七年级下册生物知识点：神经系统与神经调节知识点-精选教育文档
七年级下册生物神经知识点
七年级下册生物神经知识点一、神经系统的组成。
1. 中枢神经系统。
- 脑。
- 大脑：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢（人类特有的中枢，包括S区 - 运动性语言中枢，若受损则患运动性失语症，能看懂文字、听懂别人说话，但自己不会讲话；H区 - 听觉性语言中枢，受损后听不懂别人讲话；W区 - 书写语言中枢，受损后不能写字；V区 - 视觉性语言中枢，受损后看不懂文字等）、视觉中枢、听觉中枢等重要功能区。
大脑还具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区 - 神经中枢。
- 小脑：位于脑干背侧，大脑的后下方。
小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
例如，喝醉酒的人走路摇摇晃晃，就是因为酒精麻痹了小脑。
- 脑干：脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。
脑干受损会危及生命。
- 脊髓。
- 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
脊髓具有反射和传导的功能。
例如，简单的膝跳反射就是脊髓作为反射中枢完成的反射活动；同时，脊髓还能将神经冲动传导到大脑等高级中枢。
2. 周围神经系统。
- 脑神经：共12对，大多分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。
- 脊神经：共31对，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，能够支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动等功能。
二、神经元（神经细胞）1. 神经元的结构。
- 神经元包括细胞体和突起两部分。
细胞体中有细胞核，是神经元的代谢和营养中心。
突起分为树突和轴突。
树突较短，分支较多，能接受其他神经元传来的神经冲动并传向细胞体；轴突较长，往往只有一条，可将细胞体发出的神经冲动传导到肌肉、腺体或其他神经元。
轴突或长的树突及套在外面的髓鞘构成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢，许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，就成为一条神经。
2. 神经元的功能。
- 神经元的功能是接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。
七年级神经调节知识点
七年级神经调节知识点神经调节是生物学中一个重要的课题，它涉及到很多重要生理过程的调节和控制。
神经调节的研究，对于加深我们对生命活动规律的认识，增强我们对人体健康的预防和治疗，有着非常重要的意义。
而在初中生物中，我们也需要学习一些基础的神经调节知识，帮助我们更好地了解人体机能的控制和调节。
本文将为大家介绍七年级生物中常见的神经调节知识点。
一、神经元的基本结构神经元是构成神经系统的基本单位，它主要由细胞体、轴突和树突三部分组成。
其中，细胞体是神经元的中心部分，轴突是神经元传递信息的主要通道，而树突则是神经元接收信息的主要区域。
在神经元的轴突上，有一层由脂质和蛋白质构成的髓鞘，可以加快神经冲动的传递速度。
同时，轴突末梢还会释放神经递质，将兴奋信息传递给下一个神经元或者靶器官。
二、神经传导的基本过程神经传导是神经元之间相互作用、信息传递的重要过程，也是神经调节的关键环节。
一般来说，神经传导分为两种方式：化学传导和电传导。
其中，电传导是指轴突内的离子流移导致电位变化而实现的传导方式，而化学传导则是指神经元之间通过神经递质传递信息的方式。
化学传导主要是通过神经递质与神经元上的受体结合来实现，这种受体-神经递质的相互作用会引起神经元的电位发生改变，从而触发神经冲动的传导。
三、神经系统的基本组成神经系统是人体的一大系统，由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。
其中，中枢神经系统包括脑部和脊髓，负责人体的思维、感觉和运动等复杂的功能；而周围神经系统则由大量的神经纤维和神经元组成，主要负责把中枢神经系统的指令传达到身体各部分，同时接收身体各个器官发出的信息，反馈给中枢神经系统。
四、神经调节的三种方式为了保证人体内环境稳定，各器官和系统之间的协调运行，神经系统通过三种方式进行调节：反射弧、神经调节和内分泌调节。
其中，反射弧是指神经刺激引起的自发生理反应，比如咳嗽、打喷嚏等。
而神经调节则是指中枢神经系统对周围神经系统进行调节，以达到调节身体各个器官和系统之间协调作用的目的。
