手工社团教案汇编
手工制作社团活动教案9（合集5篇）
手工制作社团活动教案9（合集5篇）第一篇：手工制作社团活动教案 9手工制作社团活动教案9 一．教学目标：1．掌握鸽子的折纸方法二．教学步骤：（一）、讲授折纸过程1.制作这个折纸的鸽子从方形的纸张来开始制作。
准备一个自己喜欢颜色的方形纸张。
2.将纸张进行对角线的折叠，即如图所示，将顶角折叠向底角。
3.然后再将前面的折叠展开，获得如图所示的水平对角线折痕。
4.随后将折纸模型的右侧角再向左侧角进行折叠，即获得如图所示的折纸模型样式。
然后将此时折纸模型的左侧角向右边翻折，向右边翻折的折痕在这个时候的折纸图示中已经标示了出来。
5.完成翻折之后，再将上一步操作的这个折叠角向左边进行一次回折，不过这次回折的角只是折纸模型上表面的角，而且回折的折痕在这个时候的折纸图示中可以看到。
6.将上一步完成制作之后的折纸模型顶角向下进行翻折，即获得如图所示的折纸模型样式。
然后再将折纸模型的底角向上翻折，翻折的折痕在折纸图示中已经标示了出来。
完成折叠之后获得的折纸模型样式是如图所示的。
然后再将这个时候折纸模型完成这个压折之后就是对这个折纸鸽子再进行一些整形方面的处理了完成了简单的调整之后，我们就获得了一个漂亮纸鸽子。
第二篇：手工制作社团活动教案手工制作社团活动教案1 教学内容：1、召开全社社员员会议，制订活动纪律2、准备所需材料教学目标：1、让每位社员都明白集体的意义，都获得集体荣誉感。
2、让每位社员都知道团体纪律的重要性，自觉遵守团体纪律。
教学过程：1、介绍手工制作社团2、介绍社团指导教师张新校长、石倩老师3、强调社团纪律，并宣读《手工制作社团管理制度》手工制作社团管理制度第一章、总则1、本社是驻马店市第十九中学师生共同组织；2、本社在张新校长、石倩老师的指导下，组织开展活动；3、本社维护中国共产党的领导，遵守党的宣传法规，一切活动在基本原则下进行；4、本社在团结我校手工制作爱好者的同时与其他社团共同学习进步，提高自身素质；5、本社团全体社员团结友爱，不得搞有损于本社团形象和荣誉活动，有重大违纪者做出退出社团处理，并报社团指导中心备案；第二章、权利6、凡我社成员有选择与被选择权；7、社团有权参加本社组织的一切活动；8、社员在任务与内容不清楚、有疑难的情况下有主动要求负责人在宣布的权利；9、社员有权监督指出社团负责人的错误；第三章、义务10、本社团成员必须遵守学校一切规章制度，勤奋学习，全面发展；11、社团成员要按时按量完成社团交给的各项任务；12、本社成员要积极收集相关资料；13、本社成员必须要做到热爱祖国，谈吐举止文明，尊敬师长，乐于助人，关心集体，维护社团公共利益；14、本社团成员两次无故不到，多次找不正当理由请假者，本社有权劝其退出；15、本社成员由于一些特殊原因须退出本社团，必须写申请书，一式三份；16、本社成员不得互相打闹，产生矛盾及时化解；17、本社成员不得借社团活动而旷课；18、本社成员不得违反社团一切规章制度。
手工社团教案
手工社团教案
教案：手工社团活动——制作纸折风车
一、活动目标：
通过制作纸折风车，培养学生的动手能力和创造力，并加强他们对几何形状的认知。
二、活动准备：
纸张、彩笔、剪刀、鼓风机、装饰用品等。
三、活动步骤：
1. 准备工作：
a. 将纸张剪成正方形，边长大约为15-20厘米。
b. 给每位学生分发一张正方形纸。
2. 折叠纸张：
a. 将正方形纸叠成对角线折叠成三角形，再展开。
b. 将纸张按照对角线的方向再次折叠，形成一个小三角形。
c. 将两边的角分别向内折叠到底部，形成一个四边形。
d. 将四边形沿中间对角线折叠，形成一个小三角形。
e. 将右下角的小三角形对折，固定成一个小方块。
f. 将四个小方块分别按照不同的颜色进行涂色。
3. 制作叶片：
a. 将彩纸剪成心形作为风车的叶片，大小适中即可。
b. 在叶片上画上心形图案，增加装饰效果。
4. 组装风车：
a. 将鼓风机预先放置好。
b. 将彩纸叶片固定在每个小方块的顶部。
c. 将制作好的彩纸叶片插入鼓风机风口处。
d. 轻轻吹气，观察风车会因为气流而旋转起来。
四、活动总结：
在完成风车制作后，可进行小组讨论，让学生分享自己的制作心得和体会。
引导学生总结风车旋转的原理，进一步加深对空气作用力和几何形状的理解。
五、拓展活动：
1. 利用不同材料制作风车，比如纸板、塑料瓶等。
2. 研究风车的设计，尝试制作不同形状或规模的风车。
3. 进一步了解风的形成原理和风能的应用等相关知识。
小学趣味社团教案大全
小学趣味社团教案大全标题：小学趣味社团教案大全教案1：手工艺社团目标：培养学生的动手能力和创造力，提高他们的专注力和耐心。
活动1：纸折艺术- 学习基础的纸折技巧，如折纸飞机、折纸动物等。
- 学生可以根据自己的创意设计和制作纸折作品。
活动2：串珠手链制作- 学习不同的串珠技巧，如简单的串珠、编织手链等。
- 学生可以选择自己喜欢的颜色和款式制作手链。
活动3：布艺小动物制作- 学习使用布料和填充物制作小动物玩具。
- 学生可以选择自己喜欢的动物形象，并进行剪裁、缝制和填充。
评估：学生制作的手工作品的创意性、完成度和工艺水平。
教案2：音乐合唱社团目标：培养学生的音乐感知能力和合作精神，提高他们的音乐表达和演唱能力。
活动1：声乐训练- 学习正确的呼吸和发声技巧。
- 练习不同的音阶和音程，提高音准和音色。
活动2：合唱排练- 学习合唱曲目的歌词和旋律。
- 分配不同的声部，练习和谐和合唱技巧。
活动3：音乐表演- 学生可以选择自己喜欢的歌曲进行个人或小组表演。
- 组织校内或校外的音乐演出，展示学生的音乐才华。
评估：学生参与合唱排练和音乐表演的积极性、合作能力和演唱水平。
教案3：科学探索社团目标：培养学生的科学思维和实验能力，激发他们对科学的兴趣。
活动1：简单实验- 学习基础的科学实验方法和步骤。
- 进行简单的实验，如水的沸腾点、颜色混合等。
活动2：科学观察- 学习观察和记录实验结果。
- 进行观察活动，如观察植物生长、昆虫行为等。
活动3：科学展示- 学生可以选择自己感兴趣的科学主题进行展示。
