十八里镇中心幼儿园口令
幼儿园班安全教育的口令(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们开启知识大门的第一站。
然而，由于孩子们年幼无知，安全意识薄弱，幼儿园安全问题不容忽视。
为了提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力，我们特制定以下幼儿园班安全教育口令，以期在孩子们心中种下安全的种子，让他们健康快乐地成长。
二、安全教育口令内容1. 交通安全口令（1）过马路，左右看，确认安全再通行。
（2）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（3）行走时，靠右行，不奔跑，不追逐。
（4）乘坐交通工具，系好安全带，不随意离开座位。
2. 水安全口令（1）游泳时，不私自下水，必须有大人陪同。
（2）游泳前，做好热身运动，防止抽筋。
（3）水域边，不玩耍，不嬉戏，不靠近。
（4）发现溺水者，大声呼救，寻求成人帮助。
3. 食品安全口令（1）不挑食，不偏食，均衡饮食，健康成长。
（2）饭前便后要洗手，预防疾病传播。
（3）不吃过期、变质、发霉的食物。
（4）不喝生水，不吃野果，防止食物中毒。
4. 用电安全口令（1）不用手触摸电源插座，防止触电。
（2）电器使用完毕，及时拔掉插头，避免火灾。
（3）不在电器附近堆放易燃物品。
（4）发现电器起火，立即关闭电源，使用灭火器灭火。
5. 火灾逃生口令（1）火灾发生时，保持冷静，迅速逃生。
（2）用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。
（3）沿着逃生通道，有序撤离。
（4）不乘坐电梯，走楼梯逃生。
6. 疾病预防口令（1）勤洗手，讲卫生，预防疾病传播。
（2）生病及时就医，不要带病上学。
（3）接种疫苗，提高免疫力。
（4）积极参加体育锻炼，增强体质。
7. 校园安全口令（1）不攀爬校园设施，防止坠落。
（2）不携带危险物品进校园。
（3）不欺负同学，团结友爱。
（4）遵守纪律，听从老师安排。
三、安全教育口令的实施1. 教师在课堂上，结合实际案例，讲解安全知识，引导孩子们牢记口令。
2. 定期组织安全演练，提高孩子们的安全意识和应急处理能力。
3. 家长积极配合，共同关注孩子们的安全教育。
幼儿园经典常规训练口令
幼儿园经典常规训练口令1、一二三坐坐好，三二一请安静。
2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3、小嘴巴……不说话。
4、请把小手放背后……我把小手放背后。
5、请坐好……我坐好。
幼儿排队时用1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶呱呱。
坏孩子坏孩子，就是他……（这是所有的小朋友都指向同一个小朋友）。
拍手歌1、抓住，放开，小手拍一拍。
抓住，放开，小脑袋拍一拍。
抓住，放开，小脸蛋拍一拍。
抓住，放开，小小肩膀拍一拍。
抓住，放开，大西瓜拍一拍。
抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。
抓住，放开，藏在后面不出来。
2、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师：123幼：我坐端；师：456幼：我闭口；师：789幼：我休息。
（孩子说完趴桌子上休息了）谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来。
（我们要上课了）拍手儿歌师：请你跟我这样做（拍手），幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚），幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。
（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹，幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏，幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握，幼：握握握握握师：我的小手放放好，幼：我的小手不见了（放在后面或放腿上）5、一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀三根手指头呀，变变变，变成金孔雀呀四个手指头呀，变变变，变成大花猫呀五根手指头呀，变变变，变成蝴蝶飞呀六根手指头呀，变变变，变成小黄牛呀七根手指头呀，变变变，变成小老鼠呀八根手指头呀，变变变，变成小手枪呀九根手指头呀，变变变，变成小挂钩呀十根手指头呀，变变变，变成十字架呀走路训练一二三，小脚走起来，小手摆起来，一二三。
幼儿园日常口令
幼儿园日常口令1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 —531—幼儿唱：老师我们坐好了。
幼儿园经典常规训练的口令
坐坐好：
教师弹琴：135 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了.〔1351531 教师弹：1351〔高音 1 , 幼儿起立. 教师弹：1531〔低音 1 , 幼儿坐下. 教师弹 ：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位
子坐好.
小腰——挺直,小手——背后,小眼睛——看黑板,小 嘴巴——闭上
4、 师:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍 师:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾 师:我的小手弹一弹 幼: 弹 弹 弹弹弹 师:我的小手捏一捏.
