2015最新省重点中学中考物理总复习资料汇编第12讲大气压强与流体压强
2024年初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结(二篇)
2024年初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结一、压强的概念：压强是指单位面积上受到的力的大小。
在物理学中，我们用压强来描述物体上单位面积上的力的大小。
压强的数学表示式为压强=力÷面积。
二、压强的计算公式：1. 若力的大小和作用面积都是已知的，则压强可以通过力除以面积得到。
2. 压强的单位是帕斯卡（Pascal），简写为Pa。
三、液体压强：液体压强是指由液体的重力引起的单位面积上的压强。
根据压强的计算公式，液体压强可以通过液体的重力除以面积来计算。
四、液体压强与液体深度的关系：1. 液体压强与液体深度成正比，即压强随着液体深度的增加而增加。
2. 液体压强与液体的密度和重力加速度有关系，压强随着液体的密度和重力加速度的增加而增加。
五、液体平衡和帕斯卡定律：1. 液体平衡是指液体处于静止状态的平衡状态。
在液体平衡中，液体内部的每一个部分都处于平衡状态，压强在液体中是均匀分布的。
2. 帕斯卡定律是描述液体压强和液体静力学的基本规律。
帕斯卡定律表明，液体压强在液体中传递时，无论液体与物体的形状和大小如何，液体传递的压强都是相同的。
六、大气压强：大气压强是指由大气层的重力引起的单位面积上的压强。
大气压强也称为气压。
根据压强的计算公式，大气压强可以通过大气层的重力除以面积来计算。
七、海拔高度和大气压强的关系：1. 根据权杖定律，海拔越高，大气层的厚度越薄，大气压强越小。
2. 随着海拔的增加，大气压强逐渐减小。
八、大气压强的单位：1. 大气压强的常用单位是毫米汞柱（mmHg）。
2. 另外，国际单位制中大气压强的单位是帕斯卡（Pa）。
九、大气压强的测量方法：1. 大气压强可以使用水银柱压力计来测量。
2. 水银柱压力计利用水银柱在大气压力作用下的高度差来测量大气压强。
十、大气压强的应用：1. 大气压强是气象学中重要的物理量，可以用来预测天气变化。
2. 大气压强也是一些机械装置的重要参数，如计时器、气压战以及压缩机等。
中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件
测量工具 特点
气压计——水银气压计和金属盒气压计 大气压随高度的增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有 关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天大气压比夏天高
考点知识聚焦
考点三 流体压强与流速的关系
定义 特点 液体和气体统称为 流体 流体在流速大的地方压强较 小 ,流速小的地方压强较 大
图12-9
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重点实验 突破1 探究影响液体内部压强的因素 【实验梳理】
命 题 点
①实验前检查装置气密性(用手指压橡皮膜观察U形管中液面高度差的变化); ②液体压强大小的判断; ③实验数据的分析; ④控制变量法的应用
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实验 装置 ①保持探头在水中深度不变,改变探头方向;
实验 过程
图12-8
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2.周末,小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验,如图12-9所示。
实验一:在矿泉水瓶中装满水,用纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下;再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等
方向放置,纸片都不会落下。该现象说明 了 大气有压强且朝各个方向都有压强 小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急。该现象说明 了 水对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大 。 。 实验二:在矿泉水瓶侧壁开两个同样大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指,观察到水从
[答案]A [解析] 真空环境下,气压很 小,这样大大降低了水的沸 点,使蔬菜中的水分迅速沸 腾(汽化),从而实现脱水,使 蔬菜成为脱水蔬菜,故选A。
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实验突破
基本实验 1.如图12-8甲所示,向玻璃管内加水,玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起,说明 了 液体对容器的底部有压强 ;如图乙所示,用手指触压装满水的塑料袋,手指会感到 有 力的作用 ,说明了 液体对塑料袋的侧壁有压强 ;如图丙所示,把下部蒙有橡皮膜的玻璃 管插入水中,橡皮膜会向上凸起,说明了 液体内部有向上的压强 。
第十二讲：大气压强 流体的速度与压强的关系
第十二讲：大气压强 流体的速度与压强的关系知识提要：1．液体压强公式：P=ρgh ，液体的压强与液体的 和 有关，而与液体的体积和质量无关。
2．证明大气压强存在的实验是 实验。
3．大气压强产生的原因：空气受到 作用而产生的，大气压强随 的增大而 。
4．测定大气压的仪器是： ，常见 气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用 改装成的。
1标准大气压= 帕= cm 水银柱高。
5． 沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时 。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的 低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压 ，水的沸点 ，饭容易煮好。
6． 流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强 。
例题精析【例题1】有一根长为300mm 的一端封闭的玻璃管，灌满水银后倒插入水银槽中（外界气压为1标准大气压），如图1所示，当玻璃管顶不小心弄出一个小孔时，此时将看到（ ）A.水银从管顶的小孔喷出B.水银不喷出，仍充满玻璃管C.水银在管内下降一小段D.水银在管内下落到水银槽内的液面相平【解析】本题易错之处是认为水银会从管顶喷出。