- 组织校内科学展示活动，展示学生的科学成果。
评估：学生参与实验和观察的积极性、实验结果的准确性和科学展示的能力。
以上是三个小学趣味社团的教案建议，根据具体情况和学生的兴趣，可以进行适当的调整和改进。
希望对您有所帮助！。
手工社团教案初中生
手工社团教案初中生一、活动背景随着素质教育的深入推进，丰富多样的社团活动成为培养学生兴趣爱好、提升综合素质的重要途径。
手工社团作为我校特色社团之一，旨在培养学生的动手能力、创新精神和团队合作意识。
本学期，我们针对初中生特点，精心策划了一系列手工制作活动，让学生在动手实践中收获快乐，提升能力。
二、活动目标1. 提高学生的动手实践能力，培养学生的创新意识和审美情趣。
2. 培养学生团队合作精神，提升学生的组织协调能力。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的人文素养。
三、活动内容1. 纸艺制作：包括剪纸、折纸、纸雕等，培养学生精细动作能力，提高学生的审美观念。
2. 泥塑制作：利用泥巴、陶土等材料，培养学生的空间想象力和动手能力。
3. 布艺制作：包括手工缝纫、编织、刺绣等，让学生体验传统手工艺的魅力。
4. 木工制作：学习简单的木工技能，如锯、刨、凿等，培养学生的动手能力和安全意识。
5. 综合材料创作：利用废旧物品、环保材料等，鼓励学生发挥创意，进行艺术创作。
四、活动安排1. 第一阶段：组织学生参观手工艺术展览，激发学生兴趣，培养学生对手工制作的热爱。
2. 第二阶段：开展手工制作基本技能培训，如剪纸、折纸、泥塑等，让学生掌握基本制作方法。
3. 第三阶段：进行手工制作实践活动，学生根据个人兴趣选择项目，进行创作。
4. 第四阶段：组织手工作品展示活动，让学生分享制作成果，提高学生的自信心和成就感。
五、活动要求1. 学生需按时参加社团活动，积极参与手工制作实践。
2. 学生应在活动中遵守纪律，互相尊重，团结协作。
3. 学生需珍惜活动时间，充分发挥自己的创意，完成作品。
六、活动评价1. 学生作品的创意性、美观性和实用性。
2. 学生在活动中的参与度、团队合作意识和动手能力。
3. 学生对手工制作的热爱程度以及对手工技艺的掌握情况。
通过本学期手工社团活动的开展，我们相信学生的动手能力、创新精神和团队合作意识将得到全面提升，为他们的成长奠定坚实基础。
手工活动教案优秀7篇
手工活动教案优秀7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!手工活动教案优秀7篇通过教案，教师可以有计划地安排课堂活动，提高教学效率，考虑到学生的学习能力和学习需求，我们需要在教案中提供个性化的学习环境和学习氛围，以下是本店铺精心为您推荐的手工活动教案优秀7篇，供大家参考。
手工艺兴趣小组教案集
手工艺兴趣小组教案集
目的
通过手工艺艺术活动，培养小组成员的手工艺能力及创造力，提高团队合作精神。
时间
每周一次，每次约1小时。
地点
教室或小组成员家中。
资源
1. 不干胶纸
2. 彩纸
3. 剪刀
4. 胶水
5. 针线
6. 绸缎
7. 塑料袋
8. 羊毛
9. 麻绳
10. 其他自备材料教学内容
1. 折纸
2. 制作手工玩具
3. 手绘明信片
4. 制作礼品盒
5. 摆件制作
6. 羊毛毡制作
7. 制作花环
8. 布艺制作
9. 粘贴画制作
10. 麻绳编织制作
教学步骤
1. 组员选定教学内容并准备材料。
2. 老师简要介绍手工制作的基本知识和技巧。
3. 老师演示制作过程，并给予指导。
4. 组员根据自己的想法和技巧制作作品。
5. 互相分享作品、讨论和评价。
6. 清洁场地及用品。
注意事项
1. 切勿使用锐利的工具。
2. 制作时应注意卫生和环保。
3. 制作过程中注意安全。
教育效果
1. 通过动手制作及互相研究讨论，增强小组成员的创造力。
2. 制作过程中互相帮助，提高团队合作精神。
3. 增强成员的自信心和自我表达能力。
巧手手工社团活动教案及记录讲课教案
巧手手工社团活动教案及记录讲课教案教案一：巧手手工社团活动教案一、教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 提高学生对手工艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 培养学生团队合作和沟通能力。
二、教学内容：1. 手工材料的介绍和使用方法。
2. 不同手工技巧的教学和实践。
3. 手工作品的设计和制作。
三、教学步骤：1. 介绍手工材料的种类和用途，如纸张、布料、线等。
2. 分别讲解不同手工技巧的步骤和要点，如剪纸、绣花、编织等。
3. 给学生提供一些简单的手工作品设计方案，让他们根据自己的兴趣和创造力进行制作。
4. 鼓励学生在制作过程中互相交流和合作，分享自己的经验和想法。
5. 展示和评价学生的手工作品，鼓励他们展示自己的成果并互相欣赏。
四、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生对手工材料的使用方法的掌握程度。
3. 评价学生对不同手工技巧的理解和运用能力。
4. 评价学生的团队合作和沟通能力。
教案二：记录讲课教案一、教学目标：1. 培养学生记录信息和总结的能力。
2. 提高学生对讲课内容的理解和记忆能力。
3. 培养学生的表达和演讲能力。
二、教学内容：1. 讲课内容的梳理和整理。
2. 讲课内容的记录和总结。
三、教学步骤：1. 整理讲课内容的大纲，确定要讲解的重点和顺序。
2. 在讲课过程中，使用PPT或黑板进行内容的展示和解释。
3. 让学生在讲课过程中记录重点内容和关键信息。
4. 讲课结束后，让学生互相交流和分享自己的记录，帮助彼此补充和完善信息。
5. 鼓励学生根据自己的记录和理解，进行讲解内容的总结和归纳。
6. 安排学生进行小组或个人的讲解演讲，展示他们的理解和表达能力。
四、教学评价：1. 观察学生在讲课过程中的记录和整理能力。
2. 评价学生对讲课内容的理解和记忆能力。
3. 评价学生的表达和演讲能力。
