早教0-3岁智力发育标准
有没有各个年龄段的智商正常范围表？
有没有各个年龄段的智商正常范围表？智商，作为一个评估个体智能水平的指标，在心理学中占据着重要的地位。
但是，智商与年龄之间存在一定的关系，不同年龄段的智商正常范围也会有所不同。
本文将为您详细介绍各个年龄段的智商正常范围表。
一、婴幼儿期（0-3岁）婴幼儿期是人类智力发展的最初阶段，这个阶段的智商测量相对复杂，但也不乏一些有效的评估工具。
一般来说，针对0-3岁婴幼儿的智商测试主要包括行为观察和发展量表。
根据这些测试结果，智商正常范围大致分布在70-130之间。
1. 发育正常的婴幼儿个体，其智商大致在90-110之间。
这个阶段的孩子正在逐渐认识和探索周围的世界，能够通过观察、模仿等方式学习并积累知识。
2. 在这个阶段，智商高于130被认为可能存在个体的智力天赋，这些天赋可能表现在某个领域，比如音乐、绘画等。
但需要注意的是，智商高并不代表个体一定能够取得成就，环境因素同样重要。
二、学龄期（3-18岁）在学龄期，智商测量更加准确，并且具有更多的评估工具可供选择。
根据大量的智商测验研究，学龄期个体的智商正常范围广泛分布在80-130之间。
1. 一般而言，学龄期个体的智商在90-110之间被认为是智商正常的，表示其在多个认知和智力领域的综合发展水平处于正常范围。
2. 高于130的智商被认为具有超常智力，但同样需要注意的是，高智商并不是一切成功的保证。
个体除了智商因素外，其他因素如情商、社交能力等同样重要。
3. 低于80的智商被认为存在智力发育迟缓的可能性，可能需要额外的支持和学习资源，以促进智力发展。
三、成人期（18岁及以上）成人期是个体智力发展稳定的阶段，智商测量相对相对困难，但人们仍可通过成人智力测验等评估工具了解个体智力水平。
1. 正常的成人智商范围一般在90-110之间，表示个体在各个智力领域的综合发展水平处于正常水平。
2. 超过130的高智商被视为天才或者智商超群，这些个体在某个领域可能表现出卓越的能力和才华。
3岁宝宝智力发育对照表
0-3 岁宝宝智力发育比较表Month发育指标诞生曲折的姿势手的抓握反射对强光、声音有敏捷的反响哭声有力喜爱肌肤的接触1 个月拉腕坐起头竖直片晌触碰手掌紧握拳眼睛凝望眼睛追踪红球过中线听声音有反响自觉渺小喉音聆听闻话声眼追踪走动的人抱着就寂静2 个月拉腕坐起头竖直短时俯卧头抬离床面拨浪鼓留握片晌马上注意大玩具喜爱触摸身旁的东西发等母音发音表示快乐开始浅笑逗引时有反响3 个月俯卧仰头 45°抱直头稳两手握一同，拨浪鼓留握秒，抓着东西摇摆眼睛追踪红球 180 度会追看物体笑作声音能分辨母亲见人会笑4 个月俯卧仰头 90°按摩呈游泳的姿势扶腋可站片晌摇动并凝视拨浪鼓两手一同舞弄会把玩具放进口中找到声源大声叫，咿唔作声分辨生气或平和的腔调大声笑5 个月轻拉腕部即坐起独坐头身前倾抓住近处玩具伸手触摸（悬吊杆）拿住一积木凝视另一积木会看着动的东西（电动玩具等）对人及物发声凝视说话者的口型见食品喜悦6 个月仰卧翻身伸展脚踢会撕纸，耙弄到积木，用整个手掌握物两手同时拿住两块积木玩具失意会找叫名字转头开始咿呀学语自喂饼干会躲猫猫7 个月独坐自如玩弄双脚耙弄到小丸会两手分别抓东西积木换手伸手够远处玩具发 da-da 、ma-ma无所指会改变声音的高低、强弱让喜爱的人抱、能认生人、对镜有游戏反响8 个月双手扶物可站立拇指捏小丸试图取第三块积木连续用手追赶玩具存心识摇铃比较镜子感兴趣模拟声音，会发出低腔调的声音( 喃喃自语）懂得成人面部表情，双手捧杯子喝水跟母亲撒娇9 个月会爬拉双手会走拇食指捏小丸扔掉手里的东西( 抛球）从杯中取出积木、积木对敲会把东西塞入容器中对渺小的声音感兴趣( 铃铛）会欢迎，再会清楚的复音节表示不要10 个月拉栏杆站起扶栏可走拇食指动作熟练双手协调运动( 扯开毛毡扣）玩积木、找寻盒内东西、模拟他人的动作、对渺小东西感兴趣模拟发语音 , 依据语意而行动, 使用母子互知的语词对话懂得常有物及人的名称会表示，认生，频频做受夸耀的动作11 个月扶物蹲下取物独站片晌四肢爬行（爬台阶）翻开包积木的纸用两个手指捏东西积木放入杯中模拟推玩具小车认知东西的关系性存心识地发一个字音模拟母亲说话知道遏止和命令发出有意义的音节懂得“不”、模拟拍娃娃、用手抓东西吃、双手端杯子喝水12 个月独站稳牵一手可走试把小丸投入小瓶全掌握笔把东西递给别人盖瓶盖叫妈妈爸爸有所指向他要东西知道给理解要求、儿语的开始穿衣知配合会捉人游戏会咀嚼食品13～ 15 个月独走自如使劲推物走爬阶梯自觉乱画，从瓶中拿到小丸喜爱把东西拿进取出（抽屉）曲折手臂丢东西能在小棍上插东西捏蜡笔信手涂鸦会认识形状、颜色、声音的差别翻书两次，盖上圆盖理解成人要求会指眼、耳、鼻、口、手说 3～ 5 个字会脱袜子、开始对食品有喜恶、知道属于自己的地方16～ 18 个月跑步(约3米)爬坡、会溜滑梯摇摆身体扔球无方向敲打物体由上方大掌握汤勺模拟画道道会玩形状箱正放圆积木入型板随音乐节奏摆起程体积木搭高 4 块懂得三个投向说十个字知道物品都闻名称白日会控制大小便，无故发性情，开拉门，喜爱模拟大人的动作、会脱内裤、用汤勺吃东西19～ 21 个月脚尖走扶墙上楼拉单杠拖重物行走控制手段 ( 如倒米）端托盘玻璃丝穿过扣眼三指捏物扣毛毡扣倒放圆积木入型板积木搭高 7～ 8 块回答简单问题说 3～5 个字句子能理解大人说的话和行动的含义张口表示个人需要，对动物感兴趣，把同样的餐具叠在一同、会浇花，能等候用餐，会洗手22～ 