语文鲁教版(五四制)六年级下册 木兰诗课件 ppt课件
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(精选幻灯片)木兰诗PPT
“帖”通“贴”，粘贴。 “火”通“伙”，伙伴。
词类活用
愿为市鞍马 策勋十二转
市，名词用作动词，译为“买”。 策，名词用作动词，译为“记下”。
军书十二卷 卷卷有爷名 朔气传金柝 赏赐百千强 胡骑
表示多数，不是确指。 古义指父亲。 北方。 有余。 战马。
木兰不用尚书郎 愿驰千里足 出郭相扶将 著我旧时裳 双兔傍地走
早晨。
水流声。
爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河
去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山
胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。
胡骑鸣啾啾。马叫的声音。
东市买骏马，西市买鞍鞯，
在东边的市集上买来骏马，在西 边的市集上买来马鞍和马鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
在南边的市集上买来辔头，在北
边的市集上买来马鞭。
军帖（ tiě ） 金柝（ tuò ） 戎（ rónɡ ）机 燕（ yān ）山 傍（ bànɡ ）地
字词释义
叹息声。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯
只。
闻女叹息。
对着门织布。 织布机发出的声音。 杼，织布梭子。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
叹息声一声接着一声，木兰正 对着门织布。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
替父从军 说明原因，决心应战
木
积极准备，踏上征途
兰
诗
谢辞高官，功成身退
辞官归乡 喜归故里，重著旧裳
以兔为喻，解释原因
勤劳，善良 机智，勇敢
写作鉴赏
1.民歌风格。 《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格，开篇一
问一答，是民歌中常见的。语言生动质朴，极少雕 饰斧凿。“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”流传千 百年，至今仍是人们津津乐道的口语。
优质课鲁教版(五四制)语文六年级下册第三单元课件：第18课《木兰诗》 (共56张PPT)
作品简介
花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》
选自宋朝· 郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南 北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木 兰代父从军、建功立业的传奇故事。
乐府 双 璧
《木兰诗》 《孔雀东南飞》
简介：乐府诗和乐府 继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史 上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐 府诗”，它大放异彩， 成为中华民族优秀文化遗 产的一个有机组成部分。 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负 责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝 廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见 政治得失。
第七节：用比喻作结。 跑 怎么，哪里 走： 安： 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄 兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛 时常眯着（所以容易辨别），雄雌两
只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出
哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
1．这首诗叙述了一个什么故事？ 2.《木兰诗》是按什么顺序安排故事情节的？全诗 可分为几部分？各部分都写了什么内容？ 3.诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？ 这样写有什么好处？
希望 愿：
回来拜见皇上，皇上坐在举行大
典的朝堂上。给（我）记了很多次功， 赏赐的财物很多很多。皇上问（我） 要求什么，木兰不愿意当尚书省的官； 希望骑上千里马，送我回到故乡去。
第六节：帖： 通贴，粘贴
火：通伙
翻译： 爹妈听到女儿回家来，互相扶持着 到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对 着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来， 霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面 阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱 下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳， 对着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜 子贴上额头的花黄。走出门看看同伍的 士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一 起打了十二年的仗，还不知道木兰是个 女孩子。
木兰诗ppt(完整版)
激励人们勇敢追求自我价值和梦想
追求自我价值
木兰不甘于平庸的生活，选择代 父从军展现自己的才能和价值。 她的故事可以激励人们追求自我
价值，实现个人梦想。
勇于担当
在国家和家庭面临危机时，木兰 勇于担当，挺身而出。这种精神 可以引导人们在关键时刻勇于承 担责任，为国家和民族的利益而
奋斗。
坚韧不拔
在长达十二年的军旅生活中，木 兰坚韧不拔，克服了种种困难。 这种精神可以鼓舞人们在追求梦 想的过程中坚持不懈，不怕失败
翻译与传播
木兰故事被翻译成多种语言，在世界 范围内传播，成为中国文化的代表之 一。
文化交流
木兰故事作为中国文化的重要组成部 分，在中外文化交流中发挥着积极的 作用。
国际影响
木兰故事在国际上产生了广泛的影响 ，被改编成电影、动画片等形式，为 全球观众所熟知。
05
当代价值意义及现实意义
弘扬中华民族传统美德和精神
对后世文学创作产生深远影响
文学题材
