从事德育或思想政治教育工作情况 由所在单位填写
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况德育和思想政治教育是培养学生全面发展的重要方面，也是学校肩负的重要使命之一。
本文将就从事德育或思想政治教育工作的情况进行探讨。
一、德育工作情况德育工作是学校教育的核心任务之一，旨在培养学生正确的道德价值观和行为准则。
作为一名德育工作者，我积极参与并主导了多项德育活动，以提升学生的思想道德素质。
首先，我注重课堂教育。
在教育教学过程中，我不仅传授知识，更注重培养学生良好的品德，如诚实守信、勤奋好学、友善乐观等。
通过课堂中的案例分析和讨论，我引导学生思考并形成正确的价值观。
其次，我重视德育活动的开展。
通过学校组织的德育日、主题班会及社团活动，我引导学生参与有益的社会实践，如参观爱心公益机构、走进社区等。
这些活动不仅增强了学生的社会责任感，也丰富了他们的思想内涵。
此外，我与家长保持密切联系，倡导家校合作。
通过与家长的交流会、家访等方式，我了解学生家庭环境和成长情况，与家长共同关注学生的发展和问题，形成育人合力。
二、思想政治教育工作情况思想政治教育是培养学生的政治素养和思想品质的重要途径。
在我的教育实践中，我注重思想政治教育工作，以培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
首先，我关注学生的政治素养。
通过课堂教学，我注重培养学生的国家意识和社会责任感。
例如，在讲解班级宪法时，我会引导学生理解宪法的重要性，并鼓励他们参与社会公益活动，积极参与社会进步。
其次，我关注学生的思想品质。
我注重培养学生正确的人生观和价值观，如追求真理、尊重他人、关爱弱者等。
通过课堂讨论和相关活动，我引导学生思考人生意义，树立正确的人生目标。
此外，我还注重提升学生的综合素质。
在校内外活动中，我充分发挥学生的主观能动性，激发他们的创新意识和实践能力。
例如，组织学生参与模拟联合国活动，让他们体验国际事务和政治决策的复杂性。
总结起来，从事德育或思想政治教育工作需要关注学生全面发展，培养他们的思想品质和道德观念。
通过积极参与德育活动以及重视思想政治教育，可以为培养具有社会责任感和爱国主义情怀的学生作出贡献。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况近年来，随着社会的发展和进步，人们对于德育和思想政治教育的重要性越来越认识到。
德育和思想政治教育是培养学生良好品德和高尚情操的重要途径，也是构建和谐社会、培养合格公民的必修课程。
作为一名从事德育或思想政治教育工作的教师，我积极参与并努力推动学校的德育和思想政治教育工作，努力培养学生正确的人生观、价值观以及政治意识。
一、工作内容和方法在德育和思想政治教育工作中，我主要负责以下几个方面的工作。
1.开展主题班会：我注重通过主题班会的形式，引导学生思考社会热点、公民责任、道德选择等问题，促进他们树立正确的价值观。
2.组织社会实践活动：我鼓励学生积极参与社会实践活动，通过亲身经历，让他们深入了解社会各界、不同群体的情况，培养他们的社会责任感和公民意识。
3.开展德育教育课程：我注重德育与学科教学的结合，将德育元素融入日常教学，通过案例分析、讨论互动等形式，引导学生掌握正确的道德规范和行为准则。
二、工作成效在过去的教育实践中，我参与的德育和思想政治教育工作取得了一定的成效。
1.拓宽学生的视野：通过社会实践活动，我带领学生走出校园，参观行业企事业单位、社区服务机构等，使学生更好地了解社会，培养了他们的社会意识和社会责任感。
2.增强学生的自主学习能力：在德育教育课程中，我通过启发式教学、讨论互动等方式，引导学生主动思考，独立解决问题，提高了他们的自主学习能力和主动参与意识。
3.培养学生的组织和管理能力：在主题班会的组织过程中，我让学生分工协作，培养了他们的团队精神和组织管理能力，提高了班级凝聚力和集体荣誉感。
三、存在的问题和改进措施在从事德育和思想政治教育工作的过程中，我也遇到了一些问题，下面是我总结的主要问题以及改进措施。
1.缺乏与学科课程的衔接：在德育和思想政治教育工作中，我需要更好地与学科课程进行衔接，使德育内容更有针对性和实际意义，可以通过与其他学科教师的沟通合作，以及教师培训学习等方式来解决这一问题。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况德育和思想政治教育是培养学生全面发展和正确世界观、人生观、价值观的重要环节。
作为一名教育工作者，我一直积极参与德育和思想政治教育工作，致力于培养学生的道德品质和思想素养。
接下来，我将简要介绍我从事德育或思想政治教育的工作情况。
一、德育工作情况德育工作是学校教育中的重要组成部分，主要包括道德教育、行为规范教育、心理健康教育等。
作为一名班主任，我通过多种途径开展德育工作，以帮助学生树立正确的道德观念、形成良好的行为习惯。
首先，我注重课堂德育。
在日常教学中，我注重培养学生的诚实守信、友善互助等美德。
通过讲述具有道德教育意义的故事、引导学生进行分析和讨论，我帮助学生理解并接受正确的道德规范。
其次，我重视校园文化建设。
学校是学生成长的重要环境，我积极参与学校各项德育活动，组织学生参加志愿者服务、社区实践等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
此外，我还注重与家长的合作。
通过与家长保持密切的联系和沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时发现并解决学生可能存在的德育问题，共同促进学生全面发展。
二、思想政治教育工作情况思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要环节。
