第三届读书节方案
阅读点亮智慧书香润泽心灵读书节方案
阅读点亮智慧书香润泽心灵——第三届读书节系列活动方案一、指导思想：通过师生共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。
二、活动主题阅读点亮智慧书香润泽心灵三、活动目标1．通过活动，优化校园文化环境，营造“教与书相伴，学与文相随”的浓郁读书氛围，以读书节系列活动为契机，带动学校的图书角建设，使阅读成为一种习惯。
2．通过活动，进一步推动班级文化建设，丰富各班的责任教室的文化内涵。
3.通过活动，唤起老师学生对阅读习惯的培养意识，同时带动一批家长，为学生营造良好的校园读书环境和家庭读书环境。
四、活动时间2013年4月～2013年5月五、活动安排（一）宣传发动：1．依托升旗仪式或晨会时间，向全体师生发出倡议，正式拉开今年“读书节”活动序幕。
2．悬挂读书节宣传口号，扩大宣传力度。
内容：1、读书，让生活更美好。
2、我读书，我快乐。
3、多读书，乐读书，会读书，读好书。
4、读书，让梦想插上翅膀！5、读经典的书，做有根的人！6、与书香为伴，与智慧同行！7、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园！8、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生！1腹有诗书气自华，最是书香能致远。
2与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。
3在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
4让阅读成为习惯，让书香飘逸校园！（二）具体活动：系列活动一：家校手拉手，同读一本书活动时间：5月6日-5月30日活动对象：全体教师、学生、家长活动内容：1.各班班主任老师根据学校提供的书目，选择一本图书下班。
利用午读、语文阅读课等时间和学生同读一本书，定期利用班会开展读书沙龙活动分享读书心得。
2.让书香“走进”每一个家庭。
各班利用读书节活动的契机，引导并带动学生及家长在家中建立个人的小书柜，让书香“走进”每一个家庭，鼓励亲子阅读，形成“小手拉大手，同读一本书”的氛围，以此提高自己的阅读量。
实验小学XX年第三届校园念书节活动方案
实验小学XX年第三届校园念书节活动方案实验小学XX年第三届校园念书节活动方案一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。
为了创建良好的校园文化，营造浓郁的念书气氛，大力推动“书香校园”建设，学校决定举行第三届校园念书节，以此激发学生的念书爱好，让学生在一系列的念书活动中丰硕知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受念书的欢乐。
二、活动口号让书香溢满校园，让书籍点亮人一辈子！我念书，我欢乐！三、活动时刻XX年3月——XX年6月四、活动方法（一）制造念书条件一、广集书源学校图书馆要标准图书的归类与治理，不按期补充书源；各班要发动学生捐书，保证班级图书角至少有图书200本。
二、健全借书制度学校图书馆要安排好各年级借阅图书的时刻，做好图书的出借、记录、归还等效劳工作，为学生念书制造便利的条件；各班要制订合理的借阅图书制度，并按期做好图书漂流工作，达到加速图书流通，增加学生阅读量的目的。
3、合理安排课外阅读时刻低年级学生天天应有半小时的课外阅读时刻，中、高年级那么应有一小时的时刻，各班要将课外阅读作为一项大体作业来布置，发动家长参与监督。
4、还小孩自主阅读的权利教师要鼓舞学生自主选择喜爱的书籍，养成利用周末或节假日到书店或图书馆翻阅书籍的适应，并改变原先一成不变的阅读形式，顺应学生健康的爱好爱好，知足学生的合理要求。
（二）营造念书气氛一、环境建设，渲染气氛。
学校将在校园内搭建“好书推荐”墙、“书香学子”墙、“念书功效”墙，“亲子共读墙”等；各班要在教室内开辟“念书专栏”，张贴念书名言，制定阅读守那么。
二、师生共读，展现功效。
教师要充分调动起学生阅读的爱好，第一要加入到小孩们阅读的行列中来。
学校提倡开展师生共读活动，利用单周礼拜四下午第三节阅读课与学生一起交流、分享阅读的感受，彼此评判，展现各自的阅读功效，创设浓厚的阅读气氛。
3、亲子共读，激发烧情。
学校大力提倡各班开展亲子共读活动，给家长发放亲子共读记录卡，认真做好阅读记录，发动家长走进课堂，给小孩们讲故事，交流阅读的感受，让更多的家长参与到阅读活动中来，评选“书香家庭”，从而更好地激发学生的阅读爱好。
第三届“四月,阅读的春天”读书节系列活动策划案
