经济学概论1-导论
经济学第一章导论
均衡分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与非均衡分析
均衡分析
假设市场供需力量相互制约，最终达到市场出清的状态，分析均衡状态下的经 济现象。
非均衡分析
关注市场供需不平衡的状态，分析经济主体在非均衡状态下的行为和调整过程。
04
经济学的基本原理
供需法则
供需法则是指在市场经济中，商品或服务的价格是由供给和需求 之间的相互作用决定的。当供给大于需求时，价格下降；当需求 大于供给时，价格上升。这一法则揭示了市场经济的自我调节机 制。
当市场失灵出现时，政府干预成为必要。政府可以通过税收 、补贴、法规和公共支出等手段来纠正市场失灵，实现资源 的更优配置。然而，政府干预也可能会带来新的问题，如官 僚主义和寻租行为，因此需要谨慎使用。
经济增长与经济发展
经济增长是指一个国家或地区生产的商品和服务的市场价 值在一定时期内的增加。它是衡量一个国家或地区经济表 现的重要指标。
货币与金融
货币
指充当一般等价物的商 品或服务，用于价值的
交换和储藏。
金融市场
利率
指资金融通和金融工具交易 的市场，包括股票市场、债
券市场、外汇市场等。
指资金的价格，由金融 市场的供求关系决定。
货币政策
指中央银行通过调节货币供 应量和利率等手段，影响经
济运行的宏观经济政策。
03
经济学的研究方法
实证分析与规范分析
发展经济学
发展经济学研究经济发展和经济增长的规律和影 响因素，包括产业结构、人力资本、技术进步等 。
宏观经济学
宏观经济学研究整个经济系统的总体表现和运行 规律，包括国民收入、就业、通货膨胀等。
劳动经济学
劳动经济学研究劳动市场、劳动力资源配置和劳 动报酬等，涉及就业、工资、劳动关系等。
《世界经济概论》第一章 导论
政治经济学
世界经济学
a、政治经济学以人类各种不同 以资本主义生产方式产生和世界经济
的社会生产方式和社会形态的生 形成关系后的世界生产关系为主要对
产关系为研究对象；
象；
b、在研究生产关系和分配关系 对世界经济整体内部关系进行分析。 时不考虑国内和国外的区分，以 一 将种其类本型质的和国规家律为上典升型 为进 一行 般剖 和析 普，理论抽象层次较低、应用性较强 遍的本质和规律。
另外，工业机器人进一步扩展了人类劳动的职能和范围。 劳动资料变革的趋势是日益自动化和智能化。
（2）劳动对象的变革。
由天然材料到各种金属材料，再到橡胶、树脂、塑料和化 学纤维等新型材料。
每一种材料的变革都能带来相关产业的兴起。例如钢铁工 业和化学工业等。
由于量子化学、结构化学和固体物理学的发展，人们对材 料的研究已经深入到了微观层次。
七、推动世界经济发展的主要动力
1、科学技术 － 第一位的、根本性的 2、资本的扩张性 3、体制创新
什么是科技革命？
科学 － 认识客观世界的理论概括和总结 技术 － 改造客观世界的手段和方法
科学革命
技术革命
科技革命
产业革命
3次伟大的科技革命：
1、第一次科技革命 － 18世纪中叶
背景 － 牛顿建立的经典力学体系 起点 － 纺织机械的变革 标志 － 蒸气机的发明和广泛使用 2、第二次科技革命 － 19世纪末到20世纪初
科学技术革命促进了生产力的发展和劳动生产率的提高。 20世纪50－60年代以后，发达资本主义国家工业部门劳动生 产率的提高，80％以上是靠技术进步取得的。
即指围绕知识的生产、分配和使用，在社会生产和再 生产过程中，体力劳动和物质资源的投入相对减少，脑力 劳动和科学技术的投入相对增长。
经济学 第一章 经济学基础导论
（2）经济学假定，人们都具有完全的信息，你所买到的东西：一是一定 是你自己愿意买的；二是一定是最合意的。假设从事经济活动的主体对 各种信息都充分了解。比如对于消费者来说，完全的信息是指消费者了 解欲购商品的价格、性能、使用后自己的满足程度等等。
