云南师范大学师范生教师职业技能考核办法

云南师范大学师范生教师职业技能考核办法

(试行)

云师大教[2010]13号

为了切实加大我校教师教育工作，保持云南师范大学的教师教育特色，进一步强化师范专业学生的教师职业技能，全面提升师范专业学生的从教能力，按照国家教委《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲》（试行）的有关要求，经学校研究决定，特制订本考核方法，对我校师范专业学生进行教师职业技能考核。

一、技能考核目的

有目的、有打算地对师范类专业在校学生进行系统的教师职业技能考核，引导学生将专业知识和教育学、心理学、学科教育学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式，并使之趋于规范化，促进学生教育、教学能力的形成，为教育实习工作和以后教师工作奠定扎实的基础。

二、技能考核对象

师范类专业学生。

三、技能考核组织

为顺利开展师范生的教师职业技能考核工作，学校将成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”组委会，组委会设主任1名，副主任2名，成员若干名。组委会下设“云南师范大学师范生教师职业技能考核”办公室，负责日常的组织治理和具体的考核工作，办公室挂靠在教务处实践教学科，设办公室主任1名。学校要求各有关学院成立“云南师范大学师范生教师职业技能考核”领导小组。由各学院主管教学的副院长担任领导小组组长，全面负责本学院学生教师职业能教学安排、培训和考核组织预备工作。领导小组成员可由各学院学科教学法教师及具有较高学科专业知识水平的专家等人员组成。

四、技能考核内容与要求

教师职业技能考核内容为四项：书写规范汉字和书面表达技能、一般话与教师语言能力、教学工作能力、学科专业水平与课程资源开发利用能力。

（一）书写规范汉字和书面表达技能

1.书写规范汉字

（1）考核要求与标准

①正确把握汉字的字形结构、笔画、笔顺。

②汉字书写笔画清晰，正确规范，熟练有力。

③书写字体大小适中，布局合理，匀称美观。

（2）考核内容

在规定时刻内书写正确规范、工整美观的汉字：钢笔字书写，内容不定，字数许多于120字；粉笔字书写，古诗一首，字数不限；毛笔字书写，内容不定，字数10字。

（3）考核组织

②评分：由教务处组织书法教师或书写技能较高的教师组成评分小组，亦可组织部分有书法专长的学生，在教师指导下参与评分工作。

（4）考核规则

①钢笔字书写用笔为一般钢笔或中性笔，不能使用美工笔和圆珠笔。

②考核试卷钢笔字用白书写纸，毛笔字用宣纸。

③钢笔字的书写时刻为10分钟，粉笔字和毛笔字各为5分钟。

④错不字超过2个，考核成绩为不合格。

⑤须在规定时刻内完成，超时即考核成绩不合格。

2.书面表达

书面表达是教师职业技能形成的重要方面，是教师必备的职业素养之一。基础扎实，能讲会写的教师才是业务全面的教师。为了使学生能够胜任教师工作，所写的文章内容符合文体要求，语言得体，语句通顺，标点

符号正确无误，应对学生进行书面语言表达的有关训练，使他们养成良好的写作适应，提升写作水平。

（1）考核要求与标准

①了解教学应用文的常见类型。

②熟悉各类教学应用文的性质、概念、格式、要目，明确它们的文体特点。

③把握教学应用文写作的差不多要求和写作要领。

④内容详实，结构完整，语言通顺流畅，简明扼要。

⑤字迹清晰，文字标点无误，书写规范工整，文面整洁美观。

⑥语病及标点符号超过一定比例，视为不合格。

（2）考核内容

①教学文体写作技能。把握工作打算、工作总结、申请报告、调查报告、各类信函等

常用文体的写作。

②班主任工作文体写作技能。把握工作打算、工作总结、操行评语等文体的写作。

（3）考核组织

②评分：由教务处组织有关教师组成评分小组，对学生的测试卷进行成绩评定。

（4）考核规则

以闭卷考的方式进行考核，要求在规定时刻内完成相应的考核内容。

（二）一般话与教师语言技能

1.一般话

一般话是人民教师的职业语言，用一般话进行教育教学工作是合格教师的必备条件。同时，教师的教育教学工作需要有专门强的口语表达能力，对师范生进行必要的一般话口语表达训练是教师培养的差不多要求。（1）考核要求与标准

对师范生的一般话训练，一样应当达到国家主管部门制定的《一般话水平测试标准》的二级乙等，中文专业学生应达到二级甲等，即能用比较标准的一般话进行朗读、讲课和交谈。

（2）考核内容

①认识推普的重要意义、了解一般话的形成；了解发音器官、发音部位和发音方法；把握《汉语拼音方案》；把握一般话的声母、韵母、声调；把握变调、轻声、儿化等。

②学习《汉语拼音正词法差不多规则》，能直呼音节，正确拼写汉语词语。

③了解本地点言语音、词汇、语法与一般话的要紧差不和对应规律，能进行方言语音、词汇、语法辨正。

④用一般话朗读、对话。

（3）考核组织

②评分：考核成绩由指导教师评定，分为优（90-100分）、良（80-89分）、合格（60-79分）和不合格（60分以下）四个等级。

（4）考核规则

以测代考，以测促学。严格按照国家主管部门制定的《一般话水平测试标准》对师范生的一般话水平进行测试，达到二级以上者为《一般话》课程成绩合格，发给相应的一般话

水平等级证书。

2.教师语言

（1）考核要求与标准

①把握朗读、讲演的差不多技能。

②把握不同场合下交谈的差不多技能。

③口语表达做到言讲准确、条理清晰、简明生动、吐字清晰。

④语言表达流畅、语速适中、教态自然。

（2）考核内容