湖南省2018中考化学第二部分重点专题突破专题二常见气体的制备专题集训2.

湖南省2018年中考化学复习-第二部分-重点专题突破-专题八-化学计算课件

解：设可回收二氧化碳的质量为x
CO2＋3H2 催化剂 CH3OH＋H2O
44
高温
32
x
64 t
x 44
=
x= 88 t
64t 32
答：可回收二氧化碳的质量为88 t。
能力点 2 溶质质量分数的计算(2017年11考，2016年11 考，2015年9考，2014年3考，2013年7考)
考查点1 溶液配制的相关计算
能力点 1 反应物/生成物质量的计算(2017年2考，2016年6考， 2015年5考，2014年4考，2013年6考)
例 (2017海南）二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。一定条件下，二氧化碳转变成燃料甲醇（ＣH3OH）的化学方程式为 CO2+3H2 ＣH3OH+H2O。若生产64t甲醇，则可回收二氧化碳多少吨？
各原子的相对原子质量与原子个数乘积之和，所以12×12＋
1×22＋16x＋65＝455，解得x＝14。葡萄糖酸锌中锌元素的
质量分数为 6 5 ×100%≈14.3%。 455
类型二化学方程式的相关计算(必考)
能力点”1对1“辅导
考情概览：分析湖南近5年真题，化学方程式的相关计算是中考必考题，现根据考查内容归纳出6大能力点，采取左练右讲形式逐一突破，然后精选优质试题进行训练。
73 = x x=7.3g 40 4g
稀盐酸中溶质的质量分数为
7.3g 100g
=100%7.3%
答：该稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。
【方法指导】 (1)确定溶质的质量：根据化学反应方程式明确溶质，并计算出溶质质量。 (2)确定溶液的质量：根据质量守恒定律计算出溶液的质量。若反应过程中有气体、沉淀生成或反应中有不参与化学反应的杂质，则：溶液质量＝反应前各物质的质量总和－生成沉淀的质量－生成气体的质量－反应中不参与化学反应的固体杂质的质量。 (3)结合溶质质量分数的计算公式进行计算。

湖南省2018中考化学第二部分重点专题突破专题二常见气体的制备专题集训2.

专题二常见气体的制备1. (2015 贵阳)实验室用如图所示装置制取氧气。

下列有关说法不正确的是( )A. 试管中加入的药品是MnO2和H2O2B. 实验前应检查装置的气密性C. 待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D. 实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热2. (2016重庆A)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( )3. (2016来宾)以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是( )4. (2015永州)如图是按教材中用无水碳酸钠与稀盐酸反应及气体产物检验的演示实验设计的装置图。

请回答：(1)该实验装置中一个明显的错误是______________________。

(2)课堂演示实验中所取的无水碳酸钠是________(填“块状”或“粉末状”)固体。

(3)试管A中发生反应的化学方程式是__________________________。

5. (2015岳阳)某同学用锌粒和稀盐酸反应制取氢气。

请回答下列问题：(1)反应的化学方程式为_________________________________________。

(2)如图选择适当的序号填空：应选择的发生装置为________，如果用排空气法收集氢气，应选择的收集装置为________。

(3)用上述方法制得的氢气中，可能含有少量的氯化氢气体和水蒸气，若要得到干燥、纯净的氢气，可将所制得的气体通过以下哪一种试剂________(填序号)。

①浓硫酸②氢氧化钠固体③氢氧化钠溶液6. (2016长沙长郡双语实验中学模拟)老师为同学们提供了如下实验装置：(1)仪器a的名称是________。

(2)实验室选用装置B制取氧气，化学方程式为____________________。

若选用装置C作制取O2的发生装置，你认为装置C相对于装置B的优点有：①节约药品②________________________。

2018中考化学复习课件：第二部分重难点专题突破 2.专题二常见气体的制备 (共36张PPT)