伏山镇白马小学第三届“四月，阅读的春天”读书节系列活动策划案四月，繁美丰盛的四月，春天中的春天。
四月，阅读，似芳菲浸染，启迪着孩子的智慧；表达，如碧水传情，流溢着孩子阅读的热情。
四月，阅读的春天，孩子童年记忆里最美的童话！一、活动宗旨我校将以庆祝世界两大读书节日为契机，在第一、二届读书节成功举办的基础上，启动校园第三届读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。
二、活动主题：四月，阅读的春天三、活动时间：4月1日——5月4日四、组织方案：顾问：潘军锋、杜庆平活动组：陈恒生、毛燕、各班主任、全体语文组老师职责：各项活动的组织与开展。
宣传组：郭新军职责：1、各项活动的摄影及新闻报道；2、活动月期间的各项宣传及活动气氛营造。
保障组：曹峰、沈传兴职责：活动月各项活动所需器材、奖品的提供。
五、活动内容（一）启动仪式活动时间：2018年4月活动地点：教学楼前参与人员：全体人员活动内容：启动仪式活动负责人：毛燕（二）主题板报活动负责人：沈传兴（组长）陈恒军、刘洪营活动时间：第6周活动地点：各班教室参与人员：一至四年级班主任及全体学生活动要求：以“四月，阅读的春天”为主题的板报，要求主题明确，内容积极有深度。
评比时间：第6周周五评选，评选出一、二、三等奖，计入班级考核。
（三）“我喜欢的一本书”作文竞赛（第7周）活动负责人：张建（组长）语文老师1、参赛对象：三——五年级全体学生2、比赛内容：“我喜欢的一本书”（必须从必读书目中选）3、活动形式：全体参与，班级初选，每班择优推荐五名同学参加学校评比4、比赛时间：第7周周三5、比赛地点：各班教室，黑板上要有“作文竞赛”四个大字6、评比人员：语文教师，评选出一、二、三等奖，计入班级考核。
优秀学生颁发荣誉证书。
（四）“我阅读，我快乐”讲故事（演讲）比赛（第8周）活动负责人：杜庆华（组长）语文老师1、参赛对象：一二年级全体学生2、比赛内容：我阅读，我快乐演讲比赛（必须从必读书目中选）3、活动形式：全体参与，班级初选，每班择优推荐三名同学参加学校评比4、比赛时间：第8周周三5、比赛地点及评委：阅览室，所有低段语文老师；（五）“国学经典”背诵比赛（第9周）活动负责人：张凤（组长）语文老师1、参赛对象：全校学生参与，班级初选，每班择优推荐五名同学参加学校评比2、比赛内容：“国学经典”期中考试前内容3、活动形式：全体参与，班级初选，每班择优推荐五名同学参加学校评比4、比赛时间：第9周周三5、比赛地点：阅览室，所有语文老师；6、评比人员：语文教师，评选出一、二、三等奖，备课组长将成绩汇总后交教研组长，分出个人及班级等级，计入班级考核。
校园读书节的活动方案7篇
校园读书节的活动方案7篇校园读书节的活动方案（精选篇1）一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。
世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)教师活动1.“读书，让人生更美好”读书比赛(1)参加对象：35周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。
评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：5月中旬。
(3)参赛方式和要求①参赛者在_网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;④内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。
发布时请在标题前注明【大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。
并填写标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动1.“走进书里”读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
东江源小学第三届读书节实施方案(1)
经典伴我成长，享受诗意人生——东江源小学第三届读书节实施方案一、指导思想阅读是一次心灵之约，更是一次智慧的碰撞。
为了进一步构建“书香校园”，体现东江源小学重视课外阅读和经典诵读的特色，浓厚的读书氛围，学校将举行“经典伴我成长，享受诗意人生”为主题的第三届读书节。
通过活动，让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间，让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