作为一名政治课教师，我深知思想政治教育的重要性，积极参与思想政治教育工作。
首先，我注重政治课堂教学。
在政治课教学中，我注重启发学生思维、培养学生的思辨能力。
通过引导学生思考国家、社会、人生等重要问题，促使学生从政治的角度认识和理解世界，形成正确的政治观点。
其次，我重视校园文化建设。
学校是学生获取政治知识和政治观念的重要场所，我积极参与学校政治活动，组织政治知识竞赛、辩论比赛等，提升学生政治素养和表达能力。
此外，我还注重与同事的合作。
与其他政治教师进行交流与合作，共同研讨教学方法和教学资源，提高思想政治教育的质量和效果。
总结起来，作为一名从事德育或思想政治教育工作的教育工作者，我积极参与德育和思想政治教育工作，注重课堂教学，积极参与校园文化建设，并与家长和同事合作，致力于培养学生的道德品质和思想素养。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况德育是教育中一项非常重要的任务，它在学生的全面发展中扮演着不可或缺的角色。
思想政治教育工作则是培养学生正确的思想和政治观念的关键。
我作为一名从事德育或思想政治教育的工作者，坚信教育是培养学生品德和优秀的公民素质的有效途径。
我将在本文中对我从事的德育或思想政治教育工作进行介绍，包括工作内容、方法和取得的成绩。
1. 工作内容德育工作的目标是培养学生良好的品德和价值观，培养学生的道德情感和道德能力。
作为一名德育工作者，我主要从以下几个方面进行工作：1.1 培养学生的品德素养：通过开展道德教育活动，如品德讲堂、德育课程和主题班会等，培养学生的诚实守信、友善合作、勤奋进取等良好品质。
1.2 培养学生的道德情感：通过激发学生的同理心和关爱他人的意识，引导学生关注他人的需求，培养同情心和善良的品质。
1.3 培养学生的道德能力：通过启发学生独立思考、理性判断和正确决策的能力，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
思想政治教育工作的目标是培养学生的正确思想和政治观念，增强他们的国家意识和社会责任感。
我的思想政治教育工作主要包括以下方面：1.4 宣传党的方针政策：通过组织学生学习和宣传党的方针政策，增强学生对党的领导的认识和信任，培养学生作为社会主义事业建设者和接班人的责任感。
1.5 弘扬爱国主义精神：通过举办纪念爱国主义教育活动，如爱国主义讲座和革命历史参观，培养学生对祖国的热爱和报国之志。
1.6 培养学生的社会责任感：通过参与社会实践活动，如社会公益活动和志愿者服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 工作方法为了有效开展德育和思想政治教育工作，我运用了一系列有效的方法和策略。
2.1 激发学生的兴趣：通过组织丰富多彩的德育和思想政治教育活动，如趣味游戏、角色扮演和讨论小组等，激发学生参与的兴趣和积极性。
2.2 鼓励学生的主动性：鼓励学生在德育和思想政治教育中积极表达自己的观点和想法，培养学生独立思考和自主学习的能力。
2020年从事德育或思想政治教育工作情况(由所在单位填写
作者：非成败
作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13
从事德育或思想政治教育工作情况（由所在单位填写,不超过500字）
徐爱琴是我校政治教师，也是一名双师型教师。
她工作努力，注重创新，教书育人成效显著。
一、实施“两纲”教育，成效显著
为实现德育课程的有效性和针对性，她在课堂教学中渗透两纲精神，利用身边事例对学生进行两纲教育，她带领学生踏遍上海的爱国主义教育考察活动点，组织学生遍访上海市的老红军，感悟民族精神。
她注重心理健康教育，在她和组内一班人的努力下，我校成为市心理健康教育示范校。
她带领组内老师积极探索德育课程的教学改革，开设德育微型课程，成效显著。
二、讲奉献，重实效，教学成果突出
徐老师开设的市级公开示范教学，受到市教材主编李春生的好评；曾获浦东新区教学评优二等奖；精心辅导学生，勇夺市时政大赛团体金奖，她连续5年获市中学生时政大赛优秀指
作者：非成败
作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13。
从事德育或政治思想教育工作情况
从事德育或政治思想教育工作情况德育和政治思想教育是学校教育中非常重要的一部分，它们的目标是培养学生正确的价值观和思想观。
在我从事教育工作的过程中，我一直秉持着将德育和政治思想教育融入到日常教学中的原则，以培养学生全面发展和良好的社会责任感。
以下是我从事德育及政治思想教育工作的情况。
一、德育工作情况在开展德育工作方面，我注重培养学生的道德品质和价值观，关注他们的心理健康和个人发展。
我通过以下几个方面来进行德育工作。
1.组织主题班会我经常组织主题班会，通过情境剧、小品等形式引导学生思考人生道路和人际关系等问题。
同时，我也邀请一些社会知名人士来校进行经验分享，激发学生对人生的热爱和责任感。
2.开展社会实践活动为了让学生更好地了解社会并培养他们的社会责任感，我组织学生参与社会实践活动。
比如，学生们曾到附近的社区参观，了解社区管理、志愿者服务等工作，进一步认识到自己作为一个社会成员的责任。
3.通过班级管理培养学生的自律能力在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力。
例如，设立班级规章制度和奖惩措施，合理制定考勤制度，并与学生共同制定班级目标。
通过这些措施，学生们积极投入到班级管理中，并逐渐培养了自律和团队合作能力。
二、政治思想教育工作情况在开展政治思想教育工作方面，我注重培养学生的政治意识和社会责任感，帮助他们树立正确的世界观和人生观。
1.政治课堂教学我在政治课堂上注重教学内容的针对性和互动性，通过案例分析和小组讨论等方式，引导学生深入理解国家政策和社会现实。