应。常见气体的干燥剂的选择见下表：
干燥剂可干燥的气体不可干燥的气体
干燥装置
酸性
浓硫酸
H2、O2、O2、CO、 CH4、N2、SO2、HCl
NH3等碱性气体
干燥剂固体氢氧碱化钠、生性石灰、碱
可干燥的气不可干燥的
体气体
干燥装置
H 2 、 O2 、
N2、NH3 除NH3以外的所有气体
选择依据：根据气体的密度和溶解性。
收集方法排水法排空气法
装置图
收集方法
排水法
排空气法
所收集的气体不与空气中的任何成分
适用不易溶于水或难反应，且密度与空气相差较大溶于水的物质，如 O2、 H 2 收集的气体纯度
范围
密度比空气大的气密度比空气小的气
体，如O2、CO2 体，如H2、NH3
连续、均匀
收集的气
正正体不纯
3.气体的检验和验满
气体验满将带火星的木条接近集气瓶瓶口，氧气木条复燃，方法
实验视频
氧气与二氧化碳的检验
检验将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，则说明气体为氧气
气体验满
Байду номын сангаас
方法
将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，木条火
二氧焰立即熄灭，则说明已收集满化碳检验将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊,则说明气体为二氧化碳检验氢气点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，则说明气体为氢气
优点
较高，但不干燥
收集的气体较干燥，但纯度不高
收集方法
排水法 a.最佳收集时间：当导管口气泡 __________冒出时；
排空气法

2018湖南中考化学复习：常考专题突破PPT课件(18份) 人教版7优质课件

除杂剂
气体杂质
除杂装置
水易溶性气体，如HCl、NH3等
除杂剂
气体杂质
除杂装置
强碱(如NaOH) 酸性气体，如CO2、SO2、
溶液
HCl、H2S等
饱和NaHCO3 溶液
除去CO2中的HCl
碱石灰(NaOH 水蒸气，酸性气体如CO2、
和CaO)
SO2、HCl、H2S等
除杂剂
气体杂质
灼热的CuO
还原性气体，如 H2、CO等
溶液吸收
适用范围针对可燃的污染性气体，点燃转化成无污染的气体，如将CO点燃转化成CO点燃转化成CO2
酸性(或碱性)气体通入碱性(或酸性)溶液(或碱性)气体通入碱性(或酸性)溶液，如CO2、SO2通入NaOH溶液NaOH溶液
尾气回收
适用于有毒气体的收集，在装置末端接一个气球或其他容器
专题集训
原理
②氯酸钾制氧气
_2__K_C__lO__3_M__△n_O__2 _2_K__C__l＋___
_C__a_C__l2_＋__C__O_2_↑_＋__H__2_O__
⑤锌和稀硫酸制氢气
_3__O_2_↑__________________ Z_n_＋__H__2_S_O_4_____Z_n_S_O__4_＋__H_2↑
集
3.气体的检验和验满（验纯）
气体
方法
氧气
检验将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，则说明气体为氧气
验满将带火星的木条接近集气瓶瓶口，木条复燃，则说明已收集满
气体
方法
二氧化碳
检验将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊,则说明气体为二氧化碳
验满将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，木条火焰立即熄灭，则说明已收集满

湖南省长沙市2018中考化学复习第二部分重点专题突破专题二流程图题专题集训(含答案)

专题二流程图题(近2年均在44题考查),类型一 ) 除杂、提纯流程(2017.44，2016.44)1. (2017长沙)为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵(不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钾提纯，并制得纯净的氯化钾溶液，某同学设计的实验流程如下：第1题图请根据以上流程图中的信息，回答下列问题：(1)步骤①中除去碳酸氢铵的方法是________________________________________________________________________。

(2)步骤④中加过量碳酸钾溶液的目的是____________________________________________________________________________________。

(3)此设计方案是否严谨？并说明理由__________________________________________________________________________________________。

2. (2017麓山国际实验模拟)海水晒盐得到粗盐，剩余的母液称为苦卤，粗盐和苦卤用途广泛。

(1)为了除去粗盐溶液中的Ca2＋、Mg2＋、SO2－4，可按照下列实验步骤进行：①加过量BaCl2溶液②加过量NaOH 溶液③加过量Na2CO3溶液④过滤⑤加入适量盐酸。

其中步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是__________________。

(2)利用苦卤制取镁，主要流程如图：第2题图步骤Ⅱ中的试剂a的名称是________，步骤Ⅲ是一个分解反应，则该反应的化学方程式是________________________。

