小学生放风筝的作文
小学四年级作文放风筝8篇
小学四年级作文放风筝8篇小学四年级作文放风筝8篇记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高快乐兴的去放风筝了。
我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。
看，那老鹰飞得多高啊。
还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。
看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。
我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：“放！”爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。
跑着跑着，突然风筝掉在地上。
我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。
看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样；我的心情一下子变得好了起来。
风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！春天来了，天上的鸟儿多了起来，另一种“鸟儿”也来凑热闹——那就是风筝。
今天，妈妈带我去放风筝。
我们来到市政府广场，发现这儿游玩的人很多，有一位老爷爷特别引人注目。
他精神矍铄，老当益壮，放风筝的转轮和引线都是特制的，风筝在他手里越放越远，飘在天空中几乎成了一个黑点，听老爷爷说，他的风筝直径足有三米多，整个引线长度超过一千米呢！我挑了一个五福娃风筝，在妈妈的指导下，我站在广场中央，迎着风，让风筝轻轻飞了起来。
突然，风停了，风筝像没头的苍蝇一样掉头往下，我以为要“坠毁”了，赶紧收紧引线，加快脚步后撤。
这样反复几次，风筝终于越飞越高了。
回家的路上，我想：如果没有引线，风筝就飞不起来；如果没有风筝，线也飞不起来，所以我们要团结互助。
这次放风筝给我的印象很深，因为我不但体验到了风筝的乐趣，更懂得了做人的道理。
今天风和日丽，我和爸爸妈妈一起去操场放风筝。
到了操场，爸爸拿出新买的风筝。
我一看，这个风筝是一个立体的栩栩如生的老鹰风筝，有黄色的爪子、黑色的翅膀、红色的嘴和眼睛。
爸爸安装好后，就开始按照说明书上的做法开始放风筝；爸爸把风筝举过头顶，然后手一松，使劲跑，一边跑还一边放线。
放风筝小学生二年级作文7篇
放风筝小学生二年级作文7篇放风筝是清明时节人们所喜爱的一项活动，此时的气候风向也非常适宜放风筝。
下面是小编为大家整理的放风筝小学生二年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。
放风筝小学生二年级作文1星期天下午，阳光明媚，微风吹拂，天气格外温暖，我的心情也很好，因为叔叔要带我去放风筝。
我和叔叔一路走一路说笑着，不知不觉就来到了广场。
广场上的人可真多呀!很多人都在放风筝。
天上的风筝一个比一个飞得高，像鸟儿一样在空中自由地盘旋。
看着一个个高高飞起的风筝，我的心痒痒的，已经有些迫不及待了。
我是第一次放风筝，所以需要身为高手的叔叔示范一次。
只见叔叔拉着风筝线边跑边慢慢放线，不一会儿，风筝便高高地飞了起来。
看着叔叔的示范，我觉得我会放风筝了。
于是，我学着叔叔的样子慢慢放线。
因为我总站在原地，风一停，风筝就会掉下来。
这时，叔叔对我喊：“跑，跑起来!”听了这话，我立马在广场上跑起来，风筝果然如叔叔说的那样飞了起来。
但是广场上放风筝的人太多了，我一放开跑，风筝线就和别人的风筝线缠在一起。
叔叔赶紧过来帮我解开风筝线，并教了几种方法避开别的风筝。
我又重新开始放，这次很顺利，风筝飞得很高。
我仰望我的风筝，它像鸟儿一样在湛蓝的天空中飞翔，和其他风筝一起，让这场空中舞会变得热闹非凡。
望着天空飞舞的风筝，我不禁想到，有时我们就像那风筝，总想飞得更高更远，可总被拿着风筝线的父母紧紧拽着，可换个角度想，没有了父母的帮助，我们怎会高高飞起?放风筝小学生二年级作文2星期天下午，秋高气爽，微风习习，我兴高采烈地和妈妈去太子山公园放风筝我的风筝是金鱼形状的，它有一双圆溜溜的眼睛、淡蓝色的鱼鳞、金色的脑袋和金黄色的尾巴，非常惹人喜爱!我们来到太子山公园，看道人们三个一群五个一伙的在放风筝。
天上无颜六色、形态各异的风筝让人眼花缭乱，有展翅高飞的老鹰，有精美别致的脸谱，有喜气洋洋的猪八戒，还有拖着长长尾巴的蜻蜓……我一边欣赏，一边和妈妈找了一个空旷的地方放风筝。
二年级放风筝的作文(精选12篇)
二年级放风筝的作文（精选12篇）1.二年级放风筝的作文篇一今天是周日，天气晴朗，春风拂面。
我和爷爷一起去广场放风筝。
广场上的人真多呀！五颜六色、千姿百态的风筝在空中飞舞着。
有蜻蜓形状的、有飞机形状的’、有小鸟形状的，真是美丽极了！人们奔跑着、欢呼着、开心地笑着。
我们的风筝是蝴蝶形状的，爷爷放着线，我奔跑着把风筝送入空中，慢慢地，风筝飞起来了，越飞越高，象一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
