(人教版)六年级数学下册课件 正反比例的练习

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判断下面各题中两种量成不成比例，成 什么比例。 1．已知 A÷B＝C 当 A一定时，B和C（成反 ）比例； 成正 当B一定时，A和C（ ）比例； 成正 当C一定时，A和B（ ）比例。 2．工作总量一定，工作效率和工作时 间（成反 ）比例。
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成正 3．长方形的长一定，宽和面积（ ）比 例。 成反 4．三角形的面积一定，它的底和高（ ） 比例。 成正 5．分母一定，分子和分数值（ ）比 例。
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做一做
食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要 用多少元？（用比例知识解答） 每桶油的单价一定，总价和数量成正比例。 解：设买8桶油要用 780 3 3
4．比的前项一定，比的后项和比值 成反 （ ）比例。 5．路程一定，行走的速度和所需的 成反 时间（ ）比例。 6．比的后项一定，比的前项和比 值（成正）比例。
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不成 7．圆的半径与面积（ ）比例。
8．用一批纸装订练习本，每本的页 数和装订的本数（ ）比例。 成反
x 元。 x ＝
8 ＝ 780×8 ＝ 2080
xBiblioteka Baidux
答：买8桶油要用2080元。
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做一做
同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。 如果每行站24人，可以站多少行？ 学生总数一定，每行的人数与行数成反比例。 解：设可以站 24
x 行。
x x x
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3.某厂有一批出口任务，工人们 某厂有一批出口任务， 某厂有一批出口任务 小时已经包装了50箱 用3小时已经包装了 箱，照这样 小时已经包装了 的速度， 箱的任务， 的速度，550箱的任务，能不能在 箱的任务 12小时内包装完成？ 小时内包装完成？ 小时内包装完成
人教版六年级数学下册
正反比例的练习
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教学目标
1．使大家能正确判断应用题中涉及的量 成什么比例关系，能利用正、 成什么比例关系，能利用正、反比例的 意义正确解答应用题。 意义正确解答应用题。 2. 掌握用比例知识解应用题的基本方法， 掌握用比例知识解应用题的基本方法， 学会用比例知识解答比较容易的应用 题。 3. 培养同学们运用多种方法和策略解答 应用题的能力， 应用题的能力，培养大家的判断推理能 力和分析能力。 力和分析能力。
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判断下面各题中的两种量成不成比例，成 什么比例？ 1．工作效率一定，工作时间和工作总量 成正 （ ）比例。 2．长方形的周长一定，它的长和宽（不成） 比例。 3．平行四边形的面积一定，它的底和高 （ ）比例。 成反
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＝ 20×18 ＝ 20×18 24 ＝ 15
答：可以站15行。
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练习
1.王师傅 小时制成 个零件。照这 王师傅2小时制成 个零件。 王师傅 小时制成42个零件 样计算，他制作56个零件 个零件， 样计算，他制作 个零件，需要多 少时间？ 少时间？ 2.116千克面粉可以烤制 千克面粉可以烤制160千克面包。 千克面包。 千克面粉可以烤制 千克面包 如果要烤制同样的面包240千克，需 千克， 如果要烤制同样的面包 千克 要面粉多少千克？ 要面粉多少千克？
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