《珍爱生命-安全出行》课件
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四年级安全教育课件-珍爱生命安全出行 全国通用(共19张PPT)
珍爱生命 平安出行
－－交通安全教育
• 我们平常上学是走路还是乘车？ • 出行要注意遵守哪些规则？（讨论）
• 过马路要走人行横道； • 要看红绿灯；
• 无斑马线的路要左右观察有没有车辆，没 有车辆才通过 ；
• 走路时不能追逐打闹。
一 行走安全
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
小游戏一
• 红灯亮时大家说“停” 并立正站好。 • 绿灯亮时大家说“行”并做跑步动作。 • 黄灯亮时倒计时，黄灯3秒倒计时，绿灯 10秒倒计时。看谁会过斑马线？
二、乘车安全
乘坐摩托车或电动车应带安全帽面向行进方向
√
有序排队乘坐公交车
乘坐公交车应排队有序上下车
√
乘坐摩托车或电动车带安全帽
乘车不可将头手伸出窗外
不坐超载车及三无车辆
• 不乘超载车，三无车； • 乘坐公交车要有序排队上车； • 乘坐电动车、摩托车必须要带头盔； • 乘车时头手不要伸出窗外。
交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交 通 安 全 是 第 一 你拍二，我拍二，红 绿 黄 灯 要 看 清 你拍三，我拍三，不 穿 红 灯 保 安 全 你拍四，我拍四，车 辆 行 驶 往 右 开 你拍五，我拍五，交 通 事 故 像 老 虎 你拍六, 我拍六, 横 过 马 路 看 左 右 你拍七, 我拍七 , 不 能 路 上 玩 游 戏 你拍八, 我拍八 , 文 明 行 路 返 回 家 你拍九, 我拍九, 要 按 人 行 便 道 走 你拍十, 我拍十 , 少 儿 预 防 是 大 事
谢谢
－－交通安全教育
• 我们平常上学是走路还是乘车？ • 出行要注意遵守哪些规则？（讨论）
• 过马路要走人行横道； • 要看红绿灯；
• 无斑马线的路要左右观察有没有车辆，没 有车辆才通过 ；
• 走路时不能追逐打闹。
一 行走安全
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
小游戏一
• 红灯亮时大家说“停” 并立正站好。 • 绿灯亮时大家说“行”并做跑步动作。 • 黄灯亮时倒计时，黄灯3秒倒计时，绿灯 10秒倒计时。看谁会过斑马线？
二、乘车安全
乘坐摩托车或电动车应带安全帽面向行进方向
√
有序排队乘坐公交车
乘坐公交车应排队有序上下车
√
乘坐摩托车或电动车带安全帽
乘车不可将头手伸出窗外
不坐超载车及三无车辆
• 不乘超载车，三无车； • 乘坐公交车要有序排队上车； • 乘坐电动车、摩托车必须要带头盔； • 乘车时头手不要伸出窗外。
交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交 通 安 全 是 第 一 你拍二，我拍二，红 绿 黄 灯 要 看 清 你拍三，我拍三，不 穿 红 灯 保 安 全 你拍四，我拍四，车 辆 行 驶 往 右 开 你拍五，我拍五，交 通 事 故 像 老 虎 你拍六, 我拍六, 横 过 马 路 看 左 右 你拍七, 我拍七 , 不 能 路 上 玩 游 戏 你拍八, 我拍八 , 文 明 行 路 返 回 家 你拍九, 我拍九, 要 按 人 行 便 道 走 你拍十, 我拍十 , 少 儿 预 防 是 大 事
谢谢
《珍爱生命-安全出行》课件
珍爱生命-安全出行
这是一场关于安全出行的课程，我们将探讨如何保护自己和他人的生命。
为什么安全出行很重要
安全出行对于我们每个人来说都至关重要，它不仅能保护我们自己的生命和财产，还能维护社会的稳定和秩序。
交通事故的影响
1 伤害与死亡
交通事故造成的伤害和死 亡是不可逆转的，无论是 对受害者本人，还是对其 家人和朋友，都会造成巨 大的痛苦。
文化和社会影响
通过塑造安全出行的文化和社会影响， 激发人们自觉保护自己和他人的意识。
道路交通安全法规
行车规则 酒驾和毒驾 安全设备
遵守交通信号灯、限速和道路标志等行车规则。
严禁饮酒后驾车和使用药物后驾车。
佩戴安全带、使用安全头盔和儿童安全座椅等必 要的安全设备。
安全出行的宣传活动
社区教育活动
组织社区活动，提高居民的安 全出行意识。
2 经济损失
3 社会成本
交通事故导致的医疗费用、 车辆修复费用和赔偿费用 会给个人和社会经济带来 巨大的负担。
交通事故会导致交通拥堵、 道路损坏和环境污染等社 会问题，给社会运转带来 困难。
如何提高出行安全意识
1
警示和提醒
2
通过明确的标和提醒，人们可以时刻
保持警觉和注意交通安全。
3
教育与培训
通过提供交通安全教育和培训，人们可 以了解交通规则和行为准则。
结论
安全出行是每个人的责任，只有通过共同努力和宣传，我们才能创造一个更 加安全的出行环境。
媒体宣传
利用电视、广播、报刊等媒体 渠道传播安全出行的知识和信 息。
社交媒体运动
通过社交媒体平台发布安全出 行相关的内容和倡议。
安全出行的技巧
过马路时保持警觉
这是一场关于安全出行的课程，我们将探讨如何保护自己和他人的生命。
为什么安全出行很重要