北师大版七年级生物下册第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第1课时课件
7. （资料分析）通过下列实验现象，认识脑的功能， 回答下列问题。 现象一 切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉但心跳 和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。 现象二 切除小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不 协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物 时，嘴不容易准确地碰到食物。 现象三 切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停 止，立即死亡。
（1）中枢神经系统由___脑______和____脊__髓____组成。 现象二说明小脑具有协调运动，__维__持__身__体__平__衡____ 的作用。 （2）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断 “植物人”肯定没有受伤的部位是___脑__干_____。
（3）“舞蹈症”患者的动作不准确，缺乏平衡感， 可以判断是其___小__脑_____发生了病变。 （4）某运动员因动作失误扭伤了腰部，尽管下肢没 有受到任何损伤，却丧失了运动功能，其受伤的结 构最可能是__脊__髓___。痛觉产生的部位是_大__脑__皮__层___。
久保存在大脑中。遗忘是记忆系统的一个重要组成成 分。
德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus） 对遗忘现象做了系统的研究。他用无意义的音节作为 记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾 浩斯遗忘曲线（如下图）。图1表明遗忘与时间的关 系：遗忘进程是不均衡的。在识记的最初，遗忘很快 ，以后逐渐缓慢，到了某个阶段，几乎就不再遗忘了
A. 大脑皮层
B. 小脑Biblioteka C. 脑干D. 脊髓
4. 在脑和脊髓里神经元胞体集中的部位是（ B ）
A. 白质
B. 灰质
C. 神经中枢
D. 神经节
5. （读图理解）下图为关于神经系统的概念图， 据图回答下列问题。
（1）③是___神__经____，④是___脊__髓____，⑤是__小__脑__。 （2）[②]___细__胞__体___和突起一起构成[①]_神__经__元___， 它的基本功能是__接__受__刺__激__，__产__生__并__传__导__神__经__冲__动___。 兴奋传导时，是从一个神经元的__轴__突____传给下一 个神经元的__树__突__或__细__胞__体___。
北师大版七年级生物下册第十二章第一节神经系统与神经调节
• 阅读P69理解：什么是“人体的自我调节”？ • 人体的自我调节: 人体能够协调体内各部分功能
而成为统一的整体,能够协调自己与环境的关系,
因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定 的状态,这就是人体的自我调节功能
人体自我调节包括： 神经调节、激素调节
第1节 神经系统和神经调节
反射弧结 构 感受器 传入神经 神经中枢
结构特点
结构破坏对功能的影响
神经组织末梢
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 只有感觉无效应 只有感觉无效应
感觉神经元
调节某一功能的神经元 群 运动神经元 相关的肌肉和腺体
传出神经
效应器
联系
反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生， 必须保证反射弧结构的完整性
图中哪一种反射是人类特有的？
1吃梅止渴
酸性物质
2看梅止渴
形状、颜色、气味
3谈梅止渴
语言
人类特有
动 动 脑
下列哪项条件反射是人类所特有的？ 望梅止渴 是 望文生义 是 画饼充饥 是 谈虎色变
是 鹦鹉学舌 不是
见红灯， 停止前进 是
课堂达标：
1、人喝醉后，走路摇摆不定、站立不稳，是由于酒精 麻醉了（ B ）。 Ａ．躯体运动中枢 Ｂ.小脑 Ｃ．躯体感觉中枢 Ｄ.有关平衡的感觉器官 2、关于小脑功能叙述正确的是（ C ）。 Ａ.小脑位于后方，是脑的一部分 Ｂ.灰质和白质交织在一起 Ｃ.使人的运动准确、协调、维持身体平衡 Ｄ.是神经中枢惟一关键的部位
• 在这一过程中，怎样的调节方式才能使运动 员在如此紧张、短暂的瞬间完成一系列的反 应呢？
神经系统的调节起着最主要的作用
一 神经系统的组成概况
季七年级生物下册 第12章 第1节 神经系统与神经调节基
