2019高考生物复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用真题演练新人教版

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2019高考生物一轮总复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用课件新人教版选修1

2019高考生物一轮总复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用课件新人教版选修1

可以嗅味和品尝、用重铬酸钾检 可以在显微镜下观察发酵液中是否
验 酒 精 含 量 , 进 行 酵 母 菌 的 镜 有醋酸菌,并统计其数量作进一步 检、测定pH等工作 鉴定
2.制作果酒和果醋的发酵装置分析
(1)各部位的作用
①充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。 ②排气口:排出酒精发酵时产生的 CO2 ;与排气管相连的长而弯曲的胶 管,可有效阻止空气中微生物的进入,避免来自空气的污染。 ③出料口:用来取样。
选考内容 选修一 生物技术实践
第一讲 传统发酵技术的应用
考纲要求 1.运用发酵加工食品的基本方法Ⅱ
全国卷五年考题 2017卷ⅡT37
考点命题 主要考查传
2.利用微生物进行发酵来生产特定的产
物及微生物在其他方面的应用Ⅱ 3.微生物技术在食品加工方面的应用Ⅱ
2016卷ⅡT39
2016卷ⅢT39 2013卷ⅠT39
2.果酒和果醋的制作
果酒制作 菌种 制 作 原 反应 理 酵母菌 果醋制作 醋酸菌
充足 糖源__________ 时: C6H12O6 有氧 __________ 条件下,大量繁殖: 氧气、
C6H12O6+6O2――→
6CO2+6H2O+大量能量 __________________________
2.图中发酵瓶中葡萄汁的量是否恰当?为什么?
[ 提示 ] 不恰当,因为葡萄汁的量不能超过发酵瓶体积的 2/3,而且不能将排气口淹没。
3.醋酸菌进行醋酸发酵时,无论是利用糖源还是酒精,甲都需要打开,请 说明原因。 [ 提示 ] 醋酸菌是需氧菌,在生活过程中始终需要氧气,如果氧气中断则会 引起醋酸菌的死亡。
③装入葡萄汁后要封闭充气口。
(3)控制好发酵的条件

2019届高考生物复习生物技术实践第1课传统发酵技术的应用高效演练创新预测新人教版

2019届高考生物复习生物技术实践第1课传统发酵技术的应用高效演练创新预测新人教版

第1课传统发酵技术的应用高效演练·创新预测预测点1.果酒和果醋的制作1.如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。

据图分析回答:(1)果酒制作过程中,要用该装置研究呼吸作用类型对发酵的影响,应改变____________________。

(2)果酒发酵过程中,将通入的氧气改为氮气,则酵母菌将从________呼吸转变为________呼吸。

(3)若要利用该装置进行连续生产果醋,需要对该装置进行的改造是________。

(4)要用该装置研究温度与发酵周期的关系,则实验的自变量是_____________,主要的无关变量有____________________________________(写出两点即可)。

【解析】(1)酵母菌是兼性厌氧菌,当通入氧气时,酵母菌进行有氧呼吸,不产生酒精。

当通入其他气体(如氮气)时,酵母菌可以进行无氧呼吸,产生酒精。

(2)果酒发酵过程中,如果通入氧气,则酵母菌进行有氧呼吸,如果改为通入氮气,由于缺乏氧气,酵母菌从有氧呼吸转变为无氧呼吸,开始产生酒精。

(3)若要利用该装置进行连续生产果醋,需要不断添加培养基,并排除发酵产物,应在该装置上增加出料口。

(4)要用该装置研究温度与发酵周期的关系,则实验的自变量是温度,主要的无关变量有发酵液的种类、发酵液的量、通入气体的种类和气体量等。

答案:(1)通入气体种类(2)有氧无氧(3)增加出料口(4)温度发酵液的种类、发酵液的量(其他答案合理即可)预测点2.制作泡菜并检测亚硝酸盐含量2.某研究小组以“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”为课题开展了如下表所示的研究。

分析并回答:(1)实验中盐水需煮沸并冷却后才可使用,原因:_________________________________________________________________。

(2)图中曲线1是__________坛测定的结果,原因是___________________ _________。

2019高考生物大一轮复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用课件新人教版选修1

2019高考生物大一轮复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用课件新人教版选修1

↓ 果酒 ______
↓ _果__醋___
[小题通关] (2018年江西赣州月考)下列有关果酒和果醋制作的叙述正确的 A.葡萄汁要装满发酵瓶,以形成无氧环境,利于发酵 B.在葡萄酒发酵过程中,每隔12 h左右打开瓶盖一次,放出 C.果酒发酵过程中温度控制在30 ℃,果醋发酵过程中温度 D.在果醋发酵过程中,适时通过充气口充入氧气,有利于 【答案】D
知识点三 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
[课前导学]
【答案】无氧 乳酸菌 发酵 温 度 对氨基苯磺酸 N-1-萘基乙二胺 盐酸盐 玫瑰红 标准显色液
[小题通关] 如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图。 是( )
A.制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是它们亚 B.发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变化
2.果醋制作的原理 (1)所需菌种:醋酸菌,其代谢类型为异养需氧型,最适生长 ℃。 (2)菌种的生活特点 ①当氧气、_糖__源_____都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解 ②当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为__乙__醛____,再将乙醛变 反应式:C2H5OH+O2―→CH3COOH+H2O+能量
3.果酒和果醋的制作流程 挑选葡萄→_冲__洗___→榨汁→酒精发酵→_醋__酸___发酵
①将温度严格控制
℃,并注意适时通 气;
②检测指标:果醋 成功可以通过观察 成、嗅味和品尝初 通过检测和比较醋 的pH进一步鉴定。 微镜下观察发酵液 酸菌,并统计其数 鉴定
2.果酒和果醋制作成功的关键点
项目
说明
材料的选择 选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗后,再除 与处理 萄汁流失及污染
防止发酵液 被污染
[小题通关] 下列有关腐乳制作过程中相关操作的叙述错误的是( ) A.为了有利于毛霉的生长,豆腐块应整齐排放,豆腐块之 离 B.豆腐块装瓶时,为了避免影响口味,逐层加盐量应大致相 C.装瓶时,将瓶口通过酒精灯火焰,迅速用胶条密封保存 D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,调 【答案】B 【解析】腐乳制作过程中,豆腐块装瓶时,要分层摆放并逐 数的加高而增加盐量。

