1.2.命题及其关系、充分条件与必要条件

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高中数学五三高考真题分章讲解1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件

高中数学五三高考真题分章讲解1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件

1.2命题及其关系、充分条件与必要条件挖命题【考情探究】分析解读 1.了解命题及其逆命题、否命题与逆否命题;通过对概念的理解,会分析四种命题的相互关系,会写出一个命题的其他三个命题,并判断其真假.2.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义,会判断命题的充分、必要条件.3.本节知识常与函数、不等式及立体几何中线面的位置关系等知识相结合,备考时应加强此类型试题的训练.4.本节内容的考题在高考中分值为5分左右,属于中低档题.破考点【考点集训】考点一命题及其关系1.(2018山东济南外国语学校月考,3)原命题:“a,b为两个实数,若a+b≥2,则a,b中至少有一个不小于1”,下列说法错误的是()A.逆命题:若a,b中至少有一个不小于1,则a+b≥2,为假命题B.否命题:若a+b<2,则a,b都小于1,为假命题C.逆否命题:若a,b都小于1,则a+b<2,为真命题D.“a+b≥2”是“a,b中至少有一个不小于1”的必要不充分条件答案D2.(2018河北衡水金卷A信息卷(五),14)命题p:若x>0,则x>a;命题q:若m≤a-2,则m<sin x(x∈R)恒成立.若p的逆命题,q的逆否命题都是真命题,则实数a的取值范围是. 答案[0,1)考点二充分条件与必要条件1.(2018广东佛山教学质量检测(二),3)已知函数f(x)=3x-3-x,∀a,b∈R,则“a>b”是“f(a)>f(b)”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案C2.(2017河北张家口4月模拟,5)设x,y∈R,则“x≠1或y≠1”是“xy≠1”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案B3.(2018江西南昌二中4月月考,3)下列命题:①已知a,b∈R,“a>1且b>1”是“ab>1”的充分条件;②已知平面向量a,b,“|a|>1,|b|>1”是“|a+b|>1”的必要不充分条件;③已知a,b∈R,“a2+b2≥1”是“|a|+|b|≥1”的充分不必要条件;④命题p:“∃x0∈R,使≥x0+1且ln x0≤x0-1”的否定为¬p:“∀x∈R,都有e x<x+1且ln x>x-1”.其中真命题的个数是()A.0B.1C.2D.3答案C炼技法【方法集训】方法根据充分、必要条件求参数取值范围的方法1.(2018福建德化一中等三校联考,8)设p:x2-(2a+1)x+a2+a<0,q:lg(2x-1)≤1,若p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是()A. B. C. D.答案A2.(2018江西新课程教学质量监测,3)已知命题p:x2+2x-3>0;命题q:>0,且¬q的一个必要不充分条件是¬p,则a的取值范围是()A.[-3,0]B.(-∞,-3]∪[0,+∞)C.(-3,0)D.(-∞,-3)∪(0,+∞)答案A3.函数f(x)=有且只有一个零点的充分不必要条件是()A.a<0B.0<a<C.<a<1D.a≤0或a>1答案A过专题【五年高考】自主命题·省(区、市)卷题组考点一命题及其关系1.(2018北京,13,5分)能说明“若f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,则f(x)在[0,2]上是增函数”为假命题的一个函数是.答案f(x)=sin x,x∈[0,2](答案不唯一)2.(2017北京,13,5分)能够说明“设a,b,c是任意实数.若a>b>c,则a+b>c”是假命题的一组整数a,b,c的值依次为.答案-1,-2,-3(答案不唯一)考点二充分条件与必要条件1.(2018北京,6,5分)设a,b均为单位向量,则“|a-3b|=|3a+b|”是“a ⊥b”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案C2.(2017浙江,6,4分)已知等差数列{a n}的公差为d,前n项和为S n,则“d>0”是“S4+S6>2S5”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案C3.(2015陕西,6,5分)“sinα=cosα”是“cos2α=0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案A4.(2015北京,4,5分)设α,β是两个不同的平面,m是直线且m⊂α.“m∥β”是“α∥β”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案B5.(2015四川,8,5分)设a,b都是不等于1的正数,则“3a>3b>3”是“log a3<log b3”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件答案B教师专用题组1.(2017北京,6,5分)设m,n为非零向量,则“存在负数λ,使得m=λn”是“m·n<0”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案A2.(2015安徽,3,5分)设p:1<x<2,q:2x>1,则p是q成立的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案A3.(2015重庆,4,5分)“x>1”是“lo(x+2)<0”的()A.充要条件B.充分而不必要条件C.必要而不充分条件D.既不充分也不必要条件答案B4.(2015湖北,5,5分)设a1,a2,…,a n∈R,n≥3.若p:a1,a2,…,a n成等比数列;q:(++…+)(++…+)=(a1a2+a2a3+…+a n-1a n)2,则()A.p是q的充分条件,但不是q的必要条件B.p是q的必要条件,但不是q的充分条件C.p是q的充分必要条件D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件答案A5.(2015浙江,6,5分)设A,B是有限集,定义:d(A,B)=card(A∪B)-card(A∩B),其中card(A)表示有限集A中元素的个数.命题①:对任意有限集A,B,“A≠B”是“d(A,B)>0”的充分必要条件;命题②:对任意有限集A,B,C,d(A,C)≤d(A,B)+d(B,C).()A.命题①和命题②都成立B.命题①和命题②都不成立C.命题①成立,命题②不成立D.命题①不成立,命题②成立答案A6.(2014福建,6,5分)直线l:y=kx+1与圆O:x2+y2=1相交于A,B两点,则“k=1”是“△OAB的面积为”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分又不必要条件答案A7.(2014北京,5,5分,0.34)设{a n}是公比为q的等比数列.则“q>1”是“{a n}为递增数列”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案D【三年模拟】一、选择题(每小题5分,共50分)1.(2019届河南名校联盟“尖子生”调研考试(二),6)已知m,n∈R,则“m2+n2<16”是“mn-5m>5n-25”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A2.(2019届齐鲁名校教科研协作体湖北、山东部分重点中学高三第一次联考,4)设x∈R,若“log2(x-1)<1”是“x>2m2-1”的充分不必要条件,则实数m的取值范围是()A.[-,]B.(-1,1)C.(-,)D.[-1,1]答案D3.(2019届湖北“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”联考,3)下列命题中错误的是()A.“若x=y,则sin x=sin y”的逆否命题是真命题B.“∃x0∈(0,+∞),ln x0=x0-1”的否定是“∀x∈(0,+∞),ln x≠x-1”C.若p∨q为真命题,则p∧q为真命题D.∃x0>0,使“>”是“a>b>0”的必要不充分条件答案C4.(2018河南郑州一模,3)下列说法正确的是()A.“若a>1,则a2>1”的否命题是“若a>1,则a2≤1”B.“若am2<bm2,则a<b”的逆命题为真命题C.存在x0∈(0,+∞),使>成立D.“若sinα≠,则α≠”是真命题答案D5.(2017福建泉州惠南中学2月模拟,4)A,B,C三个学生参加了一次考试,其中A,B的得分均为70分,C的得分为65分,已知命题p:若及格分低于70分,则A,B,C都没有及格,在下列四个命题中,为p的逆否命题的是()A.若及格分不低于70分,则A,B,C都及格B.若A,B,C都及格,则及格分不低于70分C.若A,B,C至少有1人及格,则及格分不低于70分D.若A,B,C至少有1人及格,则及格分不高于70分答案C6.(2018山东日照3月联考,7)“m<0”是“函数f(x)=m+log2x(x≥1)存在零点”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A7.(2018广东深圳高考模拟,6)对于任意实数x,(x)表示不小于x的最小整数,例如(1.1)=2,(-1.1)=-1,那么“|x-y|<1”是“(x)=(y)”()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案B8.(2018华大新高考联盟4月教学质量检测,6)设函数f(x)=则“m>1”是“f(f(-1))>4”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A9.(2018四川峨眉山第七教育发展联盟高考适应性考试,10)已知命题p:“关于x的方程x2-4x+a=0有实根”,若非p为真命题的充分不必要条件为a>3m+1,则实数m的取值范围是()A.(1,+∞)B.[1,+∞)C.(-∞,1)D.(-∞,1]答案A10.(2017江西红色七校二模,8)在△ABC中,角A、B均为锐角,则cos A>sin B是△ABC为钝角三角形的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案C二、填空题(共5分)11.(2019届广东化州高三模拟考试,15)下列说法中错误的是.(填序号)①“∃x0∈D,有f(x0)>0”的否定是“∀x∉D,都有f(x)≤0”;②若一个命题的逆命题为真命题,则它的否命题也一定为真命题;③已知p:<1为假命题,则实数x的取值范围是[2,3);④某校高一有学生600人,高二有学生500人,高三有学生550人,现采用分层抽样的方法从该校抽取33名学生作为样本进行某项调查,则高三被抽取的学生人数为12.答案①④三、解答题(共10分)12.(2019届辽宁沈阳东北育才学校联合考试,17)已知幂函数f(x)=(m-1)2在(0,+∞)上单调递增,函数g(x)=2x-k.(1)求m的值;(2)当x∈[-1,2]时,f(x),g(x)的值域分别为A,B,设命题p:x∈A,命题q:x∈B,若命题p是q成立的必要条件,求实数k的取值范围.解析(1)依题意得:(m-1)2=1⇒m=0或m=2,当m=2时,f(x)=x-2在(0,+∞)上单调递减,与题设矛盾,舍去,∴m=0.(2)由(1)得f(x)=x2,当x∈[-1,2]时,f(x)∈[0,4],即A=[0,4],当x∈[-1,2]时,g(x)∈,即B=,因为命题p是q成立的必要条件,所以B⊆A,则所以0≤k≤.。

高三高考数学复习课件1-2命题及其关系充分条件与必要条件

高三高考数学复习课件1-2命题及其关系充分条件与必要条件

跟踪训练1 (1)命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶 数”的逆否命题是( )
A.若x+y是偶数,则x与y不都是偶数 B.若x+y是偶数,则x与y都不是偶数 C.若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数 D.若x+y不是偶数,则x与y都不是偶数
(2)设原命题:若a+b≥2,则a,b中至少有一个不小于 1,则原命题与其逆命题的真假情况是( )
【答案】 A
题型一 命题及其关系 【例1】 (1)命题:“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题 是( ) A.若x2≥1,则x≥1或x≤-1 B.若-1<x<1,则x2<1 C.若x>1或x<-1,则x2>1 D.若x≥1或x≤-1,则x2≥1
(2)(2018·石家庄模拟)命题“若一个数是负数,则它的 平方是正数”的逆命题是( )
1-m≤1+m, 则1-m≥-2, ∴0≤m≤3.
1+m≤10,
∴当 0≤m≤3 时,x∈P 是 x∈S 的必要条件,即所求 m 的取
值范围是[0,3].
【思维升华】 充分条件、必要条件的应用,一般表现 在参数问题的求解上.解题时需注意:
(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的 关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或 不等式组)求解.
p是q的_充__分__不__必__要___条件
p⇒q且q⇒ p
p是q的__必__要__不__充__分___条件
p q且q⇒p
p是q的_充__要__条件
p⇔q
p是q的_既__不__充__分__也__不__必__要___条件 p q且q p
【知识拓展】 从集合角度理解充分条件与必要条件
若p以集合A的形式出现,q以集合B的形式出现,即A= {x|p(x)},B={x|q(x)},则关于充分条件、必要条件又可以 叙述为

1.2命题及其关系、充分 条件与必要条件

1.2命题及其关系、充分 条件与必要条件

解析: a>b⇒/ ac2>bc2,原因是 c 可能为 0,而若 ac2>bc2, 则可以推出 a>b, 故“a>b”是“ac2>bc2” 的必要不充分条件,故选 B.
答案:
B
第一章 集合与常用逻辑用语
栏目导引
2.(2010· 杭州二模)已知命题 p:“若 a>b>0, 1 1 则 log a<log b+1”,则命题 p 的逆命题、否命 2 2 题、逆否命题中真命题的个数为( ) A. 0 B.1 C. 2 D. 4
第一章 集合与常用逻辑用语
栏目导引
解析: (1)∵(x-2)(x-3)=0⇒/ x-2=0(可能 x-3=0), 但 x-2=0⇒(x-2)(x-3)=0, ∴p 是 q 的必要不充分条件. (2)∵四边形的对角线相等⇒/ 四边形是平行四边形, 四边 形是平行四边形⇒/ 四边形的对角线相等, ∴p 是 q 的既不充分也不必要条件. (3)∵(x-1)2+(y-2)2=0⇒x=1 且 y=2⇒(x-1)(y-2)= 0,而(x-1)(y-2)=0⇒/ (x-1)2+(y-2)2=0. ∴p 是 q 的充分不必要条件. (4)∵在△ABC 中,大边对大角,大角对大边. ∴∠A>∠B⇒BC>AC,同时,BC>AC⇒∠A>∠B, ∴p 是 q 的充要条件.
2.命题“若 a∉A,则 b∈B”的否命题是( ) A.若 a∉A,则 b∉B B.若 a∈A,则 b∉B C.若 b∈B,则 a∉A D.若 b∉B,则 a∈A
答案:
B
3.(2010· 广东卷)“x>0”是“ x2>0”成立的 ( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.非充分非必要条件 D.充要条件 3 2 3 2 解析: 因为当 x>0 时,一定有 x >0,但当 x 3 2 >0 时,x<0 也成立,因此,x>0 是 x >0 成立的 充分非必要条件. 答案: A