同时，我会邀请一些行业专家来校分享相关知识，扩展学生的视野。
2.开展时事热点讨论为了增强学生的政治敏感性和思辨能力，我经常组织学生讨论时事热点话题。
例如，我会选择一些与学生生活密切相关的话题，如环境保护、社会公平等，引导学生关注社会问题，并学会用正确的思维方式分析和解决问题。
3.参与模拟选举和学生自治为了培养学生的参与意识和民主精神，我组织学生参与模拟选举和学生自治活动。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况我研究你提供的题目，并考虑到“从事德育或思想政治教育工作情况”这一主题，我决定以一篇报告的形式来写这篇文章。
以下是按照报告格式撰写的文章：从事德育或思想政治教育工作情况引言：近年来，以德育和思想政治教育为核心的教育工作受到了广泛的关注和重视。
本报告旨在总结和分析我从事德育或思想政治教育工作的情况，探讨经验和问题，并针对未来发展提出建议。
一、工作内容及方式：1. 德育工作内容：在德育工作中，我注重培养学生的核心价值观、良好品德和心理健康。
通过组织各类主题班会、校园文化活动，我积极引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
同时，通过开展志愿者服务和社会实践活动，帮助学生增强社会责任感和团队意识。
2. 思想政治教育工作方式：在思想政治教育中，我主要通过课堂教学和校内外活动相结合的方式开展工作。
在课堂教学中，我注重理论学习和思想启蒙，通过案例分析和讨论，引导学生积极参与，增强他们的思辨能力和分析问题的能力。
同时，我还鼓励学生参与学生社团活动和学术比赛，培养他们的领导才能和团队合作精神。
二、工作成果及效果：1. 德育工作成果：以德育为核心的工作取得了一定的成果。
我组织的班会和文化活动广受学生喜爱，学生的主动参与度明显提高。
学校的行为规范和校风也得到了有效治理和改善，学生的纪律意识明显增强。
此外，学生的心理健康状况也有所改善，他们更加积极向上，对学习和生活更有动力。
2. 思想政治教育效果：在思想政治教育方面，学生的政治觉悟和思想素质也得到提升。
课堂教学中，学生的参与度和思考能力显著增强。
他们表现出对社会问题和政治事件的关注，并能够运用所学知识分析和解决问题。
此外，学生积极参与校园活动和社会实践，展现出良好的社会责任感和公民意识。
三、存在问题及原因：1. 资源不足：目前，我们学校在德育和思想政治教育方面的资源仍存在一定的不足。
例如，在德育方面，学校活动经费有限，无法开展更多、更丰富的活动；在思想政治教育方面，缺乏相关教材和资源限制了教学的广度和深度。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况作为一名德育或思想政治教育工作者，在这个快速发展的社会中，我们的工作显得更加重要和必要。
德育和思想政治教育是培养学生全面发展的内在动力，使他们成为有社会责任感和正确价值观的公民。
在这篇文章中，我将介绍我从事德育或思想政治教育工作的经历与实践。
一、背景介绍我毕业于某某大学教育学专业，在校期间主修了德育学以及思想政治教育学。
在实习期间，我曾到学校进行过一段时间的实践教学，以积累经验和提升自己的能力。
现在，我在一所知名的中学执教，负责德育或思想政治教育的教学工作。
二、工作内容作为一名德育或思想政治教育工作者，我的主要工作内容包括以下几个方面：1. 教学设计与教案编写：我根据学生的年龄特点和学校教育要求，设计和编写相关的教案。
教案中包括教学目标、教学内容、教学方法以及评价方式等，以确保教学的科学性和有效性。
2. 课堂教学与指导：我通过多种教学手段，如讲解、讨论、案例分析等，向学生传授德育或思想政治知识。
同时，我注重引导学生进行自主思考和表达，培养他们的批判性思维能力和创新意识。
3. 学生辅导与指导：除了课堂教学，我也积极参与学生的辅导与指导工作。
我与学生建立良好的师生关系，倾听他们的困惑与问题，并给予适当的帮助和引导。
4. 德育或思想政治教育活动组织：为了加强学生的思想教育，我组织学校举办德育或思想政治教育活动。
这些活动包括主题演讲、社会实践、德育讲座等，旨在为学生提供更广阔的思想交流平台。
三、实践经验与反思在我从事德育或思想政治教育工作的过程中，我积累了一些实践经验，并从中得到一些启示和反思。
1. 要注重个性化教育：学生的个性和特点是各不相同的，我应该根据学生的实际情况，采取差异化教学策略，帮助他们解决问题，培养他们的个性潜能。
2. 要加强与家长的沟通与合作：家庭教育对学生的德育或思想政治教育起着至关重要的作用，我要与家长保持密切的沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
3. 要不断提升自身专业素养：德育或思想政治教育是一项高度专业化的工作，我要不断学习和研究最新的教育理论和教育实践，提升自己的教育教学水平。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况我最近参与了一项德育或思想政治教育工作，这是一项非常重要的任务。
在这份工作中，我承担了指导并帮助学生们提高他们的道德观念和思想政治意识的责任。
在下面的文章中，我将详细描述我从事该工作的情况以及采取的一些方法，以期能够更好地展示工作的成果。
首先，为了有效地进行德育或思想政治教育工作，我认为教育者首先必须成为学生的信任对象。
因此，我一直努力与学生们建立良好的师生关系，尊重他们的意见和价值观。
我试图与每一个学生保持良好的沟通，关注他们的需求，听取他们的观点，并给予积极的反馈。
通过这种方式，我希望能够成为学生们学习、成长和探索的引导者。
其次，我意识到德育或思想政治教育需要结合实际情况进行。
我定期组织班级会议，讨论一些与学生们的生活紧密相关的问题，如道德观念、个人负责任、学习习惯等等。
