配套K12高三生物上学期12月月考试题(无答案)
高中高三(上)月考生物试卷(12月份)
高中高三（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题：本题共6小题，每题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1.下列关于酶与的叙述正确的是（）A.酶都在核糖体中合成，能降低化学反应的活化能B.酶在高温条件下失活是因为高温使肽键断裂C.中的“ ”与构成中的碱基“ ”不是同一物质D.人体内不同部位的酶发挥催化作用所需的最适条件相同2.有关细胞生命历程的说法错误的是（）A.细胞衰老，细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢B.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但有变化C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，原癌基因、抑癌基因等发生突变D.细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育3.下列关于生命活动调节的叙述中，正确的是（）A.寒冷时大脑皮层的体温调节中枢兴奋，皮肤血管收缩B.细胞外液渗透压升高，垂体合成分泌的抗利尿激素增多C.甲状腺激素过多作用于下丘脑和垂体属于反馈调节D.胰岛素通过促进肝糖原的分解和血糖的氧化分解而减低血糖4.油菜素甾醇是最近几十年来新确认的植物激素，被称为继生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯之后的第六大激素，该激素通过细胞膜表面受体传递信号，通过促进细胞壁松弛从而促进植物细胞生长，下列说法错误的是（）A.油菜素甾醇是植物体自身合成的对植物生长发育有显著影响的微量有机物B.该物质的受体最可能是位于细胞膜表面的糖蛋白C.该物质是一种信号分子，能引起靶细胞原有的生理活动发生变化D.该物质促进植物生长的生理作用与细胞分裂素相同5.图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，吸收量和释放量之间的关系．对下列图示解释不正确的是（）A.图甲点时，叶绿体中从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动B.图乙中由纵轴、释放量和吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的总量C.影响图甲中曲线上的点上下移动的放要外界因素是温度D.图乙中当浓度大于，该器官只进行有氧呼吸6.下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和带火星的卫生香可研究酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和分别为、、的缓冲液验证对酶活性的影响二、解答题（共4小题，满分0分）7.请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题．如表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验．据表可知，该实验的自变量有________个．要比较不同颜色的光对光合速率的影响，应选择的容器标号是________．秋海棠叶黄图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况：图中四种色素都能溶解在层析液中，其中________（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）的溶解度最大．四种色素中，乙是________，其中含一种重要矿质元素是________，丙和丁主要吸收________光．图表示在光照充足，浓度适宜的条件下，温度对某植物的吸收量或产生量的影响．图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．由图可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与________作用有关的酶对高温更为敏感．若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是________；若温度均保持在的条件下，长时间每天交替进行光照、黑暗，该植物________（能或不能）正常生长．8.图中是从几种生物细胞中分离出来的种细胞器，① ④是从这种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），是细胞结构中发生的化学反应．请回答下列问题（在“[]”中填写数字或符号，在横线里填写文字）：请从① ④中选出两个生物大分子[ ]，种细胞器都含有的有机物是[ ]________．具有①结构的物质存在于[ ]中，用无水乙醇提取该物质后，分离它所用的方法是________．能够合成③物质的细胞器有[ ]，在这些细胞结构中进行的反应分别是[ ]．不发生四种反应的细胞器是[ ]．图所示为________膜，图所示为________膜，两者都参与细胞的能量代谢．影响图和图膜上生化反应的主要外界因素分别为________．9.人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反应．某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于________．在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以________的形式沿着传入神经传导，并________在完成信号转换后传递给下一个神经元．受寒冷刺激后，人体通过如图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应．基中激素、分别是________、________；过程①的调节机制称为________．儿童按计划免疫拉种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆细胞和记忆细胞等．此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是：________，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡．从细胞的生命历程来说被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞________．10.图表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上含量变化的关系；图表示处于有丝分裂某个时期的细胞图象．请据图回答：图中段形成的原因是________，该过程发生在细胞分裂的________期．图中段形成的原因是________．图细胞处于有丝分裂的________期，此时细胞中染色体数、分子数、染色体单体比例为________．如表为某生物的体细胞进行有丝分裂时、染色单体、染色体在各期中的变化数据，请分析：③ 组为染色体的变化数据．④中期细胞内共有着丝点________个．三、解答题（共1小题，满分15分）生物选修模块三：现代生物科技专题11.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分，乙含有效成分．某研究小组拟培育同时含有和的新型药用植物．回答下列问题：为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的________，再用化学诱导剂诱导二者融合．形成的融合细胞进一步培养形成________组织，然后经过________形成完整的杂种植株．这种培育技术称为________．上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指________．假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是________．这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖，经植物组织培养得到的________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．答案1. 【答案】C【解析】、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是．、酶的特性：高效性、特异性、作用条件温和．、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能，加快化学反应速率．【解答】解：、酶是蛋白质或，其中蛋白质的合成需要核糖体，而的合成不需要核糖体，错误；、酶在高温条件下失活是因为高温使酶的空间结构遭到破坏，错误；、中的“ ”是指腺苷，构成中的碱基“ ”是指腺嘌呤，正确；、人体内不同部位的酶发挥催化作用所需的最适条件不一定相同，如胃蛋白质酶和胰蛋白酶所需值不同，错误．故选：．2. 【答案】D【解析】、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．【解答】解：、细胞衰老后，细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢，正确；、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此核遗传物质没有发生改变，但有变化，正确；、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，正确；、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的历程，该过程中相关基因活动加强，有利于个体的生长发育，错误．故选：．3. 【答案】C【解析】、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定．、体内水分过多时：细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加．、血糖平衡调节：由胰岛细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．【解答】解：、下丘脑是体温调节中枢，错误；、抗利尿激素是下丘脑合成和分泌的，错误；、甲状腺激素过多会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，属于反馈调节，正确；、胰岛素通过促进糖原的合成和血糖的氧化分解而减低血糖，错误．故选：．4. 【答案】D【解析】植物激素是由植物体产生的、对植物生长发育具有显著影响的微量有机物；由题意知，油菜素甾醇的作用是与细胞膜表面受体结合传递信号，细胞膜表面的受体最可能是糖蛋白；该物质通过促进细胞壁松弛从而促进植物细胞生长，进而促进植物生长，因此与生长素促进植物生长的原理类似．【解答】解：、由题意知，油菜素甾醇是植物激素，因此符合植物激素的概念，正确；、该物质的受体位于细胞膜表面，因此最可能是糖蛋白，正确；、由题意知，该物质是激素，所以说是信息分子，与靶细胞膜上的受体结合后，引起靶细胞原有的生理活动发生变化，正确；、由题意知，该物质通过促进细胞生长而促进植物生长，细胞分裂素通过促进细胞分裂、使细胞数目增加而使植物生长，错误．故选：．5. 【答案】A【解析】结合题意分析图解：图甲中，点只进行呼吸作用，点为光补偿点（光合作用等于呼吸作用），点为光饱和点．图乙进行细胞呼吸，当氧气浓度为时进行无氧呼吸，随着氧气浓度逐渐增大，无氧呼吸逐渐减弱，有氧呼吸逐渐增大．根据曲边多变面积求解，可知，多边形、、、、围成的面积表示细胞呼吸产生的量，曲边多边形、、围成的有氧呼吸产生的二氧化碳．【解答】解：、叶绿体光合作用时，从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动，错误；、图乙中释放量表示有氧呼吸和无氧呼吸释放总量，吸收量等于有氧呼吸释放量，由纵轴、释放量和吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的总量，正确；、图甲中点含义是呼吸作用速率，影响呼吸速率的主要外界因素是温度，正确；、由图示可知，图乙中当浓度大于，该器官只进行有氧呼吸，正确．故选：．6. 【答案】B【解析】、温度会影响过氧化氢的分解速率．、斐林试剂可与还原性糖在水浴加热的条件下作用产生砖红色沉淀．、酶的高效性是指酶与无机催化剂相比，酶的催化效率更高（酶的催化效率大约是无机催化剂的倍）．、胃蛋白酶的最适适宜约是．【解答】解：、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，错误；、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，选用斐林试剂可鉴定淀粉和蔗糖是否被水解（不可采用碘液检测，因为碘液能够鉴定淀粉是否被水解、而不能鉴定蔗糖是否被水解），正确；、酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，所以在研究酶的高效性时可利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和溶液，错误；、胃蛋白酶的最适是，在为和的环境中变性失活，其缓冲溶液的不能设置成、、（应在左右设置），错误．故选：．7. 【答案】,和、和; 丁,叶绿素,镁元素,蓝紫; 光合作用,,不能【解析】解答本题关键分析表格和曲线．分析表格，根据对照实验的单一变量原则，可以判断表格中和，和，和，和均为一组对照实验，实验的自变量分别为：光的颜色、器官的种类、植物种类、光的颜色，实验的因变量均为氧气的增加量，因此根据表格中氧气的增加量可以作出相应判断．分析曲线图时，关键要找出光合作用和呼吸作用的最适温度，并且要求植物生长，必须净光合作用量大于（即实际光合作用-呼吸作用的值大于）．; ;【解答】解：分析表格可知，该实验中容器和或容器和均探究了同一植物相同部位在不同光质下的光合作用强度；容器和探究了同一植物不同部位的光合作用强度；容器和或容器和均探究了不同植物在相同光质下的光合作用强度．因此要比较不同颜色的光对光合作用的影响，实验的自变量为光的颜色，可以选择的容器标号是和或和．研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是和．; 色素在层析液中的溶解度越大，扩散距离越大，由图可以看出，丁的扩散距离最大，所以丁在层析液中的溶解度最大，四中色素中甲和乙分别表示的是叶绿素和叶绿素，它们可以吸收的光是红光和蓝紫光，丙和丁是叶黄素和胡萝卜素，主要吸收蓝紫光．; 图中可以看出，净光合作用速率在时最高，超过该温度后，光合作用强度开始下降，而呼吸作用在是最强，因此光合作用有关的酶对髙温更为敏感；对生长最适宜，即要求净光合作用量最大，净光合作用真正光合作用速率-呼吸作用速率，图中对应；温度均保持在的条件下，净光合作用真正光合作用速率-呼吸作用速率．长时间每天交替进行光照，植物可以积累有机物；黑暗，植物消耗有机物．所以植物不能正常生长．8. 【答案】②④,④,蛋白质; ,纸层析法; ,; ; 类囊体,线粒体内; 光照、温度（温度和氧气）【解析】分析题图可知，是线粒体，是高尔基体，是叶绿体，是内质网，是中心体；①是叶绿素分子，②是，③是的结构，④是肽链；是内质网膜，是高尔基体膜，是叶绿体的类囊体膜，是线粒体内膜．; ; ; ; ;【解答】解：从① ④中的两个生物大分子是和多肽链，即图中的②④；所有细胞器中都含有蛋白质，即图中的④．; 叶绿素存在于叶绿体中，即图中；分离叶绿体中的色素常用的方法是纸层析法．; 能合成的细胞器是线粒体和叶绿体，即图中；线粒体中进行反应，叶绿体中进行反应．; 中心体中不能发生甲-丁反应，中心体与纺锤体形成有关．; 图中是类囊体膜，是线粒体内膜，两者都能参与能量代谢．;影响光合作用的光反应阶段的环境因素主要是光照，影响有氧呼吸第三阶段的主要环境因素是温度和氧气．9. 【答案】脊髓,局部电流,突触; 促肾上腺激素释放激素,促肾上腺激素,负反馈调节; 浆细胞,效应细胞的作用是与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶,凋亡【解析】体温调节反射的神经中枢位于下丘脑，兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的，并在突触处完成信号转换后传递给下一个神经元．根据图形分析：图中表示促肾上腺激素释放激素，表示促肾上腺激素，图中向右为分级调节，向左为负反馈调节，据此答题．; ;【解答】解：体温调节反射的神经中枢位于下丘脑，而四肢的骨骼肌产生战栗反射的神经中枢位于脊髓，兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的，并在突触处完成信号转换后传递给下一个神经元．; 图中表示促肾上腺激素释放激素，表示促肾上腺激素，图中向右所示的激素分泌调节为分级调节，过程①的调节机制称为负反馈调节．;抗体是由浆细胞合成的；细胞是参与细胞免疫的淋巴细胞，在细胞免疫过程中，效应细胞的作用是与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，该过程是细胞的编程性死亡，属于细胞凋亡．10. 【答案】分子的复制,间,着丝点分裂; 后,; ,,,【解析】、分析图：图表示某动���细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上含量变化的关系，其中段形成的原因是的复制；段表示有丝分裂前期和中期；段形成的原因是着丝点的分裂；段表示有丝分裂后期和末期．、分析图：图细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期、有丝分裂过程中染色体数目、染色单体数目、分子数的变化．【解答】解：分析图解可知，图中段一条染色体上的分子由变为，这是分裂间期时分子复制的结果．图中段一条染色体上分子由变为，这是染色体的着丝点分裂的结果．; 图细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，此时细胞中有条染色体，个分子，但是由于着丝点分裂导致染色体单体消失为．;如表为某生物的体细胞进行有丝分裂时在分裂间期复制，末期减半，可推知组为的变化数据；染色单体形成于间期，出现于前期，消失于后期，可推知组为染色单体的变化数据；染色体在后期由于着丝点分裂数目增倍，可推知组为染色体的变化数据，同时可推知着丝点为个．11. 【答案】纤维素,果胶,原生质体; 愈伤,再分化,植物组织培养; 由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体,在减数分裂过程中前者染色体联会异常而后者染色体联会正常; 胚状体、顶芽、不定芽、腋芽【解析】根据题干分析，植物体细胞杂交技术的过程是：取植物甲和植物乙的体细胞，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体甲、原生质体乙，再用化学诱导剂聚乙二醇诱导融合形成杂种细胞；再借助植物组织培养技术，让杂种细胞先经过脱分化培养形成愈伤组织，再经过再分化形成根、芽，进而长成完整植株．; ; ;【解答】解：该新型药用植物是通过植物体细胞杂交技术获得的，要获得有活力的原生质体才能进行体细胞杂交．细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此首先用纤维素酶和果胶酶去掉植物的细胞壁，然后用化学诱导剂（物理方法：离心、振动等）诱导二者的原生质体融合．; 采用植物组织培养技术获得杂种植株，植物组织培养的主要过程是：先脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成植物体．; 植物体细胞杂交得到的后代是异源多倍体，多倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，如果植物甲、乙是两个物种，二者不能通过有性杂交产生可育后代，原因是甲、乙有性杂交所产生的后代没有同源染色体，在减数分裂过程中同源染色体联会异常，也就是存在着生殖隔离．但植物甲、乙通过植物体细胞杂交技术产生的后代却是可育的，因为在减数分裂过程中同源染色体能完成正常的联会，产生正常的配子．; 人工种子生产不受气候、季节和地域等因素限制，而且可以避免后代不发生性状分离等优点，因此，植物细胞工程重要的应用之一是制备人工种子，用到的核心技术是植物组织培养技术．将植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．。
2021-2022年高三上学期12月月考生物试题含解析
2021-2022年高三上学期12月月考生物试题含解析试卷总分：120分考试时间：100分钟第Ⅰ卷（选择题共55分）单项选择题：（本部分包括20题，每题2分，共40分。
每题只有一个选项最符合题意。
）1．下列物质合成时，需要模板的是A．磷脂和蛋白质 B．DNA和酶C．性激素和胰岛素 D．神经递质和受体2．矿工中有一种常见的职业病——硅肺，其发病原因是肺部吸入硅尘后，吞噬细胞会吞噬硅尘，却不能产生分解硅尘的酶。
硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，导致细胞通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。
关于此疾病下列说法正确的是A．吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用B．硅肺的细胞死亡是细胞基因突变的结果C．硅尘可能破坏溶酶体膜，其内的水解酶释放，破坏细胞通透性D．该疾病的发生，不能说明酶具有专一性3. 胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的，下列有关胰岛素的叙述，正确的是( ) A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B．沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成有活性的胰岛素4. AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。
人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。
加工修饰的场所是A．内质网和高尔基体 B．高尔基体和溶酶体C．内质网和核糖体 D．溶酶体和核糖体5. 将紫色洋葱磷片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见下图。
下列叙述错误的是A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料6. 甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次7.长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括A．它属于该地区生态系统中的生产者 B．它可能含有对人类有重要价值的基因C．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地 D．它对于生态系统中其他种群的生存有利无害8.右图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是选项甲乙丙相应的叙述A植物体一部分愈伤组织植物体若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化B 二倍体花药单倍体经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为C 下丘脑垂体甲状腺①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用D 血浆渗透压下丘垂体②是抗利尿激素，③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中【答案】C【解析】9.关于酵母菌的叙述，错误的是A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同10．如果a、b、c、d四种生物量的相对量比为1：8：3：6，则下列分析正确的是A．若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量，则a对应的溶液浓度最低B．若四种生物量表示某生态系统食物网中不同营养级生物所占有的能量，则c对应的生物为初级消费者C．若四种生物量表示某生态系统中不同植物遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b对应的植物D．若四种生物量表示某细胞化学成分中有机物的含量，则d表示蛋白质对应的物质量11．土壤是陆地生态系统的基础，与绿色植物的生长密切相关。