1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件

1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件

§1.2命题及其关系、充分条件与必要条件1.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件的概念概念方法微思考若条件p,q以集合的形式出现,即A={x|p(x)},B={x|q(x)},则由A⊆B可得,p是q的充分条件,请写出集合A,B的其他关系对应的条件p,q的关系.提示若A B,则p是q的充分不必要条件;若A⊇B,则p是q的必要条件;若A B,则p是q的必要不充分条件;若A=B,则p是q的充要条件;若A⃘B且A⊉B,则p是q的既不充分也不必要条件.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)“对顶角相等”是命题.(√)(2)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则綈q”.(×)(3)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.(√)(4)已知集合A,B,则A∪B=A∩B的充要条件是A=B.(√)题组二教材改编2.下列命题是真命题的是()A.矩形的对角线相等B.若a>b,c>d,则ac>bdC.若整数a是素数,则a是奇数D.命题“若x2>0,则x>1”的逆否命题答案 A3.命题“同位角相等,两直线平行”的逆否命题是____________________________.答案两直线不平行,同位角不相等4.已知△ABC的三边分别为a,b,c,那么“a2+b2+c2=ab+bc+ca”是“△ABC为等边三角形”的________条件.答案充要题组三易错自纠5.设S n为数列{a n}的前n项和,“{a n}是递增数列”是“{S n}是递增数列”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 D解析若a n=2n-10,则S4<S3,∴充分性不成立.若a n=1,则{S n}递增,此时{a n}递减,n∴必要性不成立.6.(多选)设x∈R,则x>2的一个必要不充分条件是()A.x<1 B.x>1 C.x>-1 D.x>3答案BC命题及其关系1.命题“若xy =0,则x =0”的逆否命题是( ) A .若xy =0,则x ≠0 B .若xy ≠0,则x ≠0 C .若xy ≠0,则y ≠0 D .若x ≠0,则xy ≠0答案 D解析 “若xy =0,则x =0”的逆否命题为“若x ≠0,则xy ≠0”. 2.已知下列三个命题:①若一个球的半径缩小到原来的12,则其体积缩小到原来的18;②若两组数据的平均数相等,则它们的方差也相等; ③直线x +y +1=0与圆x 2+y 2=12相切.其中真命题的序号是________. 答案 ①③3.命题“若a<0,则一元二次方程x2+x+a=0有实根”与其逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数是________.答案 2解析当a<0时,Δ=1-4a>0,所以方程x2+x+a=0有实数根,故原命题为真;根据原命题与逆否命题真假一致,可知其逆否命题为真;逆命题为:“若方程x2+x+a=0有实根,,显然a<0不一定成立,则a<0”,因为方程有实根,所以判别式Δ=1-4a≥0,所以a≤14故逆命题为假;根据否命题与逆命题真假一致,可知否命题为假.故真命题的个数为2. 4.给出以下命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③若ab是正整数,则a,b都是正整数;④若f(x)单调递增,g(x)单调递减,则f(x)-g(x)单调递减.其中为真命题的是________.(写出所有真命题的序号)答案①解析①命题“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,显然①为真命题;②否命题为“不全等三角形的面积不相等”,但不全等的三角形的面积也可能相等,故②为假命题;③若ab是正整数,则a,b不一定都是正整数,例如a =-1,b=-3,故③为假命题;④构造函数f(x)=x,g(x)=-x,则f(x)-g(x)=2x,显然f(x)-g(x)单调递增,故④为假命题.综上①为真命题.思维升华(1)写一个命题的其他三种命题时,需注意①对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写.②若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.(2)判断一个命题为真命题,需要推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例即可.(3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.充分、必要条件的判定例1 (1)(2019·皖南八校联考)“1x >1”是“e x -1<1”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A解析 ∵1x >1,∴x ∈(0,1).∵e x -1<1,∴x <1.∴“1x>1”是“e x -1<1”的充分不必要条件.(2)若集合A ={x |x 2-5x +4<0},B ={x ||x -a |<1},则“a ∈(2,3)”是“B ⊆A ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A解析 A ={x |1<x <4},B ={x |a -1<x <a +1}.∵B ⊆A ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a -1≥1,a +1≤4,即2≤a ≤3,∵(2,3)[2,3],∴“a ∈(2,3)”是“B ⊆A ”的充分不必要条件.(3)已知条件p :x >1或x <-3,条件q :5x -6>x 2,则綈p 是綈q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 A解析 由5x -6>x 2,得2<x <3,即q :2<x <3. 所以q ⇒p ,p ⇏q ,所以綈p ⇒綈q ,綈q ⇏綈p , 所以綈p 是綈q 的充分不必要条件,故选A. 思维升华 充分条件、必要条件的三种判定方法(1)定义法:根据p ⇒q ,q ⇒p 进行判断,适用于定义、定理判断性问题.(2)集合法:根据p ,q 对应的集合之间的包含关系进行判断,多适用于命题中涉及字母范围的推断问题.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性进行判断,适用于条件和结论带有否定性词语的命题.跟踪训练1 (1)王安石在《游褒禅山记》中写道“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”,请问“有志”是到达“奇伟、瑰怪,非常之观”的( ) A .充要条件 B .既不充分也不必要条件 C .充分不必要条件 D .必要不充分条件答案 D解析 非有志者不能至,是必要条件;但“有志”也不一定“能至”,不是充分条件. (2)设p :⎝⎛⎭⎫12x<1,q :log 2x <0,则p 是q 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 由⎝⎛⎭⎫12x <1知x >0,所以p 对应的集合为(0,+∞),由log 2x <0知0<x <1,所以q 对应的集合为(0,1),显然(0,1)(0,+∞),所以p 是q 的必要不充分条件.充分、必要条件的应用例2 已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若x ∈P 是x ∈S 的必要条件,求m 的取值范围.解 由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10, ∴P ={x |-2≤x ≤10}.由x ∈P 是x ∈S 的必要条件,知S ⊆P . 则⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤1+m ,1-m ≥-2, ∴0≤m ≤3.1+m ≤10,∴当0≤m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件, 即所求m 的取值范围是[0,3].本例中,若x ∉P 是x ∉S 的必要条件,求m 的取值范围.解 若x ∉P 是x ∉S 的必要条件,则x ∉S ⇒x ∉P , ∴x ∈P ⇒x ∈S ,∴P ⊆S , 则⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤1+m ,1-m ≤-2,1+m ≥10,∴m ≥9,故m 的取值范围是[9,+∞).若本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P是x ∈S 的充要条件.解 若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m =-2,1+m =10,方程组无解,即不存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件.思维升华 充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意 (1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解. (2)要注意区间端点值的检验.跟踪训练2 (1)已知p :1≤x ≤2,q :(x -a )(x -a -1)>0,若p 是綈q 的充要条件,则实数a 的值为________. 答案 1解析 綈q :(x -a )(x -a -1)≤0,∴a ≤x ≤a +1.由p 是綈q 的充要条件知⎩⎪⎨⎪⎧a =1,a +1=2,∴a =1.(2)设p :|2x +1|<m (m >0);q :x -12x -1>0.若p 是q 的充分不必要条件,则实数m 的取值范围为__________. 答案 (0,2]解析 由|2x +1|<m (m >0),得-m <2x +1<m , ∴-m +12<x <m -12,且-m +12<0,由x -12x -1>0,得x <12或x >1.∵p 是q 的充分不必要条件, ∴m -12≤12,∴0<m ≤2.1.已知命题p:“正数a的平方不等于0”,命题q:“若a不是正数,则它的平方等于0”,则q是p的()A.逆命题B.否命题C.逆否命题D.否定答案 B解析命题p:“正数a的平方不等于0”可写成“若a是正数,则它的平方不等于0”,从而q是p的否命题.2.(2019·人大附中阶段考)命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是()A.若x2≥1,则x≥1或x≤-1B.若-1<x<1,则x2<1C.若x>1或x<-1,则x2>1D.若x≥1或x≤-1,则x2≥1答案 D解析原命题的逆否命题是把条件和结论都否定后,再交换条件和结论,注意“-1<x<1”的否定是“x≥1或x≤-1”.3.已知命题p:若a<1,则a2<1,下列说法正确的是()A.命题p是真命题B.命题p的逆命题是真命题C.命题p的否命题是“若a<1,则a2≥1”D.命题p的逆否命题是“若a2≥1,则a<1”答案 B解析已知命题p:若a<1,则a2<1,如a=-2,则(-2)2>1,命题p为假命题,所以A不正确;命题p的逆命题是若a2<1,则a<1,为真命题,所以B正确;命题p的否命题是若a≥1,则a2≥1,所以C不正确;命题p的逆否命题是若a2≥1,则a≥1,所以D不正确.故选B. 4.命题“若m>-1,则m>-4”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数为() A.1 B.2 C.3 D.4答案 B解析原命题为真命题,从而其逆否命题也为真命题;逆命题“若m>-4,则m>-1”为假命题,故否命题也为假命题,故选B.5.“log2(2x-3)<1”是“4x>8”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析由log2(2x-3)<1⇔0<2x-3<2⇔32<x<52,4x>8⇔2x>3⇔x>32,所以“log2(2x-3)<1”是“4x>8”的充分不必要条件,故选A.6.若“x>1”是“不等式2x>a-x成立”的必要不充分条件,则实数a的取值范围是() A.a>3 B.a<3 C.a>4 D.a<4答案 A解析若2x>a-x,即2x+x>a.设f (x)=2x+x,则函数f (x)为增函数.由题意知“2x+x>a成立,即f (x )>a 成立”能得到“x >1”,反之不成立.因为当x >1时,f (x )>3,∴a >3. 7.(多选)若x 2-x -2<0是-2<x <a 的充分不必要条件,则实数a 的值可以是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 BCD解析 由x 2-x -2<0,解得-1<x <2. ∵x 2-x -2<0是-2<x <a 的充分不必要条件, ∴(-1,2)(-2,a ),∴a ≥2. ∴实数a 的值可以是2,3,4.8.(多选)下列叙述中不正确的是( )A .若a ,b ,c ∈R ,则“ax 2+bx +c ≥0”的充要条件是“b 2-4ac ≤0”B .若a ,b ,c ∈R ,则“ab 2>cb 2”的充要条件是“a >c ”C .“a <1”是“方程x 2+x +a =0有一个正根和一个负根”的必要不充分条件D .“a >1”是“1a <1”的充分不必要条件答案 AB解析 A 错误,当a =0,b =0,c <0时,满足b 2-4ac ≤0,但此时ax 2+bx +c ≥0不成立,故若a ,b ,c ∈R ,则“ax 2+bx +c ≥0”的充要条件是“b 2-4ac ≤0”错误; B 错误,若a ,b ,c ∈R ,“a >c ”且b =0时,推不出“ab 2>cb 2”,故错误;C 正确,若方程x 2+x +a =0有一个正根和一个负根,则Δ=1-4a >0,x 1x 2=a <0,则a <0,又“a <1”是“a <0”的必要不充分条件,故正确;D 正确,“a >1”⇒“1a <1”但是“1a<1”推不出“a >1”,故正确.9.已知命题“非空集合M 中的元素都是集合P 中的元素”是假命题,那么下列命题中________为真命题.(填序号) ①M 中的元素都不是P 中的元素; ②M 中有不属于P 的元素; ③M 中有属于P 的元素; ④M 中的元素不都是P 中的元素. 答案 ②④10.下列命题中为真命题的是________.(填序号) ①命题“若x >1,则x 2>1”的否命题;②命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题; ③命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题; ④命题“若a >b ,则ac >bc ”的逆否命题. 答案 ②解析 对于①,命题“若x >1,则x 2>1”的否命题为“若x ≤1,则x 2≤1”,易知当x =-2时,x 2=4>1,故①为假命题;对于②,命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题为“若x >|y |,则x >y ”,分析可知②为真命题;对于③,命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题为“若x ≠1,则x 2+x -2≠0”,易知当x =-2时,x 2+x -2=0,故③为假命题;对于④,命题“若a >b ,则ac >bc ”为假命题,所以它的逆否命题为假命题.11.已知f (x )是R 上的奇函数,则“x 1+x 2=0”是“f (x 1)+f (x 2)=0”的__________条件.(选填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”) 答案 充分不必要解析 ∵函数f (x )是奇函数,∴若x 1+x 2=0,则x 1=-x 2,则f (x 1)=f (-x 2)=-f (x 2),即f (x 1)+f (x 2)=0成立,即充分性成立;若f (x )=0,满足f (x )是奇函数,当x 1=x 2=2时,满足f (x 1)=f (x 2)=0,此时满足f (x 1)+f (x 2)=0,但x 1+x 2=4≠0,即必要性不成立.故“x 1+x 2=0”是“f (x 1)+f (x 2)=0”的充分不必要条件.12.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪12<2x <8,B ={x |-1<x <m +1,m ∈R },若x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是____________. 答案 (2,+∞)解析 因为A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪12<2x <8={x |-1<x <3},x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,所以A B ,所以m +1>3,即m >2.13.(2020·深圳模拟)对于任意实数x ,〈x 〉表示不小于x 的最小整数,例如〈1.1〉=2,〈-1.1〉=-1,那么“|x -y |<1”是“〈x 〉=〈y 〉”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 令x =1.8,y =0.9,满足|x -y |<1,但〈1.8〉=2,〈0.9〉=1,〈x 〉≠〈y 〉,可知充分性不成立.当〈x 〉=〈y 〉时,设〈x 〉=x +m ,〈y 〉=y +n ,m ,n ∈[0,1),则|x -y |=|n -m |<1,可知必要性成立.所以“|x -y |<1”是“〈x 〉=〈y 〉”的必要不充分条件.故选B. 14.设p :实数x ,y 满足(x -1)2+(y -1)2≤2,q :实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x -1,y ≥1-x ,y ≤1则p 是q 的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A解析 (x -1)2+(y -1)2≤2表示以(1,1)为圆心,以2为半径的圆内区域(包括边界);满足⎩⎨⎧y ≥x -1,y ≥1-x ,y ≤1的可行域如图中阴影部分(包括边界)所示,故p 是q 的必要不充分条件,故选A.15.(2019·山西运城测试)已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎝⎛⎭⎫13x 2-x -6≤1,B ={x |log 3(x +a )≥1},若“x ∈A ”是“x ∈B ”的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是________. 答案 (-∞,0]解析 由⎝⎛⎭⎫13x 2-x -6≤1,得x 2-x -6≥0,解得x ≤-2或x ≥3,则A ={x |x ≤-2或x ≥3}.由log 3(x +a )≥1,得x +a ≥3,即x ≥3-a ,则B ={x |x ≥3-a }.由题意知B A ,所以3-a ≥3,解得a ≤0.16.(2019·南昌模拟)已知r >0,x ,y ∈R ,p :|x |+|y |2≤1,q :x 2+y 2≤r 2,若p 是q 的必要不充分条件,则实数r 的取值范围是________. 答案 ⎝⎛⎦⎤0,255解析 画出|x |+|y |2≤1表示的平面区域(图略),由图可得p 对应的平面区域是一个菱形及其内部,当x >0,y >0时,可得菱形的一边所在的直线的方程为x +y2=1,即2x +y -2=0.由p 是q 的必要不充分条件,可得圆x 2+y 2=r 2的圆心(0,0)到直线2x +y -2=0的距离d =222+1=255≥r ,又r >0,所以实数r 的取值范围是⎝⎛⎦⎤0,255.。