24 个月双脚跳离地面掷球、踢球四肢着地行进手指、手段灵巧运动（如拼图、贴贴纸）穿扣后拉过线使用夹子夹物插牙签一页页翻书式样板放准 3 块会画线条 ( 蜡笔）能鉴别各样味觉和嗅觉说两句以上儿歌问“这是什么” 喜爱听故事说常有物用途，模拟年长伙伴的动作，会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子25～ 27 个月单独上、下楼用双脚登斜面 ( 登山）步伐均衡（横着走均衡台）模仿画竖道 , 拧瓶盖用手掌把橡皮泥搓成团状端杯子用线穿渺小的东西认识大小, 正确搁置倒放板型会划分复杂的形状 ( 图书拼图 10 片左右 ), 认识袋子里有不一样的形状 ( 神奇袋）说 8～10 个字的句子喜爱有重叠词的图画书把拖鞋排齐整，把小茶壶的水倒入杯中，脱单衣或裤，开始有是非观点28～ 30 个月独脚站 2 秒钟在垫子上侧滚骑三轮车双脚一同往下跳 (50厘米高度）模拟搭桥，穿扣子3～ 5 个，会用 3 个手指和手段（用汤勺），会用手指的力量捏洗衣夹，会用剪刀知道1 与很多，知道红色，会用语言表达冷热说出图片 10 样有代词的观点往返倒水不洒，穿袜子，自己扣衣服扣子，卷地毯31～ 33 个月立定跳远长时间连续走(1500 米 )荡秋千飞速地跑也不摔倒模仿画圆，会适量调整握力，用刀切、卷物件，用剪刀剪线，折纸，折布依大小次序摆列积木，懂得“里”、“外”，积木搭高10 块，会分辨大小、长短、粗细说出性别连续履行三个命令喜爱图画故事书按按扣，能自己穿脱上衣，用肥皂洗手，用台布擦桌子34～ 36 个月两脚交替跳两脚交替上楼梯单脚站立折纸边角齐整（长方形）模拟画“十”字 , 灵便地使用 3 个手指（用筷子） , 把粘土揉成泥团或撕碎 , 用拇指和食指撕纸、缝直线认识两种颜色并把颜色同样的排在一同，懂得“ 2”懂得“冷了、累了、饿了”怎么办，说出图片 14 样，喜爱看图书记得故事书的句子念错了会生气拿着松紧带戴帽子，刷洗台布，学会擦屁股。
0-3岁宝宝智力发育对照表
盖瓶盖
叫妈妈爸爸有所指向他要东西知道给理解要求、儿语的开始
穿衣知配合会捉人游戏会咀嚼食物
13～15个月
独走自如用力推物走爬阶梯
自发乱画，从瓶中拿到小丸喜欢把东西拿进拿出（抽屉）弯曲手臂丢东西能在小棍上插东西
捏蜡笔信手涂鸦会认识形状、颜色、声音的差异翻书两次，盖上圆盖
手指、手腕灵活运动（如拼图、贴贴纸）穿扣后拉过线使用夹子夹物插牙签
一页页翻书式样板放准3块会画线条(蜡笔）能辨别各种味觉和嗅觉
说两句以上儿歌问“这是什么”喜欢听故事
说常见物用途，模仿年长同伴的动作，会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子
25～27个月
独自上、下楼用双脚登斜面(爬山）步伐平衡（横着走平衡台）
发a.o.e等母音发音表示高兴
开始微笑逗引时有反应
3个月
俯卧抬头45°抱直头稳
两手握一起，拨浪鼓留握0.5秒，抓着东西摇晃
眼睛跟踪红球180度会追看物体
笑出声音
能分辨母亲见人会笑
4个月
俯卧抬头90°按摩呈游泳的姿势扶腋可站片刻
摇动并注视拨浪鼓两手一起舞弄
会把玩具放入口中找到声源
高声叫，咿唔作声分辨生气或温和的声调
大声笑
5个月
轻拉腕部即坐起独坐头身前倾
抓住近处玩具伸手触摸（悬吊杆）
拿住一积木注视另一积木会看着动的东西（电动玩具等）
对人及物发声注视说话者的口型
见食物兴奋
6个月
仰卧翻身伸展脚踢
会撕纸，耙弄到积木，用整个手掌握物
两手同时拿住两块积木玩具失落会找
叫名字转头开始咿呀学语自喂饼会躲猫猫7个月独坐自如玩弄双脚
耙弄到小丸会两手分别抓东西
0-3岁婴幼儿标准能力表
0-3岁婴幼儿标准能力表心心班（0-3个月）一、认知能力1.注视离眼20厘米的黑白图片达10秒以上：对离耳15厘米远的响声有转头眨眼的表现；对突然从远外到眼睛的东西眨眼反应。
2.对喜欢与不喜欢的图画有明显的表现。
对喜欢的笑看时间长，不喜欢的一扫而过；追视红球能头、眼同时转动达180度；听到母亲的声音能转头观看。
3.见到母亲主动要抱；能上下左右环形追视红球。
二、手部精细动作（小肌肉运动能力）1.能任意吸吮一侧手指；紧握笔杆10秒以上。
2.能把手伸到眼前看5秒以上；小玩具等东西放入手心紧握1分钟左右。
3.能眼看双手互相握玩耍、衣、被；把小铃系在某一肢体上，知道动哪一肢体铃会发出响声。
三、语言能力1.宝宝啼哭时，大人模仿哭，宝宝能回应性发音二次，大人逗宝宝讲话，宝宝会发出喉音回答。
2.能发三个元音如：啊、咿、哦、噢、呜；饥饿啼哭时，听到妈妈的声音、脚步声和奶瓶声，会暂时停止哭声等待。
3.会发三个长元音或双元音；能小声应答妈妈的说话。
四、大肌肉运动能力1.10天会俯卧能抬眼观看；扶腋在硬板上能迈步4步.2.俯卧抬头下巴离床，竖抱头直立，扶腋在硬板上能迈4步。
3.能俯卧转侧卧；俯卧能用肘支持抬起半胸。
五、社会交往能力1.15天前大人用手指挠宝宝胸部能发出回应性微笑。
2.45天前发出笑声。
3.爱笑，熟人一逗就笑，对镜子笑。
六、自理能力1.15-20天后，用声音、姿势、便盆做条件，宝宝能排便、尿。
2.用勺子喂钙剂会吸吮吞咽。
3.要大小便会做表示，白天会小湿床铺。
婴婴班（4-6个月）一、认知能力1.眼睛追视红球目光可从桌子一头到另一头；在白纸上能很快发现细小的东西；听胎教音乐能够微笑；对母亲皆投怀。