高考生物 总复习 专题1 传统发酵技术的应用 新人教版选修1

高考生物 总复习 专题1 传统发酵技术的应用 新人教版选修1

学会运用发酵技术进行食品加 工,如泡菜的制作
(6)测定食品加工中可能 产生的有害物质
知道测定泡菜中亚硝酸盐含量 的原理和方法
考纲展示
高频 考点
考纲解读
2.酶的应用
(1)酶的存在与简单制作 方法
研究酶的存在和简单制作方法
(2)酶活力测定的一般原
学会酶活力测定的一般原理和
理和方法
方法
(3)酶在食品制造和洗涤
考纲展示
高频 考点
考纲解读
配制选择培养基,尝试从土壤
(3)培养基对微生物的选 ★★
中分离某些细菌(如分解纤维素
择作用

和尿素的细菌)
(4)利用微生物进行发酵
来生产特定的产物以及
尝试利用微生物的发酵生产果
★★
微生物在其他方面的应
酒、果醋、腐乳等食品

考纲展示
高频 考点
考纲解读
(5)运用发酵加工食品的 基本方法
4.制作流程
挑选水果→冲洗→榨汁→ □8 __酒__精__发__酵____→醋酸发酵→果
醋。
三、制作腐乳 1.原理 毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分
子的□9 _肽__和__氨__基__酸____;脂肪酶可将脂肪水解为□10
__甘 ___油__和__脂__肪__酸___。 2.制作流程图
五、测定亚硝酸盐含量 1.原理
在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与 □16 _对__氨__基__苯__磺__酸__发生重氮
化反应后,与 □17 _N_-_1_-萘__基__乙__二__胺__盐__酸__盐__结合形成 □18 __玫__瑰__红___
色染料,将显色样品与已知浓度的 □19 _标__准__显__色__液____进行目测比

2019人教版高中生物选修一专题1传统发酵技术的应用同步训练

2019人教版高中生物选修一专题1传统发酵技术的应用同步训练

专题1过关检测(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.果酒是以新鲜水果或果汁为原料,经全部或部分发酵配制而成,酒精度在7%~18%的发酵酒。

在果酒的基础上继续发酵可得到果醋。

下列有关果酒和果醋制作的叙述正确的是( )。

A.果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成B.制果醋的温度要比制果酒的温度高些C.传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种D.葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满解析:果酒的制作离不开酵母菌,果醋的制作由醋酸菌完成。

传统的葡萄酒制作中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生酵母菌。

葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间。

答案:B2.果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌的培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖液,如果葡萄糖液浓度过高,反而会抑制酵母菌的生长,其原因最可能是( )。

A.葡萄糖被合成了淀粉B.酵母菌细胞失水C.改变了培养液的pHD.酵母菌发生了变异解析:葡萄糖液的浓度过高导致培养基的渗透压过高,会引起酵母菌细胞失水。

答案:B3.下列关于果醋制作的叙述,错误的是( )。

A.制作果醋需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需通入氧气B.醋酸菌是一种嗜温菌,对温度要求较高,一般在50 ℃左右C.醋酸菌能将果酒变成果醋D.当氧气、糖充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸解析:醋酸菌是好氧菌,所以在发酵过程中需要适时通入氧气。

醋酸菌的最适生长温度为30~35 ℃。

当氧气、糖都充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的果糖分解成醋酸;当缺少糖时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。

答案:B4.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是( )。

A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C.在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量解析:酵母菌是真核生物,含有线粒体,醋酸菌是原核生物,无线粒体;果酒发酵过程中温度为18~25 ℃,而醋酸发酵温度为30~35 ℃,且醋酸菌是需氧型,在果醋发酵过程中,还需充足的氧气;在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与,因为豆腐的主要成分为蛋白质;为防止杂菌污染,在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加应增加盐量。

2019年高考生物第一轮复习专题一传统发酵技术的应用课件新人教版选修1-文档资料

2019年高考生物第一轮复习专题一传统发酵技术的应用课件新人教版选修1-文档资料

闭,则可能引起爆裂。泡菜发酵过程中,主要是乳酸菌活动,其
中产生的乳酸最多,还有亚硝酸、醋酸等。
答案:(1)①碘液
②酵母 发酵过程中会产生大量CO2,
使瓶内压力升高而可能引起爆裂 ③醋酸 需要 (2)乳酸
(或有机酸) (光电)比色 玫瑰红 作为
1.泡菜制作过程中乳酸、乳酸菌、亚硝酸盐的变化
发酵时期 乳酸菌 少(有氧气、乳酸 菌活动受到抑制) 乳酸 亚硝酸盐 增加(硝酸盐还 原菌作用) 下降(硝酸盐还 发酵中期
发酵初期