命题及其关系、充分条件与必要条件

命题及其关系、充分条件与必要条件

命题及其关系、充分条件与必要条件一、基础知识1.命题的概念用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.一个命题要么是真命题,要么是假命题,不能模棱两可.2.四种命题及其相互关系3.充分条件、必要条件与充要条件(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件;①A是B的充分不必要条件是指:A⇒B且B A;②A的充分不必要条件是B是指:B⇒A且A B,在解题中要弄清它们的区别,以免出现错误.(2)如果q⇒p,则p是q的必要条件;(3)如果既有p⇒q,又有q⇒p,记作p⇔q,则p是q的充要条件.充要关系与集合的子集之间的关系设A={x|p(x)},B={x|q(x)},①若A⊆B,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.②若A B,则p是q的充分不必要条件,q是p的必要不充分条件.③若A=B,则p是q的充要条件.二、常用结论1.四种命题中的等价关系原命题等价于逆否命题,否命题等价于逆命题,所以在命题不易证明时,往往找等价命题进行证明.2.等价转化法判断充分条件、必要条件p是q的充分不必要条件,等价于非q是非p的充分不必要条件.其他情况以此类推.考点一 四种命题及其真假判断[典例] (2019·菏泽模拟)有以下命题: ①“若xy =1,则x ,y 互为倒数”的逆命题; ②“面积相等的两个三角形全等”的否命题;③“若m ≤1,则x 2-2x +m =0有实数解”的逆否命题; ④“若A ∩B =B ,则A ⊆B ”的逆否命题. 其中真命题是( ) A .①② B .②③ C .④D .①②③[解析] ①原命题的逆命题为“若x ,y 互为倒数,则xy =1”,是真命题;②原命题的否命题为“面积不相等的两个三角形不全等”,是真命题;③若m ≤1,Δ=4-4m ≥0,所以原命题是真命题,故其逆否命题也是真命题;④由A ∩B =B ,得B ⊆A ,所以原命题是假命题,故其逆否命题也是假命题,故①②③正确.[答案] D [题组训练]1.(2019·长春质监)命题“若x 2<1,则-1<x <1”的逆否命题是( ) A .若x 2≥1,则x ≥1或x ≤-1 B .若-1<x <1,则x 2<1 C .若x >1或x <-1,则x 2>1 D .若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1解析:选D 命题的形式是“若p ,则q ”,由逆否命题的知识,可知其逆否命题是“若非q ,则非p ”的形式,所以“若x 2<1,则-1<x <1”的逆否命题是“若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1”.2.已知集合P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x =k +12,k ∈Z ,Q =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x =k2,k ∈Z ,记原命题:“x ∈P ,则x ∈Q ”,那么,在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )A .0B .1C .2D .4解析:选C 因为P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x =k +12,k ∈Z =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪x =2k +12,k ∈Z ,Q =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x =k2,k ∈Z ,所以P Q ,所以原命题“x ∈P ,则x ∈Q ”为真命题,则原命题的逆否命题为真命题.原命题的逆命题“x ∈Q ,则x ∈P ”为假命题, 则原命题的否命题为假命题,所以真命题的个数为2.考点二 充分、必要条件的判断[典例] (1)(2019·湖北八校联考)若a ,b ,c ,d ∈R ,则“a +d =b +c ”是“a ,b ,c ,d 依次成等差数列”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件(2)(2018·天津高考)设x ∈R ,则“⎪⎪⎪⎪x -12<12”是“x 3<1”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件(3)已知p :x +y ≠-2,q :x ,y 不都是-1,则p 是q 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件[解析] (1)定义法当a =-1,b =0,c =3,d =4时,a +d =b +c ,但此时a ,b ,c ,d 不成等差数列;而当a ,b ,c ,d 依次成等差数列时,由等差数列的性质知a +d =b +c .所以“a +d =b +c ”是“a ,b ,c ,d 依次成等差数列”的必要不充分条件,故选B.(2)集合法由⎪⎪⎪⎪x -12<12,得0<x <1,则0<x 3<1,即“⎪⎪⎪⎪x -12<12”⇒“x 3<1”; 由x 3<1,得x <1, 当x ≤0时,⎪⎪⎪⎪x -12≥12, 即“x 3<1”“⎪⎪⎪⎪x -12<12”. 所以“⎪⎪⎪⎪x -12<12”是“x 3<1”的充分而不必要条件. (3)等价转化法因为p :x +y ≠-2,q :x ≠-1或y ≠-1, 所以非p :x +y =-2,非q :x =-1且y =-1,因为非q ⇒非p 但非p非q ,所以非q 是非p 的充分不必要条件,即p 是q 的充分不必要条件.[答案] (1)B (2)A (3)A[提醒] 判断条件之间的关系要注意条件之间关系的方向,要注意“A 是B 的充分不必要条件”与“A 的充分不必要条件是B ”的区别,要正确理解“p 的一个充分不必要条件是q ”的含义.[题组训练]1.[集合法]已知x ∈R ,则“x <1”是“x 2<1”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B 若x 2<1,则-1<x <1,∵(-∞,1)⊇(-1,1),∴“x <1”是“x 2<1”的必要不充分条件.2.[定义法](2018·南昌调研)已知m ,n 为两个非零向量,则“m·n <0”是“m 与n 的夹角为钝角”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B 设m ,n 的夹角为θ,若m ,n 的夹角为钝角,则π2<θ<π,则cos θ<0,则m·n <0成立;当θ=π时,m·n =-|m |·|n |<0成立,但m ,n 的夹角不为钝角.故“m·n <0”是“m 与n 的夹角为钝角”的必要不充分条件.3.[等价转化法]“xy ≠1”是“x ≠1或y ≠1”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 设p :xy ≠1,q :x ≠1或y ≠1, 则非p :xy =1,非q :x =1且y =1. 可知非q ⇒非p ,非p非q ,即非q 是非p 的充分不必要条件.故p 是q 的充分不必要条件,即“xy ≠1”是“x ≠1或y ≠1”的充分不必要条件.考点三 根据充分、必要条件求参数的范围[典例] 已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若x ∈P 是x ∈S 的必要条件,则m 的取值范围是________.[解析] 由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10,所以P ={x |-2≤x ≤10},由x ∈P 是x ∈S 的必要条件,知S ⊆P . 则⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤1+m ,1-m ≥-2,1+m ≤10,所以0≤m ≤3.所以当0≤m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件,即所求m 的取值范围是[0,3]. [答案] [0,3][变透练清]1.[变结论]若本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件. 解:若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S , 所以{ 1-m =-2,+m =10,解得{ m =3,m =9,即不存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件.2.(变条件)若本例将条件“若x ∈P 是x ∈S 的必要条件”变为“若非P 是非S 的必要不充分条件”,其他条件不变,求实数m 的取值范围.解:由例题知P ={x |-2≤x ≤10}, ∵非P 是非S 的必要不充分条件, ∴S 是P 的必要不充分条件,∴P ⇒S 且S P .∴[-2,10][1-m,1+m ].∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m <-2,1+m ≥10. ∴m ≥9,即m 的取值范围是[9,+∞).[课时跟踪检测]1.已知命题p :“正数a 的平方不等于0”,命题q :“若a 不是正数,则它的平方等于0”,则q 是p 的( )A .逆命题B .否命题C .逆否命题D .否定解析:选B 命题p :“正数a 的平方不等于0”可写成“若a 是正数,则它的平方不等于0”,从而q 是p 的否命题.2.命题“若x 2+3x -4=0,则x =4”的逆否命题及其真假性为( ) A .“若x =4,则x 2+3x -4=0”为真命题B.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为真命题C.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为假命题D.“若x=4,则x2+3x-4=0”为假命题解析:选C根据逆否命题的定义可以排除A、D,因为x2+3x-4=0,所以x=-4或1,故原命题为假命题,即逆否命题为假命题.3.原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是()A.真,假,真B.假,假,真C.真,真,假D.假,假,假解析:选B当z1,z2互为共轭复数时,设z1=a+b i(a,b∈R),则z2=a-b i,则|z1|=|z2|=a2+b2,所以原命题为真,故其逆否命题为真.取z1=1,z2=i,满足|z1|=|z2|,但是z1,z2不互为共轭复数,所以其逆命题为假,故其否命题也为假.4.(2018·北京高考)设a,b,c,d是非零实数,则“ad=bc”是“a,b,c,d成等比数列”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B a,b,c,d是非零实数,若a<0,d<0,b>0,c>0,且ad=bc,则a,b,c,d不成等比数列(可以假设a=-2,d=-3,b=2,c=3).若a,b,c,d成等比数列,则由等比数列的性质可知ad=bc.所以“ad=bc”是“a,b,c,d成等比数列”的必要而不充分条件.5.已知命题α:如果x<3,那么x<5;命题β:如果x≥3,那么x≥5;命题γ:如果x≥5,那么x≥3.关于这三个命题之间的关系中,下列说法正确的是()①命题α是命题β的否命题,且命题γ是命题β的逆命题;②命题α是命题β的逆命题,且命题γ是命题β的否命题;③命题β是命题α的否命题,且命题γ是命题α的逆否命题.A.①③B.②C.②③D.①②③解析:选A本题考查命题的四种形式,逆命题是把原命题中的条件和结论互换,否命题是把原命题的条件和结论都加以否定,逆否命题是把原命题中的条件与结论先都否定然后互换所得,故①正确,②错误,③正确.6.(2018·北京高考)设a,b均为单位向量,则“|a-3b|=|3a+b|”是“a⊥b”的() A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选C由|a-3b|=|3a+b|,得(a-3b)2=(3a+b)2,即a 2+9b 2-6a ·b =9a 2+b 2+6a ·b .因为a ,b 均为单位向量,所以a 2=b 2=1, 所以a ·b =0,能推出a ⊥b .由a ⊥b 得|a -3b |=10,|3a +b |=10, 能推出|a -3b |=|3a +b |,所以“|a -3b |=|3a +b |”是“a ⊥b ”的充分必要条件. 7.如果x ,y 是实数,那么“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 设集合A ={(x ,y )|x ≠y },B ={(x ,y )|cos x ≠cos y },则A 的补集C ={(x ,y )|x =y },B 的补集D ={(x ,y )|cos x =cos y },显然C D ,所以B A .于是“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的必要不充分条件.8.(2019·湘东五校联考)“不等式x 2-x +m >0在R 上恒成立”的一个必要不充分条件是( )A .m >14B .0<m <1C .m >0D .m >1解析:选C 若不等式x 2-x +m >0在R 上恒成立,则Δ=(-1)2-4m <0,解得m >14,因此当不等式x 2-x +m >0在R 上恒成立时,必有m >0,但当m >0时,不一定推出不等式在R 上恒成立,故所求的必要不充分条件可以是m >0.9.在△ABC 中,“A =B ”是“tan A =tan B ”的________条件.解析:由A =B ,得tan A =tan B ,反之,若tan A =tan B ,则A =B +k π,k ∈Z.∵0<A <π,0<B <π,∴A =B ,故“A =B ”是“tan A =tan B ”的充要条件.答案:充要10.在命题“若m >-n ,则m 2>n 2”的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数是________.解析:若m =2,n =3,则2>-3,但22<32,所以原命题为假命题,则逆否命题也为假命题,若m =-3,n =-2,则(-3)2>(-2)2,但-3<2,所以逆命题是假命题,则否命题也是假命题.故假命题的个数为3.答案:311.已知p (x ):x 2+2x -m >0,若p (1)是假命题,p (2)是真命题,则实数m 的取值范围为________.解析:因为p (1)是假命题,所以1+2-m ≤0,解得m ≥3. 又p (2)是真命题,所以4+4-m >0,解得m <8.故实数m 的取值范围为[3,8). 答案:[3,8)12.(2019·齐鲁名校调研)给出下列说法:①“若x +y =π2,则sin x =cos y ”的逆命题是假命题;②“在△ABC 中,sin B >sin C 是B >C 的充要条件”是真命题;③“a =1”是“直线x -ay =0与直线x +ay =0互相垂直”的充要条件;④命题“若x <-1,则x 2-2x -3>0”的否命题为“若x ≥-1,则x 2-2x -3≤0”. 以上说法正确的是________(填序号).