【红对勾】2014届高三物理总复习 课时作业1 描述运动的基本概念

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高三物理一轮复习第一章 第1讲 描述运动的基本概念精品学案及答案

高三物理一轮复习第一章 第1讲 描述运动的基本概念精品学案及答案

第一章第1讲描述运动的基本概念课标要求1.了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用。

2 经历质点模型的建构过程,了解质点的含义。

知道将物体抽象为质点的条件,能将特定实际情境中的物体抽象成质点。

体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用。

3 理解位移、速度和加速度。

必备知识自主梳理关键能力考点突破考点一对质点和参考系的理解例题1.第32届夏季奥林匹克运动会将于2020年在日本的东京举行.东京成为奥运史上亚洲第一个举办两次奥运会的城市.在评判下列运动员的比赛成绩时,运动员可视为质点的是()例题2.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一.如图所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼-20”在空中加油的情景,以下列的哪个物体为参照物,可以认为加油机是运动的()A.“歼-20”战斗机B.地面上的房屋C.加油机中的飞行员D.“歼-20”战斗机里的飞行员要点总结1.理想化模型为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象,实际并不存在.以研究目的为出发点,突出问题的主要因素,忽略次要因素而建立的“物理模型”.2.参考系的选取原则:以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则.考点二位移与路程例题3 (多选)2019年8月6日第十八届全国大学生机器人大赛机甲大师赛在广东深圳举行,比赛中某机器人在平面内由点(0,0)出发,沿直线运动到点(3,1),然后又由点(3,1)沿直线运动到点(1,4),然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5),最后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2),平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为1 m.整个过程中机器人所用时间是2 2 s,则下列说法正确的是()A.机器人的运动轨迹是一条直线B.机器人不会两次通过同一点C.整个过程中机器人的位移大小为2 2 mD.整个过程中机器人的位移方向与由点(5,5)运动到点(2,2)的位移方向相反要点总结:位移是矢量,路程是标量。

《红对勾》高中物理(人教)必修一配套课件:1-2时间和位移

《红对勾》高中物理(人教)必修一配套课件:1-2时间和位移

红对勾系列丛书
5.甲物体的位移为10 m,乙物体的位移为-10 m, 下列说法正确的是( )
A.甲的位移大于乙的位移 B.乙的位移大于甲的位移 C.甲、乙的位移大小相等 D.甲、乙的位移方向相反
第一章 课时 2
红对勾系列丛书
解析:本题考查的关键点是矢量的基本概念,矢量 前面的正负号表示位移的方向,不表示大小.当比较两 个矢量的大小时,仅仅比较其绝对值即可.所以由条件 知甲、乙物体的位移大小相等,方向相反.选项C、D 正确.
答案:BC
第一章 课时 2
红对勾系列丛书
4.小球从离地3 m的高处落下,被水平面弹回后在 离地面1 m高处被接住,则小球在上述过程中的位移是
()
A.1 m,方向向上
B.4 m,方向向上
C.2 m,方向向下
D.4 m,方向向下
解析:位移大小x=3 m-1 m=2 m,方向向下.
答案:C
第一章 课时 2
第一章 课时 2
红对勾系列丛书
图1
第一章 课时 2
红对勾系列丛书
解析:质点绕半径为 R 的圆圈运动一周,位置没有变化,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
位移是 0,走过的路程是 2πR;质点运动 134周,设从 A 点开
始逆时针运动,则末位置为 C,如题图所示,其位移为由 A
指向 C 的有向线段,大小为 2R,路程即轨迹的总长为 134个
答案:略
第一章 课时 2
红对勾系列丛书 第一章 课时 2
第一章 课时 2
红对勾系列丛书
解析:时刻与时间轴上的一点相对应,时间是两个 时刻之间的间隔.时间有长有短,时间再短也不是时刻; 一段时间可以包含无数个时刻,因而选项A、D是错误 的.某一时刻与物体的某一位置相对应,一段时间应与 物体的一段位移相对应;作息时间表上列出的数字均表 示时刻,不表示时间,因而选项B、C是正确的.

红对勾高一物理必修1人教版1-2

红对勾高一物理必修1人教版1-2

时指“时间间隔”,应根据具体情况确定.例如:在“作
息时间表”“什么时间上课”中“时间”的含义是“时 刻”,而在“一节课多长时间”“假期放多长时间”中
人 教 版 · 物 理
“时间”的含义是“时间间隔”.
第一章 运动的描述
二、理解路程和位移,应掌握以下几点
1 .位移与路程是两个不同的概念.位移是描述物体
向 末位置 是米(m).
初位置 指
的有向线段来表示,有向线段的长度表示位
移的大小,有向线段的方向表示位移的方向.其国际单位
第一章 运动的描述
三、矢量和标量
1.定义:既有 大小 又有 方向的 物 理 量 ห้องสมุดไป่ตู้ 矢 量 ,
如位移、速度、力等.只有 物理量叫标量,如质量、温度等.
人 教 版 · 物 理
大小 没有
的变化量的正负表示位移的方向,坐标的变化量为正,表 示位移方向与x轴正方向 位移方向与x轴正方向
相同 ,坐标的变化量为负,表示
相反 .
第一章 运动的描述
一、时刻和时间间隔的区别 1 .时刻和时间间隔的含义:在物理学中,时刻是某
人 教 版 · 物 理
个瞬间,时间间隔是某段过程;对应时刻是物体所处的某 一物理状态,如
第一章 运动的描述
规律总结:时间间隔在时间轴上对应一段线段,而
时刻对应时间轴上的一点.
人 教 版 · 物 理
第一章 运动的描述
应用1—1
以下的计时数据指时间的是
(
站发车
人 教 版 · 物 理
)
A.由太原开往北京的 N202次列车于 21时 30分从太原 B.某场考试时间为2 h C.中央电视台每晚的《新闻联播》节目19时开播
方向 的

2014届高三物理总复习《红对勾》课件5-2动能定理

2014届高三物理总复习《红对勾》课件5-2动能定理

要点深化
1.对动能的深入理解 (1)动能是状态量,是表征物体运动状态的物理量.物 体的运动状态一旦确定,物体的动能就唯一地被确定了. (2)物体的动能对应于某一时刻运动的能量,它仅与速 度的大小有关,而与速度的方向无关.动能是标量,且恒 为正值.
(3)动能具有相对性,参考系不同,速度就不同,所以 动能也不等.所以动能是相对于参考系的一个相对量,通 常情况下,一般都以地面为参考系描述物体的动能.
(4)对该定理标量性的认识:因动能定理中各项均为标 量,因此单纯速度方向改变不影响动能大小.
(5)对状态与过程关系的理解:功是伴随一个物理过程 而产生的,是过程量;而动能是状态量.动能定理表 示了过程量等于状态量的改变量的关系.
(6)关于系统的动能定理 教材中得到的动能定理W=Ek2-Ek1是以一个物体为研 究对象的,式中W为所有外力(包括重力、弹力)所做的 功.这一定理可推广到由几个物体构成的物体系中去,但 定理的形式应做相应的变动.因为对一个物体系来说,在 状态变化的过程中,不仅有外力做功,还可能有内力做 功,内力做功也会改变系统的总动能.例如,系统内的爆 炸力做功(如手榴弹爆炸),可使整个系统的动能增加;系
点,与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细
钉.已知OP=
L 2
,在A点给小球一个水平向左的初速度v0,
发现小球恰能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B.则:
(1)小球到达B点时的速率? (2)若不计空气阻力,则初速度v0为多少? (3)若初速度v0=3 gL ,则在小球从A到B的过程中克 服空气阻力做了多少功?
vx=tx1=110..00m/s=10.0m/s 竖直速度为vy=gt1=10.0m/s 摩托车落地时的速度v= v2x+v2y=10 2m/s

【红对勾】2014-2015学年高中物理 1.3 运动快慢的描述 速度课件 新人教版必修1

【红对勾】2014-2015学年高中物理 1.3 运动快慢的描述 速度课件 新人教版必修1

预习作业 1. B 2.B 表示运动快慢的只有步行速度. 速度是描述物体位置变化快慢的物理量.位移方向
和速度方向并不一定相同,匀速直线运动是速度大小和方向都 不变的运动. 3. D 可知过 A 点时的瞬时速度是 3 m/s,由于质点做变
速运动,所以不能保证过 A 点的前后 1 s 内质点的位移是 3 m, 质点以过 A 点时刻为中间时刻的这 1 s 内速度的变化不一定是 均匀的,故 C 错.
7.大白鲨的速度快 解析:大白鲨的速度为 v1=43 km/h=11.94 m/s,男子运 50 动员的速度为 v2= m/s=2.29 m/s.所以大白鲨的速度快. 21.81 8.4.05×108 m ct 3×10 ×2.7 解析:x= = m 2 2 =4.05×108 m.
8
9.9.77 m/s
4.下列几个速度中表示平均速度的是( A.子弹出枪口的速度是 800 m/s
)
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是 40 km/h C.汽车通过站牌时的速度是 72 km/h D.小球第 3 s 末的速度是 6 m/s
5.(多选)下列所说的速度中,哪些是指瞬时速度( A.百米赛跑的运动员以 9.5 m/s 的速度冲过终点线