二、活动目标1、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”，让书刊成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人。
2、培养学生良好的阅读习惯，提高学生的课外阅读量和经典诵读量，提升学生的语文素养和综合素质。
3、营造亲子共读、师生共读的读书氛围，形成阅读的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，促进学生健康快乐成长。
三、活动口号益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书（校园教学楼悬挂竖条幅）四、活动时间2011年3月—2011年6月五、领导小组组长：XXX 副组长：XXX组员：XXX、各部门人员、语文教研组长、语文备课组长六、活动内容及步骤★第一阶段：准备阶段（2011年3月）制订《东江源小学第三届读书节实施方案》。
（XX负责）★第二阶段：动员阶段（2011年4月）1、举行读书节动员大会，公布读书节活动方案，拉开读书节的序幕。
（时间第7周，教务处XX负责）2、印发《书香伴我成长》阅读手册。
（教务处XXX负责）★第三阶段：实施阶段（2011年3月—6月）（一）宣传安排-------热爱书籍，书香满园活动目的：多元宣传，环境渲染，营造氛围1、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围，校园里悬挂主题横幅：书香满校园，书潮竞风帆——东江源小学第三届读书节。
出好读书宣传专刊。
（2011年4月8日（第七周）办公室负责）2、各班刊出一期“我读书、我快乐”主题黑板报。
骑塘中心学校第三届读书节活动方案
骑塘中心学校第三届读书节活动方案我校是一所农村的九年一贯制学校，近年来各方面都取得了骄人的成绩，学校的可持续发展成了骑塘人不断探询的话题。
营造书香校园成了学校有效的突破口。
书是人类进步的阶梯，丰富而广博的课外书会为学生打开一扇扇窗户,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,引导学生勤于阅读,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使学生获得“我读书、我快乐”的成长体验。
同时，结合我校庆祝建党90周年系列活动，让学生更多地阅读“红色经典”图书，了解党的光辉历史，拟举行骑塘中心学校第三届读书节。
一、时间：4月18—4月29日
二、具体活动安排如下：
1、骑塘中心学校第二届读书节开幕式（4月19日）
负责人：余建勤李惠娟
2、举行“中华美德，我传承”主题征文（截稿日期4月26日）
参赛年级：3—9年级负责人：张春梅许秋菊
3、“藏书推荐”手抄报比赛（截止日期4月22日）
参赛年级：1—9年级负责人：余建勤范霄飞
4、“我爱祖国，我爱党”诗歌朗诵会（4月29日）
参赛年级：1—8年级负责人：余建勤李惠娟
5、读书笔记评比与展览（4 月27日）
参赛年级：4—6年级负责人：方友谊
6、十佳读书之星评比（4月28日）
负责人：李惠娟
7、教师读书随笔评比（4月28日）
负责人：陈跃清
8、读书节颁奖闭幕式（4月29日）
负责人：徐玉明吴忠明
注：邱清波、吴东伦负责后勤保障
骑塘中心学校校长室 2011年4月15日。
第三届全民读书日活动方案
第三届全民读书日活动方案一、活动主题。
“悦读越快乐，书香满人间”二、活动目的。
现在的人啊，不是整天抱着手机刷短视频，就是被各种工作忙得晕头转向，都快忘了读书是一件多么美妙的事儿了。
咱们办这个全民读书日活动呢，就是想把大家从那些屏幕前拉回来，重新沉浸到书的世界里，让大家知道读书既能长知识，又能放松心情，还能找到好多志同道合的朋友呢。
三、活动主体。
咱这活动面向的是男女老少全体人民群众，不管你是个刚认字的小娃娃，还是头发花白的老爷爷老奶奶，只要爱读书，都欢迎来参加。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，为期一周，让大家有足够的时间慢慢享受读书的乐趣。
2. 地点。
主会场设在咱们城市的图书馆，那里书多，氛围也好，就像一个巨大的知识宝藏库。
在各个社区的文化中心设立分会场，这样大家不用跑太远就能参与活动啦，多方便。
五、活动内容。
（一）读书启动仪式（活动第一天）1. 开场表演。
请一群可爱的小朋友穿着古代的衣服，摇头晃脑地背诵古诗词，那场面，既有趣又能让人感受到文化的传承。