实际上，外界气压为1标准大气压时，玻璃管内的水银柱能维持760mm 高度差，因玻璃管只有300mm 长，所以水银除充满玻璃管外，还对管顶有大小为460mm 水银柱的向上的压强。
当管顶开孔时，管顶处的水银受到外界的大小为760mm 水银柱的向下的压强,使得管内水银柱迅速下落，最终跟水银槽内的液面相平。
选项D 正确。
【例题2】已知1标准大气压的值约为105Pa ，小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大。
他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平玻璃板上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板。
记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。
再设法量出吸盘与玻璃板的接触面积，然后算出大气压，如图2所示。
他选择的实验器材是：量程为5N 的弹簧秤，底面积为5cm 2的吸盘。
中考物理：大气压强流体压强模块专题复习
大气压强、流体压强考点解读一、大气压强的存在1．产生原因：地球周围被厚厚的气体包围着，包围地球的空气层叫大气层，大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用，且具有流动性，所以空气内部向各个方向都有压强，这就产生了大气压强。
2．定义：由于空气能流动，因而空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。
3．证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。
二、大气压的测量1．托里拆利实验的步骤（1）拿一根大约l m长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银；（2）用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降；（3）管内水银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高度，这个水银柱产生的压强就等于大气压。
2．托里拆利实验注意事项①如果管倾斜，水银柱的长度变长，但竖直高度不变；②改变管的粗细，管内水银柱竖直高度不变；③管内混入了空气，水银柱竖直高度减小。
3．托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体的原因因为水银是常温下密度最大的液体，如果换用其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长，如果用水来做这个实验，则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。
三、标准大气压1标准大气压=1.013×105 Pa=760 mmHg，粗略计算时，可取p0=105 Pa。
四、大气压的变化和测量1．大气压强变化的规律（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；（2）大气压变化规律研究：大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。
2．气压计定义：测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计斜挂，则测量结果变大。
将无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
2015年中考物理单元复习系列讲座《 压强与浮力》
2015年中考物理单元复习系列讲座第六单元 压强与浮力▴单元指要1.2.中考怎样考（1）在知识技能领域，考查学生是否会根据压力、受力面积、压强这三个量中的两个，通过概念的理解或公式的变形计算出第三个，并能根据对压强概念的理解，知道增加压强和减小压强的方法。
重点考查学生对流体压强的认识问题。
中考以选择题、填空题、计算题形式考察这部分物理知识。
分值在2—10分之间。
在科学探究领域，考查学生是否经历探究力的作用效果与压力、受力面积关系的实验过程；是否能根据实验要求合理控制实验中的变量进行实验，并能选用合适的实验器材使实验现象明显。
中考以探究题形式考察这部分物理知识。
分值在2—6分之间。
（2）在知识技能领域，考查学生是否认识浮力；是否知道阿基米德原理；是否能运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些应用。
中考以选择题、填空题、表达交流题、探究题形式考察这部分物理知识。
分值在2—10分之间。
在科学探究领域，考查学生是否经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力定性和定量的关系的过程。
中考以探究题形式考察这部分物理知识。
分值在2—6分之间。
▴考点金题解析[例1]如图所示，平底茶壶的质量是400g ，底面积是40cm 2，内盛0.6kg 的开水，水深12cm ，放置在面积为1m 2的水平桌面中央．试求：（1）水对茶壶底部的压力；（2）茶壶对桌面的压强．（g 取10N/kg ）[解析]（1）p=ρgh=1×103/m 3×10N/kg ×12×10－2m=1.2×103PaF=PS=1.2×103Pa ×40×10－4m 2=4.8N （2）F ′=G 壶＋G 水=400×10－3kg ×10N/kg ＋0.6kg ×10N/kg=10N[答案] （1）水对茶壶底部的压力为4.8N ； （2）茶壶对桌面的压强为．2.5×103Pa[易错点详解]容易错的地方是受力面积的确定。
中考物理总复习 第一部分 基础复习 第12课时 大气压强 流体压强与流速的关系内文部分课件
作，细管A中的液体将_____下__降__至__与__A_管__外__液__面__相. 平
12/11/2021
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考点点拨：1. 大气压在生活中的应用实例：真空吸盘、 用吸管吸饮料、拔火罐、输液瓶、活塞式抽水机、注 射器吸药液等. 2. 影响大气压的因素：高度(大气压强随高度的增大 而减小即高度越大，气压越低)、天气、气候等. 3. 液体的沸点与气压关系：气压减小时液体的沸点降 低，气压增大时液体的沸点升高. 4. 测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银 气压计和无液气压计(金属盒气压计).