以上是巧手手工社团活动教案及记录讲课教案的详细内容，希望对您有所帮助。
如有其他问题，请随时提问。
手工社团活动计划(优质6篇)
手工社团活动方案(优质6篇)手工社团活动方案篇一为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美才能、艺术修养及表现才能,弘扬学生个性开展。
学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
本学期小合唱兴趣小组的成员来自四年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐根底知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，交融性较好，所以声音方面比拟好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，因此，老师需要与学生交流，制定与学生的审美才能相符的歌曲。
丰富学生的课余文化生活，进步学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断进步。
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、根本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的开展。
4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，到达口型的统一，进而到达声音的统一。
5、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
1、通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步进步学生的演唱程度和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来进步学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
每周三的下午第三节课。
手工社团活动方案篇二一、指导思想当今的学生，总是不甘落后于潮流。
风行全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着宏大的吸引力。
一些著名的歌星更是他们崇拜的偶像。
因此，教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜欢与欢送。
手工制作活动教案(通用15篇)
手工制作活动教案（通用15篇）手工制作活动教案 1手工活动：制作龙活动目标：运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程：一、开始部分：播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。
二、基本部分：1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的.录像，激发幼儿的学习兴趣。
2、教师出示准备好的物品，告诉幼儿这些物品都可以制成龙。
3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿欣赏。
4、带领幼儿学习制作龙的方法：(1)用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在表面进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最后在下面固定上木棍，布龙就做好了。
(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个，用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。
(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。
5、引导幼儿互相制作龙，教师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头，使其牢固。
6、作品展评。
手工制作活动教案 2活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
手工艺社团教案(全册)
手工艺社团教案(全册)第一章：介绍手工艺社团本章旨在介绍手工艺社团的背景和目标，帮助学生了解社团的重要性和参与的好处。
1.1 社团简介- 介绍手工艺社团的名称和成立目的- 强调社团的特色和所提供的活动1.2 社团目标- 解释社团的教育目标，如培养学生的创造力和想象力- 强调社团对学生全面发展的重要性第二章：手工艺基础知识本章旨在帮助学生掌握手工艺的基础知识和技能，为后续活动做好准备。
2.1 手工艺材料- 介绍常见的手工艺材料，如纸张、布料和粘土等- 解释每种材料的特点和用途2.2 手工艺工具- 列举常用的手工艺工具，如剪刀、胶水和针线等- 详细说明每种工具的用途和正确使用方法第三章：手工艺制作活动本章旨在通过具体的手工艺制作活动，让学生在实践中提升技能和创造力。
3.1 活动一：折纸艺术- 介绍折纸的基本原理和技巧- 提供具体的折纸项目，如纸飞机和动物折纸等3.2 活动二：布艺制作- 介绍布艺制作的基础知识，如剪裁和缝合等- 提供具体的布艺制作项目，如钥匙包和手机壳等3.3 活动三：手工陶艺- 介绍手工陶艺的基本步骤和技巧- 提供具体的陶艺制作项目，如陶罐和陶饰品等第四章：社团成果展示本章旨在组织社团成员展示他们的作品，并向学校和家长展示手工艺社团的成果。
4.1 作品收集和整理- 安排时间让社团成员将自己的作品收集和整理- 根据不同的手工艺类别分类展示作品4.2 社团成果展示活动- 组织展示活动，邀请学校和家长参观- 鼓励社团成员讲解作品的创作灵感和技巧第五章：社团总结和展望本章旨在对手工艺社团的教学过程进行总结，并展望未来的发展方向。