安全出行对于我们每个人来说都至关重要，它不仅能保护我们自己的生命和财产，还能维护社会的稳定和秩序。
交通事故的影响
1 伤害与死亡
交通事故造成的伤害和死 亡是不可逆转的，无论是 对受害者本人，还是对其 家人和朋友，都会造成巨 大的痛苦。
文化和社会影响
通过塑造安全出行的文化和社会影响， 激发人们自觉保护自己和他人的意识。
道路交通安全法规
行车规则 酒驾和毒驾 安全设备
遵守交通信号灯、限速和道路标志等行车规则。
严禁饮酒后驾车和使用药物后驾车。
佩戴安全带、使用安全头盔和儿童安全座椅等必 要的安全设备。
安全出行的宣传活动
社区教育活动
组织社区活动，提高居民的安 全出行意识。
2 经济损失
3 社会成本
交通事故导致的医疗费用、 车辆修复费用和赔偿费用 会给个人和社会经济带来 巨大的负担。
交通事故会导致交通拥堵、 道路损坏和环境污染等社 会问题，给社会运转带来 困难。
如何提高出行安全意识
1
警示和提醒
2
通过明确的标和提醒，人们可以时刻
保持警觉和注意交通安全。
3
教育与培训
通过提供交通安全教育和培训，人们可 以了解交通规则和行为准则。
结论
安全出行是每个人的责任，只有通过共同努力和宣传，我们才能创造一个更 加安全的出行环境。
媒体宣传
利用电视、广播、报刊等媒体 渠道传播安全出行的知识和信 息。
社交媒体运动
通过社交媒体平台发布安全出 行相关的内容和倡议。
安全出行的技巧
过马路时保持警觉
关爱生命安全出行主题班会PPT课件
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵纪 守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。
1
道路交通安全法及其主要内容
道路交通安全法及其主要内容
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼 优的好学生。从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品
汽车的惯性和我们中小学生必须知道的内容
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公 共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小 养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩 序，做一名品学兼优的好学生。
汽车的惯性和我们中小学生必须知道的内容
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共 秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成 遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做 一名品学兼优的好学生。
学兼优的好学生。小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品 学兼优的好学生。
道路交通安全法及其主要内容
主要内容包括
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵 纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵纪守法的好 习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵纪守法的好习惯，自觉 遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩 序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名 品学兼优的好学生。
在非机动车道内按顺序行驶
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公 共秩序，做一名品学兼优的好学生。
1.5m
在非机动车道内按顺序行驶
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉 遵守公共秩序，做一名品学兼优的 好学生。从小养成遵纪守法的好习 惯，自觉遵守公共秩序，做一名品 学兼优的好学生。
1
道路交通安全法及其主要内容
道路交通安全法及其主要内容
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼 优的好学生。从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品
汽车的惯性和我们中小学生必须知道的内容
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公 共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小 养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩 序，做一名品学兼优的好学生。