最多(乳酸抑制其 积累增多, 原菌受抑制,部
他菌活动) 减少(乳酸积累, pH下降 分亚硝酸盐被分 解) 下降至相对稳定 (硝酸盐还原菌 被完全抑制)
这一发酵过程中,玻璃发酵瓶不应完全密闭的主要原
(2)泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是
还有少量的亚硝酸。对亚硝酸盐的定量测定可以用

法,
因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N—1—萘基乙二胺 盐酸盐反应生成 色化合物。进行样品测定时, 。
还要取等量水进行同样的测定,目的是
解析:大米经过蒸熟以杀灭杂菌,在淀粉酶作用下,淀粉先 被分解为糊精,然后分解为麦芽糖、葡萄糖,这一过程可以用碘 液检测,原因是淀粉遇到碘会显蓝色。在无氧条件下,酵母菌将 葡萄糖分解为乙醇,同时产生二氧化碳,如果玻璃发酵瓶完全密
发酵后期 pH下降,抑制其活 动)
继续增多, pH继续下降
2.实验流程
例1 图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气,溶液中有气
泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并 通气,酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH 变化的曲线是( )
A.①
B.②

人教版高中生物选修一 专题1 《传统发酵技术的应用》测试题(解析版)-word文档

人教版高中生物选修一 专题1 《传统发酵技术的应用》测试题(解析版)-word文档

选修一专题1 《传统发酵技术的应用》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于果醋制作的说法,正确的是()A.醋酸菌是好氧菌,在制作过程中要一直打开发酵瓶B.在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~25 ℃C.当糖源不足时,醋酸菌先将乙醇转变成乙醛,再将乙醛变为醋酸D.在糖源和氧气都充足时,醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳2.在大小两个容器内加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液,然后密封瓶口,过一段时间后进行定量分析,应得到的结果是()A.小容器的乳酸比大容器的多B.小容器的乳酸比大容器的少C.大容器的葡萄糖比小容器的少D.大容器与小容器中乳酸的量相等3.下列有关生物技术的叙述,不正确的是()A.制作果醋时,必须向发酵装置不断地补充无菌空气,以保证醋酸菌的生长及发酵B.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C.变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的D.用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种4.人们利用某些微生物制作食品时,需要分析微生物的特点,控制微生物的发酵条件。

下列与此有关的各项内容都正确的是()A.①B.②C.③D.④5.图甲是果醋发酵装置。

发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。

图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是()A.①B.②C.③D.④6.用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过14%,其原因是()A.是加水过多造成的B.原料中用于发酵的糖太少C.一定浓度的酒精影响酵母菌的存活D.发酵过程产热多,高温使酵母菌死亡7.下列说法不正确的是()A.在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应立即密封B.在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应先通气一段时间,再隔绝空气C.为了避免杂菌污染,在实际生产过程中可以直接接种纯种的酵母菌D.制葡萄酒的时间控制在10~12天8.下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述,不正确的是()A.两者的正常繁殖都离不开氧气B.在无氧条件下,酵母菌可以生产酒精,醋酸菌则不能生产醋酸C.两者都是异养生物,生存都离不开葡萄糖D.醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸9.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成()A.血红色染料B.棕色染料C.玫瑰红色染料D.桃红色染料10.下列叙述错误的是()A.醋酸菌可在有氧条件下利用乙醇产生醋酸B.酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D.腐乳制作利用毛霉等微生物直接对蛋白质等的分解11.食醋生产过程中,具有协同作用的菌是( )①曲霉②细菌③酵母菌④醋酸菌A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③12.小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(如下图),恰当的做法是()A.加入适量的酵母菌B.一直打开阀b通气C.一直关紧阀a、阀bD.把发酵装置放到4 ℃冰箱中进行实验13.细胞结构是原核细胞,生长繁殖过程绝对不需要氧,体内不含有氧呼吸酶的微生物是() A.乳酸菌B.酵母菌C.变形虫D.固氮菌14.下列有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是()A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高B.发酵过程中只有乳酸菌发挥发酵作用C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D.发酵过程中要经常补充水槽中的水15.分别将四份100 mL混有乳酸菌的牛奶装入甲(500 mL)、乙(250 mL)、丙(150 mL)、丁(100 mL)4个锥形瓶中,密封保存,其中发酵最好的是()A.甲瓶B.乙瓶C.丙瓶D.丁瓶16.在酿制果醋的过程中,下列说法正确的是()A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是兼性厌氧型细菌,需先通一段时间氧气后密封B.在发酵过程中,温度控制在18~25 ℃,发酵效果最好C.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸而酿制成果醋D.以上说法都正确17.为了使测定亚硝酸盐含量的准确性提高,关键的操作是()A.泡菜的选择B.样品的处理C.标准显色液的制备D.比色18.变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们分别是() A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B.醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌19.下列关于腐乳制作过程中的操作,不正确的是()A.先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,保持温度在15~18 ℃,并保持一定的湿度B.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些C.卤汤中酒的含量一般控制在12%左右D.卤汤中香辛料的作用仅仅是调制风味,且越多越好20.下列与腐乳制作过程相关的揲作,叙述错误的是()A.为了有利于毛霉的生长,豆腐块应整齐排放,保持适当的距离B.豆腐块装瓶时,为了避免影响口味,逐层加盐量大致相等C.装瓶时,将瓶口通过酒精灯火焰,迅速用胶条密封保存D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,调节口味21.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是()A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量22.下列关于腐乳制作的描述中,错误的是()A.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳C.加盐和加酒都能抑制微生物的生长D.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染23.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用。