3. (2017明德天心模拟)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。

以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：第3题图根据流程图回答：(1)在完成操作Ⅰ之前，必须加入的物质X是____________；(2)操作Ⅱ的名称是__________；(3)加入试剂盐酸的目的是__________________。

2018湖南中考化学复习：常考专题突破PPT课件(18份) 人教版1优质课件

【实验验证】
①取澄清液，加入适量的CaCl2溶液：无明显现象，则澄清液
中不含__N__a_2_C_O__3_______；
②取澄清液，通入CO2气体：产生浑浊。写出产生浑浊的化
学方程式_C__a_(_O_H__)_2_＋__C_O__2_____C__a_C_O__3_↓_＋__H__2O_______。
三、氢氧化钙
1. 性质：氢氧化钙微溶于水。 2. 检验：①通入二氧化碳，石灰水变浑浊；②加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成。
3. 涉及的化学方程式：①氧化钙与水反应： __C__a_O_＋__H__2O______C_a_(_O__H_)_2_____；②CO2通入澄清石灰水，变浑浊：C__a_(O__H_)_2_＋__C_O__2____C__a_C_O__3↓_＋__H__2_O__。
【交流反思】化学反应后形成的溶液中溶质的确定，既要考
虑反应产物，也要考虑反应物是否过量。
【解析】【问题分析】(1)实验1利用滴加有酚酞溶液的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合验证酸碱中和反应。(2)实验2中氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。(3) 根据澄清液显碱性，结合所涉及物质分析，可能石灰水有剩余，溶液中含有Ca(OH)2；也可能是碳酸钠溶液有剩余，溶液中含有 Na2CO3。【实验验证】①氯化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，根据“无明显现象”，可知澄清液中不含Na2CO3；②二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水。
第二部分湖南5年中考常考专题突破
专题七实验探究题
目录
类型一反应后物质成分的探究类型二物质变质的探究类型三标签受损类成分的探究类型四混合物成分的探究类型五金属性质的相关探究

【初中化学】2018湖南中考化学复习：常考专题突破PPT课件(18份) 人教版8

第二部分
湖南5年中考常考专题突破
专题五物质的推断与推断
专题突破
一、常见物质的转化关系
专题突破
专题分类集训
题眼一
物质的状态和颜色
1.固体的颜色
颜色
物质(化学式) 铁锈的主要成分(Fe2O3)、红磷(P)、铜(Cu)、氧化汞粉末（2016株洲）
红色黑色
炭粉（பைடு நூலகம்年5考）、铁粉（2013娄底）、CuO（5年6
84 100 盐
MgCO3、NaHCO3 CaCO3
106
160
Na2CO3（2017株洲）
CuSO4（2015株洲） CH4
有机物
16
专题分类集训
类型一
一步转化(选择题)(2017岳阳38题，2014年2考，2013 郴州19题)
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 。 (1)KClO3分解制取O2:__________________________________
△
2H2O2 2H2O＋O2↑ (2)H2O2分解制取O2：__________________________________ 。
MnO2
题眼六
有热量变化的
4.溶解(吸热，使温度降低)：固体硝酸铵(NH4NO3)溶于水。
题眼七
常见的物质
1. 常温下，无色无味的气体（5年3考）：O2、N2、CO2、
CO、CH4。
2. 常温下，无色液体（5年3考）：H2O。
3. 常见的酸（2015株洲、娄底）：H2SO4、HCl、HNO3。
4.常见的碱（2017怀化，2015怀化）：NaOH、Ca(OH)2、
Ba(OH)2。
题眼八
组成元素相同的物质

