优秀论文2
数学的毕业论文范文（2）
数学的毕业论文范文(2)数学的毕业论文范文篇二《义务教育数学课程标准》指出：数学的知识、思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯地依靠教师的讲解去获得。
因此，教师要以学生的生活和现实问题为载体和背景，以学生的直接体验和生活信息为主要内容，把教科书中的数学知识巧妙而灵动地转化为数学活动。
引领学生通过自主探究、合作交流等实践活动，发现、理解、掌握数学知识，并在运用所学知识解决实际问题的过程中形成技能，提升能力。
下面结合自己的教学实践，谈几点粗浅做法与思考。
一、走进生活，应用有价值的数学知识数学来源于生活，离开了生活，数学将是一片死海，没有生活的数学是没有魅力的。
同样，生活离开了数学，那将是一个无法想象的世界。
因此，在教学中，应从学生的生活经验和已有知识出发，巧妙创设真实的生活场境，提供大量的数学信息。
这样，既让学生感受到了数学与生活的密切联系，又彰显了数学鲜活的生命力，促使学生萌生主动运用数学解决实际问题的意识。
(一)课前调查，萌发应用意识教师要善于把日常生活中遇到的问题呈现在学生面前，引领学生用数学的眼光观察生活，为数学知识的学习收集素材，让学生在生活的每个角落都感受到数学的存在，切实体会到数学渗透在我们生活的方方面面，促使学生自觉地将数学与生活联系起来，萌发应用意识。
例如，教学“百分率”这一内容，课前，我设计了让学生开展调查活动，了解我们生活中哪些地方可以用百分数，是怎样用的?由此，学生收集了大量的资料：衣物成分含棉量、某种酒的度数、工厂产品的合格率、树木的成活率等。
并且由于兴趣盎然，一些学生通过上网查阅或请教父母，了解了其中的意义及在生活中怎样应用。
课上，一张张记录着学生收集调查结果信息的纸条，喜滋滋地摆在桌面上，这些是他们对生活知识的收集和提炼。
学生结合课前收集的信息和老师提出的问题积极投入到探究知识的过程中，直接切入本课知识重点。
在收集信息中，学生了解的是社会，深入的是生活实践，观察能力、逻辑能力和推理能力得以明显提高，求百分率这个知识重点，在学生头脑中也就水到渠成地理解了。
关于中国青年实现中华民族伟大复兴为己任论文(2)
关于中国青年实现中华民族伟大复兴为己任论文(2)中国青年实现中华民族伟大复兴为己任摘要：本文探讨了中国青年实现中华民族伟大复兴为己任的意义和路径。
我们首先分析了中华民族伟大复兴的背景及目标，随后讨论了青年作为中国未来的希望和国家的基石的重要性。
接着，我们概述了实现中华民族伟大复兴的挑战和机遇。
最后，我们提出了团结凝聚全体青年，培养国际化人才，积极参与国家建设以及弘扬中华文化等具体路径和措施，以实现中华民族伟大复兴为己任。
第一章：介绍中华民族伟大复兴是中国共产党提出的重要理念和目标。
中国作为一个古老而伟大的民族，曾经创造了辉煌灿烂的历史和文化。
然而，在近代以来的一百多年中，中国遭受了列强侵略和殖民统治的屈辱。
中国人民自立志于中华民族的伟大复兴，实现国家的繁荣富强和人民的幸福安康。
第二章：中国青年是未来的希望青年是一个国家未来的希望和社会的脊梁。
中国青年是中国民族复兴的重要力量。
他们充满活力和创造力，具有良好的学习能力和适应能力。
习近平总书记曾在青年工作座谈会上指出，“青年是祖国未来的希望、中华民族的未来、马克思主义事业的接班人。
”青年具有实现中华民族伟大复兴的使命和责任。
第三章：实现中华民族伟大复兴的挑战和机遇实现中华民族伟大复兴并不容易，会面临一系列的挑战和困难。
首先，经济发展不平衡、人口老龄化、环境污染等问题威胁着中国的可持续发展。
其次，国际形势复杂多变，外部压力和挑战也在增加。
然而，中国也面临着前所未有的发展机遇。
全球化和科技进步为中国提供了巨大的发展空间和机遇。
第四章：团结凝聚全体青年为实现中华民族伟大复兴，我们需要团结凝聚全体青年。
这需要我们加强青年组织和团体的建设，推动青年之间的交流和合作。
同时，我们要培养青年的爱国主义情怀和合作精神，激发他们的创新能力和创业热情。
第五章：培养国际化人才实现中华民族伟大复兴需要具备国际化视野和综合素质的人才。
我们应该积极推动青年出国留学和参与国际交流，提升他们的英语能力和国际合作能力。
汉语言文学优秀毕业论文范文2篇汉语言文学毕业论文范文
汉语言文学优秀毕业论文范文2篇汉语言文学毕业论文范文伴随着经济与科技的不断发展,当下对教育行业的发展提出了新的要求,汉语言文学教育作为教育行业的一项重要内容同样也面临着许多未知的机遇与挑战。
汉语言文学应用性教学活动需要教师投入较多的精力与时间，构建和谐的汉语言文学应用性教学体系，提高学生的应用能力。
汉语言文学优秀毕业论文范文一：应用性教学模式汉语言文学论文一、汉语言文学专业应用性教学的必要性增强汉语言文学专业应用性教学是提高学生汉语言文学应用能力的基础。
而且随着我国市场社会体制改革活动的进行，用人单位更加注重人才的实践能力与应用能力。
传统汉语言文学教学模式是先文化课再专业课，最后才是实习课程。
学习过程的阶段性十分明显，三段课程的时间与空间跨度较大，不利于增强汉语言文化的应用性。
不利于提高学生的实践能力。
二、汉语言文学的应用性教学模式为社会培养应用型人才成为重要的教学活动口号。
但是多数学校的汉语言文学专业教学依然停留在表层，没有实施更加适宜的教学模式，将汉语言文学教学活动与社会需求相连接，推动汉语言文化应用性教学模式的发展。
1.优化创新汉语言文学教学内容教学内容是教学活动的基础，是教学目标的重要载体。
汉语言文学专业具有较强的专业特殊性，那就是汉语言文学专业涉及的范围较广。
涉及到十余门课程，其中不乏有不同学科之间的知识存在交叉或者重叠的现象。
这种现象不利于学生构建系统的专业知识框架。
