新编日语第一册讲义
新编日语第一册第10讲
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①···てください(くださいませんか)
含义: “···てくださいませんか”比“··· てください”要委婉。用于对尊长或需要 使用委婉语气时。表示请求或要求对方做 某事。译为:“请(你) ··· 用法:动词连用形+てください(てくださ いませんか)
新编日语第一册
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例句
★ちょっと待ってください。 ★いろいろ教えてください。 ★大きい声で読んでください。 ★この電話のかけ方を教えてくださいませんか。 ★問題用紙を出してください。 ★使い方を説明してください。 ★寝てください ★帰ってください。 ★外へ行って遊んでください。第十課試験新编日语第一册
本课要点
副助詞 だけ 接続助詞 から 形容词、形容动词作状语 动词连用形的相关句型
动词的未然形
ない 动词未然形的相关句型
新编日语第一册
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副助詞
だけ
含义:表示限定。 用法:可以有如下接续方式。 A数词或名词。 △二人だけ △二階だけ △ 正しい答えは一つだけです △彼だけ来ていません。 △大きい教室はこれだけです。 △文法の授業は月曜日だけです。
新编日语第一册
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动词的未然形 动词的未然形
用例: 書く→書か 書 話す→話さ 話 待つ→待た 待 死ぬ→死な 死 呼ぶ→呼ば 呼 読む→読ま 読 帰る→帰ら 帰 洗う→洗わ 洗 特例: 「ある」的否定形式是「ない」,为独立词。 此时的「ない」为形容词。
新编日语第一册
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ない
词性: 1否定助动词 接动词和动词型助动词后. 2补助形容词 接在形容词,形容动词,形容词 型助动词及形容动词型助动词的连用形后面.活用 变化属形容词型. 3 形容词。 「ある」的否定形式是「ない」,此 时的「ない」为独立词。
新编日语教程第一册(第一课)
新编日语教程第一册(第一课)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1ごじゅうおんず第1课五十音図上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。
表的纵向称「行」,每行五个假名,共有十行。
横向称「段」,每段十个假名,共有五段。
所以这表称为“五十音图”。
其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次,因此不是一共五十个假名,而是四十五个假名。
此外,包括拨音「ん」的话,“五十音图”里就一共有四十六个假名。
每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的,所以并不代表正确的日语发音。
比如说,用电脑打日文时,输入这个罗马字就出来各个假名。
除了上述的“四十六”个假名以外,还有“浊音”、“半浊音”(第二课再讲)。
此外,也有“长音”、“促音”等区别(第三课再讲)。
我们在第一课上,首先以掌握上面的表为目标!“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”,上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。
平假名「あ」的片假名是「ア」。
就是,每个平假名都有呼应的片假名。
“片假名”一般在文句里不怎么出现,外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的情况下才使用。
所以,背“片假名”时,从外来语背诵比较方便。
那么,我们在此,仔细地研究每行的日语发音的特点吧!(1)「あ」行假名代表五个元音 〈发音练习〉〈发音练习〉假名 日语汉字 中文意思 か き 柿 柿子 あ か 赤 红色 あ き 秋 秋天 き く 菊 菊花 い け 池 水池 こ い恋恋爱「さ」行当中的「さ」、「す」、「せ」、「そ」由辅音「s」分别和「あ」、「う」、「え」、「お」并合而成。
发「s」音,舌尖置于齿龈后面,声带不振动,无声气流从舌齿间流出,形成“丝”音,调音点在上齿龈里侧。
「し」由辅音「∫」和元音「い」并合而成。
发「∫」音时,双唇略微前伸,舌面隆起,接近口盖,声带不振动。
关键是舌尖不能接触门齿,调音点比「s」后退。
假名 日语汉字 中文意思 あ い 爱 爱 い え 家 房子 う え 上 上面 あ お 青蓝色「か」行假名由清音「k 」和「あ」行元音并合而成。
新编日语一册第三课
新编日语一册第三课第三课へや1、××は**にあります/います。
该句型表示“××(什么东西)在**(某处)。
”e.g:わたしの部屋(へや)は一階(いっかい)にあります。
(我的房间在一楼。
)e.g:彼(かれ)は部屋にいます。
(他在房间里面。
)2、**に××があります/います。
该句型表示“**(某处)有××(什么东西)。
”e.g:部屋に床があります。
(房间里面有床。
)初看大家也许会有些和上面的混淆,但是只要注意到一点,就可以很好的区分开来了。
这个关键就在于格助词に,に通常表示的是地点,所以前面的就一定会是**(某处)。
所以这个句型只是把前面那个句型中的“**に”提到了句前,而が作为格助词,根据“が前は后”的口诀,が强调的是前面的部分,所以该句型和句型一几乎可以说是描述同一个事情,但是区别就在于这个句型是在说明:这个地方有××,别的东西也许也有,但是说话人不打算提其它的。
补充知识点:3、**は××があります/います。
该句型表示的是,“**有××。
”该句型和上面的句型二相比,只是把に换成了は,虽然意思可以翻译成是**有××(什么东西)。
但是**不仅仅只是表示地点的词,也可以是其它的。
e.g:わたしは新编日语と言う本があります。
(我有新编日语这书。
)若是ここ/そこ/あそこは××があります/います。
则相当于英语的“Here/thereis ××。