第一节 经济学的对象
人们心目中的经济学： （1）当人们知道你是教经济学课程的时候，会问你：你
认为近来股票市场的状况如何？股票会不会涨？你觉得那 一种股票比较好呢？ 现在的房子价格如何？现在值不值得买房子呢？ 现在的商品，比过去更贵了还是更便宜了？商品的价格高 好还是低好？ ◦ 为什么即使总经理的打字速度比秘书快，仍然是让秘书
研究并需要回答的经济问题。
相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品[1]，或者说生产这 些物品所需要的资源总是不足的。在经济学中，这种资源的相 对有限性被称为稀缺性（scarcity）。
这里要注意的是，经济学上所说的稀缺性是指相对的稀缺性， 即从相对的意义上来谈资源的多寡的，它产生于人类欲望的无 限性与资源的有限性这一矛盾。这也就是说，稀缺性强调的不 是资源的绝对数量的多少，而是相对于欲望无限性的有限性。
经济学基础
经济学不能确保你发财，但是，没有经 济学，你简直非吃亏不可。
经济学不能保证你不失业，但确能使你 知道你为什么失业。 ——萨谬尔森
90年代末，当财经类人才找不到合适 的工作时，他们就深刻的体会到了经 济学中供给与需求原理的重要性。
我的说课稿子《经济学基本原理概论》说课
我的说课稿子《经济学基本原理概论》说课引言这是我的《经济学基本原理概论》课程的说课稿。
本课程旨在介绍经济学的基本原理和概念，帮助学生理解经济学的基础知识，为他们今后的学习和研究打下坚实的基础。
课程目标本课程旨在帮助学生达到以下目标：1.理解经济学的基本概念和原理；2.掌握经济学的基本分析框架；3.能够运用经济学原理分析和解决实际问题；4.培养学生的经济思维和分析能力。
课程内容和安排本课程将涵盖以下内容：第一单元：经济学导论经济学的定义和研究对象；经济学的基本假设和方法；经济学的分支和应用领域。
第二单元：供求关系与市场供求曲线的概念与分析；市场均衡和价格形成；市场失灵与政府干预。
第三单元：消费者行为与效用分析边际效用与边际效应；消费者的选择与偏好；供给与需求的弹性分析。
第四单元：生产与成本分析生产要素与生产函数；生产与成本关系分析；规模经济与效率分析。
第五单元：市场结构与市场效率市场结构的分类与分析；垄断、寡头与竞争；市场效率与公平分析。
教学方法和手段在教学过程中，我将采用以下教学方法与手段：1.讲授与辅导相结合，让学生在听讲的同时进行思考和讨论；2.运用实例和案例，帮助学生理解和应用所学的知识；3.使用多媒体教学工具，增强教学效果；4.定期组织小组讨论和课堂互动，促进学生的主动学习；5.布置作业和课堂演讲，培养学生的独立思考和表达能力。
考核方式和评价标准本课程的考核方式主要包括以下几个方面：1.平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等；2.课堂测试：包括课后习题、小测验等；3.期末考试：综合测试学生对课程内容的掌握情况；4.课程项目：如论文、小组报告等。
学生的评价标准将综合考虑上述方面的表现，并对学生的知识掌握、思维能力、表达能力和学习态度进行综合评价。
结束语通过本课程的学习，希望学生能够对经济学有更深入的理解，并能够将所学的知识应用到实际生活和工作中。
我期待与学生们一起探索经济学的奥秘，共同成长和进步。
经济学第一章导论
第一篇 长期模型
本
书
结
构
第二篇 短期模型
第一章 导论 ★
第二章国民收入核算★ 第三章经济增长理论★ 第四章失业★ 第五章通货膨胀★ 第六章开放经济★
第七章总需求与总供给★ 第八章总需求理论★ ★ 第九章总供给理论★ 第十章开放经济的短期均衡★ ★ 第十一章宏观经济政策和理论★
第三篇模型的深化
30 20 10
0 - 10 - 20 - 30
