七年级生物下册教学工作计划
七年级下学期生物教学计划五篇
七年级下学期生物教学计划五篇七年级下学期生物教学计划篇1时光如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个计划。
一、学情分析本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。
所以要想提高成绩很不容易。
因此，必须很辛苦地有计划地进行教学。
二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。
包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探索生命的奥秘”；第二单元是“生物体的结构层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。
学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关心生物，关注生物学；明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位；而且生物体都有很多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。
教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。
三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。
2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。
3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。
4、根据教材内容，确定教学计划和方法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。
5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽误很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课堂时间。
6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取达到实验效果。
7、提倡学生课前预习，课上积极参与讨论，积极动脑思考，认真学习。
七年级下学期生物教学计划(14篇)
七年级下学期生物教学计划（14篇）七年级下学期生物教学规划篇1时间如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个规划。
一、学情分析本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没根底，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进展教学。
所以要想提高成绩很不简单。
因此，必需很辛苦地有规划地进展教学。
二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材根本全都，教材仍注意对学生的`学问、情感、态度和价值观的培育。
包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探究生命的神秘”；其次单元是“生物体的构造层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。
学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关怀生物，关注生物学；明确了生物体都有肯定的构造层次，细胞是生物体生命活动的根本单位；而且生物体都有许多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和进展起着打算性的作用。
教材中还设计了5个探究和10试验活动，是为了激发学生的自主学习力量，使学生对生物产生兴趣。
三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进展生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新熟悉我校，从而，安心地在我校学习。
2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。
3、针对学情，进展因材施教，分类治理，尽最大努力让全部学生都学有所得。
4、依据教材内容，确定教学规划和方法，仔细备学案，细心讲解，渗透课改新理念。
5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特殊是试验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁许多时间，因此，必需强调纪律，抓紧抓好课堂时间。
6、针对试验活动，能做的肯定做，不能做的也肯定仔细讲，争取到达试验效果。
7、提倡学生课前预习，课上积极参加争论，积极动脑思索，仔细学习。
七年级下册生物教学工作计划4篇
七年级下册生物教学工作计划4篇一、教学目标通过本学期课程的学习，要求到达以下教育教学目标：（1）了解人类与生物圈之间的关系，喜爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。
（2）乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。
(3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。
(4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、安康的生活态度。
（5）初步获得生物圈中人类的起源与进展的根本学问。
（6）获得有关人体构造功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的安康进展。
（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及可能产生的影响。
（2）乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。
二、教学方法及其措施1、仔细分析了解学生状况，熟识钻研教材，依据学生的学习动态和心理变化，有针对性地拟订教学规划。
2、采纳多种措施，从学生现有的学问根底动身，多实施生活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜爱生物，主动地学习生物。
3、注意学生力量的培育，上好试验课。
课前教师要自己先做一次，熟识试验操作，课上仔细指导学生操作。
使学生通过试验来体验探究过程，更好地把握所学学问，培育他们的科学探究力量。
4、上好探究活动课和课外活动课，让学生把握科学探究的方法，同时更好地激发学生学习积极性。
5、对学生严格要求,课前仔细预习,课上积极参加课堂活动，课后仔细复习总结，有不懂的问题要准时提出立刻解决，争取把当天学习的学问消化，布置的作业准时仔细完成。