在教学活动中，正确将多种文学知识串联到一起，成为教师提高汉语言文学应用性教学水平，需首要考虑的问题。
通过优化创新汉语言文学教学内容，注重培养学生的专业职业技能，充分发挥汉语言文学专业的优势，培养学生的从业技能。
以学生就业为指导，认真分析设计每一门课程内容，根据学生专业技能需要而精简或者侧重教学内容，设计出符合学生全面健康和谐发展的课程内容体系。
2.将实践活动融入到日常教学活动中实践经验在学生求职成功与否的关键因素之一。
实践经验体现个人的实际工作能力。
名家议论文(2)
名家议论文(2)导言议论文作为一种常见的文章形式，经常出现在媒体、学术论文以及平时的写作中。
在写议论文时，我们需要深入探讨一个问题，阐明自己的观点，并且提出有力的证据和充分的论据来支持自己的观点。
而在名家们的议论文中，我们不仅可以看到深刻的思考，更能够从他们的文章中获取到启示和帮助。
本文将介绍两篇名家议论文，分别是鲁迅的《伪自由书·劝妇》和杨绛的《我们仨》。
通过对这些优秀的议论文的阅读和分析，我们可以更好地理解和运用论述技巧和思维方法。
一、鲁迅的《伪自由书·劝妇》鲁迅的《伪自由书·劝妇》是一篇以反对封建礼教为主题的议论文。
在文中，鲁迅借助了劝妇的方式，从男女平等、知识普及、文化教育等多个方面展开论述，深入剖析了封建制度对女性的剥削和束缚。
同时，他也提出了诸多的批判和反驳，力图激励女性争取真正的自由。
鲁迅的文风幽默简洁，口语化的语言让读者更容易接受理解。
同时，他还在文中利用了换位思考、对比分析等修辞手法，有力地展现了自己的论点。
例如，在文中鲁迅说道：“只有男人才会把‘自由’看得这样重要，因为他们有了自由，便可以干出许多事情，而女人呢？她恐怕往往只可以有一件自由的事情，那就是打胎。
”这句话一针见血地说明了男女之间的差别和封建礼教对女性的残酷对待，引起了读者的共鸣，同时也让人深思。
除了修辞手法，鲁迅还采用了大量的事实数据和历史案例证明自己的论点，如文中所举的家庭暴力、处女膜检查、红烧猪肝等等，都是对封建制度的深刻揭露。
这些实例还有劝妇的身份，更加生动形象地表现了女性在封建社会的处境。
通过对鲁迅的《伪自由书·劝妇》的阅读和分析，我们可以看到一篇优秀的议论文不仅需要正确的论点和深刻的思考，更需要突出的修辞手法和充分的论据支持。
二、杨绛的《我们仨》《我们仨》是杨绛的自传体散文，但其中也包含着不少的议论元素。
在这篇文章中，杨绛讲述了自己父母的生活故事以及自己的成长经历，同时借此来探讨婚姻、亲情等人生问题。
【议论文】议论文作文2篇 观点作文
【议论文】议论文作文2篇观点作文议论文1：人生的意义人生的意义是每一个人都想要探讨的问题，不同的人会有不同的答案。
我的看法是，人生的意义在于实现自己的生命目标，让自己的人生变得有意义。
首先，每个人都有属于自己的人生目标。
这些目标既可以是具体的职业和财富层面的，也可以是更加抽象和精神层面的。
比如，有些人希望成为一名优秀的医生，为社会做出贡献，有些人则渴望拥有丰富的人生体验，去旅行、学习、探索。
无论是哪一种，这些人生目标都是基于每个人对自己人生的独特理解和期待，为自己的人生定下了一个明确的方向和目标。
其次，实现人生目标是让人生变得有意义的关键。
对于这个问题，我认为，意义并不在于实现目标后得到的物质和经济利益，而是在于实现过程中的成长和体验。
人在实现目标的过程中，会遇到很多困难和挑战，需要不断地学习和成长，这个过程是非常宝贵的。
同时，实现目标中的各种经历和体验也是一生中难忘的记忆，它们可以丰富人生、让人感到充实和满足。
最后，要让人生变得有意义，需要注重挖掘自己的潜力。
每一个人都有属于自己的潜在能力，只有发现并发挥这些能力，才能够实现自己的人生梦想和目标。
在实现人生目标的过程中，要善于发掘自己的优点和长处，并且积极调整自己的缺点和不足。
综上所述，人生的意义在于实现自己的生命目标，让自己的人生变得有意义。
我们需要认真地思考自己的目标和梦想，勇敢地去追逐自己的梦想，积极性发挥自己的能力，不断成长和提升，这样才能让自己的人生变得更加有价值和充实。
议论文2：网课的利与弊随着互联网技术的发展，越来越多的学校和学生开始使用网络课堂进行教学和学习。
网络课堂(网课)和传统课堂相比之下，有很多显著的优点和缺点。
本文将从利与弊两个方面分别分析。
首先，网络课堂的利处之一是它的方便性。
网络课堂的安排具有灵活性，学生可以在家学习，不用担心劳累。
此外，网络课程也没有时间和空间限制，学生可以在任何时间和任何地点访问课程。
这为学生提供了更多的方便，也为学生腾出更多的时间，进行其他活动。
2024年微笑议论文_2
2024年微笑议论文2024年微笑议论文1生活从来不是一帆风顺的，人生本来是一连串的挑战，面对生活的不平，苦涩的经历，我不得不成长起来，并学会了对自己微笑。
记得我从家乡来到这个陌生的城市里，觉得自己是多么的渺小，感到自己一下子跌入生活的低谷，被陌生的人群所淹没。
看到人人都在为自己奔忙着，人人为自己而笑，而我呢？一个平平常常的女孩，有多少人能够了解此时的我呢？我多么希望当时有人能拿出一点点时间来安抚一下我那幼小的心灵……最后，我想起这样一句话：自己打开封闭的心灵，自己做自己的朋友，自己来宽慰自己，自己握住自己的手，开创生活的新天地。
此时，我心里舒服多了。
曾经有人对我说：“你笑起来很可爱。
”当我笑的时候的确很可爱，一笑露出两排整齐的牙齿，而且还显露出两个浅浅的酒窝，看起来无忧无虑。
从那以后，遇到不开心的事，我就想起自己的笑，我也领悟到：无论未来的我遇到多少挫折，都可以一笑而过，都可以笑后重新振作起来。
当我在痛苦、孤独无助时，就对自己微笑，虽然一个人受到的痛苦有时实在太多，但是都不要轻易地放弃，也不要抱怨生活给予的磨难太多，生命中有太多的曲折，因为人生之路就是这样，不如意事常八九，又充满了艰难险阻，如何解除困难的决心全操纵在自己的手里，所以我觉得聪明的做法是，“对自己微笑”，之后行动起来。
