2014届高考语音复习

皈 依( ɡuī) ． B．针砭 (biān) ． 靓 女(liànɡ) ． C．渎 职(shú) ． 粳 米( ɡěnɡ) ． D．干涸 (ɡù) ． 骈 文(pián) ．
瞠 目结舌(chēnɡ) ． 泥淖 (nào) ． 一蹴 而就(cù) ． 拓 本(tà) ． 鳞次栉 比(jiã) ． 枢 纽(shū) ． 日臻 完善(zhēn) ．
【剖析】本题加点的字均为声旁的声母、韵
母都不代表该字的形声字。
A 项“箴”应读 zhēn；
B 项全部正确；
C 项“渎”应读 dú，“粳”应读 jīnɡ ，“栉”
应读 zhì；
D 项“涸”应读hã。
【答案】B
（三）多音字
1. 根据口语与书面语的区别辨别读音，如:
薄：〈书〉bï，如履薄冰，淡薄，刻薄； 〈口〉báo，多单用，纸很薄，薄饼。 血：〈书〉xuâ，血管，血海深仇； 〈口〉xiě，多单用，血淋淋，流了血。 给：〈书〉jǐ，自给自足、给予、给养 〈口〉gěi，给以；单用，给他。 壳： 〈书〉qiào 躯壳 金蝉脱壳 地壳 〈口〉 kã 贝壳 脑壳 削： 〈书〉xuē 剥削 削弱 瘦削 〈口〉xiāo 多单用，削苹果 削铅笔
不同。 “矩（jǔ）”不能误读为“巨”，“惊 讶（yà）”、“殉（xùn）葬”、“杀 一儆（jǐnɡ）百”中的加点字都是此类。
②声旁与本字的声母相同而韵母不同。如 “砰”、“抨”、“怦”不能读为“平”， “窘迫”、“纨绔”、“酗酒”、“木屑” 中的加横线字也同类。 ③声旁与本字的韵母相同而声母不同。如 “械”不能读为“戒”，“发酵”、“歼 灭”、“岿然”、“百舸”中的加横线字也 同样不能读其声旁。 ④声旁与本字的声母韵母均不同。如“瞠” 不能误读“堂”，同类的字还有“停滞”、 “鞭笞”、“造诣”等。
【剖析】本题的加点字均为声旁的声母不代表
该字声母的形声字。 A 项“炮”是多音字，在此应读 páo；
B 项“龋”应读qǔ，“酿”应读 niànɡ；
C 项“玷”应读 diàn，“菁”应读 jīnɡ；
D 项全部正确。
【答案】D
(二)声旁的韵母发生了变化
【示例】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组 是( )
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （2012年） A ．桅杆／宫闱 聒噪／恬静 模具／模范 B ．清雅／菁华 旖旎／绮丽 处所／惩处 C ．歧视／跻身 橄榄／鸟瞰 角斗／角色 D ．赝品／鹰犬 殉情／徇私 参谋／参差 【答案】B

A项wéi／wéi guō／tián mú／mó； B项qīng／jīng yǐ／qǐ chù／chǔ； C项 qí ／jī gǎn／kàn jüé／jüé； D项yàn／yīng xùn／xùn cān／cēn。