汽车的惯性和我们中小学生必须知道的内容
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共 秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成 遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做 一名品学兼优的好学生。
学兼优的好学生。小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品 学兼优的好学生。
道路交通安全法及其主要内容
主要内容包括
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵 纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵纪守法的好 习惯，自觉遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵纪守法的好习惯，自觉 遵守公共秩序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩 序，做一名品学兼优的好学生。从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，做一名 品学兼优的好学生。
在非机动车道内按顺序行驶
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公 共秩序，做一名品学兼优的好学生。
1.5m
在非机动车道内按顺序行驶
从小养成遵纪守法的好习惯，自觉 遵守公共秩序，做一名品学兼优的 好学生。从小养成遵纪守法的好习 惯，自觉遵守公共秩序，做一名品 学兼优的好学生。
珍爱生命安全出行课件
行人行进的标志。其颜色 为蓝底、白图案、其形状 分为圆形、长方形和正方 形。
②警告标志
注意行人
注意儿童 十字交叉路口
★警告标志是警告车辆，行人
注意危险地点的标志。是顶角 朝上的等边三角形。颜色是黄 底、黑边、黑图案，也有白底 红图案的。
③禁令标志
禁止超车
禁止掉头
禁令标志是禁止或限制车辆、
有数据表明：我国交通事故已经 成为各种事故中的第一“杀手”，按 照2008年度的数据：在交通事故中死 亡的的有10万人，每天约有300人失去 生命。中国去年发生交通事故34万多 起，相当于7分钟就死一人。
①指示标志
单行道（直行）
环岛行驶
非机动车车道
★指示标志是指示车辆、
行人交通行为的标志。形状一 般为圆形，个别是顶角朝下的 等边三角形。其颜色为白底、 红圈，黑图案，图案压杠。
珍爱生命 平安出行PPT课件
31
2.乘坐公共汽车要待车辆停稳后按先后顺序 上车，不要互不相让和拥挤挣枪。
3.若乘坐小轿车、微型客车时，在前排就做时要系好 安全带。
4.不乘坐报废车、无牌无证车、货车等非客运车辆。
5.不准携带易燃易爆等危险品乘车。
6.乘车时不要将身体伸出车外，不向车外抛撒物品。
7.车辆行驶中，要坐稳或站好并握紧扶手。
二、骑自行车的安全常识
从保护交通安全出发，《中华人民共和国道路交通法》 规定：未满12周岁的儿童不准在道路上骑自行车。 不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车 。
1.在非机动车车道内顺序行使，严禁驶入机动车道。
2.骑车至路口，应该主地让机动车先行。
3.骑车转弯时，要伸手示意。
4.自行车在道路上停放，应按交通标志 指定的地方和范围有秩序地停放。
8.下车时，要依次而行，不要硬推猛挤。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
车祸猛于虎当车轮行使在生命的边缘，我们该如何面对?
一、出行的安全常识
1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边走。
2.横穿马路要走斑马线、过街天桥或者地下通道。
3.遵守交通信号灯，绿灯行，红灯停。
4.不钻（跨）越交通隔离设施。
2.乘坐公共汽车要待车辆停稳后按先后顺序 上车，不要互不相让和拥挤挣枪。
3.若乘坐小轿车、微型客车时，在前排就做时要系好 安全带。
4.不乘坐报废车、无牌无证车、货车等非客运车辆。
5.不准携带易燃易爆等危险品乘车。
6.乘车时不要将身体伸出车外，不向车外抛撒物品。
7.车辆行驶中，要坐稳或站好并握紧扶手。
二、骑自行车的安全常识
从保护交通安全出发，《中华人民共和国道路交通法》 规定：未满12周岁的儿童不准在道路上骑自行车。 不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车 。
1.在非机动车车道内顺序行使，严禁驶入机动车道。
2.骑车至路口，应该主地让机动车先行。
3.骑车转弯时，要伸手示意。
4.自行车在道路上停放，应按交通标志 指定的地方和范围有秩序地停放。
8.下车时，要依次而行，不要硬推猛挤。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
车祸猛于虎当车轮行使在生命的边缘，我们该如何面对?