2.听到物名眼睛能找到目标；听到东西落地声音用目光看地面寻找。
3.叫到物名会用眼看物的方向2种。
二、手部精细动作（小肌肉运动能力）1.能够用手拍击吊在胸前的小球。
2.能单手够取吊球；仰卧自由抬腿手能抓足。
3.两手分别各握一物；能够扔掉手中之物另取一物；握物时能传手。
0-3岁智力发展水平对照表
仰卧翻身 独立站立
玩具落后找 盖瓶盖
对人发笑 有意识叫 爸爸妈妈
自喂饼干 索物不哭
得意、喜爱、厌 恶、愤怒、恐惧
1 岁半
行走自如
方木塔高四块
说 10 个单词
会坐盆 大小便
嫉妒、 成功与失 败
2岁
双足跳 离地面
方木塔高八块
说唱两句以上 儿歌
会洗手 并擦干 协助下 能穿衣 同情、感谢
2 岁半
独脚站 2 秒
0-3 岁智力发展水平对照表
如何判断 0—3 岁孩子智力发育水平，爸爸、妈妈可以参照下表来做比较：
个体行为发展 年龄 出生 大运动
动作的发展 精细动作 手能握紧
语言的发展
社会行 为发展
情绪发展
头左右移动
哭有力
抱起安静
仅有激动 状态
3 个月
抱直、头稳
眼跟球转 180 度
发出笑声
自动微笑
愉快与 不愉快
6 个月 1岁
模仿画直线
说出姓名
3岁
骑三轮车
折纸整齐
能表达冷、热、 会扣扣子 穿、饿
智力与情绪相 互作用、 产生了 意志
0-3岁发育评估标准
0-3岁儿童发育评估标准
0-3岁儿童发育评估标准通常根据儿童在不同年龄阶段的发育里程碑来评估。
以下是一般的0-3岁儿童发育评估标准：
0-1个月：
- 保持头部平衡，能支撑短暂的抬头；
- 对声音和光线有反应；
- 能用手握住物品。
2-3个月：
- 能抬头并保持几分钟；
- 能制造出简单的声音，如咯咯叫；
- 能看到和追随移动的物体；
- 开始尝试翻身。
4-6个月：
- 能坐起来，但需要支撑；
- 能用手抓取物体；
- 开始尝试翻身和爬行；
- 开始制造不同的声音，如啊啊叫。
7-9个月：
- 能自己坐起来，不再需要支撑；
- 能用手指对物体进行指示；
- 能在家具上爬行或站立；
- 开始尝试走路。
10-12个月：
- 能单独走几步；
- 能进行简单的手部和手指操作，如拍手、塑料杯堆叠；
- 开始有简单的语言表达，如模仿咿呀声。
1-2岁：
- 能扶着东西走路；
- 能使用勺子和杯子进食；
- 能说出简单的单词，如“爸爸”、“妈妈”。
2-3岁：
- 能独立行走；
- 能穿脱自己的衣物；
- 能组织简单的句子并进行交流。
需要注意的是，每个儿童的发育速度可能会有所差异，上述标准只是一般参考，而不是严格的评估标准。
若有任何疑虑，建议在儿科医生的指导下进行发育评估。
0-3岁宝宝智力发育对照表
发a.o.e等母音
发音表示高兴
开始微笑
逗引时有反应
3个月
俯卧抬头45°
抱直头稳
两手握一起，拨浪鼓留握0.5秒，抓着东西摇晃
眼睛跟踪红球180度
会追看物体
笑出声音
能分辨母亲
见人会笑
4个月
俯卧抬头90°按摩呈游泳的姿势扶腋可站片刻摇动并注视拨浪鼓两手一起舞弄会把玩具放入口中找到声源高声叫，咿唔作声分辨生气或温和的声调大声笑
16～18个月
跑步(约3米)爬坡、会溜滑梯摇摆身体扔球无方向敲打物体由上方大把握汤匙模仿画道道会玩形状箱正放圆积木入型板随音乐节奏摆动身体积木搭高4块懂得三个投向说十个字知道物品都有名称白天会控制大小便，无故发脾气，开拉门，喜欢模仿大人的动作、会脱内裤、用汤匙吃东西
19～21个月
脚尖走扶墙上楼拉单杠拖重物行走控制手腕(如倒米）端托盘玻璃丝穿过扣眼三指捏物扣毛毡扣倒放圆积木入型板积木搭高7～8块回答简单问题说3～5个字句子能理解大人说的话和行动的含义开口表示个人需要，对动物感兴趣，把相同的餐具叠在一起、会浇花，能等待用餐，会洗手
28～30个月
独脚站2秒钟在垫子上侧滚骑三轮车双脚一起往下跳(50厘米高度）模仿搭桥，穿扣子3～5个，会用3个手指和手腕（用汤匙），会用手指的力量捏洗衣夹，会用剪刀知道1与许多，知道红色，会用语言表达冷热说出图片10样有代词的概念来回倒水不洒，穿袜子，自己扣衣服扣子，卷地毯
31～33个月
立定跳远长时间继续走(1500米)荡秋千飞快地跑也不跌倒模仿画圆，会适度调整握力，用刀切、卷物品，用剪刀剪线，折纸，折布依大小顺序排列积木，懂得“里”、“外”，积木搭高10块，会分辨大小、长短、粗细说出性别连续执行三个命令喜欢图画故事书按按扣，能自己穿脱上衣，用肥皂洗手，用台布擦桌子
儿童智力发育标准
儿童智力发育标准1岁时。
此时宝宝能走路了，也会弯腰拾东西;会把小东西装进瓶子里，喜欢用笔在纸上乱涂乱画。
宝宝能开口说话了，当大人问宝宝几岁时，他会竖起一根手指表示1。
在吃饭时，宝宝此时会用勺子盛饭放进嘴里，不愿意让家长喂食了。
2岁时。
此时宝宝会跑、会踢球、会双脚离地跳了。
在语言上，宝宝会跟着唱一些简单的儿歌，能说出自己的名字以及爸爸妈妈的名字。
在识物能力上，宝宝能说出自己喜欢吃的食物名称，说出常用物品的用途，能说出身体各部位的名称，能分清手指和手心、手背了。
3岁时。
此时宝宝能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车了。
在语言上，宝宝会说4~5个字的句子，会唱歌，听故事时会回答一些简单的问题。
在识物能力上，宝宝能分清上、下这些方位，知道大、小的区别，认识圆形、方形等形状。
在动作上，宝宝能跟随音乐节奏拍手、敲鼓，能自己上厕所，会自己穿鞋、穿短裤等。