看着满天飞舞的风筝，我快乐极了，我知道放风筝的人们也很快乐！2.二年级放风筝的作文篇二今天，我们全班去沃牛山放风筝。
小七带来了一只绿色的蛇风筝。
风筝很长，蛇的牙齿很锋利。
太可怕了！小七告诉我：“今年是蛇年，所以很多人用蛇做风筝。
”袁林带来了一只爬满熊的风筝。
风筝上印着两只牛逼熊，可惜他的支撑杆没了。
阳光明媚，阳光灿烂，但没有风。
有的.人带着线轮跑，有的风筝幸运地飞向蓝天，主人高兴地喊道：“我的风筝飞向蓝天！”有的风筝飞一点，马上就要栽了，主人会说：“我怎么这么倒霉？”嗯？“他们放风筝，但他们让我笑死了。
他们的风筝不是打结就是钩在金属丝上；不是钩在铁丝上，就是风筝线断了。
是我爷爷摘下了钩在铁丝上的风筝。
原来风筝是我同学的。
3.二年级放风筝的作文篇三星期六下午，老师让爸爸妈妈陪我们在凤凰广场上放风筝。
妈妈给我把风筝放得很高，我就拿着线轴跑啊跑，不一会我的风筝掉下来了，我又让妈妈帮我把风筝放起来。
我看见了一个小朋友的风筝怎么也飞不起来，这时妈妈已经把风筝放高了，我又玩了起来。
这一次风筝一直在天上飞，我就高兴地在地上跑。
我觉得今天阳光明媚，美丽极了！忽然老师吹响了口哨，爸爸妈妈把我们送到了学校。
4.二年级放风筝的作文篇四阳春三月，春暖花开。
在一个春光明媚的星期六下午，小明和爸爸一起去森林公园放风筝。
公园里百花盛开，许多小朋友都在草地上玩耍、放风筝。
天空中到处都是大大小小、各种各样的风筝，让人眼花缭乱。
小明赶快拿出自己的蜻蜓风筝，他用左手高高地举起风筝，向上一抛，右手拉着风筝线，迎着风跑了起来，一边跑一边放线。
三年级下册作文《放风筝》十篇
三年级下册作文《放风筝》十篇三年级下册作文《放风筝》（篇1）今天又是一个难得的大晴天，阳光明媚、万里无云。
妈妈提议趁这么好的天气去公园放风筝。
我听了兴奋不已，就拿着心爱的“老鹰”风筝出发了。
到了海山公园，我见公园的天空中已经飘满了各种各样的风筝。
它们千姿百态、五颜六色，十分好看。
有“蝴蝶”的、有“龙”的、还有“小鸟”的------瞧，这些风筝给天空增添了美丽的风景，犹如一幅美丽的彩色画。
我看着大大小小的风筝在天空中迎风飞舞，心里别提有多高兴了。
于是我迫不及待地拿着“老鹰”风筝也飞了起来。
可是刚开始我的风筝好象不听我的使唤，始终也飞不高。
风筝在天空中没停留多久，便摇摇晃晃地又掉了下来。
可是我并不灰心，我一边缓缓地向前跑着，一边不停地放出手中的线。
经过无数次地放飞，我的“老鹰”风筝终于在天空中展翅翱翔了。
看着在高空中自由自在飞舞的风筝，我十分激动，也十分羡慕。
希望自己有一天也能像风筝一样在天空中自由地展翅高飞，带着我的理想，带着我的希望，飞向远方!三年级下册作文《放风筝》（篇2）今天，微风习习，正是放风筝的好时节。
我和小伙伴去大草地放风筝。
脚下绿油油的草地上开着数朵小野花，许多风筝把蓝蓝的天空点缀的五彩缤纷。
“金鱼妹妹”摇着裙子优雅地游过;“蝴蝶姑娘”在空中展示优美的舞姿;“蜈蚣大叔”摆着长尾巴得意地飘过这些可爱的小动物组成了“风筝的海洋”。
“我们也开始吧!”我迫不及待地跳来跳去。
“好主意!”飞飞举着风筝，线的另一端是拿着线轴的小李。
“预备跑!”我在一边指挥。
小李像支箭似的“飞”了出去，一下子就跑出好远。
我和飞飞也在后面追着，我边追边喊：“小心!要撞树了。
”“风大了，收线，快收线!”过了一会儿，就听见小李喊着：“快过来，飞飞、玲玲，风筝飞了!”我和飞飞跑过去，只见我们的燕子风筝在天空中自由的飞来飞去，一会儿跟“蝴蝶”嬉戏于“花丛”;一会儿跟“金鱼”比美于“海滩”;一会儿跟老鹰赛飞于蓝天我们高兴地手舞足蹈：“燕子飞起来了，飞起来了!”风筝们随着夕阳落下了，天空好像被调皮的孩子用彩笔涂成了五颜六色的，把大地万物都映成了金色。
四年级写放风筝的作文5篇
四年级写放风筝的作文5篇说到作文，大家肯定都不生疏吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？下面给大家整理了四班级写放风筝的作文，希望大家喜爱！四班级写放风筝的作文1我在假期里我又去放了一次风筝。
我的风筝是鸟中之王—————凤凰。
它的头上有一撮毛；在翅膀上，弧线勾画出羽毛精细的花纹；后面拖着一条长长的尾巴。
在风筝的反面，用两根长长的细棍支起整个风筝。
我站在田野里，和小伙伴合作：我拿着线，在前面跑，小伙伴在后面双手托住风筝跟着我朝逆风方向跑。
我边跑边转动着手腕，把线放长。
终于，一阵风吹来，小伙伴把风筝轻轻地向空中一抛，“凤凰”颤颤悠悠地飞上天啦。
不一会儿，“长蜻蜓”、“包公脸”、“大蜈蚣”等等各种风筝都飞上了天，它们像运发动一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个漂亮的万花筒。
我扫了一眼四周，发现还有一个小伙伴站在那儿手上拿着风筝，看着我们放上天的风筝，好像不会放。
于是我把我的风筝给小伙伴，跑过去问那个男孩：“你好，你是不是不会放风筝？我教你吧。
”他点点头。
我拿着它的风筝，说：“赶紧我们分工一下，我在前面边放线边跑，你在后面拿着风筝，等有风时，你把风筝往空中一抛，就行了。
”不久，一只“燕子”也在空中飞翔着了，我旁边的那个男孩露出了会心的笑容，甜甜地说了声“谢谢!”这次是我第三次放风筝了，但每次放的时分，我总觉得我就是一只风筝，向着白云，向着蓝天，向着希望绽开翅膀……本文语言活泼、活泼很好。