木兰故事为后世文学创作 提供了丰富的素材和灵感 ，成为许多作家创作的源 泉。
文学形象
木兰作为忠孝节义的化身 ，在文学作品中被塑造为 英勇善战、机智过人的女 英雄形象。
文学精神
木兰故事所蕴含的爱国主 义精神和英雄主义情怀对 后世文学创作产生了深远 的影响。
跨文化传播：从中国走向世界
通过宣传和推广木兰的故事和精神，可以促进社会对女性 权益的关注和保障。这有助于推动女性在教育、就业、政 治等方面的平等参与和发展。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
木兰诗的文学背景
介绍了《木兰诗》产生的时代背 景、文学流派以及在中国文学史
上的地位。
木兰诗的人物形象
《木兰诗》语文ppt课件
勇敢坚强的英雄气概
不慕荣华富贵，甘过 普通百姓生活
机智、谨慎
重点探究
10.本文运用了哪些修辞手法？
互文
东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
重点探究
顶真
军书十二卷，卷卷有爷名。 归来见天子，天子坐明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙。 壮士十年归，归来见天子。
在结构上详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
梦弯 里弓 曾征 经战 与作 画男 眉儿
重点探究
2.诗篇怎样写出故事的开始？这样写有什么作用？
诗篇由“唧唧复唧唧”引出“木兰当户织”， 表明了木兰织布姑娘的身份。“不闻机杼声，惟 闻女叹息”，这组对偶句表现出木兰停机不织， 只是连声叹息，自然地引出母亲的发问，木兰的 回答。富有生活实感，写出了故事的开始。表现 了木兰的勤劳孝顺。
自主学习
奔赴
月光
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军
战事
铠甲
百战死，壮士十年归。
表多数，并非确指
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样 迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的 铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年 胜利归来。
自主学习
古代帝王举行大典的朝堂
重点探究
4.第三段运用排比的修辞方法写出了什么内容？为什么不在一个地方买齐这 些战具？
运用排比修辞方法，铺陈地写出木兰紧张地购买战马和乘马用具，表现 了木兰准备出征的急切操办而又井然有序。
原因： 一是渲染战前紧张的气氛，二是表明战事紧迫，三是家人对木兰从军的
重视，四是这是乐府诗常用的写法。
重点探究
《木兰诗》ppt课件(64页)
问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。
何：什么。 忆：思念，惦记
句意：问木兰在 想什么，在思念 什么呢？ 女儿也没有想什 么，女儿也没有 思念什么。
昨夜见军贴，
可汗大点兵，
军书十二卷，
卷卷有爷名。
军帖（tiě)：征兵的文书。 可汗（kè hán）：古代西北地区民族对君主的称呼 军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确 指。下文的“十二转”、“十二年”，与此相同。 爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
句意：昨夜看见军中的文告，知道皇上大规模地征兵， 征兵的名册有很多卷，每一卷都有父亲的名字。
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
愿为市鞍(ān）马：为(wèi)，为此。市，买。 鞍马，泛指马和马具。
句意：父亲没有长大成人的儿子，木兰没有长 年的哥哥，我愿意为了这次征兵去马和鞍，从 此代替年老的父亲从军去打仗。
赞颂木兰的诗句
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。
唐.杜牧题木兰庙
帕首弓腰出阁姿，苍凉营廓纪完碑。 俯怜弟妹辞家远，爷答君亲矢节奇。 世上几曾留姓氏，人间那复辩雄雌。 女郎剩取花名在，岁岁春风一度吹。
清.查岐昌题木兰祠
朗读课文：
读准节奏：
正确停顿：
这首诗是五字句，读法是二字三字停顿， 而后三字之中又可根据意思又有二字一 字停顿，或一字二字停顿。
你知道著名的豫剧演员常香玉这唱段中的女英 雄是谁？下面我们一起来了解她的故事吧。
导
入
木兰诗
相关介绍 课文朗读
诗句赏读
情节人物 问题研究
花木兰的故事 源于《木兰诗》， 《木兰诗》选自宋 朝·郭茂倩编的《 乐府诗集》，这是 南北朝时北方的一 首民歌。叙述了古 代英雄木兰代父从 军、建功立业的传 奇故事。它和《孔 雀东南飞》一起， 堪称乐府诗中的“ 双璧”。
《木兰诗》ppt课件
互相补发，说的是一件事。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买
早晨 辞别
长鞭。旦 辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，
只
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不
闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
市
愿为市鞍马 买 东市买骏马 集市
辞
旦辞爷娘去 辞别 蒙辞以军中多务 推托
疏通文意
战事
越过 北方
拓展延伸
穆桂英，原为穆柯寨穆羽之女， 武艺超群、机智勇敢，传说有神女传 授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交 战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家 将之列，为杨门女将中的杰出人物。 与杨家将一起征战卫国，屡建战功。 佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二 寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深 入险境，力战番将，大获全胜。是中 国古典文学巾帼英雄的典型形象。
愿意 为了 买
有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿 为 市鞍马，
古今异义
从此替爷征。古义：父亲
今义：爷爷
省略句， 愿为（此） 市鞍马
复沓指句子和句子之间可更换少数词语，起突出作用
疏通文意 互文、排比，木兰到各
互文指上下两句或一句话 中的两个部分，看似各说
集市
处集市备办鞍马等战具 两件事，实则是互相呼应，
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光
铠甲
照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
