9的乘法口诀公开课ppt
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《9的乘法口诀》教学PPT课件
冀教版小学数学二年级
9的乘法口诀
教学目标
1.结合具体事例，经历自主尝试总结9的乘法口 诀的过程。 2.熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相 应的乘法计算。 3.在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中， 获得成功的体验，增强学习的信心。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
说一说你从图中发现了什么？
探究新知 9 18 27 36 45 54 63 72 81
探究新知
巩固应用
1. 根据口诀写出两个乘法算式。
3×9＝27 9×3＝27
6×9＝54 9×6＝54
5×9＝45 9×5＝45
7×9＝63 9×7＝63
8×9＝72 9×8＝72
4×9＝36 9×4＝36
巩固应用 2.
巩固应用
3. 买8个玩具熊需要（ 7）2 元钱。
9 × 8 ＝ 72（元）
探究新知 小组合作，总结9的乘法口诀。
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9× 1＝9
一九得九
9 × 2 ＝1
9×
3
＝
8 2
9×
4
＝
7 3
6
二九十八 三九二十七 四九三十六
探究新知
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9 × 5 ＝4 9 × 6 ＝ 55
9 × 7 ＝ 46 9 × 8 ＝ 37 9 × 9 ＝ 28
五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
探究新知
观察算式，你发现了什么？
9 × 1＝9 9 × 2 ＝ 18
9 × 3 ＝2 9 × 4 ＝ 37 9 × 5 ＝ 64 9 × 6 ＝ 55 9 × 7 ＝ 46 9 × 8 ＝ 73 9 × 9 ＝ 28
9的乘法口诀
教学目标
1.结合具体事例，经历自主尝试总结9的乘法口 诀的过程。 2.熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相 应的乘法计算。 3.在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中， 获得成功的体验，增强学习的信心。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
说一说你从图中发现了什么？
探究新知 9 18 27 36 45 54 63 72 81
探究新知
巩固应用
1. 根据口诀写出两个乘法算式。
3×9＝27 9×3＝27
6×9＝54 9×6＝54
5×9＝45 9×5＝45
7×9＝63 9×7＝63
8×9＝72 9×8＝72
4×9＝36 9×4＝36
巩固应用 2.
巩固应用
3. 买8个玩具熊需要（ 7）2 元钱。
9 × 8 ＝ 72（元）
探究新知 小组合作，总结9的乘法口诀。
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9× 1＝9
一九得九
9 × 2 ＝1
9×
3
＝
8 2
9×
4
＝
7 3
6
二九十八 三九二十七 四九三十六
探究新知
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9 × 5 ＝4 9 × 6 ＝ 55
9 × 7 ＝ 46 9 × 8 ＝ 37 9 × 9 ＝ 28
五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
探究新知
观察算式，你发现了什么？
9 × 1＝9 9 × 2 ＝ 18
9 × 3 ＝2 9 × 4 ＝ 37 9 × 5 ＝ 64 9 × 6 ＝ 55 9 × 7 ＝ 46 9 × 8 ＝ 73 9 × 9 ＝ 28
《9的乘法口决》课件
9+9+9=27（个）
3组吊灯有多少个灯泡?
吊灯（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡（个） 9 18 27 36
9+9+9+9=36（个）
4组吊灯有多少个灯泡?
吊灯（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡（个） 9 18 27 36 45
9+9+9+9+9=45（个）
5组吊灯有多少个灯泡?
七九六十三 ( 9×7＝63 ) ( 7×9＝63 )
八九七十二 ( 9×8＝72 ) ( 8×9＝72 )
四九三十六 ( 9×4＝36 ) ( 4×9＝36 )
3
=24
=36
=18
=36
=18
=24
=24
=24
=36
得数是几就从哪个门通过。
4 买8个玩具熊需要( 72 )元钱。
9 × 8 = 72 (元) 或 8×9=72(元)
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
9 × 6 = 54 9 × 7 = 63 9 × 8 = 72 9 × 9 = 81
六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
观察9的乘法口诀的得数，你有什么发现?