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考点2 流体压强与流速的关系 1. 水和空气等具有流动性,统称为流体. 2. 流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强 ____小____;流速小的地方压强____大____. 3. 飞机的升力：由于飞机机翼的特殊形状,气流经 过机翼上方时流速大,根据流体的压强跟流速的关系, 机翼上方的空气压强比下方小,于是就产生了使机翼 上升的力.
考点点拨：用流体的流速与压强的关系解释有关现 象时，首先应该弄清哪部分流速大. 自然流动的流 体，一般在较宽阔的地方流速慢，较狭窄的地方流 速快；运动物体引起的流体流动，运动的物体周围 流速快，其余地方流速慢. 明确了流速的快慢，就 可以判断压强的大小，进而分析出物体的受力情况 以及产生的现象.
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3.(2017广东)如图1-12-8甲所示是演示“流体压强 和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相
同的a、b两管中的水静止时液面相平.
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(1)如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方 气流速度___小__于___a管上方的气流速度，b管与a管 的水面上方形成气压差，U形管中____a____(填“a” 或“b”)管水面升高，如果升高端的液面比原来升 高了2 cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强 差为________P4a0.0(g=10 N／kg)
2024年物理中考一轮复习 大气压强 流体压强与流速的关系
1. (2023滨州7题3分)如图所示的实例中，能利用大气压强解释的是( C )
2. (2022枣庄7题2分)如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米， 槽内装有水银.下列说法正确的是( A ) A. 将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍 为760 mmB. 若将玻璃管向上提2 cm，但玻璃管口仍在槽内水银面
二、流体压强与流速的关系
(烟台6考，淄博2
考，济宁5考，日照5考，滨州3考)例2 实验小组的同学们利用吸管和一
些其他器材，做了如下的实验：
(1)(人教八上P4改编)利用吸管和塑料片制成如图甲所示的漏斗大，于从倒置 的漏斗口向下吹气，乒乓球小不于会下落，乒乓球上方空气流速______下方 空气流速，上方流体压强______下方流体压强．(均选填“大于”“小于”或 “等于”)
典型试题拓展 1. [解决实际问题]某地由于突发洪水，导致一条输水管内某处部分堵塞， 为确定堵塞点，水利工人分别在管上方A、B、C三点向下插入一根两端 开口的透明细管，观察到细管中水面高度，如图所示．由此可以判断_C_ (选填“A”“B”或“C”)点为堵塞点，你判断的理由是_堵__塞__点__横__截__面__积__小__，__ 水___流__速_度__大___，__压__强__小__，__液__面__上__升__小___．
D. 酒精 b处
8. (2023济宁13题2分)如图所示的装置中，AB是一段内径粗细不同的玻璃 管，它与蓄水容器相连，在玻璃管较粗和较细的部分，各接有一段竖直 的细玻璃管．M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点，分别位于两 竖直细玻璃管下方．关闭阀门K，将水注入蓄水容器中，根据__连__通__器__原 理，两竖直细玻璃管内水面是相平的；打开阀门K，水流出过程中，M点 的压强__小__于____(选填“大于”“等于”或“小于”) N点的压强．
中考物理第一部分知识梳理第12讲液体压强大气压强与流体压强课件
条件可得G=F+F浮,则A1受到的浮力为F浮=G-F=1.85 N-0.6 N=1.25 N;由阿基米德
原理可知,A1排开的水的体积即A1的体积为V1=V排=
1.25 N
=
1.0×103 kg/m3 ×10 N/kg
(没有液体溢出),小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的
是 ( C )
A.放入小球前,甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力
B.放入小球前,甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C.放入小球后,甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强
D.放入小球后,甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强
续表
计算公式
⑤
p=ρgh
,h表示⑥
液体的深度
(1)由公式可知,液体的压强只跟液体的密度ρ和液体的深度h有关,而与液
补充
体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系；
(2)计算液体的压力、压强,一般先用p=ρgh计算压强,再用F=pS计算压力
液体对容
器底的压
力F与液体
的重力G的
关系
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考点2
2
2
ρ2gV2排,变形可得ρ2=
排
2.4 N
=0.75×103
−
4
3
10 N/kg×3.2×10
m
=
kg/m3。
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3.(2012 河北, 21)如图所示,质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有
深度相同的A、B两种液体,且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲
中考物理考点复习 第12讲 大气压强与流体压强
第12讲大气压强与流体压强大气压强定义大气对浸在它里面的物体产生的______叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示产生的原因①空气受_______的作用②气体具有_______性实验最早验证大气压存在的实验是____________实验最早测量大气压强值的实验是____________实验特点①空气内部向_________都有压强②气压随高度的增大而________-，晴天大气压比阴天高，冬天的气压比夏天的气压高测量工具气压计应用吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等大气压的测量——托里拆利实验实验过程实验原理大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等于这段水银柱在水银面处产生的压强测量结果1标准大气压p0=_______mmHg=________cmHg=__________Pa实验拓宽（1）实验前玻璃管里注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为_________；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会_________（填“偏大”或“小偏”）（2）实验中将玻璃管上提下压（未离开水银面）或慢慢倾斜，管内外水银柱的高度差________.