一、出行的安全常识
1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边走。
2.横穿马路要走斑马线、过街天桥或者地下通道。
3.遵守交通信号灯，绿灯行，红灯停。
4.不钻（跨）越交通隔离设施。
珍爱生命,平安出行-ppt优秀课件
•
11.“ 怡 ” 有 和 悦 愉快之 意。中 国茶道 雅俗共 赏，不 拘一格 。一方 面，突 出体现 了道家 “自恣 以适己 ”的随 意性， 同时， 不同地 位、信 仰和文 化层次 的人对 茶道有 不同的 追求。 王公贵 族讲茶 道，意 在炫耀 权贵， 附庸风 雅；
•
12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
A、即将变为绿灯，做好起步准备
B、清理路口 不准通行
C、道路畅通 快速通过
4、当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察（ B ）
A、不可以扣留你的车；
B、可以扣留你的车
C、必须在你同意后才能扣留你的车
5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有
哪些人要使用安全带？ ( A
)
A、前排乘车人
生命是一棵绿色的大树 有时也显得十分脆弱 事故的飓风一旦袭来 就被摧毁，走向死亡的归宿
人说生命是玄机四伏，险象环生的一场 轮回。 人说生命是用关爱和拼搏铺就的，精彩 的旅程。 人说生命是余辉衬斜阳， 青松立峭壁； 是万里平沙落秋雁， 三月阳春映白雪，
生命可能绚丽，也可能平淡， 但他们的共同点是： 静静的安全活在世上，享受着生的权利。 让生命尽情享受—— 春风，阳光和雨露
坐车时，把头、手伸出车外，这样很 容易在两车相会时出现意外事故。
• 无证驾驶摩托车
假若你遇到或看到交通事故， 该怎么办？
<急救方法>
1、要立即呼喊大人参与，同时拔打122交 通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120 向急救中心呼救。
《安全出行,珍爱生命》说课PPT课件
• 交通安全五不坐： • 1、不坐超载的机动车。
• 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 • 3、不坐非法营运机动车。 • 4、不坐未经检验合格的机动车。 • 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
• 交通安全五不准： • 1、不准无证驾驶机动车。
• 2、不准闯红灯。 • 3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 • 4、不准翻越护栏。 • 5、不准在公路上玩耍。
城东小学四（4）中队
郑校长发言
家长发言
5
畅谈感
我 们 的 不 足
五、 课 题 反 思
孩子们在活动中探究，在探究中发现，在发现中感悟， 在感悟中成长。
高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
小组合作法 交流汇报法 资料收集法 采访调查法
四、活 动 过 程
创设情境 确立主题
分组合作 方法引导
引导
1 合作
5
总结提升
畅谈感悟
实践
展示
4
交流成果
2
感悟
体验收获
3
实践调查
走进生活
1
课 题 引 入
2 寻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组
摄影组 宣传组
查访组
3
时间为一周，进行调查、访问、 拍摄、上网、去图书馆查找资 料等活动。
成果交
4
寻觅组
寻觅组
查访组
行人在横过马路时闯红灯
交通事故原因有90%以上是人为 的因素：
一是人们对交通安全知识的不了 解。
二是人们的交通安全意识淡薄。
小学主题班会课件——珍爱生命,安全出行 通用版(共23张PPT)
碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔
跤或撞人。
47
在马路上，有的同学喜欢骑着自行车
闹着玩，这都是不安全的。
58
隔着马路相互喊话、问候，
也容易被往来的行人、车辆碰撞。
9
6
当走路只顾着谈天说地，没有留意地
面的情况时，很容易发生意外。
7
坐车时，能把头、手伸出车外，这样
很容易在两车相会时出现意外事故。
811
12
道路交通是一个世界性的社会问 题,它已成为国际社会的一大公害。 据统计，２0纪以来，因交通事故死 亡的人数达到２２３５万人，这个 数字比第一次世界大战中死亡的人 数还多，交通事故已成为全世界非 正常死亡的重要因素。许多名人也 葬身于车祸之中，如美国的巴顿将 军，英国的王妃戴安娜等等。
13
•
日前,经公安交通管理部门专家分析,虽
然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好
转,但仍然十分严峻。据统计，今年1~8月份，
我区共发生道路交通事故11614起，死亡99
人，受伤1513人，直接经济损失3181000 元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，
7人受伤。
•
综观全国形势，2005年全国中小学生
19
安全应对我能行
（3）我们在横过道路时，应注意观察道路上 通行的车辆。您认为在横过道路时，错误的行 为是（ ） A.既不左看，也不右看 B.左看、右看、再左看 C.左右观察，确定安全 D.一站、二看、三通过
20
安全应对我能行
（4）驾驶自行车出行是环保、健康的交通参 与方式。在没有非机动车道的道路上，您认为 自行车应该在道路的_____通行。 A.右侧 B.左侧 C.中间 D.任意位置
23
珍爱生命安全出行交通安全安全教育课件PPT(完美版)(14)
校园交通安全教SCHOO育L 强化安全意识·提升安全素养 安全教育/安全教育/安全教育/安全教育
01
正常的行走安全?