自然界的准则，有好必有坏，既然有让而智力得到良好发育的食物，自然也有让儿童智力迟钝的食物，如过咸的食物、含铝的食物、含过氧化脂质的食物和含铅食物的食物都会让损害儿童的大脑。
1.忌咸菜、榨菜、咸肉、豆瓣酱等过咸的食物。
这些食物会影响脑组织的血液供应，造成脑细胞的缺血缺氧，导致记忆力下降、智力迟钝。
人因此在日常生活中父母应少给孩子吃含盐较多的食物。
2.忌油条、油饼等含铝食物。
这些食物会造成儿童记忆力下降、反应迟钝，甚至导致痴呆。
所以，父母最好不要让孩子常吃含铝量高的食物。
3.忌爆米花、松花蛋、啤酒等含铅食物。
这些食物会杀死脑细胞，损伤大脑。
父母应少给孩子吃含铅的食物。
4.忌腊肉、熏鱼等含过氧化脂质的食物。
这些食物会导致大脑早衰或痴呆，直接有损于大脑的发育。
腊肉、熏鱼等曾在油温200度以上煎炸或长时间曝晒的食物中含有较多的过氧化脂质，父母应少给孩子吃。
因此，父母应少给孩子吃。
5.忌含味精多的食物。
医学研究表明，孕妇如果在妊娠后期经常吃味精会引起胎儿缺锌，周岁以内的孩子食用味精过多有引起脑细胞坏死的可能。
《0至3岁儿童智力发展水平对照表》
语言：能发出a、o、e等元音
社交行为：逗引时有反应
婴3月
大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳
精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒
适应能力：眼睛跟红球可转180度
语言：笑出声
社交行为：模样灵敏、见人会笑
婴4月
大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻
精细动作：摇动并注视拨浪鼓
27月
大运动：独自上楼、独自下楼
精细动作：模仿画竖道
适应能力：认识大小；型板随意放置，仍能将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格
语言：会说8-10个字的句子
社交行为：会脱单衣或裤子、开始有是非观念
30月
大运动：独脚站2秒
精细动作：模仿用积木搭桥、穿扣子3-5个
适应能力：知道1与许多的区别、知道红色
适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃
语言：模仿声音
社交行为：懂得成人面部表情
婴9月
大运动：会爬、拉双手会走
精细动作：拇指、食指捏住小丸
适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲
语言：会欢迎、再见（手势）
社交行为：表示不要
婴10月
大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走
精细动作：拇指、食指动作熟练
语言：叫名字转头
社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫（手绢挡脸）的人的脸
婴7月
大运动：独坐自如
精细动作：耙弄到小丸（直径约0.5公分）、自己取一积木，再取另一块适应能力：积木换手、伸手够远处玩具
语言：发da-da、ma-ma无所指
社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人
婴8月
大运动：双手扶物可站立
精细动作：拇指、无名指捏住小丸（直径：0.5cm）；手中拿两个积木，并试图取第三块积木（正方形，边长2cm）
0-3岁宝宝智力发育对照表
两脚交替跳两脚交替上楼梯单脚站立折纸边角整齐（长方形）模仿画“十”字,灵巧地使用3个手指（用筷子）,把黏土揉成泥团或撕碎,用拇指和食指撕纸、缝直线认识两种颜色并把颜色相同的排在一起，懂得“2”懂得“冷了、累了、饿了”怎么办，说出图片14样，喜欢看图书记得故事书的句子念错了会生气拿着松紧带戴帽子，洗擦台布，学会擦屁股
10个月
拉栏杆站起扶栏可走拇食指动作娴熟双手协调运动(撕开毛毡扣）玩积木、寻找盒内东西、模仿别人的动作、对细小东西感兴趣模仿发语音,根据语意而行动,使用母子互知的语词对话懂得常见物及人的名称会表示，认生，反复做受夸奖的动作
11个月
扶物蹲下取物独站片刻四肢爬行（爬台阶）打开包积木的纸用两个手指捏东西积木放入杯中模仿推玩具小车认知东西的关联性有意识地发一个字音模仿母亲说话知道制止和命令发出有意义的音节懂得“不”、模仿拍娃娃、用手抓东西吃、双手端杯子喝水
16～18个月
跑步(约3米)爬坡、会溜滑梯摇摆身体扔球无方向敲打物体由上方大把握汤匙模仿画道道会玩形状箱正放圆积木入型板随音乐节奏摆动身体积木搭高4块懂得三个投向说十个字知道物品都有名称白天会控制大小便，无故发脾气，开拉门，喜欢模仿大人的动作、会脱内裤、用汤匙吃东西
19～21个月
脚尖走扶墙上楼拉单杠拖重物行走控制手腕(如倒米）端托盘玻璃丝穿过扣眼三指捏物扣毛毡扣倒放圆积木入型板积木搭高7～8块回答简单问题说3～5个字句子能理解大人说的话和行动的含义开口表示个人需要，对动物感兴趣，把相同的餐具叠在一起、会浇花，能等待用餐，会洗手
喜欢触摸身边的东西
发a.o.e等母音
发音表示高兴
开始微笑
逗引时有反应
3个月
俯卧抬头45°
抱直头稳
两手握一起，拨浪鼓留握0.5秒，抓着东西摇晃
0-3岁婴幼儿教育的必要性
0-3岁婴幼儿教育的必要性教育一直是千万父母关注的话题，从孕期的胎教到孩子出生后的婴幼儿教育，我们总是战战兢兢，生怕一丝疏忽大意影响孩子一生。