预 习 作 业
随 堂 作 业
课 后 作 业
预基础训练 习作 业
一、选择题 1.以下哪一项是物理学中表示物体运动快慢的速度( A.蔓延速度 C.腐蚀速度 B.步行速度 D.生长速度 )
2.下列关于速度的说法中正确的是( A.速度是描述物体位置变化的物理量 B.速度方向就是物体运动的方向 C.位移方向和速度方向一定相同
11.48 m/s
解析: 100 m 比赛的位移的大小 x=100 m, 时间 t=10.24 s, x 100 故平均速度的大小 v = t = m/s≈9.77 m/s;劳义匀速运动 10.24 的位移的大小 x1=100 m-18.0 m=82.0 m, 所用时间 t1=10.24 x1 82.0 s-3.10 s=7.14 s,故匀速运动时的速度的大小 v1= = t1 7.14 m/s≈11.48 m/s.

高三物理一轮复习 第1章 第1讲 描述运动的基本概念课件

高三物理一轮复习 第1章 第1讲 描述运动的基本概念课件

各点转动情况不同,不能将其视为质点;同理,跆拳道比赛中运动员的动作对比
赛结果影响也很大,不能视为质点。其余两项中的研究对象可视为质点,选项B
、D正确。
精选ppt
15
重难突破
重难一 质点、参考系
. 1.质点是实际物体的科学的抽象,是研究物体运动时,抓住主要因素,忽略 次要因素,对实际物体进行的近似,是一种理想化模型,真正的质点是不存 在的。 2.能把物体看成质点的条件:物体的大小和形状对所研究运动的影响可 以忽略不计时,不论物体大小如何,都可将其视为质点。
D.位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值
解析 由于加速度的方向始终与速度方向相同,质点速度逐渐增大,当加
速度减小到零时,速度达到最大值,选项A错B对;位移逐渐增大,当加速度减
小到零时,速度不再变化,位移将随时间继续增大,选项C、D错误。
答案 B
精选ppt
25
2-1 下列所描述的运动中,可能的有 ( ) A.速度变化很大,加速度很小 B.速度变化方向为正,加速度方向为负 C.速度变化越来越快,加速度越来越小 D.速度越来越大,加速度方向与速度方向相反
精选ppt
17
典例1 甲、乙、丙三人各乘一艘飞艇,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀
速上升,丙看到乙匀速下降,甲看到丙匀速上升,则甲、乙、丙相对于地球
的运动情况不可能是
()
A.甲和乙匀速下降,且v乙>v甲,丙静止
B.甲和乙匀速下降,且v乙>v甲,丙匀速上升
C.甲和乙匀速下降,且v乙>v甲,丙匀速下降
道等在内的23大项的比赛,下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质
点的是 ( )
A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动

【红对勾】2014届高三总复习人教版物理【配套实验】:第3章 牛顿运动定律--实验四 验证牛顿第二定律(75张P

【红对勾】2014届高三总复习人教版物理【配套实验】:第3章 牛顿运动定律--实验四 验证牛顿第二定律(75张P
(2)_____________________________________________ ___________________________.
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第3章·实验四
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[解析] 实验中打点计时器不能用直流电源,没有平 衡摩擦力,小车没有靠近打点计时器.
[答案] (1)不能用直流电源 (2)没有平衡摩擦力
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第3章·实验四
系列丛书
本题主要考查实验操作及注意事项,只要对这些有一 定的了解,解决此类问题较容易.
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第3章·实验四
系列丛书
变式1—1 做“验证牛顿第二定律”实验时,按实验要求安装好 器材后,应按一定的步骤进行实验,下列给出供选择的操 作步骤: A.保持小桶和砂的质量不变,在小车里加砝码,测 出加速度,重复几次 B.保持小车质量不变,改变小桶里砂子的质量,测 出加速度,重复几次
比,则
1 a
与m应成________关系(填“线性”或“非线
性”).
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第3章·实验四
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(2)完成下列填空: (i)本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时, 小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和 应满足的条件是________. (ii)设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3.a可用 s1、s3和Δt表示为a=________.下图为用米尺测量某一纸带 上的s1、s3的情况,由图可读出s1=________mm,s3= ________mm,由此求得加速度的大小a=________m/s2.
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物理红对勾必修一答案