通过这些会议，我帮助学生们明确自己的目标，使他们能够更好地理解和应用道德准则，并且意识到他们的选择和行为对他们自己以及他人的影响。
此外，我也积极参与学校举行的各类德育或思想政治教育活动。
例如，我组织了一个以人物学习为主题的讲座，邀请了一些具有良好道德品质和政治意识的成功人士来分享他们的经验和故事。
这些活动旨在通过榜样的力量，激发学生们的积极性和参与性，使他们受到启发并希望成为更好的人。
除了上述活动，我也注重将德育或思想政治教育融入到日常课程中。
通过课堂教学，我努力引导学生们思考一些复杂的伦理和道德问题，并鼓励他们表达自己的观点。
我提供资源和材料，使学生们能够扩展自己的知识并进行自主学习。
通过这种方式，我希望学生们能够对德育或思想政治教育的重要性有更深刻的理解，并将其应用到实际生活中。
在工作中，我也与家长保持紧密的联系。
我通过与家长进行定期的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长协作，使德育或思想政治教育得到全面发展。
家庭是孩子成长的重要环境，只有与家庭形成良好的合作，才能更好地引导学生发展健康的道德观念和思想意识。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况德育和思想政治教育是学校教育中的重要组成部分，它不仅涉及到学生的道德、品德素质的培养，还涉及到他们的思想觉悟和政治素养的提高。
作为一名教育工作者，我积极投身于德育和思想政治教育工作，致力于培养学生正确的价值观和思想品质，下面就我从事德育或思想政治教育工作的情况进行阐述。
首先，作为德育和思想政治教育工作的重要一环，我注重德育课堂的建设。
在德育课堂上，我通过讲述故事、引用经典名言以及开展讨论等方式，向学生传递正确的价值观和道德观。
我注重以身作则，用自己的行为影响学生，让他们能够通过我的榜样行动起来。
在德育课堂上，我也容纳了学生的意见和反思，鼓励他们勇敢表达自己独立的思想。
其次，我利用课余时间开展各种形式的德育活动。
比如，组织学生参加公益活动，让他们亲身感受到帮助他人的快乐；组织学生进行感恩教育，让他们明白感恩之道并外化感恩之情。
这些活动不仅能够增强学生的社会责任感，还能够增强他们的集体荣誉感和团队合作精神。
此外，我也重视学生的思想政治教育。
在教学过程中，我经常引导学生思考社会问题和时事热点，激发他们的思想独立性。
我注重培养学生的批判性思维能力，在开展课堂辩论和小组讨论时，我鼓励学生通过有效的论证和分析来表达自己的观点。
我还建立了社团和学生议事会等组织，鼓励学生积极参与其中，培养他们的领导才能和团队协作能力。
另外，我也注重个别学生的关怀与辅导。
对于那些品德素质较差或者面临思想困惑的学生，我会与他们建立密切的联系，并进行个别辅导和引导。
我会倾听他们的疑虑和困惑，给予他们适当的建议和帮助，努力引导他们走向正确的道路。
总而言之，我从事德育和思想政治教育工作已经多年，通过课堂教学、课外活动和个别辅导等多种方式，致力于培养学生的品德素质和思想政治素养。
我相信，这种工作能够对学生的成长产生积极的影响，为他们的未来发展打下坚实的基础。
对于我来说，从事德育和思想政治教育工作是一份充实而有意义的事业，我会继续努力，不断完善自己的教育方法和理念，为学生们提供更好的德育和思想政治教育。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况德育是教育事业中的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、思想素养和公民意识，以培养他们成为具有社会责任感和良好道德观念的公民。
思想政治教育则是培养学生正确的政治思想和世界观的教育工作，旨在通过提供科学的政治知识和教导正确的思想观念，使学生具备健康的政治理念和正确的思想意识。
本文将介绍我从事德育或思想政治教育工作的情况。
首先，作为一名教育工作者，我始终将德育与学科教育相结合，通过课堂引导、活动组织和个别谈话等方式进行德育教育。
在课堂上，我注重培养学生的品德修养，通过案例分析、讨论和角色扮演等教学方法，引导学生思考道德问题并形成正确的道德判断。
在活动组织方面，我积极参与学校的道德教育活动，并组织学生参与志愿者服务、社区实践等活动，以培养学生的社会责任感和团队合作意识。
此外，我还通过个别谈话的方式，了解学生的思想动态，帮助他们解决学习和生活中的困惑，引导他们树立正确的人生价值观和世界观。
其次，思想政治教育是培养学生正确政治思想和意识形态的重要环节。
我通过选修课程、班会等形式进行思想政治教育。
在选修课程中，我注重教授学生基本的政治知识和历史背景，帮助他们理解党的理论和方针政策。
我通过教授相关案例和材料，引导学生深入思考国家和社会的发展变化，增强他们的社会责任感和国家意识。
在班会中，我结合当前热点问题和学生的关心焦虑，组织讨论和辩论，培养学生正确的政治思维和辨别谣言的能力。
此外，我还利用校内外资源，开展德育或思想政治教育活动。
我积极联系社会团体和专家学者，邀请他们来学校进行讲座和座谈，与学生分享他们的经验和观点。
我还组织学生参观政府机关、社区组织和博物馆等地，让学生亲身感受社会和国家的发展。
同时，我也鼓励学生参与竞赛、写作和演讲等活动，锻炼他们的表达能力和思辨能力。
总结起来，从事德育或思想政治教育工作的过程中，我始终将学生的全面发展和个性特点放在首位，注重培养他们的品德素养和思想意识。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况我自始至终都坚信，德育和思想政治教育是学生全面发展的重要组成部分。
作为一名热爱教育事业的教师，我一直以积极的态度投身于德育和思想政治教育工作中，并致力于为学生们塑造良好的思想道德品质。