50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 00
2.经济周期
• 经济周期（business cycle）是用实际国民生产总值和其他宏观经济变量 （实际GDP增长率）衡量的经济活动中周期性的、但没有规律的向上或 向下的变动。经济周期不是一种有规律的、可预期的，或反复出现的现 象，它的时间有随机性，在很大程度上是难以预测的。
• 一个经济周期由顺序通过四个阶段组成：收缩、谷底、扩张、顶点。
99215 60794 3645 4546 9016 18668
1978 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2007 2008
2020/5/24
重庆师范学院经济与管理学院
7
中国经济1
1978-2008中国人均GDP
25000 20000 15000
23168 19474
14053
2020/5/24
重庆师范学院经济与管理学院
资料来源：世界银行世界发展指数数据库，2009。
2007
4.71 6.07 5.02 2.38 25.41 1.64 8.05 6.04 2.15 54347.04
9
1996-2000中国分产业的 GDP的增长
社会主义市场经济学概论第一章导论
第二节 社会主义实行市场经济的必然性
一、社会主义实行市场经济的根本动力 解放和发展生产力，加快实现现代化， 解放和发展生产力，加快实现现代化，这是我国在社会主义 条件下实行市场经济的根本动因。 条件下实行市场经济的根本动因。 社会主义的根本任务是解放和发展生产力， 社会主义的根本任务是解放和发展生产力，这是社会主义本 质的一个要求。 质的一个要求。 我国处在社会主义的初级阶段，社会主要矛盾是人民日益增 我国处在社会主义的初级阶段， 长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。只有解 放和发展生产力，加快建设社会主义的物质基础， 放和发展生产力，加快建设社会主义的物质基础，才能从 根本上解决这一矛盾。 根本上解决这一矛盾。 为了改变我国落后局面，赶上发达国家， 为了改变我国落后局面，赶上发达国家，实现经济现代化这 一进程，必须逐步达到两个层次的要求： 一进程，必须逐步达到两个层次的要求：
（三）生产经济的现代形式 18世纪到 世纪上半期，资本主义国家的经济完全由市场 世纪到20世纪上半期 世纪到 世纪上半期， 自发调节引发了经济危机。 自发调节引发了经济危机。 第二次世界大战后，市场经济进入了现代市场经济阶段（特 第二次世界大战后，市场经济进入了现代市场经济阶段（ 政府对市场经济实行有目的、有计划的控制和引导， 点：政府对市场经济实行有目的、有计划的控制和引导， 形成一种宏观调控下的市场经济运行模式） 形成一种宏观调控下的市场经济运行模式） 战后， 战后，主要资本主义国家队国际经济关系的共同调节不断加 国与国联合而成的经济一体化国际联盟日益强大， 强，国与国联合而成的经济一体化国际联盟日益强大，形 成了国际经济贸易活动的统一法规和惯例等。 成了国际经济贸易活动的统一法规和惯例等。
经济学导论(ppt 519页)
在微观经济分析中为简化分析过程，大多 使用线形需求函数。
QD = a - bP
其中a,b是常数，且a，b>0，该函数对应的需 求曲线为一条直线。
第三节 供给和供给规律
一、供给 一种商品的供给是指生产者在一定时期内在
各种可能的价格下愿意而且能够提供出售该 种商品的数量。 供给规律：商品价格上升，生产者的供给量 增加；商品价格下降，供给量减少。
（5）通过市场价格的自发调节，资源 朝着相对价格高的用途上配置。
（二）计划经济
在这种经济体制中，所有与资源配 置有关的经济活动都由政府或通过 政府指令来进行。国家从三个层次 对资源进行配置。