无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差________【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度.流体压强与流速的关系流体物理学中把具有______的液体和气体统称为流体关系在液体或气体中，流速越大的位置，压强_________应用生活中应用火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等飞机升力当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方的_______，速度比下方的______，气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强_______.因此在机翼的上下表面存在压强差，产生了________升力，这就是飞机的升力命题点1 大气压强（2013·南平）如图所示的各种应用中，不是应用大气压强的是( )方法归纳：能够证明大气压存在的实例有很多，关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来.它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这个现象.1.（2013·临沂）如图所示.晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于( )A.晓明对牛奶产生吸引力的作用B.吸管本身有吸牛奶的作用C.大气压作用在牛奶液面上的结果D.牛奶压力的作用.2.（2014·邵阳）如图，小敏同学在喝牛奶时无意中发现，喝完牛奶的纸盒癟了，她疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变癟呢？”请你告诉她纸盒变癟的原因是____________3.（2014·广州）如图所示的装置，抽气前气球内气体压强______大气压：抽气时气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强_____大气压.（填“大于”“等于”或“小于”）命题点2 流体压强与流速的关系（2014·南京）如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来.下列说法正确的是( )A.吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B.吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C.吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D.吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强方法归纳：用流体的流速与压强的关系解释有关现象时，首先应该弄清哪部分流速大.自然流动的流体，一般在较宽阔的地方流速慢，较狭窄的地方流速快；运动物体引起的流体流动，运动的物体周围流速快，其余地方流速慢.明确了流速的快慢，就可以判断压强的大小，进而分析出物体的受力情况以及产生的现象.1.（2013·乐山）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼.当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力.则水翼安装正确的是( )2.（2014·聊城）如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域，人必须站在黄色区域以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，黄色区域以内的空气流速______、压强______，易发生安全事故.命题点大气压的测量大气压的测量属于间接测量型实验，通常利用弹簧测力计、注射器或吸盘等器材完成.是一种粗略的测量方法.常涉及误差问题（如器材不密闭，漏气等）.实验原理为p=F/S，实验中要用到二力平衡原理，等效替代的方法.（2013·无锡）小明利用最大刻度值标有2.5 mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量.其实验步骤如下：a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔.b.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5 N.c.测出注射器全部刻度的长度为4 cm.d.根据测量数据，算出大气压的值.（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和_____.（2）此注射器活塞的横截面积是_____cm2.根据实验数据计算出大气压强是多大？______Pa.（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封.上述原因一定会使测量值小于真实值的是( )A.①③B.①④C.②③D.②④（4）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤，活塞推到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为 1.2 N”这一实验步骤，这是为什么？.__________________________________.点拨：注射器的容积可通过图中读出，其单位为mL，注射器是圆柱体，利用公式V=SL变形，可求其横截面积的大小；根据二力平衡的条件，当活塞刚刚拉动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；再根据公式p=F/S将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小.（5）同理小明也是想通过一个塑料挂钩（质量可忽略不计）来估测大气压值，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10 cm2，又找来一轻塑料桶（质量可忽略不计），并在桶中装入8 L 水，问一下此时塑料桶挂到挂钩上会不会把吸盘拉掉，请你帮他写出计算过程和判断依据.（g取10 N/kg）一、选择题1.（2014·福州）如图所示的实例中，利用大气压的是( )2.（2013·朝阳）小明假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度.下列说法正确的是( )A.瓶内水上方的气压等于外界大气压B.瓶内水上方的气压大于外界大气压C.随着盆景中的水不断蒸发，瓶内的水产生的压强会不断减小D.瓶口处的压强总是大于外界大气压3.如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银.下列说法正确的是( )A.此装置是一个连通器B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米汞柱高D.将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小4.（2014·成都）“和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示.为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线.