第1节神经系统与神经调节(二)【练基础】一、选择题1.春季，樱桃上市后人们出现的反射活动中，属于非条件反射的是( )A.听说樱桃上市而分泌唾液B.吃着樱桃感觉酸而分泌唾液C.看到樱桃而分泌唾液D.看到“樱桃”两字而分泌唾液【解析】选B。
听说樱桃上市而分泌唾液、看到樱桃而分泌唾液、看到“樱桃”两字而分泌唾液，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射，因此都属于条件反射；吃着樱桃感觉酸而分泌唾液，是生来就有的非条件反射。
2.(2015·淄博学业考)下列反射活动，通过长期生活经验累积而形成的是( )A.眨眼反射B.望梅止渴C.排尿反射D.膝跳反射【解析】选B。
眨眼反射、排尿反射和膝跳反射是人生来就有的先天性反射，属于非条件反射；望梅止渴是通过长期生活经验累积而形成的后天性反射，属于条件反射。
3.(2015·乐山学业考)一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手。
下列分析错误的是( )A.这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统B.完成该反射的结构是反射弧C.松手是在大脑作出判断之前就进行了D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中【解析】选A。
突然抓起烫手的馒头来不及思考就迅速松手，这种现象是生来就有的反射，属于非条件反射，属于低级的神经活动。
反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
该反射弧不需要大脑的参与，由大脑皮层以下的神经中枢(脊髓)参与。
该反射弧由感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元和效应器组成。
4.使小狗建立“铃声—唾液分泌”条件反射的适当方法是( )A.先给铃声，随即喂食物B.先喂食物，随即给铃声C.只给铃声而不随即喂食物D.只喂食物，不给铃声【解析】选A。
本题考查条件反射建立的条件。
无关刺激(铃声)与非条件刺激(食物)多次结合，一段时间后，无关刺激(铃声)就转化成条件刺激。
因而，先给铃声，随即喂食物，一段时间后，小狗就建立起“铃声—唾液分泌”条件反射。
生物神经系统与神经调节知识点
生物神经系统与神经调节知识点以下是 8 条关于生物神经系统与神经调节的知识点：1. 神经系统就像身体的超级指挥中心！想想看，当你在操场上奔跑躲避球，你的神经系统迅速协调你的肌肉运动、感知躲避方向，这一切是多么神奇啊！当你看到球飞速过来，你的大脑瞬间做出反应，指挥你的身体做出躲避动作，这是不是超级厉害？2. 神经元可不是一般的小角色呀！它们就如同微小的信号传递员。
比如你伸手去拿桌上的杯子，神经元们就快速传递信号，让你的手准确地抓到杯子。
要是没有它们，你能这么顺利地完成这个动作吗？3. 神经冲动的传递就像一场激情的接力赛呢！一个神经元把信号传给下一个，接力棒快速传递。
就像你和小伙伴们玩接力游戏，每个人都努力把棒传好，神经冲动也是这样迅速地在神经系统中奔跑前进，酷不酷呀？4. 大脑的不同区域有不同的功能，这简直太有意思啦！就好像一个大型的公司，各个部门各司其职。
比如负责视觉的区域让你能看见美丽的风景，要是这个区域出问题了，那你还能正常欣赏风景吗，那得多糟糕啊？5. 神经调节可以让你的身体快速适应变化呢！当你突然进入一个黑暗的房间，你的眼睛会迅速调节，让你能逐渐看清周围。
这就好像你突然换了个新环境，你也会努力去适应一样，神奇吧？6. 反射弧是个超有用的机制哟！你不小心碰到滚烫的东西，手会马上缩回来，这就是反射弧在起作用。
要是没有它的保护，你得多惨呀，可能手就被烫伤啦！7. 神经递质就如同小小的魔法使者！它们在神经元之间传递信息。
好比朋友之间的悄悄话，让信息得以传递。
要是没有这些魔法使者，神经系统会变得混乱不堪的吧？8. 神经系统的发育是一个漫长而重要的过程呀！从宝宝时期开始，它就在不断成长。
就像盖房子，一砖一瓦地搭建起来。
要是发育过程出了问题，那后果可不敢想象呀！我的观点结论就是：生物神经系统与神经调节真的是太奇妙、太重要啦！它们让我们的生活变得丰富多彩，我们一定要好好了解和保护它们呀！。
神经调节的基本方式知识点
神经调节的基本方式知识点神经调节是机体内一种非常重要的调节方式，它通过神经系统来调节机体内各个器官、组织和细胞的功能。
神经调节的基本方式包括神经传递、神经递质、神经元互联和神经调节网络等。
在下面的文章中，我们将一一介绍这些基本的神经调节方式。
一、神经传递神经传递是神经调节的基础。
通过神经传递，神经元之间可以相互沟通交流，从而进行信息的传输和处理。
神经元之间的传递是通过突触完成的，突触分为化学突触和电气突触两种。
化学突触是最常见的突触类型，它的传递方式是通过神经递质来实现的。
在化学突触中，神经元释放出神经递质，神经递质则通过突触隙传递到下一个神经元中，从而完成信息传递。
每种神经递质都有它自身特定的作用和调节范围。