而0-3岁是婴幼儿神经和心理发育较快的时期，这个阶段的婴幼儿时完全具备了接受教育的基础和条件，根据多个专业教育领域的研究表明：0-3岁的婴幼儿是早期教育的黄金时期。
一、从婴幼儿脑重量的增速，看0-3 岁的婴幼儿大脑的快速发展：1)新生儿是成人脑重的25%—390克2)10个月的婴儿的脑重是成人的50%--780克3)1岁幼儿的脑重是成人的60%--936克4)2.5岁的幼儿的脑重是成人的75%--1170克二、从脑神经纤维的形成速度看0-3 岁婴幼儿大脑的快速发展：1）树状突生长的关键期；2）大脑的树突网络密集，表示脑部活动日愈发达；3）轴突由胶质细胞构成，形成髓鞘化保护轴突。
树突加密，髓鞘化迅速完成是大脑功能增强的物质生理基础；这一部分有问题，是因为没有具体内容与时间概念。
三、激活大脑发育后天需要创造的环境要素：1）胎儿时及出生后摄取所需的足够营养素；2）要给孩子养成良好的生活习惯；3）要为婴儿按摩皮肤-- 抚触；4）营造良好的亲子关系及和谐的家庭气氛；5）提供多元的感官刺激，双手常工作，双脚常走路；6）要帮助婴儿练习独立能力，学会自己照顾自己。
这样可以促进宝宝的大脑发育，其实更好的方式是让0-3的宝宝上早教机构中心进行培训，早教的重要性已经被许多生理研究结果所印证，根据孩子的发展需要，早教课程每个年龄段的设计均有所不同。
比如，7-30个月的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练；感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机；艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。
不仅如此，还要考虑到孩子的性格特点等进行因材施教。
0-3岁宝宝智力发育对照表11582
诞生
弯曲的姿势
手的抓握反射
对强光、声音有灵敏的反应
哭声有力
喜欢肌肤的接触
1个月
拉腕坐起头竖直片刻
触碰手掌紧握拳
眼睛凝视，眼睛跟踪红球过中线，听声音有反应
自发细小喉音倾听说话声
眼跟踪走动的人抱着就安静
2个月
拉腕坐起头竖直短时俯卧头抬离床面
拨浪鼓留握片刻
立刻注意大玩具喜欢触摸身边的东西
发a.o.e等母音发音表示高兴
开始微笑逗引时有反应
3个月
俯卧抬头45°抱直头稳
两手握一起，拨浪鼓留握0.5秒，抓着东西摇晃
眼睛跟踪红球180度会追看物体
笑出声音
能分辨母亲见人会笑
4个月
俯卧抬头90°按摩呈游泳的姿势扶腋可站片刻
摇动并注视拨浪鼓两手一起舞弄
会把玩具放入口中找到声源
高声叫，咿唔作声分辨生气或温和的声调
19～21个月
脚尖走扶墙上楼拉单杠拖重物行走
控制手腕(如倒米）端托盘玻璃丝穿过扣眼三指捏物扣毛毡扣
倒放圆积木入型板积木搭高7～8块
回答简单问题说3～5个字句子能理解大人说的话和行动的含义
开口表示个人需要，对动物感兴趣，把相同的餐具叠在一起、会浇花，能等待用餐，会洗手
22～24个月
双脚跳离地面掷球、踢球四肢着地前进
耙弄到小丸会两手分别抓东西
积木换手伸手够远处玩具
发da-da、ma-ma无所指会改变声音的高低、强弱
让喜欢的人抱、能认生人、对镜木
持续用手追逐玩具有意识摇铃对照镜子感兴趣
模仿声音，会发出低声调的声音(自言自语）
懂得成人面部表情，双手捧杯子喝水跟母亲撒娇
试把小丸投入小瓶全掌握笔把东西递给别人
3岁宝宝智力发育标准
3岁宝宝智力发育标准3岁是宝宝成长中一个重要的阶段，也是智力发育的关键时期。
在这个阶段，宝宝的大脑发育迅速，开始展现出各种智力特点和能力。
那么，3岁宝宝的智力发育标准是怎样的呢？接下来，我们将为您详细介绍。
首先，3岁宝宝的语言能力开始显现。
在这个阶段，宝宝能够开始说出简单的词语和短语，能够用简单的语言表达自己的需求和感受。
他们开始能够听懂简单的指令，并能够用语言进行简单的交流。
同时，他们也能够开始模仿成人的语言和动作，表现出较强的语言学习能力。
其次，3岁宝宝的认知能力也在这个阶段得到了提升。
他们能够认识一些简单的图形和颜色，能够简单地进行分类和比较。
他们开始能够理解简单的时间概念，比如早上、晚上、昨天和明天等。
同时，他们也开始展现出好奇心和探索欲，对周围的事物表现出浓厚的兴趣，喜欢问问题和尝试新事物。
此外，3岁宝宝的动手能力也在这个阶段得到了发展。
他们能够进行简单的手指操作，比如用手指按按钮、握笔画画等。
他们还能够进行简单的手工活动，比如剪纸、粘贴等，展现出一定的手工技能和动手能力。
最后，3岁宝宝的社交能力也在这个阶段开始显现。
他们能够开始与其他小朋友进行简单的互动，表现出一定的合作和分享意识。
他们也能够开始学会尊重他人，懂得与他人友好相处。
同时，他们也开始表现出一定的自我意识和情绪管理能力，能够表达自己的情感和需求。
总的来说，3岁宝宝的智力发育标准主要包括语言能力、认知能力、动手能力和社交能力。
在这个阶段，家长和老师应该给予宝宝充分的关爱和鼓励，引导他们积极探索和学习，帮助他们健康快乐地成长。
同时，也要注重培养他们的自理能力和独立性，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
希望每个宝宝都能在这个阶段健康快乐地成长，展现出自己独特的智力特点和能力。
0-3岁婴幼儿发展指标及教养策略