9的乘法口诀有9句，每相邻 两句乘法口诀的得数相差9。
一九得九 +9
二九十八 +9
吊灯（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡（个） 9 18 27 36 45 54 63 72 81
自己总结9的乘法口诀。
吊灯（组） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 灯泡（个） 9 18 27 36 45 54 63 72 81
9 ×1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45
9的乘法口诀 课件(共23张PPT)
5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀：（ ）；竖着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀： （ ） 。
7×9=
8×9=
9×9=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
1
4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀：（ ）；竖着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀： （ ） 。
7×9=
8×9=
9×9=
9
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7
6
5
4
3
2
1
8
7
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1
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几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=
最新9的乘法口诀PPT课件幻灯片
用数学
小华和6个好朋友在做纸花，每人 做9朵，他们一共做了多少朵？
9 × 7 = 63 （ 朵）
答：他们一共做了（63）朵。
二(2)班有33名同学，每人分一个梨，这些 梨够分吗？
第十八章 体液免疫球蛋白测定
第一节 血清IgG、IgA、IgM 测定 一、血清IgG、IgA、IgM测定 二、血清IgG、IgA、IgM测定的临床意义
特异性IgE测定：免疫斑点法 酶联免疫吸附法
IgE临床意义：
增高：变态反应性疾病、寄生虫感 染、病毒感染、自身免疫性疾病。
降低：意义不大
第三节 尿液及脑脊液Ig测定
正常人尿液中的Ig含量甚微，当机体的免疫功 能异常或炎症反应引起肾脏疾病时，可导致肾 小球滤过膜分子屏障破坏或电荷屏障受损，从 而引起球蛋白及其他大分子蛋白质漏出增多。
高Ig血症:多克隆Ig增高（感染）； 单克隆Ig增高（免疫增殖病）.
第二节 血清IgD、IgE测定
正常人血清中IgD含量很低，膜结合型 IgD(mIgD)构成BCR，是B细胞分化发育成熟 的标志。 IgE是正常人血清中含量最少的免疫球蛋白， 主要由黏膜下淋巴组织中的浆细胞分泌，为 亲细胞抗体，引起I型超敏反应；与机体抗寄 生虫免疫也可能有关。
第五节 M蛋白测定及临床意义
M蛋白：
B淋巴细胞或浆细胞单克隆异常增殖产生的 异常单克隆免疫球蛋白
临床上多见于多发性骨髓瘤、高丙种球蛋 白血症、恶性淋巴瘤、重链病、轻链病等
M蛋白测定
蛋白区带电泳：经典方法 计算蛋白含量和百分比
免疫比浊法： 免疫球蛋白定量 准确性高、快速
免疫电泳： M蛋白分型 免疫固定电泳： M蛋白分型及鉴定，分辨
9的乘法口诀PPT课件
2、算一算，并说出用到的口诀
9的乘法口诀ppt课件
其他多位数的乘法口诀
除了9、8、10外，还有许多其他多位数的乘法口诀，如 12的乘法口诀、15的乘法口诀等。这些口诀在解决多位数 乘法问题时非常有用。
07
CATALOGUE
总结与回顾
主要内容回顾
9的乘法口诀的规律
9的乘法口诀的规律是每一行或每一列的第一个数字逐渐增大，而 第二个数字逐渐减小，它们的和保持不变。
02
学习9的乘法口诀后，学生们在进行乘法计算时可以更快地得出
答案。
培养了数学思维
03
通过学习9的乘法口诀，学生们可以更好地理解数学概念，培养
数学思维。
课后练习与思考题
背诵9的乘法口诀
学生们可以在课后继续背诵9的乘法口诀，加深记忆。
练习乘法计算
学生们可以尝试使用9的乘法口诀进行乘法计算，提高计算能力。
顺口溜记忆法
总结词
将乘法口诀编成顺口溜，有助于记忆。
VS
详细描述
可以将9的乘法口诀编成顺口溜，“一九 得九，二九十八，三九二十七，四九三十 六，五九四十五，六九五十四，七九六十 三，八九七十二，九九八十一”。这样念 起来既顺口又有节奏感，可以帮助记忆。