文章通过比喻的手法，如：“它们像运发动一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个漂亮的万花筒。
”将风筝比喻成运发动，写出了风筝在天上竞相追逐、自由飘舞的场景，表达了轻松快乐的心情。
第二段通过我教别的小好友放风筝的大事，表达了大家要互帮互助的思想，也同时表达了我因帮忙他人而欢乐的心情。
但是要留意文章中心思想的统一性，假如要将重点放在表达人要互帮互助这个主题上，就要削减第三段对我放风筝的描写。
二年级作文放风筝8篇
二年级作文放风筝8篇第一篇作文：放风筝是我们二年级最喜欢的活动之一，因为它让我们感受到了自然的美好和自由的感觉。
当我们给风筝系上线，看它随风飘动，翩翩起舞，我们的心情也随之高涨起来。
我们会跑着追风筝，看着它在天空中自由自在地飞翔，仿佛我们也被释放了束缚，充满了无限的想象力。
同时，放风筝让我们学会了耐心和坚持。
有时候我们会经历无数次的失败，但我们并不会放弃，反而会不断尝试，寻找正确的方法，不断地突破自己，最终取得成功。
在放风筝的时候，我们也会学习到保护环境的重要性。
我们不能将风筝乱丢，还要注意周围的环境和小动物，让他们能够在一个干净、美好的环境中生活。
总之，放风筝这个简单的游戏，不仅让我们感受到了飞翔的自由和美丽，更重要的是让我们学会了耐心、坚持和保护环境的意义。
因此，我很喜欢放风筝这个活动。
重点分析：本文基本围绕放风筝的乐趣展开，通过放风筝的经验，表达了学习到耐心、坚持和保护环境等宝贵经验的意义。
使用了大量生动的形象化语言，使文章更加生动、有趣、有感染力。
第二篇作文：今天我们二年级去放风筝了，这是我们生活中最开心的一天！在那些五彩斑斓的风筝中，我最喜欢的是红色三角形的风筝，它因为在阳光下闪闪发光而非常漂亮。
我们在放风筝的时候，有的人在小组里学习怎样更好地掌握风筝，有的人在研究如何让风筝更加地漂亮，而我则是在玩一个小游戏：我用喜欢的线把我的风筝和同学的风筝系在了一起，然后我们同时拉线，争取风筝同时上扬。
当我看到风筝在天空中起舞时，心情感到无比的愉悦。
天空中，风吹草动，整片天是如此地宁静美好。
我想，如果我们每天坚持放风筝，这世界一定会更加纯粹、更加美好！重点分析：本文较为简洁明了，旨在表达个人的快乐和感受。
除此之外，文章突出描写了风筝在天上自在游动的场景，给读者带来强烈的视觉冲击。
使用了少量的夸张手法，给人以愉悦、轻松的感受。
放风筝的小学六年级作文5篇
放风筝的小学六年级作文5篇风筝是由古代劳动人民于中国东周春秋时期发明的物品，放风筝是民间传统游戏之一，清明节、中元节节日习俗。
下面是为大家整理的放风筝的小学六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。
放风筝的小学六年级作文1在这阳光明媚的而带有一丝微风的4月2日，我们一家人兴高采烈地走在了踏往大坝的路上。
看到这里，你一定想问我们到大坝干什么。
那么请你耐心地看下文——只见我们手里拿着风筝和风筝线，没错，今天我们要放风筝。
首先有爸爸妈妈把风筝线固定在风筝上，然后再将一根棒子插入风筝内，一个风筝就这样做好了!不过没有爸爸妈妈的帮助，想做个风筝还真是难呢!可搞笑的是，那风筝竟然是海绵宝宝的造型，爸爸妈妈难道不知道我已经长大了吗?哎!真是童心未泯的父母啊!因为这是我第一次放风筝，所以爸爸妈妈先叫我看他们放。
当我看到爸爸妈妈玩的开心的时候，心里便流露出无比的羡慕，同时也在想：“怎么还没到我啊!”……我等啊，等啊，都快等成“豆腐渣”了。
经过了“九九八十一等”，终于轮到了我，可这毕竟是我第一次放风筝，我不是放不上去，就是掉到了树上，最后只能由爸爸妈妈替我收拾烂摊子，以失败告终。
此时此刻的我已经崩溃了，就在这时，爸爸妈妈走了过来，对我说：“你一定能行的，加油!”听到了这句话，我的斗志又重新燃烧起来了，开始了第二次尝试。
一开始我都频频失误，可是到了后面，我的技巧有了很大的提升，好像逐渐和风筝融为一体了一样，最后，在爸爸妈妈的指导下，我又学会了花式放风筝，只见海绵宝宝风筝咧着嘴巴，开心地笑着，我也很高兴，因为我终于学会了放风筝，我就这样乐此不疲地玩了一个下午……人生的道路上，有成功，也会有失败。
但，只要我们不断地迈向成功，追寻成功，你就一定会成功!放风筝的小学六年级作文2“耶——”那声音从实验小学四(3)班同学们的口中兴奋地传出。
咦，他们要干什么呢?哦。
原来他们也就是我们要出去愉快地放风筝。
我们成群结队地走出校门，来到郁达夫公园里一块相对较空旷的地方，开始放风筝。
小学一年级关于放风筝的作文6篇
小学一年级关于放风筝的作文6篇放风筝是小孩子最喜欢的户外活动之一，天气晴朗的时候，总是忍不住跑到广场上去放风筝。
下面是为大家收集整理的小学一年级关于放风筝的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学一年级关于放风筝的作文1“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”走，放风筝去喽!一大清早，我、爸爸、妈妈和弟弟就坐车来到了敔山湾公园。
远远望去，是一大片绿油油的草地，让人心旷神怡。