6、每一章测验一次，随时关注、检查学生的学习状况。
7、期中、期末仔细组织学生复习,争取在考试中敏捷应用所学学问，取得好成绩。
8、在教学过程中，至少做一次教学质量调查，收集学生的意见和建议，准时发觉问题并改正。
三、教学进度及内容安排第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和进展2课时其次节人三生殖2课时第三节青春期1课时第四节规划生育1课时其次章人体的养分第一节食物中的养分物质2课时其次节消化与汲取2课时第三节关注合理养分和食品安全1课时第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1课时其次节发生在肺内的气体交换2课时第三节空气质量与安康2课时第四章人体内物质的运输第一节流淌的组织——血液2课时第三节血流的管道——血管2课时第三节输送血液的泵——心脏2课时第四节输血与血型1课时第五章体内废物的排出第一节尿的形成和排出1课时其次节人粪尿的处理1课时第六章体生命活动的调整第一节人体对外界环境的感知2课时其次节神经系统的组成2课时第三节神经调整的根本形式2课时第四节激素调整1课时第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时其次节探究环境污染对生物的影响2课时第三节拟定爱护生态环境的规划1课时七年级下册生物教学工作规划篇2学习是劳动，是布满思想的劳动。
七下生物教师教学工作计划5篇
七下生物教师教学工作计划5篇七下生物教师教学工作计划1一、教学目标：1、要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。
2.通过学习生物基础知识，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，形成保护环境的意识。
3、要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。
4.培养学生自学生物。
使学生养成课前预习和自学的习惯，培养学生自学的能力，掌握知识，观察动植物的生活习性、形态结构和生殖发育，分析和解释一些生物现象，注意观察生活中的生物现象。
二、教学策略：生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。
它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。
它是一门实验性很强的学科。
因此，要注重实验教学和社会实践活动，随时将课本知识与实际生活联系起来。
本校学生在知识基础和学习能力上都存在着不可忽视的不足，因此在课堂讲解速度、深度、广度上的把握必须适度而到位，并且注意培养学生学习的自信心和恒心。
三、具体的实施要求：1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案2、认真、有效地上好每一堂课3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业4、按时下班进行辅导5、命好每次课前小测的题目，及时进行课前小测，并进行批改6、若安排月考或期中、期末考时，认真命好测试题7、每节课后需要认真反思，吸取经验教训尽管我在历年教学中积累了一定的经验，但是在教学方面仍会存在不少的不足之处，因次需要不断地向其他老师请教、学习。
备课时要清楚每节课的重难点以及基本的考点，要多听课，并及时吸收。
上课后要及时反思，不断改进教学方法，提高教学能力。
四、总结：面对新的学生，在新学期里要努力做到的要求总结为以下4点：1、低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩。
七年级生物下学期的教学工作计划五篇
七年级生物下学期的教学工作计划五篇七年级生物下学期的教学工作计划1一、班级情况本学期我担任的是初一年级十三个班的教学，从一周的教学过程中发现整体的学风还是不错的，课上的气氛比较活跃。
大部分同学能够做到合作配合，但是也有一部分自控能力差的同学课上的小动作太多。
由于生物这门学科是初一学生新接触的一门学科所以本学期最主要的目标就是培养学生的学习兴趣和良好的自学习惯，限度的营造一个和谐奋进的课堂气氛。
二、指导思想依据初中生物新课程标准的指导思想，把握好重点和难点，克服教学的盲目性，改进课堂上的教学方法，采取多媒体手段增加课堂新亮点达到吸引学生眼球和提升学习兴趣的目的。
重视实验教学，培养学生探究意识、动手能力、独立思考能力和团体合作精神。
促进自身的教学方式和学生的学习方式达到的结合，使得师生共同进步，提升生物学的教学质量。
三、教学目标1、知识目标：让学生了解生物和生物圈、生物和细胞以及生物圈中的绿色植物的基础知识。
2、能力目标：培养学生良好的自学习惯，实验探究能力和合作能力。
在学习的过程中注重学生的个性发展。
3、情感态度和价值观：培养学生热爱生活、真爱生命的热忱，养成积极向上的健康生活方式，树立建设家园的责任感和使命感。
4、成绩目标：力争期中期末考试学困生不超过5%，优秀率突破10%。
5、自学习惯：自学、精讲、以练为主的教学模式是我校的特色教学方式，所以从初一开始就应该一直把这样的教学理念贯穿始终，让每个学生都具有一定的自学能力，在自学的过程中体验学习的乐趣。
四、教材分析(一)内容选择和组织特点1、突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系。
2、安排了系列化、多样化的科学探究活动。
3、注重科学方法教育。
4、重视能力培养的梯度设计。
5、注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识。
6、注意反映生物科学的新进展。
(二)内容分析本书共有三个单元，分别是第一单元生物与生物圈，第二单元生物与细胞，第三单元生物圈绿色植物。
七年级下学期生物教学工作计划5篇
七年级下学期生物教学工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、述职报告、调查报告、工作汇报、合同大全、会议文书、工作计划、演讲稿、作文大全、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, job reports, survey reports, work reports, contract summaries, meeting documents, work plans, speeches, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!七年级下学期生物教学工作计划5篇我们的大脑不会像机器一样一直高速运转，所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情，那么如何写好一份工作计划呢？下面是本店铺整理的七年级下学期生物教学工作计划5篇初中七年级下学期生物教学计划，欢迎参阅。
七年级生物下学期教学计划(15篇)
七年级生物下学期教学计划（15篇）七年级生物下学期教学计划 1一、教学总体要求和教学目标继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情况，创造性的进行教学。