5.1 社团教学总结- 回顾社团的教学过程，总结成绩和问题- 鼓励学生对社团活动进行反思和评价5.2 社团发展展望- 提出社团未来的发展方向和目标- 鼓励学生继续参与手工艺活动，不断提升自己的技能以上是手工艺社团教案的全册内容，目的是培养学生的手工艺技能和创造力，促进学生全面发展。
2-3年级手工社团教案（含五篇）
2-3年级手工社团教案（含五篇）第一篇：2-3年级手工社团教案树叶贴画作品与教案树叶千姿百态，与很多物体的形状相似，用树叶来贴画各种物体，既经济实惠，又能提高孩子的绘画能力，动脑、动手能力都有很大的促进作用。
那么，成人如何教孩子利用树叶贴画呢?1、成人利用节假日带孩子外出郊游时或走在街上时，和孩子一起收集刚落下的各种树叶带回家，夹在书本里压平。
最好是选用梧桐树叶、枫叶、泡桐树叶、冬青树叶、榆树叶等，叶面要完整。
2、孩子确定制作内容后，成人首先要引导孩子选择树叶。
所制内容的形状与哪一张树叶大致相似，就选用那一张树叶。
如可让孩子选用梧桐树叶做小猫的头形。
具体做法是：将梧桐叶的中间三角形和叶柄剪下，剩下的部分就用来做猫的头形，把叶片抹平，用淡绿的蜡光纸剪成两个圆形作为猫眼，贴在叶的上方，再剪两个更小的作为眼球，然后剪猫鼻子和嘴，用剩下的树叶剪成胡须分别贴在小猫的嘴旁，一只可爱的小猫树叶头像就成功了。
3、孩子进行粘贴时成人要注意培养孩子良好的卫生习惯和注意安全使用剪刀的好习惯。
树叶贴画完成之后一定要将稍重的、平整的物体将树叶贴画压住，让其慢慢干燥，千万不能放在日光下晒，以防卷曲，破坏画面。
4、在指导孩子进行树叶贴画时，应尊重孩子的想像力和创造力。
《树叶贴画》教案课型：工艺课课时：1课时教学目的：1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2、掌握树叶贴画的方法技巧。
教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点:在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学过程（—）组织教学（检查学具情况）。
（二）导人新课：1。
树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。
（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2，认识树叶的不同形状。
教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。
手工社团活动方案范文(5篇)
手工社团活动方案范文（5篇）手工社团活动方案篇1兴趣是一个人走进胜利大门的钥匙！发觉和培育学生的兴趣是特别重要的，激发学生的兴趣爱好可以进展学生的潜能，调动学生的学习积极性。
因此，手工社团的成立是基于兴趣的根底上，培育学生对手工的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育手工人才起着积极推动的作用。
为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过手工社团小组活动，了解手工的根本学问，让学生感知到手工制作的创新性，有剧烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的进展，促进学生共性化进展。
二、活动要求：1.组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。
2.周三下午放学后后进展活动，小组成员必需准时到达。
3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次教师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱惜教室内的设施和用品。
三、活动内容：手工制作小组现有25名学生，主要是四五六年级学生，他们的动手力量，自控力量，承受力量较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识学问的根底上，进展一些较难的手工制作。
四、方法措施：1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓舞：你真棒！从而堤高儿童的自信念。
并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。
“想一想”在自学的根底上对遇到的困难多思索。
“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。
“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有欢乐的心情。
3．要加强学习与沟通，积极自学与手工制作相关的专业理论学问和实际操作力量，提高自身素养。
4.做好组织工作，辅导学生时要细心指导。
5.要充分利用家长资源，鼓舞多出家庭手工作品。
6．留意阶段性材料、总结性材料的积存，留意准时总结回忆与反思，过程材料要归档。
大学手工社团教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解手工制作的起源和发展，培养对手工艺术的兴趣。
2. 提高学生的动手能力和审美能力，培养学生的创新思维。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感。
教学重点：1. 手工制作的技巧和方法。
2. 创意手工艺品的制作过程。
教学难点：1. 创意手工艺品的构思与设计。
2. 手工制作的精细程度。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍手工制作的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道哪些手工制作的艺术形式？请举例说明。