然后再请个当地小有名气的乐队来演奏几首轻柔的音乐，让大家在音乐声中慢慢静下心来，准备开启读书之旅。
2. 领导讲话。
请那些平时一说话就特别有感染力的领导来给大家讲讲读书的好处，鼓励大家多读书、读好书。
可别整那些长篇大论、让人打瞌睡的讲话，得简洁明了，就像朋友之间聊天一样。
3. 读书倡议。
找一位德高望重的老学者或者是一位超爱读书的网红来宣读读书倡议书，倡议大家每天至少抽出一个小时来读书，还要分享自己读书的心得和乐趣。
（二）图书展览与推荐。
1. 在图书馆和社区文化中心的显眼位置设置图书展览区。
把那些经典的名著、热门的畅销书、有趣的儿童读物等等都摆出来。
每本书旁边呢，放上一张小卡片，简单介绍一下这本书的内容、作者以及为什么推荐它。
就像是给每本书都安排了一个小推销员一样。
2. 设立专门的读书推荐角。
每天安排不同的志愿者（可以是学生、老师或者普通的读书爱好者）在推荐角给大家推荐他们心中的好书。
第三届校园读书节活动方案
下宫中心小学第三届“校园读书节”活动方案、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。
“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！”为进一步推进书香校园建设，特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。
通过各项读书活动，大力加强“书香校园” 、“书香班级”及“书香少年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动主题点燃读书激情，共建书香校园三、活动宣传口号1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。
2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。
4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
、组织领导1、领导小组组长：王振付副组长：高文武姚奋晶姚奋太黄海姚美水杜燕君成员：吴贤锌2. 工作小组组长：姚奋晶副组长：姚美水杜燕君成员：各班语文教师四、工作策略1、氛围营造重新布置学校长廊、教室读书文化，精选宣传标语，体现读书特色，激发师生读书的愿望。
2. 做到三个引领：学校引领教师，教师引领学生，学生引领家庭。
3. 书源保障：班级图书柜+学生交换图书4. 全天开放图书室，加强日常管理。
5. 读写结合的原则。
五、读书活动安排：（一）日常读书活动安排：常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”（早读20分钟7：30-7 : 50，吟诵古诗；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读，）。
（二）具体活动安排:我的读书故事”演讲比赛实施方案一、指导思想：以推进“书香校园”建设为目的，以读书演讲活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展，以本次比赛为契机在全校掀起新的读书热潮二、活动目的：（1）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
小学第三届阅读节方案
华丰路小学第三届阅读节活动方案“一个人走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。
”（苏霍姆林斯基）为整合阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，我校将在9月份举办第三届阅读节。
具体方案如下：一、主题我阅读，我快乐，我成长二、时间9月5日——9月28日三、活动安排1、举行第三届阅读节启动仪式（9月5日上午）校长致辞教师寄语学生代表发言举行赠书仪式：校长向一、二、三年级组全体教师赠送书籍。
让全校师生感受到惜书、爱书、学习的良好氛围，起到良好的示范作用。
2、写绘作品展参加年级：二年级活动形式：每位同学续编、改编一个绘本故事，创作一幅写绘作品（8开素描纸，彩色）。
每班选出5——8幅优秀作品，9月15日前交到教研室。
版面制作：王孝平李竟楠赫佳3、讲故事比赛参加年级：二年级活动形式：为激发学生持续阅读的热情，培养学生的表达能力，举办讲故事比赛。
每个班先在班里预选，选出3名学生参加比赛，每个学生时间不超过5分钟。
故事内容要求富有童趣，切忌内容乏味、空洞说教。