【配套K12】高三生物12月月考试题(扫描版)
1.【答案】B【解析】试题分析：血浆和组织液可相互渗透，血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液，A正确；淋巴只能来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆，不能再渗回组织液，B错误；组织液与血浆之间可以扩散与渗透，C正确；一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴，D正确。
考点：本题考查内环境的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。
2.【答案】B【解析】CO2、O2是内环境的成分，A错误；呼吸酶只存在于细胞内，不存在于细胞外，不是内环境的成分，B正确； C6H12O6、尿素是内环境的成分，C错误； H2O、Na+都是内环境的成分，D错误；答案是B。
【考点定位】内环境的成分【名师点睛】技巧点拨：“三看”法判断内环境的成分一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分（如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等）。
若是，则一定属于内环境的成分。
二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分（如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等）。
若是，则一定不属于内环境的成分。
三看是否属于外界环境液体的成分（如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分）。
若是，则一定不属于内环境的成分。
3.【答案】B【解析】内环境指组织细胞生活的液体环境，包括血浆、淋巴和组织液；上述A、C、D三项所述均不是细胞直接生活的液体环境，A、C、D错；肌肉注射青霉素，是将青霉素主要注射到肌肉组织液中，B对。
【考点定位】本题考查人体内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识，运用所学知识解释生命现象的能力，属于对分析、运用层次的考查。
【名师点睛】发生在内环境中的生理过程（1）乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。
（2）兴奋传导过程中神经递质与受体结合。
（3）免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。
（4）激素与靶细胞的结合。
4.【答案】A【解析】当人体局部组织活动增强，代谢产物亦增加时，就使得组织液渗透压增大，表现出组织液生成增多。
高三上册生物12月月考试卷
高三上册生物12月月考试卷高三生物12月月考试卷考试范围：必修1单元；考试时间：100分钟。
第一卷（选择题，共60分）一、选择题（本题共有40小题，每小题1.5分，共60分。
每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、下列关于细胞的说法正确的一组是① 具有细胞壁结构的细胞必须是植物细胞② 带有中心体的细胞必须是动物细胞③同一动物体内不同组织细胞的线粒体含量不同④ 植物细胞必须含有叶绿体⑤ 能够进行光自养的生物不一定是绿色植物a．①③b．①④c．③⑤d．②⑤2、下列过程不能体现出细胞膜流动性的是a、一个细胞分裂成两个子细胞。
高尔基体产生的小泡与细胞膜融合。
枯萎的植物细胞有质壁分离。
D.细胞膜糖蛋白的识别过程。
3.以下关于细胞增殖的陈述是正确的①二倍体的动物体细胞有丝分裂后期，细胞的每一极均含有同源染色体②细胞增殖过程中，染色体数目加倍时，dna分子数目也加倍③ 在细胞增殖过程中，细胞内遗传信息的流动方向主要是：DNA→ 核糖核酸→ 蛋白质④ 在细胞以不同方式增殖的过程中，DNA分子复制过程中可能发生基因突变。
① ③ 步骤1234567b。
① ④ 项目新鲜淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液37℃水浴1mol/L盐酸1mol/LNaOH碘溶液。
结果是C。
② ④试管11ml2ml5min1ml／2滴均不变蓝d．②③试管21ml2ml5min／1ml2滴4、某同学为验证ph值对酶活性的影响，设计的方法步骤如下表所示。
有关评价不合理的是a、缺乏正常pH值对照组B.预期实验结果不正确C.测试实验结果的试剂选择不当D.实验操作步骤安排不合理5。
在以下对不同细胞分化水平的分析中，不正确的是a.从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变b、从细胞器的角度来看，细胞分化是细胞器数量、形态结构和功能变化的结果。
C.从蛋白质分子的角度来看，细胞分化是蛋白质类型、数量和功能变化的结果。
从核酸分子的角度来看，细胞分化是DNA分子变化的结果。
高三(上)月考生物试卷(12月份)
高三（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（共40小题，每小题1分，满分50分）1.下列关于细胞中化合物的认识不正确的是（）A.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所以细胞都含磷脂B.豌豆细胞中遗传物质的基本组成单位有种C.糖类的组成元素主要是、、，细胞质中的多糖均是由叶绿体合成的D.无机盐具有维持细胞的正常生命活动的功能2.下列关于细胞结构和功能的描述，正确的是（）A.细胞内所有酶都在生物膜上，没有生物膜细胞就无法进行各种代谢活动B.人的成熟红细胞的有丝分裂离不开中心体的作用C.线粒体可大量产生并储存D.抗体、生长激素、胰蛋白酶都是在核糖体上合成的3.线粒体的内、外膜将线粒体分成两个不同的区室，膜间隙和线粒体基质．研究表明，线粒体有自身的和遗传体系，但大多数线粒体蛋白质都是核基因编码的，因此，线粒体被称为半自主性细胞器．下列有关线粒体的结构和功能的说法错误的是（）A.线粒体内膜中的蛋白质含量比外膜高B.内、外膜上均有大量运出和运入的结构C.膜间隙和线粒体基质中的主要成分相同D.线粒体基质中应含有4.下列对实验的相关叙述正确的是（）A.可通过溴麝香草纷酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄来检验酵母细菌细胞呼吸时的产生B.若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成C.观察与在细胞中分布的实验中，盐酸可使组织细胞尽量分散开，有利于染色D.双缩脲试剂不能与变性的蛋白质发生紫色反应5.现有个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示．下列有关叙述中，正确的是（）A.乙溶液的浓度比甲溶液大B.时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值C.时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象D.本实验若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，则现象更明显6.胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化分子的水解所释放的能量，可驱动个从胃壁细胞进入胃腔和个从胃腔进入胃壁细胞，又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔．下列相关叙述错误的是（）A.质子泵的基本组成单位可能是氨基酸B.从胃壁细胞进入胃腔需要载体蛋白C.胃壁细胞内的含量形响细胞内液渗透压的大小D.进出胃壁细胞的跨膜运输方式是相同的7.如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（）A.条件下葡萄糖中能量的去向有三处B.条件下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生和水C.试剂甲为健那绿溶液D.物质产生的场所为线粒体基质8.如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片吸收速率与浓度的关系，下列说法正确的是（）A.浓度为时甲、乙植株真光合速率相等B.若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C.只要有，植株就能进行光合作用D.点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零9.如图为某种型性别决定的动物细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（）A.图甲表示次级精母细胞的分裂B.图甲细胞中有四对同源染色体，图乙细胞中有个四分体C.图乙中①、②所在的染色体是常染色体D.卵巢中可能同时存在图甲、图乙两种分裂图象10.某种昆虫长翅对残翅、直翅对弯翅、有刺刚毛对无刺刚毛显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上．如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（不考虑交叉互换）（）A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律B.该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种C.该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为或D.该个体与另一个体测交，后代基因型比例为11.下面是对高等动物通过减数分裂形成♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是（）A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞的细胞质B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D.♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等12.真核细胞中的细胞周期蛋白可促进的复制．细胞中某种特异性（一种双链）可以导致细胞周期蛋白的降解．下列分析错误的是（）A.这种特异性含有氢键B.细胞周期蛋白可能需进入细胞核发挥作用C.细胞周期蛋白的合成会受此种影响D.此种可能会使细胞周期缩短13.在显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂装片时，下列哪些步骤有利于细胞的分离（）①根尖放入质量分数为的盐酸和体积分数为的酒精的混合液（比例）中②根尖酥软后，取出漂洗③镊子把根尖弄碎④染色⑤根尖放入载玻片的清水中，盖上盖玻片，再放一载玻片，用拇指轻压．A.①②③⑤B.①③⑤C.③⑤D.①②③④⑤14.玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性。
高三生物上学期12月月段考试卷(含解析)-人教版高三全册生物试题
2014-2015学年某某省某某市米易中学高三（上）月段考生物试卷（12月份）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，本部分共7小题，每题6分．）1．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是( )A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B．用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜2．有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是( )A．某人体内其胰岛细胞和垂体细胞中的DNA和mRNA均不存在明显差异B．在不断增长的癌组织中，癌细胞DNA量始终保持不变C．随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小，物质运输效率有所降低D．细胞的衰老受基因的控制，细胞凋亡则不受基因的控制3．下列关于变异和育种的叙述中，正确的是( )A．子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组B．减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换和人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异C．四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组，称为二倍体D．一条染色体上缺失了8个碱基对，不属于基因突变，应属于染色体变异4．下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是( )A．使用低倍显微镜观察细胞装片时，放大倍数小，看到细胞数目多、视野明亮B．在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，活的细胞被染成蓝色，死的细胞不能被染色，从而进行判断C．低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，使细胞不能分裂成为两个子细胞D．平板划线操作中，随着划线次数的不断增加其接种环上的菌种会越来越少5．如图一表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述中正确的是( )A．图一中的甲和己各代表一个营养级B．调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图二中的曲线XD．若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则C点对应的是图三中的t1时刻，此时丙的出生率等于死亡率6．按如表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析．实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50mL 破碎细胞（细胞不完整）甲25mL 75mL 无氧乙25mL 75mL 遇氧50mL 未处理丙25mL 75mL 无氧丁25mL 75mL 通氧下列叙述不正确的是( )A．甲组不产生CO2而乙组产生B．甲组的酒精产量与丙组相同C．丁组能量转换率与丙组相同D．丁组的氧气消耗量大于乙组7．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是( )A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到肾小管和集合管并作用于该细胞C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节D．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变二、非选择题（共48分）8．微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要．研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，连续培养多代，然后取样分析其中存在的新菌株．请回答下列问题：（1）用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于__________．培养基中除了含葡萄糖作为__________外，还应该含有__________．（2）样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了__________导致的，产生三种不同类型的新菌株说明__________．（3）如图表示将CV101、CV103、CV116三种新菌株混合在一起培养的生长情况，三者之间互为竞争关系，并保持稳定生长水平，没有出现一种菌株生存而另外两种菌株灭绝的现象，说明它们已经具有了不同的适应能力，这是__________的结果．（4）对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐．进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，据此作出的推测是：__________．请设计并完成下列实验步骤，来验证你的观点．①配制__________的固体培养基（A组）；和不含碳源的固体培养基（B组）；②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况．实验过程应在__________条件下进行．③预期实验结果：__________．9．蛇毒是毒蛇分泌出来的一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质，也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质，分为神经性毒液和溶血性毒液．图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图．请分析回答问题．（1）图甲中细胞①的名称是__________，物质A是__________．（2）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺激素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式是__________．（3）分析图乙，α银环蛇毒是一种__________性毒液．当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是__________，由图乙可知，α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是__________．10．图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图．研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图乙所示．据图分析回答有关问题：（1）图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚，而外侧的壁较薄．箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，推测此时保卫细胞可能处于__________状态，气孔处于__________状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的暗反应，使叶肉细胞内C3的含量变化是__________．（3）据图乙分析，在1klx的光照条件下，该叶片在5h内光合作用产生O2的量为__________mL．（4）若其他条件不变，请在坐标图上（图丙）画出容器内CO2的吸收量的变化曲线图．11．如图是为了处理污水（含有机和无机污染物）而设计建造的人工湿地生态系统，图2是对该湿地生态系统各组成成分的能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊表示分解者．据图回答下列问题．同化作用固定的能量，kJ•m﹣2•a﹣1体内贮存的能量，kJ•m﹣2•a﹣1呼吸消耗的能量，kJ•m﹣2•a﹣1体内DDT含量，ppm甲145.9 62.8 83.1 0.066乙870.7 369.4 501.3 0.002 3丙0.9 0.3 0.6 0.94丁141.0 61.9 79.1 0.085戊211.5 20.1 191.4 0（1）流经该生态系统的总能量是__________．第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为__________（保留两位有效数字）．（2）请据表画出该湿地生态系统的食物链__________．表中不同营养级体内DDT含量的特点是__________（3）对该人工湿地作用效果进行检测，结果见下表．其中化学耗氧量（COD）表示在一定条件下氧化1L水中有机物所需的氧气量；生化耗氧量（BOD）表示微生物分解一定体积水中有机物所需的氧气量．项目COD，mg•L﹣1BOD，mg•L﹣1总氮量，mg•L﹣1进水750 360 700出水150 50 25C OD、BOD值越高，表明__________污染程度越高；总氮量的降低表明，植物的吸收作用可__________（填“降低”或“升高”）水体富营养化程度．（4）该生态系统在建设过程中，对污水流入设计了流量和流速控制开关，并且在系统的底部铺设了通气的管网．前者是因为__________，后者的目的是促进__________．12．一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常．（1）根据家族病史，该病的遗传方式是__________；母亲的基因型（用A、a表示）__________；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为__________（假设人群中致病基因频率为，结果用分数表示）．（2）检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链．异常多肽链产生的根本原因是__________，由此导致正常mRNA第__________密码子变为终止密码子．13．根据以下材料回答蓖麻遗传有关问题材料一：如图表示蓖麻矮化的基因调控机制．材料二：花序是由许多花排列而成的，蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花，下半部分为雄花，雌株花序则只有雌花．科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮肝掌状叶正常两性株蓖麻为亲本，进行了杂交实验，得到F2，性状表现如下．请回答：（1）材料一中的③过程形成双链RNA，导致翻译过程中不能与__________结合，最终得到矮秆植株．图中遵循碱基互补配对原则的过程有__________（填序号）．（2）材料二中实验涉及的等位基因位于__________对同源染色体上．（3）F1表现型为__________，F2高秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是__________ （4）该杂交实验，在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株，如幼苗叶型为__________，则为正常两性株．（5）为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否纯合．可选用F2中__________个体与其杂交，若后代性状表现为__________，则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株．2014-2015学年某某省某某市米易中学高三（上）月段考生物试卷（12月份）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，本部分共7小题，每题6分．）1．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是( )A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B．用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；观察细胞的有丝分裂．分析：检测还原糖时，采用斐林试剂，但斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色．