protel2004课程设计报告
protel2004仿真课程设计
protel2004仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Protel 2004软件的基本操作和界面布局；2. 学习原理图设计的基本流程，包括元件库的使用、原理图的绘制和检查；3. 了解PCB布局、布线的原则和技巧；4. 掌握电路仿真分析的基本方法，并对仿真结果进行正确解读。
技能目标：1. 能够独立使用Protel 2004进行简单的原理图设计；2. 学会运用软件进行PCB布线设计，并能根据实际需求调整元件布局；3. 能够运用电路仿真功能对设计电路进行分析，查找并解决潜在问题；4. 培养学生的动手实践能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计领域的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细致的工作态度，注重实际操作中的规范性和安全性；3. 培养学生勇于探索、创新的精神，提高解决问题的能力；4. 增强学生的团队合作意识，学会与他人沟通、协作，共同完成设计任务。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，注重培养学生的实际操作能力和电路设计能力。
学生特点：学生为初中或高中年级，对电子设计有一定兴趣，具备基本的电路知识，动手实践能力强。
教学要求：结合课程性质和学生特点，将课程目标分解为具体的学习成果，通过讲解、示范、实践和团队协作等多种教学手段，使学生能够掌握Protel 2004软件的使用，并具备一定的电路设计能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，提高学生的综合素质。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中学有所获。
二、教学内容1. Protel 2004软件概述：介绍软件的基本功能、特点及其在电子设计中的应用。
- 教材章节：第一章 软件概述- 内容：软件安装与界面认识、基本操作流程。
2. 原理图设计：学习元件库的使用、原理图的绘制和检查。
- 教材章节：第二章 原理图设计- 内容：元件库管理、原理图绘制、原理图检查、原理图编译。
3. PCB设计：掌握PCB布局、布线原则和技巧。
计算机辅助设计protel2004实验总结材料
计算机辅助设计实验指导书指导教师：班级：姓名：学号：实验成绩：实验一软件安装及工作环境设置及原理图工具使用一、实验目的掌握软件安装及工作环境设置及原理图工具使用。
二、实验要求1、按要求完成实验内容2、及时做好实验记录3、课后及时总结完成实验报告。
三、实验内容1、熟悉Protel 2004的启动，文件的组织方式及管理，原理图编辑界面知识，环境设置，基本操作工具按钮的使用，画面的管理。
2、建立以自己名字命名的一个PCB Project工程，在此工程下建立以自己名字命名的一个原理图文档。
3、在所建原理图文档下完成如下内容：（书写报告时要求简述放置下列元件的方法）实验二：原理图设计一、实验目的以实例训练，使学生掌握原理图设计的方法及技巧。
二、实验要求1、按要求完成实验内容2、及时做好实验记录3、课后及时总结完成实验报告。
三、实验内容实验三：元件创建及修改、层次电路设计一、实验目的掌握元件创建及修改、层次电路设计。
二、实验要求1、按要求完成实验内容2、及时做好实验记录3、课后及时总结完成实验报告。
三、实验内容1、启动Protel 2004，建立原理图库文档文档，完成以下元件的制作。
2、完成下面层次化设计总图：子图1：实用子图2：实验四：手工单面印刷线路板设计一、实验目的掌握手工单面印刷线路板设计的方法。
二、实验要求1、按要求完成实验内容2、及时做好实验记录3、课后及时总结完成实验报告。
三、实验内容1、绘制单片机最小系统2、使用手工绘制印制板图的工具，完成PCB电路板的设计。
要求单面板，板厚1.5毫米，并输出PCB板的顶面、底面三视图。
实验五：自动双面面印刷线路板设计一、实验目的掌握自动布线双面面印刷线路板设计的方法。
二、实验要求1、按要求完成实验内容2、及时做好实验记录3、课后及时总结完成实验报告。
三、实验内容1、熟悉原理图到印制板，设计工作层，元件布局操作，布线及布线规则，信号完整性分析，打印输出等。
2、将实验三层次化原理图设计制作一块双面板，顶层带丝印，板厚1.5毫米。
Protel DXP 2004实验报告
Protel DXP 2004实验报告DX---2班姚园任务一：软件的安装与认识1、描述软件的安装步骤：通过局域网共享取得安装文件，将安装文件复制到D盘，进行解压。
打开解压后的文件夹，按照文件夹里的说明进行安装，安装完后对电脑进行重启。
软件安装完毕。
安装好以后。
可以从“开始”|程序|Altium|DXP”菜单启动，也可以双击桌面的快捷图标来启动Protel。
Protel DXP的设计管理窗口类似与Windows 的资源管理器窗口，设有主菜单栏、主工具栏、左边为Files Panels （文件工作面板），右边对应的是主工作面板，最下面的是状态条。
Protel DXP 的所有电路设计都必须在Design Explorer （设计管理器）中进行。
主菜单包括：File（文件）、Project（项目)、Favorites（收藏夹）、Windows（窗口）和Help（帮助）等菜单。
2、描述怎么新建项目文件、原理图库文件、PCB文件、PCB的封装库文件。
①新建项目文件：在File|New命令，或单击设计管理底部的Files标签，弹出如图所示的Projects面板。
设计项目默认处于ProjectGroup1.PrjGrp工作组下，通过执行菜单命令Save Project As来命名为：功放放大电路.PrjPCB。
并保存在自己的建立的文件下下面。