解析:对于①,“若x +y =π2,则sin x =cos y ”的逆命题是“若sin x =cos y ,则x +y=π2”,当x =0,y =3π2时,有sin x =cos y 成立,但x +y =3π2,故逆命题为假命题,①正确;对于②,在△ABC 中,由正弦定理得sin B >sin C ⇔b >c ⇔B >C ,②正确;对于③,“a =±1”是“直线x -ay =0与直线x +ay =0互相垂直”的充要条件,故③错误;对于④,根据否命题的定义知④正确.答案:①②④13.写出命题“已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,则a 2≥4b ”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.解:(1)逆命题:已知a ,b ∈R ,若a 2≥4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,为真命题.(2)否命题:已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,则a 2<4b ,为真命题.(3)逆否命题:已知a ,b ∈R ,若a 2<4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,为真命题.第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词一、基础知识1.简单的逻辑联结词(1)命题中的“且”“或”“非”❶叫做逻辑联结词.①用联结词“且”把命题p和命题q联结起来,得到复合命题“p且q”,记作p∧q;②用联结词“或”把命题p和命题q联结起来,得到复合命题“p或q”,记作p∨q;③对命题p的结论进行否定,得到复合命题“非p”,记作非p.❷❶“且”的数学含义是几个条件同时满足,“且”在集合中的解释为“交集”;“或”的数学含义是至少满足一个条件,“或”在集合中的解释为“并集”;“非”的含义是否定,“非p”只否定p的结论,“非”在集合中的解释为“补集”.❷“命题的否定”与“否命题”的区别(1)命题的否定只是否定命题的结论,而否命题既否定其条件,也否定其结论.(2)命题的否定与原命题的真假总是相对立的,即一真一假,而否命题与原命题的真假无必然联系.(2)命题真值表:命题真假的判断口诀p∨q→见真即真,p∧q→见假即假,p与非p→真假相反.2.全称量词与存在量词4.全称命题与特称命题的否定二、常用结论含逻辑联结词命题真假的等价关系(1)p ∨q 真⇔p ,q 至少一个真⇔(非p )∧(非q)假. (2)p ∨q 假⇔p ,q 均假⇔(非p )∧(非q)真. (3)p ∧q 真⇔p ,q 均真⇔(非p )∨(非q)假. (4)p ∧q 假⇔p ,q 至少一个假⇔(非p )∨(非q)真. 考点一 判断含有逻辑联结词命题的真假[典例] (1)(2017·山东高考)已知命题p :∀x >0,ln(x +1)>0;命题q :若a >b ,则a 2>b 2.下列命题为真命题的是( )A .p ∧qB .p ∧非qC .非p ∧qD .非p ∧非q(2)(2019·安徽安庆模拟)设命题p :∃x 0∈(0,+∞),x 0+1x 0>3;命题q :∀x ∈(2,+∞),x 2>2x ,则下列命题为真的是( )A .p ∧(非q )B .(非p )∧qC .p ∧qD .(非p )∨q[解析] (1)当x >0时,x +1>1,因此ln(x +1)>0,即p 为真命题;取a =1,b =-2,这时满足a >b ,显然a 2>b 2不成立,因此q 为假命题.由复合命题的真假性,知B 为真命题.(2)对于命题p ,当x 0=4时,x 0+1x 0=174>3,故命题p 为真命题;对于命题q ,当x =4时,24=42=16,即∃x0∈(2,+∞),使得2x0=x20成立,故命题q为假命题,所以p∧(非q)为真命题,故选A.[答案](1)B(2)A[题组训练]1.(2019·惠州调研)已知命题p,q,则“非p为假命题”是“p∧q是真命题”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B充分性:若非p为假命题,则p为真命题,由于不知道q的真假性,所以推不出p∧q是真命题.必要性:p∧q是真命题,则p,q均为真命题,则非p为假命题.所以“非p为假命题”是“p∧q是真命题”的必要不充分条件.2.已知命题p:“若x2-x>0,则x>1”;命题q:“若x,y∈R,x2+y2=0,则xy=0”.下列命题是真命题的是()A.p∨(非q) B.p∨qC.p∧q D.(非p)∧(非q)解析:选B若x2-x>0,则x>1或x<0,故p是假命题;若x,y∈R,x2+y2=0,则x =0,y=0,xy=0,故q是真命题.则p∨q是真命题.考点二全称命题与特称命题[典例](1)命题∀x∈R,e x-x-1≥0的否定是()A.∀x∈R,e x-x-1≤0B.∀x∈R,e x-x-1≥0C.∃x0∈R,e x0-x0-1≤0D.∃x0∈R,e x0-x0-1<0(2)对命题∃x0>0,x20>2x0,下列说法正确的是()A.真命题,其否定是∃x0≤0,x20≤2x0B.假命题,其否定是∀x>0,x2≤2xC.真命题,其否定是∀x>0,x2≤2xD.真命题,其否定是∀x≤0,x2≤2x[解析](1)改全称量词为存在量词,把不等式中的大于或等于改为小于.故选D.(2)已知命题是真命题,如32=9>8=23,其否定是∀x>0,x2≤2x.故选C.[答案](1)D(2)C[题组训练]1.命题“∀x∈R,∃n∈N*,使得n≤x2”的否定形式是()A.∀x∈R,∃n∈N*,使得n>x2B.∀x∈R,∀n∈N*,使得n>x2C.∃x0∈R,∃n∈N*,使得n>x20D.∃x0∈R,∀n∈N*,使得n>x20解析:选D∀改写为∃,∃改写为∀,n≤x2的否定是n>x2,则该命题的否定形式为“∃x0∈R,∀n∈N*,使得n>x20”.2.已知命题p:∃n∈R,使得f(x)=nxn2+2n是幂函数,且在(0,+∞)上单调递增;命题q:“∃x0∈R,x20+2>3x0”的否定是“∀x∈R,x2+2<3x”.则下列命题为真命题的是()A.p∧q B.(非p)∧qC.p∧(非q) D.(非p)∧(非q)解析:选C当n=1时,f(x)=x3为幂函数,且在(0,+∞)上单调递增,故p是真命题,则非p是假命题;“∃x0∈R,x20+2>3x0”的否定是“∀x∈R,x2+2≤3x”,故q是假命题,非q是真命题.所以p∧q,(非p)∧q,(非p)∧(非q)均为假命题,p∧(非q)为真命题,选C.考点三根据命题的真假求参数的取值范围[典例]已知p:存在x0∈R,mx20+1≤0,q:任意x∈R,x2+mx+1>0.若p或q为假命题,求实数m的取值范围.[解]依题意知p,q均为假命题,当p是假命题时,则mx2+1>0恒成立,则有m≥0;当q是真命题时,则Δ=m2-4<0,-2<m<2.因此由p,q均为假命题得{m≥0,m≤-2或m≥2,即m≥2.所以实数m的取值范围为[2,+∞).[变透练清]1.(变条件)若本例将条件“p或q为假命题”变为“p且q为真命题”,其他条件不变,则实数m的取值范围为________.解析:依题意,当p 是真命题时,有m <0;当q 是真命题时,有-2<m <2,由⎩⎪⎨⎪⎧m <0,-2<m <2,可得-2<m <0. 所以m 的取值范围为(-2,0).答案:(-2,0)2.(变条件)若本例将条件“p 或q 为假命题”变为“p 且q 为假,p 或q 为真”,其他条件不变,则实数m 的取值范围为________.解析:若p 且q 为假,p 或q 为真,则p ,q 一真一假.当p 真q 假时⎩⎪⎨⎪⎧ m <0,m ≥2或m ≤-2,所以m ≤-2; 当p 假q 真时⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,-2<m <2,所以0≤m <2. 所以m 的取值范围为(-∞,-2]∪[0,2).答案:(-∞,-2]∪[0,2)3.(变条件)若本例将条件q 变为:存在x 0∈R ,x 20+mx 0+1<0,其他条件不变,则实数m的取值范围为________.解析:依题意,当q 是真命题时,Δ=m 2-4>0,所以m >2或m <-2.由⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,-2≤m ≤2,得0≤m ≤2, 所以m 的取值范围为[0,2].答案:[0,2][课时跟踪检测]1.(2019·西安摸底)命题“∀x >0,x x -1>0”的否定是( ) A .∃x 0≥0,x 0x 0-1≤0 B .∃x 0>0,0≤x 0≤1 C .∀x >0,x x -1≤0 D .∀x <0,0≤x ≤1解析:选B ∵x x -1>0,∴x <0或x >1,∴x x -1>0的否定是0≤x ≤1, ∴命题的否定是“∃x 0>0,0≤x 0≤1”.2.下列命题中,假命题的是( )A .∀x ∈R,21-x >0 B .∃a 0∈R ,y =xa 0的图象关于y 轴对称C .函数y =x a 的图象经过第四象限D .直线x +y +1=0与圆x 2+y 2=12相切 解析:选C 对于A ,由指数函数的性质可知为真命题;对于B ,当a =2时,其图象关于y 轴对称;对于C ,当x >0时,y >0恒成立,从而图象不过第四象限,故为假命题;对于D ,因为圆心(0,0)到直线x +y +1=0的距离等于12,等于圆的半径,命题成立. 3.(2019·陕西质检)已知命题p :对任意的x ∈R ,总有2x >0;q :“x >1”是“x >2”的充分不必要条件,则下列命题为真命题的是( )A .p ∧qB .(非p )∧(非q)C .(非p )∧qD .p ∧(非q)解析:选D 由指数函数的性质知命题p 为真命题.易知x >1是x >2的必要不充分条件,所以命题q 为假命题.由复合命题真值表可知p ∧(非q)为真命题.4.(2018·湘东五校联考)下列说法中正确的是( )A .“a >1,b >1”是“ab >1”成立的充分条件B .命题p :∀x ∈R,2x >0,则非p :∃x 0∈R,2x0<0C .命题“若a >b >0,则1a <1b”的逆命题是真命题 D .“a >b ”是“a 2>b 2”成立的充分不必要条件解析:选A 对于选项A ,由a >1,b >1,易得ab >1,故A 正确.对于选项B ,全称命题的否定是特称命题,所以命题p :∀x ∈R,2x >0的否定是非p :∃x 0∈R,2x 0≤0,故B 错误.对于选项C ,其逆命题:若1a <1b,则a >b >0,可举反例,如a =-1,b =1,显然是假命题,故C 错误.对于选项D ,由“a >b ”并不能推出“a 2>b 2”,如a =1,b =-1,故D 错误.故选A.5.(2019·唐山五校联考)已知命题p :“a >b ”是“2a >2b ”的充要条件;命题q :∃x 0∈R ,|x 0+1|≤x 0,则( )A .(非p )∨q 为真命题B .p ∧(非q)为假命题C .p ∧q 为真命题D .p ∨q 为真命题 解析:选D 由题意可知命题p 为真命题.因为|x +1|≤x 的解集为空集,所以命题q 为假命题,所以p ∨q 为真命题.6.下列说法错误的是( )A .命题“若x 2-5x +6=0,则x =2”的逆否命题是“若x ≠2,则x 2-5x +6≠0”B .若命题p :存在x 0∈R ,x 20+x 0+1<0,则非p :对任意x ∈R ,x 2+x +1≥0C .若x ,y ∈R ,则“x =y ”是“xy ≥⎝⎛⎭⎫x +y 22”的充要条件D .已知命题p 和q ,若“p 或q ”为假命题,则命题p 与q 中必一真一假解析:选D 由原命题与逆否命题的关系,知A 正确;由特称命题的否定知B 正确;由xy ≥⎝⎛⎭⎫x +y 22⇔4xy ≥(x +y )2⇔4xy ≥x 2+y 2+2xy ⇔(x -y )2≤0⇔x =y ,知C 正确;对于D ,命题“p 或q ”为假命题,则命题p 与q 均为假命题,所以D 不正确.7.(2019·长沙模拟)已知命题“∀x ∈R ,ax 2+4x +1>0”是假命题,则实数a 的取值范围是( )A .(4,+∞)B .(0,4]C .(-∞,4]D .[0,4)解析:选C 当原命题为真命题时,a >0且Δ<0,所以a >4,故当原命题为假命题时,a ≤4.8.下列命题为假命题的是( )A .存在x >y >0,使得ln x +ln y <0B .“φ=π2”是“函数y =sin(2x +φ)为偶函数”的充分不必要条件 C .∃x 0∈(-∞,0),使3x 0<4x 0成立D .已知两个平面α,β,若两条异面直线m ,n 满足m ⊂α,n ⊂β且m ∥β,n ∥α,则α∥β解析:选C 对于A 选项,令x =1,y =1e,则ln x +ln y =-1<0成立,故排除A.对于B 选项,“φ=π2”是“函数y =sin(2x +φ)为偶函数”的充分不必要条件,正确,故排除B.对于C 选项,根据幂函数y =x α,当α<0时,函数单调递减,故不存在x 0∈(-∞,0),使3x 0<4x 0成立,故C 错误.对于D 选项,已知两个平面α,β,若两条异面直线m ,n 满足m ⊂α,n ⊂β且m ∥β,n ∥α,可过n 作一个平面与平面α相交于直线n ′.由线面平行的性质定理可得n ′∥n ,再由线面平行的判定定理可得n ′∥β,接下来由面面平行的判定定理可得α∥β,故排除D ,选C.9.若命题p 的否定是“∀x ∈(0,+∞),x >x +1”,则命题p 可写为________________________.解析:因为p 是非p 的否定,所以只需将全称量词变为特称量词,再对结论否定即可. 答案:∃x 0∈(0,+∞),x 0≤x 0+110.已知命题p :x 2+4x +3≥0,q :x ∈Z ,且“p ∧q ”与“非q ”同时为假命题,则 x =________.解析:若p 为真,则x ≥-1或x ≤-3,因为“非q ”为假,则q 为真,即x ∈Z ,又因为“p ∧q ”为假,所以p 为假,故-3<x <-1,由题意,得x =-2.答案:-211.已知p :a <0,q :a 2>a ,则非p 是非q 的________条件(填:充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要).解析:由题意得非p :a ≥0,非q :a 2≤a ,即0≤a ≤1.因为{a |0≤a ≤1}{a |a ≥0},所以非p 是非q 的必要不充分条件.答案:必要不充分12.已知命题p :a 2≥0(a ∈R),命题q :函数f (x )=x 2-x 在区间[0,+∞)上单调递增,则下列命题:①p ∨q ;②p ∧q ;③(非p )∧(非q);④(非p )∨q.其中为假命题的序号为________.解析:显然命题p 为真命题,非p 为假命题.∵f (x )=x 2-x =⎝⎛⎭⎫x -122-14, ∴函数f (x )在区间⎣⎡⎭⎫12,+∞上单调递增.∴命题q 为假命题,非q 为真命题.∴p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,(非p )∧(非q)为假命题,(非p )∨q 为假命题. 答案:②③④13.设t ∈R ,已知命题p :函数f (x )=x 2-2tx +1有零点;命题q :∀x ∈[1,+∞), 1x-x ≤4t 2-1.(1)当t =1时,判断命题q 的真假;(2)若p ∨q 为假命题,求t 的取值范围.解:(1)当t =1时,⎝⎛⎭⎫1x -x max =0,1x-x ≤3在[1,+∞)上恒成立,故命题q 为真命题. (2)若p ∨q 为假命题,则p ,q 都是假命题.当p 为假命题时,Δ=(-2t )2-4<0,解得-1<t <1;当q 为真命题时,⎝⎛⎭⎫1x -x max ≤4t 2-1,即4t 2-1≥0, 解得t ≤-12或t ≥12, ∴当q 为假命题时,-12<t <12, ∴t 的取值范围是⎝⎛⎭⎫-12,12.。

