七年级语文下册30《诗词五首望》教学课件(新版)语文版

国破山河在，城春草木深。
描绘长安劫后的凄凉景象。前句一“破”一 “在”，似乎相反，但正是“在”突出“破”， 从中透出山河依旧，人事全非的感慨。后句“草 木深”应反映春景，然而却没有显示出一点春意， 反呈现出城市破败、人烟稀少，遍地草木的荒凉， 深藏诗人无限慨叹。写鸟语花香更增诗人凄楚之 感。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
具体写国事和家事。由于战乱长 久，国家危难深重，与家人音信阻绝， 因而把家信看得比万两黄金还要珍贵。 可见诗人思乡盼信的心情是多么迫切！ 这一联，不仅流露诗人强烈的忧患意 识，而且使他的忧国感情不断得到深 化。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
烽火遍地，家信不通，想念远方 的惨戚之象，眼望面前的颓败之景， 不觉于极无聊赖之际，搔首踌躇，顿 觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为 愁所致，“搔”为想要解愁的动作， “更短”可见愁的程度。这样，在国 破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老， 则更增一层悲哀。
（１）诗人因感时恨别，见花而落泪，，听 到鸟鸣而感到惊心； （２）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨 别而惊心。
你赞成哪种解释？理由是什么？
此联向来有两钟解释：一种是以诗人为 “感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最有 代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻 面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱， 不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头 困扰着他，他怎能不见花儿落泪，闻鸟而惊心 呢？另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。 这自然是诗人移情于物的结果。这两种解释实 质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。
作者移情于物，以花鸟拟人，借花鸟的心 惊落泪来抒发有感时的急剧变化，恨与家 人分别所产生的特殊心理。
诗的前四句景象描写顺序及感情变化？
诗的前四句，都统在“望”字中。 诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由 远而近，视野从山河到城，再由满城 到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强， 步步推进。在景与情的变化中，仿佛 可见诗人由翘首望景，逐步地转入了 低头沉思，自然地过渡到后半部分— —想望亲人。
杜甫
天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先县探家， 未几，安禄山发动叛乱。次年五月，叛贼攻破潼关， 诗人被迫北上避难，安家于辘州。七月，肃宗即位于 灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘， 被押到长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月， 他乘机逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达当时朝廷 的所在地——凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个 月写的。
后四句描绘出诗人当时怎样的形象？
从“烽火连三月”可见祸乱之久， 家人生死未卜，尤为悬念。一句“家书 抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至 时的迫切心情。“白头搔更短，浑欲不 胜簪”写出诗人搔首踌躇，顿觉稀疏白 发几不胜簪。这样，在国破家亡、离乱 伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲 哀。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 这一联一般有两种解释：
Hale Waihona Puke (1)主题思想春望
这首诗通过描绘战乱后长安城的破败荒凉，人事全非
的春望之景，表达了自己在连绵战火中家书隔断，期待得到亲
人消息的焦虑心情。全诗抒发了诗人忧国伤时念家悲己的思想
感情，感人至深。 (2)文脉结构
春望想 春念 城家 败人 相国 花 家 白破 溅 书 头泪 抵 不万 胜 草金 簪 木 鸟惊 深恨心别感时忧 念国 家伤 悲时 己