目录
02
03பைடு நூலகம்
骑自行车安全?
?
校园活动安全
04
食品安全
1
行走安全
1.走人行横道，靠路右边走。 2.走人行横道，天桥，不能随意横穿马路。 3.注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4.不在车行道，桥梁，隧道上追逐、玩耍、打闹。 5.不能穿越，攀登，跨越道路隔离栏。
头痛又害怕遇到的人群了靠两条腿走 路时我们尚且谨记“红灯停，绿灯 行”，但一骑上自行车，却仿佛有了 畅通无阻的通行证，闯红灯、逆行等 现象屡见不鲜，放飞自我的自行车骑 车人已经成为了最让司机们
不能骑车横冲直撞，争道抢行。
不能追逐打闹，三五并行
3
校园活动安全
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。 2 .不追逐打闹。 3 .不开可造成伤害的玩笑。 4 .严禁学生擦楼房外窗玻璃。 5.搞卫生时要注意，不要被钉子沙石伤害 6.严禁学生用湿布擦电器或开关。
2
骑自行车的安全
1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹，三五并行。
儿童未满12岁的不能独自骑车。
不能在人行道、机动车道骑车
更不能逆行骑车
禁止穿越、攀登、跨越道路隔离栏
不能在铁路道轨上行走、玩耍。 也不能横穿铁路和钻火车。
注意事项
1、正确使用儿童安全座椅 2、不要抱着孩子坐车 3、正确使用安全带与增高垫 4、不要在车内打闹、吃东西等 6、选择合适的乘车位置 8、不要探头出天窗
01
正常的行走安全?
目录
02
03பைடு நூலகம்
骑自行车安全?
?
校园活动安全
04
食品安全
1
行走安全
1.走人行横道，靠路右边走。 2.走人行横道，天桥，不能随意横穿马路。 3.注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4.不在车行道，桥梁，隧道上追逐、玩耍、打闹。 5.不能穿越，攀登，跨越道路隔离栏。
头痛又害怕遇到的人群了靠两条腿走 路时我们尚且谨记“红灯停，绿灯 行”，但一骑上自行车，却仿佛有了 畅通无阻的通行证，闯红灯、逆行等 现象屡见不鲜，放飞自我的自行车骑 车人已经成为了最让司机们
不能骑车横冲直撞，争道抢行。
不能追逐打闹，三五并行
3
校园活动安全
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。 2 .不追逐打闹。 3 .不开可造成伤害的玩笑。 4 .严禁学生擦楼房外窗玻璃。 5.搞卫生时要注意，不要被钉子沙石伤害 6.严禁学生用湿布擦电器或开关。
2
骑自行车的安全
1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹，三五并行。
儿童未满12岁的不能独自骑车。
不能在人行道、机动车道骑车
更不能逆行骑车
禁止穿越、攀登、跨越道路隔离栏
不能在铁路道轨上行走、玩耍。 也不能横穿铁路和钻火车。
注意事项
1、正确使用儿童安全座椅 2、不要抱着孩子坐车 3、正确使用安全带与增高垫 4、不要在车内打闹、吃东西等 6、选择合适的乘车位置 8、不要探头出天窗
(交通安全课件)珍爱生命-安全出行 PPT
酒后驾驶是违法； 安全驾驶，超速则不达； 安全带伴您远行； 驾车禁止使用手机； 每个驾驶员都必须对自身和他人的安全负责； 请务必正确使用驾驶安全防护用品；
•
遵守交通规则，幸福与您相伴。
03
非机动车
非机动车违反交通规则带来的伤害
• 甲:小伙子，那禁止非机动车通 行！ 乙：没事，反正现在又没机动 车 。 甲：唉...... • 交通法规是限制机动车的跟我这 非机动车没啥关系
1.人行道 行人要在人行道上行走，多人同行时就注意避免三人以上并行而妨碍别人通行。
没有设置人行道的路段，行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。（行人在上述活动空间
内行走时，车辆不应侵犯其安全通行空间）
2.行人过街设施
行人横过机动道，要走人行横道、人行过街天桥或地下通道等行人过街设施。没有这些设 施时就直行通过，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在车辆临近时突然横穿。（要让司机有足够的
时间发现行人后停车，保障行人安全。）
有交通信号控制的人行横道，须按信号规定通过；没有交通信号控制的人行道，须注意车 辆，在保证安全的前提下通过。
行人须知交通安全常识
3. 横过交通繁忙的道路 当路上交通繁忙、车辆密集且车速较快，以致不能安全通过时，除非该处有人行横道， 否则不要横过道路。如果车辆时密时疏，则应把握时机，待车流较疏时再通过，而不能冒险 在车流中行行停停或往来穿梭。 4.不要翻越护栏 在交通繁忙的路段一般都设有人行道、车行道护栏，用以阻止行人过道路。行人不能穿 越或倚坐。行人如果强行穿越的话，会使驾驶员措手不及，难以及时采取有效措施，从而造 成交通事故。
• 带好急救箱、灭火器和三角架
• 做好出车前的车辆检查 • 事先计划好出行线路,先了解路况 • 了解最新的交通规则并遵守 • 保持车距 • 预计到可能的意外
•
遵守交通规则，幸福与您相伴。
03
非机动车
非机动车违反交通规则带来的伤害
• 甲:小伙子，那禁止非机动车通 行！ 乙：没事，反正现在又没机动 车 。 甲：唉...... • 交通法规是限制机动车的跟我这 非机动车没啥关系
1.人行道 行人要在人行道上行走，多人同行时就注意避免三人以上并行而妨碍别人通行。
没有设置人行道的路段，行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。（行人在上述活动空间
内行走时，车辆不应侵犯其安全通行空间）
2.行人过街设施
行人横过机动道，要走人行横道、人行过街天桥或地下通道等行人过街设施。没有这些设 施时就直行通过，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在车辆临近时突然横穿。（要让司机有足够的
时间发现行人后停车，保障行人安全。）
有交通信号控制的人行横道，须按信号规定通过；没有交通信号控制的人行道，须注意车 辆，在保证安全的前提下通过。
行人须知交通安全常识
3. 横过交通繁忙的道路 当路上交通繁忙、车辆密集且车速较快，以致不能安全通过时，除非该处有人行横道， 否则不要横过道路。如果车辆时密时疏，则应把握时机，待车流较疏时再通过，而不能冒险 在车流中行行停停或往来穿梭。 4.不要翻越护栏 在交通繁忙的路段一般都设有人行道、车行道护栏，用以阻止行人过道路。行人不能穿 越或倚坐。行人如果强行穿越的话，会使驾驶员措手不及，难以及时采取有效措施，从而造 成交通事故。