1. 在现在消费和未来投资之间分配，通 过牺牲现在消费，把资源用于投资，以 提高经济增长速度。
2. 在微观经济层次上计划各行业以及各 企业的产量、所使用的生产技术、需要 的劳动力和其他资源。
（4） 一些公司的行为对社会是有害的。
（5） 私有企业不会生产一个对社会有 用但对自身无利的产品。
（6） 自由市场经济可能导致宏观经济 的不稳定。
从伦理学的意义上，自由市场经济从自 我利益出发，可能会鼓励自私、贪婪、 物质主义和权力至上的观念。
（二）对完全计划经济的评价
中央政府的计划就可以克服自由市场经济 的一些问题，使整个国家的资源配置符合 特定的国家目标。实践中，命令式的计划 经济为达到这些目标，却是以巨大的社会 和经济成本为代价的。
第一，投入品的价格变动。
第二，生产技术的变化。
第三，企业组织的变化。
第四，政府政策的变化。
2. 替代品的价格。
3.连带产品的价格。
4. 自然灾害和其他无法预期的事件
5. 生产者的目的。
6.对未来价格的预期。
第一章 经济学导论《经济学》PPT课件
方面的需要；②安全需要，即希望未来生活有保障，如免于失
业、免于受伤害等；③社会需要，即感情、爱、归属感的需要
等；④尊重需要，即需要有名誉、威望和地位等；⑤自我实现
的需要，即实现个人价值和理想等。这些欲望从低到高依次排
列，当前一种比较低层次的欲望得到满足或部分满足后，后一
种更高层次的欲望便会产生，因此，人类的欲望是无限的。
宏观经济学主要包括：国民收入决定理论、就业理论、通货膨 胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策理论 等内容。
1.2 微观经济学与宏观经济学 1.2.3 微观经济学与宏观经济学的关系
微观经济学和宏观经济学是经济学中互为前提、彼此补充的两个分 支学科，经济学之所以有宏观与微观之分，主要是因为研究对象与 方法有着明显的差异。微观经济学以资源配置为研究对象，采用个 量分析方法，而假定资源利用问题已经解决；宏观经济学以资源利 用为研究对象，采用总量分析方法，而假定资源配置问题已经解决。
微观经济学主要包括：价格理论、消费者行为理论、生产理论、 成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、市场失灵与微观经济 政策以及福利经济学和一般均衡分析等内容。
1.2 微观经济学与宏观经济学 1.2.2 宏观经济学
宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体 经济问题和相应的经济变量的总量是如何决定的及其相互关系 如何。
经济学作为一门社会科学，主要研究人类的行为，尤其是市场 体系中人的行为，而市场经济则是随着资本主义生产方式的兴 起而产生的，因而在历史上的绝大部分时间里，经济学不是脱 离一般社会思想的独立体系，甚至到了18世纪晚期，经济学的 创造人亚当·斯密还把经济学看作法律学的一个分支。
根据不同历史时期经济学思想与理论的发展特点，经济学可以 分为这样几个阶段：前古典经济学、古典经济学、新古典经济 学、当代经济学。
经济学第一章 导论
（二）经济资源的分类
1.土地 经济学中所说的土地（land）是一个广泛意义 上的概念，它是指大自然赋予人类的一切有助 于进行生产活动的自然条件。 土地主要包括矿藏、森林、陆地、海洋、河流 等。 对于渔民，他们的土地是海洋；对于山民，他 们的土地是高山；对于牧民，他们的土地是草 原；而对于企业，他们的土地则可能是企业的 占地。
什么是经济？
经济（economy）的含义 家产管理→经国济民 →取得经济品的一切活动
经济现象种种：你能列举出发生在身边的哪些现 象是经济现象吗? 经济现象与社会现象有怎样的关系? 你最想得到的是什么? 你想得到的是你最缺的吗? 你来上大学的目的是什么?