生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发展。
课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。
教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基能力实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。
具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。
能力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
二、教学进度第一周：人类的起源和发展。
第二周：人的生殖。
第三周：青春期计划生育。
第四周：食物中的`营养物质消化和吸收。
第五周：消化和吸收关注合理营养与食品安全。
第六周：呼吸道对空气的处理。
发生在肺内的气体交换。
第七周：空气质量与健康复习。
第八周：复习期中考试。
第九周：流动的组织——血液流动的管道——血管。
七年级生物下册教学计划12篇
七年级生物下册教学计划 1学习是劳动，是充满思想的劳动。
为大家整理了最新一年七年级下册生物教学工作计划，让我们一起学习，一起进步吧！一、学生情况简介本年级共有三个班，一百五十个学生。
学生对于本学期生物学习内容兴趣比较浓厚，他们正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，但农村学生生性比较害羞，于是教师在教学过程中要采取适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。
二、教材总体分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系设计了许多系列化、多样化、可行性高的探索活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探索的科研精神。
删除了部份死记硬背的内容，从灵便应用的知识点为主。
在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新发展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体味到生物与生活的关系。
三、教学目标通过本学期课程的学习，学生将在从下几方面得到发展：知识： (1)初步获得人类的起源和发展的基本知识。
(2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。
(3)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。
能力： (1)正确使用生活学实验中常用的工具和仪器，具有一定的实验操作能力。
(2)进一步具有采集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。
(3)利用科学的普通探索方法发展合作能力、实践能力和创新能力。
(4)初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或者社会实际问题。
情感态度与价值观：(1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
(2)关注与生物有关的社会问题，形成主动参预社会决策的意识。
乐于探索生命的神奇。
(3)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
四、方法与措施：针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部份的学生。
七年级下册生物教学工作计划（精选14篇）
•••••••••••••••••七年级下册生物教学工作计划（精选14篇）七年级下册生物教学工作计划（精选14篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的七年级下册生物教学工作计划，希望能够帮助到大家。
七年级下册生物教学工作计划篇1一、指导思想：以《全日制义务教育初中生物课程标准》(实验稿)为依据，力求更加关注学生已有的生活经验。
努力让学生去主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，并能学以致用。
二、学情分析：七年级大部分学生对生物学科的学习兴趣很浓厚，一部分学生课上注意力不集中，不能按学案要求进行自主学习。
根据学生这些特点，教师要从培养学生的学习兴趣、吸引学生注意力切入，使学生带着兴趣去学习生物学，逐步培养学生独立自主学习习惯的养成，并培养学生能运用生物学规范语言回答问题的能力，同时还要继续提高学生的“堂堂清”能力。
三、教材分析：教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。
增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。
四、教学目标：1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、使学生学会运用生物图表、实验工具培养学生科学探究的能力。
培养学生通过测量获取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。
培养学生收集和处理信息的能力，提高学生的分析能力。
3、进一步培养阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语言表达能力，展示能力。
五、具体措施：1、强化管理，针对个别学生学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，及时鼓励，落实全员育人，多和班主任沟通，培养他们集体荣誉感，提高他们学习兴趣，使他们的学习态度尽快转变。
七年级生物下册教学计划(最新9篇)
七年级生物下册教学计划(最新9篇)七年级生物下册教学计划篇一一、教学目标通过义务教育阶段《生物学》（七年级下册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识：（1）初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。
（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。
（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。
能力：（1）正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。
（2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。
（3）利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。
（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