”所以可以看出,该虽然依然可以翻译成“**有××(什么东西)”,但更多的是在表示“拥有”的意思,强调的是动作,而不是句型一和二所表示的客观存在着“有”。
在该句型中,还要注意一点,若是要表示,“某人有兄弟姐妹”之类的意思,那么是用あります。
这也是あります唯一可以表示生命体的时候。
新编日语教程第一册讲义(二)
第十一回第8課昨日は始業式でした。
新出単語:1.昨日今日明日あさって一昨日(前天)2.授業~時間割(课程表)~料(学费)3.現在同义词:いま4.未来同义词:将来(しょうらい)5.どうも~ありがとう~すみません6.始業式(加注声调:3声)―卒業式(そつぎょうしき)7.毎日毎年(まいねん)毎週(まいしゅう)8.休み动词:休む9.勉強する~の虫(死读书的人)10.始まる(自五)始める(他一)11.終わる終わり(名)终了,末尾12.働く(自五)銀行で働く(在银行工作)基本文法:1.①体Aは体Bでした。
(過去肯定時)表示说话人描述的是说话之前的状况即过去的情况。
“体A(曾经)是体B”。
句中经常会以过去时间名词做主题或作时间状语。
例:以前、王さんは先生でした。
五年前、ここは図書館でした。
先週の日曜日は雨でした。
②体Aは体Bではありませんでした。
(過去否定時)表示说话人描述的是说话之前的即过去所不具有的情况。
“体A(曾经)不是体B”。
句中经常会以过去时间名词做主题或作时间状语。
例:一昨日は土曜日ではありませんでした。
以前、そこは映画館ではありませんでした。
昨日は四月二十一日ではありませんでした。
2.动词分类:⑴按语法作用可分为他动词和自动词他动词:可带宾语,相当于汉语中及物动词,宾语由「を」表示。
朝ご飯を食べる。
自动词:不带宾语,相当于汉语的不及物动词。
雨が降ります。
⑵按活用形式分类日语动词可分为词干和词尾两部分,五段动词,一段动词,サ变动词和カ变动词。
①五段动词:由词干和一个ウ段假名的词尾组成。
如:「書く」「読む」「話す」②一段动词:由词干和一个イ段或エ段假名+「る」构成的词尾组成。
如:「起きる」「教える」③サ变动词:由「する」或「サ变动词词干+する」形式组成。
如:「する」「勉強する」④カ变动词:只有一个动词「来る」不分词干和词尾。
动词连用形:①五段动词:将词尾的ウ段假名改为イ段假名。
如:書く―書きます読む―読みます話す―話します②一段动词:将词尾「る」去掉即可。
新编日语第一册要点
新编日语第一册要点第一课1.五十音图2.发音部位图3.假名和发音第二课1.浊音表2.鼻浊音表3.半浊音表4.假名和发音解说:1...は...です2...は....ですか3...はなんですか4 格助词の5 提示助词も6 事物指示代词これそれあれどれ7 结尾词さん第三课1.长音2.促音解说1....は...にあります2....に...が(も)あります3....にはがあります.....にははあります4....に...がいくつありますか5....や...など6....は...ではありません7....「はい、そうです」と「いいえ、ちがいます」8.场所指示代词ここ、そこ、あそこ、どこ第四课1.拗音表和拗长音表2.拗音3.拗长音4.拗拨音和拗促音解说1.形容词作谓语和定语2.形容动词作谓语和定语3.格助词へ4.数量词+くらい*ぐらい5.并列助词と6.终助词ね表示确认或感叹7.指示连体词このそのあのどの8.数词,时间名词的副词性用法9....は...にいます10...に...がいます第五课单元归纳1.语音2.声调3.假名4.词汇5.日语的词类6.句子的种类7.こそあど系指示词8.常用人称代词第六课1.动词的种类及基本形、连用形2.格助词「を」及自动词和他动词3.格助词「に」表示时间及比例、分配的基准4.结尾词「ごろ」5.格助词「で」表示动作的场所及手段、方法、材料6.格助词「から」「まで」表示起点和终点7. あまり....(后接否定)8.名词谓语句的中顿形9.宾语提示第七课1.名词谓语句的过去式2.动词谓语句的过去式3.格助词「と」表示动作的对手、对象4.格助词「で」表示范围及动作、作用的状态或条件5.格助词「に」表示动作、作用的方向、着落点、对象6.[疑问词+か]表示不确定7.形容词的否定式8.形容动词的否定式第八课1.形容词的连接式2.形容动词的连接式3.形容词的过去式和过去否定式4.形容动词的过去式和过去否定式5.提示助词は、も6.接续助词が的用法7.格助词が用于客观描述8.疑问词+が9.「これ、それ、あれ」と「この、その、あの」的承上启下作用10.接头词「お」「ご」第九课1.动词持续体2.数词+ほど3.动词连接式4.动词持续体作定语5.动词连用形+ながら6..... を ....(移动性自动词)7.终助词よ表示加强语气8.体言+になります9.「しっています」と「しりません」10.家庭成员的称呼第十课单元归纳1.罗马字拼音2.四种句子的现在时和过去时3.助词4.句型第十一课1....は...が... (形容词或形容动词作谓语)2.BよりCのほうが...です3.形式体言の和こと4.[形容词、形容动词连用形+なる]表示状态变化5.....も...も6.疑问词+でも和も7.「...できる」表示可能8.BとCと(では)、どちらが...ですか9.BはCより...です10.动词作定语的形式第十二课1.副助词だけ表示限定2.接续助词から表示原因、理由3....てはいけません4....なくてはいけません5....ても(でも)いい(よい)6....なくてもいい7.形容词、形容动词作状语8....てください(くださいませんか)9....ないでください10.ない的用法第十三课1.表示欲望的ほしい和ほしがる2.表示希望的助词たい和たがる3.「...う(よう)と思います」表示意志4.用言连体形+のです5....つもりです6.[定语+ために]表示目的7.准体助词の8.ので表示原因或理由9.疑问短句的用法10.动词连用形+てから第十四课1....は...と言います2....は(xxに)...と言います3.并列助词「とか」4...とともに5...なければなりません6...を...と言います7.「...という」+体言8.动词连用形+なさい第十五课单元归纳1.句子的构成单位--词和词组2.句子的成分3.助词4.助动词5.形式体言6.句型第十六课1.授受动词2.格助词「と」表示比较的对象3.「でしょう」的用法4.