二、对经济学的认识
1.“经济学是一门使人幸福的科学” 2.是社会科学的皇后
马斯洛理论把需求分 成生理需求、安全需 求、社交需求、尊重 需求和自我实现需求 五类，依次由较低层 次到较高层次。
马斯洛需求层次理论
生理需求 对食物、水、空气和住房等需求都是生理需求，这类需求的级别最低， 人们在转向较高层次的需求之前，总是尽力满足这类需求。
安全需求 安全需求包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的 需求。和生理需求一样，在安全需求没有得到满足之前，人们唯一关 心的就是这种需求。
5.经济学的研究范围
传统的新古典经济学
主要研究经济物品，即研究经济物品的 生产、交换、分配和消费行为，这些经 济活动中蕴含着深刻的经济学道理。
新制度经济学
对于有害物品的处置也是一个经济问题， 特别是涉及到制度安排，因此，有害物 品常常是新制度经济学的重要研究对象。
二、ห้องสมุดไป่ตู้缺性
经济物品的基本特征决定了经济物品的稀缺性。 1.稀缺性的定义：
经济学基础 第一章 导论
发展中国家往往面临人口增长快、资源短缺、环境恶化等问题，这 些问题对经济发展构成严峻挑战。
社会问题
发展中国家在经济发展过程中，常常伴随着贫困、教育落后、卫生条 件差等社会问题，这些问题对经济发展产生负面影响。
经济发展战略与政策选择
经济发展战略
01
发展中国家需要根据自身国情和发展阶段，制定适合的经济发
贸易保护主义政策
贸易自由化政策
探讨降低关税和消除非关税壁垒对促 进国际贸易的意义，以及相关的国际 协议和组织。
分析关税、非关税壁垒等贸易保护手 段对国际贸易的影响及其经济效应。
国际金融市场及汇率制度
国际金融市场概述
介绍国际金融市场的构成、功能 和主要参与者，包括外汇市场、
国际资本市场等。
汇率制度及其类型
展战略，如进口替代战略、出口导向战略等。
政策选择
02
发展中国家政府需要采取一系列政策措施，如产业政策、贸易
政策、投资政策等，以促进经济增长和社会发展。
国际合作
03
发展中国家需要积极参与国际合作与交流，借助外部资源和力
量推动本国经济发展。
全球减贫事业进展及挑战
全球减贫事业进展
过去几十年，全球减贫事业取得了显著进展，许多发展中国家的贫困率大幅下降，人民生活水平得到显著提高。
06
当代中国经济热点问题探 讨
供给侧结构性改革背景及意义
供给侧结构性改革背景
随着中国经济发展进入新常态，传统增长动力逐渐减弱，结构性矛盾日益突出。为应对这一挑战，中 国政府提出了供给侧结构性改革，旨在通过改革提高供给体系质量和效率，推动经济高质量发展。
供给侧结构性改革意义
通过优化资源配置、提高生产效率、增强创新能力等方式，供给侧结构性改革有助于解决中国经济面 临的深层次矛盾和问题，推动经济持续健康发展。同时，这一改革也有利于提升中国经济的国际竞争 力，更好地适应全球经济格局变化。
第一章 经济学导论《经济学基础》PPT课件
二 经济学的研究对象
经济学（Economics）通常被认为是研究经济资源的配置和利用 的学科，原因是人类的一切经济活动都是为了满足他们的欲望以 及由此引起的对各种物品和服务的需求，人的欲望和需求是无穷 无尽的，而满足这些需要的经济资源（包括用它们生产的产品） 在一定时期内总是有限的，这就是稀缺性。由于资源相对需求而 言的稀缺性，便产生了如何利用稀缺资源去生产“经济物品” （人类必须用代价才能得到的物品）来更好地满足人类需要的选 择问题。
五 经济学的学科性质
正如上文分析的普遍存在的稀缺性与人类需要的无限性之间的矛盾， 决定了任何社会所面临的基本经济问题，确定了经济学的研究对象。 这个表述从某种角度强调了一个重要的事实，资源的稀缺性构成人 类各种需要得以满足的约束条件：
（一）
（二）
一个社会只能在资源允许的范围内 实现经济增长；
一个人的花费不能超过他的收 入，后者归根结底取决于他的 资源禀赋。
项目一 初识经济面纱
—— 经济学导论
知识目标
理解：经济学的研究对象。 熟知：经济学的研究内容。 掌握：经济学的研究方法。
素质目标
能够正确领会和理解经济 运行的逻辑关系和基本规 律，能够对经济问题和经 济现象进行简单分析，具 备初步分析问题的能力， 树立正确的世界观、人生 观和价值观，做到学思用 贯通、知信行统一。
四 经济学研究的基本问题
（一）资源配置
如何选择有效的方式利用 有限资源，更好地满足人 们的需要，是经济学的主 要问题。如何选择，涉及 以下四个基本问题：
• （1）生产什么以及生产 多少。
• （2）如何生产。 • （3）何时生产。 • （4）为谁生产。
所谓资源利用，是指人类社 会如何更好地利用现有的稀 缺资源生产出更多的物品。 它包括以下三个问题：
第一章经济学导论ppt课件
第一节经济学的研究对象和定义
一、人类社会所面临的基本经济问题