单击“保存”按钮，一个新的项目就建好了。
②在项目中添加原理图库文件：在Files面板的New区域选择Schematic,在面板中会出现一个原理图文件—“Sheet1.SCHDOC”,这是默认的文件名，然后Save保存命名“功放放大电路”保存③PCB文件的导入：在项目中添加一个PCB文件，也命名同项目文件名一样，保存后，然后在Keep-Out Layer 层画线，确定PCB面板的大小。
④PCB的封装库文件：检查过原理图无误后，在PCB的编辑环境下执行Design|Import Changes Form,执行后都会弹出 Engineering Change Order 对话框，依次修改，然后执行更新后自动生成PCB图。
电子CADProtelDXP2004课程设计
电子CAD Protel DXP 2004 课程设计背景Protel DXP 2004 是一款专为设计电路板的软件，被广泛应用于电子工业中。
本文旨在介绍使用 Protel DXP 2004 完成电子CAD课程设计的步骤。
实验目的本实验的主要目的是掌握 Protel DXP 2004 软件的使用方法，了解电路板设计的流程，提高电子CAD设计的能力。
实验环境本实验需要以下环境：•Windows 操作系统•Protel DXP 2004 软件实验步骤步骤一：创建新工程在 Protel DXP 2004 中，可以通过“File”->“New”->“Project”来创建新工程。
然后选择“Blank Project”并命名，点击“OK”即可。
步骤二：新建原理图在工程中，新建原理图。
通过“File”->“New”->“Schematic”来创建，命名原理图。
原理图用于展示电路各部件之间的关系和连接方式。
步骤三：添加元器件选中左侧工具栏中的“Place”和“Component”选项后，通过左键单击即可添加相应的元器件。
可以通过“Edit”->“Edit Component”来查看或修改元器件的属性。
步骤四：连接元器件通过“Place”和“Wire”工具来连接元器件中的引脚。
需要注意，引脚的连接方向和电路原理图中的符号方向保持一致。
步骤五：生成网络表在原理图中，通过“Tools”->“Annotate”来生成网络表。
网络表用于标识每个元器件的名称，属性和节点。
步骤六：新建电路板完成原理图后，通过“Design”->“Create PCB”来新建电路板并命名。
新建的电路板将会自动打开。
步骤七：布局电路板根据电路板的实际需求，通过“Place”工具将元器件放置在相应的位置上。
可以通过“View”->“Zoom In”和“Zoom Out”调整元件的大小和位置。
步骤八：布线在电路板中，通过“Route”工具连接元器件。
例说Protel2004教学设计 (2)
例说Protel2004教学设计介绍Protel 2004是一套集成电路设计软件，广泛应用于电子工程师、电气工程师、无线通讯工程师等领域中。
本文将从教学设计的角度，对Protel 2004的教学内容进行讲解。
教学目标本课程学习目标是让学生掌握Protel 2004的基本使用方法，并能够应用于实际电路设计的中。
具体来说，我们的教学目的如下：1.熟悉Protel 2004软件的界面和基本功能；2.掌握原理图和PCB图的制作方法；3.能够通过Protel 2004进行电路仿真；4.能够导出制作好的原理图和PCB图。
教学内容第一章 Protel 2004软件的基本介绍1.Protel 2004软件的基本介绍；2.Protel 2004软件的安装方法；3.Protel 2004软件的环境配置。
第二章 Protel 2004软件的界面和基本功能1.Protel 2004软件的界面介绍；2.Protel 2004软件的基本功能介绍；3.Protel 2004软件的工具栏和菜单栏；4.Protel 2004软件的快捷键的使用。
第三章原理图的绘制1.原理图绘制的基本原理；2.原理图绘制的步骤；3.Protel 2004软件的原理图绘制实例。
第四章 PCB图的绘制1.PCB图绘制的基本原理；2.PCB图绘制的步骤；3.Protel 2004软件的PCB图绘制实例。
第五章电路仿真1.电路仿真的作用；2.电路仿真的基本原理；3.Protel 2004软件的电路仿真实例。
第六章输出原理图和PCB图1.原理图和PCB图的输出方法；2.原理图和PCB图的制作要点。
教学方法本课程采用理论和实践相结合的方法。
通过教师讲解、演示示范等方式进行理论讲解，并通过案例展示、课堂讨论、作品展示、项目实践等方式进行实践操作。
教学效果通过对本课程的学习，学生将掌握Protel 2004软件的基本使用方法，并能够应用于实际电路设计中。
教学效果如下：1.学生能够熟练掌握Protel 2004软件的界面和基本功能；2.学生能够独立完成原理图和PCB图的设计；3.学生能够进行电路仿真；4.学生能够利用Protel 2004进行作品制作。
Protel-2004(DXP)》课程标准
《Protel 2004（DXP）》课程标准一、课程教学目标电子CAD是电子类各专业的一门专业课，也是一门实践性很强的课程。
其主要教学目标是使学生了解Protel 2004（DXP）的基本使用情况，能够利用Protel 2004（DXP）软件在计算机上设计并绘制出有实际意义的原理图和印刷电路板图，并掌握一定的电子工艺和印刷电路板的排板知识。
二、课程性质与任务1、课程性质与任务(1)课程性质本课程是电子专业的技术基础课程，是一门实用性很强、面向电子线路绘图（设计）开发的重要的技术基础课程。
Protel 2004是Altium 公司开发的一套电路辅助设计软件，它极大地提高了电子线路的设计效率和设计质量，有效减轻了设计人员的劳动强度和工作的复杂度，为电子工程师们提供了便捷的工具。
Protel DXP 2004集成了世界领先的EDA特性和技术，其主要功能集成了原理图设计、PCB设计、Spice仿真、VHDL仿真与综合、信号完整性分析和CAM文件的编辑与验证等功能。