06
拓展
方法一
讲解法，通过PPT演示和 讲解，让学生了解九的乘 法口诀的来源和意义。
方法二
练习法，通过大量的练习 ，让学生熟练掌握九的乘 法口诀。
方法三
游戏法，通过数学游戏， 让学生在轻松愉快的氛围 中学习九的乘法口诀。
03
CATALOGUE
9的乘法口诀
9的乘法口诀表
总结词
9的乘法口诀表是帮助儿童理解和记忆9的乘法运算规律的表格。
形象记忆法
• 总结词：将抽象的乘法口诀与具体的形象联系起来，有助于记忆。 • 详细描述：可以将9的乘法口诀与生活中的具体事物联系起来，例如，
除了9、8、10外，还有许多其他多位数的乘法口诀，如 12的乘法口诀、15的乘法口诀等。这些口诀在解决多位数 乘法问题时非常有用。
07
CATALOGUE
总结与回顾
主要内容回顾
9的乘法口诀的规律
9的乘法口诀的规律是每一行或每一列的第一个数字逐渐增大，而 第二个数字逐渐减小，它们的和保持不变。
02
学习9的乘法口诀后，学生们在进行乘法计算时可以更快地得出
答案。
培养了数学思维
03
通过学习9的乘法口诀，学生们可以更好地理解数学概念，培养
数学思维。
课后练习与思考题
背诵9的乘法口诀
学生们可以在课后继续背诵9的乘法口诀，加深记忆。
练习乘法计算
学生们可以尝试使用9的乘法口诀进行乘法计算，提高计算能力。
顺口溜记忆法
总结词
将乘法口诀编成顺口溜，有助于记忆。
VS
详细描述
可以将9的乘法口诀编成顺口溜，“一九 得九，二九十八，三九二十七，四九三十 六，五九四十五，六九五十四，七九六十 三，八九七十二，九九八十一”。这样念 起来既顺口又有节奏感，可以帮助记忆。
06
拓展
方法一
讲解法，通过PPT演示和 讲解，让学生了解九的乘 法口诀的来源和意义。
方法二
练习法，通过大量的练习 ，让学生熟练掌握九的乘 法口诀。
方法三
游戏法，通过数学游戏， 让学生在轻松愉快的氛围 中学习九的乘法口诀。
03
CATALOGUE
9的乘法口诀
9的乘法口诀表
总结词
9的乘法口诀表是帮助儿童理解和记忆9的乘法运算规律的表格。
形象记忆法
• 总结词：将抽象的乘法口诀与具体的形象联系起来，有助于记忆。 • 详细描述：可以将9的乘法口诀与生活中的具体事物联系起来，例如，
二年级上册数学人教版9的乘法口诀(课件)(共21张PPT)
现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的， 通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称 为“大九九”。
通常，把四十五句的乘法口诀，称为 “小九九”。它的特点是，每句乘法 口诀里表示相乘的两个数第一个数不 大于第二个数，遇到两个数相同时， 那么这个数的乘法口诀就结束了。 例如，五的乘法口诀是：一五得五，
四、能力提升
＋ ＝18
× ＝ 63
你知道 和 各代表几吗？
五、总结全课，畅谈收获
这节课，你学到了什么知识呢？
二五一十，三五十五，四五二十，五 五二十五。
用数学
2×9＝ 18 9×8＝ 72
6×9＝ 54 9×3＝ 27
7×9＝ 63 9×5＝ 45
9×9＝ 81 9×4＝36
先说得数，再说说你 用的是哪句口诀。
三、学以致用 巩固口诀
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？ 乘法算式 6×9＝54
或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六九五十四
用数学
小华和6个好朋友在做纸花，每人 做9朵，他们一共做了多少朵？
9 × 7 = 63 （ 朵 ）
答：他们一共做了（ 63）朵。
四、能力提升
填一填。
9＋9＋9＝( 9 )×( 3 )＝( 27 ) 9×8－9＝( 9 )×( 7 )＝( 63 ) 5×9＋9＝( 9 )×( 6 )＝( 54 )
8×9＝72 八九七十二 9×8＝72
9×9＝81 九九八十一
在下面的数字列表中找出9 的倍数， 再观察这些数字有什么规律？
发现了吗？看看这些数字的个位。
9 8 7 6 5 4 3 2 1
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54 9 × 7 = 63 9 × 8 = 72
通常，把四十五句的乘法口诀，称为 “小九九”。它的特点是，每句乘法 口诀里表示相乘的两个数第一个数不 大于第二个数，遇到两个数相同时， 那么这个数的乘法口诀就结束了。 例如，五的乘法口诀是：一五得五，
四、能力提升
＋ ＝18
× ＝ 63
你知道 和 各代表几吗？
五、总结全课，畅谈收获
这节课，你学到了什么知识呢？