2019高考生物复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用真题演练新人教版教程文件

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第1讲传统发酵技术的应用1.(2017年江苏卷)下列关于“腐乳的制作”实验,叙述正确的是( )A.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D.成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生【答案】B【解析】本题考查“腐乳的制作”实验的相关问题。

在腐乳制作过程中,需要控制温度,以保证毛霉的生长以及密封后相关酶的活性,A错误。

加入香辛料和料酒,既有抑制杂菌的作用,又能调节腐乳的风味,B正确。

毛霉的主要作用是产生蛋白酶和脂肪酶,以分解豆腐制品中的蛋白质和脂肪,C错误。

成品腐乳表面的粘性物质,主要是由毛霉的菌丝形成的,能固定腐乳的形状,D错误。

2.(2017年江苏卷)(多选)如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。

下列相关叙述正确的是( )A.改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响B.果酒发酵中期通入氮气,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸C.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关D.气体入口与气体出口可以交换使用【答案】ABC【解析】由图可知,若通入氧气,可研究有氧呼吸对发酵的影响,若不通入气体或通入氮气可研究无氧呼吸对发酵的影响,A正确;发酵中期装置中的氧气被消耗完,通入氮气,酵母菌无法利用,其呼吸类型由有氧呼吸转为无氧呼吸,B正确;温度通过影响相关酶的活性来影响酵母菌细胞呼吸速率,C正确;气体入口通入液面以下,气体出口需在液面以上,故两者不能交换使用,D错误。

3.(2016年江苏卷)下列关于中学“腐乳的制作”实验,叙述正确的是( )A.加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长B.加料酒主要是为了灭菌,避免腐乳变质C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌D.实验室制作的腐乳不宜直接食用【答案】D【解析】加盐主要是为了抑制微生物的生长,防止豆腐腐败变质,A错误;加料酒主要是为了使腐乳具有独特的香味,B错误;发酵过程中起主要作用的是毛霉,C错误;实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底,不宜直接食用,D正确。

2019年高考生物一轮复习同步测试题 选修1第1讲传统发酵技术的应用

2019年高考生物一轮复习同步测试题 选修1第1讲传统发酵技术的应用

选修一生物技术实践第一讲传统发酵技术的应用一、选择题1.将少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中进行果酒制作,15℃条件下密封保温一段时间之后,检测到反应体系含有少量的酒精。

如对上述实验的某个因子进行改动,实验的结果也会发生相应的变化。

以下分析正确的是(C)A.增加酵母提取液的量,则产生相同酒精所需的时间延长B.增加葡萄汁量,则相同时间内酒精浓度升高C.保温温度提高到23℃,则相同时间内酒精浓度升高D.连续通入无菌空气,则相同时间内酒精浓度升高2.下列关于泡菜制作的叙述,错误的是(D)A.泡菜制作过程中,乳酸发酵的过程即乳酸菌进行无氧呼吸的过程B.制备样品处理液时,加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液C.腌制时,温度过高、食盐量过低、腌制的时间过短易引起细菌大量繁殖D.制作泡菜的过程中亚硝酸盐的含量变化规律是先减少后增加3.下列鉴定果酒和果醋制作是否成功的方法中,不合理的是(B)A.通过向果酒发酵液中加入重铬酸钾试剂进行鉴定B.通过检测果酒发酵前后杂菌的数量变化进行鉴定C.对于果醋通过品尝的方法进行鉴定D.通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化进行鉴定4.下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是(B)①腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理,起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉②含水量为70%左右的豆腐适于作腐乳,而含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形,且不利于毛霉的生长③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝④决定腐乳特殊风味的是卤汤⑤腐乳的营养丰富,是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子而且易于消化的物质⑥卤汤中含酒量应该控制在21%左右,酒精含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物的生长A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥5.下列有关传统发酵技术的叙述,正确的是(C)A.制作果酒最快捷的途径是先制果醋,再制果酒B.酿制果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同C.制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D.制作果酒、果醋和腐乳过程都应防止微生物的生长繁殖6.下列关于泡菜的制作和亚酸盐含量的测定的叙述,正确的是(B)A.将新鲜的蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4:1混匀装瓶)B.发酵过程中始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水C.在酸性条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色沉淀D.随着发酵进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸含量的测定7.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是(C)A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中C.过程③和④都需要氧气的参与D.过程①~④所需的最适温度基本相同8.下面为腐乳制作过程的流程图,相关说法不正确的是(C)豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制A.毛霉为好氧型真菌,放豆腐时要留出一定缝隙,以利于其有氧呼吸B.加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬,同时能抑制微生物的生长C.加卤汤、密封腌制中,毛霉不断增殖,并产生大量的酶,分解蛋白质D.密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,以防止瓶口污染二、填空题9.运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题:(1)自古酒就与人类生活息息相关。