0-3岁婴幼儿发展指标及教养策略一、幼儿的八大智能：语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能。
二、0-3岁婴幼儿发展指标与教养策略出生-1······拒绝。
···多搂抱、多抚摸、多说话、多微笑、多交流。
让宝宝充分享受母爱。
·训练宝宝抬头,给他一些俯卧的机会,让他练习抬头。
·宝宝仰卧位时,在其上方20-30厘米处悬吊一些彩色鲜艳、有声响的玩具,经常调换或变换位置。
·当宝宝发生不同的单音如“啊”“呕”“呜”的时候,可以及时重复这些发音,表示鼓励。
出生1-2个月：发展指标：·宝宝可以在床头将头抬得略高一些，在被抱起来时，他开始能较好地撑起头，但仍然会下垂或倒向另一边。
·抓握反射消失，出现自觉地抓握动作。
·可以看见一米多远的较大物体，移动的物体特别能吸引他的注意力。
他·来把尿·····早期预防肥胖症。
出生2-3个月：发展指标：·体重约为出生时的两倍。
·脑细胞生长的第二个高峰期。
开始并注意到周围环境中熟悉的面孔和物体。
·有意识的移动手和脚。
开始微笑，乐于与熟悉的面孔交往。
·抓、扔等精细动作开始发展。
头能竖立向四周张望，俯卧时能够抬起前半身。
·开始咿呀学语，与父母“谈话”。
·两只手在胸前接触，能摇晃、注视自己的手。
教养策略：出生·宝宝颈部肌肉变得有力，趴着时已可将头抬离床面数秒钟。
平躺时，可以自己翻身，变成趴着的姿态。
·手能握住玩具，向母亲伸手要抱。
·会大声笑。
·对周围物品都感兴趣，吃奶时会出现分心。
·睡眠时间已形成规律。
·宝宝发音明显增多。
三岁小孩智力水平标准
三岁小孩智力水平标准一般来说，三岁小孩的智力水平对后续发展至关重要，正常的三岁幼儿在智力发展的过程中具有一定的标准，可以大致把它分为模糊理解、沟通表达、感知认知、概念思维和注意力认知五大部分。
一、模糊理解：1、能够给别人以准确的答案；2、理解家人、朋友和表情的意思；3、能够准确理解所听到的信息；4、能够模仿别人发出的声音和举动；5、能够以精确不令性的方式描述以及区分某件东西所代表的意义，像椅子、汽车电灯等等；二、沟通表达：1、能够用准确的语句表达最简单的问候；2、能够用正确的语音表达想法；3、能够灵活运用正确的词汇；4、能够控制自己已有的且容易掌握的语法运用；5、对自己说话的内容稍微有所记忆；三、感知认知：1、能够让物体性质的特性发挥决定的影响，像空间、时间等；2、细节物体的特征尤为重要；3、能够综合、运用客观事物的属性、空间、大小位置、方向等；4、开始能够作出一些简单的数字的概念；四、概念思维：1、能够对物体定位，并判断物体的位置和改变物体位置，和此位置有关的一系列念头；2、能够观察、比较东西并归类；3、能够用正确、精确的方式描述物体的特征；4、能够做出一些更加抽象的概念以及用颜色、次序、大小来表达；五、注意力认知：1、能够长时间、一段时间内主动集中注意力；2、能够把注意力交替到不同的物体或活动上；3、能够准确地把精力放在某件事情上，把注意力从一个任务传递到另一任务；4、能够在"两个以上的活动"中注意力调节能力；5、能够打断或延续自己活动时间安排，如自觉改变吃饭、看书等活动的时间；总之，三岁小孩在智力发展过程中应该有一定的标准，一些子女的智力水平可能会有所不同，但只要始终保证适度的运动、健康的饮食、充足的睡眠，都会有利于其身心发育。
3岁宝宝智力发育指标是什么
3岁宝宝智力发育指标是什么3岁宝宝的智力发育是非常重要的，这是一个关键的阶段，因为它对宝宝以后的成长和学习能力有着深远的影响。
在这一阶段，宝宝的智力发育指标主要包括语言能力、认知能力、社交能力和运动能力等方面。
下面将具体介绍3岁宝宝的智力发育指标。
一、语言能力3岁的宝宝通常能够说出简单的句子，掌握大约200到300个词汇量。
宝宝可以用语言表达自己的需求和情感，能够简单地描述身边的事物和活动。
在这个阶段，家长可以通过和宝宝互动、阅读故事书等方式来促进宝宝的语言发展。
二、认知能力3岁宝宝的认知能力得到了显著的提高，宝宝能够理解简单的概念和概念，开始具备一定的逻辑思维能力。
他们能够理解简单的指令和问题，并能够做出相应的反应。
同时，宝宝也开始表现出好奇心和求知欲，喜欢主动探索世界。
三、社交能力3岁的宝宝开始展现出对人际关系的兴趣，能够和同龄的小朋友一起玩耍，学会分享和合作。
宝宝能够理解他人的感受，并表现出一定的同理心。
同时，家长也可以通过培养宝宝的社交能力，教导他们学会与他人相处。
四、运动能力3岁宝宝的运动能力也在这个阶段得到了较大的提高，宝宝能够熟练地行走、奔跑和跳跃，开始学会简单的运动技能，如踢球、骑车等。
家长可以通过与宝宝一起参与运动活动来促进宝宝的运动发展。
综上所述，3岁宝宝的智力发育指标主要包括语言能力、认知能力、社交能力和运动能力等方面。
家长在宝宝的成长过程中要密切关注宝宝的各项能力发展，通过合适的方式和方法来促进宝宝的全面发展。
希望家长们可以在宝宝的成长过程中给予足够的关爱和关注，帮助他们健康快乐地成长。
【智力开发】0 3岁宝宝智力发育对照表