草地上，孩子们有的放风筝，有的踢足球，有的骑自行车，还有的正在和爸爸妈妈举行一场跑步比赛……春光正好，春天里的人们总是那么欢快。
我们带了两只风筝，一只小鸭风筝，一只飞机风筝，我放的是飞机风筝。
我找来一根又粗又长的塑料棒，插入风筝的洞眼，把风筝支撑了起来。
又用一根细线绕在几个洞口上，仔仔细细打了一个死结，这样，风筝才不容易断掉，说不定能飞到对面的敔山上去。
万事俱备，只欠东风。
等了好一会儿，终于起风了。
我一手托着风筝，一手紧握线盘的把手，逆着风向前飞跑。
跑了一会儿，我迅速放了线，风筝越飞越高，投入了天空的怀抱。
可不一会儿，风就吹不动了，可能是闹脾气，回家睡觉了吧!风筝慢慢下降，最后竟落到了马路边的一棵大树上。
我只好去爬树，可只爬了不到一米的高度，就滑了下来。
附近没有竹竿，怎么办?就在我一筹莫展之时，爸爸来了。
他用猴子的速度爬上树，把风筝取了下来，然后用比猴子还快的速度滑了下来。
风还没起，我在原地休息了一下，等起风之后，我又用百米冲刺的速度逆风向前疯跑。
松手!我又一次把风筝送上了天空。
可不久，风又不干了，风筝又慢慢下降，我立刻收线，但为时已晚。
风筝这次到了敔山湖上。
幸好，爸爸想起了鱼竿，便快速拿来鱼竿，我用左手收线，用右手把鱼竿放到最长，把风筝“钓”了出来，但风筝已经湿透了，我只好回到草坪上晒风筝。
晒了半个小时，已经是中午了，我决定再放一次。
这一放，就是一个小时。
在这一小时里，我快乐地跑着，神一样地控制着，最后还是爸爸命令我把风筝放下来，我才无奈从命。
小学一年级作文放风筝8篇
【导语】风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，已2000多年。
相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。
以下是整理的《小学一年级作文放风筝8篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级作文放风筝星期六下午，天空晴朗，微风拂面。
爸爸妈妈带我去城北舜会百官广场放风筝，我心里别提有多开心了。
广场上空的风筝真多啊！我仿佛进入了风筝的海洋：雄鹰扇着大翅膀在天空翱翔，蝙蝠自由地在空中来回盘旋，五彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞，金鱼瞪着大眼珠在天空快乐地嬉水……我迫不及待地拿出闪电麦昆风筝，催着爸爸快点放。
爸爸系好风筝线，用手轻轻一举，一阵微风很快就把风筝吹到了天空中。
我抢过爸爸手里的线盘，一边跑一边放线，风筝越飞越高。
看着闪电麦昆在空中飞驰，心里美滋滋的，高兴极了！放风筝真是一件有趣的事情！【篇二】小学一年级作文放风筝一天清晨，太阳公公露出了笑脸。
我和李文到公园里放风筝，一到公园就看见五颜六色的风筝飘在空中，有穿着花衣服的蝴蝶，有长长的大蜈蚣，还有一只大知了风筝呢！我和李文赶紧把自己的风筝叶飞上了蓝蓝的天空。
我的大蜻蜓翅膀是淡蓝色的，尾巴是红黄相间的条纹，黑色的大眼睛，可神气了。
李文的风筝是条大金鱼，圆圆的大眼睛金黄色的身体，长长的尾巴一摆一摆的，可美了！金鱼和蜻蜓风筝好像比赛似的，越飞越高，调皮的小燕子在五颜六色的风筝中间飞来飞去，好像在和他们做游戏呢！这些美丽的风筝把我和李玟的理想都带上了蓝蓝的天空，越飞越高，越飞越远……【篇三】小学一年级作文放风筝下午，我和妈妈来到中心广场，我看到许多孩子都在放风筝，我对妈妈说：“我想放风筝，你同意吗？”妈妈同意了。
妈妈挑了一个美人鱼的风筝，第一次，妈妈让我跑，但是，我跑的速度有点慢，风筝没有飞上去，第二次，我跑的速度提高了，妈妈让我放线，我把线放的越长，风筝飞得越高，它在空中自由自在的摆着尾巴，最后手中的线放完了，我看见它飞得特别高，就像一颗小豆子。
小学二年级有关放风筝的作文6篇
小学二年级有关放风筝的作文6篇1. 放风筝放风筝是我的最爱。
我喜欢感受风吹透我的头发，让风筝在天空中飞翔。
举例：我曾经放过一只非常漂亮的蝴蝶风筝。
它在空中飞舞的时候，好像一只舞蹈家在表演舞蹈。
我也曾经放过一只红色的心形风筝，它让我感受到了爱的力量，真的很美妙。
2. 在公园里放风筝周末的时候，我和家人一起去公园放风筝。
公园里的空气清新，人们都很开心。
我在那里看着我的风筝在空中自由自在地飞翔。
举例：有一次，我和爸爸一起放风筝。
我们在公园里找到了一处开阔的场地，在那里放风筝。
当我成功把风筝放到空中并让它保持在空中飞行时，我感到十分惊喜。
3. 与朋友一起放风筝在放风筝的时候，我还喜欢和朋友一起玩。
大家一起协作，风筝会更好地飞翔。
举例：去年夏天，我和小伙伴Peter去沙滩放风筝。
我们一起设计我们的风筝，然后把它放到空中。
我们还比赛谁能让风筝飞得更高、飞得更快。
我们的风筝飞了很长时间，直到我们不得不收回来。
4. 在山上放风筝我曾经在山上放过风筝。
那里气氛很好，空气清新，我很喜欢在那里放风筝。
举例：在山上我放了一个大风筝。
风筝在空中跳跃，我们也在跟随着风筝在山上奔跑。
风筝在山顶上也停留了很长时间，我们在这里看着它飞翔，也看着它缓缓降下来。
这真是一段美好的时光。
5. 与家人一起放风筝我喜欢和家人放风筝。
我们一起设计风筝，找到一个开阔的场地来放风筝。
这是很有意义的一件事。
举例：我和家人在公园里一起放了一只闪闪发光的风筝。
