等奖的学生和一等奖的学生,学校要颁发证书和奖品,并在学校宣传栏中进行风采展示,分别为所在班级加五分和三分。
教师组:初选中评选出的一等奖选手参加学校范围内一等奖和特等奖的角逐,获得学校一等奖的教师为个人加量化积分加一分,获得学校特等奖的教师为个人量
化积分加二分,为本段教师每人加量化积分一分。获奖教师现场颁发证书和奖品,并在学校宣传栏中进行风采展示。
演讲比赛方案
演讲比赛方案
演讲比赛方案1
为了进一步推动素质教育的深入开展,培养学生学生口头表达能力。决定于
4、5月开展学生演讲比赛,现将有关事项通知如下:
一、比赛时间:4月21日----5月20日,每周星期三班、队会课时间(也可以利用其他活动课进行),由班主任和中队辅导员共同组织,学校大队部到各班检查开展情况。
二、比赛地点:各班课室
三、主题内容:演讲以“我与红领巾一起成长”为主题,题目内容自定。
四、演讲时间:演讲时间控制在3分钟内,保证每个学生都有上台演讲的机会。
六、评奖办法:本次比赛以班为单位,设一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。
七、评分标准:从主题内容、演讲技巧、仪表台风等方面综合评定学生成绩,由班主任和中队辅导员连同部分学生代表担任评委。
八、各班4月20前把演讲比赛获奖名单报大队部,学校安排时间进行表彰。
__少先队大队部
4月
演讲比赛方案2
活动主题:
护士节
活动时间:
5月12日—5月26日
活动地点:
会议室
活动目的及意义:
弘扬南丁格尔精神,增强护理团队凝聚力,展示护士奋发向上,不断进取的自信心。
活动前准备:
1. 成立策划小组:
2. 参加人员:要求18名选手参赛,抽签分成六个参赛队,进行编号,抽签决定演讲比赛顺序。
3. 各参赛队就所出范围进行复习、准备演讲材料及操作训练。
4. 出题小组出题,并制成卡片。
5. 工作人员收集汇总参加演讲比赛选手的背景音乐,集中置于一台电脑上。
活动流程:
一、活动序幕:
1. 主持人介绍国际护士节________,宣传南丁格尔精神,带领大家宣读南丁格尔宣言。
2. 主持人介绍本次活动大致流程。
演讲比赛活动策划方案6篇
演讲比赛活动策划方案
演讲比赛活动策划方案精选6篇(一)
活动名称:演讲比赛
活动目的:
1. 提高参与者的演讲能力和口才表达能力。
2. 促进参与者之间的交流与互动。
3. 增加参与者的自信心。
活动时间:一天
活动地点:学校大礼堂或会议室
活动流程:
1. 筹备阶段
- 设定活动目标和规则:确定比赛的主题和目的,制定比赛规则,如时间限制、评分标准等。
- 宣传推广:利用校内广播、海报、社交媒体等渠道进行活动宣传,吸引更多学生关注和参与,提醒报名截止日期。
- 报名阶段:设置报名通道,提供报名表格,设定报名截止日期。
2. 准备阶段
- 确定参赛选手:根据报名情况筛选出参赛选手,可根据年级、性别、兴趣爱好等要素考虑分组。
- 提供准备素材:为参赛选手提供主题相关的学习材料,并为他们提供辅导和指导,帮助他们准备演讲稿。
- 主持人和评委的选拔:选拔一位熟练主持人主持整个比赛,并邀请几位有经验的教师或演讲专家作为评委。
3. 比赛阶段
- 开幕式:由主持人开场,介绍活动背景和目的,为选手加油鼓劲。
- 参赛选手演讲:根据分组顺序,参赛选手上台进行演讲,每位选手演讲时间为3-5分钟,评委根据设定的评分标准进行评分。
- 评分与选出冠军:评委进行综合评分,选出冠军。
4. 颁奖和总结阶段
- 颁奖仪式:颁发冠军奖杯、亚军奖杯、季军奖杯和优秀表现奖等。
- 总结发言:请获奖选手和评委代表发表感言,回顾活动的收获和体会。
- 活动总结:由主持人进行整个活动的总结,并对参赛选手和支持活动的人员表示感谢。
注意事项:
1. 活动期间提供适当的休息时间和饮品,确保选手的体力和精力。
校园演讲比赛活动方案
校园演讲比赛活动方案
校园演讲比赛活动方案篇1
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一、活动主题
英语演讲比赛
二、活动目的
〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三、活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
报名时间:__月x日——__月x日
预赛时间:__月x日晚上__点x分开始
预赛地点:办公楼一楼北阶梯教室
决赛时间:__月x日上午x点
决赛地点:办公楼二楼大阶梯教室
组织者:__
2、主持人的选定
比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请
评委:备课组长(__),备课组长(__)__团委书记兼评委。