物理红对勾必修一答案

物理红对勾必修一答案【篇一:《红对勾》作业与单元评估物理必修1第三章】—物理必修1第三章课时1 重力基本相互作用限时:45分钟总分:100分一、选择题(每小题8分,共48分)1.足球运动员已将足球踢向空中,如图4所示,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是(g为重力,f为脚对球的作用力,f阻为阻力)( )图42.放在水平桌面上的书,它对桌面的压力和它的重力之间的关系是( ) a.压力就是重力b.压力和重力是一对平衡力c.压力的施力物体是重力的受力物体 d.压力的受力物体是重力的施力物体3.关于如图5所示的两个力f1和f2,下列说法正确的是( )图5a.f1=f2,因为表示两个力的线段一样长 b.f1f2,因为表示f1的标度大c.f1f2,因为f1只有两个标度的长度,而f2具有三个标度的长度d.无法比较,因为两个力的标度的大小未知4.如果地面上一切物体受到的重力都消失了,则不可能出现的现象是( ) a.江河的水不会流动b.鸡毛和铁球都可以悬浮在空中 c.天不会下雨d.一切物体的质量都变为零 5.下列说法正确的是( )a.自由下落的石块的速度越来越大,说明石块所受重力越来越大b.在空中飞行的物体不受重力作用c.抛出的石块运动轨迹是曲线,说明石块所受的重力方向始终在改变d.将一石块竖直向上抛出,在先上升后下降的过程中,石块所受重力的大小与方向都不变6)a.重3 b.静止在空中重力是2500 n的气球受到的重力7.(8分)质量为3 kg的铅球在空中飞行时受到________的作用,这个力的施力物体是________,其大小为________n,方向________.8.(8分)某同学在弹簧测力计下挂一重物,静止不动时弹簧测力计示数为10 n.将弹簧测力计加速上提,发现其示数为15 n,则该物的重力为________n.图610.(12分)如图7所示,n块厚度为d的相同的砖块,靠在一起平放在地面上.今将它们一块一块向上叠起来,这堆砖的重心升高了多少?图711.(16分)物体竖直悬挂在弹簧秤下静止时,秤示数为29.4 n,则用天平测此物体质量时,示数为多少?当弹簧秤拉着物体向上匀速运动时对物体所受的拉力而言,指出施力物体和受力物体,此时秤的示数是多少?(g取9.8 n/kg)课时2 弹力限时:45分钟总分:100分一、选择题(每小题8分,共48分) 1.下列叙述中错误的是( ) a.压力、支持力和拉力都是弹力b.压力和支持力的方向垂直于接触面c.轻绳、轻杆上产生的弹力总是在沿绳、杆的直线上 d.轻杆不同于轻绳,弹力的方向可以不在杆的直线上2.探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂15 n重物时,弹簧长度为0.16 m;悬挂20 n重物时,弹簧长度为0.18 m,则弹簧的原长l0和劲度系数k分别为( )a.l0=0.02 m k=500 n/m b.l0=0.10 m k=500 n/m c.l0=0.02 m k=250 n/m d.l0=0.10 m k=250 n/m3.如图10所示,对静止于水平地面上的重为g的木块,施加一竖直向上的逐渐增大的力f,若f总小于g,下列说法正确的是()图10a.木块对地面的压力随f增大而增大 b.木块对地面的压力随f增大而减小c.木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力 d.木块对地面的压力就是木块的重力4.如图12所示,弹簧秤和细线的重力不计,一切摩擦不计,重物的重力g=10 n,则弹簧秤a和b的读数分别为( )图12a.10 n,20 n b.10 n,10 n c.10 n,0 n d.0 n,0 n5.如图13所示,小球和光滑斜面接触,并处于静止状态,则小球受到的力是( )图13a.重力、绳的拉力b.重力、绳的拉力、斜面的弹力 c.重力、斜面的弹力d.绳的拉力、斜面的弹力6.如图14图(1)和图(2)所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力f之间的关系图,下列说法中正确的是( )图14a.弹簧的劲度系数是2 n/mc.当弹簧受800 n的拉力作用时,弹簧伸长40 cm d.当弹簧伸长20 cm时,弹簧产生的拉力是200 n 二、非选择题(共52分)7.(8分)一个水平放置的弹簧,在左右两端各用10 n的水平拉力沿弹簧的径向向相反方向拉弹簧,则这时弹簧的弹力大小为________,若弹簧被拉长4 cm,则此弹簧的劲度系数为________.若把此弹簧的一端固定,在另一端用20 n的力拉弹簧,弹簧的伸长量为________.(弹簧均在弹性限度内)8.(8分)如图15所示,在弹簧测力计下面挂一个2 n重的物体a,a下面用细线连着一个3 n重的物体b,则弹簧测力计的读数是________.若将a、b间的细线突然烧断,则在烧断的瞬间,弹簧测力计对a的拉力是________.【篇二:【红对勾】2014-2015学年高中物理(人教版)必修一课后作业:2-5 自由落体运动】分钟满分:100分一、单项选择题(每小题6分,共30分)1.科学研究发现,在月球表面(1)没有空气;(2)重力加速度约为地球表面的1/6;(3)没有磁场.若宇航员登上月球后在空中从同一高度同时释放氢气球和铅球,忽略地球和其他星球对月球的影响,下列说法正确的是( )a.氢气球将加速上升,铅球自由下落b.氢气球和铅球都处于平衡状态c.氢气球和铅球都将下落,但铅球先落地d.氢气球和铅球都将下落,且同时落地2.关于自由落体运动下列说法正确的是( )a.物体竖直向下的运动就是自由落体运动b.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动c.在自由落体运动过程中,不同质量的物体运动规律相同d.物体做自由落体运动的位移与时间成正比3.物体从某一高度自由下落,第1 s内就通过了全程的一半,物体还要下落多长时间才会落地( )a.1 sc.2 sb.1.5 s d.2-1) s4.某人在高层楼房的阳台外侧以30 m/s的速度竖直向上抛出一个石块,石块运动到离抛出点25 m处所经历的时间不可能是(不计空气阻力,g取10 m/s2)( )a.1 sb.3 sc.5 sd.(3+14 )s5.跳伞运动员从350米高空跳伞后,开始一段时间由于伞没打开而做自由落体运动,伞张开(张开时间不计)后做加速度为2 m/s2的匀减速直线运动,到达地面时的速度为4 m/s,重力加速度取10 m/s2,则下列说法正确的是 ( )a.跳伞员自由落体中的下落高度约为59 mb.跳伞员打开伞时的速度为43 m/sc.跳伞员加速运动时间约为5 sd.跳伞员在312 m高处打开降落伞二、多项选择题(每小题6分,共18分)6.一物体从一行星表面的某高度处自由下落(不计表层大气阻力).自开始下落计时,得到物体离行星表面的高度h随时间t变化的图象如右图所示,则( )a.行星表面的重力加速度大小为8 m/s2b.行星表面的重力加速度大小为10 m/s2物体落到行星表面时的速度大小为20 m/sd.物体落到行星表面时的速度大小为25 m/s7.一根轻质细线将2个薄铁垫片a、b连接起来,一同学用手固定b,此时a、b间距为3l,a距地面为l,如图所示.由静止释放a、b,不计空气阻力,且a、b落地后均不再弹起.从释放开始到a 落地历时t1,a落地前的瞬时速率为v1,从a落地到b落在a上历时t2,b落在a上前的瞬时速率为v2,则( )a.t1t2c.v1∶v2=1∶2b.t1=t2 d.v1∶v2=1∶38.有一直升机停在200 m高的空中静止不动,有一乘客从窗口由静止每隔1秒释放一个钢球,则关于钢球在空中的排列情况的说法正确的是( )a.相邻钢球间距离相等b.越靠近地面,相邻钢球的距离越大c.在落地前,早释放的钢球速度总是比晚释放的钢球的速度大d.早释放的钢球落地时的速度大三、非选择题(共52分)9.(4分)2010年6月4日,备受世人关注的“火星500”计划启动,来自中国的志愿者王跃成为国人关注的焦点.假设王跃及其他志愿者登陆火星成功,他们在火星一悬崖处静止释放一物体,使其做自由落体运动,经测量发现,1 s内该物体落下4 m,试问再过4 s,该物体在起点下方 ________ m处.10.(8分)利用水滴下落可以测出重力加速度g,调节水龙头,让水一滴一滴地流出,在水龙头的正下方放一个盘子,调整盘子的高度,使一滴水滴碰到盘子时,恰好有另一滴水滴从水龙头处开始下落,而空中还有一个正在下落的水滴,测得水龙头到盘子间的距离为h,再用停表测时间,从第一滴水滴离开水龙头开始计时,到第n滴水滴落到盘中,共用时间为t,第一滴水滴落到盘中时,第二滴水滴离开水龙头的距离为________,测得的重力加速度为________.答案课后作业1.d 氢气球、铅球在月球上只受重力作用,自由下落,下落快慢相同,同时落地,只有d项正确.2.c3.d 初速度为零的匀变速直线运动,经过连续相同的位移所用时间之比为1∶(2-1)∶(3-2)∶?所以,物体下落后半程的时间为(2-1)s,故d正确.4.b 石块运动到离抛出点25 m处包括两种情况,一种是在抛出点上方25 m处,h=25 m,一种是在抛出点下方25 m处,h=-251m,由公式h=v0t-gt2可得,选项a,c,d正确. 25.a6.ac 由图可以看出,物体自由下落25 m所用的时间为2.5 s,7.bc 本题考查匀变速直线运动的规律,意在考查学生对初速1度为零的匀变速直线运动类问题的灵活迁移能力.由题意可知l=212at1,l+3la(t1+t2)2,故2t1=t2,a错误,b正确;而v1=at1,v2=a(t1+t2),故v1∶v2=1∶2,c正确,d错误.8.bc 题中每个钢球的运动情况是完全一样的:同高度且都是自由落体运动.惟一不同的是释放时间不一样,同一时刻的速度不一样,但落地时的速度均是一样的.由于先释放的小球的速度大于后释放的小球的速度,所以相邻两球的距离是越来越大的,a,d错,c12112正确;从公式x乙=、x甲=(t+1)、x甲-x乙=gt+可知时间222间隔越长,两球的距离越大,所以越靠近地面,两球距离越大,b正确.9.100=8 m/s2.物体下落5 s时的高度?n+1?2110.h h 42t解析:由于水龙头滴水的时间间隔是恒定的,因此,题中所提到【篇三:【红对勾】2014-2015学年高中物理(人教版)必修一课后作业:2-2 匀变速直线运动的速度与时间的关系】分钟满分:100分一、单项选择题(每小题6分,共30分)1.在匀变速直线运动中,下列说法中正确的是( )a.相同时间内位移的变化相同b.相同时间内速度的变化相同c.相同时间内速率的变化相同d.相同路程内速度的变化相同2.(多选)在下图中,表示物体做非匀变速直线运动的是()3.一个物体从静止开始速度均匀增加,经时间t速度达到vt,然后做匀速直线运动,下面正确的说法是( )a.时间t末时刻速度最大b.运动最初一瞬间速度和加速度都为零c.速度为零时加速度为零,加速度为零时速度为零d.速度最大时加速度最大4.如下图是某质点的v-t图象,则( )①前2 s物体做匀加速运动,后3 s物体做匀减速运动②2~5 s内物体静止③前2 s和后3 s内速度的增量均为5 m/s5④前2 s的加速度是2.5 m/s,后3 s的加速度是-m/s2 32a.①②c.①④b.②③ d.②④5.物体运动的初速度v0=-25 m/s,加速度a=8 m/s2,它表示 ( )a.物体的加速度方向与初速度方向相同,而物体的速度在减小b.物体的加速度方向与初速度方向相同,而物体的速度在增大c.物体的加速度方向与初速度方向相反,而物体的速度在减小d.物体的加速度方向与初速度方向相反,而物体的速度在增大二、多项选择题(每小题6分,共18分)6.物体做匀加速直线运动,已知第1 s末的速度是6 m/s,第2 s 末的速度是8 m/s,则下面结论正确的是( )a.物体零时刻的速度是3 m/sb.物体的加速度是2 m/s2c.任何1 s内的速度变化都是2 m/sd.第1 s内的平均速度是6 m/s7.如下图所示为某物体做直线运动的v-t图象,关于该物体在前4 s内的运动情况,下列说法正确的是()a.物体始终朝同一方向运动b.物体的速度变化是均匀的c.物体速度在开始2 s内减小为零d.4 s内物体的位移是4 m8.质点做匀加速直线运动,初速度为v0=2 m/s,加速度为a=0.1 m/s2,则( )a.质点第4 s末的速度为2.4 m/sb.每经过2 s时间,物体速度就增大2.2 m/sc.质点速度一直增大d.质点速度随时间均匀增大三、非选择题(共52分)9.(4分)质点做初速度为零的匀变速直线运动,加速度为3 m/s2,则质点在第3 s初的速度是________m/s,在第3 s末的速度是________m/s.10.(6分)汽车在平直公路上以10 m/s的速度做匀速直线运动,发现前面有情况而刹车,刹车时的加速度大小是2 m/s2.则汽车:(1)在3 s末的速度大小是__________m/s;(2)在5 s末的速度大小是__________m/s;(3)在10 s末的速度大小是__________m/s.答案课后作业1.b2.d 匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜的直线,所以a,b,c 都表示匀变速直线运动,只有d表示的是非匀变速直线运动.3.a 加速度是描述速度变化快慢的物理量.当物体做匀速直线运动时,加速度为零,速度达到最大不再变化,故a正确;运动最初一瞬间,如果加速度为零,则速度不会改变,故b错;速度为零时,加速度不为零;加速度为零时,速度最大,故c,d错.4.c5.c 由于物体初速度为负值,负值表示初速度方向与规定的正方向相反,加速度为正值,表明加速度方向与规定的正方向相同,所以v0与a方向相反,物体做减速运动,速度在减小.6.bc 物体是匀变速直线运动,由已知可求出a=2 m/s2.则初速度为4 m/s;第1 s内的平均速度应小于6 m/s.7.bc 速度—时间图象是直线,速度变化均匀,图象与轴所围成的面积是位移,时间轴以上面积为正,以下面积为负.8.acd 根据速度公式代入可直接得第4 s末的速度;根据加速度的定义可知每过2 s速度就增大0.2 m/s;加速运动中速度一直增大;匀加速运动中速度随时间增大是均匀的.9.6 910.4 0 00-10解析:刹车时间t= s=5 s,则3 s末的速度v3=v0+at=-211.(14分)机车原来的速度是36 km/h,在一段下坡路上加速度为0.2 m/s2,机车行驶到下坡末端,速度增加到54 km/h.求机车通过这段下坡路所用的时间.12.(14分)一物体做匀变速直线运动的速度方程为v=(2t+4) m/s.(1)说明方程中各字母或数字的物理意义;(2)在下图直角坐标系中画出该物体运动的v—t图象.。