（二）形声字——谨防声旁误导 汉字中80%是形声字，但由于古今语音的
演变等原因，现在大约有四分之三的形声字 的声旁和整个字的读音不完全相同，所以形 声字并不都能根据声旁来推断读音。在识记 过程中一定要摒弃“形声字读半边”的片面 观念，谨防声旁误导。具体表现在： ①声旁与本字的声母、韵母相同而声调
读chù的时候是名词 读xù的时候是动词
担：担子、重担、担水、担任、承担 读dàn的时候是名词 读dān的时候是动词 弹：子弹、弹道、弹劾、弹力
读dàn的时候是名词 读tán的时候是动词
冠：冠冕、冠军、沐猴而冠、 冠心病 guān 名词，“帽子”或“在顶上的东西” ， guàn动词，“戴在头上”或“加上某种名号”
A．酗 酒(xiōnɡ) ． 淀 粉(diàn) ． B．沸 点(fâi) ． 拮 据(jiã) ． C．胆怯 (qiâ) ． 抨 击(pēnɡ) ． D．舷 窗(xuán) ． 胚 胎(pēi) ．
绚 烂(xuàn) ． 呱 呱坠地(ɡuā) ． 木讷 (nà) ． 运筹帷幄 (wî) ． 迸 裂(bânɡ) ． 奴颜婢 膝(bì) ． 徘徊 (huí) ． 锲 而不舍(qiâ) ．
【剖析】本题加点的字均为声旁的韵母 不代表该字韵母的形声字。 A 项“酗”应读 xù，“呱”应读 ɡū； B 项“讷”应读nâ； C 项全部正确； D 项“舷”应读 xián，“徊”应读 huái。
【答案】C
(三)声旁的声母、韵母均发生了变化
【示例】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一 组 ) 是( A．字帖 (tiâ) 箴 言(jiān) ． ．
【真题回放】 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的 一组是（2011年）
A. 协作／提携 B. 豁免／庆贺 C. 胆怯／商榷 D. 储存／贮藏 歼灭／忏悔 膝盖／油漆 扮演／搅拌 阻挠／妖娆 畜牧／牲畜 载重／载体 反省／节省 传记／传奇
【答案】D chǔ/ zhù náo/ ráo zhuàn/ chuán A．xié jiān/ chàn xù/chù B．huò/ hè xī/ qī zài C．qiè/què bàn xǐng/ shěng）
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一 组是（ 2013年 ）
A.崇高/作祟 B.傍晚/滂沱 C.韬略/滔天 D.瞥见/蹩脚 殷红/赝品 赈灾/诤言 砧板/嗔怪 悚然/耸立 调适/调和 湖泊/停泊 如法炮制/炮火连天 方兴未艾/自怨自艾／yàn、tiáo； B项 bàng／pāng、zhèn／zhèng、pō／bó； C项 tāo、zhēn／chēn、páo／pào； D项 piē／biē、sǒng、ài／yì .
4.记少不记多 辟bì 复辟 辟邪 其余念pì 处chù 表机关、地方 其余念chǔ 扁piān 扁舟， 其余念biǎn ④ 症zhēng 症结，其余念zhèng 提dī 提防、提溜，其余念tí 埋mán 埋怨，其余念mái 据jū 拮据，其余念jù 轴zhòu 压轴，其余念zhóu
随堂练习
1．明确词性，辨明字音 处：到处、处所、办事处、恰到好处、 一无是处、 处罚、处境、处变不惊、共处、处心积虑 读chù的时候是名词 读chǔ的时候是动词 畜：畜牲、畜类、畜养、畜牧
2014届高考复习
识记现代汉语
普通话常用字的字音
一、考纲要求
2013年《考试说明》中规定：“正确识记现代汉语 普通话常用字的字音。”能力层级为A，一般占3分
二、高考回顾

字音辨识是广东历年高考语文中必然考查的一道题， 但又是得分率相对比较低的一道题，同时还放在了语文 考试中的第一大题中的第1小题，语文是高考的第一门 考试科目，因此某个意义上来说，字音题可以说是“高 考第一题”，虽然分值只有3分，但是对于考生的考试 心理却有重要的影响。 近三年广东高考都要求辨析题目所给的词语中加点 字的读音完全不相同的一项，且加点字中没有生僻字， 都是常见而又易误读字，题目也没有给出加点字的读音 作参考。
2.根据词性辨别读音，如：
背（名）bèi 背包、脊背 （动）bēi 背包袱。 畜（名）chù 牲畜、六畜兴旺； （动）xù 畜产、畜牧、畜养。 粘（形） nián 很粘 粘土 （动） zhān 粘贴 与（介）yǔ 与人方便 与众不同 （动）yù 与会 参与 咸与维新
3.根据词义来辨别读音，如：
纤 xiān（细）纤弱 纤细 纤维 qiàn（拉船的绳）纤夫 拉纤 伺 cì （照料）伺候 sì （观察；守侯）窥伺、伺机。 创 chuàng（创造，开创）原创、创新 chuāng（受伤） 创痛、重创。 鲜 xiān（新鲜）屡见不鲜 时鲜 xiǎn（少）鲜为人知 寡廉鲜耻 熨 yù （妥帖） 熨帖 yùn （用烙铁或熨斗烫平）熨衣服
泊：梁山泊、罗布泊 停泊、漂泊、泊位、淡泊 读pō时是名词， 读bó的时候是动词，或形容词。 曲：弯曲、曲折、是非曲直、 曲突徙薪、曲调、曲高和寡 读qū的时候是形容词或动词， 读qǔ的时候名词。
数：数字、数目、心中有数、定数、不计其数、 屈指可数、数典忘祖、数来宝 数见不鲜 读shù的时候是名词，读shǔ的时候是动词， 读shuò的时候是副词。 粘：粘贴、粘连、粘液、发粘、粘性 读zhān的时候作动词， 读nián的时候是形容词。
随堂练习
(一)声旁的声母发生了变化
【示例】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组
是( )
A．倜傥 (tǎnɡ) ． 炮 烙(pào) ． B．龋 齿(jǔ) ． 赡 养(shàn) ． C．玷 污(zhān) ． 菁 华(qīnɡ) ． D．怠 慢(dài) ． 粗糙 (cāo) ．
哭泣 (qì) ． 油垢 满面(ɡîu) ． 怂 恿(sǒnɡ) ． 酝酿 成熟(liànɡ) ． 压轴 (zhîu) ． 汹涌澎湃 (pài) ． 恪 守(kâ) ． 自惭形秽 (huì) ．
三、复习建议