当我不幸运时，受伤害时，我唯一的选择就是做自己的朋友，安慰自己，对自己微笑。
把尘封的心胸打开，放飞自己的心灵，让狭隘自私远去，让豁达宽容回归。
这样我会觉得这个世界仍然是那么的美好。
当我失败时，我不会伤心，因为“失败乃成功之母”，没有失败，哪有成功？所以不必自卑，把每一次的失败当作每一次的经验，这样下一次成功的几率就会提升。
“对自己微笑”，这样你就会开开心心地度过每一天。
亲爱的朋友们，请你们尝试一下，早上起来时，对自己微笑，希望有一天的好心情；晚上睡觉时，对自己微笑，祝福有一个美梦。
2024年微笑议论文2有人曾经说过“会微笑的人是聪明的，不会微笑的人是愚蠢的；会微笑的人是善良的，不会微笑的人是邪恶的。
高中数学论文范文2篇
高中数学论文范文2篇在新课程改革的背景下，高中数学教师需要更加注重课堂教学的创新。
教师应该关注学生的实际情况，积极引导他们，激发他们研究数学的兴趣。
同时，教师也需要改变传统的教学模式，让学生动起来，发挥他们的主观能动性。
教师还应该引导学生学会从实际问题中发现数学问题，并用数学知识去解决这些问题。
此外，教师还应该让学生自己去探究，培养学生的自主研究能力，使他们真正体验研究和探究数学知识的乐趣。
高中数学论文范文二：高中数学课堂教学策略探析摘要：高中数学课堂教学是培养学生数学素养的重要途径，本文从教师的角度出发，探讨了高中数学课堂教学的策略，包括引导学生学会思考，注重学生的实际需求，以及创造积极的研究氛围等方面。
关键词：高中数学;课堂教学;教学策略一、引导学生学会思考高中数学课堂教学应该注重引导学生学会思考，培养学生的创新思维能力。
教师可以通过提出有趣的数学问题，引发学生的兴趣，激发学生的思考。
同时，教师还应该注重引导学生探究问题的过程，让学生自己去发现问题、解决问题，从而提高学生的自主研究能力和解决问题的能力。
二、注重学生的实际需求高中数学课堂教学应该注重学生的实际需求。
教师应该了解学生的研究情况和研究能力，针对学生的不同情况，采取不同的教学策略。
同时，教师还应该注重教学内容的实用性，让学生能够将所学的数学知识应用到实际生活中，提高学生的数学素养。
三、创造积极的研究氛围高中数学课堂教学应该创造积极的研究氛围。
教师可以通过多种方式来激发学生的研究兴趣，如采用多媒体教学、组织数学竞赛等。
同时，教师还应该注重鼓励学生，及时给予肯定和表扬，让学生感受到自己的进步和成就，从而激发学生的研究热情和信心。
四、结语高中数学课堂教学是培养学生数学素养的重要途径，教师应该注重引导学生学会思考，注重学生的实际需求，以及创造积极的研究氛围。
只有这样，才能提高学生的数学素养，培养学生的创新思维能力和解决问题的能力。
的自信心和兴趣。
电工高级技师技术优秀论文（2）
电工高级技师技术优秀论文(2)电工高级技师技术论文篇二：《浅谈电工安全技术培训教学方法》摘要：电工安全技术，是学员学习整套电工技术的基础和重中之重。
本文从电工安全技术培训理论和实践角度出发，提出了直接演示、多媒体教学、对比、提问、设置疑问和障碍、亲身体验等六种电工安全技术教学方法，旨在为电工安全技术培训提供一定的实践参考。
关键词：电工;安全技术;培训;教学法在目前的电工安全技术培训过程中，受多种因素的影响，很多地方对于电工的培训更侧重于技术培训，轻视安全培训，导致从业人员安全生产意识淡薄，不能把安全技术应用到一线生产中去。
另一方面，有的电工学员因为与生俱来对电就有恐惧心理，长时间不敢轻易动手。
一期培训过后，电工理论学习了很多，但却一次都没有实践过，导致培训效果较差，找工作时由于不掌握安全技术，无法胜任电工岗位。
因此作为劳动培训部门，更新教学理念，改进教学方法，使电工学员能够较好的掌握安全技术，使之与实际工作相结合，对于降低电气操作安全事故，帮助学员客服恐惧心理，具有重要的意义。
一、直接演示法直接演示方法是电工实习教学中入门指导应用最多、最广泛的、电工学员最容易接受的一种肢体语言，对学员的影响相当深刻，教师正确的姿式和操作方法会使学员养成良好的安全操作习惯，在今后的工作中受益无穷。
电工学员来到培训场地，对培训教具都觉得新鲜好奇，并急于尝试。
教师要把握这个机会，运用正确的姿势、标准的技术，激发学员的好奇心，通过细致入微的演示，使学员了解安全操作的每个程序，每个细节。
例如：在培训操作场地，教师可为学员表演各种导线的连接方法、对于带高电压的电线的处理方法、电工高空作业的具体动作等。
使他们掌握直接电击和间接电击的措施，了解绝缘的主要指标及测定绝缘的方法，掌握保护接地、保护接零、重复接地及漏电保护的措施与装置。
二、多媒体教学法电工安全技术虽然是一门实践性相当强的课程，但过硬的安全技术，也依赖于对电工理论的深入理解。
关于汽车毕业优秀的论文范文整理(共2篇)
关于汽车毕业优秀的论文范文整理（共2篇）论文一：汽车行业的现状与未来发展趋势摘要：本文主要通过对汽车行业的现状进行分析，并展望了未来的发展趋势。
首先，介绍了全球汽车市场的现状和趋势，并分析了中国汽车市场的特点。
接下来，从技术、市场和政策等方面讨论了汽车行业的未来发展趋势。
最后，提出了一些建议，以促进汽车行业的可持续发展。
关键词：汽车行业，现状，发展趋势，可持续发展第一部分：引言汽车作为一种交通工具，已经成为现代社会不可或缺的一部分。
随着经济的发展和人们生活水平的提高，汽车行业也发生了巨大的变化。
本文通过对汽车行业的现状进行分析，并从多个角度展望了未来的发展趋势。
第二部分：汽车行业的现状全球汽车市场持续增长，成为全球最大的行业之一。
美国和中国是全球最大的汽车消费市场。
中国的汽车市场在过去几十年里发展迅速，成为全球最重要的汽车生产和销售国。
然而，全球汽车市场面临着一些挑战，如环保要求的加强和新能源汽车的出现。