二五一十，三五十五，四五二十，五 五二十五。
用数学
2×9＝ 18 9×8＝ 72
6×9＝ 54 9×3＝ 27
7×9＝ 63 9×5＝ 45
9×9＝ 81 9×4＝36
先说得数，再说说你 用的是哪句口诀。
三、学以致用 巩固口诀
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？ 乘法算式 6×9＝54
或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六九五十四
用数学
小华和6个好朋友在做纸花，每人 做9朵，他们一共做了多少朵？
9 × 7 = 63 （ 朵 ）
答：他们一共做了（ 63）朵。
四、能力提升
填一填。
9＋9＋9＝( 9 )×( 3 )＝( 27 ) 9×8－9＝( 9 )×( 7 )＝( 63 ) 5×9＋9＝( 9 )×( 6 )＝( 54 )
8×9＝72 八九七十二 9×8＝72
9×9＝81 九九八十一
在下面的数字列表中找出9 的倍数， 再观察这些数字有什么规律？
发现了吗？看看这些数字的个位。
9 8 7 6 5 4 3 2 1
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54 9 × 7 = 63 9 × 8 = 72
《9的乘法口诀》ppt课件
巧巧手
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
1×9=9
一九得九
2×9=18
二九得十八
3×9=27
三九二十七
9× 1＝ 9 9×2＝18 9×3＝27
9×4＝36 9×5＝45 9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72
2×9= 18
二九十八
18÷9= 2
二九十八
9×2= 18
二九十八
18÷2= 9
二九十八
观察这张表，你有什么发现？
1个9 比10少1 2个9 比20少( 2 ) 3个9 比30少( 3 )
口诀: 四九三十六
5×9=45 9×5=45 45÷5=9 45÷9=5
五九四十五
8×9=72 9×8=72 72÷8=9 72÷9=8
八九七十二
一九二九不出手，
九九歌
三九四九冰上走。
五九六九沿河看柳，
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
我们的发现
1、9的乘法口诀有9句。 2、每相邻两句口诀的得数相差9。 3、9和几相乘就等于几十减几的差。 4、积的十位数字与个位数字的和都是9。
9的乘法口诀和 用口诀求商
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 1 2 行 数 的颗数 ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 3 27
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 4
4个9 比40少( 4 ) 5个9 比50少( 5 ) 6个9 比60少( 6 ) 7个9 比70少( 7 ) 8个9 比80少( 8 ) 9个9 比90少( 9 )
最新9的乘法口诀教学讲义PPT课件
9的乘法口诀
1．把口诀说完全。 二八（ 十六 ） 四六（二十四 ）
六八（ 四十八） 三七（二十一 ） 六七（四十二 ） 五七（三十五 ）
五八（ 四十 ） 三八（二十四 ） 五六（ 三十 ）
2．口算,并说出用的是哪句口诀。
8×8= 64 4×6= 24 7×5= 35 6×8= 48 5×8= 40 7×7= 49 8×4= 32 8×6= 48
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
用数学
小华和6个好朋友在做纸花，每人 做9朵，他们一共做了多少朵？
9 × 7 = 63 （ 朵 ）
答：他们一共做了（63）朵。
自主训练2、
超市里面一瓶红酒的价格是9元，王阿姨要买5瓶 红酒需要多少元钱？
小华每天要写9个大字，她一个星 期能写几个大字？
在下面的数字列表中找出9 的倍数， 再观察这些数字有什么规律？
9 × 2 = 18 +9
9 × 3 = 27 +9
9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 + 9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
9 × 6 = 54 + 9 六九五十四
9 × 7 = 63 + 9 七九六十三
9 × 8 = 72 + 9 八九七十二
9×9 = 81 + 9 九九八十一