格助词「で」表示原因和理由5.....へ....を....に行きます6.并列助词か表示选择7....(た)ことがあります8.数量词+も9.动词连用形+ましょう10....ませんか第十七课1.动词、形容词的假定形2....てみます3...ばいい(よい)4...ともいます5.(动词连体形)+ほうがいい6.动词命令形7....ば....ほど...8.接续助词ても表示逆接条件9.すこしぐらい第十八课1.样态助动词2. 构成的复合形容词3.形式体言4. 表示目的5.格助词表示动作、作用的结束6.结尾词7. ...(接否定)8.用言、助动词终止形+9.10.动词的简体第十九课1....のは...からです2.体言+について5.体言+にとって3....ことがあります4....たり...たり...ます6.「....(する)前に」と「...(した)後で」7.ぜんぜん...(接否定)8.接续助词「し」9.格助词で表示时间、空间、数量、价值等的限度10.名词谓语句、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体第二十课1.句子的结构及其层次2.动词3.形容词4.授受动词5.助词6.句型新编日语第二册要点第一课1.用言中顿法2.动词准备体「....ておく」3.动词存续体「....てある」4.动词完成体「....てましょう」5.比况助动词「ようだ」表示婉转的断定6.接续助词「けれども」7.すこしも....(接否定)8.形式体言「まま」9.副助词「ずつ」10.动词连体形+ように +なる表示变化动词未然形+なく第二课1.「すぎる」构成的复合动词2.....ては困る3....しか....ない4.接续助词「と」表示两个事项的并存5.副助词「なんか」6.动词自谦语的构成7....をください8.[体言+にする]表示选定9.「...を...く(に)する」表示改变状态10.お+动词连用形+ください第三课1.传闻助动词「そうだ」2....がする3.「ことにする」「ことになる」4.定语+せい5.推量助动词らしい」6....かもしれない7....てたまらない8.「ないで」和「なくて」9.決して....(ない)10.「ような(に)」表示例示第四课1.格助词に表示比较、评价的基准2.提示助词でも表示概指事物3...ときいている4.体言を+体言にする5.体言を+体言とする6.「たら」表示假定完了的条件7....とは限らない8.形式名词「うち」9....ならいい10.敬语动词「なさる」第五课单元归纳1.日语动词的时2.日语动词的体3.助动词4.助词5.自动词和他动词的对应关系6.句型第六课1.「する」表示时间的经过2.动词的名词法3.补助动词「いく」和「くる」4.「ように」表示目的、要求、希望5.「いたす」表示自谦6.动词连用形+ておる7....ほど....ない8.いくら...ても9.なかなか....ない10.体言+さえ....(假定)第七课1.补助动词あげる等表示的授受关系2.比况助动词ようだ表示比喻3....からの4.连体词たいした5.格助词に表示用途、目的6.のに的用法7.终止形+といい8.「ため(に)」表示原因9.时间名词+すぎ(まえ)10....となじようだ第八课1.动词可能态2.副助词[ばかり」表示概述及限定3.大して....(接否定)4.なんといっても5.助词「なら」6.とても....(接否定)7.副助词まで表示程度、界限8....のもとに第九课1.动词被动态2....といえば3.动词连用形+たばかり4.「...たら」表示共起5.动词连用形+てばかりいる6.动词自发态7.「ある」表示拥有8.动词未然形+う(よう)とする9.关于「ふうだ」第十课1.语调2.形容动词的活用3.助动词4.助词5.句型第十一课1....ているところだ2.比况助动词「みたいだ」3.接尾词「らしい」4.「...てほしい」表示希望5....と言われている6....も...ば、...も7.副助词「まで」表示范围8.までに9.副词「あまり」后续肯定10.「って」表示「と」或「というのは」第十二课1.动词使役态2.过去助动词た作定语表示状态3.「...をしている」表示具有某形状、颜色或性质4.否定助动词ぬ的连用形ず5.动词被役态6.接尾词「ぶり」7....にちがいない8....と同時に9.「...ように...」表示命令或劝告、转达的内容10.「である」第十三课1.敬语助动词れる、られる2.「お(ご)...になる」构成的敬语3.补助动词「なさる」构成的敬语4.「お(ご)...です」构成的敬语5.副助词「くらい」表示程度6.どんなに...ても7....たびに8.推量助动词「べし」的连体形「べき」9....によって10.接尾词「手」第十四课1.敬语动词和谦语动词2.「ござる」表示的郑重语3.补助动词「いらっしゃる」4.(さ)せていただく5.さぞ....でしょう6....に惠まれて7.ラ行五段动词连用形+ませ第十五课单元归纳1.句子的种类2.动词的态3.助动词4.助词5.敬语的表达方式6.句型第十六课1....ばかりでなく2....として3....と言える4....から言える5....にすぎない6.いったい...か7....ないものはない8...と言ってもいい9...ようになっている第十七课1....にっれて2....をはじめ3....からなる4....よりしかたがない5....だけでなく6.副助词まだ表示极端的例子7.接尾词「的」第十八课1....ばかりだ2.「する」(上接金额)3....はもちろん、...も4....(の)ではないでしょうか5.提示助词「こそ」6.「って」表示转达别人的话7.「...ことになる」说明结果8.じゃありませんか9.「のに」表示目的第十九课1.体言、活用词连体形+だけに2....(た)ところだ3....から....にかけて4.体言+ごとに5.副助词[なんて」6.动词现在时+ところだ7.....とは(というのは)...だ8.(する)以上第二十课单元归纳1.汉字的读音2.助词3.句型新编日语第三册第1课1....であろうと、....であろうと2.动词「かける」3.副词「ずっと」4.终助词「かな」5.接尾词「さま」6.接续词「それとも」、「あるいは」、「または」7....だけで(いい)8.接尾词「屋」9.副词「だいぶ」10.という第2课1....なくてはならない2. 「...とよい」表示建议3. 「込む」构成的复合动词4.