第三部分：汽车行业的未来发展趋势未来汽车行业的发展将受到技术、市场和政策等多方面的影响。
首先，新能源汽车的发展势头迅猛，成为未来的发展趋势。
政府对新能源汽车的支持和环保要求的提高将推动新能源汽车的市场占有率不断提升。
其次，自动驾驶技术的进步将改变汽车行业的格局。
随着自动驾驶技术的成熟和普及，人们参与驾驶的需求将逐渐减少，交通事故率也将大幅降低。
最后，共享出行模式和互联网的发展将对汽车行业造成重大影响。
未来的汽车将趋向于更加智能化和连接化，满足人们对出行的个性化需求。
第四部分：促进汽车行业可持续发展的建议为了促进汽车行业的可持续发展，政府和企业可以采取一系列措施。
首先，政府应制定更加严格的环保政策和标准，推动汽车行业向环保方向发展。
其次，汽车企业应加大对新能源汽车和智能汽车技术的研发和投入。
同时，企业还可以采取多样化的销售渠道和服务模式，满足不同用户的需求。
最后，政府和企业应加强合作，共同推动新能源汽车的发展和普及。
汉语拼音教学论文(优秀2篇)
汉语拼音教学论文（优秀2篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟论文打过交道吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是书包范文为朋友们整编的汉语拼音教学论文（优秀2篇），希望能够对您的写作有一些帮助。
摘要：《义务教育语文课程标准》指出汉语拼音是低年级教学中的第一道难关，也是小学语文教学中非常重要的内容，但是教学内容比较最枯燥乏味。
让学生乐学、好学，提高学生学习热情。
为以后的学习打下坚实的基础。
关键词：汉语拼音；教学汉语拼音是一种抽象的表音符号，是识字、学习普通话的重要工具。
根据《义务教育语文课程标准》的要求，针对学生好动、刚学习拼音感到比较困难这一特点，教师应充分挖掘教材中的有利因素，灵活运用学生喜闻乐见的方式，激发其兴趣，使他们在快乐中打好拼音基础。
要如期完成教学任务，老师只有开动脑筋，更新观念，研究学生的心理特征，结合学生的年龄特点，优化教法、学法。
只要让儿童变苦学为乐学，相信达到大纲的要求是完全可能的。
具体可采用如下教法：一、自编儿歌让学生记忆深二、表演儿歌让学生兴趣浓课文后面编排的儿歌，全文汉字注音，配上精美的插图，深受学生喜爱，每当学完课文中的拼音字母式式音节后，学生就迫不及待地念起儿歌来。
由于学生来自农村，平时说惯了乡音，用普通话读儿歌往往读音不标准。
针对这种情况，教师把儿歌、插图分别制作成动画课件，如g、k、h,首先引导学生观看动画课件，听儿歌读录音，激发了学生学好普通话的欲望，然后教师一句一句带读，读准字音，纠正口形，并让普通话好的学生带读；接着，重点认识字母g、k、h，并读准它们所带出的音节：kōng、hú、huā、gā、g、k、h，朗读的同时也进行了初步的语言训练。
当学生读准了儿歌，并能背诵时，教师若让学生一边背儿歌，一边表演，学生往往会喜不自禁，教师可以先让大家自主发挥，各自表演，学生的动作虽然各式各样，但无不充满着童真童趣。
自然科学优秀学术论文（2）
自然科学优秀学术论文(2)自然科学优秀学术论文篇二20世纪我国自然科学基础研究的艰辛历程摘要：现代自然科学研究在我国起步甚晚，1915年，一批年轻学者倡议成立中国科学社，发行《科学》杂志，是在这片土地上自主从事现代自然科学研究的开端。
20世纪20年代，中华医学会的一些学术刊物问世。
1928和1929年，先后成立了国家级的中央研究院和北平研究院。
1935年，国民党政府通过、建立了博士学位制度，但从未实行。
起步甚晚的自然科学研究工作又受到急功近利、科技混谈的政策影响，多次在似曾相识的压力下挣扎。
其实，不同时期政策要求的相似性，跨越了意识形态和政权更迭的差异，反映了历史文化传统的沉重束缚。
1953年朝鲜停战之后，中国第一次有可能在较稳定的环境中全力从事经济建设，当时工业部门的研究力量几乎等于零，中国科学院的许多研究所为工业部门解决过大量实际问题，以物理研究所(50年代初曾经称为应用物理研究所)为例，它承担过的任务包括：为黑龙江阿城仪表厂解决铝镍钴永磁合金浇铸余料的再利用问题，为鞍山钢铁公司解决延长耐火材料寿命问题，为建筑部门研究加速水泥凝固的方法，为飞机制造工业研究铝合金相图，为电机业研制单取向和双取向硅钢片等等，这些工作多数都没有总结成学术论文，留下来的完整记录很少。
前辈理论物理学家彭桓武为冶金提出的连续轧钢中的钢锭冷却速度，专门解决了一个热传导问题。
这篇文章30多年以后才发表在庆祝周培源先生80寿辰的文集中，可算是一个特例。
总之，当时科学工作者们投身思想改造和经济建设，并没有十分强调自然科学基础研究的意义。
1956年制定的12年科学技术发展规划，也没有把基础研究置于特别地位。
这是符合当时的国情、国力的。
周恩来在1956年1月的知识分子工作会议上说：“在过去几年中间，我国的各种工作都在开始，我们在目前需要和技术工作方面多投一些力量，而对于长远需要和理论工作方面注意得比较少，这是难免的，也是可以理解的。
标准的论文范文（2）
标准的论文范文(2)标准的论文范文篇二论我国地方高校本科人才培养模式与创新策略摘要：借鉴国外高等教育的先进经验，挖掘我国地方高校在教育教学中存在的一些缺陷，介绍人才培养过程中所做的一些有益尝试，并提出了一系列推动地方高校人才培养模式改革与创新的策略，以期达到在教育部“质量工程”实施过程中不断深化教学改革，进一步提高人才培养质量和创新人才培养模式的目的。
关键词：地方高校;人才培养模式;研究;创新中图分类号：G40―012 文献标志码：A 文章编号：1009―4156(2014)06―103―03我国高等学校的根本任务培养是培养和造就高素质的专门人才。
伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的提出，越来越多的高校在其未来十年的战略发展规划中，明确提出了将努力建设成有特色的、综合性教学研究型大学的战略目标，并提出通过深化教学改革，努力培养和提高大学生的自主学习能力、创新实践能力、沟通交流能力和社会适应能力。
为实现上述既定目标，从2007年起，教育部将人才培养模式创新实验区建设作为国家高等教育质量工程建设的一项重要内容。
一、发达国家高等教育创新人才培养模式伴随着国家核心竞争力和创新能力建设问题的提出，西方发达国家在创新人才培养模式、提升人才培养质量等方面都形成了自己的特色。
(一)先进的教育理念是创新人才培养的理论基础教育理念是关乎教育发展的一种理想性、长久性和相对稳定性的价值观念和理想追求。
世界各国的高等教育理念虽然在培养目标上有所差别、各有千秋，但都高度重视理念的选择、创新和培育，均强调以人为本、全面发展、素质教育、卓越特色。
(二)综合化的课程体系和跨学科的培养模式是创新人才培养的核心在注重素质教育和全面发展的今天，交融性的专业设置、综合化的课程体系以及跨学科的培养模式，不仅丰富了学生的知识层面和专业视野，更培养了其面对复杂问题的适应能力、应变能力和解决能力。
日本大学引入竞争和市场机制，直接将教学过程与科研活动、社会实践相结合，形成产学研一体化的培养和运行模式。
如何加强国防教育的论文（2）
如何加强国防教育的论文(2)如何加强国防教育的论文篇二《浅谈如何加强高校大学生国防教育》摘要：高校国防教育是全民国防教育的重要环节。
找准制约国防教育发展的因素，以高校为主体，以社会为依托，抓住关键时段、关键地点全方位开展教育活动，力争取得最佳的教育效果。
关键词：大学生;国防教育江泽民同志曾指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓”。
高校大学生国防教育作为垒民国防教育的重要环节，不仅是培养跨世纪人才的客观需要，也是建设强大国防过程中的重要内容。
一、教育中存在的几个问题自2001年《中华人民共和国国防教育法》颁布施行以来，高等院校对大学生国防教育非常重视。
从人才培养、领导机制、教育模式等方面进行了许多有益的探索，逐步形成了“政府重视、社会支持、全民参与”的良好局面，国防教育成绩显著。
但是，大学生国防教育仍然存在许多问题，阻碍了大学生国防教育向更深入、更广泛、更垒面的方向发展。
一是大学生国防知识缺乏，国防观念淡薄。
大学生对国防建设的重要性有清醒的认识，基本了解国防教育的方针、原则和内容。
但是，大部分学生没有当兵从军、献身国防的意识，对革命光荣传统、军队战斗精神、我军使命职能等基本知识不清楚。
有的认为国防建设与己无关，国家安全应该由军队负全责，有的认为参加军训的最大意义是体验生活，能锻炼自己的吃苦精神，有的甚至反对和抵制军事训练课，不喜欢僵化死板和不人性化的军事管理制度，认为应该把时间用在学习科学文化知识上。
二是教育手段方法少，教育效果不明显。
根据问卷调查统计.大学生接受国防知识的渠道主要有电视媒体、报刊杂志、课堂教育等3种形式，占到其知识获取量的95%以上，反映出当前国防教育手段单一，信息渠道少的现实窘境。
而作为教育主阵地的课堂教育，多采用老师主动灌输，学生被动授受的方式教受，没有很好地激发学生的兴趣和热情。
老师也没有很好地把知识进行条理分割和融汇贯通，没有很好地找知识准切入点把学生掌握的知识升华为国防理念。
论科技自立自强论文(2篇)
论科技自立自强论文(2篇)论文一：科技自立自强在我国发展中的重要性一、引言随着全球经济一体化的深入发展，科技自立自强已成为国家核心竞争力的重要组成部分。
我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着诸多挑战。
本文旨在分析科技自立自强在我国发展中的重要性，并提出相应的对策建议。
二、科技自立自强的重要性1. 提升国家核心竞争力科技自立自强是国家核心竞争力的重要体现。
只有具备强大的科技创新能力，才能在国际竞争中立于不败之地。
2. 促进经济高质量发展科技自立自强有助于优化产业结构，提高产品质量和附加值，推动经济高质量发展。
3. 保障国家战略安全科技自立自强有助于提高我国在关键领域的自主保障能力，降低对外部依赖，保障国家战略安全。
4. 提升人民生活水平科技自立自强有利于提高人民生活水平，满足人民群众对美好生活的向往。
三、我国科技自立自强的现状与挑战1. 现状近年来，我国科技自立自强取得了显著成果，如载人航天、高速铁路、5G通信等领域。
2. 挑战（1）科技创新体系不完善（2）关键核心技术受制于人（3）科技创新投入不足四、科技自立自强的对策建议1. 完善科技创新体系2. 加大关键核心技术攻关力度3. 提高科技创新投入4. 深化科技体制改革五、结论科技自立自强是我国发展的必然选择。
我们必须紧紧抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇，努力实现科技自立自强，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。
论文二：我国科技自立自强的路径选择一、引言科技自立自强是新时代我国发展的重要战略任务。
本文从我国科技发展的实际情况出发，探讨科技自立自强的路径选择，以期为我国科技自立自强提供有益借鉴。
二、科技自立自强的路径选择1. 强化科技创新主体地位2. 优化科技创新环境3. 推动产业技术创新三、强化科技创新主体地位1. 培育具有国际竞争力的创新型企业2. 支持高校、科研院所开展基础研究和应用研究3. 鼓励创新创业团队和人才发展四、优化科技创新环境1. 完善科技创新政策体系2. 加强知识产权保护3. 提高科技创新服务水平五、推动产业技术创新1. 发展新兴产业2. 改造提升传统产业3. 推进产业链现代化六、加强国际科技合作1. 深化与世界科技强国的合作3. 促进国际科技成果转移转化七、结论科技自立自强是新时代我国发展的重要任务。