2021版53A课标版文数教师用书(课件)1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件(试题部分)

2021版53A课标版文数教师用书(课件)1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件(试题部分)

§1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件探考情悟真题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例考向关联考点命题及其关系理解命题的概念;了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系2018北京,11,5分命题的真假判断不等式的性质★★☆2015山东,5,5分四种命题间的关系一元二次方程根的情况充分条件与必要条件理解必要条件、充分条件与充要条件的含义2019天津,3,5分充分条件与必要条件的判断不等式的解法★★★2019北京,6,5分充分条件与必要条件的判断三角函数的性质2019浙江,5,4分充分条件与必要条件的判断不等式的性质分析解读1.本节主要考查充分、必要条件的推理判断及四种命题间的相互关系问题.2.本部分内容在高考试题中多以选择题或填空题的形式出现,考查四种命题的真假判断以及充分条件、必要条件的判定和应用,考查学生的逻辑推理能力.破考点练考向【考点集训】考点一命题及其关系1.(2020届湖北荆门调研,5)下列命题中,真命题的个数为()①“若一个整数的末位数是0,则这个整数能被5整除”的逆命题;②“若一个三角形有两条边相等,则这个三角形有两个角相等”的否命题;③“奇函数的图象关于原点对称”的逆否命题;④“每个正方形都是平行四边形”的否命题.A.1B.2C.3D.4答案B2.(2017北京,13,5分)能够说明“设a,b,c是任意实数.若a>b>c,则a+b>c”是假命题的一组整数a,b,c的值依次为.答案-1,-2,-3(答案不唯一)3.(2019安徽重点高中联考,14)原命题为“在△ABC 中,若cos A<0,则△ABC 为钝角三角形”,则其逆命题,否命题,逆否命题中真命题的个数为 . 答案 1考点二 充分条件与必要条件1.(2020届河南信阳调研,1)设a,b 为实数,命题甲:ab>b 2,命题乙:a>b>0,则命题甲是命题乙的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件答案 B2.(2019安徽合肥八中月考,3)已知p:1a -2≥12成立,q:函数f(x)=-(a-1)x (a>1且a ≠2)是减函数,则p 是q 的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A3.(2017北京,7,5分)设m,n 为非零向量,则“存在负数λ,使得m =λn ”是“m ·n<0”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 A4.(2020届湖南衡阳8月联考,13)若“m>a ”是“函数f(x)=(13)x +m-13的图象不过第三象限”的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是 . 答案 (-∞,-23)炼技法 提能力 【方法集训】方法1 四种命题及其真假的判定方法1.(2020届广西南宁二中8月月考,6)已知命题“若函数f(x)=e x -mx 在(0,+∞)上是增函数,则m ≤1”,则下列结论正确的是( ) A.否命题“若函数f(x)=e x -mx 在(0,+∞)上是减函数,则m>1”是真命题 B.逆否命题“若m>1,则函数f(x)=e x -mx 在(0,+∞)上不是增函数”是真命题 C.逆否命题“若m>1,则函数f(x)=e x -mx 在(0,+∞)上是减函数”是真命题 D.逆命题“若m ≤1,则函数f(x)=e x -mx 在(0,+∞)上是增函数”是假命题 答案 B2.(2019安徽蚌埠重点中学联考,5)下列有关命题说法正确的是()A.命题p:“存在x∈R,sin x+cos x=√3”,则¬p是假命题B.“a=1”是“函数f(x)=cos2ax-sin2ax的周期T=π”的充分必要条件C.命题“存在x∈R,使得x2+x+1=0”的否定是“对任意x∈R,x2+x+1≥0””的逆否命题是真命题D.命题“若tanα≠1,则α≠π4答案D3.(2018河南4月高考适应性考试,3)下列说法中,正确的是()A.命题“若am2<bm2,则a<b”的逆命题是真命题B.命题“∃x0∈R,x02-x0>0”的否定是“∀x∈R,x2-x≤0”C.命题“p或q”为真命题,则命题“p”和命题“q”均为真命题D.已知x∈R,则“x>1”是“x>2”的充分不必要条件答案B方法2 充分条件与必要条件的判定方法1.(2020届河南平顶山调研,6)设p:f(x)=x3+2x2+mx+1在(-∞,+∞)上单调递增;q:m≥4.则p是q的()3A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案C2.(2020届江西名师联盟8月联考,5)设a,b是非零向量,“a·b=|a||b|”是“a∥b”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案A3.(2019宁夏顶级名校联考,3)设a>0且a≠1,则“函数f(x)=a x在R上是减函数”是“函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A【五年高考】 自主命题·省(区、市)卷题组考点一 命题及其关系1.(2015山东,5,5分)设m ∈R,命题“若m>0,则方程x 2+x-m=0有实根”的逆否命题是( ) A.若方程x 2+x-m=0有实根,则m>0 B.若方程x 2+x-m=0有实根,则m ≤0 C.若方程x 2+x-m=0没有实根,则m>0 D.若方程x 2+x-m=0没有实根,则m ≤0 答案 D2.(2018北京,11,5分)能说明“若a>b,则1a <1b”为假命题的一组a,b 的值依次为 . 答案 a=1,b=-1(答案不唯一,只需a>0,b<0即可)考点二 充分条件与必要条件1.(2019北京,6,5分)设函数f(x)=cos x+bsin x(b 为常数),则“b=0”是“f(x)为偶函数”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案 C2.(2019浙江,5,4分)设a>0,b>0,则“a+b ≤4”是“ab ≤4”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 A3.(2018浙江,6,4分)已知平面α,直线m,n 满足m ⊄α,n ⊂α,则“m ∥n ”是“m ∥α”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 A4.(2016四川,5,5分)设p:实数x,y 满足x>1且y>1,q:实数x,y 满足x+y>2,则p 是q 的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件答案 A5.(2015湖北,5,5分)l 1,l 2表示空间中的两条直线,若p:l 1,l 2是异面直线;q:l 1,l 2不相交,则( ) A.p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件 B.p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件 C.p 是q 的充分必要条件D.p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件 答案 A教师专用题组考点一命题及其关系1.(2014江西,6,5分)下列叙述中正确的是()A.若a,b,c∈R,则“ax2+bx+c≥0”的充分条件是“b2-4ac≤0”B.若a,b,c∈R,则“ab2>cb2”的充要条件是“a>c”C.命题“对任意x∈R,有x2≥0”的否定是“存在x∈R,有x2≥0”D.l是一条直线,α,β是两个不同的平面,若l⊥α,l⊥β,则α∥β答案D2.(2014陕西,8,5分)原命题为“若a n+a n+12<a n,n∈N+,则{a n}为递减数列”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是()A.真,真,真B.假,假,真C.真,真,假D.假,假,假答案A3.(2016四川,15,5分)在平面直角坐标系中,当P(x,y)不是原点时,定义P的“伴随点”为P'(yx2+y2,-xx2+y2);当P是原点时,定义P的“伴随点”为它自身.现有下列命题:①若点A的“伴随点”是点A',则点A'的“伴随点”是点A;②单位圆上的点的“伴随点”仍在单位圆上;③若两点关于x轴对称,则它们的“伴随点”关于y轴对称;④若三点在同一条直线上,则它们的“伴随点”一定共线.其中的真命题是(写出所有真命题的序号).答案②③考点二充分条件与必要条件1.(2018天津,3,5分)设x∈R,则“x3>8”是“|x|>2”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A2.(2015天津,4,5分)设x∈R,则“1<x<2”是“|x-2|<1”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A3.(2015重庆,2,5分)“x=1”是“x2-2x+1=0”的()A.充要条件B.充分而不必要条件C.必要而不充分条件D.既不充分也不必要条件答案A4.(2015湖南,3,5分)设x∈R,则“x>1”是“x3>1”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案C5.(2015陕西,6,5分)“sinα=cosα”是“cos2α=0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案A),ksin xcos x<x”是“k<1”的()6.(2015福建,12,5分)“对任意x∈(0,π2A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案B7.(2015安徽,3,5分)设p:x<3,q:-1<x<3,则p是q成立的()A.充分必要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件答案C8.(2015浙江,3,5分)设a,b是实数,则“a+b>0”是“ab>0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案D9.(2014课标Ⅱ,3,5分)函数f(x)在x=x0处导数存在.若p:f'(x0)=0;q:x=x0是f(x)的极值点,则()A.p是q的充分必要条件B.p是q的充分条件,但不是q的必要条件C.p是q的必要条件,但不是q的充分条件D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件答案C【三年模拟】时间:30分钟 分值:45分一、选择题(每小题5分,共40分)1.(2020届江西名师联盟8月联考,11)下列命题:①“在△ABC 中,若sin A>sin B,则A>B ”的逆命题是真命题; ②命题p:x ≠2或y ≠3,命题q:x+y ≠5,则p 是q 的必要不充分条件; ③“∀x ∈R,x 3-x 2+1≤0”的否定是“∀x ∈R,x 3-x 2+1>0”; ④“若a>b,则2a >2b -1”的否命题为“若a ≤b,则2a ≤2b -1”.其中正确的个数是( ) A.1B.2C.3D.4答案 C2.(2020届黑龙江哈三中9月开学测试,5)命题甲:(12)x ,21-x ,2x 2成等比数列,命题乙:lg x,lg(x+1),lg(x+3)成等差数列,则甲是乙的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 B3.(2020届四川成都摸底考试,10)已知函数f(x)=(x 2+a 2x+1)e x ,则“a=√2”是“函数f(x)在x=-1处取得极小值”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A4.(2020届豫北名校尖子生9月对抗赛,6)方程ax 2+2x+1=0至少有一个负实根的充要条件是( ) A.0≤a ≤1 B.a<1 C.a ≤1 D.0<a ≤1或a<0答案 C5.(2019江西南昌一模,8)已知r>0,x,y ∈R,p:“x 2+y 2≤r 2”,q:“|x|+|y|≤1”,若p 是q 的充分不必要条件,则实数r 的取值范围是( ) A.(0,√22] B.(0,1] C.[√22,+∞) D.[1,+∞)答案 A6.(2019湖南衡阳联考(二),8)下面命题中,假命题是( ) A.“若a+b<2,则2a +2b <4”的否命题B.“∀a ∈(0,1)∪(1,+∞),函数y=log a x 在定义域内单调递增”的否定C.若mx 2-mx-2<0对任意x ∈R 恒成立,则-8<m<0D.“x+y ≠4”是“x,y 不都是2”的充分条件 答案 C7.(2018华大新高考联盟4月教学质量检测,6)设函数f(x)={2mx+1,x≥0,-x-1x,x<0,则“m>1”是“f[f(-1)]>4”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件答案A8.(2018河南天一大联考(二),9)已知函数f(x)=5|x|-1√2|x|-4,a<-2,b>2,则“f(a)>f(b)”是“a+b<0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案C二、填空题(共5分)9.(2019江西南昌三模,4)已知p:|1-x-13|≤2,q:1-m≤x≤1+m(m>0),且¬p是¬q的必要不充分条件,则实数m的取值范围为. 答案[9,+∞)。

数学复习:第一章第二节命题及其关系、充分条件与必要条件

数学复习:第一章第二节命题及其关系、充分条件与必要条件

第二节命题及其关系、充分条件与必要条件本节主要包括2个知识点:1。

命题及其关系;2。

充分条件与必要条件。

突破点(一)命题及其关系基础联通抓主干知识的“源”与“流”1.命题的概念用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及相互关系3.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系。

考点贯通抓高考命题的“形”与“神”命题的真假判断[例1] 下列命题中为真命题的是( )A .若1x=错误!,则x =y B .若x 2=1,则x =1C .若x =y ,则x =错误!D .若x <y ,则x 2<y 2[解析] 取x =-1,排除B ;取x =y =-1,排除C;取x =-2,y =-1,排除D.[答案] A[方法技巧] 判断命题真假的思路方法(1)判断一个命题的真假时,首先要弄清命题的结构,即它的条件和结论分别是什么,把它写成“若p ,则q ”的形式,然后联系其他相关的知识,经过逻辑推理或列举反例来判定.(2)一个命题要么真,要么假,二者必居其一.当一个命题改写成“若p ,则q ”的形式之后,判断这个命题真假的方法:①若由“p ”经过逻辑推理,得出“q ”,则可判定“若p ,则q ”是真命题;②判定“若p,则q”是假命题,只需举一反例即可.四种命题的关系将条件与结论互换即得逆命题,将条件与结论同时否定即得否命题,将条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题.[例2] (1)命题“若a>b,则a-1〉b-1"的否命题是()A.若a〉b,则a-1≤b-1B.若a>b,则a-1〈b-1C.若a≤b,则a-1≤b-1D.若a<b,则a-1<b-1(2)给出命题:若函数y=f(x)是幂函数,则函数y=f(x)的图象不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题3个命题中,真命题的个数是( )A.3 B.2 C.1 D.0[解析](1)根据否命题的定义可知,命题“若a〉b,则a-1〉b-1”的否命题应为“若a≤b,则a-1≤b-1".(2)原命题是真命题,故它的逆否命题是真命题;它的逆命题为“若函数y=f(x)的图象不过第四象限,则函数y=f(x)是幂函数”,显然逆命题为假命题,故原命题的否命题也为假命题.因此在它的逆命题、否命题、逆否命题3个命题中真命题只有1个.[答案](1)C (2)C[方法技巧]1.写一个命题的其他三种命题时的注意事项(1)对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写为“若p,则q”形式.(2)若命题有大前提,需保留大前提.2.判断四种命题真假的方法(1)利用简单命题判断真假的方法逐一判断.(2)利用四种命题间的等价关系:当一个命题不易直接判断真假时,可转化为判断其等价命题的真假.1.[考点一]下列命题中为真命题的是( )A.mx2+2x-1=0是一元二次方程B.抛物线y=ax2+2x-1与x轴至少有一个交点C.互相包含的两个集合相等D.空集是任何集合的真子集解析:选C A中,当m=0时,是一元一次方程,故是假命题;B中,当Δ=4+4a<0,即a〈-1时,抛物线与x轴无交点,故是假命题;C是真命题;D中,空集不是本身的真子集,故是假命题.2.[考点二]命题“若x2+y2=0,x,y∈R,则x=y=0"的逆否命题是()A.若x≠y≠0,x,y∈R,则x2+y2=0B.若x=y≠0,x,y∈R,则x2+y2≠0C.若x≠0且y≠0,x,y∈R,则x2+y2≠0D.若x≠0或y≠0,x,y∈R,则x2+y2≠0解析:选D 将原命题的条件和结论否定,并互换位置即可.由x=y=0知x=0且y=0,其否定是x≠0或y≠0.故原命题的逆否命题是“若x≠0或y≠0,x,y∈R,则x2+y2≠0".3.[考点二]命题“若△ABC有一个内角为错误!,则△ABC的三个内角成等差数列”的逆命题( )A.与原命题同为假命题B.与原命题的否命题同为假命题C.与原命题的逆否命题同为假命题D.与原命题同为真命题解析:选D 原命题显然为真命题,原命题的逆命题为“若△ABC的三个内角成等差数列,则△ABC有一个内角为错误!”,它是真命题.故选D.4.[考点二]有下列四个命题:①“若xy=1,则x,y互为倒数”的逆命题;②“面积相等的三角形全等”的否命题;③“若m≤1,则x2-2x+m=0有实数解"的逆否命题;④“若A∩B=B,则A⊆B"的逆否命题.其中为真命题的是________(填写所有真命题的序号).解析:①“若xy=1,则x,y互为倒数”的逆命题是“若x,y 互为倒数,则xy=1”,显然是真命题;②“面积相等的三角形全等"的否命题是“若两个三角形面积不相等,则这两个三角形不全等”,显然是真命题;③若x2-2x+m=0有实数解,则Δ=4-4m≥0,解得m≤1,所以“若m≤1,则x2-2x+m=0有实数解"是真命题,故其逆否命题是真命题;④若A∩B=B,则B⊆A,故原命题是假命题,所以其逆否命题是假命题.故真命题为①②③.答案:①②③突破点(二) 充分条件与必要条件1.充分条件与必要条件的概念2.Bp是q的必要条件B⊆Ap是q的充分不必要条件A Bp是q的必要不充分条件B Ap是q的充要条件A=B考点贯通抓高考命题的“形"与“神”充分条件与必要条件的判断[例1] (1)p x y满足x>1且y >1,q:实数x,y满足x+y>2,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(2)(2016·天津高考)设x>0,y∈R,则“x>y”是“x>|y|"的( )A.充要条件B.充分而不必要条件C.必要而不充分条件D.既不充分也不必要条件[解析](1)∵错误!∴x+y>2,即p⇒q.而当x=0,y=3时,有x+y=3>2,但不满足x>1且y>1,即q⇒/ p.故p是q的充分不必要条件.(2)当x=1,y=-2时,x>y,但x>|y|不成立;若x>|y|,因为|y|≥y,所以x>y。

2021全国统考数学人教版一轮课件:1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件

2021全国统考数学人教版一轮课件:1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件

优解 在同一坐标系内作出函数 b=4-a,b=4a的图象,如图, 则不等式 a+b≤4 与 ab≤4 表示的平面区域分别是直线 a+b=4 及 其左下方(第一象限中的部分)与曲线 b=4a及其左下方(第一象限中 的部分),易知当 a+b≤4 成立时,ab≤4 成立,而当 ab≤4 成立时, a+b≤4 不一定成立.故选 A.
答案:3 或 4
考点一 四种命题及其相互关系[自主练透型] 1.命题“若 a2>b2,则 a>b”的否命题是( ) A.若 a2>b2,则 a≤b B.若 a2≤b2,则 a≤b C.若 a≤b,则 a2>b2 D.若 a≤b,则 a2≤b2 解析:根据命题的四种形式可知,命题“若 p,则 q”的否命 题是“若綈 p,则綈 q”.该题中,p 为 a2>b2,q 为 a>b,故綈 p
答案:①③
悟·技法 1.写一个命题的其他三种命题时的 2 个注意点 (1)对于不是“若 p,则 q”形式的命题,需先改写; (2)若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提. 2.命题真假的 2 种判断方法 (1)联系已有的数学公式、定理、结论进行正面直接判断. (2)利用原命题与逆否命题,逆命题与否命题的等价关系进行判 断.
答案:充分不必要
5.设 n∈N*,一元二次方程 x2-4x+n=0 有整数根的充要条 件是 n=________.
解析:由 Δ=16-4n≥0,得 n≤4,又 n∈N*,则 n=1,2,3,4. 当 n=1,2 时,方程没有整数根,当 n=3 时,方程有整数根 1,3,当 n=4 时,方程有整数根 2,综上知 n=3 或 4.
答案:A
[变式练]——(着眼于举一反三) 4.[2020·黄冈质检]设集合 A={x|x>-1},B={x||x|≥1},则 “x∈A 且 x∉B”成立的充要条件是( ) A.-1<x≤1 B.x≤1 C.x>-1 D.-1<x<1

命题及其关系_充分条件与必要条件

命题及其关系_充分条件与必要条件

A.充分而不必要条件 C.充分必要条件
二、充要条件与方程结合 【示例】► (· 陕西)设 n∈N*,一元二次方程 x2-4x+n=0 有整 数根的充要条件是 n=________.
三、充要条件与数列结合 【示例】► (· 山东)设{an}是等比数列,则“a1<a2<a3”是“数 列{an}是递增数列”的( A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 ).
四、充要条件与向量结合 【示例】► (· 福建)若向量 a=(x,3)(x∈R),则“x=4”是“|a|= 5”的( ). B.必要而不充分条件 D.既不充分又不必要条件
A.充分而不必要条件 C.充要条件
五、充要条件与三角函数结合的解题策略 π 【示例】► (· 上海)“x=2kπ+ (k∈Z)”是“tan x=1”成立的 4 ( ). B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
三种方法 充分条件、必要条件的判断方法 (1)定义法:直接判断“若 p 则 q”、“若 q 则 p”的真假.并 注意和图示相结合, 例如“p⇒q”为真, p 是 q 的充分条件. 则 (2)等价法:利用 p⇒q 与非 q⇒非 p,q⇒p 与非 p⇒非 q,p⇔q 与非 q⇔非 p 的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题, 一般运用等价法. (3)集合法:若 A⊆B,则 A 是 B 的充分条件或 B 是 A 的必要条 件;若 A=B,则 A 是 B 的充要条件.
命题及其关系、充分条件与必要条件
基础梳理 1.命题的概念 在数学中用语言、符号或式子表达的,可以判断真假 的陈述 判断为真 句叫做命题.其中 的语句叫真命题, 判断为假 的 语句叫 假命题 .
2.四种命题间的逆否关系
3.充分条件、必要条件与充要条件 (1)如果p⇒q,则p是q的充分条件 ,q是p的 必要条件 ; (2)如果p⇒q,q⇒p,则p是q的 充要条件 .