动词「付ける」和「付く」5.接续词「すると」6.「だす」构成的复合动词7.これでは.....8.提示助词「も」表示强调9....にも10....というわけだ第3课1....までもない2.接尾词「中」3....とされている4.「た」表示对事物的重新认识5....だけでは...(否定)6.「...てしまう」的音变7.「...にする」表示决定8.「いきますよ」9.必ずしも...ない第4课1....う(よう)か、....まいか2.接尾词「がち」3.単に...だけ(ばかり)4.「気分」和「気持ち」5.めったに...ない6....中を7.別に...ない8.接尾词「より」9.一時第5课1....ところから2....といった(体言)3.「でも」表示类推4.「に」表示原因5.「ては」表示反复6.动词连用形重叠7....どころか8.形式名词「ところ」9.接尾词「済み」第6课1....というと2...ように思う(思われる)3....とすれば4....というほど....ない5.接尾词「がる」6....はずがない7....ものか8.「...ということだ」表示传闻9.副词「さっそく」と「すぐ」10.动词「当てる」と「当たる」第7课1.「では」表示假定2.构词成分「づくり」3.接头词[不]4.终助词「かしら」5.接续助词「たって」表示「ても」6.「ようだ」表示内容7.「切る」构成的复合动词8.接尾词「ぬく」9.终助词「なあ、わ、ぞ」10.惯用语第8课1....をもとにして2.「に」表示主体3.终助词「の」4.「のだ」表示要求5....によっては6.体言+なしに(は)7.どんなに...か8.なるほど第9课1.「なり」表示[与...相适合]2....を機会に3....てはどう4.「...ぐらいは...」表示最低限度5....わけだ6.提示助词「は」表示让步7....ではなく、...だ8.接尾词「げ」9....ことと存じます10.なんにもならない第10课1.どうしても....ない2.そこへ3....ばかりに4.副助词「ほど」表示程度5.提示助词「だって」6.そんなに...ない7.形式体言「もの」表示理该如此8.终助词「もの」表示原因9.二度と...ない10.终助词「な」表示禁止第11课1....ないで(なくて)すむ2....と比較にならない3....の話では4.接头词「とも」5.「この間」と「この前」6.接头词「真」7.さっぽり...ない8.わけのわからない9.どうやら....らしい(ようだ)10.(た)かと思うと第12课1....ように見える2.接尾词「ざわり」3.副词「そっくり」4....に向く5.「てしまう」的约音「ちまう」6.助词「さ」7.接续词「だって」8.终助词「っけ」9.「って」的含义第13课1.[动词连体形+かわりに]表示补偿2.由[むだ]构成的词3.このごの、近ごろ、最近4.えらい5.形式名词「はず」6....にしてみれば7.て(は)いられない8.かといって9.見劣りがする10.惯用语「自画自賛」第14课1.接尾词「加減」2.惯用语「手にする」3.副词「どうのこうの」4.道理で5.....よりましだ6.ばかにならない7....わけにはいかない8....と比べものにならない9.なにも...(ない)10.「ということだ」表示说明第15课1....とは予想されなかった2.「という」表示传闻3....に限らず4....にともなって5....ざるをえない6....に決まっている7.なぜかと言うと、...からだ8.「...とする」表示假设9.「...ねばならぬ」表示必须10.副词「文字どおり」第16课1....にしたがって2.数词+という3....ばかりか4.「ものだ」表示感叹或回忆5.「..そのもの」6....となっている7.接续助词「ものの」8....とは思えない9....て見せる10.副词「さすが」第17课1....における2.接尾词「あたり」3.以上4.接尾词「がましい」5....かのように6.びくともしない7.(た)とたん(に)8.あっという間に9....どころではない10....ほか(は)ない第18课1.何とも言えない2....からには3.副词「いかにも」4....から...に至るまで5.格助词「より」表示起点或来由6....となれば7.「う(よう)と」表示[不管...也]8.「てはならない」表示[不可...]9.惯用句「息を飲む」10.词语「思いがけない」第19课1.ここ...来2.(用言连体形)一方だ3.一概に....ない4.「...ことだろう」表示感概5.いながらにして6....かれ...かれ7.「だけ」表示程度8.「いけない」と「いける」9.っぽなし10.「...ことだ」表示[应该...]第20课1...ながらでなければ...ない2....ということは...ということだ3.提示助词「さえ」4...ずには...ない5.いずれにせよ6.(する)ことはない7.とうてい...ない8....ことに9.なんと...だろう10.感叹词第四册第1课1.连体词「ちょっとした」2.「...を通して」表示手段3.形式体言「うえ」4.「に」表示并列、添加5.形容词「つまらない」6.「ながら」表示[虽然...却...]7.惯用语「途方に暮れる」8....並み9.副词「とかく」第2课1.「...が...の」构成的连体修饰短语2...つつある3.接尾词「ざかり」4....ないでいる5.副词「いっぽい」6.けっこう(結構)7....というのに8.さしが(に)...だけあって9.接尾词「難い」10.それにしても第3课1.かと言うと(かと言えば)2.词语「ちょうちん」3....てはじめて4.もしかしたら(もしかすると)5....だの...だの6.「...に対して」表示与此相反7.接续词「さて」8.名词[名]第4课1.軒を並べる2....やいなや3.耳にする4.「なんだか」と「なんとなく」5....からといって6.动词「乗せる(載せる)」7.「つい」「うっかり」と「思わず」8.「手に入れる」と「手に入る」9.(た)ところで...(ない)第5课1.先(名词+接尾词)2....を抜きにする3.一向(に)...ない4....において(は)5....ことなく6....ふりをする7....ようと、....ようと8.动词连用形+は(も)しない9....まいとする第6课1.おかげで2....かねる3....わりに4.なんとか5.まさか(副词.名词)6.「つかまる」「つかまえる」と「とらえる」7.