文艺鉴赏的本质

接受者感性地把握作品，并以此理解、把握和改
文
善这个世界。
艺
接
受
2文艺批评（理性接受）
湖南文理学院“文艺鉴赏学”教研室
一、文艺鉴赏在文艺活动中的位置（小结）
1文艺创作 文 艺 活 动
2文艺接受
文艺鉴赏 文艺批评
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二、文艺鉴赏的审美本质与基本元素
㈠文艺鉴赏的基本元素及规律
审美主体的感情
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三、文艺鉴赏例析·舞蹈
文艺鉴赏的意义：《月亮》美在何处？
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三、文艺鉴赏例析：诗歌
诗歌：由词语组成的有意味的形式； 鉴赏诗歌的途径：还原（客观），想象（主观） 夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
二、文艺鉴赏的审美本质与基本元素
美的主观性：审美主体的心境
生查子·元夕 欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年文理学院“文艺鉴赏学”教研室
二、文艺鉴赏的审美本质
文艺鉴赏的本质：形象与感情的融合
审美客体的形象 文 艺 鉴 赏
客观美
色彩
客
观
美 的
形状
元
素
声音
对称均衡
客
观
美 的
整齐节奏
基
本 规
比例和谐
律
多样统一
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二、文艺鉴赏的审美本质与基本元素
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、 色 的 关 系
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贝尔：《艺术》）称之为有意味的形
和 组 合 ， 这 些 审 美
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课外作业
1.自修教材《文艺鉴赏概论》中的相关章节。 2.评论下面的诗歌，或你喜爱的一篇文艺作品。
圣·约翰之夜 [葡萄牙]费尔南多·佩索阿
圣·约翰之夜在我院墙那边。 而这边是我的夜晚，并无圣·约翰。 因为圣·约翰只存在于被赞美的地方。 对我来说，只有来自夜间篝火之光的影子， 人们的欢笑声，砰砰的脚步声。 以及那些不知道我存在的人的偶尔吆喝声。 1919年4月12日
（二）文艺活动的形式：文艺创作与文艺接受
1 文艺创作中的三要素及其相互关系
世界
艺术家
作品
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一、文艺鉴赏在文艺活动中的位置
2 文艺接受中的三要素及其相互关系
作品
接受者
世界
湖南文理学院“文艺鉴赏学”教研室
一、文艺鉴赏在文艺活动中的位置
㈡文艺接受的两个层次
1文艺鉴赏（感性接受）
本讲内容
一、文艺鉴赏在文艺活动中的位 置
二、文艺鉴赏的审美本质与具体 元素
三、文艺鉴赏例析
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一、文艺鉴赏在文艺活动中的位置
㈠文艺活动概要 文艺活动的要素：世界、作品、艺术家和接受
者（艾布拉姆斯《镜与灯》）
世界
作品
艺术家
接受者
湖南文理学院“文艺鉴赏学”教研室
一、文艺鉴赏在文艺活动中的位置