• 带好急救箱、灭火器和三角架
• 做好出车前的车辆检查 • 事先计划好出行线路,先了解路况 • 了解最新的交通规则并遵守 • 保持车距 • 预计到可能的意外
《珍爱生命,平安出行》PPT(完美版)
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• 无证驾驶摩托车
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假若你遇到或看到交通事故， 该怎么办？
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<急救方法>
1、要立即呼喊大人参与，同时拔打122交 通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120 向急救中心呼救。
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骑车上下学一群并排行驶，这样既妨 碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔 跤或撞人。
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在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，这都是不安全的。
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禁止行人进入 表示禁止行人进入。此标志设在禁 止行人进入的路段入口处。
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行人横过有人行横道灯的人行横道
时 须遵守人行横道灯信号的规 定。 绿灯亮时 ．准许行人通过
人行横道线； 红灯亮时 ，不准
行人进入人行横道，但已进入人行
横道的，可以继续通
行； 黄灯闪烁时 ，不准行人进入人
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交通事故播报
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隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。
珍爱生命,安全出行.ppt
交通
• 出行安全是我们中小学生的良好习惯，不仅关系到自己的生命和安全，同时 也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶 的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。 提到 出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在 我们身边。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。 行走时的一次走神， 过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切 都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。惨痛的 事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路”。 现代交通的发达 虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交 通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马 路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明 行车，文明走路的习惯。“人的生命只有一次”“人，最宝贵的是生命”， 血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。 安全的出行，营造良好的交通运行环境无意识为和谐社会的构筑添砖加瓦， 而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。 这，便是双赢的智慧。 作为一名普通的学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会 公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起， 让“平安大道”更加畅通无阻！ 上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人 一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的， 它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。 生 命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全 也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他 们不是死的太冤枉了吗？
ห้องสมุดไป่ตู้例
• 出行安全是我们中小学生的良好习惯，不仅关系到自己的生命和安全，同时 也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶 的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。 提到 出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在 我们身边。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。 行走时的一次走神， 过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切 都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。惨痛的 事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路”。 