【智力开发】0 3岁宝宝智力发育对照表【智力开发】0-3岁宝宝智力发育对照表出生弯曲的姿势手握力反射对强光、声音有灵敏的反应强烈的哭声喜欢肌肤的接触1个月拉腕坐起、头竖直片刻触摸手掌，握紧拳头眼睛凝视，眼睛跟踪红球过中线，听声音有反应自发的小喉咙声音，听声音眼跟踪走动的人、抱着就安静2个月拉腕坐起、头竖直短时俯卧头抬离床面把拨浪鼓放一会儿立刻注意大玩具、喜欢触摸身边的东西发a.o.e和其他元音来表达快乐开始微笑、逗引时有反应3个月俯卧抬头45°、抱直头稳双手合在一起，按住拨浪鼓0.5秒，然后用什么东西摇晃拨浪鼓眼睛跟踪红球180度、会追看物体大笑并发出声音能分辨母亲、见人会笑4个月俯卧抬头90°、按摩呈游泳的姿势、扶腋可站片刻握手，观看拨浪鼓，用双手跳舞会把玩具放入口中、找到声源发出、唠叨或区分愤怒或温和的音调大声笑5个月轻拉腕部即坐起、独坐头身前倾抓住附近的玩具并触摸它（吊带）拿住一积木注视另一积木、会看着动的东西（电动玩具等）对人和事说话，看着说话者的嘴见食物兴奋6个月仰卧翻身、伸展脚踢可以撕纸，耙取积木，用整个手掌握住东西两手同时拿住两块积木、玩具失落会找叫你的名字，转过头，开始唠叨自喂饼干、会躲猫猫7个月独坐自如、玩弄双脚耙取小药丸，双手抓东西积木换手、伸手够远处玩具发送Da Da和Ma Ma没有任何意义，会改变声音的音量和强度让喜欢的人抱、能认生人、对镜有游戏反应8个月双手扶物可站立用拇指捏住药丸，然后试着吃第三个积木持续用手追逐玩具、有意识摇铃、对照镜子感兴趣模仿声音，发出低沉的声音（自言自语）懂得成人面部表情，双手捧杯子喝水、跟母亲撒娇9个月会爬、拉双手会走用拇指和食指捏住药丸，扔掉手中的东西（扔球）从杯中取出积木、积木对敲会把东西塞入容器中对微小的声音感兴趣(铃铛）欢迎，再见，清晰复调表示不要10个月拉栏杆站起扶栏可走拇指食指动作熟练，双手协调动作（撕下毡扣）玩积木、寻找盒内东西、模仿别人的动作、对细小东西感兴趣模仿发音，根据语义行事，使用母亲和儿子相互认识的单词懂得常见物及人的名称会表示，认生，反复做受夸奖的动作11个月扶物蹲下取物独站片刻、四肢爬行（爬台阶）打开用积木包裹的纸，用两个手指捏东西积木放入杯中、模仿推玩具小车、认知东西的关联性有意识地发出单词的声音，模仿母亲的讲话，知道停止和命令，并发出有意义的音节懂得“不”、模仿拍娃娃、用手抓东西吃、双手端杯子喝水12个月独站稳、牵一手可走试着把药丸放进瓶子里，用整只手拿着笔，把它递给别人盖瓶盖让爸爸妈妈指出一些事情，向他提出一些要求，知道给予，理解要求，以及儿童语言的开始穿衣知配合、会捉人游戏、会咀嚼食物13~15个月独走自如、用力推物走、爬阶梯自发涂鸦、从瓶子里吃药、进进出出（抽屉）、弯曲手臂、扔东西，以及把东西插在棍子上捏蜡笔信手涂鸦会认识形状、颜色、声音的差异翻书两次，盖上圆盖了解成年人需要指着眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手说3~5个单词会脱袜子、开始对食物有喜恶、知道属于自己的地方16~18个月跑步(约3米)爬坡、会溜滑梯、摇摆身体、扔球无方向敲击物体，从顶部抓住勺子，模仿绘画会玩形状箱、正放圆积木入型板、随音乐节奏摆动身体、积木搭高4块知道三个方向，说十个单词，并且知道所有项目都有名称白天会控制大小便，无故发脾气，开拉门，喜欢模仿大人的动作、会脱内裤、用汤匙吃东西19~21个月脚尖走、扶墙上楼、拉单杠、拖重物行走控制手腕（如倒米饭）、端托盘、通过扣眼的玻璃纤维、三指捏和感觉扣倒放圆积木入型板、积木搭高7～8块能理解句子的意思，用5个单词回答问题开口表示个人需要，对动物感兴趣，把相同的餐具叠在一起、会浇花，能等待用餐，会洗手22~24个月双脚跳离地面掷球、踢球四肢着地前进手指和手腕的灵活运动（如拼图和贴纸）在穿线后拉动线，并用夹子插入牙签一页页翻书、式样板放准3块、会画线条(蜡笔）、能辨别各种味觉和嗅觉说两首以上的童谣，问“这是什么”，就像听故事一样说常见物用途，模仿年长同伴的动作，会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子25~27个月独自上、下楼用双脚登斜面(爬山）步伐平衡（横着走平衡台）模仿画一条垂直的路径，扭转瓶盖，用手掌将橡皮泥揉成一个球，握住杯子，穿过小东西认识大小、正确放置倒放板型、会区分复杂的形状(图书拼图10片左右)、了解袋子里有不同的形状(神秘袋）说8-10个单词的句子，喜欢单词重叠的图画书把拖鞋排整齐，把小茶壶的水倒入杯中，脱单衣或裤，开始有是非观念28~30个月独脚站2秒钟在垫子上侧滚骑三轮车、双脚一起往下跳(50厘米高度）模仿架桥，戴上3-5个纽扣，用3个手指和手腕（用勺子），用手指的力量捏洗衣夹，并使用剪刀知道1与许多，知道红色，会用语言表达冷热在图中说出10个代词概念来回倒水不洒，穿袜子，自己扣衣服扣子，卷地毯31~33个月立定跳远、长时间继续走(1500米)、荡秋千、飞快地跑也不跌倒模仿画圆圈，你可以适当地调整你的抓地力，用刀切割和滚动物体，用剪刀剪线，折叠纸和布依大小顺序排列积木，懂得“里”、“外”，积木搭高10块，会分辨大小、长短、粗细说出性别，连续执行三个命令，如图画书按按扣，能自己穿脱上衣，用肥皂洗手，用台布擦桌子34~36个月两脚交替跳、两脚交替上楼梯、单脚站立折纸的棱角整齐（长方形），模仿“十”字的画法，熟练地用三根手指（用筷子），将粘土揉成泥或撕成碎片，用拇指和食指撕纸，并缝成一条直线认识两种颜色并把颜色相同的排在一起，懂得“2”知道如何做“冷、累、饿”，讲14幅图片，比如读书，记住如果故事书中的句子发音错误，你会生气拿着松紧带戴帽子，洗擦台布，学会擦屁股。
3岁宝宝智力标准是什么
3岁宝宝智力标准是什么
3岁宝宝会的东西已经很多了，那么你清楚他们这个时候的智力水平吗?今天店铺为大家带来了3岁宝宝的智力标准，一起来看看吧!