神经递质的种类非常多，比如肾上腺素、多巴胺、乙酰胆碱等等。
不同的神经递质在机体内的作用是不同的，有些神经递质具有兴奋作用，有些则具有抑制作用。
电气突触则是指神经元之间通过直接的电传递完成信息传输的突触。
电气信号可以通过胞内连接通道在神经元之间快速传递，实现信息共享。
相比于化学突触，电气突触传递速度更快，但是调节能力更为有限。
二、神经递质神经递质是神经传递中至关重要的一环，它通过化学变化来刺激神经元和细胞。
神经递质一般是指在神经系统中起到神经调节作用的生物活性物质。
在神经元中，神经递质被储存于突触前端，当神经元受到刺激时，神经递质会被释放到突触隙中，进而刺激下一个神经元或其他目标细胞，从而完成信息传递和调节。
神经递质的种类非常多，随着研究的深入，人们已经发现了成百上千种神经递质，其中一些已经得到了广泛应用。
三、神经元互联神经元互联是指神经元之间相互联系和相互作用的过程。
神经元之间的联系可以是单向的或双向的，也可以是兴奋性的或抑制性的。
神经元之间的连接具有一定的可塑性，当神经元受到不同的刺激时，它的互联方式和强度都可能发生变化。
神经元之间的互联反映了整个神经系统的调节和适应能力，它对机体内各个功能系统的正常运作具有至关重要的作用。
神经调节知识点总结
神经调节知识点总结一、神经元的结构和功能神经元是构成神经系统的基本单位，它具有接受、传导和传递信息的能力。
神经元由细胞体、轴突和树突组成，细胞体是神经元的主体部分，轴突是神经元的传导部分，而树突则是接受信息的部分。
神经元通过树突接受其他神经元传来的信息，然后通过轴突将信息传递给其他神经元。
神经元的功能是传递神经冲动，它通过细胞膜上的离子通道，使细胞内外的离子浓度发生变化，在细胞膜上形成电位差，从而产生神经冲动。
神经冲动是神经元传递信息的一种电生物信号，它具有传导速度快、传递距离远和传递准确等特点。
二、神经元的兴奋和抑制神经元之间的信息传递有兴奋和抑制两种方式。
当一个神经元受到足够的刺激时，细胞膜上的离子通道打开，离子进入或离开细胞内，使细胞内外的离子浓度发生变化，从而产生神经冲动，这种现象称为兴奋。
而当一个神经元受到抑制性神经元的投射时，细胞膜上的离子通道关闭，离子不能进入或离开细胞内，从而无法产生神经冲动，这种现象称为抑制。
兴奋和抑制是神经元之间相互作用的一种重要方式，它们能够调节神经元之间的信息传递，使神经系统能够更加灵活地响应外部环境的变化。
三、神经递质的作用神经递质是神经元之间传递信息的化学物质，它能够在神经元之间形成突触，在突触前神经元释放，经过突触间隙作用在突触后神经元的细胞膜上，从而传递信息。
神经递质在神经系统中起着非常重要的作用，它能够调节神经元之间的信息传递，控制和调节生物体内部的各种生理活动。
神经递质种类繁多，包括多巴胺、去甲肾上腺素、乙酰胆碱等。
它们在神经系统中具有不同的作用，能够调节人体的进食、睡眠、情绪等各种生理活动。
四、神经系统的调节作用神经系统通过神经元的兴奋和抑制、神经递质的作用，对人体进行调节和控制。
它对人体的各种生理活动起着非常重要的作用，包括生长发育、运动协调、内分泌调节、情绪控制等。
在运动协调方面，神经系统通过控制肌肉的收缩和松弛，从而使人体进行各种复杂的动作，如走路、跑步、打字等。
七年级下册生物学第六章第二节神经系统的组成
轴突是神经元的输出通道，负责将信息传递给其 他神经元或肌肉、腺体等效应器。轴突末端有许 多分支，称为神经末梢，与下一个神经元的树突 或细胞体接触，形成突触。
突触是神经元之间信息传递的关键结构，通过电 化学信号传递信息，使信息从一个神经元传递到 下一个神经元。
神经网络通过学习过程不 断优化其权重和连接模式， 以提高预测和分类的准确 性。
05
神经系统在生物体中的重要 性
神经系统对生物体行为的控制
神经系统通过神经元之间的连接和信息传递，控制和调节生物体的各种行为，如运 动、感觉、学习和记忆等。
神经系统能够协调生物体的各个器官和组织，确保生物体的正常生理功能和生命活 动。
神经系统的功能
感知
神经系统能够感知外界刺激和内部变化，并将 这些信息传递给大脑进行处理。
协调
神经系统能够协调生物体的各个器官和组织之 间的活动，维持内环境的稳态。
学习与记忆
神经系统能够学习和记忆信息，使生物体能够 适应环境变化。
神经系统的组成
中枢神经系统
包括大脑、小脑、脑干和脊髓等部分 ，负责处理和整合信息，控制身体的 运动和感觉。
VS
详细描述
突触前膜是神经元轴突末端的细胞膜，负 责释放神经递质；突触间隙是神经递质通 过的区域；突触后膜是下一个神经元的胞 体膜或树突膜，负责接收神经递质并产生 电位变化。在信息传递过程中，神经递质 与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜 电位变化，从而完成信息的传递。
04 神经网络
神经网络的定义
神经元
是神经元之间的连接点，能够传递信 息。
神经系统与神经调节-北师大版七年级生物下册教案