9 × 7 = 63 ………… 比□70 少□7
9 × 8 = 72 ………… 比□80 少□8
9×9 = 81 ………… 比□90 少□9
主9
和
1
组
比令
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
1．把口诀说完全。 二八（ 十六 ） 四六（二十四 ）
六八（ 四十八） 三七（二十一 ） 六七（四十二 ） 五七（三十五 ）
五八（ 四十 ） 三八（二十四 ） 五六（ 三十 ）
2．口算,并说出用的是哪句口诀。
8×8= 64 4×6= 24 7×5= 35 6×8= 48 5×8= 40 7×7= 49 8×4= 32 8×6= 48
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
用数学
小华和6个好朋友在做纸花，每人 做9朵，他们一共做了多少朵？
9 × 7 = 63 （ 朵 ）
答：他们一共做了（63）朵。
自主训练2、
超市里面一瓶红酒的价格是9元，王阿姨要买5瓶 红酒需要多少元钱？
小华每天要写9个大字，她一个星 期能写几个大字？
在下面的数字列表中找出9 的倍数， 再观察这些数字有什么规律？
9 × 2 = 18 +9
9 × 3 = 27 +9
9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 + 9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
9 × 6 = 54 + 9 六九五十四
9 × 7 = 63 + 9 七九六十三
9 × 8 = 72 + 9 八九七十二
9×9 = 81 + 9 九九八十一
9 × 7 = 63 ………… 比□70 少□7
9 × 8 = 72 ………… 比□80 少□8
9×9 = 81 ………… 比□90 少□9
主9
和
1
组
比令
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
人教版数学二年级上册 第六单元《9的乘法口诀》(课件)(共47张PPT)
4．天天一共有30 个车轮，他能组装出一列有7 节车 厢的小火车吗？
4＋4×7＝32(个) 30<32 口答：他不能组装出一列有7节车厢的小火车。
一 、我聪明，我会填。（每空1 分，共18 分） 1. 把口诀补充完整。
四(七 )二十八 七(九 )六十三 五(九 )四十五 三八(二十四 ) 六(八 )四十八 (六 )九五十四 2. 根据“五八四十”这句口诀，可以写出的乘法算 式是(5×8＝40 )和(8×5＝40 )。
四、我挑战，我会想。（共40 分） 1. 二年级准备组织去看电影，有4 名老师和60 名小
学生。下面是3 号厅的座位，坐得下吗？（8 分） 7×9＋2＝65(个) 4＋60＝64(人) 65>64 口答：坐得下。
2. 今年春节，我在家人群里发了一个红包（如图）， 钱数比40 元多，比50 元少。如果每人抢到的钱数 一样多，猜一猜，这个红包一共多少元？（8 分） 6×7＝42(元) 6×8＝48(元) 口答：这个红包一共42元或48元。
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法： 解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作 业 请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
5×6－3＝27(个)
27>25
答：这些包子够。
当堂检测
易错辨析
4．小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用3分， 小田用了20分完成了任务，谁先完成任务？ 3×7＝21(分) 21>20 答：小田先完成任务。 辨析：不能正确地根据时间的长短去比较速度的快慢。 用的时间越短，速度越快。
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新课探究
0 9 18 □27 □36 □45 □54 □63 □72 □81
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 +9
9 × 2 = 18 +9
9 × 3 = 27 +9
9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 + 9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
9 × 6 = 54 + 9 六九五十四