【红对勾】2014-2015学年高中物理 1.1 质点 参考系和坐标系课后作业 新人教版必修1

【红对勾】2014-2015学年高中物理 1.1 质点 参考系和坐标系课后作业 新人教版必修1

【红对勾】2014-2015学年高中物理 1.1 质点参考系和坐标系课后作业时间:45分钟满分:100分一、单项选择题(每小题6分,共30分)1.做下列运动的物体,能当作质点处理的是( )A.自转中的地球B.旋转中的风力发电机叶片C.在冰面上旋转的花样滑冰运动员D.匀速直线运动的火车2.科考队员乘坐橡皮艇从长江上游顺流而下,下列说法正确的是( )A.以科考队员为参考系,橡皮艇是运动的B.以岸边山石为参考系,江水是静止的C.以橡皮艇为参考系,江水是运动的D.以江水为参考系,科考队员是静止的3.第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2 000 m高空飞行时,发现脸旁有一个小东西,他以为是一只小昆虫,敏捷地把它一把抓过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗子弹.飞行员能抓到子弹,是因为( )A.飞行员的反应快B.子弹相对于飞行员是静止的C.子弹已经飞得没有劲了,快要落在地上了D.飞行员的手有劲4.在汶川大地震的救灾中,中国军队起到了至关重要的作用,特别是在水陆路都不能通行的情况下,空投救灾人员和物资显得尤为重要.从水平匀速航行的飞机上向地面空投救灾物资,地面上的人员以地面作为参考系,观察被投下的物体的运动,以下说法中正确的是( )A.物体是竖直下落的B.物体是沿曲线下落的C.从飞机上观察物体是做匀速直线运动D.以上说法都不对5.地面的观察者看雨滴是竖直下落的,坐在匀速行驶的列车车厢中的乘客看雨滴是( )A.水平向前运动B.水平向后运动C.倾斜落向前下方D.倾斜落向后下方二、多项选择题(每小题6分,共18分)6.以下关于质点的说法中正确的是( )A.体积小的物体就可以视为质点B.体积大的物体一定不能视为质点C.各部分运动状态完全一致的物体可视为质点D.在某些情况下地球也可以视为质点7.第31届奥运会将于2016年在里约热内卢召开,下列有关运动项目的说法正确的是( )A.篮球比赛中的篮球不能看作质点,羽毛球比赛中的羽毛球可以看做质点B.赛车在水平赛道上通过路旁一根电线杆时,赛车可以看做质点C.奥运会上,乒乓球运动员在打出弧圈球时不能把乒乓球看做质点D.研究奥运会跳水运动员跳水动作时,不能将运动员看做质点8.我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成.在南极考察这个问题上,下列说法正确的是( ) A.在研究科学考察船从中国出发到南极大陆的行进路线问题上,科学考察船可以看作质点B.以祖国大陆为参考系,昆仑站是在不断的运动C.要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、空间物理学等领域进行科学研究,可以建立平面坐标系D.要对南极大陆的冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、空间物理学等领域进行科学研究,可以建立三维坐标系三、非选择题(共52分)9.(4分)为了减小经济危机给中国带来的影响,2009年中国将大规模的进行基础设施建设,其中京沪高铁争取在年内全面铺开,一辆火车,在从北京开往上海的过程中,要考虑它运动所需要的时间,________看成质点;如果要研究它在过黄河大桥的时间,________看成质点.(填“能”或“不能”)10.(12分)质点由西向东运动,从A点出发到达C点再返回B点静止.如图,若AC=100 m,BC=30 m,以B为原点,向东为正方向建立直线坐标,则出发点的位置为________m,B 点的位置为________m,C点的位置为________m,A到B位置变化是________m,方向________,C到B位置变化是________m.答案课后作业1.D 涉及转动的问题研究对象都不能看作质点,所以A,B,C都不正确.2.D 本题考查的知识点是参考系的选择决定了物体的运动情况,以科考队员为参考系,橡皮艇是静止的,A错.以岸边山石为参考系,江水是运动的,B错.因为橡皮艇从长江上游顺流而下,所以以橡皮艇为参考系,江水是静止的,C错.所以以江水为参考系,科考队员是静止的,D对.3.B 在日常生活中,我们经常去拾起掉在地上的物品,或者去拿放在桌子上的物品,其实,地面上静止的物体(包括人)都在永不停息地随地球自转而运动,在地球赤道处,其速度大约为465 m/s.正因为相对地面静止的物体都具有相同的速度,相互间保持相对静止状态,才使人们没觉察到这一速度的存在.当飞行员的飞行速度与子弹飞行的速度相同时,子弹相对于飞行员是静止的,因此飞行员去抓子弹,就和我们去拿放在桌上的物品的感觉一样.4.B 物质在离开飞机时有一个和飞机相同的速度,同时进行下落,所以我们看到的救灾物资的飞行轨迹是曲线.5.D 乘客是以列车为参考系看雨滴运动的,雨滴在下落的同时还相对列车向后运动,故乘客看到的雨滴是倾斜落向后下方,D正确.6.CD 体积小的物体不一定能视为质点,例如原子核虽小,但在研究原子核的构造等问题时不能把它看成质点;地球很大,但研究地球绕太阳的公转时就可以将它看成质点,因此,A,B选项均错.如果物体的各部分运动情况都完全一致,就可以用一个点代替整个物体来研究物体的运动,这种情况下物体可视为质点,C选项正确.D选项正确.7.CD 物体能否被看做质点,不是由物体的形状、大小决定的,而是由所研究的问题决定的.只有当物体的形状、大小以及物体上各部分的差异对所研究的问题是次要因素时,才可以把物体看做质点.当研究篮球比赛中的篮球时,在远距离投篮时,由于篮球直径远比投篮距离小得多,可把篮球看做质点;当研究羽毛球比赛中的羽毛球时,若羽毛球在球网的两侧飞行,就可以把羽毛球看做质点,但是若研究羽毛球的自身旋转问题,就不能把羽毛球看做质点,故A错误.研究赛车通过路旁的一根电线杆时,赛车的长度不能忽略,赛车不能看做质点,故B错误.研究旋转多变的乒乓球的弧圈运动时,乒乓球的大小不能忽略,乒乓球不能看做质点,故C正确.研究运动员的跳水动作时,要研究转体和翻滚等高难度动作,也不能看做质点,故D正确.8.AD 祖国大陆和昆仑站都是在地球这一个物体上,是相对静止的;由于要研究空间结构,所以要建立三维坐标系.9.能不能解析:同样一辆火车,要看研究问题来确定其是否能够被看成质点.对于从北京开往上海的过程中,它的体积和形状对所研究的问题几乎没有影响,甚至它从北京的哪个车站发车,对所研究的问题都影响不大,在这个问题中,我们可以把北京这个城市看成质点.在研究火车过黄河大桥时,火车的长度相对于黄河大桥的长度来讲是一个数量级,所以不能忽略,如果改成研究一个步行的人过这个大桥所用的时间,则这个人可以看成质点.10.-70 0 +30 +70 向东-3011.(10分)参考系这个概念在现实生活中有着重要的应用,为了实现远距离的飞行,人们实现了飞机在飞行途中进行空中加油(如下图所示);在航天飞行中,宇宙飞船发射到太空和正在绕地球运动的空间站实行空中对接.实现“空中加油”和“空中对接”应满足的基本条件是什么?12.(12分)田径场上,要描述百米赛运动员在运动中的位置,需建立什么样的坐标系?要描述800米赛运动员在运动中的位置,需建立什么样的坐标系?在足球场,要描述足球运动员的位置需建立什么样的坐标系?要描述足球的位置呢?13.(14分)为了确定平面上物体的位置,我们建立平面直角坐标系如下图所示,以O点为坐标原点,沿东西方向为x轴,向东为正;沿南北方向为y轴,向北为正,图中A点的坐标如何表示?其含义是什么?答案11.飞机的“空中加油”以及飞船和空间站的“空中对接”都需要它们之间没有相对运动.12.直线坐标系;平面直角坐标系;平面直角坐标系;空间直角坐标系13.(4,3) 表示A点在坐标原点东4 m,偏北3 m处.解析:A点横坐标:x=4 m,纵坐标:y=3 m.。