1.2命题及其关系、充分条件、必要条件

1.2命题及其关系、充分条件、必要条件

科 目数学 年级 高三 备课人 高三数学组 第 课时 1.2命题及其关系、充分条件、必要条件考纲定位 了解命题的逆命题、否命题与逆否命题;理解必要条件、充分条件与充要条件的意义,会分析四种命题的相互关系疑难提示 1、命题真假的判断;2、四种命题的关系的应用;3、两个命题互为逆否命题;4、充要条件的证明应分别证明充分性和必要性两个方面;【考点整合】1、命题及四种命题的相互关系(1)可以判断真假的语句叫命题,由 两部分构成.(2)命题的四种形式:原命题:若p 则q ;逆命题:若 ,则 ;否命题:若 ,则 ;逆否命题:若 ,则(3)四种命题的关系:互为 的命题互为等价命题,它们同真同假.2、充分条件与必要条件(1)若,p q q ⇒⇒p ,则称p 是q 的 ,同时q 是p 的 ;(2)若p ⇒,q q p ⇒,则称p 是q 的 ,同时q 是p 的 ;(3)若,p q q p ⇒⇒,则称p 是q 的 .【真题演练】1、(2012 湖南)命题“若4πα=,则tan 1α=”的逆否命题是( ) A.若4πα≠,则tan 1α≠ B.若4πα=,则tan 1α≠ C.若tan 1α≠,则4πα≠ D.若tan 1α≠,则4πα= 2、(2010 天津)命题“若()f x 是奇函数,则()f x -是奇函数”的否命题是( )A.若()f x 是偶函数,则()f x -是偶函数B.若()f x 不是奇函数,则()f x -不是奇函数C.若()f x -是奇函数,则()f x 是奇函数D.若()f x -不是奇函数,则()f x 不是奇函数3、(2011 重庆)“1x <-”是“210x ->”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4、(2011 福建)若a R ∈,则“2a =”是“(1)(2)0a a --=”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件5、(2013 湖南)“12x <<”是“2x <”成立的A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【经典例题】一、命题及其相互关系例1、分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,同时分别指出它们的真假.(1)面积相等的两个三角形是全等三角形;(2)若1q <,则方程220x x q ++=有实根.变式训练:1、若命题p 的逆命题是q ,命题p 的否命题是r ,则q 是r 的( )A.逆命题B.否命题C.逆否命题D.以上都不对2、给出命题:“已知,,,a b c d 是实数,若,a b c d a c b d ≠≠+≠+且则”,对原命题、逆命题、否命题、逆否命题而言,其中的真命题有( )A. 0个B.1个C.2个D.4个3、分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,同时分别指出它们的真假.(1)若xy=0,则x=0或y=0;(2)已知a,b,c,d 是实数,若a=b 且c=d,则a+c=b+d.二、充分条件、必要条件的判断例2、用“充分不必要条件,必要不充分条件,充要条件或既不充分也不必要条件”填空(1)2424x x y y xy >+>⎧⎧⎨⎨>>⎩⎩是的 条件;(2)4(4)(1)001x x x x --+≥≥+是的 条件 (3)tan tan αβαβ==是的 条件;(4)312x y x y +≠≠≠“”是“或”的 条件例3、设命题:|43|1p x -≤;命题2:(21)(1)0q x a x a a -+++≤,若p 是q 的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.变式训练:1、若向量(4,)()a y y R =∈,则“3y =”是“||5a =”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2、设{}n a 是等差数列,则“12a a <”是“数列{}n a 是递增数列”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3、(2008 湖南)“|1|2x -<成立”是“(3)0x x -<成立”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4、已知集合{|22},{|(2)(4)0}A x a x a B x x x =-<<+=+-≥,则A B φ=的充要条件是( )A.02a ≤≤B.22a -<<C.02a <≤D.02a <<三、充要条件的证明例4、已知函数2()||f x x x a b =+++,求证:函数()f x 是偶函数的充要条件是0a =.【作业】《胜券在握》P117页 第1、2题;【上本作业】《胜券在握》P117页 第3、4、5题.。

1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件

1.2  命题及其关系、充分条件与必要条件

2 -a<0 且 1>0 a
,故方程有两个负根,符合题意.
综上知:当 a≤1 时,方程 ax2+2x+1=0 至少有一个负根. 必要性:若方程 ax2+2x+1=0 至少有一个负根. 当 a=0 时,方程为 2x+1=0 符合题意. 当 a≠0 时,方程 ax2+2x+1=0 应有一正一负根或两个负根.
思维启迪 首先分清条件和结论, 然后根据充要条件的
定义进行判断.

(1)在△ABC 中,∠A=∠B⇒sin A=sin B,反之,
若 sin A=sin B, 因为 A 与 B 不可能互补(因为三角形三 个内角和为 180° ),所以只有 A=B.故 p 是 q 的充要条 件. (2)易知,綈 p:x+y=8,綈 q:x=2 且 y=6,显然 綈 q⇒綈 p,但綈 p⇒綈 q,即綈 q 是綈 p 的充分不必要 条件,根据原命题和逆否命题的等价性知,p 是 q 的充 分不必要条件. (3)显然 x∈A∪B 不一定有 x∈B,但 x∈B 一定有 x∈A∪B,所以 p 是 q 的必要不充分条件. (4)条件 p:x=1 且 y=2,条件 q:x=1 或 y=2, 所以 p⇒q 但 q⇒p,故 p 是 q 的充分不必要条件.
已知推出条件成立是必要性. (2)证明分为两个环节,一是充分性;二是必要性.证 明时,不要认为它是推理过程的“双向书写”,而应该 进行由条件到结论,由结论到条件的两次证明. (3)证明时易出现必要性与充分性混淆的情形,这就要 分清哪是条件,哪是结论.
变式训练 3 求证: 方程 x2+ax+1=0 的两实根的平方 和大于 3 的必要条件是|a|> 3,这个条件是其充分条 件吗?为什么?
题型三
充要条件的证明
例 3 求证:关于 x 的方程 ax2+2x+1=0 至少有一个 负根的充要条件是 a≤1. 思维启迪

1.2命题及其关系、充分条件与必要条件教案精编版

1.2命题及其关系、充分条件与必要条件教案精编版

§1.2命题及其关系、充分条件与必要条件2014高考会这样考 1.考查四种命题的意义及相互关系;2.考查对充分条件、必要条件、充要条件等概念的理解,主要以客观题的形式出现;3.在解答题中考查命题或充分条件与必要条件.复习备考要这样做 1.在解与命题有关的问题时,要理解命题的含义,准确地分清命题的条件与结论;2.注意条件之间关系的方向性、充分条件与必要条件方向正好相反;3.注意等价命题的应用.1.命题的概念在数学中把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.四种命题及相互关系3.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.4.充分条件与必要条件(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;(2)如果p⇒q,q⇒p,则p是q的充要条件.≠>,则p是q的充分不必要条件,p的必要不充分条件是q。