观察有丝分裂实验应该选择根尖分生区细胞．解答：解：A、斐林试剂使用时需要水浴加热，A错误；B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质中，B错误；C、小麦根尖成熟区表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会观察到染色体，C错误；D、用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜，D正确．故选：D．点评：本题考查检测还原糖的实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察植物细胞的质壁分离和复原实验和观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考查注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选择是否合理、实验采用的试剂和试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．2．有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是( )A．某人体内其胰岛细胞和垂体细胞中的DNA和mRNA均不存在明显差异B．在不断增长的癌组织中，癌细胞DNA量始终保持不变C．随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小，物质运输效率有所降低D．细胞的衰老受基因的控制，细胞凋亡则不受基因的控制考点：探究细胞表面积与体积的关系；细胞的分化；细胞凋亡的含义．分析：1、细胞分化的根本原因是细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改变．2、细胞体积越小，其相对表面积越大，越有利于其和周围环境进行物质交换，如哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状．3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．4、细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象．衰老是生界的普遍规律，细胞作为生物有机体的基本单位，也在不断地新生和衰老死亡．解答：解：A、某人体内其胰岛细胞和垂体细胞都是由同一个受精卵发育而来，DNA相同，但由于基因的选择性表达，mRNA存在明显差异，A错误；B、在不断增长的癌组织中，癌细胞会进行DNA的复制，量会发生变化，B错误；C、随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小，物质运输效率有所降低，C正确；D、细胞的衰老受基因的控制，细胞凋亡则也受基因的控制，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞生长、细胞分化、细胞衰老、凋亡的相关知识点，要求考生熟记相关知识点，并能运用所学知识对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列关于变异和育种的叙述中，正确的是( )A．子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组B．减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换和人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异C．四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组，称为二倍体D．一条染色体上缺失了8个碱基对，不属于基因突变，应属于染色体变异考点：生物变异的应用．分析：解答：解：A、由于在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组，A正确；B、减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组，人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异，B错误；C、四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株虽然具有两个染色体组，但称为单倍体，C错误；D、一条染色体上缺失了8个碱基对，属于基因突变，不属于染色体变异，D错误．故选：A．点评：本题考查单倍体、减数分裂、基因重组和基因突变等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．4．下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是( )A．使用低倍显微镜观察细胞装片时，放大倍数小，看到细胞数目多、视野明亮B．在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，活的细胞被染成蓝色，死的细胞不能被染色，从而进行判断C．低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，使细胞不能分裂成为两个子细胞D．平板划线操作中，随着划线次数的不断增加其接种环上的菌种会越来越少考点：生物膜的功能特性；细胞观察实验；低温诱导染色体加倍实验；微生物的分离和培养．分析：1、“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理，台盼蓝染色是细胞不需要的物质，不能进入活细胞．2、低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，使细胞的染色体含量加倍．3、低倍镜下视野较高倍镜量．解答：解：A、使用低倍显微镜观察细胞装片时，放大倍数小，看到细胞数目多、细胞个小，视野明亮，A正确；B、在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理，台盼蓝染色是细胞不需要的物质，不能进入活细胞，使用台盼蓝染色，死的细胞被染成蓝色，活的细胞不能被染色，从而进行判断，B错误；C、低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，使细胞不能分裂成为两个子细胞，C正确；D、平板划线操作中，随着划线次数的不断增加其接种环上的菌种会越来越少，D正确；故选：B．点评：本题的知识点是高倍显微镜的使用方法，染色排除法，低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理，平板划线操作，主要考查学生对教材实验的掌握和运用．5．如图一表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述中正确的是( )A．图一中的甲和己各代表一个营养级B．调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图二中的曲线XD．若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则C点对应的是图三中的t1时刻，此时丙的出生率等于死亡率考点：生态系统的结构；种群数量的变化曲线．分析：分析图一：图一位某生态系统食物网示意图，其中戊为生产者，其余均为消费者．分析图二：图二中曲线X呈J型，曲线Y呈X型．分析图三：t0～t1时刻，增长率逐渐升高；t1时刻，增长率达到最大值；t1～t2时刻，增长率逐渐降低．解答：解：A、图一中的甲和己均处于第二营养级，A错误；B、戊为植物，调查植物种群密度一般采用样方法，B错误；C、丙位于最高营养级，没有天敌，当其刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量可呈J型曲线变化，C正确；D、若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则C点对应的是图三中的t2时刻，此时丙的出生率等于死亡率，D错误．故选：C．点评：本题结合图解，考查种群数量变化曲线、生态系统的结构，要求考生掌握种群数量变化的J型曲线和S型曲线，能正确分析图二和图三；识记生态系统的结构，能正确辨别某生物的营养级，再结合所学的知识准确判断各选项．6．按如表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析．下列叙述不正确的是( )A．甲组不产生CO2而乙组产生B．甲组的酒精产量与丙组相同C．丁组能量转换率与丙组相同D．丁组的氧气消耗量大于乙组考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．分析：（1）酵母菌是兼性厌氧菌，在无氧条件下进行产酒精和二氧化碳的无氧呼吸；在有氧条件下进行有氧呼吸，不产生酒精．（2）酵母菌的活细胞在培养8～10小时，会大量繁殖，而细胞破碎以后，没有完整的活细胞，不能产生更多的酶．（3）酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精．此题涉及对表格资料的分析，依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸．解答：解：A、甲组进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，所以甲组、乙组两组都会产生CO2，A错误；B、由于甲组细胞不完整，甲组的酶的数量不会增加，而丙组是活细胞，可以产生更多的酶，所以酒精产量丙组多，B错误；C、丁组有氧呼吸释放大量能量，丙组无氧呼吸释放少量能量，所以能量转换率丁组较丙组高，C错误；D、丁组细胞完整，在有氧条件下培养题干所述的8～10小时，会大量繁殖，所以丁组的氧气消耗量远远大于乙组，D正确．故选：ABC．点评：本题解题的关键是把握几组实验的区别，生命的活动离不开细胞，只要有活细胞存在，就会表现出生命活动．本题通过酵母菌这个载体，结合活细胞是生命系统的基本层次，考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和运用能力．7．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是( )A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到肾小管和集合管并作用于该细胞C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节D．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：根据题意和图示分析可知：垂体的甲产生的物质b作用于甲状腺，甲状腺产生的物质c 作用于垂体甲和下丘脑，甲属于腺垂体，产生的物质b是促甲状腺激素；d物质的靶器官是肾小管、集合管，d是抗利尿激素；由题意可知a是促甲状腺激素释放激素，由于甲状腺激素对垂体和下丘脑的分泌活动有反馈调节作用，当甲状腺激素含量升高时会抑制垂体和下丘脑的分泌相应的激素，使甲状腺激素维持在相对稳定的状态．解答：解：A、分析图某某息可得，结构甲为腺垂体，可分泌促甲状腺激素，结构乙为神经垂体，A正确；B、物质d为抗利尿激素，由垂体释放后进入血液循环，到达肾脏后，同肾小管和集合管上的靶细胞结合，促进肾小管和集合管对水的重吸收．所以说该激素在全身的血液中都存在，只不过特异性作用于肾小管和集合管，B错误；C、据图分析可知，物质c为甲状腺激素，其分泌增多，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，C正确；D、a为蛋白质类激素，饲喂情况下会被动物的消化酶分解而失去作用，因此物质c的含量不发生改变，D正确．故选：B．点评：本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，水平衡调节和下丘脑对肾上腺的调节，准确利用题干信息分析题图是解题的关键．二、非选择题（共48分）8．微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要．研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，连续培养多代，然后取样分析其中存在的新菌株．请回答下列问题：（1）用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于液体培养基．培养基中除了含葡萄糖作为碳源外，还应该含有氮源、无机盐、水、生长因子．（2）样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了基因突变导致的，产生三种不同类型的新菌株说明基因突变的不定向性．（3）如图表示将CV101、CV103、CV116三种新菌株混合在一起培养的生长情况，三者之间互为竞争关系，并保持稳定生长水平，没有出现一种菌株生存而另外两种菌株灭绝的现象，说明它们已经具有了不同的适应能力，这是自然选择的结果．（4）对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐．进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，据此作出的推测是：CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源．请设计并完成下列实验步骤，来验证你的观点．①配制以醋酸盐为唯一碳源的固体培养基（A组）；和不含碳源的固体培养基（B组）；②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况．实验过程应在无菌条件下进行．③预期实验结果：A组菌株生长，B组菌株不能生长．考点：微生物的分离和培养．分析：阅读题干和题图可知，本题考查的是与微生物的连续培养有关的题目，可以根据问题涉及的具体内容梳理相关知识点，分析题干和题图信息综合解答．。
高三生物第一学期12月月考试题
高三生物第一学期12月月考试题班级姓名得分一选择题：（共40分，每小题只有一个正确答案）1．在医学上常用斐林试剂和双缩脲试剂两种试剂进行疾病的诊断。
以上两种试剂能够诊断的疾病是 [ ]A.糖尿病、肠炎B.糖尿病、胃炎C.糖尿病、肾炎D.肾炎、胃炎2．将胰岛素注入人的血液中会显现的现象是 [ ] A．糖元的合成减少Ｂ．血糖含量增加Ｃ．肌肉对葡萄糖的消耗增加 D．非糖物质的合成减少3．下列关于人在冰冷环境中的生理变化，正确的是 [ ]Ａ．皮肤血管舒张 B．皮肤温度下降C．皮肤血管收缩Ｄ．骨骼肌放松4．人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，造成局部 [ ]A.血浆量增加B.组织液减少C.组织液增加D.淋巴减少5．对血糖含量相对稳固起重要作用的一组器官是 [ ] A．胰岛、肝脏、肾小管 B．胰岛、肝脏、肠腺C．胰岛、垂体、肾小管、肝脏 D．胰岛、胆囊、肠腺6．关于人体肠腺细胞基因结构的表述中正确的是[ ] A．基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占比例专门大B．外显子所含碱基对一样多于内含子C．内含子是不能转录、不能编码蛋白质的序列D．非编码区对基因的表达起调控作用7．质粒之因此能做基因工程的运载体，是由于它[ ] A．含蛋白质从而能完成生命活动B．能够自我复制而保持连续性C．是RNA能够指导蛋白质的合成D．具有环状结构能够携带目的基因8．下列有关基因工程的叙述中，错误的是[ ] A．蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料B．基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C．相同黏性末端只是通过碱基对的配对而连接的D．基因治疗要紧是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中9．在下列选项中，不需要采纳植物组织培养技术的是[ ] A．利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株B．利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C. 利用花药离体培养得到单倍体植株D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株10．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是[ ] A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B．关于目前操作的植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流淌性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂11．有些线粒体的DNA突变会导致人体的一种称为Leber遗传性视神经病(LHON)的疾病，该疾病是成年后突然失明，下列说法正确的是[ ]①仅妇女患病②男女都会患病③父母都患病时子女才患病④父母都正常，子女患病几率为1/4 ⑤母亲患病，子、女都患病A.①③B．①⑤C．②④D．②⑤12．一株C3植物和一株C4植物，放在同一钟罩下，钟罩内与外界空气隔绝，并每天照光12h，共照若干天。
配套K12高三生物上学期联考试卷(含解析)
2015-2016学年天津市“五校”高三（上）联考生物试卷一、本卷共40题，1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分．在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．1．下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，错误的是（）A．结核杆菌属于胞内寄生菌，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成B．没有核膜的细胞在积累无机盐离子时，消耗的能量不是由线粒体提供的C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在叶绿体和线粒体中形成D．细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、0、N、P，但染色体不属于生物膜系统2．下列关于细胞的叙述，不正确选项有几项（）①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体②鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对③胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇④天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶⑤原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸．A．2个B．3个C．4个D．5个3．关于脱氧核糖核酸（DNA）的分布，正确的是（）A．蛙的成熟红细胞中不含DNA分子B．人体细胞的细胞质中也有DNA分子C．含DNA的原核细胞不会同时含RNAD．细菌细胞中的DNA都分布在拟核中4．高等动物细胞内的某结构，经检测其内含有核酸、蛋白质等物质，且在新陈代谢过程中该结构既能消耗水，又能产生水，既能消耗ATP又能产生ATP，则该结构（）A．产生的ATP主要用来进行暗反应合成糖类等有机物B．能用光学显微镜观察，但是需要用甲基绿将其染成绿色C．可能是线粒体，但进行有氧呼吸的生物细胞不一定含有该结构D．可能是细胞质基质，在此处进行呼吸作用可以产生二氧化碳5．中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．青蒿素的作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫（单细胞动物）的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使其较快出现氨基酸饥饿，进而损失大量胞浆而死亡．错误的说法是（）A．疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存C．疟原虫寄生在寄主体内，以二分裂的增殖方式来繁殖后代D．利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产6．下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是（）A．构建基因文库时不需要载体 B．载体都是环状DNA分子C．有一至多个限制酶切割位点 D．只来自于原核细胞7．下列关于生物学实验原理、方法和步骤分析的叙述中，正确的是（）A．氢氧化钠在琼脂块上的扩散深度可以反映物质运输的效率B．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体C．探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式D．绿叶中色素提取的原理是色素能溶于有机溶剂且在其中的溶解度不同8．下列四幅图中的描述，正确的是（）A．光学显微镜下的叶绿体结构图B．有丝分裂过程中DNA变化图C．酶降低的活化能是bc段D．分离定律中F2代性状分离比9．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（）A．①② B．②④ C．①③ D．①④10．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图．下列叙述正确的（）A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．b点时植物才开始进行光合作用C．若将温度从25℃提高到30℃时，a点上移，d点下移D．c点时该植物O2的产生量为V1+V211．下列图示有关实验的说法中正确的是（）A．秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②B．若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强C．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D．丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面12．生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下五种酶的作用对象分别是（）①肽酶②解旋酶③纤维素酶④ATP水解酶⑤DNA连接酶．A．碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团B．肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键C．肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键D．R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基13．如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质C．过程①产生，过程②消耗，过程③产生也消耗D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加14．如图所示从不同角度反映了物质的跨膜运输，其中图甲示渗透平衡状态，△h为S1与S2液面高度差．下列相关说法正确的是（）A．图甲中，S1与S2溶液渗透压相等B．若用等量清水替换图甲漏斗中S1高出S2的部分，再平衡时△h会不变C．图乙中b、c、d运输方式都属于被动运输D．兴奋产生时，神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a15．关于细胞生命历程的叙述正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多，核DNA遗传物质改变B．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育C．