青春议论文_2
青春议论文青春议论文1青春，如旭日朝阳，我们挥洒汗水，绽放生命；青春，如潺潺溪水，岁月静好，时光缓缓流淌；青春，如雨后彩虹，经历风雨，加快前进的步伐。
是什么为我们的青春画上别样的色彩？鲁飞，一个同学眼中的“坏孩子”，不学无术，逃课捣乱。
没有人能理解他内心的渴望。
他是孤独的，他希望得到关爱，得到关注，哪怕，是批评也好。
孩子总是单纯的，他们能想到的办法只有不断的犯错，引起大家的注意，只有这样才能感觉到自己不是一个人。
现在的我们，总有一个矛盾的心理，认为自己长大了，需要独立和自由。
于是，我们反驳家长，埋怨他们的罗嗦，一次次的伤透了父母的心。
但当父母真的不去管你时，又觉得是他们不爱你了，不再关心你了，所以拼命引起他们的注意。
我们逐渐走向成熟，父母却在日益衰老，不要让我们青春的冲动叛逆，做出后悔一生的事情，趁现在，去孝顺父母吧。
同大多数父母一样，鲁飞的爸爸反对鲁飞养狗，认为这是无用的，对学习没有好处。
随着中共应试教育的发展，家长们只看重学生的成绩，而我们，则是顶着学习的压力，父母的期望，同学间的攀比，我们肩上的担子很重，很重，就快要把我们压垮。
每个人都有梦想与爱好，可我们却不能去努力追寻，指的随着时间冲刷渐渐磨平我们的棱角。
所以，我希望广大家长，能理解孩子的兴趣爱好，让他们去放手奔着理想冲刺，不要将我们禁锢在学习的枷锁里。
努力不一定会成功，但成功却总是需要努力。
一但认准了一件事情，就请坚持不懈的做下去吧。
不要因一时的成功就骄傲自大，只有不断进取，不断超越，才能更加接近顶峰。
不要因一时的失败就放弃希望，上帝为你关上了一扇门，必定为你打开了一扇窗，从探索中找出最适合你的一条道路，哪怕是荆棘塞途，也敢于去闯！成长路上，师生情，友谊，都是必不可少的。
他能给你指明前进的道路，令你不再孤独无依，陪你走过最艰难的岁月，在背后默默为你喝彩。
谁的青春不经历酸甜苦辣?谁的青春不留下点点足迹？谁的青春不短暂到转瞬即逝？我们的青春不迷茫……青春美好的像天上美好的星辰，令人幻想。
中国基础教育教育改革论文共2篇
中国基础教育教育改革论文共2篇中国基础教育教育改革论文（一）摘要：近年来，中国基础教育教育改革取得了长足的进展。
本论文通过对基础教育改革的背景、目标和措施进行研究，分析了改革所取得的成就和面临的挑战，旨在为今后的基础教育改革提供有益的借鉴。
1. 引言随着社会的发展和教育理念的变革，中国基础教育面临着诸多问题和挑战。
为了满足社会的需求和提供更好的教育资源，基础教育改革已成为当务之急。
2. 背景2.1 教育发展的动力中国作为世界人口最多的国家之一，教育改革是迫在眉睫的。
人口红利和人才储备是中国教育发展的主要动力。
2.2 教育问题的日益突出尽管中国在基础教育方面取得了一些成就，但仍面临教育资源分配不均、教育质量参差不齐等问题。
3. 目标3.1 促进素质教育发展基础教育改革的核心目标之一是促进素质教育的发展。
通过提升学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的国民。
3.2 推进教育公平基础教育改革还致力于解决教育公平的问题，缩小城乡、地区之间的教育差距，使每个孩子都能享有平等的教育机会。
4. 措施4.1 提高教师素质教师是基础教育的核心力量，提高教师的专业素养和教育教学能力是改革的重要措施之一。
4.2 改革教育课程基础教育改革还需要通过调整教育课程，提高课程的实用性和创新性，培养学生的综合能力。
4.3 完善教育评价体系为了更准确地评估学生的学习成果，改革还需要建立科学、全面的教育评价体系。
5. 成就与挑战5.1 成就近年来，中国基础教育改革取得了一些显著成就，如教育硬件设施的改善、教师队伍素质的提高和优秀学校的兴起等。
5.2 挑战但是，基础教育改革仍然面临着一些挑战，如教育资源的整合、师资队伍的不足和教育质量的不均衡等。
6. 结论基础教育改革是一个系统性的工程，需要各方共同的努力和配合。
通过本论文对中国基础教育改革的研究可以看出，基础教育改革在满足社会需求、提升教育质量和促进教育公平等方面取得了一些积极进展。
浅谈古代两河流域文明的优秀论文（2）
浅谈古代两河流域文明的优秀论文(2)古代两河流域文明论文篇三一、古代两河流域位置及概述两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域，东西两面分别与伊朗高原和阿拉伯大沙漠相邻、北接小亚细亚山地、南临波斯湾，基本上位于今天的伊拉克境内。
古希腊人称之为“美索不达米亚”，意为“两河之间的地方”。
两河流域虽然地处亚非大干旱地区，但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥带来了充沛的水源，肥沃了土地，因而两河流域成为古代西亚区域内少有的适于发展农业的地区。
为了适应河水泛滥期易涝、非泛滥期易旱的自然条件，这里的古代居民从公元前4000年前后就开始修渠筑堤，进行人工灌溉，并逐渐形成了不同规模的灌溉系统。
这种需要大规模集体协作的生产形式，加强了较大范围内居民之间的交往与联系，促进了生产力的发展与生产规模的扩大，提高了生产过程中的组织化程度，加速了国家形成的进程，从而使两河流域成为世界古代文明的发祥地之一。
公元前3500年前后，苏美尔人最早在两河流域建立了一批城市国家，成为这一地区古代文明的奠基者。
随后，阿卡德人、阿摩利人、亚述人以及迦勒底人等也相继在此建立过形式相似而规模不一的王国。