在一定程度上，Protel DXP 2004 打破了传统的设计工具模式，提供了以项目为中心的设计环境，包括强大的导航功能、源代码控制、对象管理、设计变量和多通道设计等高级设计方法。
(2)课程任务通过本课程的学习，使学生掌握电路的计算机辅助绘图（设计）方法。
(3)与其它课程的分工与联系。
本课程的先行课程为：“电子材料与元器件”、“电工基础”、“电子线路”、“计算机应用基础”等。
2、课程目标与基本要求本课程对学生各个方面的要求如下：(1)能够熟练运用Protel 2004（DXP）进行电路原理图设计。
(2)PCB设计。
(3)原理图库文件制作及元件封装库文件制作。
三、课程内容与要求（一）课程内容本课程建议课时为102学时，也可根据学校和专业方向的实际情况略作调整，课程内（二）教学要求项目一Protel 2000应用软件的安装和使用基础项目二“5V稳压电源”电路板设计、制作及安装调试项目三1位共阴数码显示器的设计与制作项目四1Wx2音频功率放大器的设计与制作项目五A TMEGA8単片机控制系统设计与制作项目六NE5532前置放大器的设计与制作项目七A VR单片机ISP下载线设计与制作。
PROTEL课程设计报告---精品管理资料
PROTEL课程设计任务书一一、课程设计题目：PROTEL应用实践—-简单的单片机开发系统设计二、课程设计的目的让学生掌握用PROTEL软件画电子线路原理图、设计印制版电路图的知识。
三、初始条件利用PROTEL软件画出老师提供的（或者自己确定的）电子线路原理图，并设计出印制版电路图.四、要求完成的主要任务1、用PROTEL软件画出原理图并打印。
2、生成原理图网络表并打印.3、生成原理图元件表并打印。
目录摘要 (1)1。
Altium Designer 概述 (2)2。
总体设计 (3)2。
1 制作元件库 (3)2。
1。
1原理图元件库制作 (3)2.1.2 封装库制作 (4)2。
2 绘制原理图 (4)2。
3 绘制PCB (5)3.课设总结 (6)参考文献 (7)附录（报表文件） (8)附件1 原理图 (8)附件2 网络表 (8)附件3 元件表 (10)附件4 元件库报告 (11)附件5 布线图 (18)附件6 铺铜 (19)附件7 3D图 (20)附件8 (21)摘要本课程设计结合单片机简单的外围电路出发，作为初学PCB设计，详细介绍了Altium Designr的实用功能,。
全面介绍了Altium Designer的界面、基本组成及使用环境等,并详细讲解了电路原理图的绘制、元件设计、印制电路板图的基本知识、印制电路板图设计方法及操作步骤等，具体实践了电路从电路原理图设计到印制电路板图输出的整个过程,并完成课程设计的全部任务.关键字:Altium Designer 电路原理图设计 PCB设计单片机外围电路1.Altium Designer 概述Altium Designer 是Altium澳大利亚公司推出的一个全32位的电路板设计软件。
该软件功能强大，人机界面友好，易学易用,使用该软件的设计者可以容易地设计出电路原理图和画出元件设计电路板图.而且由于其高度的集成性与扩展性,一经推出，立即为广大用户所接受，很快就成为世界PC平台上最流行的电子设计自动化软件，并成为新一代电气原理图工业标准. Altium Designer主要有两大部分组成,每一部分个有几个模块，第一部分是电路设计部分,主要有:原理设计系统，包括用于设计原理图的原理图编辑器Sch，用于修改和生成原理图元件的原件编辑器，以及各种报表的生成器Schlib.印刷电路板设计系统，包括用于设计电路板的电路板编辑器PCB以及用于修改，生成元件封装的元件封装编辑器PCBLib.第二部分是电路仿真与可编程逻辑器件设计。
protel课程设计报告---Protel DXP 2004 电路设计基础
成绩：课程设计报告课程名Protel DXP 2004 电路设计基础学部机械与电子信息工程学部专业移动通讯技术教师评语：一、设计目的PCB设计过程需要考虑一些的设计工艺，它会影响电路板的抗干扰性、正确性、实用性等等。
首先应该考虑到到基准点、安装孔、插头、定位孔等都要满足要求，要方便安装、系统调试、以及通风散热。
要适当的大一些的焊盘和通孔。
走线要美观，弯度为45度。
对于大功率电路板，由于其发热剧烈，因此尽量避开使用大面积铜箔。
根据不同的电路板流过电流的大小，尽量加大电源线的宽度，从而减小环路电阻，同时电源线与地线走向以及数据传送方向保持一致。
二、新建一个设计用菜单File/New新建一设计，命名，选择文件路径，然后进入Protel99SE 的标准界面。
进入Documents目录，用File/New命令，系统弹出文件类型的对话框。
我们选择SCH图标，即进入SCH设计系统，同时系统界面变为SCH的设计界面。
三、元件库的调入我们发现，左边多了一个Browse SCH的选项卡。
单击则进入了原理图管理器。
Libraries即所使用的元件库。
a．一般来说，默认元件库Miscellaneous Devices.lib即可满足需要。
如需使用其他元件库，则可按照以下步骤选择新的库文件。
点击钮，弹出以下对话框：b.选择路径，指定所要加入的元件库，再按Add按钮，即可将它复制到下面的区域，如下图所示。
同样，如果程序加了太多元件库，也可以在下面的区域中指定所要移除的元件库，按Remove按钮即可将它拿掉。
一切就绪后，再按OK按钮，我们所指定的元件库也就已经成功添加好了。
四、各种报表的生成本课题需要生成的报表有：网络表，板子信息表，材料清单表，数控钻孔文件，元件拾放文件。
各种报表生成方法与过程如下：1）网络表：在原理图编辑窗口中进行如下操作：Design—>Create Netlist…。
2）板子信息表：在PCB编辑窗口中进行如下操作：Report—>Board Information…—>Report，再点击Report按钮。