互文，将士们
身经百战，许
多人战死沙场，
机 万里赴戎机 重要的事
木兰等幸存者 胜利归来。
不闻机杼声 织布机
疏通文意
顶真
顶真，指上句的结尾与下句的 开头使用相同的字或词，用以 修饰两句子的声韵的方法。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买
早晨 辞别
长鞭。旦 辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，
只
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不
闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
市
愿为市鞍马 买 东市买骏马 集市
辞
旦辞爷娘去 辞别 蒙辞以军中多务 推托
疏通文意
战事
越过 北方
拓展延伸
穆桂英，原为穆柯寨穆羽之女， 武艺超群、机智勇敢，传说有神女传 授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交 战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家 将之列，为杨门女将中的杰出人物。 与杨家将一起征战卫国，屡建战功。 佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二 寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深 入险境，力战番将，大获全胜。是中 国古典文学巾帼英雄的典型形象。
愿意 为了 买
有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿 为 市鞍马，
古今异义
从此替爷征。古义：父亲
今义：爷爷
省略句， 愿为（此） 市鞍马
复沓指句子和句子之间可更换少数词语，起突出作用
疏通文意 互文、排比，木兰到各
互文指上下两句或一句话 中的两个部分，看似各说
集市
处集市备办鞍马等战具 两件事，实则是互相呼应，
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光
铠甲
照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
互文，将士们
身经百战，许
多人战死沙场，
机 万里赴戎机 重要的事
木兰等幸存者 胜利归来。
不闻机杼声 织布机
疏通文意
顶真
顶真，指上句的结尾与下句的 开头使用相同的字或词，用以 修饰两句子的声韵的方法。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百
语文鲁教版(五四制)六年级下册 木兰诗复习课 ppt课件
清早告别父母离去，傍晚宿营在黄河边上，没有听见父母 呼唤女儿的声音，只听见黄河溅溅的水流声。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡 骑鸣啾啾。 （至：到。胡骑：胡人的战马。啾啾：马叫声。）
清早告别黄河离去，傍晚到了黑山的边上，没有听见父母 呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人的战马在啾啾鸣叫。
出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木 兰是女郎。 （火伴：“火”同“伙”，指伍的战友。皆： 都。 十二年：非确指，指十多年。知：知道。） 走出门口看同伍的伙伴，战友们都很惊讶：同行 十多年，不知木兰是个女孩子。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离， 双兔傍地走，安能辨 我是雄雌？ （傍：靠近，贴近。走：跑。安：怎么。） 雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝 着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分 辨得出谁雄谁雌呢？
⑥写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： --------------------------------------------------------------------
⑦诗中的“ 将军百战死 ， 壮士十年归 ”一句， 用对偶 和互文 的修辞手法，十分概括地描写了战争 的旷日持久，激烈悲壮。 ⑧成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的： -----------------------------------------------------------------⑨木兰从军的原因是: -----------------------------------------------------------------⑩从侧面描写木兰战功显赫的句子是： -----------------------------------------------------------------策勋十二转，赏赐百千强 阿爷无大儿，木兰无长兄 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
《木兰诗》ppt课件
作用： ①详略得当，紧扣“木兰是女郎”来 写； ②丰富她的英雄性格，使人物更加真 实感人。
勤劳善良 淳朴孝顺 勇敢坚毅 忠孝两全 深明大义 聪明机敏 热爱亲人 不慕名利
爷娘闻女来，出郭 相 扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
外城 互相 扶持
姐姐
整理
对着，朝着
少女的闺房
小弟闻姊来，磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
磨刀的声音
古人穿的下衣， 名作状，
穿 裙；也泛指衣服 像云一样
同“贴”
脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理 云 鬓，对镜 帖 花黄。
古代妇女的一种面部装饰物。
排比
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳。
互文
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
整体感知
动弹
眯着眼
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
靠近、临近
双兔 傍 地
怎么
走， 安 能 辨 我是雄雌？
跑
分辨
用小标题的形式概括每段内容。（小标题力求简洁、 工整）
1.停织叹息
4.征战沙场
2.决定从军
5.凯旋辞官
3.奔赴战场
6.归乡团聚
7.设喻回答
诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?