这些王国之间既有相互交往与融合，也有不断的争斗，有时为了争夺对劳动力、水源、土地和水利设施的控制权而进行战争，以这片沃土为舞台，上演了一幕幕王国更替的古代历史剧。
公元前2371年左右，阿卡德王国征服了苏美尔人建立的各王国，第一次实现了两河流域南部地区的统一。
阿卡德王国在内外交困中覆亡之后，在共同反抗外来游牧民族统治的过程中，苏美尔人的势力逐渐复兴。
大约公元前2113年，苏美尔人的乌尔第三王朝兴起，不久重新统一了两河流域南部地区。
当乌尔第三王朝趋于衰落之时，阿摩利人由西往东、乘势迁入两河流域。
公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为首都建立了古巴比伦王国，并于公元前18世纪中叶再度统一了两河流域。
古巴比伦王国统治时期是古代两河流域文明最辉煌的发展时期。
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贵州民族学院毕业论文（设计）任务书学院：管理学院专业：人力资源管理年级：2007级说明1、毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。
2、学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。
3、此表一式二份，交学院装入毕业设计（论文）档案袋。
4、开题报告需经指导教师、院（系）领导审查合格后，方可正式进入下一步毕业设计（论文）阶段。
5、理工类不得少于10篇，其他专业类不少于15篇相关文章的阅读量。
6、开题报告撰写不少于1000字。
贵州民族学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目：高校人力资源成本会计问题研究副标题：——以A高校为例所在院系：管理学院专业：人力资源管理班级： 2007级（1）班姓名：学号：指导教师：填表日期：二零一零年十二月十日毕业论文（设计）指导过程记录表学院：管理学院专业：人力资源管理年级：2007级毕业论文（设计）指导教师意见表学院：管理学院专业：人力资源管理年级：2007级毕业论文（设计）评阅教师意见表学院：管理学院专业：人力资源管理年级：2007级贵州民族学院毕业论文（设计）答辩记录表学院：管理学院专业：人力资源管理年级：2007级目录摘要 (1)前言 (1)一、理论基础 (2)（一）人力资源会计概述 (2)（二）人力资源成本会计概述 (3)（三）高校建立人力资源成本会计的必要性 (3)二、个案分析 (5)（一）A高校简介 (5)（二）A高校教师成本构成现状 (6)1、B学院人力资源成本会计的构成情况 (6)2、B学院2010年人力资源成本分析 (12)（三）建议及对策 (15)1、完善传统会计，明确人力资产 (15)2、加强开发力度，提高教师素质 (16)3、丰富奖励方式，激发教师工作热情 (16)4、注重教师队伍稳定，避免人才流失 (17)三、总结 (18)四、注释 (19)五、参考文献 (19)六、成果申明 (20)七、致谢 (20)高校人力资源成本会计问题研究——以A高校为例摘要：随着人力资源在社会经济体制中越来越重要，人力资源成本会计的研究也越来越受到重视，它对组织的人力资源管理有着重大的意义。
该论文通过对组织人力资源成本会计引出的人力资源管理的相关问题研究，在此基础上重点探讨我国高校因人力资源成本会计体制的运用引发的人力资源管理问题，进而得出一些改善组织人力资源管理的方法。
关键词：高校；人力资源成本会计；教师；人力资源管理University Research on human resources cost accounting——A Case Study of A UniversityAbstract:As human resource is more and more important in social economic system, human resource cost accounting research received more and more attention. It has a great significance on HumanResource Management. This thesis aims at human resources cost accounting which is educed by arelated point research of human resource management . On this basis, it emphasizes our universities for the use of human resources cost accounting system induced by human resource managementand draws some ways to improve human resources management organizationally.Key words:University；Human resources cost accounting；Teachers；Human resources management前言伴随科学技术的迅猛发展，人类社会正向知识经济时代迈进，经济的竞争表现为人才的竞争，其实质乃是人力资源的竞争。
特别是在我国从改革开放到加入WTO以后，经济迅速发展，并取得了举世瞩目的成就。
在对人力资源的需求和依赖加大的背景下，人力资源成本的控制成为我国经济发展的新的增长点和影响发展的重要因素，人力资源会计的运用演变成为一种发展必然。
高校作为人力资源最密集地方，又是产出人力资源的地方，对一个国家和社会的发展有着相当重要的地位，做好对高校人力资源成本的研究，是研究一个国家和社会人力资源情况的基础。