2019-2020学年高中生物 专题1 传统发酵技术的应用练习新人教版选修1【共3套22页】

2019-2020学年高中生物 专题1 传统发酵技术的应用练习新人教版选修1【共3套22页】

本套资源目录2019_2020学年高中生物专题1传统发酵技术的应用课题1果酒和果醋的制作练习含解析新人教版选修12019_2020学年高中生物专题1传统发酵技术的应用课题2腐乳的制作练习含解析新人教版选修12019_2020学年高中生物专题1传统发酵技术的应用课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量练习含解析新人教版选修1果酒和果醋的制作[基础全练]1.在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中,未经灭菌,但其他杂菌不能生长的原因是( ) A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源C.在缺氧和呈酸性的发酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他杂菌不适应环境而被抑制D.酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌解析:冲洗的目的是洗去浮尘,在冲洗过程中,杂菌和酵母菌被洗掉的机会是均等的;异养微生物都能利用糖作碳源;果酒制作过程中其他杂菌不能生长的根本原因是其他微生物不适应缺氧和酸性环境。

答案:C2.下列关于酿制果醋的说法,不正确的是( )A.制果醋所用的醋酸菌是好氧型细菌B.在发酵过程中,温度控制在18~25 ℃,发酵效果最好C.变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的D.深层发酵时,短时间中断氧气会引起醋酸菌死亡解析:A项正确,醋酸菌是一种好氧型细菌;B项错误,醋酸菌的最适生长温度是30~35 ℃;C项正确,变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖形成的;D项正确,醋酸菌对氧气的含量特别敏感,当进行深层发酵时,即使短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌死亡。

答案:B3.下列哪种条件下,醋酸菌能将乙醇变为醋酸( )A.氧气、糖源充足B.缺少氧气、糖源充足C.氧气充足、缺少糖源D.氧气、糖源都缺少解析:氧气、糖源都充足时,醋酸菌将糖分解成醋酸;氧气充足、缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。

答案:C4.下列关于酵母菌的叙述,正确的是( )A.酵母菌代谢类型为异养兼性厌氧型B.酵母菌主要繁殖方式为孢子生殖C.30 ℃左右最适合酵母菌繁殖D.酵母菌在含青霉素的培养基中不能生存解析:酵母菌为异养生物,在有氧和无氧条件下均可生存;酵母菌主要繁殖方式为出芽生殖;20 ℃左右最适合酵母菌繁殖;酵母菌是真菌,青霉素只能抑制细菌繁殖。

2019高中生物 专题测试卷(一)传统发酵技术的应用 新人教版选修1

2019高中生物 专题测试卷(一)传统发酵技术的应用 新人教版选修1

专题测试卷(一) 传统发酵技术的应用(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,1~10小题每小题3分,11~15小题每小题5分,共55分。

每小题只有一个选项符合题意。

)1.下列有关家庭制作果酒、果醋和腐乳的叙述,正确的是( )A.菌种均可来自于自然环境,接种纯净的菌种则品质更佳B.均需在适宜温度下进行发酵,果酒发酵温度最高C.果酒、果醋发酵需无氧环境,腐乳制作需有氧环境D.变酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌,腐乳的“皮”为毛霉菌丝解析:参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物都可以来自自然环境,但接种纯净的菌种则品质更佳;果酒制作的适宜温度是18~25 ℃,果醋制作的适宜温度是30~35 ℃,腐乳制作的适宜温度是15~18 ℃,所以果醋发酵温度最高;参与果醋制作的醋酸菌和参与腐乳制作的毛霉都属于需氧型生物,因此果醋和腐乳制作过程都需要在有氧环境中进行;变酸的酒表面的菌膜含大量醋酸菌,腐乳的“皮”为毛霉菌丝。

答案:A2.下列有关果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的叙述,正确的是( )A.果酒、果醋、腐乳及泡菜中的乳酸都是微生物无氧呼吸的产物B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制成果醋C.腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与,如毛霉D.泡菜泡制的时间越长,亚硝酸盐含量越高,可用比色法测定其含量解析:参与果酒制作的微生物是酵母菌,其代谢类型是异养兼性厌氧性,参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其代谢类型是异养需氧型,参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,其代谢类型是异养需氧型,参与泡菜制作的微生物是乳酸菌,其代谢类型是异养厌氧型;果酒制成后除需转移到温度较高环境外,还需醋酸杆菌且需在有氧环境中才可制作果醋;毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成肽和氨基酸,脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸;随发酵进行,亚硝酸盐含量先逐渐增加,后又逐渐降低,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定。

答案:C3.下列哪种条件下,醋酸菌将葡萄汁中的糖分分解成醋酸( )A.氧气、糖源充足B.氧气充足、缺少糖源C.缺少氧气、糖源充足D.氧气、糖源都缺少解析:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸;当氧气充足、缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸;醋酸菌是嗜氧菌,缺少氧气时,醋酸菌不能进行发酵。

高考生物一轮复习 第一讲 传统发酵技术的应用训练 新人教版选修1

高考生物一轮复习 第一讲 传统发酵技术的应用训练 新人教版选修1

高考生物一轮复习第一讲传统发酵技术的应用训练新人教版选修1一、果酒和果醋的制作1.制作原理类型微生物原理果酒酵母菌①有氧条件下,进行有氧呼吸,大量繁殖②无氧条件下,进行酒精发酵果醋醋酸菌①当氧气和糖源都很充足时,可将糖分解为醋酸②当氧气充足、缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为乙酸2.制作流程挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵↓↓果酒果醋3.判断正误(1)在果酒自然发酵中,需人工添加酵母菌种。