2018湖南中考化学复习：常考专题突破PPT课件(18份) 人教版3优质课件

(四)固体混合物中Mg3N2的质量分数为_2_0_%___； (五)实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是
___部__分__氨__气__溶__于__水__中__(写一条)。
【解析】(1)氮化镁与水反应的化学方程式为：Mg3N2＋6H2O
3Mg(OH)2＋2NH3↑。(2)设a g镁和氧气反应生成氧化镁的质量为
【实验猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有__C_O__2 _(填化学式)；猜想3：只有CO和 CO2。【设计实验】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：
【实验探究】 (1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有 CO2气体生成，请写出A装置中的化学反应方程式： ___C _O __2_ __C _a _(_O _H __)_2_______C _a _C __O _3_ __ _H __2_O _________；
(一)装置B的作用是___吸__收__水__蒸__气_____；
(二)装置D的作用是_防__止__空__气__中__的__水__蒸__气__进__入__C__装__置__中_____； (三)实验步骤④中鼓入空气的目的是__使__生__成__的__氨__气__完__全____ ___被__浓__硫_酸__吸__收__；
【解析】【实验猜想】草酸固体分解生成碳的氧化物和水，
碳的氧化物包括一氧化碳和二氧化碳，则猜想2为只有CO2。【实验探究】(1)A装置中发生的反应是CO2与澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，化学方程式为CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋ H2O。(2)一氧化碳具有还原性，与氧化铜反应可生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，即可观察到C装置中澄清石灰水不变浑浊，装置F中的澄清石灰水变浑浊；E装置

【解析版】湖南省2018-2019年中考化学真题分类汇编：气体制备

气体制备（2019年）一、选择题1.（2018•永州）氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理装置是（）A． B． C． D．考点：常用气体的收集方法．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，所以只能用向下排气法收集解答；解答：解：氨气密度比空气小，易溶于水，所以只能用向下排空气法收集，故排出AB，实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，不能用C收集，可用水吸收．氨气极易溶于水，所以可用水吸收多余的氨气，为增大吸收面积，防止倒吸，选用D装置吸收．答案：D点评：气体的发生装置要看反应物的状态和反应条件：反应物是固体，反应条件是加热时，用装置A制取；气体的收集要看气体的密度和溶解性，氨气的密度比空气的密度小，并且极易溶于水，所以只能用向下排气法收集．二、非选择题1.（2018•郴州）下图是实验室制取和收集气体的部分装置图。

(1)写出装置图中标号仪器的名称：①，②。

(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置为（填装置字母），该反应的化学方程式为。

(3)实验室制取二氧化碳，若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，可通过F、G 装置除去杂质，则接口顺序：（填小写字母）。