(浙江专用)2014版高考物理一轮作业手册第1讲描述直线运动的基本概念(含解析)新人教版

(浙江专用)2014版高考物理一轮作业手册第1讲描述直线运动的基本概念(含解析)新人教版

作业(一) [第1讲描述直线运动的基本概念]基础热身1.2012年7月11日上午,中国空军八一飞行表演队、空军跳伞运动大队联袂在西安上演了精彩飞行和跳伞表演.在表演中,八一飞行表演队的6架表演机保持队形,直刺苍穹,做出了18个高难度动作,如图K1-1所示,下列关于飞机运动情况的说法不正确的是( )图K1-1A.地面上的人看到飞机飞过,是以地面为参考系B.飞行员看到观礼台向后掠过,是以飞机为参考系C.以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是静止的D.以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是运动的2.某登山队成功登上珠峰的线路如图K1-2所示,根据此图,下列说法正确的是( )图K1-2A.由起点到终点登山队所走线路的总长度等于位移B.线路总长度与登山队所走时间的比值等于登山队的平均速度C.线路总长度与登山队所走时间的比值等于登山队的平均速率D.在计算登山队的速度时可以把登山队当作质点3.2012年6月27日凌晨4时16分,中国载人深潜器“蛟龙”号 7 000 米级海试最大下潜深度达 7 062 米,下潜全程历时16小时17分,于20时33分完成下潜任务后顺利返回到“向阳红09”母船.关于此次下潜实验,下列说法正确的是( )A.“7 062 米”是指位移B.“7 062”是指路程C.16小时17分是指时间D.20时33分是指时刻4.2012·合肥模拟两位杂技演员,甲从高处自由落下的同时乙从蹦床上竖直跳起,结果两个同时落到蹦床上,若以演员自己为参考系,此过程中他们各自看到对方的运动情况是( )A.甲看到乙先朝上、再朝下运动B.甲看到乙一直朝上运动C.乙看到甲先朝下、再朝上运动D.甲看到乙一直朝下运动技能强化5.如图K1-3所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化.开始时指针指示在如图K1-3甲所示的位置,经过8 s后指针指示在如图乙所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度约为( )甲乙图K1-3A.11 m/s2 B.5.0 m/s2C.1.4 m/s2 D.0.6 m/s26.2012年6月16日18时37分,神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,图K1-4为发射火箭点火后瞬间.关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断,下列说法正确的是( )图K1-4A.火箭的速度很小,加速度很大B.火箭的速度很大,加速度也很大C.火箭的速度很小,加速度也很小D.火箭的速度很大,加速度很小7.2012·成都模拟为提高百米赛跑运动员的成绩,教练员分析了运动员跑百米全程的录相带,测得:运动员在前7 s跑了61 m,7 s末到7.1 s末跑了0.92 m,跑到终点共用10.8 s,则下列说法不正确的是( )A.运动员在百米全过程的平均速度大小是9.26 m/sB.运动员在前7 s的平均速度大小是8.71 m/sC.运动员在7 s末的瞬时速度大小约为9.2 m/sD.无法知道运动员在7 s末的瞬时速度大小8.如图K1-5甲所示,一个物体放在粗糙的水平地面上.从t=0时刻起,物体在水平向右的力F作用下由静止开始运动.在0到t0时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图乙所示.则( )甲乙图K1-5A.在0到t0时间内,物体速度逐渐变小B.在t0时刻,物体速度增加到最大值C.在0到t0时间内,物体做直线运动D.在0到t0时间内,物体的速度保持不变9.用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s拍一次照片,得到的照片如图K1-6所示,则小球在图中过程运动的平均速度大小是( )图K1-6A.0.25 m/s B.0.2 m/sC.0.17 m/s D.无法确定10.下表是四种交通工具做直线运动时的速度改变情况,下列说法正确的是( )A.①的速度变化最大,加速度最大B.②的速度变化最慢C .③的速度变化最快D .④的末速度最大,但加速度最小11.一质点沿直线Ox 方向做变速运动,它离开O 点的距离随时间变化的关系为x =5+2t 3(m),它的速度随时间变化的关系为v =6t 2(m/s).该质点在t =0到t =2 s 间的平均速度v 1和t =2 s 到t =3 s 间的平均速度v 2大小分别是多少?挑战自我12.在一次海上军事演习中,一艘鱼雷快艇以30 m/s 的速度追击前面同一直线上正在逃跑的敌舰.当两者相距L 0=2 km 时,以60 m/s 的速度发射一枚鱼雷,经过t 1=50 s ,艇长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰爆炸的火光,同时发现敌舰仍在继续逃跑,于是马上发出了第二次攻击的命令,第二枚鱼雷以同样速度发射后,又经t 2=30 s ,鱼雷再次击中敌舰并将其击沉.求第一枚鱼雷击中前后,敌舰逃跑的速度v 1、v 2分别为多大?参考答案作业(一)1.D [解析] 飞机相对地面及地面上的建筑物向前飞行,而地面上的建筑相对飞机向后运动.可见,地面上的人看到飞机飞过是以地面为参考系,飞行员看到观礼台向后掠过是以飞机为参考系,A 、B 正确.由于飞机编队保持队形、相对静止,所以以某一飞机为参考系,其他飞机是静止的,C 正确,D 错误.2.CD [解析] 登山队运动轨迹的长度是路程,位移是由起点指向终点的有向线段,选项A 错误;平均速度是指单位时间内登山队的位移,而平均速率则是路程除以所用时间,选项B 错误,选项C 正确;研究登山队的速度时,可以将其视为质点,忽略其自身的大小和形状,选项D 正确.3.CD [解析] “7062米”是指下潜深度,既不是位移,也不是路程,选项A 、B 错误;16小时17分是指时间,20时33分是指时刻,选项C 、D 正确.4.B [解析] 乙上升过程,甲、乙间距越来越小,故甲看到乙向上运动;乙下降过程,因甲的速度仍然大于乙的速度,甲、乙间距仍然变小,故甲看到乙还是向上运动,选项B 正确,选项A 、D 错误;由运动的相对性可知,乙看到甲一直朝下运动,选项C 错误.5.C [解析] 题图甲为初速度,约为20 km/h ≈5.6 m/s ,题图乙为末速度,约为60 km/h ≈16.7 m/s ,则加速度a =v t -v 0t =16.7-5.68m/s 2≈1.4 m/s 2,故C 项正确.6.A [解析] 火箭点火升空瞬间速度很小,火箭得到高速气体的反冲力,加速度很大,A 正确,B 、C 、D 错误.7.C [解析] 根据平均速度公式可知选项A 、B 正确;根据瞬时速度定义可知选项C 错误,选项D 正确.8.BC [解析] 根据图象可知物体从静止开始做加速度逐渐减小的加速直线运动,所以其速度逐渐增大,到t 0时刻,物体速度增加到最大值,选项B 、C 正确.9.C [解析] 此过程小球的位移为5 cm ,所经历的时间为t =3×110 s =0.3 s ,故平均速度v =x t =5×10-20.3m/s ≈0.17 m/s ,选项C 正确.10.D [解析] 速度变化指末速度与初速度之差,由表知④最大,为20 m/s ;速度变化的快慢指速度变化与发生这种变化所用时间的比值,即加速度,由表知①最大,为a 1=11-23m/s 2=3 m/s 2,④最小,为a 4=20-0100m/s 2=0.2 m/s 2.11.8 m/s 38 m/s [解析] 平均速度v =Δxt ,t =0时,x 0=5 m ;t =2 s 时,x 2=21 m ;t =3 s 时,x 3=59 m .故v 1=x 2-x 0t 1=21-52 m/s =8 m/s ,v 2=x 3-x 2t 2=59-211 m/s =38 m/s.12.20 m/s 10 m/s[解析] 设第一枚鱼雷击中前,敌舰逃跑的速度v 1,当鱼雷快艇与敌舰相距L 0=2 km 时,发射第一枚鱼雷,在t 1=50 s 击中敌舰,则有(v -v 1)t 1=L 0即:(60-v 1)×50=2000 解得v 1=20 m/s击中敌舰时,鱼雷快艇与敌舰的距离为 L 0-30t 1=1500 m马上发射第二枚鱼雷,设被第一枚鱼雷击中后敌舰的速度为v 2,经t 2=30 s 鱼雷再次击中敌舰,则有(v -v 2)t 2=1500即:(60-v 2)×30=1500 解得v 2=10 m/s.。