这是因为列车进站时车体附近( )A.气流流速大，压强小B.气流流速大，压强大C.气流流速小，压强大D.气流流速小，压强小5.（2014·株洲）利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因.压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差.则( )A.模型上方空气流速大，压强小B.模型下方空气流速大，压强大C.模型上方空气流速小，压强大D.模型下方空气流速小，压强小二、填空题6.（2013·重庆）马德堡半球实验证明了_______的存在，制药时为了在不超过80 ℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是______（填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80 ℃.7.（2014·湖州）“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法.在学习科学的过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显示知识脉络，深刻领会知识间的内在联系.如图是某同学没有完成的思维导图，试着A、B处填上恰当的内容.8.（2013·常州）小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，原因是_______________________，有效的解决措施是________________.9.（2013·绵阳）取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口.从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强______（填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将_____（填“升高”“不变”或“降低”）.10.（2014·威海）注射器针头做得很尖，目的是为了增大_____；注射器能将药液吸入针管是利用了_________的作用.11.（2014·泸州）“歼20”是我国新研制的隐形战机.机翼的横截面设计为如图所示的形状是因为飞机飞行时，机翼上方空气的流速比机翼下方空气的流速大，于是机翼上方空气的压强_______（填“大”或“小”）于下方空气的压强，使飞机获得升力.12.（2014·成都）如图甲所示，压路机的车轮做成圆柱形，是为了在压力相等的情况下，减小受力面积，增大_______；如图乙所示，使饮料流入嘴里的力是______________.三、实验探究题13.（2013·宜昌）在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示.（1）为了测得大气压的值，这时必须测量___________.如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是________________________.（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱____下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱____向上喷出.（填“会”或“不会”）14.物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度.若已知在竖直方向每升高10 m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p0.他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等.到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验.（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：_____________________________________________________________；（2）山顶的大气压强p=___________（用所测量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h=______________（用所测量的物理量及已知量表示）.第12讲大气压强与流体压强考点解读考点1 压强重力流动马德堡托里拆利各个方向减小考点2 760 76 1.013×105 真空偏小不变不变考点3 流动性越小长大大向上各个击破例1 A题组训练1.C 2.用力吸一下空奶盒，盒内气体减少气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下奶盒变扁了 3. 等于大于小于例2 A题组训练1.B 2.大小实验突破例（1）刻度尺（2）0.625 1.2×105 （3）B （4）减小摩擦力对实验结果的影响拓展训练（5）由公式ρ=m/V得出水的质量为m=ρV=1×103kg/m3×8.0×10-3 m3=8.0 kg，水的重力：G=mg=8.0 kg×10 N/kg=80 N，吸盘面积：S=1.0×10-3 m2，由公式p=F/S得出吸盘受到的大气压力：F=pS=1.0×105 Pa×1.0×10-3 m2=100 N.因为100 N＞80 N，所以吸盘不会被拉掉.整合集训1.C2.C3.D4.A5.A6.大气压降低7.A：1.013×105 B：越小8.瓶内封闭气体压强小于外界大气压强在瓶身上方开个小孔，使瓶身和瓶嘴构成连通器9.大于升高10.压强大气压 11.小12.压强大气压力13.（1）管内外水银面高度差管内水银柱高度变高（2）不会不会14.（1）注射器带刻度的长度L，拉动弹簧测力计时的拉力F （2）FL/V （3）10(p0V－FL)/VΔp。
初中物理压强、液体压强和大气压强__复习
压强、液体压强和大气压强一、知识点总结 1、压力和压强(1) 垂直压在物体表面上的力叫压力．(2) 物体单位面积上受到的压力叫压强．压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积大小无关。
压强的公式: p=F/S (在都使用国际单位制时，单位是Pa)(3) 在受力面积一定时，压力越大，压强的作用效果越明显。
（此时压强与压力成正比） 在压力不变的情况下，增大受力面积可以减小压强；减小受力面积可以增大压强．（此时压强与受力面积成反比）（4）压力与重力的区别2、液体的压强(1)液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强． (2)液体的压强随深度增加而增大．在同种液体内部的同一深度处，液体向各个方向的压强 相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
(3)计算液体压强的公式是p ＝ρgh( p 液=F/S=G/S=mg/S=ρ液Vg/S =ρ液gh)★ 注意：1.液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用。
若液体在失重的情况下，将无压强可言。
2.由于液体具有流动性，它所产生的压强具有如下几个特点(1)液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强。
固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直。
(2)在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等。