活动时间：9月13日下午。
负责人：郜敏琴4、诗配画展评参加年级：三年级活动形式：每位同学选择自己喜欢的儿童诗、童谣、儿歌等，抄写在素描纸上，并配上图画。
激发学生朗读诗歌的热情。
学生仿写、改写、创作诗歌的，评奖时予以侧重。
每个班选出5份优秀作品，于9月15日前交到教研室。
负责人：常海芳版面制作：王孝平李竟楠赫佳5、百科知识竞赛参加年级：四、五年级活动形式：现场问答和笔试相结合。
现场问答采用必答题、抢答题等形式，每班选出4名代表参加；笔试采用试卷形式进行考试，全年级所有学生参加。
时间：9月20、21日下午负责人：王燕舞李峰6、想象作文大赛参加年级：四、五、六年级活动形式：作文能力是语文综合能力最集中最直接的体现。
想象是智慧的翅膀。
为激发学生的想象力，发现、培养人才，本届阅读节将举办想象作文大赛。
各年级题目如下。
第三届全民读书日活动方案
第三届全民读书日活动方案一、活动主题。
“书香润心灵，阅读启人生”二、活动目的。
咱搞这个活动啊，就是想让大家都爱上读书。
现在好多人一天到晚就盯着手机看些没营养的东西，咱得把大家拉回到书的世界里，感受读书的乐趣，增长知识，提升素养，让读书在全民当中流行起来，就像流行音乐一样火爆。
三、活动主体。
全体市民，男女老少都欢迎，不管你是读书达人还是刚打算翻开第一页书的小白，都能在这找到乐子。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，为期一周。
咱就从周一到周日，让读书的热情持续燃烧一整周。
2. 地点。
主会场：市图书馆。
这可是读书的圣地，藏书丰富，环境又好，在这儿搞活动，那氛围一下子就起来了。
分会场：各个社区的文化活动中心、学校的图书馆以及一些城市的阅读角。
这样就能让更多的人方便参与，不用跑老远去参加活动。
五、活动内容。
# （一）读书启动仪式（第一天）1. 开场表演。
邀请当地的文艺团体来表演一些跟读书有关的节目，比如诗歌朗诵。
让大家一到现场就被浓浓的书香氛围包围。
可以找一群小朋友穿着古装，摇头晃脑地朗诵古诗，那场面，别提多可爱了。
2. 领导致辞。
请市里的领导来给活动说几句鼓舞人心的话，讲讲读书对个人、对家庭、对整个城市的重要性。
当然啦，希望领导讲话也能简洁生动，别长篇大论把大家都讲困了。
3. 好书推荐墙揭幕。
在图书馆大厅弄一个大大的好书推荐墙，上面贴满了各界名人、普通市民推荐的好书。
在启动仪式上，邀请几位推荐人代表来揭开幕布，就像揭开神秘宝藏一样，吸引大家去探索这些好书。
# （二）读书分享会（贯穿整周）1. 主题分享会。
每天设定一个不同的主题，比如“科幻世界的奇妙之旅”“经典文学中的爱情故事”“历史长河中的英雄传奇”等。
邀请当地的作家、学者或者超级读书迷来当分享嘉宾。
他们可以讲讲自己和这些书的缘分，书里最精彩的部分，以及读书给自己带来的改变。
嘉宾分享完之后，就轮到现场的观众发言啦，大家可以分享自己类似的阅读经历，或者提出一些关于书的有趣问题。
2023年读书活动方案设计5篇
2023年读书活动方案设计5篇2023年读书活动方案设计（精选篇1）根据幼儿园制定读书节的方案，特制定小二班第三届读书节方案，具体活动方案如下：一、活动目的：1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：（一）宣传阶段（4月10日—12日）1、以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书2、制定班级的具体活动方案并传至邮箱3、以飞信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传（二）实施阶段重点活动：注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：第一周：（4月15日—19日）1、班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设比赛2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿讲述，家长记录。
3、家长需配合：再次通过飞信和班级qq群的形式，让家长根据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等4、教师活动：确定自己的.阅读书目，5、更换读书版面，并评选本周“读书小明星”第二周：（4月22日—26日）1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动2、幼儿活动：排练《我们爱读书》合唱表演，迎接幼儿园组织的比赛活动3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等4、教师活动：上传至邮箱一份读书体会5、更换读书版面，并评选本周“读书小明星”第三周：（4月29——5月5日）1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王比赛。