《红对勾》 物理3-1课时作业

《红对勾》 物理3-1课时作业

物理:本册综合测试题7第Ⅰ卷(选择题 共48分)一、选择题 (本题共12小题,每小题4分,共48分,每小题至少有一项正确答案,将正确的选项填写在第Ⅱ卷前面的答题栏内,全部选对的得4分,漏选的得2分,有答错的不得分,)1.历史上首先正确认识力和运动的关系,推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是A .阿基米德B .牛顿C .伽利略D .托里拆利 2.对于做变速直线运动的物体,以下说法中正确的是A .加速度减小,其速度一定随之减少B .加速度增大,其速度一定随之增大C .位移必定与时间平方成正比D .在某段时间内位移可能为零3.物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置,用坐标的变化量x ∆表示物体的位移。

如图所示,一个物体从A 运动到C ,它的位移1x ∆=-4 m -5 m =-9 m ;从C 运动到B ,它的位移为2x ∆=l m -(-4 m)=5 m 。

下列说法中正确的是A .C 到B 的位移大于A 到C 的位移,因为正数大于负数B .A 到C 的位移大于C 到B 的位移,因为符号表示位移的方向,不表示大小 C .因为位移是矢量,所以这两个矢量的大小无法比较D .物体由A 到B 的合位移21x x x ∆∆∆+= 4.以下说法中正确的是A .重力的方向总是竖直向下的,所以地球上所有物体的重力作用线彼此平行B .挂在绳上处于静止的物体,受到绳的拉力是由于物体的形变引起的C .静摩擦力不仅能存在于两静止物体之间,也可以存在于两个运动物体之间D .当两粗糙物体之间的相对滑动停止后,则两物体之间的动摩擦因数变为零5.一个质量为3kg 的物体,被放置在倾角为α=30°的固定光滑斜面上,在如图所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是(g=10m/s2)A.仅甲图B.仅乙图C.仅丙图D.甲、乙、丙图6.如图所示,是某一质点做直线运动的图象,下列说法中正确的是A.若纵轴表示位移,横轴表示时间,则质点做匀速直线运动B.若纵轴表示速度,横轴表示时间,则质点做匀速直线运动C.若纵轴表示速度,横轴表示时间,则质点做初速度为零的匀加速直线运动D.若纵轴表示位移,横轴表示时间,则质点做初速度为零的匀加速直线运动7.汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶,根据牛顿运动定律可知A.汽车拉拖车的力的大小大于拖车拉汽车的力的大小B.汽车拉拖车的力的大小等于拖车拉汽车的力的大小C.汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力D.汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力8.在研究摩擦力的实验中,每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同)实验次数小木块运动状态弹簧秤读数(N)1 静止0.42 静止0.63 加速0.74 匀速0.55 减速0.3则由表可知F=6N F=15NF=30Nααα甲乙丙tA .木块受到的最大摩擦力为0.7NB .木块受到的最大静摩擦力可能为0.6NC .在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D .在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有二次是相同的9.锻炼身体用的拉力器,并列装有四根相同的弹簧,每根弹簧的自然长度都是40cm ,某人用600N 的力把它们拉长至1.6m ,则A .人的每只手受到拉力器的拉力为300NB .每根弹簧产生的弹力为150NC .每根弹簧的劲度系数为93.75N/mD .每根弹簧的劲度系数为500N/m 10.如图所示,弹簧秤外壳质量为0m ,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊着一质量为m 的重物,现用一方向竖直向上的外力F 拉着弹簧秤,使其向上做匀加速运动,则弹簧秤的示数为A .mgB .0m mg m m+C .00m F m m+ D .0m F m m+11.一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度和时间的关系图线如图所示,则 A .t 3时刻火箭距地面最远B . t 2—t 3的时间内,火箭在向下降落C . t 1—t 2的时间内,火箭处于失重状态D . 0—t 3的时间内,火箭始终处于失重状态12.甲、乙两物体,甲的质量为4kg ,乙的质量为2kg ,甲从20m 高处自由落下,1s 后乙从10m 高处自由落下,不计空气阻力.在两物体落地之前,下列说法中正确的是A .同一时刻甲的速度大B .同一时刻两物体的速度相同C .两物体从起点各自下落1m 时的速度是相同的D .落地之前甲和乙的高度之差保持不变tvt 1t 2t 3题号选择题填空题实验探究计算题总分17 18192021分数一、选择题答题栏题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答第Ⅱ卷(非选择题共52分)二、填空题 (本题共有3小题,每小题4分,共计12分)13.一个由静止开始做匀加速直线运动的物体,头4s 内位移是32m ,则它在第3s 内位移为 ,前2s 的平均速度大小为。