神经系统与神经调节-北师大版七年级生物下册教案1. 教学目标•了解神经系统的组成和功能•理解神经系统控制器官、组织、细胞和行为的作用•学会如何保护和维护神经系统•掌握神经调节的基本概念和示例2. 教学重点和难点2.1 教学重点•神经系统的组成和功能•神经系统的作用•神经调节的基本概念和示例2.2 教学难点•如何理解神经系统控制器官、组织、细胞和行为的作用•如何掌握神经调节的基本概念和示例3. 教学过程3.1 导入（10分钟）老师可以让学生看一些趣味性的卡通图片来展示神经系统和神经调节的作用，引起学生的兴趣和好奇心。
3.2 讲授（35分钟）1.神经系统的概念和组成（10分钟）老师先给学生介绍什么是神经系统，它的组成包括中枢神经系统和周围神经系统，并向学生展示一张神经系统的示意图。
2.神经系统的作用（15分钟）老师引领学生了解神经系统的作用和控制，如通过神经系统来思考、交流、感受和运动等，控制器官、组织、细胞和行为。
3.神经调节的基本概念和示例（10分钟）老师先讲述神经调节的基本概念和神经调节的类型，包括内分泌和神经控制。
然后给学生介绍几个常见的神经调节的示例，如对光线和声音的反应、对体温的调节和消化的调节。
3.3 练习和问答（15分钟）老师可以分配一些练习题和问答作业，以检查学生是否掌握了神经系统和神经调节的知识和概念。
这些作业可以让学生想办法用自己的语言来解释这些概念和例子。
4. 教学反思•导入部分可以更加生动有趣，向学生展示一些视频或者图片，可以更好地引起学生们的兴趣。
•在讲述神经调节的部分，老师可以使用更多的图片和示意图来帮助学生理解。
人教版七下第六章第三节 神经调节的基本方式知识点
第三节神经调节的基本方式学习目标概述人体神经调节的基本方式通过膝跳反射实验这个例子说出是什么反射描述反射弧的定义和结构举例子说出反射包括简单的反射(非条件反射)和复杂的反射(条件反射)学生之间尝试测定反应速度知识储备生物都能对外界刺激作出一定的反应，这是生物的应激性，也是生物的基本特征之一在人的脑和脊髓中都有一些调节人体生命活动的神经中枢，其中调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层内。
书本91页想一想，议一议是先把手缩回来然后才感觉到疼的。
完成缩手反射的路径比感受到痛或烫的反射路径里短；缩手是屈肌反射，其神经中枢在脊髓；而疼痛是感觉，其神经中枢在大脑。
知识点一反射无论简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。
神经调节的基本方式是反射1、教材91页实验——膝跳反射(1)目的要求尝试做膝跳反射实验，举例说出是什么反射。
(2)方法步骤①每两位同学一组，两人轮换进行实验。
一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
(注意：这里的‘自然地’，不受大脑的控制)②另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
(3)现象当叩击膝盖下面的韧带时，可观察到被叩击者的小腿迅速向上弹起。
【注意】①受试者的一条腿一定要自然地搭在另一条腿上，并且不要触及任何其他物体，腿部的肌肉不能紧张，要很放松，否则实验不能成功。
②实验者叩击的力度不一定要很大，但速度一定要快，而且叩击部位要准。
③选准叩击时机，即受试者精神放松且未注意时。
书本第91页讨论1、当叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地向上弹起——迅速前伸。
这种反射是生来就有的。
2、膝跳反射时来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，因此不受大脑的控制。
但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
2.膝跳反射快速叩击一下膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然抬起，这种现象称为膝跳反射。
生物神经调节知识点总结
生物神经调节知识点总结神经系统是人体内部调节和控制各种生理功能的一个重要系统。
神经调节是一种复杂的生物调节过程，通过传递神经信号来调节机体的内环境和生理功能。
神经调节由中枢神经系统和外周神经系统组成，其功能包括接受外界刺激、传导神经冲动、调节器官和组织的活动等。
神经调节在维持机体稳态、适应环境变化和实现各种生理功能中起着重要作用。
1. 神经元和神经细胞神经调节的基本单位是神经元，也称神经细胞。
神经元具有特殊的形态结构和功能，包括细胞体、树突和轴突。
细胞体是神经元的主体部分，包含细胞核和细胞质；树突是神经元的接收器，负责接受其他神经元传来的信息；轴突是神经元的传导部分，负责将神经冲动传递给其他神经元或靶器官。
2. 神经冲动的传导神经冲动是神经元内部发生的电化学过程，是神经信号的基本形式。