一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀 两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀 三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀 四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀 五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀 六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀 七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀 八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀 九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀 十根小指头呀 变变变 变成十字架呀
2. 把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来； 把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来； 把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来；
把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来；〔用手把小 脚挡住
3、 小手小手拍拍拍,小手小手藏起来,变变变出来 小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵 小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪 小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜 小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽 小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,呷呷呷 小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙,呱呱呱 小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳
水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子, 好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....<这时候所有 的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好>
幼儿园管理口令
1.一二三坐坐好，三二一请安静。
2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 — 531—幼儿唱：老师我们坐好了。
幼儿园一日常规口令参考
幼儿园日常规口令1点名时老师只要一说：我点名，孩子们马上就接：我喊到。
2要上课了，孩子们还在叽叽喳喳的说话，老师就会说：小嘴巴，孩子们接：不讲话，然后是：小眼睛，孩子们接：看老师。
3既然上课就要做得整齐一些，老师又说了：小手背后，孩子就会接：小脚并齐。
还要来个鼓励的口令：一二三四五六七，孩子们接：看谁坐的最整齐，xxx做的最整齐，响亮的回答：我们都向他学习。
要是批评就变成：xxx做的不整齐，孩子们就变成：我们不向他学习。
4课堂上孩子们表现的可棒了，我们来鼓励一下自己：一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！5幼儿园的常规工作还离不开一个武器：铃鼓。
每次老师一拍铃鼓，孩子们就会自动拍手，一般都会这样说：请你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老师：请你跟我这样做，孩子：我就跟你这样做，老师：请你跟我坐端正，孩子们就会胸脯一挺，我就跟你坐端正。
6在孩子们热闹地说话时候，老师要是说什么根本就听不到，那我们就会说：听我说，这个时候孩子们接到：您说吧。
7那老师要讲故事了，讲故事的时候要怎样，孩子们很整齐：讲故事，不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。
8要出去做操了，首先要站队，一声令下：立正，整齐回答：一二。
老师还要说：准备准备，孩子回答：准备好了。
口号喊出来：学做解放军，一二一，一二三三四，小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！9要睡觉了，孩子们还在吵吵闹闹，老师这时就会说：小被子，孩子们立即就会说：已铺好，大家快来睡午觉，不说话，不吵闹，眼睛一闭睡着了。
小板凳歪歪，里面坐个乖乖。
乖乖出来买菜，里面坐个奶奶。
奶奶出来烧汤，里面坐个姑娘。
姑娘出来梳头，里面坐个小猴。
小猴出来作揖，里面坐个公鸡。
公鸡出俩捉虫，里面坐个小熊。
小熊出来打鼓，咚咚咚咚咚。
1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..123我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。
3. 小眼睛，看老师。
小耳朵，竖起来。
小小手，放腿上。
小嘴巴，闭起来。
幼儿园常规口令
幼儿园常规训练的口令上课1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧坐坐好：教师弹琴：135 —531—幼儿唱：老师我们坐好了。
（1351531）教师弹：1351（高音1 ），幼儿起立。
教师弹：1531（低音1 ），幼儿坐下。
教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。
幼儿排队时用：小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。
幼儿园经典常规训练口令（样例5）
幼儿园经典常规训练口令（样例5）第一篇：幼儿园经典常规训练口令幼儿园经典常规训练口令1、一二三坐坐好，三二一请安静。
2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3、小嘴巴……不说话。
4、请把小手放背后……我把小手放背后。
5、请坐好……我坐好。
幼儿排队时用1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶呱呱。
坏孩子坏孩子，就是他……（这是所有的小朋友都指向同一个小朋友）。
拍手歌1、抓住，放开，小手拍一拍。