(×)(2)红葡萄酒中的红色是红葡萄皮中的色素进入发酵液产生的。

(√)(3)变酸的酒的表面的菌膜是酵母菌大量繁殖形成的。

(×)(4)在葡萄酒制作中,采摘的葡萄应反复冲洗,且要先除枝梗再冲洗。

(×)二、腐乳的制作1.原理(1)菌种:主要是毛霉。

(2)作用特点: 蛋白质――→蛋白酶 小分子肽和氨基酸脂肪――→脂肪酶 _甘油和脂肪酸_2.影响条件(1)卤汤配制:卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。

加酒既抑制微生物的生长,又能使腐乳具有独特的香味。

香辛料不但能调制腐乳的风味,还具有防腐杀菌作用。

(2)材料用量:①控制盐的用量:盐的浓度过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过高,会影响腐乳的口味。

③酒的含量一般控制在12%左右。

三、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.泡菜制作[判断正误](1)泡菜制作的菌种主要是醋酸菌。

(×)(2)泡菜制作的前期通氧,后期应严格厌氧。

(×)(3)配制盐水时,盐与水的质量比为4∶1。

(×)2.亚硝酸盐含量的测定(1)亚硝酸盐+对氨基苯磺酸―→反应物;反应物+N -1-萘基乙二胺盐酸盐―→玫瑰红色染料。

(2)亚硝酸盐溶液的浓度高,颜色越深;溶液浓度低,颜色越浅。

(3)用显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行对比,并估算泡菜中亚硝酸盐的含量。

[知识体系构建]①酵母菌 ②毛霉等 ③乳酸菌④无氧呼吸 ⑤醋酸菌 ⑥无氧呼吸果酒和果醋的制作(1)(2012·江苏卷T21AC)在果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小,果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长。

2019高考生物复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用真题演练新人教版

2019高考生物复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用真题演练新人教版

2019高考生物复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用真题演练新人教版可研究无氧呼吸对发酵的影响,A正确;发酵中期装置中的氧气被消耗完,通入氮气,酵母菌无法利用,其呼吸类型由有氧呼吸转为无氧呼吸,B正确;温度通过影响相关酶的活性来影响酵母菌细胞呼吸速率,C正确;气体入口通入液面以下,气体出口需在液面以上,故两者不能交换使用,D错误。

3.(2016年江苏卷)下列关于中学“腐乳的制作”实验,叙述正确的是( )A.加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长B.加料酒主要是为了灭菌,避免腐乳变质C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌D.实验室制作的腐乳不宜直接食用【答案】D【解析】加盐主要是为了抑制微生物的生长,防止豆腐腐败变质,A错误;加料酒主要是为了使腐乳具有独特的香味,B错误;发酵过程中起主要作用的是毛霉,C错误;实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底,不宜直接食用,D正确。

4.(2017年全国新课标Ⅱ卷)豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。

为了研究影响豆豉发酵效果的因素,某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并在32 h内定期取样观测发酵效果。

回答下列问题:(1)该实验的自变量是____________、___________________。

(2)如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好,说明该发酵菌是__________________。

(3)如果在实验后,发现32 h内的发酵效果越来越好,且随发酵时间呈直线上升关系,则无法确定发酵的最佳时间;若要确定最佳发酵时间,还需要做的事情是____________________________________________。

(4)从大豆到豆豉,大豆中的成分会发生一定的变化,其中,蛋白质转变为__________________,脂肪转变为__________________________。

【答案】(1)菌种发酵时间(2)好氧菌(3)延长发酵时间,观测发酵效果,最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间(4)氨基酸和肽脂肪酸和甘油【解析】(1)由题干信息可知,该实验的自变量是菌种和发酵时间。

2019_2020高中生物专题1传统发酵技术的应用专题整合归纳1课件新人教版选修1

2019_2020高中生物专题1传统发酵技术的应用专题整合归纳1课件新人教版选修1

3.(2017·江苏卷,10)下列关于“腐乳的制作”实验,叙述正确的是
A.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味
(B )
B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用
C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉
D.成品腐乳表面的黏性物质主要由细菌产生
[解析] 控制发酵温度有利于菌种繁殖和代谢,A项错误;腐乳制作后期加
(3)如果在实验后,发现32h内的发酵效果越来越好,且随发酵时间呈直线 上升关系,则无法确定发酵的最佳时间;若要确定最佳发酵时间,还需要做的 事情是____延__长__发__酵__时__间__,__定__期__取__样__观__测__,__直__至__曲__线__出__现__最__高__点__。
(4)从大豆到豆豉,大豆中的成分会发生一定的变化,其中,蛋白质转变为 _小__分__子__的__肽__和__氨__基__酸_____,脂肪转变为__甘__油__和__脂__肪__酸____。
5.(2017·新课标卷Ⅱ,37)豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研 究影响豆豉发酵效果的因素,某小组将等量的甲、乙两菌种分布接入等量的 A、B两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并在32h内 定期取样观测发酵效果。回答下列问题:
(1)该实验的自变量是__菌__种____、__发__酵__时__间____。 (2)如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好,说明该发酵菌是 _好__氧__菌_____。
2.(2018·江苏,16)某高校采用下图所示的发酵罐 进行葡萄酒主发酵过程的研究,下列叙述错误的是
(B ) A.夏季生产果酒时,常需对罐体进行降温处理 B.乙醇为挥发性物质,故发酵过程中空气的进气 量不宜太大 C.正常发酵过程中罐内的压力不会低于大气压 D.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定 何时终止发酵
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2019高考生物复习生物技术实践第1讲传统发酵技术的应用真题演练新人教版专题课件第1讲传统发酵技术的应用1.(2017年江苏卷)下列关于“腐乳的制作”实验,叙述正确的是( )A.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D.成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生【答案】B【解析】本题考查“腐乳的制作”实验的相关问题。