情感态度与价值观（1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。
（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。
（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
二、教学重点人的生殖系统的结构和功能；营养物质的消化和吸收；心脏的结构及血液循环的途径；肾单位的结构及其功能；视觉和听觉的形成过程；神经系统的组成等内容。
三、教学难点受精及胚胎发育过程；探究馒头在口腔中的变化；肺与外界气体交换的过程；观察小鱼尾鳍内血液流动现象；血液循环过程中血液成分的变化；肾单位的结构及其功能；眼球的结构、视觉的形成过程等内容。
四、课时分配本册书需要36课时第一章人的由来需要5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调节8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时。
五、学情分析学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但学生生性较害羞，固教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用正确的态度健康度过青春期。
七年级生物下册教学计划(优秀4篇)
七年级生物下册教学计划(优秀4篇)个人计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。
个人计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。
这里给大家分享一些关于七年级生物下册的教学计划，方便大家学习。
下面是美丽的编辑帮助大家收集的七年级生物下册教学计划【优秀4篇】，希望对大家有所帮助。
七年级下学期生物教学工作计划篇一一、学生现状分析本学期我继续担任的音乐教学工作，我将发挥音乐学科的优势，努力提高学生学习音乐的积极性。
七年级学生47名，对音乐感兴趣，素质较好的占很大一部分，但是有不少学生对音乐不感兴趣，上课精为不集中，面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺术学科的优势，使学生参与进来。
二、教材分析人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野，提高学生音乐的审美能力及创造力，让学生在音乐的海洋里任意遨游，汲取营养。
三、具体措施1、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。
2、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容消化、吸收。
3、运用各种不同肢体语言和多媒体来辅助教学。
4、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。
5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生表演的意识及兴趣。
6、鼓励学生自主探究、合作学习，共同提高。
四、成绩方面本学期将改变以往在期末让学生唱首歌，演奏乐器及做一些试题就是本学期的成绩的做法，而是将学生平时的表现做好记录，然后再将期末的成绩综合在一起，这样不但使成绩更具科学性，而且也使学生对音乐产生了积极性。
五、自我提高计划1、为了“过三关”活动，加强理论和专知识学习，提高认识，不断提高自身综合素质。
2、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革和探索，优化课堂教学过程，探索出新的教学方法。
3、积极参加学校和专科组组织的各项活动。
4、虚心向有经验的有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。
5、经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
下学期七年级生物教学计划(优秀5篇)
下学期七年级生物教学计划（优秀5篇）篇一：七年级生物下册教学计划篇一一、教学指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学目标:（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。
（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。
（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。
（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。
（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。
三、教学措施:1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。
2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。
3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。
四、应对策略和教学设想:1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。
3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。
4、重视提高学生的生物科学素养。
七年级生物下册教学计划5篇
七年级生物下册教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!七年级生物下册教学计划5篇为了让自己的教学课程更顺利，一定要进行教学计划的写作，一份出色的教学计划是教学的重要依据，在制定的时候一定要保持专注，以下是本店铺精心为您推荐的2024年七年级生物下册教学计划5篇，供大家参考。
七年级下册生物教师教学工作计划（通用6篇）
七年级下册生物教师教学工作计划七年级下册生物教师教学工作计划（通用6篇）时间流逝得如此之快，又将开始安排今后的教学工作了，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的七年级下册生物教师教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级下册生物教师教学工作计划篇1一、学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会继续学习，打下必要的基础。
二、教材分析本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。
第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境；人类的活动更影响和改变着生物圈。
