西藏中学教师资格强化备考要点考试试题
西藏中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德试题
西藏中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、如果飞行员严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过严格的例行技术检验，那么飞机就不会失事，除非出现如劫机这样的特殊意外。
这架波音747在金沙岛上空失事。
如果上述断定是真的，那么以下哪项也一定是真的?A：如果失事时无特殊意外发生，那么飞行员一定没有严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验B：如果失事时有特殊意外发生，那么飞行员一定严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过了严格的例行技术检验C：如果飞行员没有严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验，那么失事时没有特殊意外发生D：如果失事时没有特殊意外发生，那么可得出结论：只要飞机失事的原因不是飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验．那么一定是飞行员没有严格遵守操作规程2、教学大纲就是我们通常说的（）A：教科书B：学科课程标准C：课程计划D：课程3、《教育规划纲要》指出要构建体系完备的终身教育，要求从业人员继续教育年参与率达到（）A：50%B：60%C：70%D：80%4、在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。
这一参照指标指的是__。
A．常模B．效度C．难度D．信度5、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是道德判断时引发的一种内心体验，称为____A：道德情感B：道德意志C：道德行为D：道德认识6、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的____A：社会权利的客体独立地位B：社会权利主体非独立地位C：社会权利主体独立地位D：社会权利客体非独立地位7、（）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
西藏教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷
西藏教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷一、单项选择题1、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派2、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任3、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治4、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展5、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育6、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法7、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划8、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系9、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制10、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习11、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得12、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力13、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段14、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性15、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学16、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
西藏中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题
西藏中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、”授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视__。
A．知识的传授B．发展学生的能力C．培养学生积极的心理品质D．培养学生良好的思想品德2、蝴蝶以其绚丽的色彩和优美的舞姿，赢得了“会飞的花朵”“大自然的舞姬”等美誉。
蝴蝶翅膀丰富的色彩、各异的图案造就了这美丽的精灵。
有些蝴蝶在阳光下飞舞时翅膀会闪烁着金属光芒，有些蝴蝶翅膀的色彩可以单一到通体只有一个颜色，也有蝴蝶的颜色可以丰富到让人眼花缭乱。
甚至还有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯数字l～9和26个英文字母形状的图案。
这段文字主要描述的是。
A：蝴蝶是自然界美丽的化身B：蝴蝶的翅膀丰富多彩、无奇不有C：蝴蝶是昆虫中极具观赏性的类群D：在蝴蝶翅膀上有许多绚丽的图案3、They used to quarrel a lot，but now they are completely____ with each other．A：reconciledB：negotiatedC：associatedD：accommodated4、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是__。
A．生理需要B．安全需要C．归属和爱的需要D．自我实现的需要5、在构成思想品德的四要素中，__是基础。
A．知B．情C．意D．行6、我国学校德育方法中的最基本方法是（）A：评价法B：榜样法C：说服法D：锻炼法7、微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）A：特罗特B：德瓦特·爱伦C：莫利D：拉萨尔8、教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。
这种教学方法称为（）A：目标教学法B：发现教学法C：暗示教学法D：程序教学法9、一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫A．认同B．移置C．投射D．回归10、教师的师德修养，只有在中才能得到不断地充实、提高和完善。
西藏教师资格认定(初级中学)考试试卷
西藏教师资格认定（初级中学）考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对2、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式3、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症4、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计5、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段6、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量7、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论8、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合9、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华10、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型11、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期12、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
西藏2017年中学教师资格综合知识复习资料试题
西藏2017年中学教师资格综合知识复习资料试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）A：理论知识B：实用知识C：数学知识D：逻辑知识2、提出创造性思维的四阶段即准备期、酝酿期、豁朗期和验证期的是____ A：130%B：140%C：150%D：160%3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。
A：公民素质B：公民思想道德素质C：公民科学文化素质D：民族素质4、教育法规定的法律责任是一种法律责任。