洋葱根尖细胞有16条染色体，则分生区细胞分裂时可形成8个四分体D．细胞癌变后丧失了原来的生理状态，同时其细胞核全能性也丧失；细胞膜上糖蛋白减少，其原因是其核糖体数目减少16．下列说法正确的是（）A．衰老细胞中的细胞核体积变大，染色质染色加深B．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱C．伴随着细胞的生长，与外界进行物质交换的效率逐渐提高D．蓝藻在分裂末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板17．某同学在显微镜下观察到某种细胞的分裂图象，分析正确的是（）A．该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图象B．该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链C．该图可能是有丝分裂后期的图象D．该图可能是动物细胞的分裂图象18．在人类中，Klinefelfer综合症表现为中间性别，其性染色体为XXY．若患者的性染色体异常为父方引起，则是因为精原细胞形成精子的过程中（）A．联会紊乱 B．同源染色体不分离C．姐妹染色单体不分离D．两条X染色体不分离19．有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（）A．黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型B．F1产生的精子中，YR和yr的比例为1：1C．F1产生YR的卵和YR的精子的数量比为1：1D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵自由结合20．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传21．下列关于基因工程相关知识的叙述中，正确的是（）A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒B．运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异C．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中D．基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复22．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（）A．以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同B．培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用C．愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高D．脱分化和再分化过程中均需要植物激素的诱导作用23．如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径．相关叙述错误的是（）A．获得动物1的受体细胞通常是受精卵B．动物2体内各体细胞的基因种类相同C．获得动物3的重组细胞具有全能性D．上述动物的获得均需运用胚胎移植24．如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b 代表两个发育时期，下列叙述不正确的是（）A．①过程发生同源染色体分离B．②过程通过有丝分裂增殖C．a 时期可分离得到胚胎干细胞D．①→④细胞分化程度逐渐增大25．为达到相应目的，必须通过分子检测的是（）A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B．产生抗人白细胞介素﹣8抗体的杂交瘤细胞的筛选C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D．21三体综合征的诊断26．下列叙述正确的是（）A．要获得转基因植物，可选用植物的体细胞作受体细胞，然后通过组织培养技术获得；如果要获得转基因动物，可选用动物的体细胞作受体细胞，然后通过动物细胞培养技术获得B．通过转基因方式获得的抗虫棉具有永久抗虫的能力C．用相同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端是一定相同的；用不同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的D．诱导动物细胞融合除可以用离心、振荡、电激等物理方法，聚乙二醇处理等化学方法外，还可以采用灭活的病毒进行处理27．甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，乙图是甲图中某物质的分子结构图．下列叙述中正确的是（）A．乙图表示的物质是甲图中的aB．甲图中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和PC．C由m个氨基酸构成，含n条肽链，其中有z个环状多肽，完全水解C共需水分子（m﹣n+z）个D．甲图中过程①②③碱基配对方式完全相同28．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（）A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者29．关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是（）A．它们在形成过程中，一般都有卵细胞的参与B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本C．它们是通过相同的生殖方式获得的D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术30．MyoD是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白．将MyoD基因转入体外培养的成纤维细胞中表达，成纤维细胞就能表现出骨骼肌细胞的特征．下列说法正确的是（）A．可用Ca2+处理成纤维细胞使其成为感受态B．MyoD基因只存在于骨骼肌细胞中C．骨骼肌细胞只表达MyoD的基因D．MyoD基因在正常成纤维细胞中不表达31．某研究小组对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“﹣”表示无），据表分析，下列叙述正确的是（）A．甲生物能进行光合作用，由于没有线粒体，因此不能进行有氧呼吸B．乙生物一定是真核生物，但不可能是植物C．丙生物由于没有叶绿体，一定不是高等植物D．丁生物一定是绿色开花植物32．如图为与细胞分裂有关的示意图，下列叙述中正确的是（）A．图A中乙→甲可与图B中b对应B．在高等植物细胞内，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体发生在图A的甲→乙过程C．图B中a完全对应图C的AB段D．图C中的变化若是发生在高等哺乳动物的生殖腺中，则不能准确地判定其细胞分裂的方式33．已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性．现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3，对这种杂交现象的推测不确切的是（）A．测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B．玉米的有、无色籽粒遗传遵循基因的自由组合定律C．玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D．测交后代的无色籽粒的基因型至少有三种34．图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系．其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势．下列相关分析，正确的是（）A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大B．图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点D．研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线35．下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是（）①观察DNA和RNA在细胞中的分布②检测生物组织中的蛋白质③观察叶肉细胞中的叶绿体④观察细胞中的线粒体⑤探究影响酶活性的条件⑥探究植物细胞的吸水和失水实验⑦绿叶中色素的提取与分离⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂．A．①③⑥B．③④⑧C．②⑤⑦D．①④⑧36．对图1中1﹣4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离．正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一个不同的条带，结果如图2．下列有关分析判断不正确的是（）A．图2中的编号C对应系谱图中的4号个体B．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因C．8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为D．9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为37．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是（）A．F1的表现型是黄色B．F2中黄色：白色的比例是3：5C．黄色植株的基因型是AAbb或AabbD．F2中的白色个体的基因型种类有5种38．图1曲线表示某哺乳动物细胞分裂过程中每条染色体与DNA含量的变化；图2表示该动物的某组织切片显微图象．下列叙述正确的是（）A．图1中CE段的一个细胞中含有8条染色单体B．图2中的细胞①处于图1的DE段C．图1中BC段的一个细胞中可能含有1条或2条X染色体D．图2中细胞②、③分裂结束后分别形成次级卵母细胞或次级精母细胞39．如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化．下列叙述正确的是（）A．甲→乙的过程发生在分裂间期，此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶参与相关物质的合成B．减数第二次分裂过程中不存在丁时期图形C．秋水仙素作用的时期存在丁→戊的过程中，使着丝点分裂姐妹染色单体分离D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍40．某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了如图实验装置（不考虑外界环境条件的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖．以下说法错误的是（）A．甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率B．乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率C．若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位D．若甲乙装置液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力二、解答题（共5小题，满分50分）41．如图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回答（括号内填标号，横线上填名称）．（1）甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为，与甲图细胞相比，乙图细胞中都不具有的细胞器是．（2）若用纤维素酶处理甲、丙两种细胞，则图中细胞外层会发生明显变化，然后进行细胞融合，该融合过程体现了细胞膜的结构特点是．丙图生物体内的遗传物质在遗传时，是否遵循孟德尔遗传定律？（3）夏季白天图甲细胞能进行下列各项生命活动中的．（填入编号）①细胞增殖②细胞呼吸③光合作用④渗透吸水（4）已知小麦根尖的细胞间隙中含有某种功能蛋白质，它是由核基因控制合成的．若把有关基因通过基因工程导入丙内，也指导合成了相应的蛋白质，但此蛋白质不具备正常的功能，可能的原因是．（5）若A为洋葱表皮细胞，浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原，与质壁分离复原相关的细胞器有．A．液泡、线粒体、内质网 B．线粒体、液泡、核糖体 C．线粒体 D．细胞膜、液泡膜；（6）取小麦根尖经解离、后制成的临时装片，在其分生区细胞中看到被明显染成深色的是．42．图1表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照影响的变化曲线，图2代表植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，请分析完成下列问题：（1）图1中，在e点时，叶绿体中ADP的移动方向是．线粒体中CO2扩散到邻近的叶绿体中被利用至少要经过层磷脂分子层．（2）图1中e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量（填“高”“低”“基本一致”）．（3）图2中，p点（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因为．（4）在图2中，假如C18O2作为某一生理作用的原料，则在较强的光照条件下，图中含有18O 的呼吸作用产物的去向是图3中的途径（用图中字母表示）；此时，在基粒上发生的能量转变是，光合作用的总反应式是．（5）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片、抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成曲线如图3，请据此回答．①该实验的目的是：．②从图解分析，c点以后曲线上行，其最可能的原因应该是．43．据图回答下列问题：（1）图1中，H基因的初步水解产物是，H基因中能被RNA聚合酶识别的序列叫．（2）若某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭患此病的遗传系谱．II﹣1的致病基因来自于（“母亲”或“父亲”或“双亲”）．如果II﹣2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三种片段，推断其基因型为．II﹣3的丈夫表现型正常，则他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为．（3）图3为某二倍体生物一个正在分裂的细胞示意图，据图回答：若图示为次级精母细胞，写出该细胞产生子细胞的基因型是，其中B与b形成的可能原因是．（4）图4是基因型为AaBB的某个生物的细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．现有某药物秋水仙素能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，则使用此药物后，细胞的分裂将停留在图乙中段；基因分离定律发生在段．44．白僵菌可感染农业害虫，常作为防治害虫的菌剂．由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感且杀死害虫的能力较弱，科研人员对其进行基因工程改造，流程如图所示．（1）苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白，能有效杀死害虫．已知该基因的全部序列，科研人员通过法和PCR技术获得大量毒蛋白基因片段．据图分析，将毒蛋白基因和质粒连接获得重组质粒1的过程需要用到的工具酶是和DNA连接酶．（2）重组质粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用Xba I 酶处理，得到酶切片段．重组质粒1 的酶切片段再用去磷酸化酶处理，使末端游离的磷酸基团脱离，目的是防止．将未用去磷酸化酶处理的Bar 基因与重组质粒1 连接，获得重组质粒2．获得的重组质粒2的是下图中的．（3）将重组质粒2与经处理过的白僵菌菌液混合进行转化，重组质粒 2在白僵菌细胞内被修复．一段时间后用含有的平板培养基进行筛选，获得含有Bar 基因的重组白僵菌．（4）提取上述重组白僵菌全部mRNA，加入酶，获得cDNA．在获得的产物中加入毒蛋白基因引物进行PCR反应，用以检测毒蛋白基因是否完成了．（5）科研人员将重组白僵菌喷涂于植物叶片上，以此饲喂饥饿处理的害虫，记录单位时间内的，以判断重组白僵菌的杀虫效果．45．中科院动物研究所小组已培育出中国首例转基因猕猴．这一研究成果标志着中国科学家在灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平．如图是转基因猕猴培育过程示意图，据图回答．（1）过程②中常用技术将目的基因导入受精卵．（2）如果⑤过程在体外进行，那么卵母细胞需要培养到，精子需要获能．受精过程中精子头部接触卵细胞膜时产生反应，以防止多精入卵．（3）在体外培养受精卵时，为了维持无菌、无毒环境，定期向培养液添加．受精卵发育到时期，开始分化，该时期属于胚胎干细胞．（4）图中⑦过程称为，为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需对代孕雌猴做处理．（5）若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，可采用技术，该技术属于生殖范畴．2015-2016学年天津市“五校”高三（上）联考生物试卷参考答案与试题解析一、本卷共40题，1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分．在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．1．下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，错误的是（）A．结核杆菌属于胞内寄生菌，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成B．没有核膜的细胞在积累无机盐离子时，消耗的能量不是由线粒体提供的C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在叶绿体和线粒体中形成D．细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、0、N、P，但染色体不属于生物膜系统【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的生物膜系统；ATP与ADP相互转化的过程．【分析】细胞生物均含有核糖体，因此均能利用自身的核糖体合成自身的蛋白质；而病毒没有细胞结构，也没有核糖体，因此病毒只能寄生在活细胞中生存，并利用宿主细胞中的核糖体合成病毒的蛋白质．生物膜系统包括：细胞膜、核膜和细胞器膜．【解答】解：A、结核杆菌属于胞内寄生菌，但是结核杆菌具有核糖体，因此其蛋白质在自身细胞的核糖体上合成，A错误；B、原核细胞没有核膜，也没有线粒体，因此原核细胞在积累无机盐离子时，消耗的能量有细胞质基质提供，B正确；C、ATP和ADP都是高能磷酸化合物，在叶绿体的类囊体薄膜上合成ATP，在叶绿体基质中合成ADP，同时线粒体也存在ATP的合成，在线粒体自身DNA控制蛋白质合成的过程中也有ADP 的合成，C正确；D、细胞膜的主要成分为磷脂和蛋白质，染色体的主要成分为蛋白质和DNA，磷脂和DNA的组成元素都为C、H、0、N、P，但染色体不属于生物膜系统，D正确．故选：A．【点评】本题涉及知识点较多，蛋白质的合成、ADP和ATP的生成、原核细胞的结构、生物膜系统以及化合物的元素组成等，要求考生能够识记相关知识点，并逐项分析最初准确的判断，难度适中．。
高三生物上学期12月月考试卷_ (2)
付兑市石事阳光实验学校古高三（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（每小题2分共40分）1．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（）A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合2．下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（）A．脂质不参与生命活动的调节B．蛋白质是生物体主要的能源物质C．核酸是生物体储存遗传信息的物质D．糖类不参与细胞识别和免疫调节3．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期4．下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁光用染色质细胞全能性A 蓝藻细胞有有有无B 洋葱根尖细胞有有有有C 兔成熟红细胞无无有有D 蛙受精卵无无有有A． A B． B C． C D． D5．有关糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖在线粒体中合成 B．葡萄糖遇碘变为蓝色C．纤维素由葡萄糖组成 D．胰岛素促进糖原分解6．真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构．下列不属于此类结构的是（）A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质 D．叶绿体的基粒7．真核细胞结构与成分，对有误的是（）A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D．细胞骨架：蛋白质8．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（） A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增多时，尿量减少D．食用食物过咸时，抗利尿激素分泌减少9．甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是（）A．元素组成相同 B．合成部位相同 C．运输途径相同 D．生理功能相同10．甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是（）A．甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因B．控制生长激素合成的基因长度至少为191对碱基C．在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色D．甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同是基因选择性表达11．植物茎尖的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输，同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输，这说明生长素的运输属于（）A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用12．细胞有丝分裂过程中DNA加倍、染色体加倍、细胞核加倍分别发生在（）A．间期、后期、末期 B．间期、前期、中期C．中期、后期、末期 D．前期、中期、后期13．香烟中含有大量的有害物质，如尼古丁会造成吸烟者肺部细胞的死亡．这种细胞的死亡过程属于（）A．生理性死亡 B．正常衰亡 C．细胞坏死 D．细胞凋亡14．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（） A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的15．下列对细胞膜的叙述，错误的是（）A．主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成B．