第二讲 Protel2004原理图设计实验
Protel2004原理图设计实验一、实验目的1.了解 DXP2004 的软件平台，熟悉原理图设计的流程；2.掌握元件库管理、元器件搜索、元件放置、绘图工具的应用。
二、实验仪器计算机和Protel2004DXP三、实验任务用原理图四、实验步骤1.新建PCB工程文档与空白原理图文件（1）从桌面或者开始/所有程序中打开 DXP 2004 SP2 软件。
（2）打开软件后，从菜单 File/New/Project 下，选择 PCB Project 。
就可新建一个工程文件。
待绘制的实验原理图创建PCB 工程文件（3）保存工程文件工程文件新建后，准备保存文件夹（建议一个工程，一个文件夹）。
先在 E 盘新建文件夹并将文件夹命名为项目的名称（或自己的名字）。
然后，选择 File/Save Project ，或者在 Projects 工具面板里，将鼠标移到PCB_Project1.PrjPCB 上，点击右键，选择 Save Project 。
将工程项目保存到 E 盘以项目名称（我们各自的名字）命名的文件夹中，工程项目的名字为声光控制电路。
保存之后，Project 工作面板的PCB_Project1.PrjPCB 变为（4）往工程项目中添加设计的原理图文件至少有两种方法。
第一种是从 Project 工作面板中，将鼠标移到声光控制电路.PrjPCB 处，点击右键，弹出如下图所示的快捷键，选择Schematic 添加空白原理图编辑文件到工程中。
另一种方法是从菜单Project 处进入,选择"Add New to Project"选择Add new to Project/Schematic 来添加空白原理图编辑文件到工程中。
添加原理图文件后的图标是[注：在电路板图设计中，主要添加四种类型的文件：Schematic(原理图设计文件)、PCB(PCB 电路板设计文件)、Schematic Library (原理图元件库文件)、PCB Library （PCB 元件库文件）。
Protel电路设计课程设计报告
成绩：Protel电路设计课程设计报告课程Prote课程设计专业电子信息工程技术学号指导教师机械与电子信息工程学部一课程设计目的1 熟悉Protel DXP的基本操作。
2 学会利用Protel DXP进行电路设计与制版。
3 通过实习，能在Protel DXP平台中设计模拟电路和数字电路，并能设计成单面版和双面版。
二课程设计任务设计任务一：设计一个存储器,要求绘制出电路原理图.设计步骤：1、新建项目file/new/pcb project2、新建原理图文件file/new/schematic3、设置图纸参数design/options4、修改元件库里的元件5、放置元器件library /search6、绘制总线place/bus7、放置总线分支place/bus entry8、放置网络标号place/net labor9、绘制其他导线，放置电源和地10、放置端口place/port设计结果：设计任务二：利用自上而下的层次图设计方法,设计一个洗衣机控制电路设计步骤：1、新建项目file/new/pcb project2、新建原理图文件file/new/schematic3、绘制层次原理总图place/sheet symbol4、绘制子图：desgin/creat sheet from symbol1）复位、晶振电路2）cpu子图3）显示子图4）控制子图4、连线place wiring5、编译项目 compile pcb project设计结果：洗衣机控制总图复位、晶振电路Cpu子图显示电路控制电路设计任务三：设计一个循环彩灯控制电路,并设计其PCB板.设计步骤：1)新建项目 file/new/pcb project2)新建原理图文件file/new/schematic3)设置图纸参数design/options4)放置元器件library/search5)修改元件库里的元件6)放置元器件library /search7)绘制总线place/bus8)放置总线分支place/bus entry9)放置网络标号place/net labor10)绘制其他导线，放置电源和地11)编译项目compile pcb project然后找错修改12)创建pcb文件file/new/pcb13)电路板参数修改design options/board options14)分别在机械层mechanical和禁止布线层keep-out layer画线placewring15)加载网络表及元器件design/import changes from循环控制彩灯16)自动布局tools、auto placement/auto placer17)手动布局18)自动布线auto route/all19)保存文件设计结果：设计任务四：设计一个单片机）控制系统电路, 要求能实现跑马灯或键盘控制功能。
Protel 2004 (原理图设计)实验
打开Messages
点击 System
在电路中加入一个错误，C1有一脚没接线。
没连线
编译后的结果
错误信息
修正错误后再编译，【Messages】面板显示应该是空白的。 可以进行PCB板设计了。
设置原理图的全部参数：执行【Tool】︱【Schematic Preferences】
选择 Default Primitives
Parameter
激活参数对话框
定位元件和加载元件库
库工作区面板 查找库
点 击 库 标 签
搜索路径
可以不选 查找内容 查找封装
搜索
库搜索结果
２N3904所在的库
封装模型
执行【File】|【New】下的【PCB Project】命令，创建PCB项目。
项目名称
Save Project As... 可保存并重命名
创建一个新的原理图
右击项目名称执行“Add New to Project”下的【Schematic】
原理图名称
Save As… 重命名并保存
设置原理图选项