这个风筝既美丽又大，可以飞到很高的地方。
我们在那里一起等待着风筝的降落，直到我们成功地把它抓到手。
6. 放风筝的经历我曾经在海滩放过风筝。
海风吹过我的脸，让我感到十分愉悦。
这是一段很美好的经历。
举例：一个晴朗的夏天，我和家人一起去海边放风筝。
在那里我们找到一个好的位置，把风筝放到空中。
我感到非常兴奋，因为风筝在天空中自由自在地飞翔。
我很喜欢这个经验，还想再去海边放风筝呢。
放风筝是富有童趣和乐趣的一种活动。
小学生放风筝的作文10篇
小学生放风筝的作文小学生放风筝的作文10篇风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。
中国风筝问世后，很快被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要。
下面是小编收集整理的小学生放风筝的10篇，希望对您有所帮助！篇一：放风筝在寒假的最后一天，我是靠着风筝度过的。
今天，爸爸带我们两姐妹一起去放风筝。
我们来到石芽岭公园，又来到了商店，哇！五花八门的风筝都摆放在这里，我和妹妹选了一个大蝴蝶。
然后，我们来到了放风筝的广场，啊！好多的风筝都在这，我看见了老鹰、小狗、蜜蜂、还有蝴蝶！爸爸随后就放起了风筝。
啊！"老鹰的风筝飞得最高！"蜜蜂的风筝飞的真高！"小孩们正在纷纷议论呢！篇二：放风筝三八节下午，天气晴朗，阳光灿烂，妈妈带我去放风筝。
一路上，我看到许多树都长出了嫩路的小叶子，田野上到处盛开着各色鲜花，美丽极了！我和妈妈放起了风筝。
我拉着手中的线，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了似的，在天空中飞翔着。
我真想也变成一只大风筝，飞到那软软的云朵上坐着，从高空看这个世界，那是多么美好啊！但是，我想的更多的事是采几朵软软的云朵带到教室给同学们看，还可以让我们在云朵里做游戏呢！我在想象中向往着那美好的景象，直到妈妈叫我，我才清醒了过来，但是风筝线已经断了，我的梦想飞走了，我在风筝上留了一个幻想，但是我希望那是真的。
这样，一个快乐的日子过去，那就让我们迎接新的一天吧！篇三：放风筝今天万里无云，爸爸说：“我们去放风筝吧。
”我高兴的说：“好哇！”我们来到钱塘江边，那里风和日丽，波涛汹涌，钱江四桥耸立在那里像一个高大的.巨人。
我拿出事先买好的风筝，它的颜色是红黄相间的，形状是三角形的，有一个笑脸的表情，非常可爱。
开始放风筝了，我把风筝放在爸爸的手里，说：“放”，风筝便向高处飞翔，我跑得满头大汗，爸爸说让我玩一会儿，我就把风筝递给了爸爸。
突然爸爸不小心把风筝挂在了大树上，我急得直跺脚，爸爸找了一位清洁工叔叔，他爬上了树才把挂在大树上的风筝拿了下来。
小学一年级关于放风筝的作文6篇
小学一年级关于放风筝的作文6篇1. 放风筝是一件有趣的事情。
我喜欢放风筝。
我喜欢跟爸爸一起放风筝。
我们可以在天空中看到风筝飞翔。
有时风筝会飞得很高很高，有时风筝会被风吹到树上不能下来。
但是，总的来说，放风筝是一件开心的事情。
例子1：在一个风和日丽的下午，我和爸爸去公园放风筝。
我把风筝放起来，它飞得很高很高。
我看到其他的小伙伴们也在放风筝，我们一起玩耍，度过了一个愉快的下午。
例子2：有一天我和妈妈去郊外玩，我带上了风筝。
我们找了一个非常宽阔的空地，我把风筝放起来，风筝在天空中飞翔，我感到非常开心。
例子3：有一次，我和同学们去海边放风筝。
海风很大，我们的风筝飞得非常高，有时甚至看不到了。
但是我们非常开心，因为在海边放风筝是一件很有意义的事情。
2. 放风筝是一项非常受欢迎的户外活动。
人们喜欢放风筝是因为风筝能够飞得很高很高，给人一种非常自由的感觉。
同时，放风筝也可以增强人们的体力和耐力，尤其是对于小孩子来说，是一项很好的运动。
例子1：在学校放风筝是一项非常有趣的活动。
一年级的小朋友们都很喜欢放风筝，它能够让我们在放松身心的同时，也可以锻炼身体。
而且，我们还可以一边放飞风筝一边跑来跑去，玩得很开心。
例子2：放风筝是一项很好的户外运动。
它可以增加我们的自信心和勇气，因为在放风筝的过程中，我们需要掌握正确的方法才能让它飞得更高，这也需要我们付出一些努力。
例子3：放风筝也是一项很好的团队活动。
大家可以一起来协作，帮助每一个人都能将自己的风筝放飞。
这样，不仅可以增进彼此之间的感情，还可以一起享受放风筝的快乐。
3. 放风筝是一项非常着迷人的活动。
指着在空中自由飞翔的风筝，人们会感到一种轻松愉快的心情，这也是为什么许多人喜欢放风筝的原因。
此外，放风筝还可以促进家庭成员之间的交流和互动。
例子1：一家人一起去公园放风筝是一项很好的家庭活动。
孩子们可以放飞他们的小风筝，而大人们也可以放飞他们的大风筝，因此在放风筝的过程中，每一个人都可以找到属于自己的快乐。
放风筝的小学一年级作文（通用65篇）
放风筝的小学一年级作文（通用65篇）放风筝的小学一年级作文篇1在春暖花开、春风拂面的日子里，小朋友们拿着各种各样的风筝来到了绿草如茵的草地上放飞。
瞧、不一会儿，五颜六色的风筝徐徐上升到空中，有漂亮的花蝴蝶，凶猛的蜈蚣，威武的雄鹰，可爱的蜻蜓……它们在空中争相比赛，表演着各自的本领，有的飞得越来越高，有的在空中旋转，有的跳起舞蹈……小朋友们看着自己的风筝在空中飞翔，高兴地手舞足蹈起来；在边上观看的小朋友们也拍手欢笑，欢快地追逐着飞翔的风筝……在这片晴空万里的草地上到处都充满着欢声笑语。