细胞膜与细胞间的信息交流有关C．不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下清晰可见16．如图是一细胞的图．下列有关该细胞的叙述中，错误的是（） A．能进行光用的细胞 B．能进行有氧呼吸的细胞C．有核孔的细胞 D．有纤维素的细胞17．把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示．对此现象的推断最合理的是（）A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭18．在下列四个图中，只能是由常染色体上隐性基因决的遗传病（图中深颜色表示患者）是（）A． B． C． D．19．一个基因型为AaBb的动物，按自由组合律产生了一个Ab基因组合的精子，与之同时产生的三个精子的基因组合是（）A． AB、ab、ab B． Ab、aB、aB C． Ab、aB、ab D． AB、AB、AB 20．在DNA复制过程中，将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子片段的酶是（）A． DNA连接酶 B． DNA聚合酶 C． DNA酶 D．解旋酶二、非选择题（共45分）21．如图为某细胞的结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：（1）内质上合成的蛋白质不能穿过进入细胞核，表明该过程具有性．（2）细胞膜的结构特点是具有，功能特点具有．（3）若该细胞是最高植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有．（4）若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有存在．（5）研究表明硒对线粒体膜有稳作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是（填序号）①脂肪细胞②淋巴细胞③心肌细胞④口腔上皮细胞．22．大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图所示：（1）阶段Ⅰ和黑大豆种子的鲜重增加明显．阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为，阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是．（2）在阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的解除种子休眠，促进种子萌发．阶段Ⅲ中根向地生长的主要原因是分布不均，使根的近地侧生长受到．（3）若测得阶段Ⅱ种子吸收氧气与释放二氧化碳的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为．（4）大豆幼苗在适条件下进行光用时，若突然停止二氧化碳供，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为、．种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过提高光用强度可增加产量．23．如图为某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图．Ⅰ4的家庭中没有乙病史．试回答（以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及位基因）：（1）甲病的遗传属于染色体性遗传；乙病最可能属于染色体性遗传．（2）Ⅰ3有关乙病的基因型为．（3）若Ⅲ2与Ⅲ3婚配，其后代（U）患病的可能性为；U为同时患两种病女孩的可能性为；若U已有一个两病兼发的哥哥，则U正常的可能性为．24．如图为蛙的某个反射弧的示意图，请分析回答下列问题：（1）用电刺激E，结果A发生运动反；电刺激B，结果A发生运动反而E无反．以上结果表明，图中A是，E是．图中的突触，其结构包括、和．（2）写出神经冲动在该反射弧中的完整传导方向（用字母和箭头表示）．（3）现提供必要的用具如电刺激设备、电位测量仪，请你设计一个，以探究兴奋在神经纤维上的传导和在相邻两神经元之间的传递特点（双向传递或单向传递），并写出预期结果及结论．注：图中①②③均为可进行电刺激的部位．a．探究冲动在神经纤维上的传导方法步骤：电刺激处，观察的变化，同时测量②处的电位有无变化．预期结果和结论：若．则冲动在神经纤维上的传导是双向的；若．则冲动在神经纤维上的传导是单向的．b．探究冲动在神经元之间的传递方法步骤：先电刺激①处，测量处电位变化；再电激处，测量①处的电位变化．预期结果和结论：若，则冲动在神经元间的传递是双向的；若，则冲动在神经元间的传递是单向的．25．图是某草原生态系统中的食物关系图．请据图回答下列问题：（1）该图是一个简单的，共有条食物链．（2）从该生态系统的成分看，草属于，狼属于．（3）图中的昆虫和鹿之间是关系，而猫头鹰和蛇是关系．（4）该生态系统中，含能量最多的生物是；该生态系统能量的最终来源是，其能量流动的特点是．（5）狼每增加1千克体重至少消耗绿色植物千克．三、选做题（26、27题任选一题15分）26．有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株．回答问题：（1）在筛选过程中，将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体培养基土，从功能上讲，该培养基属于培养基．（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即和．（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力．（4）通常情况下，在微生物培养过程中室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和．无菌技术要求操作在酒精灯附近进行，以避免周围环境中微生物的污染．27．我国北方的一些，每年都会发生不同规模的蝗虫灾害，严重之时，当地的农作物、牧草全都被毁坏，当地政府和农牧民通常采用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫，2000年夏季发生虫害时，北方某地却邀请来一批养鸭户，把几十万只鸭放养在虫害严重的草原与农田上，获得了很好的效果．请以上述实例分析回答下列问题：（1）从生态系统的成分上分析，在上述简便的食物链中，鸭子属于第营养级，属于消费者．蝗虫与放养在当地草原上的牛、羊之间的关系属于关系．（2）从生态系统的能量流动的角度上看，临时把鸭子放到草上的措施，干预了草原与农田生态系统的能量流动方向，目的是使能量流向．（3）利用农药灭虫，尽管逐年增加使用农药的浓度，但并没有将蝗虫灭尽，原因之一是通过生存斗争，蝗虫的抗药性，这是长期的结果．（4）利用鸭子消灭蝗虫，除了经济上的良好效益外，还有、．古高三（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分共40分）1．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（） A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合考点：蛋白质的结构和功能的综合．分析：蛋白质分子的基本组成单位是氨基酸，由于氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同，构成的蛋白质也各不相同．氨基酸通过脱水缩合的方式形成蛋白质．解答：解：A、组成蛋白质的氨基酸有20种，数目也不完全相，因此不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，A正确；B、唾液淀粉酶和胰淀粉酶的结构不同，但它们却具有相似的功能，都能催化淀粉水解，B正确；C、不同的蛋白质，其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同，因而在合成蛋白质时，氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合，C正确；D、氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合，形成肽键．因而组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同，都是一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合，形成肽键，D错误．故选：D．点评：本题要求学生理解蛋白质分子的结构与功能，理解蛋白质的形成方式和多样性的原因．2．下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（）A．脂质不参与生命活动的调节B．蛋白质是生物体主要的能源物质C．核酸是生物体储存遗传信息的物质D．糖类不参与细胞识别和免疫调节考点：核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；糖类的种类及其分布和功能；脂质在生命活动中的作用．分析：性激素的化学本质为脂质，参与生命活动的调节；糖类是生物体主要的能源物质，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能．解答：解：A、有的脂质参与生命活动的调节，如性激素（属于固醇类）参与激素调节，A错误；B、生物体主要的能源物质是糖类，B错误；C、核酸是生物体储存遗传信息的物质，DNA是主要的遗传物质，C正确；D 、细胞识别主要与细胞表面的糖蛋白有关，糖蛋白是由多糖和蛋白质结合形成，D错误．故选：C点评：该题对生物体内的有机物的基础知识，及与生命活动的关系进行考查，涉及面较宽，但难度不大，旨在考查学生的识记与理解能力．3．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：本题比较简单，考查只需结合有丝分裂各时期的特点进行作答即可．解答：解：A、在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制，A正确；B、分裂间期DNA 含量加倍，但是细胞的染色体数目不变，B错误；C、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；D、染色单体形成于分裂间期，后期着丝点分裂时消失，D错误．故选：A．点评：本题考查了有丝分裂过程中相关结构和数目的变化情况，意在考查考生的识记能力以及知识络构建的能力，难度不大．4．下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁光用染色质细胞全能性A 蓝藻细胞有有有无B 洋葱根尖细胞有有有有C 兔成熟红细胞无无有有D 蛙受精卵无无有有A． A B． B C． C D． D考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析： 1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，也含有核酸和蛋白质物质．2、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质、高尔基体、线粒体、核糖体．3、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器．解答：解：A、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含染色质，A错误；B、洋葱根尖细胞不能进行光用，B错误；C、兔成熟红细胞没有细胞核和细胞器，不含遗传物质，不具有全能性，C错误；D、蛙受精卵没有细胞壁，不能进行光用，但含有染色质，也具有全能性，D 正确．故选：D．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、动植物细胞结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记动植物细胞结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．5．有关糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖在线粒体中合成 B．葡萄糖遇碘变为蓝色C．纤维素由葡萄糖组成 D．胰岛素促进糖原分解考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：本题是糖类的分类、分布和作用，回忆糖的分类、分布和相关的生理过程，然后分析选项进行解答．解答：解：A、真核细胞中，葡萄糖的合成场所是叶绿体，不是线粒体，A错误；B、淀粉遇碘变蓝，葡萄糖没有此性质，B错误；C、纤维素的单体是葡萄糖，C正确；D、胰岛素的作用是促进葡萄糖转化为糖原，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是糖类的分类、分布，不同糖类是性质及糖类之间的转化，对基础知识的记忆是解题的关键．6．真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构．下列不属于此类结构的是（）A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质 D．叶绿体的基粒考点：细胞器中其他器官的主要功能．分析：细胞内酶具有催化作用，一般附着在膜结构上，以提高代谢的效率．细胞内含有膜结构的细胞器主要有线粒体、叶绿体、内质和高尔基体．解答：解：A、题目中提到显著增大膜面积，有利于酶附着的结构，而神经细胞的树突是扩大了细胞膜的表面积，并没有酶的附着，所以A不属于；B、线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所；C、粗糙内质是附着了大量核糖体的细胞器，核糖体是蛋白质合成的场所，内质是对蛋白质进行加工的场所；D、叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒，分布有大量与光用有关的酶．故选：A．点评：本题考查生物膜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．真核细胞结构与成分，对有误的是（）A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D．细胞骨架：蛋白质考点：细胞核的结构和功能；细胞膜的成分．分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类；磷脂构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的或嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．染色体和染色质都主要是由DNA和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质．解答：解：A、组成细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类，故A正确；B、染色体的组分是DNA和蛋白质，容易被碱性染料染成深色，故B错误；C、核糖体是由rRNA和蛋白质组成，是蛋白质合成的场所，故C正确；D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的架结构，故D正确．故选：B．点评：本题考查真核细胞结构与成分，意在考查考生的识记能力，属于容易题．8．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（） A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增多时，尿量减少D．食用食物过咸时，抗利尿激素分泌减少考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．解答：解：A、血浆渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器兴奋，将兴奋传导到大脑皮层引起口渴，A错误；B、当机体失水时，细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，B错误；C、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管重吸收水分，抗利尿激素分泌增多时，尿量减少，C正确；D、食用食物过咸时，细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，D错误．故选：C．点评：本题考查人体的水平衡调节，意在考查学生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡调节的过程，属于中档题．9．甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是（）A．元素组成相同 B．合成部位相同 C．运输途径相同 D．生理功能相同考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：激素调节的特点有：1、微量高效．2、通过体液运输．3、作用于靶器官、靶细胞．解答：解：A、甲状腺激素中有碘元素，胰岛素和性激素没有，A错误；B、甲状腺激素在甲状腺细胞中合成，胰岛素在胰岛B细胞合成，性激素在性腺合成，B错误；C、激素的运输都是通过体液运输，C正确；D、甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，胰岛素能降血糖，性激素能促进性器官成熟，D错误．故选：C．点评：本题考查激素的特点，考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的络结构的能力．10．甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是（） A．甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因B．控制生长激素合成的基因长度至少为191对碱基C．在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色D．甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同是基因选择性表达考点：细胞的分化；检测蛋白质的．分析： 1、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因，但不同细胞选择表达的基因不同，因此不同细胞所含的蛋白质和mRNA种类有所区别．2、蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反．3、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA （基因）中碱基数目的．即DNA（或基因）中碱基数：mRNA 上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．解答：解：A、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因．因此，甲状腺细胞和垂体细胞内含有相同的基因，A错误；B、生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，则控制生长激素合成的基因长度至少为3×19l=573对碱基，B错误；C、蛋白质能和双缩脲试剂发生紫色反，而甲状腺激素是氨基酸的衍生物，不能与双缩脲试剂发生紫色反，C错误；D、甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同是基因选择性表达的结果，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞分化、检测蛋白质原理、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记检测蛋白质的原理；识记遗传信息转录和翻译的过程，掌握其中的相关计算．11．植物茎尖的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输，同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输，这说明生长素的运输属于（）A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用考点：生长素的产生、分布和运输情况；主动运输的原理和意义．分析：植物茎尖的生长素可以向浓度比它高的侧芽部位运输，符合低浓度向高浓度运输的特点；在缺氧的条件，使细胞不能进行有氧呼吸，不能产生大量能量，会严重阻碍该物质的运输，说明该物质的运输需要能量，即以主动运输的方式跨膜运输．解答：解：A、自由扩散不需要能量，物质从浓度高向浓度低运输，A错误；B、协助扩散需要载体蛋白的协助，B错误；C、主动运输需要载体蛋白和能量的协助，并物质逆浓度跨膜运输，C正确；D、渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜由密集区向稀少区的扩散，D错误．故选：C．点评：本题着重考查了物质跨膜运输方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，形成具有一的能正确理解题意和从题干中获取有效信息的能力．12．细胞有丝分裂过程中DNA加倍、染色体加倍、细胞核加倍分别发生在（）A．间期、后期、末期 B．间期、前期、中期C．中期、后期、末期 D．前期、中期、后期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析： DNA加倍的原因是DNA复制，染色体加倍的原因是着丝点分裂，细胞核加倍的原因是的核膜重亲形成而细胞没分裂．解答：解：在间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，使DNA含量加倍；在后期，由于着丝点分裂，染色单体变成染色体，故染色体数目加倍；在末期，核膜和核仁重形成，使细胞核数目加倍．故选：A 点评：本题考查细胞分裂中物质的变化，关键是考查对知识的记忆能力．13．香烟中含有大量的有害物质，如尼古丁会造成吸烟者肺部细胞的死亡．这种细胞的死亡过程属于（）A．生理性死亡 B．正常衰亡 C．细胞坏死 D．细胞凋亡考点：细胞凋亡与细胞坏死的区别．分析：细胞凋亡是由基因决的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害．解答：解：细胞坏死是外界环境因素引起细胞非正常性死亡，尼古丁会造成吸烟者肺部细胞的死亡．这种细胞的死亡为非正常的死亡，故属于细胞坏死．故选：C．点评：本题知识点简单，考查细胞凋亡和细胞坏死的区别，要求考生识记细胞凋亡的概念和意义，掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于识记层次的考查．14．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（） A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的。
高三生物上学期12月月考试卷_