注意对定义的理解:例如:若p⇒q,q p[难点正本疑点清源]1.等价命题和等价转化(1)逆命题与否命题互为逆否命题;(2)互为逆否命题的两个命题同真假;(3)当判断原命题的真假比较困难时,可以转化为判断它的逆否命题的真假.2.集合与充要条件设集合A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q},则有⊂,则p是q的充分不必要条件;(1)若A⊆B,则p是q的充分条件,若A B⊂,则p是q的必要不充分条件;(2)若B⊆A,则p是q的必要条件,若B A(3)若A=B,则p是q的充要条件;(4)若A⊄B,且B ⊄A,则p是q的既不充分也不必要条件.题型一四种命题的关系及真假例1已知命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤1”,则下列结论正确的是(D) A.否命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>1”是真命题B.逆命题“若m≤1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数”是假命题C.逆否命题“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是减函数”是真命题D.逆否命题“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上不是增函数”是真命题思维启迪:根据四种命题的定义判断一个原命题的逆命题、否命题、逆否命题的表达格式.当命题较简单时,可直接判断其真假,若命题本身复杂或不易直接判断时,可利用其等价命题——逆否命题进行真假判断.解析命题“若函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤1”是真命题,所以其逆否命题“若m>1,则函数f(x)=e x-mx在(0,+∞)上不是增函数”是真命题.探究提高(1)熟悉四种命题的概念是正确书写或判断四种命题真假的关键;(2)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假;(3)认真仔细读题,必要时举特例.命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆否命题是(C)A.若x+y是偶数,则x与y不都是偶数B.若x+y是偶数,则x与y都不是偶数C.若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数D.若x+y不是偶数,则x与y都不是偶数解析由于“x,y都是偶数”的否定表达是“x,y不都是偶数”,“x+y是偶数”的否定表达是“x+y不是偶数”,故原命题的逆否命题为“若x+y不是偶数,则x,y不都是偶数”,故选C.题型二充要条件的判断例2已知下列各组命题,其中p是q的充分必要条件的是(D)A.p:m≤-2或m≥6;q:y=x2+mx+m+3有两个不同的零点B.p:()1()f xf x-=;q:y=f(x)是偶函数C.p:cosα=cosβ;q:tanα=tanβD.p:A∩B=A;q:A⊆U,B⊆U,∁U B⊆∁U A思维启迪:首先要分清条件和结论,然后可以从逻辑推理、等价命题或集合的角度思考问题,做出判断.解析对于A,由y=x2+mx+m+3有两个不同的零点,可得Δ=m2-4(m+3)>0,从而可得m<-2或m>6.所以p是q的必要不充分条件;对于B,由()1()f xf x-=⇒f(-x)=f(x)⇒y=f(x)是偶函数,但由y=f(x)是偶函数不能推出()1()f xf x-=,例如函数f(x)=0,所以p是q的充分不必要条件;对于C ,当cosα=cosβ=0时,不存在tanα=tanβ,反之也不成立,所以p 是q 的既不充分也不必要条件; 对于D ,由A∩B =A ,知A ⊆B ,所以∁U B ⊆∁U A ; 反之,由∁U B ⊆∁U A ,知A ⊆B ,即A∩B =A. 所以p ⇔q.综上所述,p 是q 的充分必要条件的是D.探究提高 判断p 是q 的什么条件,需要从两方面分析:一是由条件p 能否推得条件q ;二是由条件q 能否推得条件p.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想把抽象、复杂问题形象化、直观化外,还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题.给出下列命题:①“数列{a n }为等比数列”是“数列{a n a n +1}为等比数列”的充分不必要条件; ②“a≤2”是“函数f(x)=|x -a|在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件;③“m =3”是“直线(m +3)x +my -2=0与直线mx -6y +5=0互相垂直”的充要条件;④设a ,b ,c 分别是△ABC 三个内角A ,B ,C 所对的边,若a =1,b =3,则“A =30°”是“B =60°”的必要不充分条件.其中真.命题的序号是①②④ . 解析 对于①,当数列{a n }为等比数列时,易知数列{a n a n +1}是等比数列,但当数列{a n a n +1}为等比数列时,数列{a n }未必是等比数列,如数列1,3,2,6,4,12,8显然不是等比数列,而相应的数列3,6,12,24,48,96是等比数列,因此①正确;对于②,当a≤2时,函数f(x)=|x -a|在区间[2,+∞)上是增函数,因此②正确;对于③,当m =3时,相应的两条直线互相垂直,反之,这两条直线垂直时,不一定有m =3,也可能m =0.因此③不正确;对于④,由题意得b a =sin B sin A =3,若B =60°,则sin A =12,注意到b>a ,故A =30°,反之,当A =30°时,有sin B =32,由于b>a ,所以B =60°或B =120°,因此④正确.综上所述,真命题的序号是①②④. 题型三 利用充要条件求参数例3 已知集合M ={x|x<-3或x>5},P ={x|(x -a)·(x -8)≤0}. (1)求实数a 的取值范围,使它成为M∩P ={x|5<x≤8}的充要条件;(2)求实数a 的一个值,使它成为M∩P ={x|5<x≤8}的一个充分但不必要条件.思维启迪:解决此类问题一般是先把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,再根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解. 解 (1)由M∩P ={x|5<x≤8},得-3≤a≤5, 因此M∩P ={x|5<x≤8}的充要条件是{a|-3≤a≤5}.(2)求实数a 的一个值,使它成为M∩P ={x|5<x≤8}的一个充分但不必要条件,就是在集合{a|-3≤a≤5}中取一个值,如取a =0,此时必有M∩P ={x|5<x≤8};反之,M∩P ={x|5<x≤8}未必有a =0,故“a =0”是“M∩P ={x|5<x≤8}”的一个充分但不必要条件.探究提高 利用充要条件求参数的值或范围,关键是合理转化条件,准确地将每个条件对应的参数的范围求出来,然后转化为集合的运算,一定要注意区间端点值的检验.已知p :x 2-4x -5≤0,q :|x -3|<a (a>0).若p 是q 的充分不必要条件,求a 的取值范围.解 设A ={x|x 2-4x -5≤0}={x|-1≤x≤5},B ={x|-a +3<x<a +3},因为p 是q 的充分不必要条件,从而有A ⊂B.故⎩⎪⎨⎪⎧-a +3<-1,a +3>5,解得a>4.等价转化思想在充要条件关系中的应用典例:(12分)已知p :⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0 (m>0),且p q ⌝⌝是的必要而不充分条件,求实数m 的取值范围.审题视角 (1)先求出两命题的解集,即将命题化为最简.(2)再利用命题间的关系列出关于m 的不等式或不等式组,得出结论. 规范解答解 方法一 由q :x 2-2x +1-m 2≤0, 得1-m≤x≤1+m ,[2分] ∴q ⌝:A ={x|x>1+m 或x<1-m ,m>0}, [3分] 由p :⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,解得-2≤x≤10,[5分] ∴p ⌝:B ={x|x>10或x<-2}.[6分]∵p q ⌝⌝是的必要而不充分条件. ∴A ⊂B ,∴⎩⎪⎨⎪⎧m>0,1-m<-2,1+m≥10,或⎩⎪⎨⎪⎧m>0,1-m≤-2,1+m>10,即m≥9或m>9.∴m≥9.[12分]方法二 ∵⌝p 是⌝q 的必要而不充分条件,∴p 是q 的充分而不必要条件, [2分] 由q :x 2-2x +1-m 2≤0,得1-m≤x≤1+m ,∴q :Q ={x|1-m≤x≤1+m}, [4分] 由p :⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,解得-2≤x≤10,∴p :P ={x|-2≤x≤10}. [6分] ∵p 是q 的充分而不必要条件, ∴P ⊂Q ,∴⎩⎪⎨⎪⎧m>0,1-m<-2,1+m≥10,或⎩⎪⎨⎪⎧m>0,1-m≤-2,1+m>10,即m≥9或m>9.∴m≥9.[12分]答题模板第一步:求命题p、q对应的参数的范围.⌝、q⌝对应的参数的范围.第二步:求命题p第三步:根据已知条件构造新命题,如本题构造新命题“p且q”或“p或q”.第四步:根据新命题的真假,确定参数的范围.第五步:反思回顾.查看关键点、易错点及解题规范.温馨提醒解决此类问题的关键是准确地把每个条件所对应的参数的取值范围求解出来,然后转化为集合交、并、补的基本运算.答题时,可依答题模板的格式进行,这样可使答题思路清晰,过程完整.老师在阅卷时,便于查找得分点. 温馨提醒本例涉及参数问题,直接解决较为困难,先用等价转化思想,将复杂、生疏的问题转化为简单、熟悉的问题来解决.一般地,在涉及字母参数的取值范围的充要关系问题中,常常要利用集合的包含、相等关系来考虑,这是破解此类问题的关键.方法与技巧1.当一个命题有大前提而要写出其它三种命题时,必须保留大前提,也就是大前提不动;对于由多个并列条件组成的命题,在写其它三种命题时,应把其中一个(或几个)作为大前提.2.数学中的定义、公理、公式、定理都是命题,但命题与定理是有区别的;命题有真假之分,而定理都是真的.3.命题的充要关系的判断方法(1)定义法:直接判断若p则q,若q则p的真假.(2)等价法:利用A⇒B与B⌝⇒A⌝,B⇒A与A⌝⇒B⌝,A⇔B与綈B⇔A⌝的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:若A⊆B,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A 是B的充要条件.失误与防范1.判断命题的真假及写四种命题时,一定要明确命题的结构,可以先把命题改写成“若p则q”的形式.2.判断条件之间的关系要注意条件之间关系的方向,正确理解“p的一个充分而不必要条件是q”等语言.A组专项基础训练一、选择题(每小题5分,共20分)1. (2012·湖南)命题“若α=π4,则tanα=1”的逆否命题是( C )A .若α≠π4,则tanα≠1B .若α=π4,则tanα ≠1C .若tanα≠1,则α≠π4D .若tanα≠1,则α=π4解析 由原命题与其逆否命题之间的关系可知,原命题的逆否命题:若tan α≠1,则α≠π4.2. (2012·福建)已知向量a =(x -1,2),b =(2,1),则a ⊥b 的充要条件是 ( D ) A .x =-12B .x =-1C .x =5D .x =0解析 ∵a =(x -1,2),b =(2,1), ∴a ·b =2(x -1)+2×1=2x.又a ⊥b ⇔a ·b =0,∴2x =0,∴x =0.3. 已知集合M ={x|0<x<1},集合N ={x|-2<x<1},那么“a ∈N”是“a ∈M”的( B )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 解析 因为M N ,所以a ∈M ⇒a ∈N ,反之,则不成立,故“a ∈N”是“a ∈M”的必要而不充分条件.故选B.4. 下列命题中为真命题的是( A ) A .命题“若x>y ,则x>|y|”的逆命题 B .命题“若x>1,则x 2>1”的否命题 C .命题“若x =1,则x 2+x -2=0”的否命题 D .命题“若x 2>0,则x>1”的逆否命题解析 对于A ,其逆命题:若x>|y|,则x>y ,是真命题,这是因为x>|y|=⎩⎪⎨⎪⎧y y≥0-y y<0,必有x>y ;对于B ,否命题:若x≤1,则x 2≤1,是假命题.如x =-5,x 2=25>1;对于C ,其否命题:若x≠1,则x 2+x -2≠0,因为x =-2时,x 2+x -2=0,所以是假命题;对于D ,若x 2>0,则x>0或x<0,不一定有x>1,因此原命题的逆否命题是假命题,故选A. 二、填空题(每小题5分,共15分) 5. 下列命题: ①若ac 2>bc 2,则a>b ; ②若sinα=sinβ,则α=β;③“实数a =0”是“直线x -2ay =1和直线2x -2ay =1平行”的充要条件; ④若f(x)=log 2x ,则f(|x|)是偶函数. 其中正确命题的序号是①③④.解析 对于①,ac 2>bc 2,c 2>0,∴a>b 正确;对于②,sin 30°=sin 150°则30°≠150°,所以②错误;对于③,l 1∥l 2⇔A 1B 2=A 2B 1,即-2a =-4a ⇒a =0且A 1C 2≠A 2C 1,所以③对;对于④显然对.6. 已知p(x):x 2+2x -m>0,如果p(1)是假命题,p(2)是真命题,则实数m 的取值范围为[3,8).解析 因为p(1)是假命题,所以1+2-m≤0, 解得m≥3;又因为p(2)是真命题,所以4+4-m>0, 解得m<8.故实数m 的取值范围是3≤m<8.7. (2011·陕西)设n ∈N +,一元二次方程x 2-4x +n =0有整数..根的充要条件是n =3或4 解析 ∵x 2-4x +n =0有整数根, ∴x =4±16-4n 2=2±4-n ,∴4-n 为某个整数的平方且4-n≥0,∴n =3或n =4. 当n =3时,x 2-4x +3=0,得x =1或x =3; 当n =4时,x 2-4x +4=0,得x =2. ∴n =3或n =4. 三、解答题(共22分)8. (10分)判断命题“若a≥0,则x 2+x -a =0有实根”的逆否命题的真假. 解 原命题:若a≥0,则x 2+x -a =0有实根. 逆否命题:若x 2+x -a =0无实根,则a<0. 判断如下:∵x 2+x -a =0无实根,∴Δ=1+4a<0,∴a<-14<0,∴“若x 2+x -a =0无实根,则a<0”为真命题.9. (12分)已知p :|x -3|≤2,q :(x -m +1)(x -m -1)≤0,若p q ⌝⌝是的充分而不必要条件,求实数m 的取值范围.解 由题意得p :-2≤x -3≤2,∴1≤x≤5.p q q p ⌝⌝⇒⇔⇒ ∴p ⌝:x<1或x>5.q :m -1≤x≤m +1,∴q ⌝:x<m -1或x>m +1. 又∵p q ⌝⌝是的充分而不必要条件,∴⎩⎪⎨⎪⎧m -1≥1,m +1≤5,且等号不能同时取到,∴2≤m≤4. 法二:p q q p ⌝⌝⇒⇔⇒B 组 专项能力提升一、选择题(每小题5分,共15分)1. (2012·上海)对于常数m 、n ,“mn>0”是“方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆”的( B ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析 ∵mn>0,∴⎩⎪⎨⎪⎧ m>0,n>0或⎩⎪⎨⎪⎧m<0,n<0,当m>0,n>0且m≠n 时,方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆,当m<0,n<0时,方程mx 2+ny 2=1不表示任何图形,所以条件不充分;反之,当方程mx 2+ny 2=1表示的曲线是椭圆时有mn>0, 所以“mn>0”是“方程mx 2+ny 2=1的曲线是椭圆”的必要不充分条件.2. 已知p :1x -2≥1,q :|x -a|<1,若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围为( C )A .(-∞,3]B .[2,3]C .(2,3]D .(2,3)解析 由1x -2≥1,得2<x≤3;由|x -a|<1,得a -1<x<a +1.若p 是q 的充分不必要条件,则⎩⎪⎨⎪⎧a -1≤2a +1>3,即2<a≤3.所以实数a 的取值范围是(2,3],故选C.3. 集合A ={x||x|≤4,x ∈R },B ={x|x<a},则“A ⊆B”是“a>5”的( B )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析 A ={x|-4≤x≤4},若A ⊆B ,则a>4.a>4D/⇒a>5,但a>5⇒a>4.故“A ⊆B”是“a>5”的必要不充分条件. 二、填空题(每小题5分,共15分)4. 设有两个命题p 、q.其中p :对于任意的x ∈R ,不等式ax 2+2x +1>0恒成立;命题q :f(x)=(4a -3)x 在R 上为减函数.如果两个命题中有且只有一个是真命题,那么实数a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫34,1∪(1,+∞) 解析 若命题P 为真,当a =0时,不等式为2x +1>0,显然不能恒成立,故a =0不适合; 当a≠0时,不等式ax 2+2x +1>0恒成立的条件是⎩⎪⎨⎪⎧a>0,Δ=22-4a<0, 解得a>1.若命题q 为真,则0<4a -3<1,解得34<a<1.由题意,可知p ,q 一真一假.①当p 真q 假时,a 的取值范围是{a|a>1}∩{a|a≤34或a≥1}={a|a>1};②当p 假q 真时,a 的取值范围是{a|a≤1}∩{a|34<a<1}={a|34<a<1};所以a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫34,1∪(1,+∞).5. 若“x ∈[2,5]或x ∈{x|x<1或x>4}”是假命题,则x 的取值范围是__ [1,2)_. 解析 x ∉[2,5]且x ∉{x|x<1或x>4}是真命题.由⎩⎪⎨⎪⎧x<2或x>5,1≤x≤4,得1≤x<2. 点评 “A 或B”的否定是“A B ⌝⌝且.6. “m<14”是“一元二次方程x 2+x +m =0有实数解”充分不必要条件.解析 x 2+x +m =0有实数解等价于Δ=1-4m≥0,即m≤14,∵m<14⇒m≤14,反之不成立.故“m<14”是“一元二次方程x 2+x +m =0有实数解”的充分不必要条件.三、解答题7. (13分)已知全集U =R ,非空集合2031x A x x a ⎧-⎫=<⎨⎬--⎭⎩,B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x -a 2-2x -a <0.(1)当a =12时,求(∁U B)∩A ;(2)命题p :x ∈A ,命题q :x ∈B ,若q 是p 的必要条件,求实数a 的取值范围. 解 (1)当a =12时,A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|x -2x -52<0=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|2<x<52,B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x -94x -12<0=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|12<x<94, ∴∁U B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x ≤12或x ≥94. ∴(∁U B)∩A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|94≤x <52.(2)∵a 2+2>a ,∴B ={x|a<x<a 2+2}.①当3a +1>2,即a>13时,A ={x|2<x<3a +1}.∵p 是q 的充分条件,∴A ⊆B.∴⎩⎪⎨⎪⎧a≤23a +1≤a 2+2,即13<a≤3-52.②当3a +1=2,即a =13时,A =∅,不符合题意;③当3a +1<2,即a<13时,A ={x|3a +1<x<2},由A ⊆B 得⎩⎪⎨⎪⎧a ≤3a +1a 2+2≥2,∴-12≤a<13.综上所述,实数a 的取值范围是⎣⎡⎭⎫-12,13∪⎝ ⎛⎦⎥⎤13,3-52.。

1.2命题及其关系充分条件与必要条件

1.2命题及其关系充分条件与必要条件

解答:(1)∵x2+x+1=
,∴命题为真命题.
(2)真命题.
(3)∵α=β=0时,sin(α+β)=0,sin α+sin β=0, ∴sin(α+β)=sin α+sinβ,∴命题为真命题. (4)∵x=y=10时,3x-2y=10,∴命题为真命题. (5)∵a=0,b=1时,ax+b=1≠0,∴a=0,b=1时,ax+b=0无解, ∴命题为假命题.
是s的必要条件.
现有下列命题:
①s是q的充要条件;②p是q的充分条件,而不是必要条件;③r是q的必要条
件, 而不是充分条件;④綈p是綈s的必要条件, 而不是充分条件;⑤r是s的 充分条件,而不是必要条件. 则正确命题的序号是( A.①④⑤ ) C.②③⑤ ,则s⇔q;p D.②④⑤ q;又p s,
B.①②④
1.3
逻辑联结词全称量词与存在量词
(了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义/理解全称量词与存在量词的意 义/能正确地对含有一个量词的命题进行否定 )
1.命题中的“且”、“或”、“非”叫做逻辑联结词. 2.用来判断复合命题的真假的真值表
真 假 假 假
3. 全称量词与存在量词 (1) 常 见的全称量词有:“任意一个”、“一切”、“每一个”、“任给”、 “所有的”等. (2)常见的存在量词有:“存在一个”、“ 至少 有一个”、“有些”、“有一 个”、“某个”、“有的”等. (3)全称量词用符号“ ∀ ”表示;存在量词用符号“∃”表示.
) B.綈p:∀x∈R,sin x≥1 D.綈p:∀x∈R,sin x>1
解析:命题p是全称命题,全称命题的否定是特称命题. 答案:C
2.设p、q是两个命题,则复合命题“p∨q为真,p∧q为假”的充要条件是(
A.p、q中至少有一个为真 C.p、q中有且只有一个为真 答案:C B.p、q中至少有一个为假 D.p为真、q为假

2021届高考数学一轮必备 1.2《命题及其关系、充分条件与必要条件》考情分析学案(1)

2021届高考数学一轮必备 1.2《命题及其关系、充分条件与必要条件》考情分析学案(1)