接下来，我将从自己的工作实践出发，分享我从事德育和思想政治教育工作的情况。
首先，我注重德育和思想政治教育的课堂实践。
我通过系统而富有创意的教学设计，确保学生在课堂上能够深入了解国家政策、法律法规和社会主义核心价值观等内容。
例如，在思想政治教育课上，我会通过讲述典型案例、引导学生进行互动讨论等方式，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，培养他们的正确思想观念。
同时，我也注重将德育与学科教学相结合，通过引导学生在各学科学习中体验公平、正义和合作等价值观，帮助他们在实际操作中转化为行为习惯。
其次，我积极参与学校的德育和思想政治教育活动。
作为班主任，我会组织并参与学生的班级会议、活动等，通过与学生面对面的交流，了解他们的思想动态和问题所在。
同时，我还积极参与学校组织的主题班会、德育讲座等活动，为学生们提供更多的德育指导和思想引导。
此外，我还参与并组织学校的德育活动，如德育月活动、主题演讲比赛等，通过这些活动，激发学生的兴趣，培养他们的思辨能力和社交能力。
再次，我始终注重与学生的个体化德育和思想政治教育。
每个学生都是独一无二的个体，他们的成长需求和困惑也各不相同。
因此，我会与学生进行深入的沟通和交流，了解他们的思想发展和困惑所在，从而有针对性地进行个别指导。
同时，我也会通过开展心理健康教育、个人成长等方面的主题活动，帮助学生建立健康的价值观和情感态度，提升他们的个人素养和自信心。
最后，我注重与家长的合作，共同关注学生的德育和思想政治教育。
家庭是学生德育的重要环节，与家长的密切合作对于学生的全面发展至关重要。
因此，我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的表现和家庭教育的情况，并提供相应的建议和指导。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况德育或思想政治教育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的思想道德观和政治觉悟。
作为从事这项工作的教师，我始终积极投入其中，致力于推动学生的全面素质发展。
以下将从几个方面介绍我的工作情况。
一、课堂教育德育或思想政治教育的核心在于课堂教学。
在教授德育或思想政治课程时，我注重理论知识与实践相结合，通过引导学生进行讨论、辩论和分析案例等方式，激发学生的思考和探索。
同时，我注重培养学生的实际动手能力，通过小组合作、社会实践、角色扮演等形式，营造积极的学习氛围，并鼓励学生借助多种学习资源，如书籍、互联网等，深入了解社会文化、政治思想等方面的内容。
二、班级管理班级是学校教育的基本单位，也是学生接受德育或思想政治教育的重要场所。
作为班主任，我注重营造和谐的班级氛围。
我与学生保持良好的关系，尊重每个学生的个性差异，关注学生的成长和问题，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
我通过班会、班级活动等形式，组织学生参与集体活动，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
同时，我也积极与家长沟通，共同关注学生的成长和发展。
三、校园文化建设校园文化建设是培养学生综合素质的重要环节。
我积极参与学校的德育或思想政治教育工作，并与相关部门合作，组织开展丰富多彩的校园文化活动。
例如，举办德育讲座、主题演讲比赛、德育展览等，通过这些活动，引导学生树立正确的价值观，发展他们的独立思考能力和创新精神。
四、个性化引导每个学生都有不同的个性特点和发展需求，为了更好地开展德育或思想政治教育工作，我注重对学生进行个性化引导。
我与学生进行深入交流，了解他们的兴趣、需求和困惑，根据个体差异制定个性化的学习计划。
同时，我也关注学生的心理健康，关注他们的情绪变化和心理困扰，及时进行疏导和帮助。
总结起来，从事德育或思想政治教育工作是我教育事业中重要的一部分。
我始终坚持以学生为中心，注重理论与实践相结合，注重个性化引导和全面素质培养。
从事德育或思想政 治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况德育和思想政治教育工作是培养学生正确价值观、道德观和社会责任感的重要途径，也是塑造学生健全人格和良好行为习惯的关键环节。
在过去的工作中，我一直致力于开展德育和思想政治教育工作，努力为学生的成长和发展提供积极的引导和支持。
一、工作背景与目标我所工作的环境是一所多元化的学校，学生来自不同的家庭背景和社会环境，具有不同的性格特点和学习需求。
在这样的背景下，我的工作目标是通过有效的教育手段，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义情怀、集体主义精神和社会公德意识，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作内容与方法（一）课程教学作为一名德育或思想政治教育工作者，我充分利用课堂教学这一主渠道，向学生传授相关的理论知识和价值观念。
在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在讲解社会主义核心价值观时，我会通过列举身边的实例，让学生们讨论这些价值观在日常生活中的体现，从而加深他们对核心价值观的理解和认同。
（二）主题活动除了课堂教学，我还积极组织开展各种主题活动，如爱国主义教育活动、法制教育活动、文明礼仪教育活动等。
通过这些活动，让学生在实践中体验和感悟道德和思想政治教育的内涵。
比如，在国庆节期间，我组织学生开展了“我为祖国点赞”的主题演讲比赛，让学生们通过讲述祖国的发展成就和自己的爱国情怀，增强他们的民族自豪感和爱国精神。