执行【Design】︱【Document Options】菜单命令 选择图纸的大小
选择
放置三极管2N3904 光标上悬浮的晶体管 放置元件
选择元件库 输入元件名 选择元件
编辑元件属性：按Tab键打开【Component Properties】对话框
改为Q1
封装
确认
按左键放下Q1， Q2将自动产生，按X水平翻转，按左键放下。 右击或ESC键退出。
放置4个电阻，滤器栏中键入res1。
Protel 2004 上机实验
原理图设计部分
华南理工大学电工电子教学实验中心
电子CADProtelDXP2004课程设计 (2)
电子CAD Protel DXP 2004 课程设计1. 前言在工程设计领域中，电子CAD（Computer-ded Design）扮演着重要的角色。
而Protel DXP 2004 是常用的电子CAD软件之一，它能够帮助工程师实现原理图设计、PCB布局、PCB封装、仿真分析等功能。
本次课程设计旨在让学生深入了解 Protel DXP 2004 的使用方法，通过实践操作加深对电子CAD软件的理解。
2. 设计思路本次课程设计根据电子CAD的基本应用需求，设计了一个简单的电路板设计实例。
该实例包含五个基本元件，分别为晶振、两个电阻、电容和220V交流电源。
学生需要完成电路板的原理图设计、零件封装、PCB布局及仿真分析四个重要步骤。
具体步骤如下：2.1 原理图设计首先，学生需要根据题目要求进行电路原理图的设计。
在设计时，需要注意：•原理图的正确性和可读性•元器件的正确选配和连线•晶振及电容的布局位置2.2 零件封装根据所选元器件的尺寸及印刷电路板的大小，学生需要将所选元器件制作成合适的封装模型，并将其导入 Protel DXP 2004 中进行后续操作。
2.3 PCB布局在完成电路原理图和封装模型后，学生需要进行PCB布局。
在 PCB布局这一环节中，学生需要注意的事项包括：•确认电路板尺寸、钻孔和板边距等基本信息•将元器件的封装模型放置在电路板上，并根据需要移动、旋转和翻转元器件•根据电路设计规则布置导线和地面覆盖，同时添加测试点、标注和其他必要的图形元素•导出 PCB文件并进行过孔铜及抄板操作等。
2.4 仿真分析在 PCB布局完成后，学生需要进行仿真分析。
利用 Protel DXP 2004 提供的仿真工具和模型，我们可以进行电路元器件的参数调整和仿真分析。
在仿真分析的过程中，我们需要：•确认模拟种类和仿真时间•添加元器件的仿真模型，根据需要修改所需参数•按照仿真结果分析设计方案是否可行。
3. 参考资料•Protel DXP 2004使用指南•Protel DXP 2004在线帮助•PCB设计原理与实战4. 总结本课程设计主要通过一个简单的电路板设计实例，介绍了 Protel DXP 2004 的使用方法。
Protel2004电路设计与仿真课程设计
Protel2004电路设计与仿真课程设计背景Protel2004是一款集电路设计、仿真、布局、自动布线与输出于一体的工具软件。
它是电路设计领域的一款非常强大的软件，具有良好的用户界面和功能，广泛应用于各种电路设计领域，如模拟、数字电路设计、嵌入式系统设计等。
本课程的主要目的是教授学生使用Protel2004进行电路设计和仿真，帮助学生提高电路设计和仿真的能力，为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。
实验环境为了保证实验效果，学生需要在以下环境下完成实验：•操作系统：Windows XP或Windows 7•Protel2004软件：需要提前安装并授权给学生实验内容第一部分：Protel2004软件的基本操作本部分主要介绍Protel2004软件的基本操作，包括软件界面介绍、电路设计基本流程、电路元件的选择与布置、电路仿真和下载等内容。
具体实验内容如下：1.熟悉Protel2004软件界面，并学会创建、打开和保存电路文件；2.学习电路设计的基本流程，并仿照给出的电路图进行绘制；3.学习电路元件的选择与布置，如何添加并连接电路元件；4.学习电路仿真的方法，如何进行电路的仿真和调试；5.学习下载电路的方法，将电路下载到目标电路板中。
第二部分：模拟电路设计本部分主要介绍模拟电路设计的流程和技巧。
具体实验内容如下：1.学习并体验模拟电路的基本原理和模拟电路的基本组成部分；2.学习如何选择、布置、连接模拟电路元件；3.学习如何利用仿真软件验证设计的电路是否符合预期；4.设计一个基于滤波器的模拟电路，并进行仿真，分析电路的性能指标。
第三部分：数字电路设计本部分主要介绍数字电路设计的流程和技巧。
具体实验内容如下：1.学习数字电路的基本原理和数字电路的基本组成部分；2.学习如何选择、布置、连接数字电路元件；3.学习如何利用仿真软件验证设计的电路是否符合预期；4.设计一个基于逻辑门电路的数字电路，并进行仿真，分析电路的性能指标。
protel课程设计报告
计算机辅助制图课程设计专业：班级：学号：姓名：一、课程设计的目的1、本课程设计的目的在于初步掌握原理图、PCB图.2、能初步掌握AD10制图技能，初步掌握电子制图方法。
3、了解用基本元器件组成原理图方法。
二、课程设计的内容和要求1、掌握AD的基本操作及了解基本的绘图方法。
2、掌握一些AD常用的快捷键及简单的操作流程。
3、按以下要求绘图并调试运行1）利用已经学到的知识及其网上搜索资料设计原理图2）利用AD自带的一些库元件及其自己制作的元件绘制原理图3）在原理图上给各个元件添加封装4）保存编译原理图，确保无误5）将原理图导入PCB板图中三、绘制原理图与PCB1、绘制原理图1）在原理图库文件中找到AT89S52芯片和数码管2）绘制原理图（1）新建原理图文件（2）连接电路和对电路进行ERC检测（3）电路无误后创建网表2、绘制PCB1)绘制PCB库中没有的原件封装2)绘制PCB图（1）新建PCB文件（2）绘制一张PCB板（3）加载网络表，并分析改正其中的错误（4）加载完成后在PCB文档中进行布局（5）布局完成后使用手动布线工具进行布线PCB原理图：PCB板图：四、课程设计总结通过为期一周的protel学习，比较全面地了解和掌握了绘制、编辑电路原理图的方法和技巧，并能处理一些常见问题。