付兑市石事阳光实验学校高三（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )A．Na+浓度B．渗透压C．K+浓度D．O2浓度2．下列关于植物生长素的叙述，错误的是( )A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3．人体中血浆、组织液和淋巴构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是( )A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度4．关于人体内激素和酶的叙述，错误的是( )A．激素的化学本质都是蛋白质B．酶可以降低化学反的活化能C．高效性是酶的重要特性之一D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢5．瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败，如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是( )A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D．第5天花中脱落酸的含量该是清水组最低6．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是( )A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相的离子通道开放D．图中离子通道开放后，Na+和Cl﹣同时内流二、解答题（共4小题，满分39分）7．根据内环境及其稳态的知识，回答下列问题：（1）某奶牛场为提高产奶量，给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后，奶牛瘤胃发酵产酸过多，引起机体血液pH低于正常值，且难以恢复到正常水平．产酸过多使pH难以恢复的原因是：__________．pH低于正常值会引起酸中毒，为了避免这一问题，可以在饲料中添加起__________作用的物质，以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平．机体的内环境是指__________，主要包括血浆、__________、__________．（2）环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括__________调节．8．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的调节过程，请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有__________（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加__________激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进__________对水分的重吸收（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于__________调节，胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的__________（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效T细胞，据此推测：Ⅰ型糖尿病是由__________决的、针对胰岛B细胞的一种__________病；胰岛B细胞的损伤是机体通过__________免疫导致的．9．（16分）在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用．人胃肠道的神经支配示意图如下．（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的__________释放神经递质．该神经递质与突触后膜上的__________结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩．图中b处的突触结构包括突触前膜、__________和突触后膜．（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌__________，导致血糖浓度降低，维持血糖稳．（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于__________的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至__________，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进__________和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡．（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，__________细胞产生大量抗体．该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反．10．为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C 标记IAA和ABA开展如图所示的．请回答下列问题：（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是__________ （填序号）；琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输__________（填“是”或“不是”）极性运输．若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是__________．（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输__________（填“是”或“不是”）极性运输．（3）适的激素水平是植物正常生长的保证．黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有__________．研究已证实光也有降解IAA的作用．这两条IAA 降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长__________（填“有利”、“不利”或“无影响”）．三、生物--3：生物科技专题（共1小题，满分15分）11．如图是细胞融合示意图，请据图回答：（1）过程①②使用__________处理细胞，以去除植物细胞壁．（2）如果将已去除细胞壁的植物细胞放入渗溶液中，细胞呈现什么形状？__________．（3）过程③的诱导方法有__________和__________两大类．（4）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是__________．（5）⑤过程中进行的细胞分裂方式是__________，该过程先诱导细胞分裂形成__________，再由它分化形成杂种植物幼苗．（6）融合的细胞需要在培养基上进行培养．人工合成的培养基中除水、蔗糖、维生素、有机添加物、无机物质外，__________是植物细胞培养成杂种植物幼苗不能缺少的调节物质．高三（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )A．Na+浓度B．渗透压C．K+浓度D．O2浓度【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．【解答】解：A、Na+主要存在细胞外液中，故人体组织细胞的细胞内液中Na+浓度明显低于组织液，A错误；B、人体组织细胞的细胞内液与组织液的渗透压相，B正确；C、K+主要存在细胞内液中，故人体组织细胞的细胞内液中K+浓度明显高于组织液，C错误；D、O2从组织液自由扩散进入组织细胞内，故组织液中O2浓度高于组织细胞的细胞内液，D错误．故选：B．【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，明确内环境是细胞外液；识记内环境稳态的调节机制；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列关于植物生长素的叙述，错误的是( )A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【考点】植物激素的作用．【分析】生长素的作用具有两重性，即低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低；不同细胞对生长素的敏感性也不同，一般情况下，成熟的细胞对生长素较不敏感，幼嫩的细胞对生长素较敏感．【解答】解：A、色氨酸可转变为生长素，A正确；B、成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输，B正确；C、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感，C错误；D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确．故选：C．【点评】本题考查生长素相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度．3．人体中血浆、组织液和淋巴构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是( )A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度【考点】内环境的组成．【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，是体内细胞赖以生存的液体环境．【解答】解：A、激素分泌后进入血浆，故血浆和组织液都有运输激素的作用，A正确；B、淋巴细胞位于血浆和淋，故血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境，B正确；C、血红蛋白位于红细胞内，不属于细胞外液的成分，C错误；D、血浆和组织液的成分基本相同，只是血浆中含有较多的蛋白质，故组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是体液、细胞外液、细胞内液、内环境、血浆组织液、淋巴液间的关系，明确内环境就是细胞外液，对于相关概念之间关系的理解是解题的关键．4．关于人体内激素和酶的叙述，错误的是( )A．激素的化学本质都是蛋白质B．酶可以降低化学反的活化能C．高效性是酶的重要特性之一D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢【考点】动物激素的调节；酶的特性．【分析】本题是对激素和酶的特点的考查，回忆激素调节和酶的作用特点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、激素不都是蛋白质，如性激素是固醇类激素，A错误；B、酶催化化学反的机理是降低化学反的活化能，B正确；C、酶的特性是高效性和专一性，C正确；D、激素与靶细胞结合可调节细胞的代谢，D正确．故选：A．【点评】对激素调节的特点、酶作用特点的记忆是解题的关键．5．瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败，如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是( )A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D．第5天花中脱落酸的含量该是清水组最低【考点】植物激素的作用．【分析】添加蔗糖，目的是提供营养，同时糖类是主要的能源物质．由四条曲线对比可知：蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用，同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜．【解答】解：A、由四条曲线对比可知：蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用，A正确；B、添加蔗糖，目的是提供营养，同时糖类是主要的能源物质，B正确；C、由四条曲线对比可知，同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜，C正确；D、由四条曲线对比，无法得出脱落酸的含量哪组最低，D错误．故选：D．【点评】本题考查了细胞分裂素的相关知识，属于中识记、理解层次的要求，难度适中．解决此题的关键是识图．6．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是( )A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相的离子通道开放D．图中离子通道开放后，Na+和Cl﹣同时内流【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜内含有突触小泡，突触后膜上含有神经递质的受体．2、当有神经冲动传到神经末梢时，突触小泡与前膜融合，使前膜释放神经递质，作用于后模，使突触后膜发生电位变化．【解答】解：A、神经递质存在于突触小泡内被突触小泡膜与细胞质分开，可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；B、神经冲动传到突触小体，引起神经递质的释放，可实现由电信号向化学信号的转变，B正确；C、神经递质与受体结合引起突触后膜上相的离子通道开放，使突触后膜兴奋或抑制，C正确；D、图中离子通道开放后，如果为兴奋性神经递质，则Na+内流，如果为抑制性神经递质，则Cl﹣内流，D错误．故选：D．【点评】本题考查神经元结构、突触结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．二、解答题（共4小题，满分39分）7．根据内环境及其稳态的知识，回答下列问题：（1）某奶牛场为提高产奶量，给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后，奶牛瘤胃发酵产酸过多，引起机体血液pH低于正常值，且难以恢复到正常水平．产酸过多使pH难以恢复的原因是：pH过低，导致相关酶的空间结构遭到破坏，使酶失活．pH低于正常值会引起酸中毒，为了避免这一问题，可以在饲料中添加起作用的物质，以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平．机体的内环境是指由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液、淋巴液（淋巴）．（2）环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括神经调节和激素调节．【考点】真题集萃；内环境的理化特性．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境．内环境包括：组织液、血浆、淋巴内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工，协调活动，共同维持内环境的渗透压、温度、酸碱度和化学物质的含量处于相对稳的状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．体温相对恒的原因是在神经系统和内分泌系统的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果．体温恒的意义是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现．【解答】解：（1）PH过低，导致相关酶的空间结构遭到破坏，使酶失活；为了除掉过多的酸性物质，可以在饲料中加入碱性物质，与酸性物质发生反，维持PH稳．内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴．（2）受到惊吓时，肾上腺素分泌增多，该过程是神经调节；同时，肾上腺素发挥作用，调节生命活动属于激素调节．故答案为：（1）pH过低，导致相关酶的空间结构遭到破坏，使酶失活；；由细胞外液构成的液体环境；组织液；淋巴液（淋巴）；（2）神经调节和激素；【点评】本题考查了内环境稳态方面的知识，意在考查能理解所学知识的要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．8．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的调节过程，请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有甲状腺和肾上腺（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经﹣体液调节，胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效T细胞，据此推测：Ⅰ型糖尿病是由遗传决的、针对胰岛B细胞的一种自身免疫病；胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．【解答】解：（1）受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑可通过垂体促进甲状腺和肾上腺分泌相关激素．（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经﹣体液调节，胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜．（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，说明Ⅰ型糖尿病是由遗传决的；患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效T细胞，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；其中抗体参与体液免疫，效T细胞参与细胞免疫，则胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的．故答案为：（1）甲状腺和肾上腺（2）抗利尿肾小管和集合管（3）神经﹣体液细胞膜（4）遗传自身免疫体液免疫和细胞【点评】本题以下丘脑为中心，考查体温调节、水盐调节、血糖调节和免疫调节相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．9．（16分）在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用．人胃肠道的神经支配示意图如下．（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的突触小泡释放神经递质．该神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩．图中b处的突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，导致血糖浓度降低，维持血糖稳．（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡．（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，浆细胞产生大量抗体．该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：a是由下丘脑发出的传出神经，效器是为和肠道的平滑肌．突触的结构分为突触前膜、突触间隙和突触后膜．胰岛素是人唯一降低血糖的激素．抗利尿激素有下丘脑神经内分泌细胞分泌由垂体释放作用于肾小管和肾集合管，作用是促进水分的重吸收．在体液免疫过程中，抗体是由浆细胞分泌的．【解答】解：（1）神经递质存在于突触小体中的突触小泡中，当兴奋沿神经a 传到末梢，引起传出神经末梢内的突触小泡移动到突触前膜并融合后释放神经递质，神经递质会与突触后膜上的特异性受体结合，使下一神经元产生兴奋．b 处的突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．（2）血糖浓度升高，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素具有降低血糖的作用，导致血糖浓度降低，血糖保持稳．（3）机体失水过多，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层的躯体感觉中枢产生口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡．（4）抗体是由浆细胞产生与分泌的球蛋白．故答案为：（1）突触小泡特异性受体突触间隙（2）胰岛素（3）下丘脑大脑皮层肾小管（4）浆【点评】本题结合图示主要考查市和体液调节的相关知识，意在强化学生对激素调节和神经调节的作用机制的理解与运用．题目难度中．10．为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C 标记IAA和ABA开展如图所示的．请回答下列问题：（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是①（填序号）；琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是（填“是”或“不是”）极性运输．若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是抑制剂与运输IAA的载体结合．（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是（填“是”或“不是”）极性运输．（3）适的激素水平是植物正常生长的保证．黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有IAA氧化（降解）酶．研究已证实光也有降解IAA的作用．这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长有利（填“有利”、“不利”或“无影响”）．【考点】生长素的产生、分布和运输情况；植物激素的作用．【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．【解答】解：（1）根据题意和图示分析可知：琼脂块①上方的茎尖切段是正放的，而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的，由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以琼脂块①中出现较强放射性．而琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是极性运输．由于生长素由形态学上端向形态学下端运输的方式是主动运输，需要载体，消耗能量，而抑制剂不破坏IAA、不影响细胞呼吸，所以其作用机理是与运输IAA的载体结合，从而阻碍生长素的运输．。
配套K12高三生物上学期开学考试试题(无答案)
山东省济南第一中学2015届高三生物上学期开学考试试题（无答案）说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为第1页至第4页，共30小题，第Ⅱ卷为第5页，共2大题。
请将第Ⅱ卷答案答在答题纸相应位置，考试结束后将答题纸上交。
满分100分，考试时间45分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．下列有关生物体水的说法中，不正确的是A．光合作用分解的水都是自由水 B．ATP转化为ADP时会产生水C．水是细胞中含量最多的化合物 D．细胞中自由水和结合水可以进行转化2．以下对核糖体的叙述正确．．的是A．所有生物体内都有核糖体 B．所有生物的肽链都在核糖体上合成的C．核糖体是唯一含有RNA的细胞器 D．细胞癌变核糖体数量减少3．以下关于流动镶嵌模型的理解，正确．．的是A．是一个描述生物膜系统的概念模型 B．膜是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构C．构成膜的基本骨架是具有流动性的流体 D．蛋白质分子均匀镶嵌于磷脂双分子层中4．右图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析正确．．的是A．图①②③④表示一个完整的细胞周期B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C．该生物体叶肉细胞中共含有6个DNA分子D．图③过程会发生基因重组5．右图表示葡萄糖的在细胞内氧化分解的过程，下列有关说法正确．．的是A．①②④中数值最大的是①B．③代表的物质名称是氧气C．破伤风杆菌能完成图示全过程D．分解1mol葡萄糖要消耗6mol③6．取正常生长的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图）。