（三）个别辅导对于一些在思想和行为上存在偏差的学生，我会及时给予个别辅导。
通过与学生进行深入的交流和沟通，了解他们的问题所在，并帮助他们制定改进的计划和措施。
在辅导过程中，我始终坚持尊重学生的个性和隐私，以平等、关爱和信任的态度对待他们，让他们感受到老师的关心和支持。
（四）家校合作家庭是学生成长的重要环境，因此，我非常注重与家长的沟通与合作。
通过家长会、家访、电话联系等方式，及时向家长反馈学生的学习和思想情况，同时了解学生在家庭中的表现和需求，共同探讨教育方法和策略，形成家校教育的合力。
从事德育或政治思想教育工作情况
从事德育或政治思想教育工作情况德育和政治思想教育是学校教育中的重要组成部分，对于学生的全面发展和价值观的形成具有重要的影响。
本文将介绍我从事德育或政治思想教育工作的情况，包括工作内容、方法和效果等方面。
一、工作背景和职责我目前任教于某城市一所中学，担任德育或政治思想教育工作。
在校方的领导下，我负责培养学生良好的道德品质和正确的政治思想，帮助他们树立正确的价值观，增强社会责任感和主人翁意识。
二、工作内容1. 德育工作德育工作主要是通过课堂教学和课外活动来培养学生的道德品质和良好行为习惯。
我积极组织开展班会和主题教育活动，通过讲故事、演讲比赛、社区服务等形式，鼓励学生关心他人，倡导正直、勤奋和诚信等优秀品质。
2. 政治思想教育政治思想教育的目标是培养学生正确的政治思想，并提高他们的政治觉悟和参与能力。
我在课堂上通过讲解党史、国情、时事政治等内容，引导学生深入了解党的理论和中国特色社会主义，培养他们的民族自豪感和社会责任感。
三、工作方法1. 案例教学法我常常运用案例教学法，通过真实的案例来引导学生思考和分析问题。
例如，在德育教育中，我会选取一些有道德冲突的情景，让学生们分析其中的好与坏，并讨论如何做出正确的道德选择。
2. 角色扮演法为了让学生更好地理解和体验政治思想，我常常组织角色扮演活动。
通过扮演不同的角色，学生们能够更加深入地了解历史背景和当事人的思维，进一步加深对政治思想的理解。
四、工作成果通过我的努力和团队的配合，取得了一定的工作成果。
学生在德育和政治思想教育方面有了显著的进步。
他们的道德品质得到了提升，树立了正确的价值观，学会了积极向上的生活态度。
同时，在政治思想教育方面，学生们对党的理论和国家发展有了更深入的了解，提高了他们的政治觉悟和参与意识。
总之，从事德育或政治思想教育工作是一项具有挑战性和意义重大的工作。
通过恰当的工作方法和有效的教学手段，我们能够帮助学生树立正确的道德观念和政治思想，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
从事德育或政治思想教育工作情况
从事德育或政治思想教育工作情况近年来，我国高校对于德育和政治思想教育工作的重视不断增强，认识到这两项工作对于学生全面发展的重要性。
作为一名从事德育或政治思想教育工作的工作者，我将积极贯彻执行党的教育方针，致力于提高学生的思想道德水平和政治素养。
首先，我注重培养学生的思想道德素养。
我深知德育工作是学校教育的重要组成部分，与学生综合素质的培养密切相关。
在我的工作中，我通过组织各类主题班会、座谈会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还以身作则，通过自身言行举止的榜样作用，引导学生树立积极向上的品质，提升他们的道德修养。
其次，我注重引领学生关注国家大事、社会热点。
作为一名政治思想教育工作者，我认为培养学生的政治意识和社会责任感至关重要。
我通过多种途径，如组织校内外参观实践、开展模拟选举活动等，激发学生的参与热情，让他们了解和关注国家与社会的发展。
同时，我也关注学生的个体差异，鼓励他们拥有独立思考和价值判断能力，培养他们正确对待各类信息的能力，以应对复杂多变的社会现实。
再次，我注重与学生的沟通和引导。
在日常教育工作中，我与学生保持密切的互动，了解他们的需求和困惑，并提供恰当的引导和帮助。
我注重培养学生的自信和自主学习能力，鼓励他们积极参与学校内外的各类学习和实践活动，提升主动学习的能力。
同时，在沟通中，我注重言传身教，用心倾听学生的心声，给予他们正确的引导和启发。
最后，我注重对学生进行全方位的考核评价。
在德育或政治思想教育工作中，仅仅关注学生的表面行为是远远不够的。
我注重对学生的内在品质进行评价，既注重形成性评价，又注重过程性评价。
我引导学生认识到德育和政治思想教育的目标和要求，通过定期的班内班外评价和个性化辅导，帮助学生改进自身的不足之处，同时也鼓励他们保持积极向上的态度和持续进步的动力。
在今后的工作中，我将继续不断提高自身水平，严格按照学校的德育和政治思想教育安排开展工作，不断创新工作方法和手段，更好地培养学生的思想道德素养和政治素质，为培养社会主义建设者和接班人作出应有的贡献。
从事德育或政治思想教育工作情况
从事德育或政治思想教育工作情况德育和政治思想教育是培养学生全面发展的关键环节，旨在提高学生的道德素养和政治意识。
在从事德育或政治思想教育工作中，教师需要有清晰的目标、科学合理的教学方案和有效的教学方法。
下面将就德育和政治思想教育工作的情况进行详细阐述。
一、德育工作情况德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的人生观、价值观和品德观。
本校积极开展德育工作，采取多种措施加强学生的道德教育。
首先，在日常教学中，教师注重培养学生积极向上的品质和良好的行为习惯。
通过课堂教学、课外活动和各类实践经验，教师引导学生树立正确的人生观和价值观。
其次，学校注重培养学生的社会责任感和公民意识。
组织学生参加社区服务、义工活动和社会实践，让他们亲身体验社会，在实践中成长，提高乐于助人的精神和责任感。
此外，学校与家庭密切合作，共同关注学生的德育成长。