2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。
4、更换读书版面，并评选本周“读书小明星”三、总结阶段：（5月6日——10日）1、读书节成果展2、进行读书活动总结3、评选书香宝宝2023年读书活动方案设计（精选篇2）大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
第三届读书活动方案
“浸润书香适性成长”读书节活动方案一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。
为了推进“书之香”经典诵读特色活动，营造浓郁的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在四月份举办第三届“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”二、活动目的:1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2.通过读书节活动，推进“书之香”经典诵读特色活动，激发学生的读书热情。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣！三、活动时间:2016年4月5日——2016年5月6四、活动主题：浸润书香适性成长。
五、活动对象：全体师生。
六、活动安排：1、讲座分年段开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式，目的在于激发学生阅读文学名著的兴趣，为名著的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。
在讲座中尽可能设计师生互动环节，务必留下阅读任务和思考空间，以促进阅读的延续和深入。
2、竞赛活动⑴书海絮语——读书笔记评比（各班择优录选5份读书笔记在4月29日之前交由年级负责人。
）⑵百花齐放——读书主题手抄报评比（统一A4纸，结合本年龄段学生特点，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
一、二年级可进行绘本创编。
语文老师要进行必要的指导，每班推荐10幅手抄报作品在4月29日之前交由年级负责人。
⑶文笔精华——三至六年级读书征文竞赛。
（参考题目如：《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等）教师集选优秀者合订成《美文集粹》以供大家阅览，品读。
）⑷知识回放——阅读知识竞赛⑸精彩纷呈——低年段讲故事，中年段剧本表演，高年段读书演讲。
第三届读书活动方案2013.02
吕城中心小学第三届读书节活动方案一、指导思想：本届读书节活动将是前两届读书节活动的有效延续。
通过“读书节”系列活动的开展，激发全校师生读书的兴趣，进一步推进书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，提升师生审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，建构有特色的校园文化和理想的成长文化生态。
二、活动目的：1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”；3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态；4、通过活动，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、活动主题：文化吕小，书香校园四、活动口号：与书同行，收获吕小满园书香读好书、习美德、立良行与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织：校长室、教导处、教科室、德育处、电教处六、活动时间：5月1日—5月30日七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（5月5日－5月7日）1、营造书香浓郁的读书氛围。