命题及其关系、充分条件与必要条件考情分析1.考查四种命题的意义及彼此关系.2.考查对充分条件、必要条件、充要条件等概念的明白得.基础知识1.命题的概念在数学顶用语言、符号或式子表达的,能够判定真假的陈述句叫做命题.其中判定为真的语句叫真命题,判定为假的语句叫假命题.2.四种命题及其关系1.命题:一样地,咱们把用语言、符号或式子表达的,能够判定真假的语句叫做命题.2.四种命题:(1) “若p,则q”是数学中常见的命题形式,其中p叫做命题的条件,q叫做命题的结论.(2)假设原命题为“若p,则q”,那么它的逆命题为“若q,则p”;否命题为“若p⌝,则q⌝”,它的逆否命题为“若q⌝,则p⌝”.(3)互为逆否的命题是等价的,它们同真同假.在同一个命题的四种命题中,真命题的个数可能为0,2,4个.(4)否命题与命题的否定的区别:第一,只有“若p,则q”形式的命题才有否命题,其形式为“若p⌝,则q⌝”,而这种形式的命题的否定是只否定结论,即“若p,则q⌝”;第二,命题的否定与原命题一真一假,而否命题与原命题的真假可能相同也可能相反.注意事项(1)逆命题与否命题互为逆否命题;(2)互为逆否命题的两个命题同真假.(3)概念法:直接判定“假设p则q”、“假设q则p”的真假.并注意和图示相结合,例如“p⇒q”为真,那么p是q的充分条件.(4)等价法:利用p ⇒q 与綈q ⇒綈p ,q ⇒p 与綈p ⇒綈q ,p ⇔q 与綈q ⇔綈p 的等价关系,关于条件或结论是不是定式的命题,一样运用等价法.(5)集合法:假设A ⊆B ,那么A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件;假设A =B ,那么A 是B 的充要条件.典型例题题型一 命题正误的判定【例1】设命题p :函数sin 2y x =的最小正周期为2π;命题q : 函数cos y x =的图象关于直线2x π=对称.那么以下判定正确的选项是( )(A)p 为真 (B)q ⌝为假 (C)p q ∧为假 (D)p q ∨为真【答案】C【解析】函数x y 2sin =的周期为ππ=22,因此命题p 为假;函数x y cos =的对称轴为 Z k k x ∈=,π,因此命题q 为假,因此q p ∧为假,选C.【变式1】 给出如下三个命题:①四个非零实数a ,b ,c ,d 依次成等比数列的充要条件是ad =bc ;②设a ,b ∈R ,且ab ≠0,假设a b<1,那么ba >1; ③若f (x )=log 2x ,那么f (|x |)是偶函数.其中不正确命题的序号是( ).A .①②③B .①②C .②③D .①③解析 关于①,可举反例:如a ,b ,c ,d 依次取值为1,4,2,8,故①错;关于②,可举反例:如a 、b 异号,尽管a b<1,但ba <0,故②错;关于③,y =f (|x |)=log 2|x |,显然为偶函数,应选B.答案 B题型二四种命题的真假判定例2.(2021年高考辽宁卷文科5)已知命题p:∀x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1)(x2-x1)≥0,那么⌝p是()(A) ∃x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1)(x2-x1)≤0(B) ∀x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1)(x2-x1)≤0(C) ∃x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1)(x2-x1)<0(D) ∀x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1)(x2-x1)<0【变式2】已知命题“函数f(x)、g(x)概念在R上,h(x)=f(x)·g(x),若是f(x)、g(x)均为奇函数,那么h(x)为偶函数”的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中正确命题的个数是( ).A.0 B.1 C.2 D.3解析由f(x)、g(x)均为奇函数,可得h(x)=f(x)·g(x)为偶函数,反之那么不成立,如h(x)=x2是偶函数,但函数f(x)=x2e x,g(x)=e x都不是奇函数,故逆命题不正确,故其否命题也不正确,即只有原命题和逆否命题正确.答案C题型三充要条件的判定【例3】(2021年高考天津卷文科5)设x∈R,那么“x>12”是“2x2+x-1>0”的()(A)充分而没必要要条件(B)必要而不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也没必要要条件【答案】A【解析】不等式0122>-+x x 的解集为21>x 或1-<x ,因此“21>x ”是“0122>-+x x ”成立的充分没必要要条件,选A.【变式3】 (2013山东模拟)设{a n }是首项大于零的等比数列,那么“a 1<a 2”是“数列{a n }是递增数列”的( ).A .充分而没必要要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也没必要要条件解析 a 1<a 2且a 1>0,那么a 1(1-q )<0,a 1>0且q >1,那么数列{a n }递增;反之亦然. 答案:C高考题赏析:一、充要条件与不等式的解题策略【例1】设x ,y ∈R ,那么“x ≥2且y ≥2”是“x 2+y 2≥4”的( ).A .充分而没必要要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也没必要要条件二、充要条件与方程结合的解题策略【例2】设n ∈N *,一元二次方程x 2-4x +n =0有整数根的充要条件是n =________.三、充要条件与数列结合的解题策略【例3】设{a n }是等比数列,那么“a 1<a 2<a 3”是“数列{a n }是递增数列”的( ).A .充分而没必要要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也没必要要条件四、充要条件与向量结合的解题策略【例4】假设向量a =(x,3)(x ∈R ),那么“x =4”是“|a |=5”的 ( ).A .充分而没必要要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分又没必要要条件五、充要条件与三角函数结合的解题策略【例5】 “x =2k π+π4(k ∈Z )”是“tan x =1”成立的( ). A .充分没必要要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也没必要要条件巩固提高1.以下三个命题:①“a >b ”是“a 2>b 2”的充分条件;②“|a |>|b |”是“a 2>b 2”的必要条件;③“a >b ”是“a +c >b +c ”的充要条件.其中真命题的序号是________. 解析 ①由2>-3⇒/ 22>(-3)2知,该命题为假;②a 2>b 2⇒|a |2>|b |2⇒|a |>|b |,该命题为真;③a >b ⇒a +c >b +c ,又a +c >b +c ⇒a >b ;∴“a >b ”是“a +c >b +c ”的充要条件为真命题.答案 ②③2.设a ,b 是向量,命题“假设a =-b ,那么|a |=|b |”的逆命题是( ).\A .假设a ≠-b ,那么|a |≠|b | B .假设a =-b ,那么|a |≠|b |C .假设|a |≠|b |,那么a ≠-bD .假设|a |=|b |,那么a =-b解析 “假设a =-b ,那么|a |=|b |”的逆命题是“假设|a |=|b |,那么a =-b ”. 答案 D3.关于函数y =f (x ),x ∈R ,“y =|f (x )|的图象关于y 轴对称”是“y =f (x )是奇函数”的( ).A .充分而没必要要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也没必要要条件 解析 假设y =f (x )是奇函数,那么f (-x )=-f (x ),∴|f (-x )|=|-f (x )|=|f (x )|,∴y =|f (x )|的图象关于y 轴对称,但假设y =|f (x )|的图象关于y 轴对称,如y =f (x )=x 2,而它不是奇函数,应选B.答案B4.命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是( ).A.所有不能被2整除的整数都是偶数B.所有能被2整除的整数都不是偶数C.存在一个不能被2整除的整数是偶数D.存在一个能被2整除的整数不是偶数解析原命题是全称命题,那么其否定是特称命题,应选D.答案D5.命题“假设a>b,那么2a>2b-1”的否命题为 .答案若a≤b,那么有2a≤2b-1。

2015高考总复习数学(文)课件:1.2 命题及其关系、充分必要条件

2015高考总复习数学(文)课件:1.2 命题及其关系、充分必要条件
第2讲
命题及其关系、充分条件与必要条件
考情风向标 从近几年的高考试题看,充要条件的判 定、命题真假的判断是高考的热点,以选择 1.理解命题的概念. 题及填空题为主,属中低档题目.本节知识常 2.了解“若 p,则 q”形式 和函数、不等式、向量、三角函数及立体几 的命题及其逆命题、否命 何中线、面的位置关系等有关知识相结合, 题与逆否命题,会分析四 考查学生对函数的有关性质、不等式的解 种命题的相互关系. 法、线面位置关系判定的掌握程度.预计 2015 3.理解必要条件、充分条 年高考仍将以充要条件的判定、命题真假的 件与充要条件的意义. 判断为主要考点,在考查知识的同时重点考 查命题转化、逻辑推理和分析问题的能力.
D.既不充分也不必要条件
解析: 注意到 z=(1-2i)(a+i)=(a+2)+(1-2a)i 在复平面 1 内对应的点为 M(a+2,1-2a).当 a>2时,有 a+2>0,1-2a<0, 故点 M 在第四象限; 反过来, 当点 M 在第四象限时, 有 a+2>0 1 1 且 1-2a<0, 由此解得 a>2.所以“a>2”是“点 M 在第四象限” 的充要条件.故选 C.
若 q,则 p ; 原命题:若 p,则 q(或如果 p,那么 q);逆命题:__________ 3.四种命题之间的相互关系
图 1-2-1 逆否命题 ,逆命题与________ 否命题 是等 如图 1-2-1,原命题与__________ 价命题.
4.充分条件与必要条件
充分 条件. (1)若 p⇒q,则 p 是 q 的________
考点 1 四种命题的关系及真假的判断
例 1:写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并分 别判断其真假: (1)面积相等的两个三角形是全等三角形; (2)若 x=0,则 xy=0;

命题及其关系、充分条件与必要条件

命题及其关系、充分条件与必要条件
命题及其关系、充分条件与必 要条件

CONTENCT

• 命题及其关系 • 充分条件 • 必要条件 • 充分条件与必要条件的联系与区别 • 命题逻辑在现实生活中的应用
01
命题及其关系
命题的定义与分类
总结词
命题是陈述句,分为简单命题和复合命题。
详细描述
简单命题是只包含一个主语和谓语的命题,例如“小明是医生”。复合命题由多个简单命题通过逻辑联结词(如 “且”、“或”、“非”)组合而成,例如“小明是医生且小李是律师”。
03
必要条件
必要条件的定义
必要条件是指为了使某一结果发生所必须满足的条件。如果没有 这个条件,该结果就不会发生。
必要条件通常用于逻辑推理和数学证明中,以确定某个结论是否 成立。
必要条件的判定
02
01

03
判断一个条件是否是必要条件,可以通过逻辑推理和 反证法来进行。
如果一个条件是某个结论的必要条件,那么当这个条 件不满足时,该结论一定不会成立。
THANK YOU
感谢聆听
在法律和伦理领域,必要条件 的概念也经常被用来判断某个 行为是否合法或道德。
04
充分条件与必要条件的联系与区别
联系
充分条件与必要条件都是描述命题之间的逻辑关系。
在某些情况下,一个充分条件可能也是另一个命题的必要条件,反之亦然。 充分条件与必要条件在逻辑上具有对称性,即如果P是Q的充分条件,则Q 是P的必要条件。
02
充分条件
充分条件的定义
充分条件的定义
如果条件A存在,则会导致结果B发生,那么我们说A是B的充分条 件。
例子
如果下雨(条件A),则地面会湿(结果B)。在这个例子中,“下 雨”是“地面湿”的充分条件。

命题及其关系、充分条件及必要条件

命题及其关系、充分条件及必要条件

10分
a 1
若方程有且仅有一负根,则 #43;2x+1=0有且仅有一负根的充要条件为
a≤0或a=1.
12分
探究提高 (1)条件已知证明结论成立是充分性. 结论已知推出条件成立是必要性; (2)证明分为两个环节,一是充分性;二是必要性. 证明时,不要认为它是推理过程的“双向书写”,而 应该进行由条件到结论,由结论到条件的两次证明; (3)证明时易出现必要性与充分性混淆的情形,这 就要分清哪是条件,哪是结论.
∴a-c<b-d,与题设矛盾,∴a>b.
综上可知,“a>b”是“a-c>b-d”的必要不充分
条件.
题型分类 深度剖析
题型一 命题的关系及命题真假的判断
【例1】分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否
命题,并判断它们的真假.
(1)面积相等的两个三角形是全等三角形.
(2)若q<1,则方程x2+2x+q=0有实根.
题型三 充要条件的证明
【例3】 (12分)求证方程ax2+2x+1=0有且只有一个
负数根的充要条件为a≤0或a=1.
思维启迪 (1)注意讨论a的不同取值情况;
(2)利用根的判别式求a的取值范围.
证明 充分性:
当a=0时,方程变为2x+1=0,其根为 x 1 , 2
方程只有一负根.
2分
当a=1时,方程为x2+2x+1=0,其根为x=-1,
知能迁移3 求证方程x2+ax+1=0的两实根的平方和大 于3的必要条件是|a|> 3, 这个条件是其充分条件 吗?为什么? 证明 设x2+ax+1=0的两实根为x1,x2, 则平方和大于3的等价条件是
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三直接判断比较困难时,可举出反例说明.
(2)判断充分、必要条件的两个常用方法:一是定义法,判 断p是q的什么条件,实际上就是判断p⇒q或q⇒p是否成立.二是
集合法,把条件和结论转化为集合,借助集合关系进行判定.
(1)设x∈R,则“x=2”是“复数(x2-4)+(x+2)i为纯虚数”的 C ( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件
第二节 命题及其关系、 充分条件与必要条件
一、命题的概念 在数学中用语言、符号或式子表达的,可以 判断真假 的 陈述句叫做命题.其中 判断为真 的语句叫做真命题, 判断为假 的语句叫做假命题. 二、四种命题及其关系 1.四种命题
命题 原命题 逆命题 表述形式 若p,则q
若q,则p
否命题
逆否命题
若﹃p,则﹃ q 若﹃ q,则﹃ p
5.若“m≤a”是“方程x2+x+m=0有实数根”的必要不充分条
( , ) 件,则实数a的取值范围是 4 1
.
解析:因为一元二次方程 x2+x+m=0 有实数解的充要条件是Δ=1-4m≥0,
1 1 即 m≤ ,而“m≤a”是其必要不充分条件, 所以 a> . 4 4
考点专项突破
考点一 四种命题及真假判断
考点二
充分条件、必要条件的判断
例2 (1)(2015浙江卷)设a,b是实数,则“a+b>0”是“ab>0”的 D ( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 A (2)(2015陕西卷)“sinα =cosα ”是“cos2α =0”的( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 归纳 (1)在求解这类问题时应注意以下三点:一要分清条件与 结论分别是什么;二要从充分性、必要性两个方面进行判断;
在讲练中理解知识
【例 1】 (2015 青岛模拟)关于命题“若抛物线 y=ax +bx+c 的开口向下,则 {x|ax +bx+c<0}≠ ”的逆命题、否命题、逆否命题的真假性,下列
2
2
结论成立的是( (A)都真Biblioteka D)(B)都假 (C)否命题真
断真假
(D)逆否命题真
先表示再判 (2016合肥模拟)已知命题“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数,则 m≤1”,则下列结论正确的是( ) D (A)否命题是“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>1”是真命题 (B)逆命题是“若m≤1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数”是假命 题 (C)逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数”是真命 题 (D)逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上不是增函数”是真
题 的一个充分不必要条件可以是(
B
)
A充要 CD必要不充分
(A)a≥4 (B)a>4 2 (C)a≥1 (D)a>1 2 (2)设命题p:实数x满足x -4ax+3a <0,其中a<0;命题q:实数x 满足x2+2x-8>0,且q是p的必要不充分条件,则实数a的取
值范围是 (∞,-4] .
归纳 充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题 时需注意: (1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据 集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解.
A=B
A,B互不包含
夯基自测 1.给出命题:“若实数x,y满足x2+y2=0,则x=y=0”,在它的逆
命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是( D (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个
)
2.(2015高考山东卷)设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0 有实根”的逆否命题是( ) D (A)若方程x2+x-m=0有实根,则m>0 (B)若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0 (C)若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0 (D)若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0
3.(2016 贵阳市高三适应性监测)若 x,y∈R,则 x>y 的一个充分不必要条件是 (C ) 2 2 3 3 (A)|x|>|y| (B)x >y (C) x > y (D)x >y
4.(2015高考重庆卷)“x=1”是“x2-2x+1=0”的( A ) (A)充要条件 (B)充分而不必要条件 (C)必要而不充分条件 (D)既不充分也不必要条件
(2)集合与充要条件
条件,q 是 p 的必要 条件 条件 pq 且 q p 条件 p q 且 qp 条件 p⇔q 条件 p q且q p
p成立的对象构成的集合为A,q成立的对象构成的集合为B p是q的充分不必要条件 p是q的必要不充分条件 A是B的真子集 B是A的真子集
p是q的充要条件
p是q的既不充分也不必要条件
【即时训练】 (2016合肥模拟)已知命题“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上 是增函数,则m≤1”,则下列结论正确的是( ) (A)否命题是“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>1”是真命题 (B)逆命题是“若m≤1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数”是假命 题 (C)逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数”是真命 题 (D)逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上不是增函数”是真 解析:f′(x)=ex-m, 命题 由f(x)在(0,+≦)上是增函数知f′(x)≥0, 即m≤ex在x∈(0,+≦)上恒成立, 又ex>1,从而m≤1,则原命题是真命题. 对于A,否命题写错,故选项A错; 对于B,逆命题写对,但逆命题是真命题,故选项B错; 对于C,逆否命题写错,故选项C错; 对于D,逆否命题写对,且为真命题.故选D.
(2)已知直线l1:ax+y=1和直线l2:9x+ay=1,则“a+3=0”是 “l1∥l ) C2” 的( (A)充要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分不必要条件 (D)既不充分也不必要条件
考点三
充分条件、必要条件的探求与应用
例3 (1)(2015龙岩模拟)命题“对任意x∈[1,2),x2-a≤0”为真命
(2)(2015 兰州模拟)已知命题 p:x2+2x-3>0,命题 q:x>a,且 q 的充分不必要 条件是 p,则 a 的取值范围是( ) (A)(-∞,1] (B)[1,+∞) (C)[-1,+∞) (D)(-∞,-3]
解析:(2)由题意知 p q,且 q p, 则有 q p,且 p q.从而 p 是 q 的必要不充分条件. 所以{x|x>a} {x|x2+2x-3>0},即{x|x>a} {x|x>1 或 x<-3}, 从而 a≥1.故选 B.
2.四种命题间的逆否关系
3.四种命题的真假关系 (1)两个命题互为逆否命题,它们有 相同 的真假性; (2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性 没有关系 . 逆命题,所以在命题不 (3)原命题等价于逆否命题,否命题等价于 容易证明时,往往找等价命题进行证明.
三、充分条件与必要条件 (1)相关概念 若 p q,则 p 是 q 的 充分 p 是 q 的 充分不必要 p 是 q 的 必要不充分 充要 p是q的 p 是 q 的 既不充分也不必要
(2)要注意区间端点值的检验.
记号
(1)下面四个条件中,使a>b成立的充分而不必要的条件是( (A)a>b+1 (B)a>b-1 (C)a2>b2 (D)a3>b3
)
解析:(1)a>b+1 ⇒ a>b; 反之,例如a=2,b=1满足a>b,但a=b+1即a>b推不出a>b+1,故a>b+1是a>b 成立的充分而不必要条件.故选A.
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