二、讲解手工制作技巧1. 教师演示手工制作的基本技巧，如剪纸、编织、粘贴等。
2. 学生跟随教师学习基本技巧，并进行实践操作。
三、创意手工艺品制作1. 教师引导学生进行创意构思，提出制作要求。
2. 学生分组讨论，确定创意手工艺品的设计方案。
3. 学生根据设计方案进行制作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，介绍制作过程和创意构思。
2. 教师和同学对作品进行评价，指出优点和不足。
3. 学生互相学习，交流心得体会。
五、总结与反思1. 教师总结本次手工社团活动的收获和不足。
2. 学生反思自己在手工制作过程中的表现，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 学生掌握手工制作的基本技巧和创意构思能力。
3. 学生作品的质量和创意程度。
教学资源：1. 教学PPT，介绍手工制作的起源和发展。
2. 手工制作工具和材料，如剪刀、彩纸、胶水等。
3. 手工制作视频，展示各种手工制作技巧。
教学时间：2课时备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生发挥创意，勇于尝试新的手工制作方法。
3. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力。
初中社团手工制作教案
初中社团手工制作教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 提高学生的审美观念和团队协作能力。
3. 让学生了解和体验传统手工艺的魅力。
教学准备：1. 教师准备手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备一些手工制作参考样例或图片。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的兴趣。
二、讲解和示范（15分钟）1. 教师讲解手工制作的基本技巧和注意事项。
2. 展示手工制作样例，引导学生了解制作步骤和技巧。
三、学生动手制作（40分钟）1. 学生根据教师提供的材料和样例，自行设计并制作手工作品。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进制作方法。
四、作品展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
第二课时：一、回顾上节课的内容和作品（10分钟）教师带领学生回顾上节课的制作过程和作品，引导学生思考如何改进和创新。
二、新的手工制作项目（15分钟）1. 教师介绍新的手工制作项目，展示参考样例。
2. 学生根据教师提供的材料，自行设计并制作手工作品。
三、学生动手制作（40分钟）1. 学生根据上节课的经验，自主进行新的手工作品制作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进制作方法。
四、作品展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的表现，评价学生的动手能力和创造力。
2. 结合学生的作品，评价学生的审美观念和团队协作能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生对手工制作课程的喜爱程度和改进建议。
教学反思：本节课通过手工制作活动，培养了学生的动手能力和创造力，提高了学生的审美观念和团队协作能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生发挥主观能动性，鼓励创新和合作。
手工制作社团活动方案（精选4篇）
手工制作社团活动方案（精选4篇）手工制作社团篇1一、活动目的：通过社团活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、四下午15:50---16：20进行活动，小组成员必须准时到达美术室(原演播室)。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识。
(美术种类、常用工具、基本的使用方法等)。
2、结合教学内容以及校本课程，作品以手工绘画结合为主进行教学，在教学生逐渐掌握美术知识和技能。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
四、采取的措施：1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
手工制作社团活动方案篇2一、活动背景：为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
大学手工社团教案
课时：2课时教学目标：1. 了解纸花的基本制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过手工制作，提高学生的审美能力和艺术修养。
3. 培养学生团队合作精神，增进同学之间的友谊。
教学重点：1. 纸花的基本制作方法。
2. 创意纸花的色彩搭配和形状设计。
教学难点：1. 纸花的精细剪裁和折叠技巧。
2. 创意纸花的整体造型和装饰。
教学准备：1. A4彩色纸张若干（红色、黄色、粉色、蓝色等）2. 剪刀、胶水、双面胶、彩笔、珠子、彩带等装饰材料3. 纸花制作教程PPT教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍纸花的历史和艺术价值，激发学生的学习兴趣。
2. 分享一些优秀的纸花作品，让学生了解纸花的美感。
二、基本制作方法教学1. 教师展示纸花制作教程PPT，讲解纸花的基本制作步骤。
2. 学生跟随教师一起动手实践，教师巡回指导。
三、创意设计1. 学生根据所学的基本制作方法，自由发挥创意，设计自己的纸花。