抓住，放开，小脑袋拍一拍。
抓住，放开，小脸蛋拍一拍。
抓住，放开，小小肩膀拍一拍。
抓住，放开，大西瓜拍一拍。
抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。
抓住，放开，藏在后面不出来。
2、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师：123幼：我坐端；师：456幼：我闭口；师：789幼：我休息。
（孩子说完趴桌子上休息了）谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来。
（我们要上课了）拍手儿歌师：请你跟我这样做（拍手），幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚），幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。
（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹，幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏，幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握，幼：握握握握握师：我的小手放放好，幼：我的小手不见了（放在后面或放腿上）5、一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀三根手指头呀，变变变，变成金孔雀呀四个手指头呀，变变变，变成大花猫呀五根手指头呀，变变变，变成蝴蝶飞呀六根手指头呀，变变变，变成小黄牛呀七根手指头呀，变变变，变成小老鼠呀八根手指头呀，变变变，变成小手枪呀九根手指头呀，变变变，变成小挂钩呀十根手指头呀，变变变，变成十字架呀走路训练一二三，小脚走起来，小手摆起来，一二三。
幼儿园中班活动口令总结 幼儿园活动口令
幼儿园中班活动口令总结幼儿园是孩子们成长的乐园，而丰富多彩的活动是幼儿园教育的重要组成部分。
作为幼儿园教师，设计丰富多彩的活动口令可以激发孩子们的热情，增强他们的参与度，有助于培养孩子们的团队合作精神，同时也锻炼了他们的身体素质。
下面将结合实际工作经验，总结幼儿园中班常用的活动口令。
1. 晨操口令在幼儿园的晨间活动中，晨操是一个不可或缺的部分。
通过晨操口令，可以让孩子们在欢快的音乐中进行身体活动，促进血液循环，增强体质。
1）头肩膀膀膀，膀上有个鸟窝，鸟窝里有只小鸟，小鸟要飞飞飞。
2）两只老虎，两只老虎，跑的快，跑的快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真好玩。
2. 游戏口令游戏是幼儿园活动中的重要环节，通过游戏口令可以让孩子们踊跃参与，增强他们的合作意识和团队精神。
1）小兔子乖乖，把手放在腰眼上，小嘴巴闭紧紧，快快快往前走。
2）小鸡小鸡，快快跑，摆动翅膀迎风跑。
3. 排队口令在日常的活动中，孩子们需要排队集合或移动，通过排队口令可以让孩子们保持队形，遵守秩序。
1）小手牵小手，一起排队走，不要挤不要推，大家都别着急。
2）齐刷刷站好，大家别拥挤，手拉手心连心，一起往前走。
4. 跳绳口令跳绳是幼儿园常见的体能活动，通过跳绳口令可以让孩子们有节奏地进行跳绳，培养他们的耐心和协调能力。
1）一二三四，小朋友们排队，拿好绳子往下跳，一二三四五六七八。
2）脚踩轻轻地，跳得高高的，左脚右脚交替踩，跳个美丽舞蹈。
5. 集会口令幼儿园常常会进行集会活动，通过集会口令，可以让孩子们安静有序地进行集会，增强他们的纪律意识。
1）静静地坐好，听老师讲故事，眼睛看得见，嘴巴闭得严。
2）手交叠，双脚夹，认真听老师讲话。
总结：以上便是幼儿园中班常用的活动口令，通过活动口令的使用，可以让孩子们在快乐中学习，培养他们的合作意识和纪律性，也增强了他们的身体素质。
活动口令的设计也需要根据不同活动的具体情况来灵活运用，同时要关注孩子们的芳龄特点和发展需求，使口令更加适合他们的理解和接受能力。
幼儿园常规训练的口令
幼儿园常规训练的口令点名口令：点名字三个字，孩子们马上就接：不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟课堂安静时用：课前让孩子安静：口令：2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小眼睛—看老师，小耳朵---竖起来，小嘴巴-----闭闭好，小手放在---大腿上5.师：听我说小朋友：请说吧（小朋友都在说话时）6.谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧7.老师：一二三四五六七。
小朋友：看谁坐的最整齐，xxx做的最整齐。
老师：我们都向他研究。
要是提醒就变成：xxx做的不整齐。
小朋友：我们不向他研究。
这些口令过后，再看孩子们端规矩正的坐的可好了。
）集中留意力手指游戏：1.田鼠呀田鼠住在大树下，小鸟呀小鸟住在大树上。
喇叭花呀喇叭花爬上树，听见田鼠和小鸟在说—————悄悄话（嘘，安静的动作，悄悄地告诉幼儿）2.小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！师：手放下幼：坐坐好3.小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来4.抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股XXX拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
5.两个拇指，弯哈腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍鼓掌。
6.课堂上孩子们表现的可棒了，我们来勉励一下自己：一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！还我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错，耶！幼儿排队时用：口令：1.小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2.走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走3.一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有手指儿歌：2.水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.(这时候一切的小朋友都提示其他的小朋友,效果十分好)3.XXX小白上楼梯，翻开电视机，拉拉小天线，调调小频道，电视不好看，关掉电视机。
幼儿安全教育口令
亲爱的家长们，小朋友们，大家好！安全是生命之本，健康是幸福之源。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们良好的安全习惯，我们特制定以下幼儿安全教育口令。