____A：行政B：民事C：经济D：刑事5、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是。
A：认知阶段B：联结阶段C：评价阶段D：自动化阶段6、爱国主义情感属于__的道德情感。
A．直觉的B．想象的C．行为的D．伦理的7、老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）A：品德评价法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法8、小学德育的基本方法是____A：裴斯泰洛齐B：卢梭C：康德D：洛克9、依照桑代克的尝试一错误说中关于学习的基本规律有效果律、练习律和__ A．准备律B．刺激律C．失败一成功律D．成功一成功律10、狼孩有着一种适应性心理障碍，其主要原因是。
A：缺乏营养B：遗传因素C：狼的影响D：缺乏社会性刺激E：重视个别差异11、”教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）A：连续性B：示范性C：长期性D：创造性12、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于__。
A．1901年B．1902年C．1903年D．1904年13、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验__ A．马卡连柯B．加里宁C．乌申斯基D．赞可夫14、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）A：赫尔巴特B：卢梭C：洛克D：杜威15、传统教育与现代教育的根本区别在于__。
西藏中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题
西藏中学教师资格《综合素质》：教师基本能力试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、直观教学的具体手段包括____A：自愿性B：强制性C：规范性D：随意性2、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是。
A：惩罚服从取向B：寻求认可取向C：社会契约取向D：普遍伦理取向E：重视个别差异3、对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是（）A：自我认知B：社会性认知C：社会性交往D：认知方式4、学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是____A：实验法B：谈论法C：讨论法D：演示法5、下面属于4～5岁幼儿想象特点的是__A．想象出现了有意成分B．想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C．想象形象力求符合客观逻辑D．想象依赖于成人的语言提示6、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于__。
A．负迁移B．纵向迁移C．横向迁移D．非特殊成分的迁移7、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是。
A：儿童学会用筷子吃饭B：喝酒后开快车C：每天浏览报纸D：转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了8、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。
这一观点深刻地说明着（）A：教育的经济功能B：教育的文化功能C：教育的自然功能D：教育的道德功能9、下列属于一般能力的范畴。
A：记忆能力B：创造能力C：运动能力D：社交能力10、教师在教学过程中应处于____A：主导地位B：支配地位C：从属地位D：主体地位11、教师最基本的权利是。
西藏2022年中学教师招聘考试真题及答案解析
西藏2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：最近进展区理论的提出者是（）。
单项选择题：A、桑代克B、维果斯基C、布鲁纳D、皮亚杰2：在当代，世界各国都非常重视基础学问的教学，下列说法错误的是（）。
单项选择题：A、基础学问的教学是教育的主要目的B、中学校生的年龄特征打算只能给他们传授基础学问C、教学的首要任务是引导同学把握基础学问和基本技能D、把握基础学问是进展的前提3：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
单项选择题：A、同学会B、班级D、团委4：道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。
（）推断题对错5：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。
单项选择题：A、柳永，字耆卿，北宋专业词人。
其人精通音律，擅长铺陈点染，“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》B、北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇《岳阳楼记》中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”C、北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品D、苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。
擅长史论，文笔纵横恣意，《六国论》是其代表作6：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素中，核心是（）单项选择题：B、观看力C、记忆力D、思维力7：老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志就是（）。
单项选择题：A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作8：教学口语的帮助性口语有表情和动作。
（）推断题对错9：以下不属于老师教学力量的是（）。
单项选择题：A、教学认知力量B、教学操作力量C、空间知觉力量D、教学监控力量10：皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为推断主要依据自己认可的内在标准。
（）推断题对错11：对老师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。
多项选择题A、《老师资格条例》B、《教育法》C、《宪法》D、《老师法》E、《中学校老师连续教育规定》12：Word中，可多次重复格式化的操作是（）。
2021备考历年真题-西藏中学教师资格证考试真题卷
2014年西藏中学教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题41小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共33题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.历史上通称的“六三三”制便是（）A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬子一癸丑学制D：壬戌学制参考答案：D2.我国现行学制归于（）A：单轨学制B：双轨学制C：分支型学制D：阶梯型学制参考答案：C3.明确提出“使人类教育心思学化”标语的是（）A：卢梭B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：裴斯泰洛齐参考答案：D4.《大教育论》的作者是（）A：夸美纽斯B：康德C：赫尔巴特D：杜威参考答案：A5.依照马克思主义观念，教育来历于（）A：各类动物生计的天性B：各类动物竞赛的天性C：无意识的仿照D：社会性生产劳作参考答案：D6.在教育来历的问题上，以为教育来历于儿童对成人行为品德“无意识仿照”的观念、被称为（）A：神话来历说B：生物来历说C：心思来历说D：劳作来历说参考答案：C7.构成教育这个社会子系统的三个根本要素：教育者、学习者和（）A：教育内容B：教育办法C：教育组织方式D：教育影响参考答案：D8.《林哈德与葛笃德》的作者是（）A：卢梭B：裴斯泰洛奇C：克伯屈D：鲍尔斯参考答案：B9.“活到老学到老”所包含的教育思维是【】A：责任教育思维B：本质教育思维C：终身教育思维D：民主教育思维参考答案：C10.教育阻止社会进步和个别开展的消极影响和效果是教育的【】A：正向功用B：负向功用C：显性功用D：隐性功用参考答案：B11.首先运用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）A：艾拉斯莫斯B：鲁迅C：斯宾塞D：孔子参考答案：A12.初等教育的遍及施行呈现在（）A：第一次工业革新的根本完成B：第2次工业革新的根本完成C：第三次工业革新的根本完成D：信息革新的呈现参考答案：A第一次工业革新的根本完成为初等教育的遍及施行奠定了根底。
13.教师的哪个人物要求教师活跃习惯年代、社会的要求，进步本身的心思健康水平，掌握根本的心思卫生常识，在日常的教育教育活动中浸透心思健康教育（）A：演示者B：“学生心灵的培养者”C：“心思调理者”D：“朋友、至交”参考答案：C此题应选C，理由是：教师是学生“心思调理者”，教师的这一人物要求教师活跃习惯年代、社会的要求，进步本身的心思健康水平，掌握根本的心思卫生常识，在日常的教育教育活动中浸透心思健康教育。
西藏中学教师资格考试《教育知识与能力》教材简介考试题.
西藏中学教师资格考试《教育知识与能力》教材简介考试题一、单项选择题(每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意1、关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为.最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是____程度的。
A:较高B:较低C:c.中等D:一般2、主体对自身认知活动的认知是(。
A.知识B.元认知C.监控D.评价3、对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是。
A:标准化成就测验B:教师自编测验和问卷测验C:标准化成就测验和教师自编测验D:认知测验和能力测验4、是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库,被誉为世界“第八大奇迹”。
A:秦始皇陵兵马俑B:敦煌莫高窟C:故宫D:明十三陵5、完整的教学过程可以划分为六大阶段,其中能够起到承上启下作用的中心环节是(A.激发动机B.感知教材C.理解教材D.巩固知识6、下列作家中,创作了《游击队之歌》的是__A.聂耳B.冼星海C.田汉D.贺绿汀7、下列不属于教师教育专业素养的是(A:爱岗敬业B:正确的教育观C:一定的研究能力D:丰富的教育理论知识8、一般来说,个体的智力发展达到高峰期是在什么时候?A:11—13岁B:13—18岁C:18—25岁D:30—40岁9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是__。
A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法10、布鲁纳在教学上提倡(A.指导法B.讨论法C.发现法D.接受法11、会选择和利用建筑材料,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是在A:小班B:中班C:大班D:学前班12、普及义务教育始于(A:原始社会B:奴隶社会C:资本主义社会D:社会主义社会13、下面哪项不属于师生关系的功能?( A:教育功能B:激励功能C:评价功能D:调控功能14、教学技能属于(A:交际技能B:操作技能C:心智技能D:言语技能15、根据学习定义,下列属于学习的现象是__。
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为16、以“教育的多元化”是为教育特征的是A:古代B:文艺复兴后的欧洲C:近代D:现代17、从19世纪初叶起,英、法、瑞士等国家都先后制定了一系列工厂法规,其中重要的条款几乎都涉及童工问题,这个阶段的教育立法属于(A:零星立法阶段B:专门对普及义务教育进行立法阶段C:广泛进行教育立法的阶段D:教育的综合法治阶段18、儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是(A:正强化B:正弱化C:负强化D:负弱化19、学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的,反映出学前教育具有(A:绝对性B:停滞性C:长远性D:相对独立性E:持续性20、一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像。
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西藏中学教师资格强化备考要点考试试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、所有学生都必须修习的课程是（）
A：必修课
B：选修课
C：活动课
D：社会活动
2、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）
A：感觉
B：知觉
C：注意
D：思维
E：意识
3、在人的发展中起主导作和促进作用的是（）
A：环境
B：学校教育
C：主观能动性
D：遗传素质
4、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段?
A：服从与惩罚
B：社会契约
C：维护权威或秩序
D：普遍伦理
5、德育具有（）
A：社会性、历史性
B：社会性、历史性、阶段性
C：社会性、历史性、民族性
D：社会性、历史性、阶级性、民族性
6、班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于__
A．常规管理
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理
7、在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。
这种学习策略属于
A：组织策略
B：精细加工策略
C：元认知策略
D：复述策略
8、奥苏伯尔认为，影响学习迁移的重要因素是__
A．学生的认知结构
B．学生的智力水平
C．教师的教学水平
D．学生的个性结构
9、学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账，这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）A：生活经验
B：观察力
C：思维灵活性
D：写作策略
10、小宇上课时经常插话．老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的做法。
A：错误．应该杜绝当堂批评
B：正确，应该严格要求学生
C：错误．应该尊重学生人格
D：正确，应该加强课堂管理
11、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有____
A：未来性
B：滞后性
C：连续性
D：广延性
12、2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除____
A：城市义务教育学杂费
B：农村义务教育学杂费
C：西部地区义务教育学杂费
D：贫困地区义务教育学杂费
13、师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有____
A：特殊的复杂性
B：独特的复杂性
C：鲜明的示范性
D：显效的长期性
14、在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）
A：要遵守顺序性
B：只能从晓之以理开始
C：可以具有多开端
D：不能从锻炼品德意志开始
15、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们__
A．学习积极性
B．学习自觉性
C．要花多少时间
D．智力水平
16、对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的?（）
A：小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
B：小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯
C：教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行D：团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
17、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做__
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．中学生期
18、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于__。
A．顺向正迁移
B．逆向正迁移
C．顺向负迁移
D．逆向负迁移
19、培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（）
A：基础型课程
B：拓展型课程
C：知识性课程
D：工具性课程
20、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于__
A．非指导教学模式
B．结构主义课程模式
C．发展性教学模式
D．最优化教学模式
21、行为主义的基本主张是__。
A．主观主义
B．客观主义
C．环境主义
D．强化
E．发现学习
22、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的__。
A．导向功能
B．激活功能
C．调节与维持的功能
D．强化功能
23、属于自我实现需要的是__。
A．安全需要
B．尊重需要
C．归属需要
D．认知需要
24、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。
A．赫尔巴特
B．皮亚杰
C．杜威
D．瓦·根舍因
25、关于小学儿童的记忆，以下表述正确的是__
A．由有意识记为主向无意识记为主转化
B．意义识记的保持量高于机械识记
C．保持时以听觉加工为主
D．不会用重复、练习来保持信息
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）
1、把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是__。
A．卡特尔
B．奥尔波特
C．霍兰德
D．斯坦伯格
2、”博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）A：《孟子·尽心上》
B：《论语·学而》
C：《庄子·应帝王》
D：《礼记·中庸》
E：《诗经·国风》
3、”一日为师，终身为父”，这句话反映了____
A：师生关系的不平等性
B：教师的责任之大
C：师生关系的平等性
D：教师的权力之大
4、性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的
A：孔子
B：老子
C：孟子
D：朱熹
5、以下属于非智力因素的是____
A：强化
B：惩罚
C：逃避条件作用
D：消退
6、教学工作中的中心环节是__.
A．备课
B．上课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导
7、美国心理学家____在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。
A：吉尔福德
B：斯皮尔曼
C：桑代克
D：斯腾伯格
8、2013年单项选择：学校体育的基本组织形式是
A：体育课
B：课外体育锻炼
C：体育竞赛
D：运动队训练
9、注意的特点主要有__。
A．指向性
B．集中性
C．有意性
D．无意性
E．稳定性
10、学生管理的方法有__。
A．班级管理法
B．自我管理法
C．思想教育法
D．行政管理法
E．制度管理法
11、教师了解学生最简单最常用的班级管理办法是（）。
A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法
12、一般来说，元认知策略可分为__。
A．复述策略
B．精细加工策略
C．计划策略
D．监视策略
E．调节策略
13、人身体生长发育的第二高峰期是
A：初中阶段
B：高中阶段
C：大学阶段
D：小学阶段
14、具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）
A．遗传素质
B．个体成熟度
C．环境
D．学校教育
15、英国哲学家洛克的“白板说”是__的典型代表。
A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论
16、学生最主要的权利是__.
A．人身自由权
B．人格尊严权
C．受教育权
D．隐私权
17、从人的身心发展的动因看，属于外铄论者的学者是__
A．洛克
B．格塞尔
C．孟子
D．威尔逊
18、行为目标的陈述具备三个因素。
A：总体目标
B：具体目标
C：产生条件
D：行为标准
E：行为效果
19、小学生在细心阅读时，经常用红色笔画重点线，这是利用了知觉的哪一种基本特性__
A．选择性
B．理解性
C．整体性
D．恒常性
20、一般认为态度与品德的形成过程经历了哪几个阶段（）
A：同化
B：依从
C：认同
D：内化
21、品德和道德的联系表现在（）
A：个体品德的内容来源于社会道德
B：个体品德的形成依赖于社会道德
C：品德和道德的最终根源相同
D：道德与品德的直接根源相同
E：品德和道德都受社会发展规律的制约
22、班规是学生自我管理的重要制度，主要涉及（）
A：学习-、纪律、健康、着装
B：学习、健康、出勤、卫生
C：学习、纪律、着装、卫生
D：学习、纪律、出勤、卫生
23、世界考古发现的最早的人类祖先是。
A：北京人
B：蓝田人
C：元谋人
D：南方古猿
24、资源管理策略主要包括（）
A：时间管理策略
B：学习环境管理策略
C：努力管理策略
D：社会资源利用策略
25、下列关于混合叙述正确的是
A．数量差异悬殊，组分比例相差过大时，则难以混合均匀
B．倍散一般采用配研法制备
C．若密度差异较大时，应将密度大者先放入混合容器中，再放人密度小者D．散剂中若含有液体组分，应将液体和辅料混合均匀
E．若药物粉末对混合器械具吸附性，应将量大且不易吸附的药粉或辅料垫底，量少且易吸附者后加入。