现代交通的发达 虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交 通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马 路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明 行车，文明走路的习惯。“人的生命只有一次”“人，最宝贵的是生命”， 血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。 安全的出行，营造良好的交通运行环境无意识为和谐社会的构筑添砖加瓦， 而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。 这，便是双赢的智慧。 作为一名普通的学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会 公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起， 让“平安大道”更加畅通无阻！ 上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人 一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的， 它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。 生 命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全 也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他 们不是死的太冤枉了吗？
ห้องสมุดไป่ตู้例
关爱生命安全出行---主题班会课件
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
从我做起 ——乘车应该注意哪些事项？
05• 不要在行车道上拦车、打的，危险！
06• 不要乘坐没有营运许可的“非法营运车辆”，右图是正规的出租车。
交通安全常识
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
从我做起 ——乘车应该注意哪些事项？
07 • 不要追车、扒车。
交通互动答题
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
5、黄灯持续闪烁时表示（B） a. 有危险，车辆、行人不准通过 先通过
b.车辆、行人须注意观望，确认安全后通过 c. 车辆、行人可以优
6、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ A ） a. 即将变为绿灯，做好起步准备 b. 清理路口，不准通行 c. 道路通畅，快速通过
01
只有通过学习，我们才知道怎样做才安全，怎样做有危险，要 模范遵守交通法律法规，不做违反交通法律法规的事。
交通安全常识
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
自我救护 ——同学们在马路上遇到危险情况时应该怎么办？
02
03
拨打“122”交通事故报警电话， 交通民警会迅速赶到现场。如 有伤情，可拨打“120”急救中 心电话，医生会赶来求助。
学习交通标志
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
斑马线（人行横道线）
禁FIC SAFETY EDUCATION
环形交叉路
停车场标志
限制速度
危险标志
学习交通标志
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
道路变窄
单向行驶
禁止停车
学习交通标志
04 交通互动答题
从我做起 ——乘车应该注意哪些事项？
05• 不要在行车道上拦车、打的，危险！
06• 不要乘坐没有营运许可的“非法营运车辆”，右图是正规的出租车。
交通安全常识
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
从我做起 ——乘车应该注意哪些事项？
07 • 不要追车、扒车。
交通互动答题
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
5、黄灯持续闪烁时表示（B） a. 有危险，车辆、行人不准通过 先通过
b.车辆、行人须注意观望，确认安全后通过 c. 车辆、行人可以优
6、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ A ） a. 即将变为绿灯，做好起步准备 b. 清理路口，不准通行 c. 道路通畅，快速通过
01
只有通过学习，我们才知道怎样做才安全，怎样做有危险，要 模范遵守交通法律法规，不做违反交通法律法规的事。
交通安全常识
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
自我救护 ——同学们在马路上遇到危险情况时应该怎么办？
02
03
拨打“122”交通事故报警电话， 交通民警会迅速赶到现场。如 有伤情，可拨打“120”急救中 心电话，医生会赶来求助。
学习交通标志
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
斑马线（人行横道线）
禁FIC SAFETY EDUCATION
环形交叉路
停车场标志
限制速度
危险标志
学习交通标志
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
道路变窄
单向行驶
禁止停车
学习交通标志
04 交通互动答题
珍爱生命安全出行-课件
没有比（ ）更珍贵的东西了！因
此，我们要（
），（ ）
出行！愿（ ）相伴，（ ）相
随！
熟读课文，按课文内容填空。
（ 人的生命）只有一次，人世间
没有比（ 生命）更珍贵的东西了！因
此，我们要（珍爱生命），（安全）
出行！愿（平安）相伴，（幸福）相
随！
怎样遵守交通法规，珍爱生命，安全出行 ？
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
走路要走在人行道， 过马路走人行横道，
在没有斑马线的地方过马 路，要左右张望，没有车 辆临近再通过，做到“一 停二看三通过”。
不在马路上追逐玩耍，不在车行道内停留。
3.