这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。
三、教学目标1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。
要注意对学生综合能力的培养。
要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动和实验活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
七年级下册生物教学计划12篇
七年级下册生物教学计划七年级下册生物教学计划12篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的七年级下册生物教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级下册生物教学计划1新的学期马山就要开始了，本学期我担任七年4、5、6三个班级的生物教学工作，经过半学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。
通过学习，使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学习打下了一定的基础。
但接下来这半个学期也是特别关键而忙碌的学期，因为这半个学期学习人体生理卫生的知识，这部分只是对学生来说相对比较难理解，任务重，所以我们面临很大的挑战。
特针对本学期七年级工作计划如下：一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准苏教版教材——《生物》（七年级下册）。
三、学生分析初中七年级共6个班，每个班30人左右，学生整体素质尚可，学习态度较好好，有两级分化现象。
不过上课认真，课堂学生和老师的配合和课堂纪律都较好。
目前成绩适中。
四、教学措施1、精心选择适宜本市生物现状的教学方法及习题，针对具体学情因材施教。
2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。
3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高。
中学七年级下生物教学计划5篇
中学七年级下生物教学计划5篇中学七年级下生物教学计划1愉快的寒假生活结束了，在新的学期里本人担任七年级7.2、7.4、7.8三个班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，因此在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期和人体生理的知识。
为了更好的完成本学期的工作，行将本学期的教学工作计划如下：一、指导思想更加关注学生已有的生活经验，加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解。
能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力,学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。
能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、教材分析本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。
第四单元生物圈中的人,教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境。
人类的活动更影响和改变着生物圈。
这个单元的学习,既要了解人体的构造和生理,还要关注人和生物圈的关系。
三、教学目标1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展。
努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意对学生综合能力的培养，要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择现代教学手段的应用。
四、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在已有的教学经验基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
七年级生物下册教学计划7篇
七年级生物下册教学计划7篇七年级生物下册教学计划篇1一、目的通过实验教学培养学生观看问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。
让学生通过现象观看事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。
二、教学要求1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。
通过观看实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
若有条件可改成分组实验。
2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。
对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验到达操作标准、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验进度认真阅读上面的老师教学计划方案之后，盼望同学们认真学习，跟着老师的教学计划安排好好做生物实验，并能在考试中取得好成绩。
七年级生物实验：探究模拟酸雨影响植物种子的萌发探究模拟酸雨影响植物种子的萌发实验知识，同学们认真学习哦。
七年级生物下册教学计划篇2为了完本钱学期的生物教学工作，使学生掌握初中生物学中的根底知识和根本技能，拓宽学生的知识广度和兴趣，特制定以下计划完本钱学期的学习任务，特制定本计划：一、班级学生分析七年级（）班有学生80多人，大局部学生都保持有花季少年纯洁好学、求知欲强烈的学习态度，班级学风良好，有几个生物学爱好者，常提出一些生物学知识的问题，也带动许多学生学习生物的兴趣，像吴前程、黄学锐等学生，其他学科成绩一般，但生物课堂上认真听讲，积极回答下列问题，生物成绩进步很大。
也有个别学生只注重语、数、英科目，对生物课缺乏正确的认识，学习成绩不太理想。
二、教学内容和要求本册教学内容主要是人体生物学知识内容，共分7章，主要讲述人体的消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统等结构组成和功能。
指导我们怎样利用人体的生理规律，健康成长。
三、教学措施1、继续做好激发学生学习生物兴趣的教学工作，把教学内容与生活实际联系在一起，用生动、形象的语言，使教学内容直观，易懂。
初一下册生物教学计划5篇
【导语】⽣物是指具有动能的⽣命体，也是⼀个物体的集合。
⽽个体⽣物指的是⽣物体，与⾮⽣物相对。
为⼤家准备了《初⼀下册⽣物教学计划5篇》，供⼤家参考阅读。
1.初⼀下册⽣物教学计划 ⼀、指导思想 更加关注学⽣已有的⽣活经验，加强调学⽣的主动学习，增加实践环节，使每⼀个学⽣通过学习⽣物，能够对⽣物学知识有更深刻的理解。