请家长们与小朋友们共同学习，共同践行，让安全成为我们生活中的一部分。
一、交通安全口令1. 上下学途中：- 穿着整齐，佩戴好校徽。
- 遵守交通规则，红灯停，绿灯行。
- 行走时靠右行，不在马路上奔跑、玩耍。
- 乘坐校车时，不随意站立、乱扔垃圾。
- 遇到交通事故，保持冷静，及时报警。
2. 乘车安全：- 乘坐公共交通工具时，排队等候，不插队。
- 系好安全带，不将头、手伸出窗外。
- 不在车内吃东西、玩耍，以免发生意外。
- 遵守车内秩序，不随意触碰车内设施。
二、消防安全口令1. 火灾逃生：- 发生火灾时，保持冷静，迅速撤离火场。
- 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
- 避免乘坐电梯，选择楼梯逃生。
- 到达安全地带后，及时报警求助。
2. 防火常识：- 不玩火，不触摸电源开关、插座等电器设备。
- 不将火柴、打火机等易燃物品放入口袋。
- 家庭中，不私拉乱接电线，不使用劣质电器。
- 定期检查家中消防设施，确保其正常使用。
三、防溺水安全口令1. 游泳安全：- 在家长的陪同下游泳，不私自下水。
- 游泳时，遵守游泳规则，不擅自游泳到深水区。
- 游泳时，注意呼吸，避免呛水。
- 游泳时，不手拉手，防止发生意外。
2. 防溺水自救：- 发生溺水时，保持冷静，尽量保持呼吸。
- 尝试自救，如抓住浮物、踩水等。
- 如果无法自救，尽量呼救，寻求周围人的帮助。
四、饮食安全口令1. 饮食卫生：- 吃饭前洗手，保持口腔卫生。
- 不吃变质、过期、有毒的食品。
- 不吃生食、野味，防止食物中毒。
- 注意饮食搭配，均衡营养。
2. 饮食礼仪：- 不挑食，不偏食，不暴饮暴食。
- 餐桌上，不浪费粮食，不剩菜剩饭。
- 进餐时，不边吃边说话，不乱扔餐具。
五、居家安全口令1. 防盗安全：- 关好门窗，防止外人入室。
- 不给陌生人开门，防止坏人闯入。
幼儿园经典常规训练口令
幼儿园经典常规训练口令幼儿园经典常规训练口令1、一二三坐坐好，三二一请肃静。
2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3、小嘴巴……不说话。
4、请把小手放暗地里……我把小手放暗地里。
5、请坐好……我坐好。
幼儿排队时用1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶呱呱。
坏孩子坏孩子，就是他……(这是所有的小朋友都指向同一个小朋友)。
拍手歌1、抓住，放开，小手拍一拍。
抓住，放开，小脑袋拍一拍。
抓住，放开，小脸蛋拍一拍。
抓住，放开，小小肩膀拍一拍。
抓住，放开，大西瓜拍一拍。
抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。
抓住，放开，藏在后面不出来。
2、 1、2 拍拍手，3、4 点点头， 5、 6 伸伸手， 7、8 不讲话， 9、 10 快坐好。
师： 123 幼：我坐端；师： 456 幼：我闭口；师： 789 幼：我歇息。
(孩子说完趴桌子上歇息了)谁肃静，我肃静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来。
(我们要上课了)拍手儿歌师：请你跟我这样做(拍手)，幼：我就跟你这样做(拍手)师：请你跟我这样做(跺脚)，幼：我就跟你这样做(跺脚)教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵便性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。
(用手把小脚挡住)3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹，幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏，幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握，幼：握握握握握师：我的小手放放好，幼：我的小手不见了(放在后面或者放腿上)5、一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀三根手指头呀，变变变，变成金孔雀呀四个手指头呀，变变变，变成大花猫呀五根手指头呀，变变变，变成胡蝶飞呀六根手指头呀，变变变，变成小黄牛呀七根手指头呀，变变变，变成小老鼠呀八根手指头呀，变变变，变成小手枪呀九根手指头呀，变变变，变成小挂钩呀十根手指头呀，变变变，变成十字架呀走路训练一二三，小脚走起来，小手摆起来，一二三。
幼儿园一日常规口令(1)
9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。
10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！
11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！
12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。
13、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！
14、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！
并齐。还要来个鼓励的口令：一二三四五六七，孩子们接：看谁坐的最整齐，
xxx做的最整齐，响亮的答复：我们都向他学习。要是批评就变成：xxx做的不
整齐，孩子们就变成：我们不向他学习。这些口令过后，再看孩子们端端正正
的坐的可好了。
每天早上点名是幼儿园的常规工作，老师只要一说：点名字三个字，孩子们马上就接：不说话，安肃静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。
要上课了，孩子们还在叽叽喳喳的说话，老师就会说：小嘴巴，孩子们很快
就接：闭起来，然后是：小眼睛，孩子们接：看黑板。
既然上课就要做得整齐一些，老师又说了：小手暗地里，孩子就会接：小脚幼儿园 Nhomakorabea日常规口令
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幼儿园一日常规口令
1、点点头，插插腰，我的表现最最好。
2、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！
3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
4、叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！
5、veryverygood,veryverycool!
6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No1。
7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！