放风筝的小学一年级作文篇2春天一个星期六的下午，小军和小明来到了花园里放风筝。
小军在草地上快乐的放飞起来风筝，把花儿不小心给碰到了。
小明看见，蹬了下来用手扶起花儿。
一阵风儿吹来，清香扑鼻。
花儿好像在说：“谢谢你！小朋友”。
花丛中飞出了几只蝴蝶和蜻蜓，看着天上的大蜻蜓高声呼喊：“朋友，快下来我们一起玩”，等了好半天，也没有见到大蜻蜓回答。
这时飞来了两只鸟儿微笑的说：“这是风筝做的蜻蜓，它是听不见的”，蜻蜓和蝴蝶说：“噢，我知道了！”啊！风筝真的好奇怪！放风筝的小学一年级作文篇3一个炎热的夏天，小华和小军约定在公园里玩，小军看见天空中有几朵白云被风吹得飘来飘去的，于是便想起了放风筝，他们动手做了一个蜻蜓式的大风筝，风筝在小军的手上随着风飞上了天空，越飞越高。
一只小鸟飞到蜻蜓身边说：“前面那个大蜻蜓是不是你爸爸呢？”蜻蜓轻轻地说：“不是，那是小朋友们做的蜻蜓风筝呀！”这时趴在地上的小华，看见绿油油的草地上开满了美丽的小花，漂亮极了。
他们放着风筝，欣赏着公园的美景，玩了很久。
放风筝的小学一年级作文篇4春天来了，小明和小红到广场上放风筝。
来到了广场上，他们看见花池里的花开了，柳树长满了嫩绿的新叶，蓝天上白云在飘动。
小明赶紧把风筝放起来，小明边跑边放线，风筝越飞越高。
小红欢呼着：“你真行！风筝比楼房高了。
”他们跑着、笑着，玩得很开心。
放风筝作文500字(5篇)-[小学生优秀作文]
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放风筝作文500字（5篇）-[小学生优秀作文]篇一：放风筝今天天空湛蓝，阳光普照，适合放风筝。
我和妈妈来到了公园，我们买了一副风筝，我迫不及待地想放风筝。
我把风筝展开，妈妈帮我系上线，我就奋力一甩，风筝在天空中飞起来了。
我感觉到线不断被拉紧，抬头看去，风筝已经高高地飞在了天空中。
我不停地拉线，风筝也伴随我的手势跳跃和飞舞。
看着风筝像一只彩蝶一样飞翔在天空中，我觉得我的心也飞了起来，很快我就忘记了所有的烦恼和不快。
小时候，放风筝是一件简单而有趣的事情，但在这个快节奏、竞争激烈的时代，我们可以透过放风筝，放慢自己的脚步，感受到生活中那些美好而简单的事情，让心灵得到安宁和放松。
放风筝是孩子们的一项最爱，不仅风筝能飞得更高，而且在空中还会变成不同的形状。
初学时，我们总是不见风，或者放不上去，后来就变得越来越技巧娴熟了。
今天我和爸爸一起到公园放风筝，刚开始我总是放不好，要爸爸帮我。
后来我跟着爸爸的步伐一步步地学，不久，我便学会了放风筝的技巧。
看着风筝在空中时隐时现，我感到非常兴奋，心情也变得格外开心。
在放风筝的过程中，我们可以意识到自己的心情在不断地放松和平静。
我们就像是风筝线一样，扯紧就会被拘束，适度就会有回旋的空间，让风筝在空中飞舞。
这一切都会让我们放松身体和心灵。
放风筝的魅力无关高度，而是那种释放自己的感觉。
风筝在空中飞翔的过程也折射出我们的生活：生活是自由而美妙的，我们可以得到释放并享受其中的美好。
风筝是一种能带给人们快乐的玩具。
许多人也喜欢放风筝，因为这能带给我们完全不同的体验。
在一个比较清风的下午，我和我的好朋友一起来到公园放风筝。
风筝在空中跳跃，我们也在跑步一边逐渐加速起来。
我们觉得非常兴奋，甚至还尝试着放风筝跨过树枝。
我错爱着线角，感觉越来越紧，因为风筝越飞越高了。
我的心情和风筝一样，随着线的拖累和挣扎也越发强烈。
我们把时光留在了这里，享受每一分每一秒的欢乐。
放风筝让我们在放松的同时，也能感受到自然界的美好，这样让我们心情更为平静。
三年级作文放风筝优秀范文10篇
三年级作文放风筝优秀范文10篇放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。
风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。
起源于中国，是一种古代劳动人民发明，下面是小编整合的三年级作文放风筝优秀范文，一起来看看吧。
三年级作文放风筝优秀范文1星期天，我和我亲爱的爸爸妈妈。
还有我调皮的小弟弟去黄河边放风筝，那里人真多呀!许多风筝在天空中飞舞，好像一群姿态各异的花蝴蝶。
我便拿起风筝也开始放，可是怎么也放不起来。
爸爸说今天这么热，哪可能有风嘛!我问爸爸但别人是怎么放起来的呢?我首先使用的是“趁机偷风法”。
过了一会儿，来了一阵强风，我便顺手拿起风筝，风筝渐渐地飞了起来，唉，可惜好戏不长，风一吹就掉了下来。
只好想想其他办法了。
爸爸说你自己看着办吧` 这次我要有我百战百胜的“动力放飞法”。
但为了能一下子飞起来，再等一个有风的时候。
哈哈，终于等到了我又拿起风筝，在黄河边上狂奔，爸爸说你小心点啊。
以每小时二十千米前进。
风筝好不容易飞了起来，啊!我的苦心没白费呀!风筝越飞越高，也越来越小，真是太高兴了!爸爸说;孩子以后办什么事都要有耐心。
什么事都可以做好。
就像你刚才放风筝一样‘刚没放起’你要想办法。
从这个事中，我明白了做什么事都要尝试，跌倒了，爬起来，继续向前走，不要半途而废，要坚持下去。
三年级作文放风筝优秀范文2在秋天里，我的快乐就是放风筝!国庆节里的一天，爸爸妈妈带我到濮水公园儿的草坪上放风筝。