能够对今后的学习⽅向有更多的思考，能够在探究能⼒，学习能⼒和解决问题能⼒⽅⾯有更多的发展。
能够在责任感，合作精神和创新意识等⽅⾯得到提⾼。
为学⽣们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
⼆、教材分析 本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《⽣物学》（七年级下册）。
第四单元⽣物圈中的⼈，教学内容介绍⼈的⽣理活动和⽣长发育都依赖于⽣物圈的资源和环境。
⼈类的活动更影响和改变着⽣物圈。
这个单元的学习，既要了解⼈体的构造和⽣理，还要关注⼈和⽣物圈的关系。
三、教学⽬标 1、在教学中要注意继续落实《⽣物课程标准》提出的课程理念：⾯向全体学⽣，实现因材施教，促进每个学⽣的充分发展。
努⼒提⾼学⽣们的⽣物科学素养，教学⽬标，内容和评价都应有利于提⾼每个学⽣的⽣物科学素养。
2、教学中要使学⽣在知识，能⼒，情感，态度和价值观等⽅⾯有所发展，必须引导学⽣主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在学习知识的同时要特别注意科学研究⽅法的培养，要注意对学⽣综合能⼒的培养，要通过组织学⽣参加各种实践活动，培养学⽣的学习兴趣。
⼒争创造条件尽可能多开教材中提出的调查，技能训练，探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择现代教学⼿段的应⽤。
四、具体措施： 1、继续深⼊学习有关的教育理论和转变教育观念，在已有的教学经验基础上⼒争使⾃⼰的课堂教学有所创新和提⾼。
2、组织好学⽣进⾏探究性学习并提⾼学习效率和质量，引导学⽣分⼯合作，乐于交流。
3、积极参加教研教改上好课，设计好学案、导案、写好教学反思。
4、激发学⽣学习兴趣，加强情感教育；精⼼诱导，强化教学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级生物下册教学工作计划
教师：王宗波 2013.2.24 本学期根据教务处分工，我担任七年级两个班的生物教学任务。
为了提高课堂教学质量，贯彻落实区教育局提出的课堂教学质量年目标，出色完成本学期教学任务，结合本学科特点，在总结上学期工作经验的基础上，现制定本学期教学工作计划如下：
一、指导思想
认真贯彻区教育局的教育教学指导思想：提高课堂教学质量年，努力践行三评三改工作要求。
坚持我校以办学生满意学校，做学生喜爱老师为宗旨，开展一切教学工作。
在教学过程中努力践行杨思教学法，继续落实课堂有效性教学任务，想方设法开展课堂检测活动。
注重学生德育发展：坚持做到德育为先。
重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素质。
二、学情分析
今年所带的七年级两个班，根据上学期教学成绩看，知识掌握还不是很好。
从期末答卷情况不难看出：两个班的学生知识记忆不牢，易混淆而答错题。
尤其表现在缺乏一种对知识的综合运用能力，不能将所学知识灵活运用到生活中去。
这也是导致成绩不高的主要原因。
从一学期的教学过程来看：七（1）班学生的学习习惯要好一点，课堂讨论交流效果较好，课本带的较齐，听讲认真，能主动做好笔记。
课后作业完成情况好。
但是，在回答问题、质疑问题方面不及七（2）。
从而致使课堂气氛不够活跃。
七（2）班学生主要不足在于：没有形成好的学习习惯。
课间讨论问题不够积极主动；上课课本不齐；笔记完成较差；部分学生学习态度不端正，不认真听课，作业不做，好玩，厌学。
学生基础普遍较差。
但是，回答问
题积极主动，积极好问。
上课时课堂气氛活跃。
不管怎样，通过上一个学期的学习，大部分同学们已学到了一些生物学基础知识，动手能力有所提高，特别是显微镜的使用。
本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，竭尽所能开设实验课、开展调查活动，进一步提高学生的观察能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达能力。
使所有学生在知识运用能力方面迈上一个新台阶。
三、教材分析
本期的教学内容基本分析：七年级《生物学》下册共两个单元——《环境中生物的统一性》和《环境中生物的多样性》。
第一单元的共两章：生物体有相同的基本结构和生物体有相似的结够层次。
第一单元教材通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究活动，引导学生了解生物体结构、组成。
激发学生的学习兴趣，关注学生知识和能力的学习与提高，过程和方法的获取及情感态度价值观的发展。
第二单元共五章内容：地面上的生物、水中生活的生物、空中的生物、土壤里的生物。
具体讲述各类植物、动物生活习性和基本特征。
以及它们对人类的贡献。
通过了解它们的多样性及其重要的作用，引导学生热爱大自然，保护大自然，树起人与自然环境和谐相处环保意识。
四、目标任务
1．知识目标：
让学生知道生物体的基本结构；知道生物体有相似的结构层次；了解地面上的生物的种类与人类的关系，积极参与保护地面上生物多样性的活动。
知道人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。
2．能力目标：
通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引导学生自己提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果。
促进学生进一步发展科学探究的能力。
培养学生获取数据；整理分析数据的技能；收集和处理信息的能力。
提高学生的分析能力、阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语言表达能力。
3．情感、态度、价值观目标：
认同科学实验的重大意义；认同科学研究是一个不断发展的过程，认同科学是实事求是的；使学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质；形成保护环境的意识，形成人与自然和谐发展的观念。
积极参加环境保护活动；理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素养，促进学生在情感态度价值观方面的健康发展。
五、方法措施
1.组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
2.激发学生学习生物的兴趣，培养学生的科学态度，科学的学习方法以及关心生物，关心社会的情感。
3.深入钻研教材和课程标准，深入学习有关教育理论和转变教育观念，学习先进的教育方法，教学艺术，备好课，上好课。
认真落实课堂检测活动。
写好教学反思。
力争使自己的课堂有所创新和提高。
4.在传授知识的同时要注意科学方法的培养，注意对学生综合能力的培养。
通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开展教材中提出的调查、技能训练、探究和资料分析活动。
5.努力做好章节及期末复习工作；做好月考命题及讲评工作；及时总结平时教学的得失，争取在期末考试中获取优异成绩。
六、教学进度安排表。