从刚开始对PROTEL的一无所知到现在课程设计的完成，学到了很多也很有成就感。
画元器件、原理图、封装、网表、PCB板图，每一个步骤都需要足够的耐心和仔细，还要有扎实的专业知识，比如，对芯片及各个引脚功能的掌握、对数码管用法的了解、对键盘电路的运用等等。
同时要有理论与实践相结合的思想，多动手，从实践中学到知识。
这既是对单片机知识的巩固，又是学习一个新的软件，一种新的方法。
总之，这次实习收获颇多，不断的学习新东西和巩固旧的知识最终达到学以致用目的。
protel2004课程设计
protel2004课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 2004软件的基本功能与操作界面，掌握电路原理图设计的基本流程。
2. 学会使用Protel 2004绘制电路原理图，并能正确进行元件布局和连线。
3. 掌握Protel 2004中印刷电路板(PCB)的设计方法，包括布线、覆铜、设计规则检查等。
4. 了解并运用Protel 2004进行仿真分析的基本步骤。
技能目标：1. 能够独立使用Protel 2004完成简单的电路原理图设计与PCB布局布线。
2. 能够运用软件进行电路仿真，分析电路性能，并优化设计方案。
3. 培养学生的观察能力、动手能力及问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计软件的兴趣，激发学生主动探索新知识的热情。
2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力。
3. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的学习习惯。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握Protel 2004软件的操作和应用，结合实际电路设计案例，使学生在实践中提高电子设计能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Protel 2004软件概述- 软件安装与界面认识- 常用菜单命令与工具栏功能介绍2. 电路原理图设计- 元件库的管理与元件调用- 电路原理图绘制与编辑- 网络表生成与原理图检查3. 印刷电路板(PCB)设计- PCB设计流程与布线原则- 焊盘、过孔与覆铜操作- 设计规则设置与检查- PCB布局布线实例分析4. 电路仿真分析- 仿真元件与激励源设置- 仿真参数配置与运行- 仿真结果分析与优化5. 实践案例- 简单放大电路原理图与PCB设计- 电路仿真分析与优化- 综合设计实例：数字时钟教学内容按照教学大纲安排，结合课本章节进行组织，确保科学性和系统性。
教学进度从基础操作入手，逐步深入到电路设计与仿真，最后通过实践案例巩固所学知识。
Protel2004电路设计与仿真教学设计
Protel2004电路设计与仿真教学设计前言
电路设计是电子信息工程专业非常重要的一门课程，而Protel2004是目前比较广泛使用的电路设计软件，它能够帮助学生深入学习电路设计知识和技能。
为了更好地进行电路设计教学，本文将介绍如何通过Protel2004进行电路设计与仿真的有效教学方法和教学设计。
教学目标
本教学旨在：
1.培养学生的电路设计思维；
2.掌握通过Protel2004进行电路设计和仿真的实际操作；
3.着重培养学生的实践能力和创新能力；
4.提高学生的职业素质，为学生未来的职业发展做好铺垫。
教学内容
1.Protel2004软件的基本使用方法；
2.基础电路设计与仿真；
3.放大器电路设计与仿真；
4.滤波器电路设计与仿真；
5.电源电路设计与仿真；
6.数字电路设计与仿真。
教学方法
1.理论学习：以课堂教学为主，讲解电路设计和Protel2004软件的基
本理论知识和操作方法；
1。
Protel2004电路设计 课程设计(可打印修改) (2)
郑州航空工业管理学院结课设计（论文）2008级通信工程专业0813071班级课程电子线路CAD姓名王成涛学号 081307126指导教师王娜二0一0年11 月27 日《电子线路CAD》结课论文一、电路原理图模板制作1、执行命令“File” →“New” →“Project” →“PCB Project”新建一个以自己名字学号命名的设计项目。
完成后截图如图1。
图12、执行命令“Add New to Project” →“Schematic”在设计项目下新建一个原理图文件，文件名为原理图设计.SchDoc。
完成后截图如图2。
图23、设置图纸大小为1200*800，X区域数是5，Y区域数是3。
完成后截图（如图3）。
图34、绘制自定义标题栏填写标题栏内文字。
步骤：双击原理图图纸边缘打开图纸设置对话框，将“title block”前的对号去掉（结果如上图所示）。
画出符合题目要求的标题栏并填入相应的信息。
完成后截图（如图4）。
图4二、集成元件库的制作1、执行命令“File” →“New” →“Project” →“Integrated Library”新建一个集成库“my.Libpkg”。
2、在集成库中添加原理图元件库“1.Schlib”，元件封装库“2.Pcblib”完成后截图如图5 （a）。
图 5 （a）3、在原理图元件库“1.Schlib”中制作元件27C256、（如图6）74LS373A（如图7）及8051B（如图8）。
在元件封装库“2.Pcblib”中建立按键的封装（如图9）。
图6图7图84、执行命令“Compile Integrated Library my.LibPkg”生成集成库文件my.IntLib如图5（b）。
图 5 （b）三、电路原理图设计及PCB制作1、抄画原理图。