语音，俗称“天下第一题”，是高考语文试题 中的一个常考项目，特别是日益重视语言文字规范 化的今天，显得尤为重要。其能力层级最低，但却 是我省许多同学复习最感头疼，考试丢分最惨的题 目之一。语音题在试卷中总是排在卷首，其得失直 接影响考生作后面试题的心理状态，因此，做好这 个考点的复习至关重要。 毋庸置疑，这个考点复习的基本方法是识记， 但识记也是要讲方法的。常常看到有的同学整天抱 着复习资料看语音，记得昏天黑地，但到了考试， 仍然总是出错。笔者观察到，这部分同学常常很少 查字典、词典，即使查，常常也只注意语音、字形， 很少去看字义，记忆不牢固，容易遗忘，加以识记 量大，容易弄混。这里提出几种做法：
2．分清词义，确定字音
角：牛角、菱角、墙角、 角逐、口角、角色 、主角、角斗士 读jiǎo指动物头上长出的坚硬的东西 读jué作“竞争”讲，或“演员”。 禁：禁受、弱不禁风、情不自禁 忍俊不禁、禁令、严禁、禁止、查禁
读jīn表示“承受、忍受”义， 读jì n表示“不准许”义。
强：强壮、强调、豪强、 强词夺理、强人所难 读qiáng与“健壮、有力”相关， 读qiǎng的有“硬要”“迫使”的意 思。 靡：靡费、奢靡 风靡、靡然、所向披靡、三岁为妇， 靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣 读mí 的时候表示“浪费”义， 读mǐ的时候表示“顺风倒下”、“没有”等。
1、加强普通话的朗读训练（勤查字典） 2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下） 3、坚持一个标准：记正确的，不记错误的。 4、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固
5、熟记《普通话异读词审音表》和《易错易混字表 》 6、练习时黑笔做，后用红笔改
（一）形近字——看清细微差别
汉语中存在着大量的形近形似字，造成误读 的原因，大都是没有看清它们的细微差别。如： 己jǐ、已yǐ、巳sì ； 崇chónɡ、祟suì ； 菅jiān、管ɡuǎn；赡shàn、瞻zhān、儋dān等。 “饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的 “鸠”形近而读音相去甚远。（鸩zhè n 鸠 jiū) 偃（yǎn）旗息鼓、揠（yà）苗助长、都江堰 （yàn）也是如此。 近几年高考加强了对具有相同声符的形声字 的考查，同学们在平时的复习中应注意调动知识 积累，适当运用联想法进行比较，解题时注意用 好排除法。
2013年语音命题形式与命题思路与2012年 广东卷一脉相承，仍延续从2008年开始的考查 形式：即仍采用分类组对的形式考查字音的识 记，每一选项设计3组词，四个选项共列举24 个字的读音，分别考查对形近音同（或音异）、 形异音同（或音异）、多音多义的汉字读音的 辨识。第一组是形近字，第二组基本是形异字， 第三组是多音多义字（CD两项为成语）。 这样的考查，分类明晰，关注点多，覆盖 面广，有利于全面考查方言地区学生普通话字 音的识记能力。
吭：引吭高歌、一声不吭 “háng”时名词，表示“喉咙”义， “kēng”时动词，表示“出声、说话”义。
间：时间、中间、间不容发 间断、离间、黑白相间、亲密无间
读jiān是名词或量词， 读jiàn是动词，或表示空隙、嫌隙的词。
劲：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲 遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草 读jì n时是名词， 读jì ng时是形容词。