做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式。
3、发放“阅读卡”（期初）。
4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员（期初）。
5、作好学校图书发放借阅的准备（期初）。
第二阶段：活动阶段（5月8日－5月25日）1、跳蚤书市义卖活动。
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）。
2、青年教师“磨课的故事”比赛。
3、“相约好书，牵手美文”故事交流活动。
（一到六年级）4、“智慧芳园，一字千金”作文竞赛。
（四到六年级）5、“家校结合，让读书之花开得更艳”学生家长主题讲座。
第三届读书节活动方案
书香润泽校园阅读丰盈人生——古朗小学4.23第三届读书节活动方案一、指导思想一本书就是一个世界。
书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进。
每个人都能轻而易举地接纳多重世界。
通过读书活动的开展，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，活跃校园文化活动，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。
二、活动目的1、引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础。
2、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生与书籍一生相伴，甚至影响家长，争做“书香家庭”。
3、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。
三、活动组织机构及职责：校长室：督促指导活动进行。
教导处：制定方案，具体执行，对外宣传，收集材料，小结反馈。
各年级组：按学校布置认真组织班级活动。
四、活动主题：“书香润泽校园阅读丰盈人生”五、活动时间: 四月份六、活动内容：第一阶段：启动阶段（1~4周）一、各班根据寒假读书汇报，评选“书香家庭”，充分调动家长积极参与读书活动，培养家长的读书意识，让读书成为学校、家长、社会共同参与的一项全民活动。
二、学校根据特色和学生特点，张贴读书标语，布置宣传橱窗，营造校园内浓郁的读书氛围。
（负责人：学校教务处）三、各班语文老师充实图书角，布置图书角的展墙，张贴好书推荐和内容简介，为学生营造良好的读书氛围。
（负责人：语文老师）第二阶段：进行阶段（5~8周）一、组织一次读书交流活动。
具体要求：各班围绕本学期的必读书目或选读书目，在班内开展一次读书交流活动，形式可以是“好书推荐会”或“故事会”或“知识竞猜”或《采蜜集》交流展示等。
语文老师把上课照片，课件和教案交到共享文件夹保存。
二、举行一次古诗词默写竞赛（九周四）。
第三届读书节方案
第三届读书节方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，瞬间唤醒了沉睡的创意细胞。
第三届读书节方案，这个议题像一艘小船，在我脑海中荡漾开来。
读书，是心灵的旅行，是灵魂的唤醒，这个方案，我将以一种轻松、亲切的方式呈现。
一、主题设定本次读书节的主题为“阅读，让心灵去旅行”。
这个主题既传达了读书的重要性，也赋予了读书一种浪漫和冒险的色彩。
我们希望通过这个主题，让更多的人爱上阅读，享受阅读带来的乐趣。
二、活动目标1.提升公众的阅读兴趣和阅读能力。
3.促进文化交流，增进人与人之间的理解和尊重。
三、活动内容1.开幕式：我们将邀请市政府领导、知名作家、阅读推广人等嘉宾出席开幕式，发表致辞，为读书节揭开序幕。
2.主题论坛：我们将邀请国内外的知名作家、学者、阅读推广人等，就“阅读，让心灵去旅行”的主题进行深入探讨，分享他们的阅读心得和故事。
3.读书分享会：我们将组织一系列的读书分享会，邀请读者们分享自己最喜欢的书籍和阅读感悟，让更多的人感受到阅读的魅力。
4.读书挑战赛：我们将举办读书挑战赛，鼓励读者们在规定的时间内阅读指定数量的书籍，挑战自己的阅读极限。
5.读书马拉松：我们将邀请读者们参加读书马拉松，以团队的形式，连续阅读24小时，挑战自己的阅读耐力。
6.读书展览：我们将举办读书展览，展示国内外优秀的出版物，让读者们有机会接触到更多的书籍。
四、活动安排1.读书节时间：2023年4月1日至4月7日。
2.开幕式时间：2023年4月1日上午9点。
3.主题论坛时间：2023年4月2日至4月3日。