助动词表示推量8.用言未然形+第7课1....臭い2....ようがない3.「あたり」と「へん」4.接尾词「だらけ」5.惯用词「手を打つ」6.ほかでもない(なく)、...である7....に関する8.动词连用形+よい9.次第第8课1....にしても、...にしても2....に及ばない3....にかかわる4.「とも」表示[当然],[是]5.感叹词「何を」6....にして7....んばかり8.そう...ない9...にわたる10.タルト型形容动词第9课1....を共にする2.当てにならない3.用(名词)4.终助词「や」5.「...てちょうだい」6.句结重叠7....もうすこしで...そうになる8.「...に対して」表示比例9....限り第10课1.并列助词「なり」表示列举3.连体词こういうそういうああいう4....のほかは...ない5.[分]表示数量,程度,状态6.「...にしても」8.(体言+から)体言へと10.词组「....を合わせる」7.惯用语「背を向ける」9惯用语[手を焼く」2.惯用词组[ものを言う]第11课1.[直す构成的复合动词]2.用言连体形+ほど3....にもかかわらず4....ともたら5.接尾词「ぽい」6....にかけては7.どうせ...から(なら)8....べからず9.惯用语「話にならない」と「引きを取らない」第12课1.日语拟声词和拟态词2.词语[腕]3.词语[様子」4.终助词「たまえ」5.接尾词「どうし(同士)」6.「気」7.ひょっとしたら...かもしれない8.接头词「ばか」第13课1.に限る(限って、限り)2.动词、名词后接「際」的用法3....を異にする4.接尾词「立て」5.接尾词「ばる」6.惯用语「頭が上がらない」「顔を立てる」「大目玉を食う」「鼻の先で人をあしらう」第14课1.一口に2.词语「きりがない」3....に至っては4.动词「思いやる」5.词语「用心」「注意する」「気をつける」6....ある(いる)かと思えば、....もある(いる)7.词语「気がきく」8.接尾词「づく」第15课1.名词「延べ」2.接尾词「役」3.「...っこない」4.接尾词「ながら」5...間際に6.ぐらいなら....方がよい7.词语「もてあます」8.「(よ)うではないか」表示提议9.词语「あっけにとられる」10.感叹词「いざ」第16课1.「...もの(もん)だから」表示原因2.助词「やら」3.词语「どれもこれも」4.副词「まるで」5.副词「まず」6.(动词)しかない7.....くせに8.词语「破目になる」9.(动词过去时.名词+の)あげく10.副助词「きり」第17课1....を基礎に(する)2.词语「向ける」3....を...と考える4....にあたって(あたり)5.「周知のように」6.総じて言えば7.词语「う」8.词语「前向き」9.词语「根をおろす」10....にほかならない第18课1....にまで2....ところはない3.「...すえ(に)」表现结果4.接尾词「めく」5....は疑い(は、も)ない6.どれだけ...かわからない7....のみならず8....たところ9.見分けがつく(つかない)10....にとどまらず(にとどまらない)。
新编日语教程第一册(第一课)1
ごじゅうおんず第1課五十音図《五十音图(平假名)》あ段い段う段え段お段あ行あa いi うu えe おoか行かka きki くku けke こko さ行さsa しsi すsu せse そso た行たta ちti つtu てte とtoな行なna にni ぬnu ねne のno は行はha ひhi ふhu へhe ほho ま行まma みmi むmu めme もmo や行やya (いi)ゆyu (えe)よyo ら行らra りri るru れre ろroわ行わwa (いi)(うu)(えe)をwo 拨音んn上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。
表的纵向称「行」,每行五个假名,共有十行。
横向称「段」,每段十个假名,共有五段。
所以这表称为“五十音图”。
其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次,因此不是一共五十个假名,而是四十五个假名。
此外,包括拨音「ん」的话,“五十音图”里就一共有四十六个假名。
每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的,所以并不代表正确的日语发音。
比如说,用电脑打日文时,输入这个罗马字就出来各个假名。
除了上述的“四十六”个假名以外,还有“浊音”、“半浊音”(第二课再讲)。
此外,也有“长音”、“促音”等区别(第三课再讲)。
我们在第一课上,首先以掌握上面的表为目标!《五十音图(片假名)》ア段イ段ウ段エ段オ段ア行アa イi ウu エe オoカ行カka キki クku ケke コkoサ行 サ sa シshi ス su セ se ソ so タ行 タ ta チchi ツ tu テ te ト to ナ行 ナ na ニ ni ヌ nu ネ ne ノ no ハ行 ハ ha ヒ hi フ hu へ he ホ ho マ行 マ ma ミ miム mu メ meモ mo ヤ行 ヤ yaユ yuヨ yoラ行 ラ ra リ riル ruレ re ロ ro ワ行 ワ wa ヲ wo 拨音ン n“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”,上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。
新编日语第一册
どちらも好きじゃありません
誰でも知っています。
私はいつでもいいです
どの店も込んでいます。
りんごはどれも一つ百円です。
机の上には何もありません。
16.中国は日本より広いです。
今日は昨日より暑いです。
17.答案はきれいでなくてはいけません
宿題は明日出さなくてはいけませんか?
接在数词后面表示大概的数量
この建物は二十階ぐらいありますね。
あの人は日本に三年ぐらいいます。
6.日本語の授業は週に十二時間です
に表示比例、分配的基准。常介于表示数量含义的词之间
りんごは一人に二つです。
一日に二時間ぐらい勉強します。
7.午前は日本語の授業で、午後は中国語や体育の授業です。
22.この町の名前は何と言いますか?
