福师《幼稚教育提高科学研究法》在线作业任务一文档

一、单选题（共 6 道试题，共 12 分。）

V

1. ____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。

A. 经验

B. 先进经验

C. 先进教育经验

D. 教育经验

满分：2 分

2. （）是研究工作的具体核心部分。

A. 形成研究计划

B. 收集资料

C. 整理分析资料

D. 撰写研究报告

满分：2 分

3. 科学的观察法源于日常观察法，却又()日常观察法。

A. 高于

B. 不同于

C. 区别于

D. 低于

满分：2 分

4. 根据所采用文献行程时间的不同可分为（）。

A. 二手分析和内容分析

B. 定量的文献研究和定性的文献研究

C. 历史文献研究和现实文献研究

D. 一次文献分析和二次文献分析

满分：2 分

5. 行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。

A. 计划

B. 行动

C. 观察

D. 反思

满分：2 分

6. 教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。

A. 测验的内容

B. 测验对象的数目

C. 测验回答的方式

D. 测验分数解释所参照的标准

满分：2 分

二、多选题（共 21 道试题，共 42 分。）

V

1. 观察的特征有：

A. 匹配性

B. 客观性

C. 能动性

D. 选择性

满分：2 分

2. 在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。

A. 核实资料

B. 分析资料

C. 筛选资料

D. 提炼升华资料

满分：2 分

3. 因变量的确立与分解的步骤包括（）。

A. 制定实验目标、聚集研究焦点

B. 分解实验目标

C. 对目标要素进行具体描述

D. 因变量测定

满分：2 分

4. 观察法的局限性：

A. 观察过程缺乏控制

B. 对一些教育现象，如师生的情感关系，教师教学风格的观察结果较难用数量表示，从而影响研究结论的说服力。

C. 受肉眼感官甚至科研仪器的限制，观察样本和观察范围相对较小。

D. 研究人员须获准进入观察现场。

满分：2 分

5. 行动研究法的实施步骤包括____。

A. 计划

B. 行动

C. 观察

D. 反思

满分：2 分

6. 为了便于观察记录和观察材料的整理，项目设计应符合如下要求：（）

A. 每个项目均是研究所需要的指标；

B. 项目数以10个以下为好，并按其逻辑顺序排列；

C. 项目的答案应是确定的，排除那些对不同的观察者可能会作出不同解释的推断性词语。

D. 项目应经过讨论确定

满分：2 分

7. 手工检索文献资料的方法，一般包括（）。

A. 顺查法

B. 字母检索法

C. 倒查法

D. 抽查法

满分：2 分

8. 由实验设计和操作带来的误差，主要包括____。

A. 选择误差

B. 霍桑效应

C. 程序编排不当

D. 中途失控

E. 测评误差

满分：2 分

9. 撰写科研论文的重要意义具体表现在（）。

A. 对研究者学术水平、专业水平的一种肯定

B. 提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径

C. 进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式

D. 研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一

满分：2 分

10. 发现问题的思维策略包括____。

A. 怀疑

B. 逆向思维

C. 类比与移植

D. 深入探究现象

满分：2 分

11. 报告式论文正文的组成部分包括（）。

A. 前言

B. 方法

C. 结果

D. 讨论

满分：2 分

12. 观察法的作用：

A. 观察是课题选择的重要来源

B. 观察法是获取原始材料的最基本的方法

C. 观察法是获取第一手资料的唯一方法

D. 观察是检验教育科学理论的重要依据之一

满分：2 分

13. 集中量数主要包括（）等。

A. 平均数

B. 方差

C. 众数

D. 中数

满分：2 分

14. 群体教育经验总结的基本要求包括（）。

A. 对象要具有代表性

B. 考察的全面性

C. 分析的深刻性

D. 结论的创新性

满分：2 分

15. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。

A. 树立正确的研究观念

B. 形成科学的思想方式

C. 选择恰当的研究模式

D. 培养坚定的研究信念

满分：2 分

16. 校本教育研究的积极意义包括____。

A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量

B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育

C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展

D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

满分：2 分

17. 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。

A. 描述记录

B. 取样记录

C. 行为检核

D. 个案研究

满分：2 分

18. 教育文献研究的局限性在于（）。

A. 时效性差

B. 记载偏差

C. 信息缺损

D. 限于语言

满分：2 分