解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是锥形瓶，②是集气瓶；（2）实验室制取高锰酸钾的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置为：A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：（3）实验室制取的二氧化碳中混有氯化氢气体和水蒸气，浓硫酸有吸水性，饱和碳酸氢钠可以和盐酸反应生成二氧化碳，洗气时应该是长进短出，所以接口顺序：a连e，f连c，d连b．故答案为：（1）锥形瓶，集气瓶；（ 2）A，（3）e，f，c，d2.（2018•怀化）某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：（1）a仪器的名称是酒精灯；（2）用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填序号），该装置中还缺少棉花（填“棉花”或“药品”）；该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；如用F装置收集氧气，气体应从c（填“b”或“c”）通入．（3）实验室制取二氧化碳气体，一般选择发生装置B和收集装置D（填序号）；写出检验二氧化碳气体是否收集满的一种方法将燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；（2）根据高锰酸钾制取氧气需要加热，选择发生装置；根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项，以及氧气的密度分析；（3）根据二氧化碳的密度和溶水性选择收集装置；根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行验满．解答：解：（1）图中a是酒精灯；（2）高锰酸钾制取氧气需要加热，所以选A作为发生装置；为防止加热过程中高锰酸钾进入导管，要在试管口放一团棉花；反应的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气的密度小于水的密度，所以用F装置收集氧气要“短进长出”．（3）二氧化碳密度大于空气的密度，易溶于水，所以要用D装置向上排空气法收集；因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳验满的方法是：将燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．故答案为：（1）酒精灯；（2）A；棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；c；（3）将燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．点评：发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集装置的选择则取决于制取气体的水溶性和密度．3.（2018•娄底）请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出仪器a的名称锥形瓶．（2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为BD （填字母）．加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红色．（3）用B装置能否制取氧气？能（填“能”或“不能”）．考点：二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，二氧化碳与水反应生成碳酸，据此进行分析解答．（3）根据实验室制取氧气的反应原理，进行分析解答．解答：解：（1）仪器a是锥形瓶．（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳．加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色．（3）B装置属于固液常温型，实验室中采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，也属于固液常温型，用B装置能制取氧气．故答案为：（1）锥形瓶；（2）BD；气密性；红；（3）能．点评：本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．4.（2018•邵阳）邵阳市2019年初中化学实验操作考查中，某同学抽到的考题是：组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置，实验桌上准备了一小团棉花，木块和仪器如图1：（1）该同学组装的装置如图2所示：①指出装置中的一处错误没有在试管口放棉花团．②排水法收集氧气时，下列操作正确的是 C （填序号）A．先将导管口移入集气瓶，再开始加热B．收集O2后，先将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片C．停止加热时，先移出导管，再熄灭酒精灯③写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，能（填“能”或“不能”）用上述装置．若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤洗涤、干燥等操作．（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置，可用到上述仪器中的铁架台和试管（填仪器名称），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；过滤的原理、方法及其应用；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据用高锰酸钾制氧气需要在试管口放一团棉花解答；根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；（2）根据氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，属于固固加热型解答；（3）根据在常温下用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，因此不需要加热．书写化学方程式时，要注意配平．解答：解：（1）①用高锰酸钾制氧气，为防止高锰酸钾随气流进入导气管，需要在试管口放一团棉花；②A、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故错误；B、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故错误；C、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故正确．③高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，配平即可．故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，属于固固加热型，能用上述装置．若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作；（3）在常温下用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，因此不需要加热．可用到上述仪器中的铁架台和试管；石灰石和稀盐酸反应，生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．答案：（1）①没有在试管口放棉花团②C ③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）能过滤（3）试管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．点评：本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5.（2018•益阳）在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法．请回答：（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 B ；A．①与③B．①与④C．②与③D．②与④（2）写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）利用装置③收集的气体具有的性质是密度比空气的小．考点：二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．（2）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．（3）装置③是向下排空气法，据此进行分析解答．解答：解：（1）用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，所以应该选择①来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择④来收集二氧化碳．（2）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）装置③是向下排空气法，利用装置③收集的气体具有的性质是密度比空气的小故答案为：（1）B（；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）密度比空气的小．点评：本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．6.（2018•岳阳）某同学用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；（2）从如图选择适当的序号填空：应选择的发生装置为 B ，如果用排空气法收集氢气，应选择的收集装置为 D ；（3）用上述方法制得的氢气中，可能含有少量的氯化氢气体和水蒸气，若要得到干燥纯净的氢气，可将所制得的气体通过以下哪一种试剂②（填序号）．①浓硫酸②氢氧化钠固体③氢氧化钠溶液考点：氢气的制取和检验；气体的净化（除杂）；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气进行分析；（2）根据锌和稀硫酸反应制取的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氢气的密度比空气小，要用向下排空气法收集氢气进行分析；（3）根据浓硫酸有吸水性，氢氧化钠固体既能够吸收水分，也能与盐酸反应进行分析．解答：解：（1）锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气．