(3)计算液体压强的公式是P=ρgh 。
可见，液体压强的大小只取决于液体的种类(即密度ρ)和深度h ，而和液体的质量、体积没有直接的关系。
(4)密闭容器内的液体能把它受到的压强按原来的大小向各个方向传递。
3.容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。
容器底部受到液体的压力F=PS=ρghS,其中S 底面积为，h 为S 处液柱的高度体积。
为液体有可能倾斜放置。
所以，容器底部受到的压力其大小可能等于，也可能大于或小于液体本身的重力。
2015(教科版)物理中考复习课件： 大气压强 在流体中运动(共40张PPT)
第13课时┃浮力及其应用
错误
[应用] 前提条件：物体浸在液体(或气体)中，且只受浮 力和重力。
(1)F浮＞G物 F浮＝G物 F浮＜G物 (或悬浮) (或沉底)
(2)ρ物＞ρ液
ρ物 ＜ ρ液 ρ物 ＝ ρ液
(或沉底)
(或漂浮)
第13课时┃浮力及其应用
[比较] 悬浮与漂浮
状态 漂浮
相同点
不同点 ρ液 ＞ρ物；V排<V物
第12课时┃大气压强 解析
在流体中运动
(1)为了测得大气压的值，这时必须测量管内外水银 面高度差。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井 底部，由于大气压随高度的减小而增大，故所能支 持的水银柱高度也变高，即观察到的现象是管内水 银柱高度变高。 (2)一个标准大气压能支持760 mm高水银柱，由p0 ＝p水银＝ρ水银gh水银可知玻璃管内水银柱的高度h水银 ＝0.76 m。如果玻璃管中的水银用水代替，那么p0 ＝p水＝ρ水gh水，则玻璃管内水柱的高度h水＝10.336 m，所以把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水 槽内时，管中的水柱不会下降；当管顶开一个小孔 时，管内的水与外界的大气相通，玻璃管和水槽组 成连通器，则管内的水不会从小孔喷出，反而会立 即下降，直到与液面相平。
(4)当将管向下压至水银柱的高度小于760 mm时，真空部 分将会全部消失，且水银柱对玻璃管的底部有向上的压强， 此时p向上＝ p0－p水银，但此时若将管底打破，水银并 不会向外喷出，而是降至与水银槽液面相平。
第12课时┃大气压强
在流体中运动
考点三 流体压强和流速的关系 1．伯努利原理 小 ，流速小的地方压强______ 大 。 流体在流速大的地方压强______ 如图12－1所示，玻璃管A、B的横截面积相同且大于C管的横截 面积。打开水龙头，让水缓缓地流过，可以看到：D、F竖管中 的水面相平且高于E竖管中的水面。 在相同的时间内，流过A、B、C三管的水量是一样的，则水在C 处的流速大，C处的压强小。
中考考点第12讲 大气压强与流体压强
第12讲大气压强与流体压强大气压强定义大气对浸在它里面的物体产生的______叫做大气压强，简称大气压，一般用mHg=________cmHg=__________L，注射器是圆柱体，利用公式V=SL变形，可求其横截面积的大小；根据二力平衡的条件，当活塞刚刚拉动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；再根据公式2，又找来一轻塑料桶（质量可忽略不计），并在桶中装入8L水，问一下此时塑料桶挂到挂钩上会不会把吸盘拉掉，请你帮他写出计算过程和判断依据（g取10N/g）一、选择题1如图所示的实例中，利用大气压的是2小明假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度下列说法正确的是A瓶内水上方的气压等于外界大气压B瓶内水上方的气压大于外界大气压C随着盆景中的水不断蒸发，瓶内的水产生的压强会不断减小D瓶口处的压强总是大于外界大气压3如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银下列说法正确的是A此装置是一个连通器B第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米汞柱高D将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小4“和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线这是因为列车进站时车体附近A气流流速大，压强小B气流流速大，压强大C气流流速小，压强大D气流流速小，压强小利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差则A模型上方空气流速大，压强小B模型下方空气流速大，压强大C模型上方空气流速小，压强大D模型下方空气流速小，压强小二、填空题的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是______（填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃7“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法在学习科学的过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显示知识脉络，深刻领会知识间的内在联系如图是某同学没有完成的思维导图，试着A、B处填上恰当的内容8小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，原因是_______________________，有效的解决措施是________________9取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强______（填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将_____（填“升高”“不变”或“降低”）10注射器针头做得很尖，目的是为了增大_____；注射器能将药液吸入针管是利用了_________的作用11“歼20”是我国新研制的隐形战机机翼的横截面设计为如图所示的形状是因为飞机飞行时，机翼上方空气的流速比机翼下方空气的流速大，于是机翼上方空气的压强_______（填“大”或“小”）于下方空气的压强，使飞机获得升力12如图甲所示，压路机的车轮做成圆柱形，是为了在压力相等的情况下，减小受力面积，增大_______；如图乙所示，使饮料流入嘴里的力是______________三、实验探究题13在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示（1）为了测得大气压的值，这时必须测量___________如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是________________________（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱____下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱____向上喷出（填“会”或“不会”）14物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，，且山下的大气压强为/V得出水的质量为m=ρV=1×103g/m3××10-3m3=，水的重力：G=mg=×10N/g=80N，吸盘面积：S=×10-3m2，由公式2=＞80N，所以吸盘不会被拉掉整合集训大气压降低：×105B：越小8瓶内封闭气体压强小于外界大气压强在瓶身上方开个小孔，使瓶身和瓶嘴构成连通器9大于升高10压强大气压11小12压强大气压力13（1）管内外水银面高度差管内水银柱高度变高（2）不会不会14（1）注射器带刻度的长度L，拉动弹簧测力计时的拉力F（2）FL/V（3）10p0V －FL/VΔp。