从军缘由 —— 详 写 出征准备 —— 略 写 出征思亲 —— 详 写 征战沙场 —— 略 写 凯旋辞官 —— 详 写 家人团聚 —— 详 写 木兰改装 —— 详 写
详写女儿情态，略写英雄气概
策勋
功勋
表示多数
有余
十二 转，赏赐百千强。
想要
不做
可汗问所欲，木兰不用 尚书郎，
勤劳善良 淳朴孝顺 勇敢坚毅 忠孝两全 深明大义 聪明机敏 热爱亲人 不慕名利
爷娘闻女来，出郭 相 扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
外城 互相 扶持
姐姐
整理
对着，朝着
少女的闺房
小弟闻姊来，磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
磨刀的声音
古人穿的下衣， 名作状，
穿 裙；也泛指衣服 像云一样
同“贴”
脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理 云 鬓，对镜 帖 花黄。
古代妇女的一种面部装饰物。
排比
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳。
互文
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
整体感知
动弹
眯着眼
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
靠近、临近
双兔 傍 地
怎么
走， 安 能 辨 我是雄雌？
跑
分辨
用小标题的形式概括每段内容。（小标题力求简洁、 工整）
1.停织叹息
4.征战沙场
2.决定从军
5.凯旋辞官
3.奔赴战场
6.归乡团聚
7.设喻回答
诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?
从军缘由 —— 详 写 出征准备 —— 略 写 出征思亲 —— 详 写 征战沙场 —— 略 写 凯旋辞官 —— 详 写 家人团聚 —— 详 写 木兰改装 —— 详 写
详写女儿情态，略写英雄气概
策勋
功勋
表示多数
有余
十二 转，赏赐百千强。
想要
不做
可汗问所欲，木兰不用 尚书郎，
六年级下册语文课件 -木兰诗 鲁教版 (10)(共29张PPT)
讴歌英雄
• 决定从军——忧愁、 苦闷、犹豫；
• 奔赴战场——凄婉又 坚定；
• 沙场征战——悲壮豪 迈；
• 荣归故里——欢快喜 悦。
用下面的句式回答问题：
• 我从课文___________________读出了 __________________________。
• 我觉得木兰是一个_________的人，因为 __________________。
明朝末期巴渝战功卓著的女将军、 女军事家。曾被明熹宗封为二品 夫人、充总兵官，并赐“忠义可 嘉”匾额。崇祯三年，又奉诏勤 王，诰封一品夫人，加封少保。 清军入关后，她坚持抗清，被南 明隆武帝晋封太保兼太子太保、 忠州侯爵。去世后谥号“忠贞”。 成为中国历史上唯一正史登录的 巾帼英雄。郭沫若曾撰文赞誉秦 良玉：“像她这样不怕死不爱钱 的一位女将，在历史上毕竟是很 少的”。
你还知道哪些巾帼英雄呢？
• 武艺超群、机智勇 敢，为杨门女将中 的杰出人物。与杨 家将一起征战卫国， 屡建战功。她是中 国古典文学中巾帼 英雄的典型形象 。
• 梁红玉是大将军韩世忠之 妻。黄天荡之战，梁红玉 站在金顶上擂鼓台，韩世 忠率船队迎战。梁红玉三 通鼓响，埋伏的宋军万箭 齐发，顿时火光冲天，金 兵纷纷落水，弃船逃命， 死伤无数。梁红玉以灯为 引，指挥宋军把金兵打得 落花流水。梁红玉击鼓退 金兵的故事至今仍为人们 所传诵。
1.背诵课文。
2.请想象伙伴们面对木兰进屋换妆前后的不同模 样，写出他们的心理活动 。
•
南朝至隋初时期冼夫人是
岭南少数民族首领。梁武帝末
年，冼夫人带领千名勇士平定
了叛军，取得了很大的成绩。
公元569年，广州刺史欧阳讫起
兵反梁，冼夫人毅然起兵平叛。
• 决定从军——忧愁、 苦闷、犹豫；
• 奔赴战场——凄婉又 坚定；
• 沙场征战——悲壮豪 迈；
• 荣归故里——欢快喜 悦。
用下面的句式回答问题：
• 我从课文___________________读出了 __________________________。
• 我觉得木兰是一个_________的人，因为 __________________。
明朝末期巴渝战功卓著的女将军、 女军事家。曾被明熹宗封为二品 夫人、充总兵官，并赐“忠义可 嘉”匾额。崇祯三年，又奉诏勤 王，诰封一品夫人，加封少保。 清军入关后，她坚持抗清，被南 明隆武帝晋封太保兼太子太保、 忠州侯爵。去世后谥号“忠贞”。 成为中国历史上唯一正史登录的 巾帼英雄。郭沫若曾撰文赞誉秦 良玉：“像她这样不怕死不爱钱 的一位女将，在历史上毕竟是很 少的”。
你还知道哪些巾帼英雄呢？
• 武艺超群、机智勇 敢，为杨门女将中 的杰出人物。与杨 家将一起征战卫国， 屡建战功。她是中 国古典文学中巾帼 英雄的典型形象 。
• 梁红玉是大将军韩世忠之 妻。黄天荡之战，梁红玉 站在金顶上擂鼓台，韩世 忠率船队迎战。梁红玉三 通鼓响，埋伏的宋军万箭 齐发，顿时火光冲天，金 兵纷纷落水，弃船逃命， 死伤无数。梁红玉以灯为 引，指挥宋军把金兵打得 落花流水。梁红玉击鼓退 金兵的故事至今仍为人们 所传诵。
1.背诵课文。
2.请想象伙伴们面对木兰进屋换妆前后的不同模 样，写出他们的心理活动 。
•
南朝至隋初时期冼夫人是
岭南少数民族首领。梁武帝末
年，冼夫人带领千名勇士平定
了叛军，取得了很大的成绩。
公元569年，广州刺史欧阳讫起
兵反梁，冼夫人毅然起兵平叛。
鲁教版初中语文六年级下册《木兰诗》3ppt课件
这首诗所要突出的是对木
兰孝敬父母，勇于担当重任
的性格的颂扬，所以，对残
酷的战争，一笔带过，而对
能够反映美好心灵的内容则
不惜笔墨。