3岁宝宝的智力标准
能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车。
能系扣、折纸、穿珠子，学画十字。
会说4—5个字的句子，会唱歌，会说“你、他”，听故事时会回答一些简单的问题，回答反义词。
点数到3，分清上、下，知道大、小，认识圆形、方形等形状，认识3种颜色。
随音乐节奏拍手、敲鼓。
能自己上厕所，会穿鞋、穿短裤等简单衣服，能记住家里门牌号。
宝宝智力发育有益的食物
1、鱼类鱼肉中富含丰富的蛋白质，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白，还含有不饱和脂肪酸、钙、磷、铁、维生素B12等成分，都是脑细胞发育必须的营养物质。
2、蛋类鸡蛋中的蛋白质，吸收率高，蛋黄中的卵磷脂经肠道消化酶的作用，释放出来的胆碱，直接进入脑部，与醋酸结合生成乙酰胆碱，乙酰胆碱是神经传递介质，有利于智力发育，改善记忆力。
同时，蛋黄中的铁、磷含量较多，均有助于脑的发育。
宝宝智力发育助记口诀
一看二听三抬头，四撑五抓六翻身，
七坐八爬九扶站，十学扶走捏小物，
一岁说话会迈步。
二岁跑跳上下楼，吃饭坐盆会洗手。
三岁歌舞骑小车，画画折纸搓泥球，辨色数数认形状，待人接物有礼貌，穿脱鞋袜和衣裤。
早教育儿知识0-3岁
早教育儿知识0-3岁0-3岁早教育儿学问：不同年龄段的宝宝智力进展规律1~2个月刚诞生的婴儿，是听觉、视觉、嗅觉和味觉进展的关键期，需要靠外界的良好的刺进，宝宝的眼睛会跟随者人物移动，哪里有声音，宝宝爸爸也会循声而去，父母要有意的训练宝宝的这些感官功能。
3~7个月这个时期的宝宝虽然还不会说话，还不会走路，心抱负的，不能通过自己去获得，但是欲望越是表现的很剧烈，自己想要的东西，懂得去抢夺，长时间的呆在家里，会哇哇的哭，想要妈妈带出去玩。
这个时期的孩子，父母要训练宝宝的分析和推断力量，和宝宝对对话，虽然不会说，但不代表听不懂。
8~13个月这是一个特别关键的时期，开头学走路，开头学说话，有了初步的仿照力量，要抓紧训练宝宝的语言和仿照力量。
做一些嬉戏，开发宝宝的智力。
14~18这是时期的孩子有了肯定的沟通和沟通的力量，父母的说的.话和指导，孩子能够听明白，有肯定的理解力量。
对音乐和舞蹈等艺术也很敏感。
可以进行艺术的熏陶。
21个月以后有两岁的宝宝已经可以表达自己的思想了，规律力量有了提升，还有丰富的想象力，父母要给孩子讲一些童话小故事，来启迪孩子，营造良好的学习环境。
父母要依据孩子的大脑和智力的进展规律来开发宝宝的智力，不要超前，也不能滞后。
0-3岁早教育儿学问：宝宝三岁前的必要检查1.诞生后进行的检查婴儿诞生后，第1分钟和5分钟后要接受阿普伽新生儿评分，这是对他们的肤色、心率、反射应激性等进行检测。
产后30分钟左右，主要是对心脏、肺部、肠胃功能等进行检查，并把测得的数据与之前的孕检记录比对，查看是否正常。
2.诞生一周医生会对宝宝进行采血化验，查看宝宝的甲状腺和循环系统是否正常，还会提示妈妈照看宝宝的留意事项，以防佝偻病的产生。
3.满月内的家访检查医生会到家里对宝宝进行两次检查。
一次，主要是对宝宝的体重、身高等做一些基本的检查，包括宝宝的黄痘。
其次次，是进行听力的筛查，看是否存在听力问题。
4.四到六周体检这次主要时间差宝宝的肌肉、四肢和智力发育状况，通过宝宝的一些动作、活动等进行判定。
0-3岁婴幼儿认知能力发展评估总览(推荐给热爱早教幼教的妈妈托育老师)
2.能辨别较明显的形状差异，注意大玩具的时间增长，喜欢有声音并能活动的玩具；
3.色彩鲜艳的物体有所偏爱，能盯着眼前晃动的玩具看，能在成人看着他/她说话时也注视成人的眼睛，有时还会挥手蹬脚，甚至微笑和“咿咿呀呀”发出声音。
2-3个月
1.分辨彩色与非彩色的能力得到进一步的发展，仍然非常喜欢颜色鲜艳的物品，宝宝见到大玩具时会自然地手舞足蹈；
3.对图画书有着特别的兴趣，对图片中反映出的自己所熟知的物品感到非常兴奋。
12-15个月
1.对数字的概念继续发展，逐步理解数字表示事物数量的意义，宝宝能玩简单的打鼓、敲瓶等音乐器械，还能重复一些简单的声音或动作；
2.经常会出现一些“怪癖”，如喜欢将东西摆好后在推倒，或者将抽屉、垃圾箱等倒空。这一时期的宝宝是一个“探索小能手”，会以一些令人意想不到的创新方式探索和认知身边的事物。
33-36个月
1.能基本分清左右方位；
2.联想能力不断加强，对新鲜的事物有极强的探索精神，且具备了一定的知识迁移能力，如说到“熊猫”，宝宝会联想到熊猫是国宝，他的食物是竹子，在动物园曾经看到过等；
3.这一阶段喜欢“帮忙”做家务，爱模仿生活中的活动，如喂玩具娃娃吃饭等。因此，这一阶段宝宝的假装游戏内容更为丰富，加入更多生活中的元素；
10-11个月
1.已经能够认识一些熟悉的物品和身体部位了，能做到听名称指出相应物品或身体部位；
2.能有目的地指导自己的行为，如主动拿起杯子取出藏在下面的积木来玩、明确的寻找盒内的小球等。
11-12个月
1.开始懂得用手指表示数字“1”，并正在逐步形成初步的数学概念；
2.对环境的认知能力进一步提高，能够更好地适应环境中出现的情况；
2.开始能够识别熟悉的人，能对习惯的日常生活环节表现得从容自如。
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（三）、0-3岁婴幼儿认知能力发展标准
新生儿：·听声音，用眼睛找声源
二个月：·追视红线球超过90°
三个月：·追视红线球超过180°
四个月：·能转头找到声源
五个月：·追、找滚动落地球
六个月：·能用手抓去脸上的手帕·会认大物品（眼注视或用手指出）
七个月：·注视或用食指指出更多物品
八个月：·用食指指物品和身体部位
九个月：·用食指多物品和身体部位
十个月：·用食指指出更多物品和身体部位
十一个月：·能认3种以上图片·知道用棍子够玩具
十二个月：·搭积木2块·会盖瓶盖·拉双绳取物·竖起食指表示自己1岁
十三个月：·指身体3个部位以上
十四个月：·知道烫的东西不能摸
十五个月：·会指出红色
十六个月：·会指出4个部位以上
十七个月：·能正确找出4种图片以上
十八个月：·认出自己的东西3件
十九个月:：·认身体6个部位
二十个月：·能找出正方形和三角形
二十一个月：·会正确回答谁来了爸爸
二十二个月：·会指1和许多
二十三个月：·能顺数1-5
二十四个月：·听完故事能听出讲的是什么人什么事2种以上
二十五个月：·正确区分早晚·能正确配出2对完全相同的物品·能在5对相同的图片中挑出2对相同的
二十六个月：·认识2种颜色
二十七个月：·分清长短、前后、左右·认出1 2 3
二十八个月：·分清不同天气情况的图片·说出4种水果、5种动物、2种植物
二十九个月：·认交通工具6种·两边各放2块糖，再一边增加1块糖，问宝宝各几块糖
·会复数3位数435
三十个月：·认4种颜色、图形·能说出3种动物的名称、特点和习性
三十一个月：·认5种不同职业·背数1-20 点数1-3·能拿出3个口子
三十二个月：·认8个数字·能按颜色、汉子、数字配对
三十三个月：·扣子分类
三十四个月：·能按吃、穿、用、玩等将物品分类·懂输赢（包剪锤）
三十五个月：·知道父母工作单位和地点·分别说出3种冬夏衣服和食品
三十六个月：·查地图找出中国、北京、大连·背数1-20点数1-8，取5个扣子，认识30个汉字·认颜色6种，认图形6种·找出图中缺少的部位。