2. 教师鼓励学生大胆尝试，不断创新。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师点评学生的作品，指出优点和不足，给予改进建议。
第二课时一、复习与巩固1. 学生回顾上一节课所学的基本制作方法，巩固知识。
2. 教师针对学生在上一节课中遇到的问题进行个别辅导。
二、创新设计1. 学生在基本制作方法的基础上，进一步发挥创意，设计更具特色的纸花。
2. 教师鼓励学生尝试不同的装饰材料和技巧，丰富作品。
三、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
四、总结与拓展1. 教师总结本次课程的主要内容，强调创意和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对手工艺术的热爱。
3. 教师布置课后作业：回家后，尝试用不同的材料制作纸花，发挥创意，设计一款属于自己的纸花。
教学反思：本次手工社团活动，通过创意纸花制作，让学生在动手实践中，锻炼了动手能力、审美能力和创造力。
创意手工社团活动教案二
创意手工社团活动教案二教案名称：创意手工社团活动教案二一、教案背景创意手工社团活动是一种旨在培养学生创造力、动手能力和团队合作精神的活动。
本教案旨在通过一系列创意手工活动，激发学生的创造力和想象力，提高他们的动手能力和艺术表达能力，同时培养他们的团队合作精神。
二、教学目标1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的动手能力和艺术表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
4. 培养学生的观察力和问题解决能力。
三、教学内容和步骤1. 活动一：制作独特的手工饰品a. 学生将根据自己的喜好和创意，选择材料制作独特的手工饰品。
b. 学生可以使用珠子、丝线、彩纸等材料进行制作。
c. 学生可以在制作过程中互相交流和分享创意。
2. 活动二：创作个性化的贺卡a. 学生将根据不同的节日或场合，创作个性化的贺卡。
b. 学生可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料进行创作。
c. 学生可以在贺卡上表达对亲朋好友的祝福和关怀。
3. 活动三：设计独特的手工礼品盒a. 学生将设计独特的手工礼品盒，用于装饰和送礼。
b. 学生可以使用纸板、彩纸、装饰物等材料进行设计和制作。
c. 学生可以在礼品盒上展示自己的创意和艺术表达能力。
4. 活动四：合作制作大型手工作品a. 学生将分成小组，合作制作一件大型手工作品。
b. 学生可以选择制作拼图、立体模型等作品。
c. 学生需要在合作中发挥自己的创造力和团队合作精神。
四、教学评估1. 学生制作的手工饰品、贺卡、礼品盒和大型手工作品的创意和完成度。
2. 学生在活动中的团队合作表现和互动情况。
3. 学生在活动中的艺术表达能力和创造力展示。
五、教学资源和材料1. 珠子、丝线、彩纸等制作手工饰品的材料。
2. 彩纸、剪刀、胶水等制作贺卡的材料。
3. 纸板、彩纸、装饰物等制作手工礼品盒的材料。
4. 拼图、立体模型等制作大型手工作品的材料。
5. 相关参考书籍、图片和视频资料。
六、教学延伸1. 学生可以将自己制作的手工作品展示给其他同学和家长，分享自己的创意和成果。
大学社团手工活动教案
教学目标：1. 让学生了解手工活动的意义，培养对手工艺术的兴趣。
2. 培养学生的动手能力和创新意识。
3. 增强学生之间的团队合作能力。
4. 丰富学生的课余生活，提高综合素质。
教学对象：大学社团成员教学时间：2课时教学地点：社团活动室教学准备：1. 手工材料：纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩纸、绳子等。
2. 教学课件。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍手工活动的意义，激发学生的兴趣。
2. 分组，每组选一名组长，负责组织协调。
二、活动内容1. 教师展示手工作品，引导学生观察并讨论。
2. 学生根据教师提供的材料，自由发挥，进行手工创作。
3. 学生之间互相交流，分享创作心得。
三、小组合作1. 各小组讨论确定共同创作主题。
2. 每位成员分工合作，共同完成作品。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、展示与评价1. 各小组展示作品，讲解创作思路。
2. 学生互相评价，提出改进意见。
3. 教师点评，总结本次活动。
第二课时：一、复习上节课内容1. 回顾手工活动的意义和过程。
2. 学生分享上节课的创作心得。
二、拓展活动1. 教师展示更多手工作品，拓宽学生视野。
2. 学生根据所学知识，自由发挥，创作新的作品。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
三、成果展示1. 各小组展示作品，讲解创作思路。
2. 学生互相评价，提出改进意见。
3. 教师点评，总结本次活动。
四、总结与反思1. 学生总结本次活动的收获和不足。
2. 教师点评，提出建议。
教学评价：1. 学生参与活动的积极性。
2. 学生作品的质量和创新性。
3. 学生之间的团队合作能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的创新意识和动手能力。
3. 加强学生之间的交流与合作，提高综合素质。
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1、自制羽毛球活动目标：1、引导学生尝试废物利用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手和探究能力。
2、简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。
3、能正确使用简单工具，独立完成手工制作，有一定的创意。