结合具体诗句，说说木兰有哪些 可敬，可爱之处？
不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ，， 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。
昨夜见军帖， 可汗大点兵。 军书十二卷， 卷卷有爷名。
傍地走 bàng
木 对照注释诵读，读准
读顺 。
兰
力求疏通文意，概括
诗 情节。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
木 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河 流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女 声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，
3.形式多样。有四言、五言、杂言。 五言是乐府民歌的创新。
4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。
木 听读课文， 兰 注意读音， 诗 把握朗读节奏。
读准下列加点字的音
机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑
zhù kèhán jiān pèi
yān jì
戎机
róng
朔气
shuò
金柝
tuò
红妆
zhuāngBiblioteka 著我旧时裳 zhuócháng
战况之烈
归来见天子，天子坐明堂。策勋十 二转，赏赐百千强。可汗问所欲， 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送 儿还故乡。
出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“旦、暮”重读，上 不闻爷娘唤女声， 下句之间要读得似 断实连。“不 但闻黄河流水鸣溅溅。 闻”“但闻”重读， 旦辞黄河去，暮至黑山头， 两句要前轻后重， 读出对亲人的眷恋 之情，和悲壮豪迈 不闻爷娘唤女声， 的气氛。
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐 府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。 后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。
读准下列加点字的音
机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑
zhù kè há n 戎机 朔气 ró ng shuò
jiān
pè i
金柝
红妆 著我旧时裳 傍地走
tuò
zhuāng zhuó bà ng
yān
jì
木 兰 诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。
木 兰 诗
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
木 兰 诗
昨夜见军贴，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
木 兰 诗
阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。
木 兰 诗
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
木 兰 诗
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
木 兰 诗
旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
木 兰 诗
万里赴戎机，关山度若飞。
木 兰 诗
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
木 兰 诗
归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。
木 兰 诗
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
木 兰 诗
安能辨我是雄雌？
第一节： 面对着 闻： 听到 惟： 只 再、又 当： 复： 翻译：
一阵唧唧声，又一阵唧唧声，
木兰正对着门织布。听不到织布
机发出的声音，只听到女儿叹气
的声音。
第二节： 何所思：“所思何”的倒装。 愿： 愿意 市： 买 翻译： 问女儿所想的是什么，问女儿所思 念的是什么。女儿也没有想什么，女儿 也没有思念什么。昨天晚上看到军中的 文告，皇上正大规模的征兵。征兵的名 册很多卷，每卷都有父亲的名字。我父 亲（老了）没有大儿子（接替），木兰 我没有大哥（去参军），我愿意为此去 买鞍马，从此以后替父亲去出征。
木 兰 诗
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
木 兰 诗
爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
木 兰 诗
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
木 兰 诗
出门看伙伴，伙伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
问者急切 答者沉稳
昨夜见军帖，可汗大点兵， 语速语调逐 军书十二卷，卷卷有爷名。 渐加快加高 阿爷无大儿，木兰无长兄，由沉思到下定决心 愿为市鞍马，从此替爷征。
由轻缓到重快