4.读书分享会时间：2023年4月4日至4月6日。
5.读书挑战赛时间：2023年4月7日。
6.读书马拉松时间：2023年4月8日至4月9日。
五、宣传推广1.制作宣传海报、宣传册，通过社交媒体、户外广告等方式进行广泛宣传。
2.与各大媒体合作，发布读书节的新闻稿，提高活动知名度。
3.利用网络平台，开展线上读书活动，吸引更多的网络用户参与。
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江洼口小学第三届读书节
暨迎建党90周年“好书伴我成长”读书活动方案
一、指导思想
为了更好地庆祝建国九十周年，与国同庆；更好地培养青少年热爱中国共产党和爱国主义情感；更好地向英雄人物学习崇高的人生理想，坚定不移的信念。
结合我校的第二届读书节活动，精心策划，认真组织并开展两个月的以爱国主义教育为主题读书活动。
紧密结合我校学生思想、学习、生活的实际，弘扬中华民族进取精神，激发学生历史责任感。
通过阅读提升学生的文学素养和生命意识，接受做人的教育和爱党爱国的教育，努力在生活中形成阅读的习惯。
二、活动目标
1、通过主题阅读，让学生感受伟大祖国的繁荣昌盛和辉煌成就，学习英雄人物的崇高的气节和坚强不屈的品格，进一步培养学生的爱国主义情感。
2、确保每个学生都能完成一定的阅读量，提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，增加学生的知识积累和文学积累。
3、开展多样的学习展示活动，激发学生的读书兴趣和参与活动的热情，培养他们提高自我展示自我的向上意识。
4、抓好师生共读，塑造校园浓浓的文化氛围。
5、扩大读书节的后续影响，培养学生良好的读书习惯。
三、活动重点
1、抓好多种图书资源的整合。
2、抓好读书交流平台的建设。
3、促进学生与家长互动，开展学生与家长共读一本书的活动。
四、活动口号
1、书籍点亮人生，书香洋溢校园。
2、在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
五、领导小组
组长：李贺来（校长）
副组长：董宝国田长福
组员：于勇彬齐建国王刚孙伯顺及各班主任
六、活动对象：1—6年级学生
七、活动时间： 2011年4月1日－7月5日。
八、阅读内容：借助红领巾图书角和学校图书馆的主阵地，选读“读红书颂红诗爱祖国”为表现主题的宣扬爱国主义的书籍或经典的与爱国主义相关的诗词和优秀文学作品。
九、活动要求:
1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
3、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。
充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
九、活动步骤
（一）宣传阶段
1、向学生发出“读红书颂红诗爱祖国”读书的倡议。
2、发动师生、亲子共读。
（二）实施阶段
1、进行一次“读红书颂红诗爱祖国”的国旗下讲话。
（4月第二周周一）
2、至少读一本爱国方面的书籍。
（在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来认真读，如童话、寓言、中外名著等。
）（4月）
3、5-6年级进行一次红色箴言诵读暨演讲比赛活动。
围绕“党在我心中”主题，题目自拟。
班级安排初选比赛，每班评出优秀选手3人，4月5日前报送德育处，学校4月7日进行选拔赛并上报文化馆。
4、各中队开展一次以“读红书颂红诗爱祖国”为主题的中队活动。
（例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书香伴我成长等。
）（5月第一周班队会举行）
5、3-6年级进行一次读书征文活动。
围绕“党在我心中”主题，题目自拟。
（班级安排，5月20日前每班交优秀作品5份）。
6、出一份“读书小报”（3——6年级）（3～6年级每班上交5份最好的优秀作品，其余的小报可用于布置教室。
）（6月10日前完成）
7、3-6年级进行一次绘画比赛活动。
围绕“党在我心中”主题，形式不限，要求四开绘画纸。
（班级安排，6月25日前每班交优秀作品5份）。
（三）评比阶段
1、演讲比赛：学校4月7日进行选拔赛，学校评选出一、二、三等奖若干名，选拔2人上报文化馆参赛。
2、读书征文：学校评选出一、二、三等奖若干名，5篇报送教育局。
2、绘画评比。
学校评选出一、二、三等奖若干名，选2幅优秀作品报送教育局。
3、各班统计读书记录，学校统计读书记录。
4、学校进行读书月成果展示、评读书之星并表彰，学校总结。
（7月初）。