この町の名前は上海といいます。
「一月」は「いちがつ」と読みますが、「いちげつ」とは読みません。
23ห้องสมุดไป่ตู้日本人は朝人に会った時に「おはようございます」といいます。
某人对某人说什么话
先生は「お名前は何といいますか」と私に聞きました。
24.日本語ではそれを挨拶の言葉と言います。
18.書き間違ったところは書き直してもいいです
今すぐはじめてもいいです
表示“也可以”
明日でもいいですか
値段が高くてもいいです
途中、少し休んでもよろしいですか
大きな声で読んでもかまいませんか
19.北京へ行って北京の言葉を身につけようと思っています。
彼は将来文化交流の活動をしようと考えています。
これは前のものと違います。
新编1-06 新编日语第一册
答: いいえ、私はあまり新聞を読みません。
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格助词「で」表示方式、手段等
含义
交通工具等+で:表示方式、手段;原材料等
例
バスで 家へ帰ります。
午後八時に地下鉄で 上海へ行きます。
パソコンで 外国語を勉強します。
木材で 机を作(つく)ります。
下一页
から…まで
含义
から:表示起点 まで: 表示終点 から…まで: 从… …到… …
③
午後6:00
私は午後六時に家へ帰ります。
10:30
④
私は夜十時三十分に寝ます。
格助词「で」表示动作进行的场所
含义
场所+で:表示动作进行的场所
例
教室で
家で
勉強します。
テレビを見ます。
図書館で
運動場で
本を読みます。
テニスをします。
下一页
あまり/あんまり…否定:不怎么,不太… …
例
あまり 図書館へ行きません。 あまり 分(わ)かりません。
下一页
に:比例;基準
例 この薬(くすり)は一日に三回飲(の)みます。 日本語の授業は週によじかんです。 みなさんは週に何回親に電話をしますか。 みかんは一人に一つです。 説明 毎日に一回(×)
下一页
宾格助词「を」
含义
日语用假名「を」表示宾语,故称之为宾格助词。
用法 例
宾语+を+他动词
ご飯を食べます 本を読みます ラジオを聞きます 歯を磨きます
勉強をします テレビを見ます 服を洗います 英語を朗読します
下一页
句型 主语(名)は宾语(名)を谓语(他动词的连用形+ます) 例
新编日语第一册第7讲
形容词的过去式和过去否定
解说 形容词过去式由词尾「い」变成连用形「かっ」,后 续过去助词「た」构成。过去否定式由形容词词尾「い」 变成「く」,加上「ありませんでした」构成。 形容词的词干+かったです 形容词的词干+く+ありませんでした 例句 A: きのうの映画は どうでしたか。 B1:楽しかったです。 B2: あまりおもしろく ありませんでした。
おいしかった です
よかったです きれいでした 元気でした 便利でした
元気ではあり ません 便利ではあり ません
あつくありませ んでした おいしくありま せんでした よくありません でした きれいではあり ませんでした 元気ではあり ませんでした 便利ではあり ませんでした
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提示助词「は」「も」
例句
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格助词「が」的用法
用法1 例句 格助词可用于对客观事物的描述。当被描述的事 物在句中成为主语时用「が」表示。 月がきれいですね。
山が高いですね。 買い物客が多いですね。
接下页
用法2
格助词「が」表示主语。用「が」表示主语的句 子其重点在主语。当疑问词作主语时不能用「は」, 要用「が」来表示主语,回答也要用「が」。
练习
接头词「お」「ご」
解说
敬语接头词「お」 「ご」接在属于尊长所有的东 西、叙述尊长的动作或状态的词前面,表示尊重, 也用于表示恭敬。 一般「お」接在日语固有的词汇或日本式的汉语 词汇前面,「ご」接在汉语词汇前面(有例外)。
A:お元気ですか。
例句
B:はい、おかげさまで元気です。 A:おいくつですか。 B:18歳です。 A:日本語はお上手ですね。 B:いいえ、まだまだです。
轻松玩转新编日语第一册讲义第一单元
轻松玩转新编日语 1第二课《はじめまして》之第一讲作者:xtty原发:沪江博客-小歪的铁匠铺转载请注明出处呼呼,今天开始,新编日语就开讲啦!大家起立鼓掌!(啪啪啪啪啪啪啪……)你们打我耳光打够了吧?好!大家开心的笑了,那我们就以这样轻松的心态来学习这新编日语吧~首先,我先把这一课的词汇写出来,大家注意看我哈!不看我你们怎么知道黑板长啥样捏?日语词汇中文释义(词性)これ这个(代词)は无意义(提示助词)ほん书です是(助动词)それ那个(代词)つくえ桌子あれ那个(代词)うち房子,家なん什么はい是的も也(提示助词)いいえ不是しんぶん报纸いす椅子じどうしゃ汽车くつ鞋子おとこ男おんな女えいご英语にほん日本がいこく外国とうきょう东京ちず地图どれ哪个ぼうし帽子きもの衣服はた旗でんしゃ电车ひこうき飞机かみ纸えんぴつ铅笔とけい手表たばこ烟ふね船好累噢!有些词汇一看就知道是名词什么的,我就不写出来了。
大家体谅一下哈!谁帮我再拿一盒粉笔出来?都用完了……在讲课之前,我先说点关于日语语系的东西:许多学者认为,从句法上说,日语接近诸如土耳其语和蒙古语之类的阿尔泰语言。
日语在句法上与朝鲜语相似是得到广泛认可的。
也有证据表明,日语词法和词汇在史前受到南面的马来-波利西亚语言的影响。