东市买骏马，西市买鞍鞯， 由轻缓到重急 南市买辔头，北市买长鞭。 既紧张又有序 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
作品简介
花木兰的故事源于 《木兰诗》，《木兰 诗》选自宋朝· 郭茂倩 编的《乐府诗集》， 这是南北朝时北方的 一首民歌。叙述了古 代英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事。
乐府 双 璧
《木兰诗》
《孔雀东南飞》
简介：乐府诗和乐府 继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史 上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐 府诗”，它大放异彩， 成为中华民族优秀文化遗 产的一个有机组成部分。 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负 责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝 廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见 政治得失。
希望 愿：
回来拜见皇上，皇上坐在举行大 典的朝堂上。给（我）记了很多次功， 赏赐的财物很多很多。皇上问（我） 要求什么，木兰不愿意当尚书省的官； 希望骑上千里马，送我回到故乡去。
第六节： 帖： 通贴，粘贴 火：通伙 翻译： 爹妈听到女儿回家来，互相扶持着 到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对 着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来， 霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面 阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱 下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳， 对着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜 子贴上额头的花黄。走出门看看同伍的 士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一 起打了十二年的仗，还不知道木兰是个 女孩子。
第四节： 若：像 寒光：寒冷的月光。 “将军百战死，壮士十年归”： 互文。主语是将军和壮士。 翻译： 不远万里，奔赴战场。像飞一样跨 过一道道的关，越过一座座的山。北方 的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光 照在将士的铠甲上。将士们身经百战九 死一生，十年后才回来。
第五节： 通“册”， 想要的 策： 所欲： 记 翻译：
第三节： 只。 辞： 告别。 去： 离开。 但： 翻译： 去东边的集市买来骏马，到西边的 集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边 的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集 市买来长长的马鞭。早晨辞别爹妈离开， 晚上投宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤 女儿的声音，只听到黄河流水的声音。 早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头， 听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕 山胡人的战马叫的声音。
花 木 兰 简 介
花 木 兰 塑 像
花 木 兰 祠
花木兰其人
花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女 扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝 封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。 唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐 代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军 祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》 石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩 及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大 殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜 词典》。
第七节： 走： 跑 安： 怎么，哪里 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄 兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛 时常眯着（所以容易辨别），雄雌两
只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出
哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
你认为应该如何朗读这首古诗？
唧唧复唧唧，木兰当户织。 语调轻语速缓 不闻机杼声，惟闻女叹息。 体现忧心忡忡