高校与其他组织和团体最大的区别在于其人才的密集性、集中性、应用性，具有人才输出的双重主导性。
随着知识经济的发展，高校对人力资源的培养的重要性越来越重要，从而使得高校的重要性更加凸显。
自20世纪80年代初人力资源会计进入我国以来，国内许多学者对人力资源会计的理论研究和建立做出了不懈的努力，也取得了辉煌的成果。
但是由于人力资源成本的特殊性，我国会计界还没有确立一套人力资源会计的确认、计量、记录与报告的理论。
使我国人力资源成本会计的施行举步维艰，高校的人力资源会计的施行更是如此。
就我国的现状而言，对人力资源成本有精确确认、计量的高校更是屈指可数。
加之近年来，随着知识经济的进一步发展，国家对教育的重视力度加大，私立办学逐步流行，各高校之间的竞争更是日益加剧，各高校之间挖墙脚的事情时有发生，各自为了增强自己的综合实力，以为能在竞争日益激烈的环境中能有立足之地，对人力资源越来越重视。
因此，对人力资源密集的高校进行人力资源成本管理，建立人力资源核算制度，对提高高校内部的管理水平，增强办学实力有着重要的理论意义和现实意义。
一、理论基础（一）人力资源会计概述从威廉·配第的《政治算术》到亚当·斯密的《国富论》，从大卫·李嘉图的价值理论到卡尔·马克思的劳动价值理论，再到西奥多·舒尔茨的人力资本理论，都提到了劳动价值决定及其计量问题。
① 1964年，美国密歇根州立大学企业经济研究所的企业管理学家赫曼森，在《人力资产会计》一文中率先提出了人力资源会计概念，并阐述了人力资源成本及价值计量相关的会计问题。
随后，一大批会计学者对人力资源会计进行坚持不懈的研究，并取得了一定的成果，建立了一套相对完善的确认、计量体系。
随着大量学者对人力资源会计的研究，给人力资源会计界定了多种定义，主要有以下观点：美国会计学家埃里克·弗兰霍尔茨把人力资源会计定义为把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告。
美国会计学会人力资源会计委员会对人力资源会计作了如下界定，人力资源会计是辨认和衡量有关人力资源的信息，并沟通这种信息给有利害关系的当事人的程序。
日本学者若杉明认为人力资源会计是这样一种会计，它通过会计方法和跨学科领域的方法，测定和报告有关人力资源的会计信息，以提供给企业的经营者及其利害关系者利用。
我国人力资源会计的研究始于2O世纪80年代初期，会计学者刘仲文对人力资源会计进行了较全面的研究，她的观点是：“人力资源会计是把人力资源作为社会或企业的人力资产，对其成本和价值进行确认、计量和记录，对其供给与需求进行预测，对其投资效益进行分析，作出人力资源投资决策分析，并将其结果报告给各有关方面的会计管理方法。
”综上所述，所谓人力资源会计就是将组织的人力资源看成一项重要的资产，对其进行确认、计量、记录和报告的管理活动或程序。
②由此，我们可以将高校人力资源会计做出以下定义：所谓高校人力资源会计就是将高校的人力资源看着高校的一种资产，通过对其进行确认、计量、记录和报告，为高校人力资源管理决策提供相关信息管理活动。
③而人力资源会计发展到现在又分为人力资源成本会计、人力资源价值会计、人力资源投资会计和人力资源权益会计四个方面。
在本文中，我们主要以A高校为例对人力资源成本会计领域作研究。
（二）人力资源成本会计概述所谓人力资源成本会计就是从成本的角度来对人力资源进行分析和研究。
对人力资源成本的理解，有广义和狭义之分。
广义的人力资源包括劳动者被雇用之前培养自身的劳动能力所付出的成本和用人单位在员工招聘与培训、人力资源开发等方面花费的成本；狭义的人力资源成本仅指劳动者受雇后的成本，也是人力资源成本会计研究的对象，它可以用历史成本计价，是企业核算人力投资的基础。
④弗兰霍尔茨认为：“人力资源成本会计是为取得、开发和重置作为组织的资源的人所引起的成本的计量和报告；其计量方法一般分为三种，即：原始成本法、现实重置成本法、和机会成本法。
”⑤按照弗兰霍尔茨的定义，人力资源成本会计是从企业对人力资源投入的角度出发，对企业人力资源的取得、开发和离职成本进行核算，它是按历史成本进行的事后核算，但是，这个概念是不全面的，因为它忽略了员工的工资部分。
工资也应属于成本的一部分，我们可称之为使用成本。
使用成本属于收益性支出，可以在发生的当期直接费用化。
因此，人力资源成本主要由取得成本、开发成本、使用成本、保障成本、离职成本等构成。
人力资源成本会计遵循历史成本原则，管理财务会计范畴，可以纳入传统会计账户进行核算。
（三）高校建立人力资源成本会计的必要性1、市场经济体制下高校办学主体地位确立的需要随着我国改革开放的逐步扩大，市场经济体制的逐步确立和深入，教育体制改革的逐步深入，高校将作为一种新兴的市场主体，开始参与市场竞争。
尤其是我国政府认识到“科学技术是第一生产力”以后，加强了对教育的重视和投资力度。
随着我国加入WTO，教育市场国际化的趋势越来越明显。
教育市场的内部竞争也越来越激烈，要想在激烈残酷的竞争中能有立足之地，就必须加强对人力资源成本的管理，控制成本，投入与产出的最大效益。
由于我国制度的特殊性，长期以来，我国的教育都是由国家一手包办，国家对教育实行“供给制”；所有的教育经费都由国家财政拨补，学校需要多少钱，就要多少钱，由国家财政平衡单位的预算。
这样，学校就没有考虑过效益问题，国家投入的资金是无偿的，也缺乏具体的考核体制，高校只是想办法把钱花掉，将“借入”转化为“贷出”即可。
高校没有筹措经费的压力，也不用承担相应的经济责任，实际上只是经济核算的从动者。
但是由于近年来国家对教育体制的改革，高校开始承担相应的压力，开始注重相应的效益，承担相应的责任，在“温室”里成长的高校已经无法适应高压力的环境，管理水平已经大大落后于社会的发展，对人力资源成本的控制变成为必然。