化学方程式为：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；（2）锌和稀硫酸反应制取的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选择的发生装置为B，氢气的密度比空气小，要用向下排空气法收集氢气，所以应选择的收集装置为D；（3）浓硫酸有吸水性，氢氧化钠固体既能够吸收水分，也能与盐酸反应，所以要得到干燥纯净的氢气，可将所制得的气体通过②．故答案为：（1）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；（2）B，D；（3）②．点评：本题主要考查了实验室制取氢气的相关知识，难度不大，在平时需要加强识记．7.（2018•张家界）通过一年的化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律和它们的一些主要性质，以下是老师为你提供的气体制取和性质探究的实验装置．请你回答下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a 酒精灯；b 集气瓶；（2）实验室采用加热氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 A （填序号）．如图E所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧说明氧气具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的收集装置是 C ；（填序号）此反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，且具有既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，且具有既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质．解答：解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：酒精灯，集气瓶，（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，如图E所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧说明氧气具有氧化性，故答案为：A；氧化性；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，且具有既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质；故答案为：C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；既不能燃烧，也不能支持燃烧；点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．（2019年）1.（2018•娄底）某兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：（1）写出指定仪器的名称：a 试管； b 集气瓶．（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 A （填序号），该装置中还缺少棉花团，该反应的化学方程式为2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑．如果用F装置收集氧气，气体应从 d （“c”或“d”）端管口通入．（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，一般选择装置B和 D 连接（填序号）．其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据高锰酸钾是固体需加热所以选择固体加热型制取装置，如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，并且试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；如果用F所示装置收集氧气，应该从d端进入，因为氧气的密度比水的密度小；（3）用石灰石和稀盐酸反应可以制取二氧化碳，反应物是固体和液体，属于固液常温型，根据二氧化碳的密度选择收集装置；解答：解：（1）根据实验室常用仪器可知a是试管；b是集气瓶；（2）高锰酸钾是固体需加热所以选择固体加热型制取装置，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑；并且试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．如果用F所示装置收集氧气，应该从d端进入，因为氧气的密度比水的密度小；（3）石灰石和稀盐酸反应不需要加热，属于固液常温型，生成的二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．答案：（1）试管集气瓶（2）A 棉花团 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ d（3）D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．点评：本题主要考查制取气体的方法和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．2.（2018•郴州）根据如图回答问题：（1）写出图中有标号的仪器名称：①铁架台②长颈漏斗（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取装置是将AD（或AF）组合（填装置的序号，下同），反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．（3）将装置B、D组合，可制取的气体是二氧化碳（填一种），选择发生装置B的原因是反应物是固体和液体，且反应不需加热．（4）实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔（C2H2），该反应非常剧烈，乙炔难溶于水，要制取纯净的乙炔气体，且安全、节约药品，可选用装置CF 组合．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）据常用仪器回答；（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，据氧气的密度和溶解性选择收集装置，并据反应原理书写方程式；（3）B装置适用于固体和液体常温反应制取气体，D装置收集密度比空气大的气体，据此分析解答；（4）据反应物状态和反应条件选择发生装置，收集纯净的气体通常用排水法．解答：解：（1）标号仪器分别是铁架台、长颈漏斗；（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，反应方程式是2KClO32KCl+3O2↑；（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，不需加热，可用此发生装置，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故BD组合可制取二氧化碳，选择发生装置B的原因是该反应的反应物是固体和液体，且反应不需加热；（4）实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔（C2H2），且该反应非常剧烈，所以要制取纯净的乙炔气体，且安全、节约药品，可选择有分液漏斗的发生装置，因为分液漏斗可逐滴滴加液体，控制反应速率，操作安全，而乙炔难溶于水，所以收集纯净的乙炔可用排水法；故答案为：（1）铁架台；长颈漏斗；（2）AD（或AF）；2KClO32KCl+3O2↑；（3）二氧化碳；反应物是固体和液体，且反应不需加热；（4）CF．点评：本题主要考查了实验室装置选取方法，据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置，此外，还考查了制取氧气、二氧化碳的反应原理等知识，内容综合，要加强基础知识积累才能正确解答．3.（2018•邵阳）根据如图回答问题．（1）仪器①的名称是铁架台．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 B （填序号），其反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑．若用E装置收集的氧气，来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示），水的作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气．（3）实验室制取二氧化碳，选用的收集装置是 D （填序号），将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳，向该集气瓶中加入澄清石灰水，振荡后，观察到溶液变浑浊，则反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O ．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：铁架台常用的夹持仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；若用E装置收集的氧气，来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示），水的作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳，即二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水．解答：解：（1）铁架台常用的夹持仪器，故答案为：铁架台（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，要注意配平，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；若用E装置收集的氧气，来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示），水的作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气；故答案为：B；2KClO32KCl+3O2↑；吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳，即二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水故答案为：D；木条熄灭；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．4.（2018•湘潭）根据下图所示装置回答有关问题（1）写出a仪器名称酒精灯（2）利用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应当在水下面用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌面上．。