所以从根本上来说,日语和汉语或者英语不是一个语系,英语(或者就是中文),都是主谓宾结构,但是日语呢,是主宾谓结构,这将会在以后的日语学习中,深刻的让大家体会到学习日语的不习惯。
嘿嘿~Ok!现在我们就开始讲解这一课主要的语法:肯定句了!就像我们初中学习的第一课,就是this is ××,that is ××。
同样,日语的第一课也是在讲这个。
和英语的this,that相比,日语就稍微显得复杂了一点,主要是在表达“那个”的时候,有两个词在表达该含义,不过也是有区别的。
それ表示的那个是离自己很近的“那个”,而あれ则是较远处的“那个”。
新编日语第一册第七课讲解
第七课日曜日关于这节课的语法,比较大型的有两个。
一个是过去时态,一个是形容词和形容动词的否定形式。
由于后者我已经在新编日语第六讲中提到了,所以在这里我就不再说了。
那么这节课我们就来看看过去时态。
一般来说,谓语句中一般结尾的是:体言+です,形容词+です,形容动词+です,动词+ます。
其中,后三个都是用言,不过在《新编日语》的教材中,只提到了体言和动词的过去时态。
其实形容动词+です的过去时态和体言+です的变化是一样的:1、体言、形容动词谓语句的过去式:I、过去肯定:将です变成でした。
e.g:体言:ここは食堂(しょくどう)です。
这里是食堂。
---->五年(ごねん)前(まえ)ここは食堂でした。
五年前这里是食堂。
形容动词:この町(まち)は賑やか(にぎやか)です。
这条街很热闹。
---->先週(せんしゅう)の日曜日(にちようび)この町は賑やかでした。
(上周日这条街很热闹。
)II、过去否定です---->ではありません(否定)---->ではありませんでした(过去否定)体言:ここは食堂(しょくどう)ではありません。
这里不是食堂。
---->五年(ごねん)前(まえ)ここは食堂ではありませんでした。
五年前这里不是食堂。
形容动词:この町(まち)は賑やか(にぎやか)ではありません。
这条街不热闹。
---->先週(せんしゅう)の日曜日(にちようび)この町は賑やかではありませんでした。
(上周日这条街不热闹。
)2、形容词谓语句的过去式:这个很特殊啦!注意!大家看着我!我要变形拉!I、过去肯定:形容词都是以い结尾的,我们需要把い变成かった,再加です。
这就是形容词的过去时态了。
e.g:とても暑(あつ)いです。
好热啊~---->きのうはとても暑かったです。
昨天真热啊!(这里在昨天后面有个は,是表示对比的含义,我记得这在新编日语前面几课的课本上提到过,不过我没讲。
偶就偷个懒,大家去翻翻课文看看吧~呼呼。
新编日语第一册精美教学课件下
设定明确的听力目标,定期检测听力 水平
根据评估结果调整学习方法和策略, 制定个性化的学习计划
引导学生自我反思,找出听力理解的 难点和问题
06 口语表达能力培养与展示 平台搭建
口语表达基本原则和技巧介绍
01
02
03
04
准确性
确保发音、语法和词汇使用正 确。
流畅性
培养连贯、自然的口语表达习 惯。
逻辑性
本的文化和风俗习惯。
应对日语考试
下册还将针对日语能力考试 等相关考试的要求,进行有
针对性的教学和练习。
02 基础知识巩固与拓展
五十音图及发音规则复习
五十音图整体回顾
清音、浊音、半浊音、拗音的发音要 点及规律总结。
发音难点解析
发音练习方法
提供多种实用的发音练习方法,如绕 口令、歌曲学唱等,帮助学生快速掌 握发音技巧。
句子成分划分和句型转换训练
1 2
句子成分划分
学会分析句子的主语、谓语、宾语、定语、状语 等成分,理解它们在句子中的作用。
句型转换
掌握基本句型之间的转换方法,如陈述句、疑问 句、感叹句、祈使句等之间的转换。
3
扩句和缩句
学会通过增加或减少句子成分来扩展或缩短句子, 提高语言表达的丰富性和准确性。
复杂句子结构剖析和翻译技巧
线下活动
组织定期的口语比赛、演讲比赛等线下活动,激发学员的学习热情 和参与度。
互动评价
鼓励学员之间互相评价、提出建议,营造良好的学习氛围和竞争机制。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
重点词汇、短语和句型剖析
重点词汇列表
罗列课文中的重点单词,包括汉字、 假名、中文意思等,方便学生查阅和 记忆。
新编日语第一册第四课讲解
第四课だいがく一.形容词作谓语和定语日语形容词都以「い」接尾。
形容词的词尾可以变化,一般称这种变化为活用。
形容词作谓语时的形态叫终止形。
由终止形后续「です」构成敬体句。
日语形容词还可以直接修饰名词作定语。
形容词修饰名词时的语态叫连体形。
形容词的连体形和终止形相同。
二.形容动词作谓语和定语形容动词都以「だ」为词尾。
形容动词作敬体句谓语时,「だ」要变成「です」。
形容动词作定语时,「だ」变成「な」,这种形态叫形容动词的连体形。
第四课主要的语法素嘛捏?其实,很简单,就两个,一个是形容词,一个是形容动词。
形容词大家都知道,那么什么是形容动词呢?他们的区别又是什么呢?这个这个……区别其实很简单,形容词是三个字,形容动词是四个字,三个字和四个字的差距就大了……(哎呀!谁扔的铅笔头?)呵呵,不开玩笑了。
我来解释一下:形容词,说明事物的性质或状态,有词尾变化。
如:赤(あか)い、酷(ひど)い形容动词,说明事物的性质或状态,从意义上说属于形容词,但词尾变化不同。
如:賑(にぎ)やか、立派(りっぱ)一般来说,以い结尾的是形容词,其他说明事物的性质或状态的词为形容动词。
(例外:綺麗(きれい)为形容动词)。
在接被修饰的体言的时候,形容词可以直接接体言,如:赤い花(红色的花);但是形容动词要接动词的话,就需要有个变化,在形容动词的后面加上な再接体言,如:立派なたてもの(雄伟的建筑)。