通过家长会议、家访和家校沟通等方式，与家长合作共育，形成学校和家庭共同关注学生德育的良好氛围。
二、政治思想教育工作情况政治思想教育是培养学生的政治理论修养和政治素养的重要途径。
本校注重政治思想教育工作，通过多种渠道和形式加强学生的政治思想教育。
首先，学校加强学习型党组织建设，为学生提供了良好的学习和交流平台。
通过开展党团活动、党课教育和政治辅导员制度，提高学生对党的理论知识的学习和了解。
其次，学校注重培养学生的政治意识和法律意识。
通过政治知识竞赛、学生自治活动和法治教育课程，激发学生对国家法律和政治制度的兴趣，提高他们的政治素养。
此外，学校积极参与社会实践活动，以提高学生的社会责任感和参政议政意识。
通过组织参观政府机关、学习社会重大事件和开展社团活动，拓展学生的眼界，加强他们对社会、国家和政治的认知。
三、总结与展望通过对德育和政治思想教育工作情况的介绍，可以看出学校在这方面做出了积极的努力并取得了一定的成果。
但也要清醒认识到，德育和政治思想教育是一个长期而复杂的过程，需要持续、系统的工作。
从事德育或思想政 治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况我从事教育工作已经好些年了，在这漫长的岁月里，德育和思想政治教育一直是我工作的重中之重。
还记得刚开始接触这部分工作的时候，我心里也没底。
看着孩子们那一张张充满好奇和懵懂的脸，我深知自己责任重大。
那时候，我带的是一个小学班级，有个叫小宇的孩子给我留下了特别深刻的印象。
小宇是个聪明但调皮的孩子，总是在课堂上捣乱，课后也经常和同学发生冲突。
我找他谈过好几次话，可效果都不太理想。
有一次，学校组织了一场义卖活动，要求每个班级都要出摊位。
我发现小宇对这个活动特别感兴趣，主动要求帮忙准备物品。
我抓住这个机会，让他负责一些重要的任务，比如整理同学们捐赠的物品、布置摊位等。
在这个过程中，我一直鼓励他，给他出主意。
义卖那天，小宇忙前忙后，特别积极。
我们班级的摊位因为准备充分，生意特别好。
结束的时候，小宇脸上洋溢着自豪的笑容。
我趁机对他说：“小宇，你看，只要你用心去做一件事，就能做得很棒。
在课堂上也是这样，只要你认真听讲，肯定能学到很多知识，就像今天你为义卖活动出了这么大的力一样。
”从那以后，小宇在课堂上的表现真的有了很大的转变，不再捣乱，还积极回答问题。
这件事让我明白，德育和思想政治教育不能只是空洞的说教，而是要结合实际的活动，让孩子们在实践中去体会和感悟。
在教学过程中，我会根据不同年龄段孩子的特点，采取不同的教育方法。
对于小学生，我会通过讲故事、做游戏的方式，让他们明白什么是对，什么是错，培养他们基本的道德观念和行为习惯。
比如，给他们讲《狼来了》的故事，让他们明白诚实的重要性；通过玩“角色扮演”的游戏，让他们学会关心他人，尊重长辈。
到了初中，孩子们开始有了自己的想法和观点，这时候我会组织一些小组讨论和主题班会。
记得有一次，我们讨论“网络的利与弊”这个话题，孩子们分成小组，各抒己见。
有的说网络能让我们学到很多知识，有的说网络容易让人沉迷游戏。
在讨论中，我引导他们要正确看待网络，学会利用网络的优势，避免受到不良影响。
从事德育或思想政治教育工作情况由所在单位填写
徐老师开设的市级公开示范教学，受到市教材主编李春生的好评；曾获浦东新区教学评优二等奖；精心辅导学生，勇夺市时政大赛团体金奖，她连续5年获市中学生时政大赛优秀指导教师奖；指导同学参加教育部组织的中职校“文明风采”竞赛获优秀奖。
三、锐意进取，教科研成果喜人
她注重德育理论的学习与研究，发表论文5篇，1个课题获新区2等奖，1篇论文获市3等奖，出版校本教材，广受好评；在她的组织下政史地组出版了系列校本教材，参加市校本教程展示获好评，在我校乃至全区新一轮课程改革和校本培训中树立了一面旗帜，是我校优秀教师的代表。
为了让中职德育课程体现“职”性，针对中职生的现状徐老师又带领组内老师积极探索德育课程的教学改革，我们学校依托学分制这一平台，初步开发出了相应的德育微型课程体系。微型课程属选修课范畴，学生有自由选择的权利。选修课“课程超市”的出现，激发了学生的学习积极性和巨大潜能。这样就改变了以往政治课在职校被边缘化的情况。
在徐老师的带领下，政史地组已成为一支团结、奋进、具有极强战斗力的德育团队。几年来，涌现出了浦东新区“十佳”好事之一的四走长征路的邓玉平等优秀德育骨干。
鉴于该同志上述表现，故我校推荐她为“上海市模范教师”。
单位盖章
2009年6月8日
先进事迹（由所在单位填写,不超过1500字）
无私奉献 悉心耕耘 硕果累累
2004年6月获浦东新区第四届教育科学研究成果二等奖；2006年2月获浦东新区课例评比三等奖；2006年12月《突现政治学科优势 实施民族精神教育》发表在《浦东职教》；2007年5月《精心预设 动态生成》发表在浦东职教；2008年4月《思想政治课德育实效性初探》发表在浦东职教；2009年4月出版校本教材《身边的哲学——开启心灵与智慧的钥匙》。
从事德育或思想政治教育工作情况
从事德育或思想政治教育工作情况
该同志一直热爱XXX、社会主义和教育事业，遵守党的
各项路线、方针、政策，严格遵守法律法规。
自从担任现职以来，认真研究相关法律法规、《中小学教师职业道德规范》、、“以及十五届四中全会精神，忠实执行党和国家的教育方针，
坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排。
本着全心全意为人民服务的宗旨，思想觉悟较高，始终坚持“吃苦在前，享乐在后”的原则，充分发挥党员的先锋模范作用，时刻
用党员的标准严格要求自己。
在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业，既教书又育人，辛勤耕耘，用汗水和青春年华无私奉献给边疆教育事业和农村孩子。
该同志出色地完成了上级领导和学校分配的各项工作任务，无愧于“人类灵魂工程师”和“太阳底下最光辉的事业”这一神圣称号。