抄画结果截图如图10。
图102、执行命令“Reports” →“Bill of Materials”生成材料清单，结果截图如图11（b）；执行命令“Design”→“Netlist for Project”→“Protel”生成网络表，结果截图如图11（a）。
PROTEL_2004_项目实训全--教案
《PROTEL 2004项目实训》教案教师姓名XX所任年（班）级科目Protel 2004项目实训所授班级学生基础及能力情况分析：该门课程所授班级为机电班和机维班，该部分学生已经在高一学习了电工基础的知识，基本上会看原理图，但掌握的还不够，具体表现在会看，看不会拆分功能模块，简单的图看的懂，复杂的图不会分析。
电路板上的电路看不懂，不会分析。
但对于实际操作，如电路板的模拟制作，应该能激发学生一定的兴趣。
教材分析及教学总体设想： protel 是中等职业技术学校机电专业核心教学与训练课程，是一门实践性很强的集理论与实践操作于一体的主干课。
本课程主要任务是使学生全面了解原理图及PCB图的绘画、电路板的制作。
学期教学目的要求：熟悉 Protel 2004的文件组织结构；学会PCB工程、原理图文件、 PCB文件等的创建、保存和改名；对集成元件库进行加载与卸载；根据要求查找相应的元器件；学会元器件、导线、节点、电源和接地组件等的放置、移动和旋转及其属性的设置；按要求对元器件进行布局，学会元器件参数位置的调整；熟练掌握元器件的查找与放置功能；学会总线、总线分支线的放置与属性编辑；进行元器件引脚属性的设置和引脚位置的调整；理解多部件元器件的基本组成及其放置和引脚的编辑；学会“自上而下”和“自下而上”层次原理图的设计及利用图纸连接器进行原理图的设计；理解SCH Library工作面板中的各项内容，并能进行相关操作；学会多部件元器件符号的制作、修改及添加封装；根据原理图生成网络表，并能看懂网络表所包含的内容；学会自动布局和手动布局的操作方法；掌握布线规则的设置和自动布线的操作方法；掌握PCB 和原理图文件双向更新的相关操作；掌握元件封装的命令与创建方法；掌握参考点的设置方法；学会对已创建的元件封装，按实际要求进行修改；熟悉向导中元件封转的种类。
学期教学重点及难点：对集成元件库进行加载与卸载；熟练掌握元器件的查找与放置功能；进行元器件引脚属性的设置和引脚位置的调整；理解多部件元器件的基本组成及其放置和引脚的编辑；学会“自上而下”和“自下而上”层次原理图的设计及利用图纸连接器进行原理图的设计；理解SCH Library 工作面板中的各项内容，并能进行相关操作；学会自动布局和手动布局的操作方法；掌握PCB和原理图文件双向更新的相关操作；掌握元件封装的命令与创建方法。
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课程设计说明书题目: 用PROTEL绘制原理图电路及PCB板及电路仿真学院：信息学院专业班级：学号：学生姓名：指导教师：2011年 12 月 30日课程设计任务书2011～2012 学年第1 学期学生姓名：专业班级：指导教师：工作部门：一、课程设计题目用PROTEL绘制原理图电路及PCB板及电路仿真二、课程设计内容（含技术指标）1、用PROTEL绘制一个共射极放大电路原理图及PCB图。
2、用proteus进行电路仿真。
三、进度安排1、用PROTEL设计电子电路讲授 6学时。
2、练习画原理图8学时。
3、练习画PCB图6学时。
4、用proteus进行电路仿真8学时。
5、验收和答辩4学时。
四、基本要求1、理解用PROTEL设计电子电路的基本思想。
2、掌握用PROTEL绘制电子电路原理图的基本方法。
3、掌握用PROTEL绘制电子电路PCB板的基本方法。
4、掌握用proteus进行电路仿真。
教研室主任签名：张苑农2011 年 12 月6日摘要Protel2004主要有两大部分组成，第一部分是电路设计，主要有原理设计系统，包括用于设计原理图的原理图编辑器sch，用于修改和生成原理图元件的元件编辑器，以及各种报表的生成器schlib.印刷电路板设计系统，包括用于设计电路板的电路板编辑器PCB以及用于修改，生成元件封装的元件封装编辑器PCBLib。
第二部分是可编程逻辑器件设计。
Protel 2004 SE是澳大利亚Protel Technology公司推出的电子线路设计和布线软件，专门用于Windows 9X/2000/NT操作系统下进行印制电路板设计，其中集成了一系列的电路设计工具，如高级设计技巧、智能布局和自动布线、全新的文件管理方式和网络设计机制，可以实现电路的并行高效设计。
其所设计的电子电路产品范围，涵盖了从小型的电子产品，一直到复杂的电子计算机，是目前国内电子行业使用最广泛的电子电路设计软件。
本次实习主要就是利用此程序设计完成单片机最小系统目录一、课程设计的目的二、课程设计用到的仪器和器件三、课程设计电路结构及基本工作原理四、课程设计电路的组装与调试五、课程设计发生的问题六、心得体会七、附录（附图）一、课程设计的目的1.了解protel软件基本功能及实际操作方法2.掌握电路原理图设计和PCB图绘制基础和技能操作3.掌握PCB布线和布局的技巧以及注意问题4.原理图元件符号和PCB元件封装编辑技能5.培养实际电路图绘制和动手操作综合能力二、课程设计用到的仪器和器件最小系统由电源、STC芯片、复位电路、晶振电路、蜂鸣器、继电器以及RS232串口通讯组成。
用到的器件主要有电源、STC芯片、排阻、开关、电阻、电容、晶振、三极管、蜂鸣器、二极管、MAX232N 芯片。
原件封装属性：电阻——AXIAL0.3电容——RADI0.4晶振——XTAL189C51——DIP40蜂鸣器——AXIAL0.4电源和地插座——AXIAL1.0二极管——XTAL1数码管——LDES三极管——TO-92BRP1——ILEAD16按键——DIP4三、课程设计电路结构及基本工作原理Protel 2004 SE由五大系统构成。