这四种处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是7. 癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关叙述正确．．的是A．长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加B．癌症是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关C．艾滋病患者比正常人患癌症的几率大D．癌症病人的体细胞中没有抑癌基因8．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如右图所示。
高三生物第一学期12月月考考试
高三生物第一学期12月月考考试高 三 生 物 试 题 一、选择题：每题只有一个正确答案，把答案答在答题卡上。
1．一条双链DNA 分子，G 和C 占全部碱基的44％，其中一条链的碱基中，26％是A ，20％是C ，那么其互补链中的A 和C 分别占该链全部碱基的百分比是 ( ) A ．28％和22％ B ．30％和24％ C ．26％和20％ D ．24％和30％ 2．在含有四种碱基的DNA 区段中，有腺嘌呤a 个，占该区段全部碱基的比例为b ，则( ) A ．b≤O．5 B ．b≥O．5 C ．胞嘧啶为a(1／2b —1)个 D ．胞嘧啶为b(1／2a 一1)个 3.一双链DNA 分子，在复制解旋时，一条链上的G 变成C ，则DNA 分子经n 次复制后，发生差错的DNA 占 ( ) A ．1／2 B ．1／2n 一l C ．1／2n D ．1／2n+1 4．假如细胞甲比细胞乙RNA 的含量多，可能的缘故是 ( ) A ．甲合成的蛋白质比乙多 B ．乙合成的蛋白质比甲多 C ．甲含的染色体比乙多 D ．甲含的DNA 比乙多 5．2001年诺贝尔奖授予发觉细胞周期关键分子调剂机制的3位科学家。
其中，利兰·哈 特韦尔发觉了操纵细胞周期最初时期的基因（START ），保罗·纳斯的奉献是发觉了CDK （细 胞周期蛋白依靠激酶）和CKI （依靠周期蛋白激酶抑制因子），蒂莫西·亨特发觉了调剂CDK 的Cyclin （细胞周期蛋白）。
以上4种物质中，其化学本质区别于其他3种的一种是（ ） A ．START B ．CDK C ．Cyclin D ．CKI 6．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关 事件，下列按因果相关事件顺序排列的是a ．胚芽鞘尖端合成生长素 b ．胚芽鞘尖端感受 光刺激 c ．胚芽鞘向光弯曲生长 d ．生长素在背光一侧分布较多 e ．背光一侧细胞生长 较快 f ．单侧光照耀胚芽鞘尖端（ ） A ． B ．C ．D ．7．甲、乙两个躯体健康、体重和身高大致相同的成年人，在冰冷的冬天里，甲穿了羽 绒服，乙只穿衬衣，两人体内的甲状腺激素含量正确的是（ ） A ．甲和乙的含量差不多相同 B ．甲的含量比乙多 C ．乙含量比甲多 D ．不能确定8．人类的多指（A ）对正常指（a ）为显性，属于常染色体遗传病。
配套K12高三生物12月月考试卷(含解析)
四川省大竹县文星中学2016届高三12月月考生物试题第I卷（选择题）一、选择题1．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果③未离体的体细胞一般不会表现出全能性④分化过程中遗传物质会改变.A.①②B.②③C.①②③D.①②③④【答案】B【解析】细胞分化就是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，①错误；分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果，②正确；体细胞表现出全能性的前提条件是离体，③正确；分化过程中遗传物质不变.，④错误。
B正确。
【备注】本题主要考查了细胞分化的知识，意在考查学生的识记理解能力。
2．在没有发生基因突变和染色体变异的情况下，下列结构中可能含有等位基因的是①一个四分体②两条姐妹染色单体③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链④一对同源染色体⑤两条非同源染色体.A.①②④B.①②③C.①③④D.①③④⑤【答案】A【解析】一个四分体（即一对同源染色体）上可能含有等位基因，四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换，两条姐妹染色单体上可能含有等位基因，A正确；一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链上只可能含等位基因中的一个，两条非同源染色体上是非等位基因，B、C、D 错误。
【备注】本题主要考查了等位基因的存在位置的知识，意在考查学生的识记理解能力。
3．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述，错误的是A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.叶绿体和线粒体中的还原氢被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加C.酵母菌在有氧和缺氧条件下细胞质基质都能产生ATPD.植物根细胞分裂所需的ATP来源于细胞呼吸【答案】B【解析】细胞核无法进行呼吸作用，细胞核需要的ATP主要由线粒体提供，A正确；线粒体中的还原氢被消耗的过程会合成ATP，叶绿体中的还原氢被消耗的过程会有ATP的水解，B 错误；酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧和缺氧条件下都能进行呼吸作用，在细胞质基质都能产生ATP，C正确；根细胞的分裂需要消耗ATP，而消耗的ATP来自细胞呼吸，不能来自光合作用，D正确。
配套K12高三生物上学期月考试卷(二)(含解析)
2015-2016学年陕西省咸阳市高新一中高三（上）月考生物试卷（二）一．选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．）1．下列叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因2．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣﹣演绎法”，下列相关叙述不正确的是（）A．提出问题是建立在豌豆杂交实验基础上的B．“生物性状是由基因决定的”是假说内容之一C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容3．已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其基因型，最简便易行的办法是（）A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有高茎出现，则甲为纯合子C．选豌豆甲进行自花传粉，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子D．选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子4．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验实质是（）A．高茎基因对矮茎基因是显性B．F1自交，后代出现性状分离C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D．等位基因随同源染色体的分开而分离5．在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性．如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的表现型可能是（）①全都黑色②3黑1白③2黑2白④1黑3白⑤全部白色．A．②B．②④ C．②③④D．①②③④⑤6．某哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）．基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：3：1：1，“个体X”的基因型为（）A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc7．下列两对独立遗传的相对性状杂交组合中，能产生4种表现型、6种基因型的是（）A．AaBb×aabb B．Aabb×AaBb C．AaBb×AABb D．Aabb×aaBb8．对某生物进行测交实验得到4种表现型，数目比为58：60：56：61，已知三对基因独立遗传，则此生物的基因型不可能是（）A．AaBbCC B．AABbCc C．aaBbCc D．AaBbCc9．黄色圆粒和绿色圆粒豌豆亲本杂交，对其子代的表现型按每对相对性状进行统计，结果如图所示，则杂交后代中，新表现型类型占的比例为（）A．B．C．D．10．鼠粗毛（R）对光毛（r）为显性，黑毛（B）对白毛（b）为显性（两对基因符合自由组合定律）．将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠．则亲本的基因型为（）A．RRBb×RRbb B．RrBb×Rrbb C．RrBb×RRBb D．RrBB×Rrbb11．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b显性．且基因A 或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（）A．2：1 B．9：3：3：1 C．3：1 D．1：1：1：112．在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12：3：1，F1测交后代的性状分离比是（）A．1：3 B．3：1 C．2：1：1 D．1：113．如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）A．2、4 B．1、3 C．1、3或2、4 D．1、4或2、314．如图为精原细胞增殖以及形成精子的过程示意图．图中标明了部分染色体与染色体上的基因．设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期．下列关于图解叙述正确的是（）A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2aD．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a15．图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（）A．B．C．D．16．如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的（）A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等17．一对夫妻中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是（）A．卵细胞、减数第一次分裂后期B．卵细胞、减数第二次分裂后期C．精子、减数第一次分裂后期D．精子、减数第二次分裂后期18．基因型为Rr动物，在其精子形成过程中，基因RR、rr、Rr的分开分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精细胞形成精子．A．①②③B．②③④C．③③②D．②③③19．在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的．基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的．一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为（）A．雄性或雌性，aa B．雄性，AaC．雌性，Aa D．雌性，aa或Aa20．一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是（）A．1个，位于一个染色单体中B．4个，位于四上分体的每个染色单体中C．2个，分别位于姐妹染色单体中D．2个，分别位于一对同源染色体上21．减数分裂中，等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在（）A．有丝分裂过程中B．减数第一次分裂四分体时期C．减数第一次分裂后期D．受精作用过程中22．血友病是伴X染色体隐性基因遗传病．某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母均不患血友病．血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩 D．祖母→父亲→男孩23．犬色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚．如图为某一品种犬的系谱图（涂黑表示色盲）．请根据右图判断，下列叙述不可能的是（）A．此系谱的犬色盲性状遗传符合伴X染色体隐性遗传B．此系谱的犬色盲性遗传符合伴X染色体显性遗传C．此系谱的犬色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传D．此系谱的犬色盲性状遗传符合常染色体显性遗传24．雄蛙和雌蛙的性染色体组成分别为XY和XX，假定一只正常的雌蛙在外界环境的影响下，变成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配（抱对），其子代中的雌蛙（♀）和雄蛙（♂）的比例是（）A．♀：♂=1：1 B．♀：♂=2：1 C．♀：♂=3：1 D．♀：♂=1：025．在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：①朱红眼（雄）×暗红眼（雌）→全为暗红眼；②暗红眼（雄）×暗红眼（雌）→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼（）、暗红眼（）．若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是（）A ．B ．C ．D ．26．已知芦花鸡基因B在性染色体上，对非芦花鸡基因b是显性，为了尽早而准确地知道小鸡的性别，应选用（）A．非芦花母鸡和芦花公鸡交配B．芦花母鸡和非芦花公鸡交配C．芦花母鸡与芦花公鸡交配D．非芦花母鸡与非芦花公鸡交配27．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%．上清液带有放射性的原因可能是（）A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中28．关于生物学的科学研究方法，下列说法错误的是（）A．孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法B．艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法C．沃森和克里克在研究DNA分子结构时，应用了模型构建的方法D．萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说29．原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是（）①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA．A．①②③B．④④④C．①③④D．①①④30．某生物核酸的碱基组成，嘌呤碱基占52%，嘧啶碱基占48%，此生物一定不是（）A．噬菌体B．大肠杆菌 C．青霉 D．烟草花叶病毒二．非选择题（本大题共4小题，共40分．）31．西红柿为自花受粉的植物，已知果实颜色有黄色和红色，果形有圆形和多棱形．控制这据表回答：（1）上述两对相对性状中，显性性状为．（2）以A和a分别表示果色的显、隐性基因，B和b分别表示果形的显、隐性基因．请写出组别Ⅱ中两个亲本的基因型：．（3）现有红色多棱果、黄色圆果和黄色多棱果三个纯合品种，育种专家期望获得红色圆果的新品种，为此进行杂交．①应选用哪两个品种作为杂交亲本较好？．②上述两亲本杂交，产生的F1的基因型为．③上述F1自交得F2，在F2中，表现型为红色圆果的植株出现的比例为，其中能稳定遗传的红色圆果占该表现型的比例为．32．果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”．果蝇的灰身对黑身为显性，基因位于常染色体上；红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上．摩尔根等研究时发现：（1）近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划而被进行基因测序的一种动物．科学家常选择果蝇作为实验材料的原因是、（举出两点即可）：（2）表的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的F1、F2结果不一致的一对性状是．一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交如果结果一（3）实验设计：已知果蝇的直刚毛和卷刚毛是一对相对性状（直刚毛对卷刚毛为显性），且雌雄果蝇均有直刚毛和卷刚毛的类型．若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为．预测结果：①若子代中，则这对基因位于X性染色体上；②若子代中，则这对基因位于常染色体上；③若子代中，则这对基因位于常染色体上．33．某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，分别用同位素32P和35S做了标记（见表）：此）子噬菌体的核酸分子中含有的上述元素是；（2）子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是；（3）此实验说明了．34．如图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程回答下列问题：（1）由图示可知，1个DNA分子甲复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是．（2）DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供．除了图中所示酶外，丙DNA分子的合成还需要酶．（3）DNA分子的基本骨架由和交替连接而成，DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对，并且遵循原则．（4）细胞中DNA复制的场所是；在复制完成后，乙、丙分开的时期为．（5）如果有一个含有300个碱基对的某DNA分子片段，其中共有胸腺嘧啶100个，则该片段中共含有氢键个．DNA分子稳定性越高，则在DNA中的碱基对比例越高．（6）已知原来DNA中有100个碱基对，其中A有40个，问在复制过程中需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个．2015-2016学年陕西省咸阳市高新一中高三（上）月考生物试卷（二）参考答案与试题解析一．选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．）1．下列叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因【考点】生物的性状与相对性状；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．【解答】解：A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，A错误；B、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，B正确；C、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，C正确；D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．2．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣﹣演绎法”，下列相关叙述不正确的是（）A．提出问题是建立在豌豆杂交实验基础上的B．“生物性状是由基因决定的”是假说内容之一C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【考点】孟德尔遗传实验．【专题】正推法；孟德尔遗传实验．【分析】1、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．3、孟德尔遗传定律使用范围：进行有性生殖的生物的细胞核基因的遗传．【解答】解：A、孟德尔是在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出问题的，A正确；B、孟德尔所作假设的核心内容是“生物体性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，B错误；C、孟德尔通过测交实验来验证所作出的假设是否正确，C正确；D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，D正确．故选：B．【点评】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、方法及孟德尔对一对相对性状遗传实验的解释，掌握孟德尔遗传规律的适用范围，能结合所学的知识准确判断各选项．3．已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其基因型，最简便易行的办法是（）A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有高茎出现，则甲为纯合子C．选豌豆甲进行自花传粉，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子D．选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】豌豆是严格闭花、自花授粉植物，除自交外，无论是测交还是杂交都需要人工去雄与人工授粉．【解答】解：A．选项A的办法是测交，豌豆为闭花、自花授粉作物，要进行测交需要去雄与人工授粉等操作，该办法不是最简便易行的，A错误．B．用另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有高茎出现，则甲可能为纯合子，也可能是杂合子，B错误．C．豌豆是严格的闭花、自花授粉作物，用待测的高茎豌豆进行自交，省去了人工去雄与授粉的麻烦，若后代出现性状分离，则说明是杂合子，否则为纯合子，C正确．D．选甲与多株杂合的高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子，但该办法也需要去雄授粉，D错误．故答：C．【点评】本题考查基因分离定律的应用以及豌豆花的结构与特点．如果以惯性思维去做题，而忽视豌豆花的结构特点易错选答案．4．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验实质是（）A．高茎基因对矮茎基因是显性B．F1自交，后代出现性状分离C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D．等位基因随同源染色体的分开而分离【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】1、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象在遗传学上叫作性状分离；2、基因分离定律的实质：控制相同性状的等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入不同配子中，独立随配子遗传给后代．【解答】解：高茎×矮茎F1F2中高茎和矮茎的比为787：277，F2中出现该性状分离的实质是基因分离定律，即等位基因随同源染色体的分开而分离，形成不同的配子，受精时不同配子随机组合，可以得到新性状的个体．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生识记孟德尔遗传实验过程、现象及解释，明确子代出现787：277性状分离比的原因是基因分离定律；其次要求考生识记基因分离定律的实质，进而选出正确的答案．5．