1.生产什么？生产多少？这个问题的实质是 效益问题。
萨缪尔森：经济学研究人和社会如何
作出最终选择，在使用或不使用货币的条 件下来使用可以由其他用途的稀缺的生产 资源，在现在或将来生产各种商品，并把 商品分配给社会的各个成员或集团以供消 费之用。
经济学是研究如何实现资源的最佳配 置以使 人类需要 得到最 大限度 满足的科 学。
有限的资源和无限的欲望形成资源的
2．微观经济学二个基本假设 ：
（1）理性人假设。理性人又称为‘ 经济 人’。
1）消费者：花费一定的收入进行消费，使自 己获得最大的满足。即效用最大化。
2）生产者；在向社会提供产品和服务时，为 使自己获取利润最大化。
例如：某位华侨捐资兴建一所学校，是否符合 “经济人”假设？这种行为也是合乎理性的。因 为每个人追求的个人利益，不仅包括物质利益， 同样也有精神利益，他捐资兴建学校，虽然未获 经济利益，但精神上得到了满足，也是合乎理性 的。理性行为的含义可以延伸为：人在经济生活 中不会做与己无利（更准确地说是无益）的事。
2.如何生产？这个问题的实质是效率问题。 3.为谁生产？这个问题实质是社会公平问
题。
二、由基本问题引申出的重要问题
1.全社会的资源是否充分利用？ 2.货币购买力是否发生变化？这是通货膨胀
问题。 3.生产能力是否增长？是经济增长问题，在
长期内，产品与劳务的生产能力是否增长 了。这些问题的实质是资源使用的问题。 基本问题的产生源于资源稀缺
经济学导论-1绪论
03
机会成本越低，生产可能性边界越向外扩张；机会成本越高，
生产可能性边界越向内收缩。
03
微观经济学基础
消费者行为理论
1 2 3
边际效用理论
该理论认为消费者在购买物品时，会追求效用的 最大化，即每增加一单位货币支出所带来的效用 增加量。
预期效用理论
该理论认为消费者在购买物品时，会根据对未来 效用的预期来做出决策，而不是仅仅考虑当前效 用。
经济学导论-1绪论
目录
• 经济学导论简介 • 经济学基本概念 • 微观经济学基础 • 宏观经济学基础 • 国际经济学简介 • 经济学发展动态
01
经济学导论简介
经济学定义
经济学是一门研究人类经济行为和现象的社会科 学，它探讨如何有效地利用稀缺资源来满足人类 的需求和欲望。
经济学主要研究生产、分配、交换和消费等经济 活动，以及与之相关的经济关系和规律。
06
经济学发展动态
新兴经济理论与应用
新兴古典经济学
新兴古典经济学以杨小凯为代表，通过引入超边际分析方 法，对传统经济学进行改造，强调分工、交易和制度等要 素在经济发展中的作用。
新制度经济学
新制度经济学以科斯为代表，研究经济活动中制度的作用 和变迁，强调产权、交易成本、企业组织和制度创新等因 素对经济发展的影响。
02 供给
指生产者在一定价格水平下愿意并能够提供的商 品或服务的数量。
03 需求和供给的变化
当影响需求或供给的因素发生变化时，需求曲线 或供给曲线会相应地移动。
市场均衡与价格机制
01 市场均衡
当需求等于供给时，市场达到均衡状态，此时的 价格被称为均衡价格，相应的数量被称为均衡数 量。
02 价格机制
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第1章引论
同步练习题
一、名词解释
1、稀缺性:
2、选择:
3、机会成本:
4、生产可能性边界:
5、经济学:
6、经济人（理性人）:
7、微观经济学:
8、宏观经济学:
9、经济模型:
二、选择题
1．现有资源不能充分满足人的欲望这一事实被称为( )。
A．机会成本
B．稀缺性
C．规范经济学
D．生产什么的问题
2．稀缺性问题( )。
A．只存在于依靠市场机制的经济中
B．只存在于依靠命令机制的经济中
C．存在于所有经济中
D．意味着至少有某些物品价格特别高
3．经济学可定义为( )。
A．研究政府如何对市场机制进行干预的科学
B．消费者如何获取收入并进行消费的学说
C．研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多竞争性用途的科学 D．企业取得利润的活动
4．经济物品是指( )。
A．有用的物品
B．稀缺的物品
C．要用钱购买的物品
D．有用且稀缺的物品
5．经济学研究的基本问题包括( )。
A．生产什么，生产多少
B．怎样生产
C．为谁生产
D．以上问题均正确
6．“资源是稀缺的”是指( )。
A．世界上大多数人生活在贫困中
B．相对于资源的需求而言，资源总是不足的
C．资源必须保留给下一代
D．世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光7．以下属于宏观经济学研究的是( )。
A．纺织行业压锭
B．增强中国电信业的竞争
C．下岗职工再培训
D．国务院精简机构
8．以下问题中哪一个不是微观经济学所考察的问题 ( )?