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为实现了德育课程的有效性和针对性，她认真挖掘教材蕴涵的两纲精神的素材，通过课堂教学，悄无声息地对学生进行两纲精神教育。同时设置时政专题教学,利用突发重大时政事件，着意培养学生的民族自尊心、自信心。她带领学生踏遍上海的爱国主义教育考察点，每年的元旦和五四带领学生看望上海的老红军，让学生感受到老红军的理想信念，让学生感悟民族精神。她撰写的论文《突现政治学科优势 实施民族精神教育》获上海市德育论文评比三等奖，我校政史地组在新区民族精神教育宣传月中荣获三等奖。
2004年6月获浦东新区第四届教育科学研究成果二等奖；2006年2月获浦东新区课例评比三等奖；2006年12月《突现政治学科优势 实施民族精神教育》发表在《浦东职教》；2007年5月《精心预设 动态生成》发表在浦东职教；2008年4月《思想政治课德育实效性初探》发表在浦东职教；2009年4月出版校本教材《身边的哲学——开启心灵与智慧的钥匙》。
为了让中职德育课程体现“职”性，针对中职生的现状徐老师又带领组内老师积极探索德育课程的教学改革，我们学校依托学分制这一平台，初步开发出了相应的德育微型课程体系。微型课程属选修课范畴，学生有自由选择的权利。选修课“课程超市”的出现，激发了学生的学习积极性和巨大潜能。这样就改变了以往政治课在职校被边缘化的情况。
――振华职校徐爱琴老师先进事迹
徐老师是我校政治教师，也是我校的一名双师型教师，政史地教研组长。她忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
一、重责任，对学生有爱心
在奉献师爱方面，徐老师的师爱远远超过了亲子之爱，她把自己当作了学生成长的阶梯，给予关怀和帮助。在她师爱的长河中，演绎了许许多多动人的故事。她把爱心还撒向了灾区的人民，在5.12汶川大地震中徐老师带头慷慨捐资捐物，在2009年4月19日F1上海大奖赛当天我校学生前去观看，没想到回来时倾盆大雨，当车把学生送到校门口时徐老师早已拿着伞等候在那里，把伞送给来我校就读的都江堰学生手中，学生不知如何表达自己的感激之情，连声说道：“老师，你太好了！”
三、肯钻研，对教学有痴心
徐老师说：“要把教育当作自己的生命，要把政治教育当作自己的生命。”徐老师平时用心研究教学，并针对学生的实际，制定不同的教学策略，树立以学生发展为本的教育思想。付出的是汗水，收获的是成绩。
1.教学评比成绩优异——
2004年获2004年浦东新区中学思想政治学科中青年教师教学评优二等奖；2006年浦东新区政治学科教学课例评比中获三等奖。2006年12月获上海市教委职成教育在线课件作品奖。
四、讲团结，对同事很关心
徐老师对待工作任劳任在组里，她是有求必应，老师们开公开课，她主动将自己多年的教学经验传送，年轻教师在她的帮助下很快成长起来。在徐老师带领下，全组成员一人有困难大家来帮助，组内有竞争，更多的是合作。
五、乐奉献，对其他工作也热心
为了进一步加强德育工作的效用，徐老师还利用辅导、带领学生参加各种活动，以此来培养学生具有高尚的道德观。她为全体老师开设宪法知识讲座，带领女教师学习世博礼仪知识，连续多年被评为工会积极分子，每年都主动配合就业指导中心做好招生工作，在校创建绿色学校、法制学校、文明单位的过程中她都主动献计献策。
??以教学引领，以激情感染，以人格熏陶，以爱心呵护，是徐老师坚持的风格。多年来，她始终以灵活多变的课堂吸引学生，以春风化雨般的教育引导学生，架设起了师、生、家长心灵沟通的桥梁。
鉴于该同志上述表现，故我校推荐她为“上海市模范教师”。
单位盖章
2009年6月8日
先进事迹（由所在单位填写,不超过1500字）
二、讲奉献，重实效，教学成果突出
徐老师开设的市级公开示范教学，受到市教材主编李春生的好评；曾获浦东新区教学评优二等奖；精心辅导学生，勇夺市时政大赛团体金奖，她连续5年获市中学生时政大赛优秀指导教师奖；指导同学参加教育部组织的中职校“文明风采”竞赛获优秀奖。
三、锐意进取，教科研成果喜人
她注重德育理论的学习与研究，发表论文5篇，1个课题获新区2等奖，1篇论文获市3等奖，出版校本教材，广受好评；在她的组织下政史地组出版了系列校本教材，参加市校本教程展示获好评，在我校乃至全区新一轮课程改革和校本培训中树立了一面旗帜，是我校优秀教师的代表。
先进事迹（由所在单位填写,不超过1500字）
在徐老师的带领下，政史地组已成为一支团结、奋进、具有极强战斗力的德育团队。几年来，涌现出了浦东新区“十佳”好事之一的四走长征路的邓玉平等优秀德育骨干。
鉴于该同志上述表现，故我校推荐她为“上海市模范教师”。
单位盖章
2009年 6 月8日
先进事迹（由所在单位填写,不超过1500字）
无私奉献 悉心耕耘 硕果累累
2.时政大赛硕果累累——
我校学生在该教师的辅导下在上海市时政大赛中获中职组团体金奖。连续5年她获上海市中学生时政大赛优秀指导教师奖。多次辅导学生在杂志上发表文章。
３.教学科研成绩显着——
徐老师坚持学习有关教育教学理论，积极参加各级教育科研活动，进行学科德育观的研究工作，把二期课改的精神渗透到教育教学实践中，以理论指导实践，增强德育的实效性，利用业余时间进行德育专题研究，
从事德育或思想政治教育工作情况（由所在单位填写,不超过500字）
徐爱琴是我校政治教师，也是一名双师型教师。她工作努力，注重创新，教书育人成效显着。
一、实施“两纲”教育，成效显着
为实现德育课程的有效性和针对性，她在课堂教学中渗透两纲精神，利用身边事例对学生进行两纲教育，她带领学生踏遍上海的爱国主义教育考察活动点，组织学生遍访上海市的老红军，感悟民族精神。她注重心理健康教育，在她和组内一班人的努力下，我校成为市心理健康教育示范校。她带领组内老师积极探索德育课程的教学改革，开设德育微型课程，成效显着。