在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性．如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的表现型可能是（）①全都黑色②3黑1白③2黑2白④1黑3白⑤全部白色．A．②B．②④ C．②③④D．①②③④⑤【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】家猫的毛色中黑色对白色为显性（用A、a表示），黑色杂合子雌雄猫交配，即Aa×Aa，根据基因分离定律，后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为黑色：白色=3：1．据此答题．【解答】解：①子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是全都黑色，①正确；②子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，但这四只小猫的毛色也可能是3黑1白，②正确；③子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是2黑2白，③正确；④子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是1黑3白，④正确⑤子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此这四只小猫的毛色可能是全部白色，⑤正确．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据亲本的基因型判断子代的基因型、表现型及比例；明确在子代数目比较少的情况下，后代不一定会出现3：1的性状分离比．6．某哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）．基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：3：1：1，“个体X”的基因型为（）A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子．【解答】解：只看直毛和卷毛这一对相对性状，后代直毛：卷毛=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Bb×bb；只看黑色和白色这一对相对性状，后代黑色：白色=3：1，属于杂合子自交类型，亲本的基因型为Cc×Cc．综合以上可知“个体X”的基因型应为bbCc．故选：C．【点评】本题考查基因的自由组合定律及应用，对于此类试题，首先需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法分析每一对性状的遗传情况；其次学会应用后代分离比推断法推测亲本的基因型，特别是根据“3：1”和“1：1“的比例进行推断．7．下列两对独立遗传的相对性状杂交组合中，能产生4种表现型、6种基因型的是（）A．AaBb×aabb B．Aa bb×AaBb C．AaBb×AABb D．Aabb×aaBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．【解答】解：A、AaBb×aabb→后代表现型种类为2×2=4种，基因型种类为2×2=4种，与题干要求不符，A错误；B、Aabb×AaBb→后代表现型种类为2×2=4种，基因型种类为3×2=6种，与题干要求相符，B正确；C、AaBb×AABb→后代表现型种类为1×2=2种，基因型种类为2×3=6种，与题干要求不符，C错误；D、Aabb×aaBb→后代表现型种类为2×2=4种，基因型种类为2×2=4种，与题干要求不符，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练逐对分析法判断子代的基因型及表现型种类数，再根据题干要求作出准确的判断即可．8．对某生物进行测交实验得到4种表现型，数目比为58：60：56：61，已知三对基因独立遗传，则此生物的基因型不可能是（）A．AaBbCC B．AABbCc C．aaBbCc D．AaBbCc【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意可知，三对基因独立遗传，因此遵循基因的自由组合定律．测交是指杂合子与隐性纯合子杂交，可以根据后代的表现型及比例确定配子的种类及比例，以及确定杂合子的基因型．【解答】解：A、AaBbCC有两对杂合子的基因，因此能够产生四种配子，测交后代的比例应接近1：1：1：1，A错误；B、AABbCc有两对杂合子的基因，因此能够产生四种配子，测交后代的比例应接近1：1：1：1，B错误；C、aaBbCc有两对杂合子的基因，因此能够产生四种配子，测交后代的比例应接近1：1：1：1，C错误；D、AaBbCc中有三对等位基因，因此能够产生八种配子，测交后代的表现型应为八种，D正确．故选：D．【点评】本题考查了基因自由组合定律的应用，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中．解题的关键是明确58：60：56：61近似为1：1：1：1，由此确定该生物基因型中有2对等位基因．9．黄色圆粒和绿色圆粒豌豆亲本杂交，对其子代的表现型按每对相对性状进行统计，结果如图所示，则杂交后代中，新表现型类型占的比例为（）A．B．C．D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析题图：图中圆粒：皱粒=3：1，说明圆粒是显性性状，亲本都是杂合子Aa；图中黄色：绿色=1：1，说明亲本是杂合子测交，基因型为Bb、bb．【解答】解：根据以上分析已知双亲的基因型为AaBb、Aabb，后代与亲本表现型相同的概率为×+×=，所以则杂交后代中，新表现型类型占的比例为1﹣=．故选：B．【点评】本题结合图形，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，能运用后代分离比推断法推测亲本的基因型，再运用逐对分析法计算相关概率．10．鼠粗毛（R）对光毛（r）为显性，黑毛（B）对白毛（b）为显性（两对基因符合自由组合定律）．将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠．则亲本的基因型为（）A．RRBb×RRbb B．RrBb×Rrbb C．RrBb×RRBb D．RrBB×Rrbb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】据题意可知粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠≈3：3：1：1，则粗毛：光毛=3：1，黑鼠：白鼠=1：1，据此作答．【解答】解：鼠粗毛（R）对光毛（r）为显性，黑毛（B）对白毛（b）为显性（两对基因符合自由组合定律）．将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠，则子代粗毛：光毛=3：1，黑鼠：白鼠=1：1亲本基因型为RrBb×Rrbb，B正确，ACD错误．故选：B．【点评】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键11．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b显性．且基因A 或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（）A．2：1 B．9：3：3：1 C．3：1 D．1：1：1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎死亡，这两对基因是独立遗传的，遵循基因的自由组合定律．由于纯合致死导致后代比例发生改变．【解答】解：根据题意分析可知，控制老鼠体色和尾巴的这两对基因位于非同源染色体上，符合孟德尔的自由组合定律．两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是AaBb，交配时会产生9种基因型的个体，即：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，但是由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以只有AaBB（）、AaBb（）、aaBB（）、aaBb（）四种基因型个体能够生存下来，。
配套K12高一生物12月月考试题3
滑县实验学校高中部高一十二月月考试卷生物试题本卷满分100分，考试时间90分钟一、选择题（本题共50小题，每小题1分，共50分）1．生命系统最基本、最微小的结构层次是A. 生物有机分子B. 细胞C. 组织D. 器官2．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如Array图所示。
为进一步放大该细胞，首先应将其移到视野正中央，则装片的移动方向应是A．向右上方 B．向左上方C．向右下方 D．向左下方3．如果一个叶肉细胞被放大了50倍，这里“被放大50倍”是指叶肉细胞的A．体积 B．表面积 C．面积 D．长度或宽度4．细胞内含量最多的有机化合物是A．糖类 B．核酸 C．脂质 D．蛋白质5．生物体的基本组成物质中，作为生命活动主要承担者的是A．无机盐 B．水 C．蛋白质 D．核酸6．向试管内注入1mL某组织样液，再注入1mL刚配制的斐林试剂，振荡试管，使溶液混合均匀，此时呈现蓝色，再经水浴加热后，试管颜色变为砖红色，则该组织样液来源于A．花生 B．大豆 C．鸡蛋 D．苹果7．鸡蛋煮熟后，蛋白质失去活性，这是由于高温破坏了蛋白质中的A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸的数目8．硝化细菌细胞中的核酸，含有的碱基种类是A．1种 B．8种 C．4种 D．5种9．染色体和染色质的关系是A．不同时期，不同物质的不同形态 B．不同时期，同一物质的不同形态C．同一时期，同一物质的不同形态 D．同一时期，不同物质的不同形态10．蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 B．核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸C．氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸D．氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸11．生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是A．蛋白质、脂肪 B．糖类、脂肪C．脂肪、糖类D．糖类、蛋白质12．下列物质中，动物细胞内不具有的是A．葡萄糖 B．糖原 C．核糖 D．纤维素13．北极熊在冬眠前，大量捕食，为其冬眠时维持基本的生命活动而在体内储存大量的能源物质，此物质是A．蛋白质 B．糖原 C．脂肪 D．纤维素14．生物大分子的骨架结构为A．肽链 B．碳链 C．核苷酸链 D．磷脂分子15．下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是A．休眠的蚕豆子叶细胞 B．玉米的叶肉细胞C．洋葱根尖分生区的细胞 D．成熟柑橘的果肉细胞16．生物体没有水就不能存活的根本原因是A．水在细胞内以两种形式存在 B．水在不同生物体中含量各不相同C．细胞内各种化学反应都是在水中进行的 D．大部分水在细胞内可以自由流动17．运动员在比赛时常因为下肢肌肉发生抽搐而倒地，这是因为在运动过程中，随着汗液排出了过量的A．水 B．钠盐 C．钙盐 D尿素18．下列有关无机盐的叙述，正确．．的是A．人体的血浆渗透压由无机盐维持B．细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在C．细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐D．K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用19．细胞膜有控制物质进出、信息交流等协调功能，上述功能主要与哪种物质有关A．磷脂 B．糖类 C．蛋白质 D．固醇20．下列对细胞膜的叙述，错误．．的是A．主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成B．细胞膜与细胞间的信息交流有关C．不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下清晰可见21．细胞内与能量转换有关的细胞器是A．高尔基体与中心体 B．中心体与叶绿体C．内质网与线粒体 D．线粒体与叶绿体22．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的A．功能相同，所含有机化合物都相同B．功能不同，所含有机化合物多不同C．功能相同，所含有机化合物不同 D．功能不同，所含有机化合物相同23．下列有关细胞核的叙述中，错误．．的是A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所B．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心C．细胞核是遗传物质储存和复制的场所 D．细胞核具有双层膜结构24．某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在教师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确．．．的是 A ．X 为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 B ．Y 为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死 C ．Z 为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D ．④组细胞大小，细胞颜色逐渐变浅 25．利用渗透作用的实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围，将细胞液浓度相同的某种植物细胞（如图所示）置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现图中a~d 四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围是下列哪两个细胞之间A ．c~bB ．a~cC ．a~dD ．d~c 26．下列关于物质跨膜运输的描述，正确．．的是 A ．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B ．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量C ．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白D ．主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白27．如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K +和NO -3的曲线。
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柳铁一中2015~2016学年度上学期高三12月月考
理综生物试题
(考试时间9:00-11:30)
一、单项选择题：（本题共13小题，每小题6分，在每小题只有一选项是符合题意）
1.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。
下列图中，可正确示
意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是
2．以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下
A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅
B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高
C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原
D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高3．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述，错误
．．的是
A. 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B. 机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
C. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D. 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
4．将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透明的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是
A．a-b段随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高
B．b-c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度
C．c-d段密闭钟罩内氧气含量充足，呼吸作用速率不断提高
D．d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性
5.分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片段为
探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下
B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少β-珠蛋白基因
C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要
D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关
6．以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。
下列有关叙述中正确的是
A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体 B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等
C．图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂 D．由图④分析，该生物可能是雄性个体或雌性个体
29.（10分）下面三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。
请回答下列有关问题：
（1）图1、2、3所代表的实验中，实验自变量依次为、H2O2浓度、pH。
（2）根据图1可以得出的实验结论是。
（3）图2曲线bc段产生的最可能原因是。
（4）若进行图2所代表的实验时增加过氧化氢酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出曲线的变化情况。
（5）能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响？
30.（12分）我省某经济植物光合作用的研究结果如图。
（1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。
叶绿素存在于叶绿体中的_____
上。
需先用___________（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。
用纸层析法进一步
分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_____________。
据图分析，该植物可
通过___ ________以增强对弱光的适应能力。
（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。
8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是___________。
18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有。
（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量___________。
31.（8分）果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立
遗传。
灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。
回答下列问题：
（1）果蝇体色和翅脉这两对性状的遗传遵循______________定律。
（2）两个亲本的基因型为__________ ____。
（3）亲本雌蝇产生卵的基因组成有_______种。
（4）让上述子代中表现型为灰身大翅脉的果蝇与黑身小翅脉的果蝇自由交配，所得后代的表现型及比例
为_______ _。
32.（9分）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。
某个时期，当
地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。
回答问题：
（1）该食物网中，植物中的能量能通过条食物链传递给鹰；兔与人的种间关系是；鼠疫杆菌和人的种间关系是。
（2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响（大于、小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争（增强、不变、减弱）。
（3）生长在该岛上的蘑菇其体内贮存的能量（能、不能）传递给植物。
39．（15分）【生物——选修1：生物技术实践】
有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。
某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。
回答问题：
（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于培养基。
（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即和。
（3）为筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力。
（4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和。
无菌技术要求实验操作应在酒精灯附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。
40．（15分）[生物——选3现代生物科技专题]
如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。
(1)①②过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括__________。
(2)过程③一般常用的化学试剂是__________，目的是。
(3)⑤、⑥过程的名称分别是、。
(4)一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。
可以取样，通过
_______________________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(5)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是。
(6)请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：。