A．一个厂商的产出水平
B．失业率的上升或下降
C．联邦货物税的高税率对货物销售的影响
D．某一行业中雇用工人的数量
9．下列属于实证表述的是( )。
A．通货膨胀对经济发展有利
B．通货膨胀对经济发展不利
C．只有控制货币量才能抑制通货膨胀
D．治理通货膨胀比减少失业更重要
10．下列属于规范表述的是( )。
A．由于收入水平低，绝大多数中国人还买不起小轿车
B．随着收入水平的提高，拥有小轿车的人会越来越多
C．鼓励私人购买小轿车有利于促进我国汽车工业的发展
D．提倡轿车文明是盲目向西方学习，不适于我国国情11．“富人的所得税税率比穷人高”是( )。
A．规范的表述
B．实证的表述
C．否定的表述
D．理论的表述
14．当经济学家说人们是理性的时，这是指( )。
A．人们不会作出错误的判断
B．人们总会从自己的角度作出最好的决策
C．人们根据完全的信息而行事
D．人们不会为自己所作出的任何决策而后悔
15．研究个别居民户与厂商决策的经济学称为( )。
A．宏观经济学
B．微观经济学
C．实证经济学
D．规范经济学
16．下列问题中不属于宏观经济学研究的是( )。
A．橘子汁价格下降的原因
B．物价水平下降的原因
C．政府预算赤字对通货膨胀的影响
D．国民生产总值的决定
17．在经济学中，下列情况中不具有均衡含义的是( )。
A．实际买的量等于实际卖的量
B．稳定的状态
C．愿意买的量等于愿意卖的量
D．长期过剩或短缺
18．下列命题中不是实证经济学命题的是( )。
A．1982年8月美联储把贴现率降到10％
B．1981年失业率超过9％
C．联邦所得税对中等收入家庭是不公平的
D．社会保险税的课税依据现已超过30 000美元
三、判断题
1．稀缺性仅仅是市场经济中所存在的问题。
( )
2．经济学又被称为选择的科学。
( )
3．竞争是争夺对稀缺资源的控制。
( )
4．厂商(企业)是把居民户提供的资源结合起来生产物品与劳务的组织。
( )
5．在一个由行政指令来协调经济活动的社会经济中，生产什么、如何生产和为谁生产的决策是价格调节的结果。
( )
6．“所得税税率提高会引起总税收减少”。
这是一个实证表述的例子。
( )
7．“中国应该限制私人小轿车的发展”。
这是一个实证表述的例子。
( )
8．科学不涉及实证问题。
( )
9．实证表述的是关于是什么的问题，规范表述的是关于将来是什么的问题。
( ) 12．微观经济学是研究整体经济的。
( )
13．宏观经济学包括对通货膨胀原因的研究。
( )
四、思考题
1．稀缺性的含义是什么?
2．从资源的稀缺性和人们需要的无限性说明经济学的定义。
3．试述微观经济学与宏观经济学的区别与联系。
4．试述规范分析与实证分析的区别与联系。
5．什么是经济理性主义? 日常生活中有哪些行为是符合这个原则的，有没有“非理性”或“反理性”行为? 自私自利和损人利已是理性的还是反理性的，为什么?。