（1)．原理图设计系统---原理图设计系统是用于原理图设计的Advanced Schematic系统。
这部分包括（用于设计原理图的原理图编辑器Sch以及用于修改、生成零件的零件库编辑器SCHLib。
(2)．刷电路板设计系统---印刷电路板设计系统是用于电路板设计的Advanced PCB。
这部分包括用于设计电路板的电路板编辑器PCB以及用于修改、生成零件封装的零件封装编辑器PCBLib。
(3)．信号模拟仿真系统---信号模拟仿真系统是用于原理图上进行信号模拟仿真的SPICE 3f5系统。
(4)．可编程逻辑设计系统---可编程逻辑设计系统是基于CUPL的集成于原理图设计系统的PLD设计系统。
(5)．Protel 2004 SE内置编辑器---这部分包括用于显示、编辑文本的文本编辑器Text和用于显示、编辑电子表格的电子表格编辑器Spread。
Protel 2004 SE的主要特色：(1)．Protel 2004 SE系统针对Windows NT4/9X作了纯32位代码优化，使得Protel 2004 SE设计系统运行稳定而且高效。
(2). SmartTool（智能工具）技术将所有的设计工具集成在单一的设计环境中；SmartDoc（智能文档）技术将所有的设计数据文件储存在单一的设计数据库中，用设计管理器来统一管理；SmartTeam（智能工作组）技术能让多个设计者通过网络安全地对同一设计进行单独设计，再通过工作组管理功能将各个部分集成到设计管理器中。
(3)．对印刷电路板设计时的自动布局采用两种不同的布局方式，即组群式和基于统计方式；新增加了自动布局规则设计功能；增强的交互式布局和布线模式。
(4)．电路板信号完整性规则设计和检查功能可以检测出潜在的阻抗匹配、信号传播延时和信号过载等问题；广泛的集成向导功能引导设计人员完成复杂的工作。
(5)．原理图到印刷电路板的更新功能加强了Sch和PCB之间的联系；可以用标准或者用户自定义模板来生成新的原理图文件；集成的原理图设计系统收集了超过60000个元器件。
(6)．通过完整的仿真系统可以在原理图中直接进行信号仿真；可以选择超过60种工业标准计算机电路板布线模板或者用户可以自己生成一个电路板模板。
四、课程设计电路的组装与调试（一）电路原理图设计的步骤(1)设置原理图设计环境；(2)放置元件；(3)原理图布线；(4)编辑和调整；(5)检查原理图；（二）印刷电路板设计的步骤(1)规划电路板；(2)设置参数；(3)PCB导入；(4)元器件布局；(5)自动布线；(6)手工调整。
PCB设计的基本步骤：1．准备电路原理图根据设计要求设计电路原理图，并绘制原理图.2．规划印制电路板在设计电路板之前，要对电路板有个初步的规划，主要是各元件的封装形式，这是一项相当重要的工作，。
3．设置参数设置参数包括设置元件的布置参数、板层参数和布线参数等。
大多数情况下，可以直接使用系统的默认值，参数设置是一次性完成的，在后续的设计工作中很少需要修改。
4．加载元件封装：元件封装是连接原理图和印制电路板的纽带。
只有加载了元件封装后，电路板的自动布线才能完成。
5．元件布局规划电路板并导入网络表后，通过执行命令，系统将自动装入元件并将元件布置在电路板边框内。
元件布局可以由系统自动完成，然后进行手工调整布局，布局合理后才能进行下一步的布线工作。
元件布局是印制电路板设计中比较花费精力的一个步骤，需要设计者有足够的耐心。
6．自动布线Protel 2004 SE中自动布线的功能相当强大，只要把有关参数设置得适当，元件布局合理，系统就会根据设置的规则选择最佳的布线策略进行自动布线。
至此，一个布好线的PCB连线面板图就基本做成了。
五、课程设计发生的问题1．生成的印刷电路板图与电路原理图不相符，有一些元件没有连上。
这种情况时有发生，问题出在原理图上，原理图看上去是连上了，但画图不符合规范，导致未连接上。
不规范的连线有：①连线超过元器件的断点；②连线的两部分有重复。
所以在画原理图连线时，应尽量做到：①在元件端点处连线；②元器件连线尽量一线连通。
2．在印刷电路板设计中装入网络表时元器件不能完全调入。
原因有：①印刷电路板封装的名称不存在，致使在封装库中找不到；②封装可以找到，但元件的管脚名称与印刷电路板库中封装的管脚名称不一致。
③原理图中未定义元件的封装形式；六、心得体会经过两周的时间本次实习已经结束，本次实习的主要任务是用Protel设计PCB电路板。
这次实习让我从对Protel完全陌生到我开始了解并掌握了它的一些操作，完成了对一件新事物的认知过程。
通过这次实习，我还认识到在学习Protel软件之前，我只知道电路图可以在纸上画，不知道在电脑上海可以画的这么逼真，通过上机实践，我了解了Protel软件的实用，你如果想画一个电路图，可以直接在这个软件中的元件库中选择所需的元件，然后在原理图设计环境下，设计你想要的电路图，简单而且方便。
更神奇的是，Protel软件中电路仿真知识的应用。
在生活中，如果你想设计电路板，而制造这块电路板的价值不菲，所以你不能直接把你的电路图制作成实品，因为如果电路图出现差错，这个电路板就报废了，但是你可以在Protel软件的电路仿真环境下，检验你的电路图是否正确，然后再生产成实品，这样方便实惠又避免浪费。
通过这次实习，我不仅对Protel有所了解，而且还体会到了动手实践的乐趣培养了我们的自学能力和实践能力。
在实习过程中我们需要不断学习，不断改进。
虽然有的时候会遇到很多困难，发现很多问题，但是我可以通过自己的思考以及与同学们的交流找到解决问题的方法，培养了我解决问题的能力。
这次实习我体会最深的是学东西不会的就要问、要自己思考、要多练习，这样才可以学的更多；要想制作出好的电路图除了要有制图软件的帮助还要手动去完善；要想学的精，还要多查资料，自己钻研。
另外这次的实习也让我认识到自身的不足，如知识面不够广，动手能力不够强等，这都要求我在以后的学习中不断超越自我，充实自己，争做一个全面发展的合格大学生。
七、附录（附图）。