交通事故带给我们一幕幕的苦难和伤痛，它让多少家庭失
去亲人，使多少幸福的家庭支离破碎，令多少欢乐变成悲剧。
每一起交通事故的背后，是一个个家庭失去顶梁柱，是一个个
白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳相隔（ɡé）。
4. 人的生命只有一次，人世间没有比生命更珍贵的东西了！ 不论是富贵还是贫穷，是名人还是普通百姓，只要你还走在路 上，坐在车里，就要珍视自己和他人的生命。遵（zūn）守交通 法规，安全出行，这是无数生命和鲜血换来的真理，更是车轮 对生命的警告啊！
3 交通事故带给我们一幕幕的苦难和伤痛，它让多少家庭失去 亲人，使多少幸福的家庭支离破碎，令多少欢乐变成悲剧。每 一起交通事故的背后，是一个个家庭失去顶梁柱，是一个个白 发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳相隔（ɡé）。
4
人的生命只有一次，人世间没有比生命更珍
贵的东西了！不论是富贵还是贫穷，是名人还是
珍爱生命 安全出行
1.
汽车的发明给我们带来了快捷（jié ）方便，但是同时也有
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珍爱生命 安全出行
扬子路小学 汪华玲
说教材
说学情
说教学目标
说教法学法
说教学过程
说教学反思
教学过程
激情导入 感受震撼
探究明理
学以致用
用数字说明车祸的可怕，更有说服力。
车祸！制造了多少车毁人亡的惨剧？夺走了多少宝贵的生命？ 你们知道吗？全国平均每6分钟就有1人死于交通事故，每分钟 就有1人因交通事故受伤。相当于我们1节课的时间，全国在交 通事故中有近6人死去，有35人受伤，多么可怕！
活动二：交通安全大家谈
中国式路
话题二：“低 头 族”
话题三：安全乘车
活动一：交通安全我知道
课前调查表
危险的交通行为 安全的交通措施 身边的交通标识
怎样遵守交通法规，珍爱生命，安全出行
？
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
走路要走在人行道， 过马路走人行横道，
在没有斑马线的地方过马 路，要左右张望，没有车 辆临近再通过，做到“一 停二看三通过”。
不在马路上追逐玩耍，不在车行道内停留。
扬子路小学 汪华玲
说教材
说学情
说教学目标
说教法学法
说教学过程
说教学反思
教学过程
激情导入 感受震撼
探究明理
学以致用
用数字说明车祸的可怕，更有说服力。
车祸！制造了多少车毁人亡的惨剧？夺走了多少宝贵的生命？ 你们知道吗？全国平均每6分钟就有1人死于交通事故，每分钟 就有1人因交通事故受伤。相当于我们1节课的时间，全国在交 通事故中有近6人死去，有35人受伤，多么可怕！
活动二：交通安全大家谈
中国式路
话题二：“低 头 族”
话题三：安全乘车
活动一：交通安全我知道
课前调查表
危险的交通行为 安全的交通措施 身边的交通标识
怎样遵守交通法规，珍爱生命，安全出行
？
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
走路要走在人行道， 过马路走人行横道，
在没有斑马线的地方过马 路，要左右张望，没有车 辆临近再通过，做到“一 停二看三通过”。
不在马路上追逐玩耍，不在车行道内停留。