【红对勾】2014-2015学年高中物理 2.6 伽利略对自由落体运动的研究课后作业 新人教版必修1

【红对勾】2014-2015学年高中物理 2.6 伽利略对自由落体运动的研究课后作业 新人教版必修1

【红对勾】2014-2015学年高中物理 2.6 伽利略对自由落体运动的研究课后作业时间:45分钟满分:100分一、单项选择题(每小题6分,共30分)1.下列物体的运动,能看作自由落体运动的是( )A.在空气中下落的羽毛B.在真空管中由静止下落的羽毛C.刚从跳伞塔上跳下没有打开降落伞的运动员D.雨滴从云中落下直到地面的运动2.伽利略以前的学者认为,物体越重,下落得越快,伽利略等一些物理学家否定了这种看法.在高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球,玻璃球先于羽毛落到地面,这主要是因为( )A.它们的重量不同B.它们的密度不同C.它们的材料不同D.它们受到的空气阻力不同3.做自由落体运动的物体,每秒的速度增量总是( )A.大小相等,方向相同B.大小不等,方向不同C.大小相等,方向不同D.大小不等,方向相同4.1971年7月26号发射的阿波罗-15号飞船首次把一辆月球车送上月球,美国宇航员斯科特驾驶月球车行驶28公里,并做了一个落体实验:在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤如右图所示,出现的现象是(月球上是真空)( )A .羽毛先落地,铁锤后落地B .铁锤先落地,羽毛后落地C .铁锤和羽毛都做自由落体运动,重力加速度为9.8 m/s 2D .铁锤和羽毛都做自由落体运动,同时落地5.在学习物理知识的同时,还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法,从一定意义上说,后一点甚至更重要.伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用,至今仍具有重要意义.请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是( )A .猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论B .问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论C .问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论D .猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论二、多项选择题(每小题6分,共18分)6.伽利略在研究自由落体运动时,设计了如下图所示的斜面实验.下列哪些方法是他在这个实验中采用过的( )A .用滴水计时B .用打点计时器打出纸带进行数据分析C .改变斜面倾角,比较各种倾角下x t 2的大小D .将斜面实验的结果合理外推,说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动7.小明摇动苹果树,从同一高度落下一个苹果和一片树叶,它们同时从静止开始下落,苹果却先落地,下列说法正确的是( )A .苹果和树叶做的都是自由落体运动B .苹果和树叶的运动都不是自由落体运动C .苹果的运动可看成自由落体运动,树叶的运动不能看成自由落体运动D .假如地球上没有空气,则苹果和树叶会同时落地8.如图所示是频闪拍摄的真空管中羽毛和金属球从同一高度同时下落的照片,由此照片可知( )A.在地面上方同一地方,物体下落快慢一定与其重量无关B.在不计阻力时,轻的物体和重的物体下落一样快C.越往下相邻两次闪光物体间距离越大,说明物体运动速度越来越快D.该实验说明伽利略关于落体运动的猜想是正确的三、非选择题(共52分)9.(8分)伽利略给出了科学研究过程的基本要素,这些要素包含对现象的一般观察、________、运用逻辑(包括数学)得出结论、________、对假说进行修正和推广等.伽利略科学思想方法的核心是把________和________和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学认识的发展.答案课后作业1.C 对B由于缺少在地面附近及自由下落等条件,故不能确定羽毛的运动是不是自由落体运动.雨滴从云中落下,由于空气阻力的作用,在接近地面时已在做匀速运动,故D错.2.D 虽然空气阻力与物体的重量、密度、材料有关,但直接影响物体下落快慢的原因应该是空气阻力.3.A 自由落体运动是匀加速直线运动,故每秒的速度增量相同.4.D 月球上是真空,羽毛和铁锤均做自由落体运动,它们下落的快慢是相同的,即物体下落速度的变化与其质量大小无关,因为是在同一高度同时释放,它们应同时落地,故A,B错误,D正确.月球上的重力加速度与月球对物体的吸引力有关,我们不可能直接由物体下落这个现象来判断月球表面的重力加速度为9.8 m/s2,故C错误.5.C 伽利略探究物体下落规律的过程是:先对亚里士多德对落体运动的结论提出质疑——大小石块捆在一起下落得出矛盾的结论;猜想——下落的运动是最简单的运动,速度与时间成正比;数学推理——如果v∝t,则有x∝t2;实验验证——设计出斜面实验并进行研究,得出光滑斜面上滑下的物体的规律x∝t2;合理外推——将光滑斜面上滑下的物体的规律x∝t2推广到落体运动.从探究过程来看,答案应是C.6.ACD 伽利略采用的计时方法是滴水计时,A正确,B错误;研究自由落体运动时,伽利略采用数学推理得出结论:若速度随时间均匀变化,则位移与时间的二次方成正比,C正确;伽利略将斜面实验的结果合理外推到自由落体运动,D正确.7.CD 由于苹果所受空气阻力比苹果自身所受的重力小得多,可以忽略不计,因此苹果的运动可以看成自由落体运动.在没有空气阻力的情况下,苹果和树叶都只受重力作用,因此都做自由落体运动.8.BCD9.提出假设通过实验对结论进行检验实验逻辑推理(包括数学推演)10.(6分)日常生活中,有时需要反应灵敏,对战士、司机、飞行员、运动员等尤其如此,当发现某种情况时,能及时采取行动,战胜对手或避免危险,人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间.如图(1)所示,甲同学用两个手指捏住木尺顶端,乙同学用一只手在木尺下部做握住木尺的准备,但手的任何部位都不要碰到木尺,当看到甲同学放开手时,乙同学立即握住木尺,若乙做握尺准备时的手指位置如图(2)所示,而握住尺的位置如图(3)所示,则测得木尺下落的高度大约为________.乙同学的反应时间大约为________.11.(12分)伽利略在研究斜面上滚下的小球的运动时,得出的结论是:只要斜面的倾角相同,质量不同的小球滚下的加速度都是相同的.假如质量不同的小球以某一速度冲上斜面,沿斜面向上运动的过程中,加速度还会相等吗?你能简要地谈一下理由吗?12.(12分)大气层是我们地球生命赖以生存的屏障,每天都有很多小陨石落入大气层中,但当它们进入大气层后,由于空气的摩擦生热,绝大部分小陨石还没有到达地面便已经烧毁.现在人类向天空发射的飞行器、卫星等当超过一定使用年限后,也让它们进入大气层烧毁.那么小陨石进入大气层后的运动是自由落体运动吗?13.(14分)当雨滴在空气中下落时,由于空气阻力的作用,运动一段位移后,便会做匀速直线运动.现在我国正在实施西部大开发战略,科技工作者在研究雨滴对黄土高坡的作用时发现:雨滴形成后,开始下落13 m 左右,由于空气阻力的作用,就会做匀速直线运动.根据这一数据,你设想一下,如何测量落到地面上的雨滴的最大速度.假若没有空气阻力,雨滴在离地面250 m 的高空从静止开始下落,那么落到地面上的速度又为多少?你想像一下,此时地面上的物体会被雨点打成什么样?答案10.20 cm 0.2 s解析:木尺下落的高度h =(40-20) cm =20 cm ,乙同学的反应时间就是木尺下落20 cm 所需时间t =2h /g =0.2 s.11.相等,小球以某一速度冲上斜面的运动可以看作小球由斜面滚下的运动的逆过程.12.在大气层中运动时,由于速度很大,受到空气的阻力较大,故小陨石进入大气层后的运动不是自由落体运动.13.(1)雨滴匀速下落后,测出时间t 内发生的一段位移x ,根据v =x t求解雨滴的最大速度.(2)由自由落体运动的规律可知,v =2gx =70 m/s ,与步枪子弹射出枪口时的速度相同.由此可知,地面上的物体将会被雨点打成千疮百孔.。

《红对勾》高中物理(人教)必修一配套课件:1-3运动快慢的描述——速度

《红对勾》高中物理(人教)必修一配套课件:1-3运动快慢的描述——速度
第一章 课时 3
红对勾系列丛书 第一章 课时 3
答案:AD
第一章 课时 3
红对勾系列丛书
3.下面描述的几个速度中属于瞬时速度的是( ) A.子弹以790 m/s的速度击中目标 B.信号沿动物神经传播的速度大约为102 m/s C.汽车上速度计的示数为80 km/h D.台风以36 m/s的速度向东北方向移动
第一章 课时 3
红对勾系列丛书
解析:瞬时速度对应的是某一时刻或某一位置,A、 C正确.
第一章 课时 3
红对勾系列丛书
兔子心中疑惑不解“明明我跑得快,为什么反倒成 了一样快了?”
于是兔子和乌龟一起来到动物法庭,要求得到一个 合理的评判.
假如你是法官,请根据物理知识,对这一事件做出 科学的评判.
第一章 课时 3
红对勾系列丛书
答案:乌龟说的是平均速度,而兔子指的是瞬时速 度,平均速度不能准确地描述物体的运动情况,只能粗 略地表明一段时间内的大体运动情况.
D.60 km/h是火车在这段路程中的最高速度
答案:A
第一章 课时 3
红对勾系列丛书
5.用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s 拍一
次照,得到的照片如图 1 所示,则小球从 A 点运动到 D
点的平均速度是( )
A.0.25 m/s
B.0.20 m/s
C.0.17 m/s
D.无法确定
图1
第一章 课时 3
红对勾系列丛书
第一章 运动的描述
第一章 课时 3
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课时3 运动快慢的描述——速度
第一章 课时 3
红对勾系列丛书 第一章 课时 3
红对勾系列丛书
一、选择题(每小题8分,共48分)
1.以下哪一项是物理学中表示物体运动快慢的速度