4、愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
活动重点：了解可回收垃圾、创意制作、正确使用简单工具。
活动难点：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
活动准备：1、课前制作好一个可利用的废物品。
2、上网搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。
3、通过查看有关书籍或通过问别人，了解环保对于国家发展的意义。
活动过程：一、引入主题1、让学生说说哪些物品可回收，哪些物品不可回收。
2、展示课前制作好的废物利用品，说说自己是怎样做成的？3、板书课题：废旧物品的妙用二、主题活动（一）师生共做羽毛球1、准备材料：空饮料瓶一只，网一只，橡皮筋两根，玻璃弹珠一颗，乒乓球一个。
2、制作过程：a.取空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；b.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；c.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；d.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹珠，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；e.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
展示自己制作的羽毛球，说说这样的羽毛球对环保有什么意义。
2、想想家里有哪些废旧物品，再想想哪些已经被再次利用了。
说说是怎么利用的。
3、4、再观察课室里够不够环保，是否能做到废物利用。
5、检查自己所用的物品，是一次性还是多次性用品。
（二）废物利用大展示把一些课室桌椅摆成弧形，当作展台，把学生课前做好的废物利用手工品摆上来，组织学生边参观边评价，说说大家的发现和这样做有什么好处。
（三）我为环保献一计1、说说你从别处了解到的关于环保对于国家的重要意义。
2、小组讨论：我能为节约资源、保护环境做点什么？3、从自己身边做起，看看在班里能增设什么环保设施。
三、环保小结我们用自己的眼睛发现生活中可以再次利用的东西，用自己的大脑去思考怎样让它们再次为我们所用，用自己的手制作出再次使用的东西，用心去为节约资源、保护环境做力所能及的事。
2、《告别白色污染，自制环保袋》一、教学目标：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。
因此我班开展了"节能减排，从我做起"的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、教学准备：面粉包装袋、红丝带、线、针、旧毛巾、旧布头、挂历纸三、教学重点：环境污染越来越严重，优其是每天大家用的朔料袋，地里面、道路两旁，到处可见，既浪费资源又在污染着人类。
四、讨论如何解决难题学生：不用了；学生：总使一个；学生：购买；······五、制作一次性袋子方法：将面粉包装袋洗干净剪裁缝好，再配上几条红丝带，一个小巧玲珑的"环保袋"就做成了。
为了让同学们更好地了解节能减排知识了，"告别白色污染，自制环保袋"活动。
几天时间内，一些不起眼的生活废弃物，经过孩子们的精心打造，就成了一款款匠心独具的"环保袋"：有旧毛巾、旧布头改造成的；有用挂历纸、宣传册加工成的。
孩子们还在上面画了图画：蓝天、白云、大树、绿草……写上"爱护环境、保护地球"。
通过这样的制作，孩子们既锻炼了动手能力，也学到了许多环保知识。
3、自制笔筒目标: 1. 掌握把牙膏盒改造成笔筒的建造要领以及步骤。
2. 培养学生的环保意识、当真的事情立场以及良好的劳动习惯。
3. 指导学生踊跃思虑,设计新颖的笔筒,培养立异精神。
讲授重点:把牙膏盒改造成笔筒的要领以及步骤。
讲授难点:包装笔筒的历程。
教师准备:课件及完成的作品。
学生准备:纸工建造工具以及相关建造质料。
讲授历程:一、激趣导入师:上一堂课咱们建造了1个组合笔筒,大家做得都很好。
今日教员又给大家带来了几个笔筒。
教师出示图片。
问:这些笔筒各是用那些质料制成?学生回应。
(多的很用旧纸牌牌做的;多的很用一次性纸杯做的;多的很用牛奶包装盒做的;多的很用牙膏盒做的……) 师:这些笔筒都是用咱们身旁的一些废旧质料制成的,既环保又美不雅。
今日咱们就来学惯用牙膏盒建造1个环保笔筒。
出示成品,板书课题。
二、指导建造1.提问:用牙膏盒建造笔筒需要用到那些工具呢?按照学生回应课件出示所需质料:牙膏盒、铰剪、美工刀、双面胶、笔、直尺以及一些扮饰质料。
2.建造历程⑴教师指导:1个牙膏盒怎么变成1个漂亮的笔筒呢?让学生说说大致步骤。
教师小结,板贴步骤:①设计;②建造。
(2)录相演习建造历程师:那先来看看教员是怎么做的吧?播放录相,边看边作说明:①教员设计的是1个斜口的笔筒,你也可以做成平口的或其它的式样。
②斜口笔筒建造时要先在牙膏盒上画好剪切线。
画线要领是:在两条长边上画出两个中点;再在它相对长边上找四个点,使每个点离盒口的间隔相称。
再把这些点依次用笔连起来。
接着用铰剪把这些线剪开。
(让学生注意看教员是怎么剪的:先把盒子中心剪开,再将盒子对折,再沿着线来剪。
)最后把双方盒子用双面胶贴好。
(3)看完录相,让学生说说在建造历程中要注意啥子。
如:线要画得双方对称、剪开口要平整美不雅、施用铰剪或美工刀时要注意安全等。
教师小结,收拾整顿板书:对称、平整、美不雅。
再让学生分组开始设计建造。
(有平口的、花边的、一高一低的、三四个组合的……)课件出示建造提示,教师巡视指导。
(4)展示学生作品,点评。
让学生讲讲本身的建造心得。
(5)师:教员还给这个笔筒穿了件“花服装”呢?你们看。
出示图片。
叮问:想知道怎么做的吗?咱们一路往下看。
播放录相,教师作说明:这件“花服装”其实就是在笔筒外面包场一层包装纸。