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第12讲大气压强与流体压强大气压强定义大气对浸在它里面的物体产生的______叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示产生的原因①空气受_______的作用②气体具有_______性实验最早验证大气压存在的实验是____________实验最早测量大气压强值的实验是____________实验特点①空气内部向_________都有压强②气压随高度的增大而________，晴天大气压比阴天高，冬天的气压比夏天的气压高测量工具气压计应用吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等大气压的测量——托里拆利实验实验过程实验原理大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等于这段水银柱在水银面处产生的压强测量结果1标准大气压p0=_______mmHg=________cmHg=__________Pa实验拓宽（1）实验前玻璃管里注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为_________；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会_________（填“偏大”或“小偏”）（2）实验中将玻璃管上提下压（未离开水银面）或慢慢倾斜，管内外水银柱的高度差________.无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差________【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度. 流体压强与流速的关系流体物理学中把具有______的液体和气体统称为流体关系在液体或气体中，流速越大的位置，压强_________应用生活中应用火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等飞机升力x k b 1 . c o m 当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方的_______，速度比下方的______，气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强_______.因此在机翼的上下表面存在压强差，产生了________升力，这就是飞机的升力命题点1 大气压强（2013·南平）如图所示的各种应用中，不是应用大气压强的是( )方法归纳：能够证明大气压存在的实例有很多，关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来.它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这个现象.1.（2013·临沂）如图所示.晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于( )A.晓明对牛奶产生吸引力的作用B.吸管本身有吸牛奶的作用C.大气压作用在牛奶液面上的结果D.牛奶压力的作用.2.（2014·邵阳）如图，小敏同学在喝牛奶时无意中发现，喝完牛奶的纸盒癟了，她疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变癟呢？”请你告诉她纸盒变癟的原因是____________3.（2014·广州）如图所示的装置，抽气前气球内气体压强______大气压：抽气时气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强_____大气压.（填“大于”“等于”或“小于”）命题点2 流体压强与流速的关系（2014·南京）如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来.下列说法正确的是( )A.吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B.吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C.吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D.吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强方法归纳：用流体的流速与压强的关系解释有关现象时，首先应该弄清哪部分流速大.自然流动的流体，一般在较宽阔的地方流速慢，较狭窄的地方流速快；运动物体引起的流体流动，运动的物体周围流速快，其余地方流速慢.明确了流速的快慢，就可以判断压强的大小，进而分析出物体的受力情况以及产生的现象.1.（2013·乐山）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼.当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力.则水翼安装正确的是( )2.（2014·聊城）如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域，人必须站在黄色区域以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，黄色区域以内的空气流速______、压强______，易发生安全事故.命题点大气压的测量大气压的测量属于间接测量型实验，通常利用弹簧测力计、注射器或吸盘等器材完成.是一种粗略的测量方法.常涉及误差问题（如器材不密闭，漏气等）.实验原理为p=F/S，实验中要用到二力平衡原理，等效替代的方法. （2013·无锡）小明利用最大刻度值标有2.5 mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量.其实验步骤如下：a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔.b.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5 N.c.测出注射器全部刻度的长度为4 cm.d.根据测量数据，算出大气压的值.（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和_____.（2）此注射器活塞的横截面积是_____cm2.根据实验数据计算出大气压强是多大？______Pa.（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封.上述原因一定会使测量值小于真实值的是( )A.①③B.①④C.②③D.②④（4）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤，活塞推到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为 1.2 N”这一实验步骤，这是为什么？.__________________________________.点拨：注射器的容积可通过图中读出，其单位为mL，注射器是圆柱体，利用公式V=SL变形，可求其横截面积的大小；根据二力平衡的条件，当活塞刚刚拉动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；再根据公式p=F/S将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小.