乘法算式 6×9＝54 或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六九五十四
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
想一想
你今天收获了什么？
拓展延伸
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
七九六十三
9×8 =72
八九七十二
9×9 = 81 九九八十一
主9
和
1
组
比令
巩固练习
第一关：对口诀
三九（二十七） 七九（六十三） 一九（得九 ） 二九（十八 ） 六九（五十四） 八九（七十二） 五九（四十五） 四九（ 三十六）
（九九 ）八十一
一九得九
1×9＝9 9×1＝9
七九六十三
7×9＝63 9×7＝63
9 × 7 = 63 + 9 七九六十三
9 × 8 = 72 + 9 八九七十二
9×9 = 81 + 9 九九八十一
主9
和
1
组
比令
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9
一九得九
9×2 =18
二九十八
9×3 =27
三九二十七
9×4 =36
四九三十六
9×5 =45
五九四十五
9×6 =54
六九Байду номын сангаас十四
9×7 =63
(1）)））“一九” 有多少天？ (2）当“二九”结束 时 一共过了多少天？ (3)九九加一九是 多少天呢?
1×9=9 2×9=18
9×9=81 81+9=90
作业
1、81页第2题 2、82页第10题
三九二十七
3×9＝27 9×3＝27
九九八十一
9×9＝81
第三关：口算。 2×9＝ 18 6×9＝ 54 7×9＝ 63 9×9＝ 81
问题：快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
第四关：小兔子采蘑菇
8×9 7×9
6×9
4×9
9×9 3×9 9×5
第五关：数学游戏
9
每个胶水6角钱，9个胶水多少钱？
0 9 18 □27 □36 □45 □54 □63 □72 □81
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 +9
9 × 2 = 18 +9
9 × 3 = 27 +9
9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 + 9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
9 × 6 = 54 + 9 六九五十四
乘法算式 6×9＝54 或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六九五十四
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
想一想
你今天收获了什么？
拓展延伸
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
七九六十三
9×8 =72
八九七十二
9×9 = 81 九九八十一
主9
和
1
组
比令
巩固练习
第一关：对口诀
三九（二十七） 七九（六十三） 一九（得九 ） 二九（十八 ） 六九（五十四） 八九（七十二） 五九（四十五） 四九（ 三十六）
（九九 ）八十一
一九得九
1×9＝9 9×1＝9
七九六十三
7×9＝63 9×7＝63
9 × 7 = 63 + 9 七九六十三
9 × 8 = 72 + 9 八九七十二
9×9 = 81 + 9 九九八十一
主9
和
1
组
比令
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9
一九得九
9×2 =18
二九十八
9×3 =27
三九二十七
9×4 =36
四九三十六
9×5 =45
五九四十五
9×6 =54
六九Байду номын сангаас十四
9×7 =63
(1）)））“一九” 有多少天？ (2）当“二九”结束 时 一共过了多少天？ (3)九九加一九是 多少天呢?
1×9=9 2×9=18
9×9=81 81+9=90
作业
1、81页第2题 2、82页第10题
三九二十七
3×9＝27 9×3＝27
九九八十一
9×9＝81
第三关：口算。 2×9＝ 18 6×9＝ 54 7×9＝ 63 9×9＝ 81
问题：快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
第四关：小兔子采蘑菇
8×9 7×9
6×9
4×9
9×9 3×9 9×5
第五关：数学游戏
9
每个胶水6角钱，9个胶水多少钱？