神经冲动的传导是通过神经元的轴突进行的，具有一定的方向性和速度。
当神经冲动到达轴突末梢时，会释放神经递质物质，从而影响其他神经元或靶器官的活动。
3. 神经递质物质神经递质物质是神经元之间传递信息的化学信使，包括多种生物活动物质，如乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素等。
不同的神经递质物质在神经系统中具有不同的作用和功能，如调节情绪、控制肌肉运动、调节内分泌等。
4. 中枢神经系统中枢神经系统包括大脑和脊髓，是神经系统的主要调控中枢。
大脑是人体智力和感情活动的中枢，负责接受和处理各种神经信号；脊髓负责神经冲动的传导和处理一些简单的反射行为。
5. 外周神经系统外周神经系统包括躯体神经和自主神经，负责把中枢神经系统的命令传递给身体各部分，以及接受身体各部分传来的信息。
躯体神经包括感觉神经和运动神经，负责接受感觉信息和控制肌肉的活动；自主神经是内脏器官的调节系统，负责调节心脏、血管、消化道等内脏器官的生理功能。
6. 神经调节的生理功能神经调节在机体内部调节和控制各种生理功能中起着重要作用，包括控制运动、感觉、情绪、内分泌等。
神经调节还参与机体对外界环境的适应和调节。
七年级下册生物第四单元第二章
七年级下册生物第四单元第二章第四单元第二章是关于人体的神经系统的学习。
以下是相关参考内容：一、什么是神经系统神经系统是人体的一个重要系统，它由神经元和神经细胞组成，负责传递和处理信息，调节人体各个器官的活动。
二、神经系统的组成1. 中枢神经系统：包括大脑和脊髓。
大脑负责思考、记忆、感觉等高级活动，脊髓负责传递信息。
2. 外周神经系统：包括脑神经和脊神经。
脑神经与大脑相连，负责接收和传送信息；脊神经与脑神经相连，负责传递信息到各个身体部位。
三、神经元的结构神经元是神经系统的基本单位，由细胞体、树突、轴突等部分组成。
细胞体包括核心和细胞质，树突负责接收信息，轴突负责传递信息。
四、神经冲动的传递神经冲动是神经系统中信息的传递方式，它通过神经元之间的相互作用传递。
当神经冲动到达轴突末梢，会释放化学物质神经递质，将信息传递给下一个神经元。
五、感觉的过程感觉是人体对外界刺激做出的反应，感觉过程包括感受器接收刺激、传递神经冲动给大脑、大脑进行处理与分析、做出相应的反应。
六、神经系统的调节作用神经系统对人体的各个器官和系统起到调节作用，能够使身体内部各个系统协调工作。
例如，神经系统能够调节心跳、呼吸、体温等生理功能。
七、神经系统的疾病神经系统的疾病有很多，例如脑卒中、帕金森病、癫痫等。
这些疾病会影响神经系统的功能，导致人体健康问题。
八、保护神经系统的方法保护神经系统对于人体健康非常重要。
常见的保护神经系统的方法有：保持良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食；避免过度疲劳和精神压力；积极参加体育运动等。
以上是关于人体的神经系统的相关参考内容。
希望对你的学习有所帮助！。
初中七年级下生物书知识点七年级下册生物知识点
初中七年级下生物书知识点七年级下册生物知识点神经系统的组成1)神经系统的组成中枢神经系统：脑、脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经2)神经元的结构、功能：(1)结构细胞体突起轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分枝集结成束，外包上结缔组织膜轴突包上髓鞘叫神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)神经(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)某某区别中枢神经系统：包括脑和脊髓神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。
激素调节1)、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺2)、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3)、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。
4)、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症;成年：肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症;成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进胰岛素胰岛调节糖的代谢糖尿病低血糖5)神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节人类活动队生物圈的影响1)分析人类活动破坏生态环境的实例人类活动改善生态环境-“三北”防护林森林遭到严重滥伐人类活动破坏生态环境沙尘暴危害严重大量捕杀野生动物何时还太湖清澈秀美的原貌2)环境污染：概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响酸雨对生物的影响类型大气污染温室效应和臭氧破坏水污染：太湖水出现水花固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响土壤污染：白色垃圾、工业废渣。