（5）同理小明也是想通过一个塑料挂钩（质量可忽略不计）来估测大气压值，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10 cm2，又找来一轻塑料桶（质量可忽略不计），并在桶中装入8 L 水，问一下此时塑料桶挂到挂钩上会不会把吸盘拉掉，请你帮他写出计算过程和判断依据.（g取10 N/kg）一、选择题1.（2014·福州）如图所示的实例中，利用大气压的是( )2.（2013·朝阳）小明假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度.下列说法正确的是( )A.瓶内水上方的气压等于外界大气压B.瓶内水上方的气压大于外界大气压C.随着盆景中的水不断蒸发，瓶内的水产生的压强会不断减小D.瓶口处的压强总是大于外界大气压3.如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银.下列说法正确的是( )A.此装置是一个连通器B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米汞柱高D.将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小4.（2014·成都）“和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示.为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线.这是因为列车进站时车体附近( )A.气流流速大，压强小B.气流流速大，压强大C.气流流速小，压强大D.气流流速小，压强小5.（2014·株洲）利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因.压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差.则( )A.模型上方空气流速大，压强小B.模型下方空气流速大，压强大C.模型上方空气流速小，压强大D.模型下方空气流速小，压强小二、填空题6.（2013·重庆）马德堡半球实验证明了_______的存在，制药时为了在不超过80 ℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是______（填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80 ℃.7.（2014·湖州）“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法.在学习科学的过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显示知识脉络，深刻领会知识间的内在联系.如图是某同学没有完成的思维导图，试着A、B处填上恰当的内容.8.（2013·常州）小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，原因是_______________________，有效的解决措施是________________.9.（2013·绵阳）取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口.从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强______（填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将_____（填“升高”“不变”或“降低”）.10.（2014·威海）注射器针头做得很尖，目的是为了增大_____；注射器能将药液吸入针管是利用了_________的作用.11.（2014·泸州）“歼20”是我国新研制的隐形战机.机翼的横截面设计为如图所示的形状是因为飞机飞行时，机翼上方空气的流速比机翼下方空气的流速大，于是机翼上方空气的压强_______（填“大”或“小”）于下方空气的压强，使飞机获得升力.12.（2014·成都）如图甲所示，压路机的车轮做成圆柱形，是为了在压力相等的情况下，减小受力面积，增大_______；如图乙所示，使饮料流入嘴里的力是______________.三、实验探究题13.（2013·宜昌）在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示.（1）为了测得大气压的值，这时必须测量___________.如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是________________________.（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱____下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱____向上喷出.（填“会”或“不会”）14.物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度.若已知在竖直方向每升高10 m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p0.他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等.到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验.（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：_____________________________________________________________；（2）山顶的大气压强p=___________（用所测量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h=______________（用所测量的物理量及已知量表示）.第12讲大气压强与流体压强考点解读考点1 压强重力流动马德堡托里拆利各个方向减小考点2 760 76 1.013×105 真空偏小不变不变考点3 流动性越小长大大向上各个击破例1 A题组训练1.C 2.用力吸一下空奶盒，盒内气体减少气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下奶盒变扁了3. 等于大于小于例2 A题组训练1.B 2.大小实验突破例（1）刻度尺（2）0.625 1.2×105 （3）B （4）减小摩擦力对实验结果的影响拓展训练（5）由公式ρ=m/V得出水的质量为m=ρV=1×103 kg/m3×8.0×10-3 m3=8.0 kg，水的重力：G=mg=8.0 kg×10N/kg=80 N，吸盘面积：S=1.0×10-3 m2，由公式p=F/S得出吸盘受到的大气压力：F=pS=1.0×105 Pa×1.0×10-3 m2=100 N.因为100 N＞80 N，所以吸盘不会被拉掉.整合集训1.C2.C3.D4.A5.A6.大气压降低7.A：1.013×105 B：越小8.瓶内封闭气体压强小于外界大气压强在瓶身上方开个小孔，使瓶身和瓶嘴构成连通器9.大于升高10.压强大气压11.小12.压强大气压力13.（1）管内外水银面高度差管内水银柱高度变高（2）不会不会14.（1）注射器带刻度的长度L，拉动弹簧测力计时的拉力F （2）FL/V （3）10(p0V－FL)/VΔp。