湖南省2018年中考化学复习课时训练18气体的制备和净化练习

课时训练18 气体的制备和净化夯实基础1．[2017·南京]实验室制取某气体的装置如图K18－1所示。

下列说法正确的是( )图K18－1A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率2．[2017·郴州]一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。

下列实验室收集一氧化氮气体的方法中，正确的是( )A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法 D．以上方法都可以3．如图K18－2所示是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题。

图K18－2(1)用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2，应选用图中的____________(填序号)，反应的化学方程式为______________________________。

集满O2的集气瓶应________(填“倒”或“正”)放在桌面上。

(2)实验室用仪器ABCEF组合还可制取的另一种气体是________，检验该气体的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4．[2017·兰州]通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据图K18－3回答问题。

图K18－3(1)以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正：________________________________________________________________________，利用改正后的装置完成后面的实验。

(2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为________，则在装置G中加入的液体试剂是________(填名称)。

湖南省2018年中考化学复习课时训练18气体的制备和净化练习

课时训练18 气体的制备和净化夯实基础1．[2017·南京]实验室制取某气体的装置如图K18－1所示。

下列说法正确的是( )图K18－1A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率2．[2017·郴州]一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。

下列实验室收集一氧化氮气体的方法中，正确的是( )A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法 D．以上方法都可以3．如图K18－2所示是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题。

图K18－2(1)用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2，应选用图中的____________(填序号)，反应的化学方程式为______________________________。

集满O2的集气瓶应________(填“倒”或“正”)放在桌面上。

(2)实验室用仪器ABCEF组合还可制取的另一种气体是________，检验该气体的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4．[2017·兰州]通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据图K18－3回答问题。

图K18－3(1)以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正：________________________________________________________________________，利用改正后的装置完成后面的实验。

(2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为________，则在装置G中加入的液体试剂是________(填名称)。

湖南省2018年中考化学复习课时训练18气体的制备和净化练习

课时训练18 气体的制备和净化夯实基础1．[2017·南京]实验室制取某气体的装置如图K18－1所示。

下列说法正确的是( )图K18－1A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率2．[2017·郴州]一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。

下列实验室收集一氧化氮气体的方法中，正确的是( )A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法 D．以上方法都可以3．如图K18－2所示是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题。

图K18－2(1)用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2，应选用图中的____________(填序号)，反应的化学方程式为______________________________。

集满O2的集气瓶应________(填“倒”或“正”)放在桌面上。

(2)实验室用仪器ABCEF组合还可制取的另一种气体是________，检验该气体的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4．[2017·兰州]通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据图K18－3回答问题。

图K18－3(1)以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正：________________________________________________________________________，利用改正后的装置完成后面的实验。

(2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为________，则在装置G中加入的液体试剂是________(填名称)。

湖南省2018年中考化学复习课时训练18气体的制备和净化练习

课时训练18 气体的制备和净化夯实基础1．[2017·南京]实验室制取某气体的装置如图K18－1所示。

下列说法正确的是( )图K18－1A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率2．[2017·郴州]一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。

下列实验室收集一氧化氮气体的方法中，正确的是( )A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法 D．以上方法都可以3．如图K18－2所示是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题。

图K18－2(1)用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2，应选用图中的____________(填序号)，反应的化学方程式为______________________________。

集满O2的集气瓶应________(填“倒”或“正”)放在桌面上。

(2)实验室用仪器ABCEF组合还可制取的另一种气体是________，检验该气体的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4．[2017·兰州]通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据图K18－3回答问题。

图K18－3(1)以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正：________________________________________________________________________，利用改正后的装置完成后面的实验。

(2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为________，则在装置G中加入的液体试剂是________(填名称)。

湖南省2018年中考化学复习课时训练18气体的制备和净化练习

课时训练18 气体的制备和净化夯实基础1．[2017·南京]实验室制取某气体的装置如图K18－1所示。

下列说法正确的是( )图K18－1A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率2．[2017·郴州]一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。

下列实验室收集一氧化氮气体的方法中，正确的是( )A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法 D．以上方法都可以3．如图K18－2所示是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题。

图K18－2(1)用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2，应选用图中的____________(填序号)，反应的化学方程式为______________________________。

集满O2的集气瓶应________(填“倒”或“正”)放在桌面上。

(2)实验室用仪器ABCEF组合还可制取的另一种气体是________，检验该气体的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4．[2017·兰州]通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据图K18－3回答问题。

图K18－3(1)以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正：________________________________________________________________________，利用改正后的装置完成后面的实验。

(2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为________，则在装置G中加入的液体试剂是________(填名称)。

湖南省2018中考化学第二部分重点专题突破专题二常见气体的制备专题集训2.

湖南省2018年中考化学复习-第二部分-重点专题突破-专题八-化学计算课件