在腐乳制作过程中,需要控制温度,以保证毛霉的生长以及密封后相关酶的活性,A错误。

加入香辛料和料酒,既有抑制杂菌的作用,又能调节腐乳的风味,B正确。

毛霉的主要作用是产生蛋白酶和脂肪酶,以分解豆腐制品中的蛋白质和脂肪,C错误。

成品腐乳表面的粘性物质,主要是由毛霉的菌丝形成的,能固定腐乳的形状,D错误。

2.(2017年江苏卷)(多选)如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。

下列相关叙述正确的是( )A.改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响B.果酒发酵中期通入氮气,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸C.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关D.气体入口与气体出口可以交换使用【答案】ABC【解析】由图可知,若通入氧气,可研究有氧呼吸对发酵的影响,若不通入气体或通入氮气可研究无氧呼吸对发酵的影响,A正确;发酵中期装置中的氧气被消耗完,通入氮气,酵母菌无法利用,其呼吸类型由有氧呼吸转为无氧呼吸,B正确;温度通过影响相关酶的活性来影响酵母菌细胞呼吸速率,C正确;气体入口通入液面以下,气体出口需在液面以上,故两者不能交换使用,D错误。

3.(2016年江苏卷)下列关于中学“腐乳的制作”实验,叙述正确的是( )A.加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长B.加料酒主要是为了灭菌,避免腐乳变质C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌D.实验室制作的腐乳不宜直接食用【答案】D【解析】加盐主要是为了抑制微生物的生长,防止豆腐腐败变质,A错误;加料酒主要是为了使腐乳具有独特的香味,B错误;发酵过程中起主要作用的是毛霉,C错误;实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底,不宜直接食用,D正确。

4.(2017年全国新课标Ⅱ卷)豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。

为了研究影响豆豉发酵效果的因素,某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并在32 h内定期取样观测发酵效果。

回答下列问题:(1)该实验的自变量是____________、___________________。

(2)如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好,说明该发酵菌是__________________。

(3)如果在实验后,发现32 h内的发酵效果越来越好,且随发酵时间呈直线上升关系,则无法确定发酵的最佳时间;若要确定最佳发酵时间,还需要做的事情是____________________________________________。

(4)从大豆到豆豉,大豆中的成分会发生一定的变化,其中,蛋白质转变为__________________,脂肪转变为__________________________。

【答案】(1)菌种发酵时间(2)好氧菌(3)延长发酵时间,观测发酵效果,最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间(4)氨基酸和肽脂肪酸和甘油【解析】(1)由题干信息可知,该实验的自变量是菌种和发酵时间。

(2)发酵容器的上层可接触到空气,如果上层发酵效果比底层好,说明该发酵菌为好氧菌。

(3)如果在32 h内发酵效果越来越好,且随发酵时间呈直线上升关系,说明32 h还不是最佳发酵时间。

若要确定最佳发酵时间,应适当延长发酵时间,观测发酵效果,最好的发酵效果所对应的时间为最佳发酵时间。

(4)在发酵过程中,发酵菌分泌的酶会将蛋白质分解为氨基酸和肽,将脂肪分解为脂肪酸和甘油。

5.(2016年全国新课标Ⅱ卷)苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的,回答下列问题:(1)酵母菌的呼吸代谢途径如图所示。

图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段,在酵母菌细胞的______________中进行,其产物乙醇与________________试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验;过程③在酵母菌细胞的________中进行,与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增殖速度________。

(2)第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程,根据醋酸杆菌的呼吸作用类型,该过程需要在________条件下才能完成。

(3)在生产过程中,第一阶段和第二阶段的发酵温度不同,第一阶段的温度________(填“低于”或“高于”)第二阶段的。

(4)醋酸杆菌属于______核生物,其细胞结构中______(填“含有”或“不含有”)线粒体。

【答案】(1)细胞质基质重铬酸钾线粒体快(2)有氧(3)低于(4)原不含有【解析】(1)图示中的过程①和②分别表示无氧呼吸的第一、第二阶段,其场所均为细胞质基质;橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,变成灰绿色。

过程③表示有氧呼吸的第二、第三阶段,其场所分别为线粒体基质和线粒体内膜,即在酵母菌细胞的线粒体中进行。

与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增殖速度快。

(2)醋酸杆菌是一种好氧菌,在氧气充足的条件下才能进行旺盛的生命活动,因此将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程,需要在有氧条件下才能完成。

(3)第一阶段即果酒的制作,所控制的温度范围是18 ℃~25 ℃,第二阶段即果醋的制作,所控制的温度范围是30 ℃~35 ℃,所以第一阶段的温度低于第二阶段的。

(4)醋酸杆菌属于原核生物,其细胞结构中不含有线粒体等复杂的细胞器。

6.(2016年天津卷)天津独流老醋历史悠久、独具风味,其生产工艺流程如下图。

(1)在糖化阶段添加酶制剂需要控制反应温度,这是因为酶_____________________________________ ___________________________________。