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七年级下册生物知识点：神经系统与神经调节知
识点
读书使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。
接下来小编为大家精心准备了神经系统与神经调节知识点，希望大家喜欢!
名词：1、反射：是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激的规律性反应。
反射是神经系统的基本活动方式。
2、非条件反射：动物通过遗传生来就有的先天性反射。
3、、条件反射：动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射。
4、反射弧：反射活动的结构基础。
通常由5个基本部分组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
5、神经元：即神经细胞，包括细胞和突起两部分。
突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。
6、神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
7、兴奋：动物和人的某些组织或细胞感受刺激后，由相对静止状态变为显着活动状态或弱活动态变为强活动态。
8、突触：把一个神经元和另一个神经元接触的部位，突触的结构包括突触前膜、突触间隙膜和突触后膜。
9、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大
成杯状或球状小体。
10、大脑皮层：大脑由两个大脑半球组成。
大脑半球的表层是由神经元的细胞体构成的灰质，叫大脑皮层。
11、言语区：人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关，这些区域叫做言语区。
12、运动性失语症(say)：当皮层中央前回底部之前(S区)受到损伤时，病人能够看懂文字和听懂别人的谈话.但却不会讲话.也就是不能用词语表达自己的思想，(能看，能听，不会说)
13、感觉性失语症(hear)：当皮层颞上回后部(H区)受到损伤时，病人会讲话会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话.(能看、能写、不会听)
语句：
1、兴奋的传导：
①.神经纤维上的传导：静息状态的膜电位----外正内负，兴奋区域的膜电位----外负内正，未兴奋区域的膜电位---外正内负，兴奋区域与未兴奋区域形成电位差。
形成局部电流回路：
a.膜外电流：未兴奋区→兴奋区，
b.膜内电流：兴奋区→未兴奋区。
②.细胞间的传递(通过突触来传递)：a、突触是由突触前膜(轴突末端突触小体的膜)、突触间隙(突触前膜与突触后膜之间的间隙)和突触后膜(与突触前膜相对应的胞
体膜或树突膜)三部分构成。
B、兴奋传递过程：膜电位变化→突触释放递质→膜电位变化;当兴奋通过轴突传导到突触前膜时，引起突触小泡破裂，释放出递质到突触间隙内，递质与突触后膜的特殊受体结合，改变了突触后膜的通透性，使下一个神经元产生了兴奋或抑制。
神经元之间的兴奋传递只能是单方向的。
兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是：细胞体→轴突→树突。
2、躯体运动中枢(存在大脑皮层的中央前回)：
a、当刺激中央前回顶部时，可引起下肢运动;刺激中央前回底部时，倒出现头部器官运动;刺激中央前回其他部位时，可以出现相应器官运动。
B、分布特点：皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的;皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。
3、神经调节与体液调节的关系：
a、不同的：神经调节反应速度迅速、准确，作用范围比较局限，作用时间短暂;体液调节反应速度比较缓慢，作用范围比较广泛，作用时间比较长。
b、联系：神经调节为主，体液调节为辅，两者共同协调，相辅相成，共同调节生物体的生命活动。
神经系统与神经调节知识点整理的很及时吧，提高学习成绩
离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏。