名师精编--《景泰蓝的制作》课件(苏教版必修5)

操作 特点 打
粘
填 烧 磨
打磨 镀金
金刚砂石水磨 磨刀石水磨 椴木碳水磨 电镀
景泰蓝的特征∶它是一种制作工序很繁复、精细的手工艺制品。
2、课文详写“掐丝”、“点蓝” 的原因？
①这两道工序最有特色,最能体现“繁 复”、“精细”的特征，详写能突出 景泰蓝特有的制作过程。
②这两道工序是整个制作过程中最复杂、最关键的工序，它们直接影响着 制品的质量，决定着制品的特色。
3、重点段落分析（说明方法）
①第二段 解释说明 举例说明
（……为的……）
（圆盘、花瓶、方形、长方形）
②第四段 诠释说明（第二步工作叫掐丝，粘在……） 举例说明（譬如粘一棵柳树吧，……） 比喻说明（每片叶子……括号） 比较说明（简直是在刺绣，不过是绣在……）
瓷 器
景泰蓝
景泰蓝欣赏
字词熟悉
作者介绍 说明方法
六大工序 提问回答
写作背景 结构层次
课文小结 课堂作业
tāi
胎∶ 器物的粗胚
zhēn
铁砧
zuō
铜器作∶ 作坊 粘
zhān
niá n hàn 焊 qiā 掐丝 有谱∶ 大致的准则、把握 yòu 釉料 jiǜ 铁臼 huò 和水 yǎo 舀 yóu 铀 gè 铬 xī 硒 zhàn 蘸
3、作比较（比较说明） 将一事物或事理与另一事物、事理进行 比较，找出区别，突出某一事物的特征。 例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的 线条，可以随意驱遣，到处合适。
4、打比方（比喻说明）
借助比喻来说明事物、阐明事理。 例：许多水果样子十分古怪，有的壳 上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。
5、举例子（举例说明） 选取有代表性的具体实例来说明事物。 例：至于方形或是长方形的东西， 像果盒、烟卷盒之类…… 6、引用说明 引用资料来充实说明的内容。 例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。
4、线条画一般是繁笔的三条科 学道理是？
①“景泰蓝要涂上色料……有了界限。”
②“景泰蓝内里是铜胎……时候就会裂.” ③“还有，一种器物……色料 剥落。” “现在在表面粘 上繁……就不至于破裂、剥 落。
课堂作业：
1、为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头 的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。
总起
制作过程(2～16) 分说
操作特点(17)
总结
（2—3段）
制胎 掐丝 （详写）
（4—9段）
制 作 过 程
（10—13段） 点蓝 （详写） （14段） （15段）
（16段）
烧蓝
打磨 镀金
制作 衔接词 过程 制胎 开头 椎打 掐丝 第二步 粘铜丝 点蓝
操 作 程 序
接合 烧焊 涂色料 送炉膛 煮、洗 干燥 烧
（作诠释） 2、一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。 （列数据）
3、通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们 在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝 掐丝的形式。 （作比较） 4、各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象 画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。 （打比方）
léng 瓜楞
叶圣陶，名绍钧，字秉 臣，辛亥革命后改字圣陶。 1894 年生于江苏苏州。他是 文学研究会的著名小说家， 代表作有《多收了三五斗》、 《倪焕之》。他又是现代文 学史上最早的童话作家，作 品有《稻草人》、《古代英 雄的石像》。他曾长期从事 教育工作，主编过著名的 《中学生》杂志，所以后来 成为国内有名的语文教育学 家。
7、列数字（数字说明） 运用数字从数量上说明事物、阐释事理。 例：波萝蜜一个可以重达六七十斤…… 8、画图表（图表说明） 用图画、照片、示意图或表格来说明事物 或事理。 例：略
1、景泰蓝命名原因？
① 这种工艺品流行于明朝景泰年间；
② 景泰蓝当初的颜色大多是蓝颜色的。
文 章 结 构 层 次
写作原委(1)
作者介绍
写作背景
作者对手工业制品很感兴趣，曾 经想写一组文章，把每种手工业品的制 作过程记录下来。就在1955年手工业 合作化的高潮即将到来之前的一天下午 作者参观了北京市手工业公司实验工厂， 回来后写下了这篇文章。
常见说明方法
1、下定义（定义说明） 严格说明一种事物的本质特征或一个概念 的含义（内涵）及使用范围（外延）。 例：食物就是一种能够构成躯体和供应 能量的物质。 2、作诠释（诠释说明） 对事物作一般性解释、说明。 例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。