到了濮水公园，我立刻就把风筝从车上拿下来，准备放风筝前的工作。
我们开始放风筝了，爸爸用手托着风筝，我牵着风筝线绳，妈妈站在了远远的地方，大声地喊了一声“放”，于是，爸爸顺势就把风筝往上一推松手了，我牵着的风筝线便一紧一松，风筝就迅速腾空而起，片刻，风筝就越过了树梢继续上升。
我牵着风筝线拼命地逆着风向往前跑，风筝却乘着风越飞越高，似乎没了踪影，每个人看了，连声夸赞。
哇——!飞的真高!风筝在空中翩翩起舞着，看到风筝越飞越高，几乎每一个经过这里的人，都会禁不住竖起了拇指，连连称赞。
小学生放风筝作文精选13篇
小学生放风筝作文精选13篇风筝的样子有很多，蝴蝶、燕子、老鹰……千姿百态、五彩缤纷的风筝展现在眼前，令人眼花缭乱。
下面是小编为大家带来的小学生放风筝作文13篇，希望大家能够喜欢!小学生放风筝作文1三月三，风筝飞满天。
今天，天气晴朗，万里无云，吹着温暖的春风，很适合放风筝。
下午4点多，我和爸爸来到澧河斜拉桥西边的河堤上放风筝。
只见河堤上有许多人在放风筝，五颜六色的风筝漫天飞舞，有的像可爱的小燕子、有的像雄健的老鹰、有的像长长的蜈蚣，各种各样的造型都有，还有天线宝宝、喜羊羊、蓝猫等许多卡通造型的风筝，煞是好看。
我急忙让爸爸帮助我放风筝。
刚开始，我拉线，爸爸举风筝，一连试了几次，都没有成功。
看着小朋友的风筝一个个都飞上了蓝天，我都有点泄气了。
爸爸鼓励我说：“来，我们再试一次，这次我拉线，你举风筝。
”我们一试验，这次果然成功了。
看着我的风筝慢慢地飞上天空，越飞越高，我心里高兴极了。
通过放风筝，我明白了一个道理：遇到困难不要泄气，只要坚持不懈的努力，最终一定会成功的。
小学生放风筝作文2一个星期天，爸爸开车带我去放风筝，所以我早早地起了床，拎起既漂亮又灵活的蝴蝶形风筝和福娃风筝，跟着爸爸来到了广场上。
爸爸下车后，二话没说，拿起风筝给我做示范，只见他把线缠到风筝上，测了测风向，然后他叫我握住线轴慢慢放线，爸爸竖起风筝握住它的尾部用力抛向空中，啊，真的飞了起来，像一只翩翩起舞的小蝴蝶。
轮到我了，我拿起一个福娃风筝，把线缠好，用红领巾测了测风向，请爸爸放线，我把风筝一抛，然后从爸爸手中接过线轴，我使劲地跑，但还是不见风筝飞上蓝天。
忽然听见爸爸说：“失败是成功之母，不要丧气。
”我又再一次鼓起勇气，按照爸爸的做法，又试了一次，这次我把风筝抛得很高，风筝一抛到半空，我就使劲地跑，它终于飞上了蓝天，在空中一会儿侧身飞行，一会儿在空中翻跟斗，一会儿高一会低，真好玩。
由于我跑得太快了，两眼还一直盯着风筝，所以“嘭“地一声撞到了树上，疼得我哇哇直叫，接着风筝突然从天空中俯冲下来，砸到了我的头上，我再一次晕了，唉，害得我头上起了个包，再看看风筝，它静静地躺在地上，我真哭笑不得。
小学二年级作文放风筝7篇
小学二年级作文放风筝7篇小学二年级作文放风筝7篇在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学二年级作文放风筝7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级作文放风筝7篇1今年寒假，我和家人一起去莲花山公园放风筝。
我们经过荔林园，枫树林，来到了风筝广场，风筝广场绿草如茵，踩上去软绵绵的，舒服极了。
当我们来到风筝广场时，这里早就是风筝的天下了。
你看有老鹰.有蝴蝶.各种各样漂亮极了。
最有趣的要数‘降落伞’它被一扯一拉，几次都没有飞上去。
我把风筝放好，开始放飞，妈妈叫我右手拿风筝轴，左手拿线，妈妈把风筝往天空一送，我飞快地向草坡下跑去。
风筝倏地一下飞上天空，几秒钟就落下来了。
我看见别人放得一个比一个高，自己感到很害羞，怕别人嘲笑自己，觉得很不好意思，差点眼泪都流出来了，妈妈看见了急忙安慰我。
不要气诶别人能做到的事，你也一定能做到。
看别人是用什么方法，多观察多琢磨，自己学着放，才会放飞起来，听了妈妈的话，我见一位叔叔放得很高，简直象飞到云彩上哩，原来风大的时候就放线，风小的时候就赶快收线，线一松一紧，风筝就越飞越高。
我一次又一次地试，终于把风筝放飞起来了。
看到自己的风筝在天空自由地翱翔，心理赶到无比的高兴。
小学二年级作文放风筝7篇2老师说品德课要放风筝，可我不会放，心里很着急。
星期六，天气晴朗，风力也刚好，我想让爸爸带我去公园学放风筝。
爸爸答应了，我高兴地拿着我的老鹰风筝出发了。
公园里放风筝的人可真多了，天空中飞着好多的风筝，有“蝴蝶”、“凤凰”、“蜻蜓”、“蝙蝠”等大大小小、花花绿绿，各式各样的风筝，漂亮极了。
我迫不急待地拿出我的老鹰风筝，催着爸爸快点放。
爸爸把两根细细长长的小棒插进风筝的小洞里，系上瑶线用手轻轻地举着，一阵微风很快把风筝吹到了天上，越飞越高。
爸爸不停地控制线的方向，我看得心痒痒的，好希望那是我放上去的风筝。
小学二年级描写放风筝的作文7篇
小学二年级描写放风筝的作文7篇放风筝时极目远眺风筝的千姿百态，能调节眼部肌肉和神经，消除眼睛疲劳，达到保护和增强视力的目的。
下面是小编为大家整理的小学二年级描写放风筝的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读分享。
小学二年级描写放风筝的作文1春天悄声无息地来到了!爸爸妈妈带着松松和他的小伙伴欢欢、小丽及军小春一起到大草原去放风筝。