红对勾高一物理必修1人教版1-3

红对勾高一物理必修1人教版1-3
第一章 运动的描述
人 教 版 · 物 理
3 运动快慢的描述——速度
第一章 运动的描述
人 教 版 · 物 理
第一章 运动的描述
一、坐标和坐标的变化量
物体沿直线运动,以这条直线为坐标轴,这样,物体
人 教 版 · 物 理
的位置就可以用 坐标 来表示,时刻t1物体所处的坐标为x1, 时刻t2物体所处的坐标为x2,则Δx= x2-x1 就是坐标的变 化量,Δx的大小表示位移的 大小 , Δx 的正负表示位移的 方向 .
说明质点沿与正方向相反的方向即负方向运动. 在物理学中,矢量的正负号都有意义,不表示大小, 只表示方向与所选正方向的异同.
第一章 运动的描述
二、如何区分平均速度与瞬时速度?
(1)平均速度与某一过程中的一段位移、一段时间对应,
而瞬时速度与某一位置、某一时刻对应.讲平均速度必须 指明是哪一段时间(或哪一段位移)内的平均速度,讲瞬时速
些是指瞬时速度?
A.子弹射出枪口时的速度为700 m/s B.一百米赛跑的运动员用10 s跑完全程,某人算出他
人 教 版 · 物 理
的速度为10 m/s C . 测 速 仪 测 出 汽 车 经 过 某 一 路 标 的 速 度 达 到 100
km/h
D.返回舱以5 m/s的速度着陆 答案: A、 C、 D中的速度是瞬时速度, B中的速度为 平均速度.
人 教 版 · 物 理
度必须指明是哪一个时刻(或哪一个位置)的瞬时速度.譬如, 研究一辆汽车通过一座平直大桥的速度,对应的位移是桥
长,对应的时间是过桥的时间,对应的速度是平均速
度.若要研究汽车到达某一位置的速度,对应的是瞬时速 度.
第一章 运动的描述
(2)平均速度只能粗略描述质点运动情况,而瞬时速度
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课时作业1 描述运动的基本概念
时间:45分钟满分:100分
一、选择题(8×8′=64′)
1.无人战斗机由无人侦察机发展而来,但其复杂程度远高于无人侦察机,下列可将无人战斗机视为质点的是( )
A.研究人员观察测试无人战斗机的飞行速度时
B.研究人员观察无人战斗机飞行姿式、测各项技术参数时
C.敌方确定无人战斗机位置时
D.敌方欲对无人战斗机关键部位实施打击时
解析:观察无人战斗机飞行速度或确定其位置时,无需考虑形状、大小,可将其看成质点,A、C正确.而观察无人战斗机飞行姿式或确定关键部位时,都必须考虑其形状、大小,不能看成质点,B、D错.
答案:AC
2.关于速度的相关概念,下列说法正确的是( )
A.速度只描述运动快慢,不能表示方向
B.平均速度等于位移与所用时间的比值
C.平均速度等于初、末瞬时速度的平均值
D.瞬时速度只能描述速度的大小,其大小就是速率
解析:速度是矢量,既能描述运动快慢,也能描述运动方向,A项错.根据平均速度的定义可知B项正确,C项错.瞬时速度的大小叫瞬时速率,分别简称速度和速率,瞬时速度也能描述运动方向,D项错.
答案:B
3.以下说法中,指时刻的是( )
A.中央电视台春节联欢晚会将于20点零5分现场直播
B.复出后的刘翔在全运会男子110米栏决赛中以13.34 s的成绩勇夺金牌
C.我国实行每周工作40小时的劳动制度
D.我国发射的“神舟”七号载人飞船在环绕地球运行68.5小时后在内蒙古主着陆场成功着陆
解析:晚会开播这个事件对应时间点指时刻;完成110米栏决赛,每周工作的时间和环绕地球这三个过程对应时间段,指时间间隔.
答案:A
4.下列关于瞬时速度和平均速度的说法中正确的是( )
A.若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零,则它在这段时间内的平均速度不一定等于零
B.若物体在某段时间内的平均速度等于零,则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零
C.匀速直线运动中物体任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度
D.变速直线运动中一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度
解析:若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零,则物体处于静止状态,它在这段时间内的平均速度一定等于零,A错;物体在某段时间内平均速度等于零,则物体可能静止,也可能经一段运动后回到出发点,它在这一段时间内任一时刻的瞬时速度不一定等于零,B错;匀速直线运动任一时刻的瞬时速度相等,任一时间段内的平均速度等于任一时刻的瞬时速度,C对;变速直线运动中的平均速度可能等于它某一时刻的瞬时速度,D错.答案:C
5.在公路的每个路段都有交通管理部门设置的限速标志如图所示,这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时( )
A.必须以这一规定速度行驶
B.平均速度大小不得超过这一规定数值
C.瞬时速度大小不得超过这一规定数值
D.汽车上的速度计指示值,有时还是可以超过这一规定值的
解析:限速标志上的数值为这一路段汽车行驶的瞬时速度的最大值,汽车上的速度计指示值为汽车行驶的瞬时速度值,不能超过这一规定值,故只有C正确.
答案:C
6.某班同学去参加野外游戏.该班同学分成甲、乙、丙三个小组,同时从营地A出发,沿各自的路线搜寻目标,要求同时到达营地B,如图所示为其运动轨迹,则关于他们的平均速度和平均速率的说法正确的是( )
A.甲、乙、丙三组的平均速度大小相同
B.甲、乙、丙三组的平均速率大小相同
C.乙组的平均速度最大,甲组的平均速度最小
D.乙组的平均速率最小,甲组的平均速率最大
解析:
答案:AD
7.一个质点做方向不变的直线运动,它的加速度的方向与速度的方向相同.但加速度的大小逐渐减小直到零.在此过程中,对质点运动的描绘正确的是( ) A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值
B.速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值
C.位移逐渐增大,当加遮度减小到零时,位移不再增大
D.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移仍要继续增大
解析:质点加速度的方向只要与速度方向相同,速度的大小就增大,加速度的值减小,只是说明经过相同的时间,运动物体的速度增加量不断减小,并不是速度变小,加速度变为零时速度不增加,达到最大值,以后物体将一直以这个速度做匀速直线运动,位移也一直随时间增大,正确选项为BD.
答案:BD
8.客车运能是指一辆客车单位时间最多能够运送的人数.某景区客运索道(如图)的客车容量为50人/车,它从起始站运行至终点站单程用时10分钟.该客车运行的平均速度和每小时的运能约为( )
A .5 m/s,300人
B .5 m/s,600人
C .3 m/s,600人
D .3 m/s,300人
解析:从图中可看出数据,其平均速度v =x t
=5 m/s.因单程用时10分钟,则1小时运送6次,其每小时的运能为50人×6=300人.
答案:A
二、计算题(3×12′=36′)
9.为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0 cm 的遮光板,如下图所示,滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt 1=0.30 s ,通过第二个光电门的时间为Δt 2=0.10 s ,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt =3.0 s .试估算:
(1)滑块的加速度多大?
(2)两个光电门之间的距离是多少?
解析:(1)遮光板通过第一个光电门的速度
v 1=L Δt 1=0.030.30
m/s =0.10 m/s 遮光板通过第二个光电门的速度
v 2=L Δt 2=0.030.10
m/s =0.30 m/s
故滑块的加速度a =
v 2-v 1Δt
≈0.067 m/s 2. (2)两个光电门之间的距离x =
v 1+v 22Δt =0.6 m. 答案:(1)0.067 m/s 2 (2)0.6 m
10.一辆客车在某高速公路上行驶,在经过某直线路段时,司机驾车做匀速直线运动.司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道.于是鸣笛,5 s 后听到回声,听到回声后又行驶10 s 司机第二次鸣笛,3 s 后听到回声.请根据以上数据帮助司机计算一下客车的速度,看客车是否超速行驶,以便提醒司机安全行驶.已知此高速公路的最高限速为120 km/h ,声音在空气中的传播速度为340 m/s.
解析:设客车行驶速度为v 1,声速为v 2,客车第一次鸣笛时距悬崖的距离为L ,由题意知:
2L -v 1×5 s=v 2×5 s①
当客车第二次鸣笛时,客车距悬崖为L ′,则
2L ′-v 1×3 s=v 2×3 s
又因为L ′=L -v 1×15 s
则2(L -v 1×15 s)-v 1×3 s=v 2×3 s②
由①②联立解得
v 1=v 214
≈24.3 m/s=87.48 km/h<120 km/h. 故客车未超速.
答案:v 1=87.48km/h 未超速
11.国庆节放假,小明一家驾车外出旅游.一路上,所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题.当汽车行至某高速公路入口处时,小明注意到这段高速公路全长180 km ,行驶速度要求为:最低限速60 km/h ,最高限速120 km/h.小明看表此时正好是上午10:00,他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程,必须在哪一段时间内到达高速公路出口才不会违规.请你通过计算说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间.
解析:“不违规”是指汽车行驶的速度不能低于“最低限速”,也不能超过“最高限速”.因此,在不违规的情况下汽车到高速公路出口处的时间极限有两个:
以最低限速v 1=60 km/h 行驶时:
t 1=s v 1=180 km 60 km/h
=3 h ; 以最高限速v 2=120 km/h 行驶时t 2=s v 2=180 km 120 km/h
=1.5 h
所以,小明告诉爸爸的那段时间是11:30~13:00. 答案:11:30~13:00。

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