(2)在酒精发酵阶段,需添加酵母菌。

在操作过程中,发酵罐先通气,后密闭。

通气能提高________的数量,有利于密闭时获得更多的酒精产物。

(3)在醋酸发酵阶段,独流老醋采用独特的分层固体发酵法,发酵30天。

工艺如下:①发酵过程中,定期取样测定醋酸杆菌密度变化,趋势如图。

据图分析,与颠倒前相比,B 层醋酸杆菌在颠倒后密度变化的特点是________________________,由此推测,影响醋酸杆菌密度变化的主要环境因素是________________________________。

②乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因。

发酵过程中,发酵缸中____________________层的醋醅有利于乳酸菌繁殖,积累乳酸。

③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少,主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的改变,加剧了不同种类乳酸菌的____________,淘汰了部分乳酸菌种类。

【答案】(1)在最适温度条件下催化能力最强(2)酵母菌(3)①先快速增长后趋于稳定氧气、营养物质、pH ②颠倒前的B层和颠倒后的A(或不翻动,或下) ③种间竞争(或竞争)【解析】(1)酶的活性受温度的影响,在最适温度下酶的催化能力最强。

(2)发酵过程中先通气的目的是让酵母菌大量繁殖,使发酵液中的酵母菌总数达到一定程度,有利于后期酒精发酵的进行。

(3)①醋酸杆菌是好氧菌,据图分析,第15天将A、B层颠倒,颠倒后使原来处于下层缺氧状态的醋酸杆菌分布在上层有氧的环境,醋酸杆菌大量繁殖,其数量上升,后来因为培养液中营养物质被逐渐消耗以及呼吸产物对pH的影响,导致其数量不再增长而趋于稳定。

由此推测影响醋酸杆菌密度变化的主要因素是氧气、营养物质和pH。

②因为乳酸菌是厌氧菌,故下层(未颠倒前B层处于下层,颠倒后A层处于下层)有利于乳酸菌繁殖。

③由题干信息可知,由于营养物质消耗、发酵环境发生改变等,生物个体之间的斗争、不同种类之间的竞争会加剧。

7.(2016年浙江卷)某研究小组以葡萄为原料制作葡萄酒的基本流程和装置示意图如下。

请回答:(1)制作葡萄浆前,对葡萄进行清洗和用________色的高锰酸钾溶液浸泡。

制作酵母悬液时,在干酵母中加入少量温水和极少量蔗糖,待酵母悬液中出现______________即可。

(2)装瓶后开始的一段时间,发酵瓶中溶解氧的含量变化是____________。

发酵过程中,发酵瓶中酒精的含量变化是________。

(3)下列关于装置中有水弯管作用的叙述,错误的是( )A.隔绝气体出入B.使发酵瓶内外的压强基本平衡C.减少杂菌污染D.有利于发酵瓶内形成缺氧环境(4)实验中,判断发酵完毕的依据是( )A.发酵瓶中pH开始下降B.发酵瓶中停止出现气泡C.发酵瓶中酒精浓度达到30%D.发酵瓶中酵母数量急剧减少(5)欲利用葡萄酒制作果醋,发酵瓶中应加入的菌种是__________,该菌种在__________条件下能将乙醇氧化为醋酸。

【答案】(1)红(紫) 气泡(2)减少增加(3)A (4)B (5)醋酸菌有氧【解析】(1)制作酵母菌悬液时,在干酵母中加入少量温水和极少量蔗糖,若悬液中出现气泡,说明酵母菌已经活化。

(2)装瓶后开始的一段时间,酵母菌进行有氧呼吸,瓶内的溶氧量减少,随酵母菌无氧发酵时间的延长,发酵瓶中酒精含量增加。

(3)装置中有水弯管可维持发酵瓶内的无氧环境,防止空气中的杂菌污染发酵液,同时也可将发酵产生的气体排到瓶外,维持瓶内外压强基本平衡。

(4)酵母菌进行无氧呼吸有CO2产生,故判断发酵完毕的依据是发酵瓶中不再有气泡产生。

(5)醋酸菌在有氧条件下可以将乙醇转化为醋酸。

8.(2015年广东卷)泡菜是我国的传统食品之一,但制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害。

某兴趣小组准备参加“科技创新大赛”,查阅资料得到下图。

(1)制作泡菜时,泡菜坛一般用水密封,目的是____________________________。

乳酸菌发酵第一阶段的产物有_________________________________________ _____。

(2)据图,与第3天相比,第8天后的泡菜更适于食用,因为后者___________________;pH呈下降趋势,原因是________________________。

(3)该小组得到一株“优选”乳酸菌(亚硝酸盐还原酶活力比普通乳酸菌高5倍),拟参照资料的实验方案和食盐浓度(4%~10%),探究与普通乳酸菌相比用“优选”乳酸菌制作泡菜过程中亚硝酸盐含量的高低,并确定其最适条件。

请你设计一个实验结果记录表,并推测实验结论。

【答案】(1)创造无氧环境丙酮酸、[H]、ATP(2)亚硝酸盐含量已接近最低水平乳酸积累(3)结果记录表亚硝酸盐含量(单位:mg/kg)食盐浓度/% 乳酸菌发酵时间/d1 2 3 4 5 6 7 8 9 104 普通优选7 普通优选10 普通优选(其他合理答案也可)推测实验结论:①用“优选”乳酸菌制作泡菜,亚硝酸盐含量更低;②最适条件是亚硝酸盐含量最低时的食盐浓度和发酵时间。

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