到了草原，大家迫不及待地开始放风筝。
军小春右手拿着线轮，左手拉着线，特别兴奋地喊：“风大了，快点放手!”线那端的欢欢举着小雨燕风筝，开心地哈哈笑，笑得嘴巴都张到耳朵后面了。
他大叫：“好，我一放你就快点跑起来，让咋们的风筝飞高点!”军小春旁边的小丽顶着可爱的妹妹头，抱着自己又大又漂亮的小蝴蝶风筝，正饶有兴趣的看着他们放风筝。
本来美丽的她，此刻笑起来，更加可爱动人了! 远处，爸爸妈妈互相亲密地偎依在一起，他们抬着头，面带微笑，正看着远处美丽的风景。
穿蓝衣服的松松已经把三角形、有飘带的五彩风筝放上了一望无际的天空。
不过，他还是一个劲地往后走，希望能让风筝飞得更高，更远，最好飞到云上，飞向太空!天上还有许多风筝：有可爱的、鼓着一双大眼睛、浑身通红的小金鱼;有四十二只脚的蜈蚣;还有一只威风凛凛的老鹰。
孩子们都在欢快地放着自己心爱的风筝。
草原上的风筝飞呀飞，带着孩子们的笑声、叫声、喊声，飞过大海，飞过沙漠，飞向那无边无际的天空!小学二年级描写放风筝的作文2我们学校每年春季的时候都要举行一次放风筝比赛。
这项活动给同学们带来了欢乐，也带来了喜悦。
今年春季的放风筝比赛又到了。
那天天气晴朗，阳光明媚。
同学们带来了各种各样的风筝来参加放风筝比赛。
在操场上有三个一群，两个一伙，我和我的好朋友是一组。
风筝比赛开始了。
有的同学早就已经把自己的风筝放到天空中了。
天空中有五颜六色的“花蝴蝶，”有洁白洁白的“白鸽”还有机灵活泼的“仙鹤”……我跟刘刚说：“快点让我们的‘大蜻蜓’飞上天吧!”伙伴回答说：“好吧。
”让我端端正正的举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。
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小学生放风筝的作文
导读: 小学生放风筝的作文（一）
又到一年三月三，风筝飞满天。
公园里，广场上，田野里，处处是放风筝的人们。
有刚学会走路的小朋友，有恋爱中的哥哥姐姐，有退了休的爷爷奶奶。
我拿着我的“小燕子”也加入放风筝的队伍。
我和爸爸在周日的下午，来到离家不远的缝山针公园放风筝。
我们选了一处小山坡，准备着。
这时爸爸说：“张武韬，我考考你。
我们选择小山坡来放风筝有什么讲究吗？”“小山坡上风大呗！”这个可难不倒我，我心里想着，顺嘴答道。
“那我们是顺着风放，还是逆着风放呢？”“嗯，我还真没注意过这个问题。
顺风好借力，顺风。
”我回答道。
哈哈，“你看看，那边的老爷爷放的那个老鹰是怎么放的。
”我朝远处一看，那老鹰正迎风飘扬。
呵呵，原来是逆风。
我们打开了风筝，我拿着风筝线轴，爸爸在远处帮我举起风筝，我牵着线快跑几步风筝飞起来了，我用手撑着线，收，放，收，放。
慢慢地风筝飞平稳了。
我们可以坐在草地上休息了。
闻着小草的芬芳，看着不远处盛开的迎春花，不禁心旷神怡，舒服极了。
“为什么大家都喜欢在春天放风筝呢？”爸爸说那是因为春天气温升高，大地的温度也升高，有一股热气向上升腾，而且春季多风适宜放风筝。
还有就是人们在室内憋屈了一冬天了，都想走出户外，走进春天。
是啊！放风筝真是一项春季的好运动。
不仅活动了筋骨锻炼了身体，而且让我们感受了浓浓的春天气息。
同学们让我们一起走进春
天，放飞手中的风筝，放飞心中的梦想！
小学生放风筝的作文（二）
今天下午我和爸爸妈妈，一起来到帝湖花园的后面的土山上去放风筝。
来到土山上，这里已有许多人了，风筝也很多，那仿佛不是人控制的，像是映在天上。
我们找了个地方放风筝，一切都可以了，也可以说，万事俱备，只欠东风。
爸爸告诉我们，在中学的时候，经常放风筝，就有了放风筝的经验，爸爸迫不及待的说：“快点过来，我给你们做一下示范。
”现在我觉得，爸爸在吹牛皮。
爸爸在做示范的时候，意外的是风筝掉进湖里了。
由于风筝线放得太快了，不一会儿，风筝线放完了，爸爸赶紧叫我们再拿一捆，谁知刚说完，风筝线就飞了。
原来风力太大，风筝的劲儿就越来越大，手没有抓紧，所以风筝线飞了。
我们赶紧上了电动车，以最快的速度到达风筝降落的地方，我觉得爸爸的牛皮有点吹得太大了。
据目击者介绍我们的风筝浮在湖中心，我们找了一个脚踏船，去营救我们的风筝。
风筝又回到了我们的手中，仿佛一个东西的生命又复活了。
通过这次放风筝，我们得到了乐趣，吸取了教训，下一次放风筝，我们会再得到无限的乐趣。
小学生放风筝的作文（三）
今天晚饭后我和爷爷去放风筝，我们到了水上公园爷爷告诉我先把线系紧，然后稍微把线放出一些，等到风筝飞起来的时候再把线
放长。
可是我怎么也放不了，等到爷爷叫我们开始放的时候，我却忘了爷爷和我说的话，只记的一句是等到风筝飞起来的时候再把线放长。
我也顾不上那么多了，拿起风筝就放，只听扑通一声，我和我的风筝一起跌落在地上，这一跤不要紧，我和爷爷的风筝线却搅在一起了，我连忙把风筝线解开，我想这样浑水摸鱼也不是办法。
于是我模仿着爷爷的样子做了起来，我边看边做，只见风筝一会儿飘飘摇摇的飞起来，一会儿又大头朝下，我急忙抖了抖线，风筝又飞起来了。
我高兴地跳起来，自言自语地说：“我终于学会了放风筝”。
这时母佳奇来了，爷爷放一个，我和母佳奇放一个，我们俩欢快的拉着风筝线跑，风筝飞得老高老高！
我们一直放到天快黑了才舍不得的收起风筝回家。
今天真开心！。