取一张比笔筒高度略宽,恰好能围笔筒一圈的彩色包装纸。
将包装纸折出大约2厘米宽的一条边,在纸的上、中、下边各贴上双面胶;再将做好的笔筒放到纸上,这时要注意筒底以及折痕要对齐;接着把全般笔筒包裹起来,折出四条边,接缝处用双面贴合。
之后沿着折痕剪开;先包底部,依次粘附;再包筒口,对齐“山尖”剪开,依次把筒口包起来;再剪一张以及“山尖”同样宽的纸,对折,贴上双面胶,包住山尖,“花服装”就穿好了。
我还给它戴了一朵小花。
大家也一路来动脑打扮咱们的笔筒,使它变得漂亮吧。
板贴:③扮饰。
学生开始给笔筒做扮饰。
(有的只在底下贴了花边,有的贴上了卡通贴纸,有的折了小动物贴在上边,有的画上了图案,有的装上了党羽……)三、展示评价挑几件学生的作品展示,说说设计构思。
按照建造要求作出简单评价,评出“巧手奖”、“立异奖”等。
4、自制相框教学目标：1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。
2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。
3、情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。
重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。
难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。
三、教学准备：教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。
学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。
四、教学过程：一、兴趣导入1、对比观察同学们，看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个？为什么？2、仔细观察这个小相框有什么与众不同之处？3、这个相框所用的材料都是我们吃过、用过的废弃物，用这些废旧材料有什么好处？4、总结：我们每个人都应该有环保意识，相框不但可以摆放照片还可以美化生活，亲自动手做的相框可以放在家中任何角落。
5、今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？板书：自制小相框（意图：激发学生学习兴趣并了解相框的用途，增进学生环保意识。
）二、欣赏与启发1、小相框的样式很多，你们今天可真有眼福，接下来就让我们一同来欣赏！2、看完这么多的小相框你有什么感受？3、总结：小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。
4、小相框是由几部分组成？—相框、背板、支架5、我想采访一下你们都喜欢什么风格的小相框呢？为什么？（课件）（1）可爱卡通风格（2）精美复古风格（3）简约时尚风格6、知道我最喜欢什么样的相框吗？7、我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的，既省钱又环保。
（意图：开拓学生视野，启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。
）三、探索研究1、看我们手中的材料，你有什么好的创意或想法？2、学生自主探究请同学们在组内研究老师已经摆放好的小相框（1）小相框用什么材料如何来制作的？（2）在做小相框事要注意什么问题？3、学生汇报教师讲解并演示4、欣赏学生范作（1）这组相框的装饰材料有什么特别之处？（2）这两个动物相框立起来的方法有什么不同？（3）这个相框用了什么材料？和我们刚才看到的小相框有什么不同？（4）这组相框你喜欢哪一个？为什么？（意图：自主探究制作方法及材料选用，通过演示和欣赏提供简单易行的制作方法给学生做参考。
）四、学生实践创作1、看了这么多的小相框你们想不想来做做呢？今天我们就举办个自制小相框DIY创意大赛。
2、比赛内容：两人合作，设计制作一个小相框来装点生活。
友情提示：（1）小相框要新颖有创意。
（2）愉快合作，注意安全。
特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖3、学生创作五、展示评比1、谁来介绍一下你们的作品？2、你喜欢哪个小相框？谈谈理由3、教师总结并颁奖六、拓展小魔术：一张纸也可以让照片立起来你信吗？游戏中结束本课。
5、纸玫瑰教学方案：教学工具：A4彩卡剪刀胶棒铅笔橡皮教学过程：提问今天是什么节日我们送给妈妈一件礼物同学们猜一猜是什么首先我们要想一想自己见过什么样的花瓣呢在黑板上举例让孩子挑出自己最喜欢的一种1使用铅笔在A4彩卡纸画出5个小10个稍大10个大2剪下画出的花瓣3把花瓣放在铅笔上卷一下使花瓣向内弯曲4开始做花枝将孩子自己挑选的彩卡纸由边角卷起涂抹胶棒多余边角使用剪刀剪下5将小的花瓣做花心黏贴在花枝顶端第2瓣黏贴在第1瓣左侧2分之1处第3瓣黏贴在第2瓣左侧2分之1处以此类推~漫长的故事~6弯折花枝增加手工感6最后将彩卡纸剪成叶子形黏贴在花枝3分之1处完成6、纸百合教学工具：A4彩卡剪刀胶棒铅笔橡皮教学过程：教师拿出一个百合，问学生漂亮吗？从而引出本课教师如图演示一步一步教学教师和学生一起评价作品，给出成绩。
7、纸吊钟花教学方案：教学工具：A4彩卡剪刀胶棒铅笔橡皮教学过程：提问今天是什么节日我们送给妈妈一件礼物同学们猜一猜是什么首先我们要想一想自己见过什么样的花瓣呢在黑板上举例让孩子挑出自己最喜欢的一种1使用铅笔在A4彩卡纸画出5个小10个稍大10个大2剪下画出的花瓣3把花瓣放在铅笔上卷一下使花瓣向内弯曲4开始做花枝将孩子自己挑选的彩卡纸由边角卷起涂抹胶棒多余边角使用剪刀剪下5将小的花瓣做花心黏贴在花枝顶端第2瓣黏贴在第1瓣左侧2分之1处第3瓣黏贴在第2瓣左侧2分之1处以此类推~漫长的故事~6弯折花枝增加手工感6最后将彩卡纸剪成叶子形黏贴在花枝3分之1处完成评价作品，教师和学生一起对作品进行评价，选择一个较好的作品。