嘉宾:__校长,__副校长,__副校长,__副校长,__团委书记,__级部主任,__级部主任,蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求
(1)参赛对象:全体学生。
(2)参赛人数:初赛每班三人,多者班级由任课教师评选x人。每个级部先初赛选出x人,参加决赛。
(3)选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。
(4)举止大方,表现自然,与观众有目光交流。有适当的肢体语言,有才艺展示。
(5)如有背景音乐,则自带。
(6)自备服装和道具(如有需要)。
四、演讲比赛
1、比赛规则
(1)比赛以公平公正为原则,以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨,分为预赛和决赛二个阶段,预赛在级部内部进行,由各级部自行组织实施,选出x名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。
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(1)
小学演讲比赛活动方案房村镇乡城小学主题阅读快乐成长演讲比赛活动方案
一活动的目的读书使人文明,读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,为深入推进“语文主题学习”实验的开展,全面提读书使人明理,读书使人善辩,,让语文主题阅读陪伴学生快乐成长,促进学生良好的阅读习惯升学生的语文素养,让每一位学生都亲近。让语文主题丛书成为全校师生的朋友,养成良好的读书习惯,语文主题丛书,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。二、活动内容、形式
1、演讲主题:主题阅读快乐成长。
2、演讲形式:单人演讲。
3、演讲时间:低年级组:3分钟—5分钟。
中、高年级组:5分钟—7分钟。
4、演讲地点:学校主席台前。
5、参加演讲选手名额分配:一年级12人二年级6人、三年
级8人、四年级12人、五年级13人。
二、时间安排
2018年9月14日星期四下午1:30开始
三、演讲评分项目及标准
(一)演讲内容(3.5分)1、思想内容能紧紧围绕主题,观
点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人;1分
2、材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,反映客观事实,具有普遍意义,体现时代精神;1分
3
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小学演讲比赛活动方案(1)
3、形式丰富多样、紧扣主题;0.5分
讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜;4、0.5 分
文字简练流畅,具有较强的思想性。 5 、0.5分
(二)语言表达(3.5分)
1、演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。1分演讲表达准确、流畅、自然。1 分
2、
语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、、3节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。1.5分
演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、(三)形象风度
手势、表情,表达对演讲稿的理解。1.5分
(四)综合印象,演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。0.5分
(四)会场效果(1分)演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果;演讲时间控制在6分钟之内。1分
四、评委人员
1---5年级语文教师
郑冠军、邹仁栋、付洋洋、陈冉冉、刘美艳
五、奖项设置
每班按参赛人数的1/3评出一等奖,其余为二等奖
六、几点要求
3
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小学演讲比赛活动方案(1)
1.要围绕本次活动的主题确定演讲内容,畅想在语文主题学习试验中的阅读感悟、收获。
2.评委采用10分制评分,打分精确到小数点后两位,若出
现同分,则精确到小数点后三位。
3、计算选手得分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后所得平均分即为该选手最后得分。
附评分表
乡城小学读书演讲比赛评分表
内语态整体效总计得年
3 / 3