注:形容词、形容动词、动词并称为用言,可以单独接助动词做谓语。
其中形容词和形容动词所接的助动词为です。
经过以上基础知识的说明,我们就来学今天这节课的第一个句型:××は形容词/形容动词です。
意思:什么东西怎么样。
e.g:この花(はな)は赤いです。
这朵花是红色的。
この建物(たてもの)はりっぱです。
这建筑物好雄伟啊!不过一般来说,形容词和形容动词都是用来修饰事物性质和状态的,所以在更地道的日语场合,会把形容词更多的和被修饰的体言连在一起。
新编日语第一册03
综合练习
新编日语第一册
一 在(
)内填入适当的助词。 [每个( )限填一个假名]。 ①ここには万年筆()ノート() ()()あります。本()あ りません。本()本棚()ありま す。 ②テーブルの上にケーキ( )あります。 コップ( )あります。テーブルの上 ( )( )ポット( )ありま せん。 ③これはわたし( )テキスト( ) ( )ありません。王さん( )テキス トです。
新编日语第一册
单词
声调
词性
释义
こっか(国家) がっこう(学校) きって(切手) きっぷ(切符)
けっさん(決算) ひっこし(引越し) ゆっくり
①型 0型 ③型 0型
①型 0型 ③型
名词 名词 名词 名词
名词・サ变动词
国家 学校 邮票 票,券
结帐 搬家 慢慢地
名词
副词ト〃サ变动词
けっしょう(決勝) けっこん(結婚) しゅっちょう(出張)
答案
综合练习〃答案一 ① や・などが・は・は・に ② が・も・には・は 返回 ③ の・では・の
综合练习〃答案二
①トイレはどこにありますか。 ②かばんの中にりんごがいくつありますか。 ③テーブルの上にナイフもありますか。 ④大学もあそこですか。 ⑤部屋にはテレビがありますか。 ⑥そこは寝室ですか。 返回 ⑦部屋には何がありますか。 ⑧それも日本語のテキストではありませんか。
新编日语第一册
单词 れいぞうこ(冷蔵庫) せんぷうき(扇風機) ぶんぼうぐ(文房具)
声调 ③型 ③型 ③型
词性 名词 名词 名词
释义 冰箱 电扇 文具
とうさんさい(唐三彩) とけい(時計) ぼうし(帽子) しょうてん(商店) こうじょう(工場) しゅうり(修理) すいしょう(推奨)
新编日本语第一册课件(第一章)
HONDA
2021/4/8
新编日语第一册 、
例:
まつ した
△松 下
きむらたくや
△木村 拓哉
△クラス
ペン
フランス
△SONY NISSAN YAMAHA
△松隆子 (松 たかこ)
2021/4/8
新编日语第一册 、
日文中的汉字
△中日文汉字字型比较(P78-79):
1完全相同 教室 学校 学生
2大同小异 変化 団体 周辺
1五十音图 2日语的表记 3日语的词汇 4日语的词类 5日语的句子 6日语的语法 7日语的声调
新编日语第一册 、
五十音图
❖ 日语的基本文字叫做“假名”,它是 一种标音文字。 日语的假名共有七十 一个,包括清音、浊音、半浊音和拨 音。每个假名都有两种写法,一种叫 平假名,另一种叫片假名。日文书写 中,一般是平假名与日文汉字混合使 用,片假名是用来标记外来语(如英 语)、发电报及特殊词汇时才用的。 表示假名排列顺序的是五十音图.
2021/4/8
新编日语第一册 、
日语的语法特征
3) 句子成分有一定的语序。如一般是 主语在前,谓语在句子的最后,修饰语 在被修饰语之前等等。不过,在语言实 践中,倒装、并列、省略等情况也不少。
4) 有系统的敬语体系(尊敬语、自谦 语,郑重语),敬语使用范围较宽,用 法较复杂。
2021/4/8
新编日语第一册 、
3差异很大
竜売払
4模仿创造
畑峠辻
△中日文汉字词词义比较:
1相同 教室 学校 学生
2不同 手紙 丈夫 切手 娘
2021/4/8
新编日语第一册 、
罗马字
• 罗马字(ローマ字) 片假名旁边标注的类似英文字母 的文字为罗马字(ローマ字), 是帮助记忆假名发音用的,在计 算机普及的现代,还将此演变成 为一种日文输入法,为Romaji输 入法。
新编日语教程1PPT
リ
.
71
ru
ル
.
72
re
レ
.
73
ro
ロ
.
74
练一
练
られり
らろる
られりるれろらろ らりるれろ
.
75
発音練習
.
76
わ行
.
77
wa
ワ
.
78
wo
ヲ
.
79
ん
.
80
n
ン
.
81
発音練習
.
82
あめりか ばなな ばす といれ ぼたん
総合練習
いぎりす おれんじ
ばいく てれび わいん
めきしろ れもん ぱそこん らじお くらす
• 片假名——吉备真备
• 平假名——空海大师
.
4
词汇
• 日语词汇是日语中所有词的集合体,称为“語彙(ごい)”,每一个单词称 之为“単語(たんご)”。从此的来源角度,将日语词汇分为和词语,汉语 词,以及外来语。
• 和语词
汉字词
.
外来语
5
日语语法
• 日语的语法离不开词法(即分析词的使用规则)。其中助词,助动词的使用 规则是主要内容。
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37
発音練習
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38
な行
.
39
na
ナ
.
40
ni
二
.
41
nu
ヌ
.
42
ne
ネ
.
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no
ノ
.
44
练一
练
なねに
なのぬ
なねにぬねのなの なにぬねの
.
45
新编日语第一册第八课讲解
第八课年月日一、形容词的连接形式形容词的连接形式是在该词和其它用言并列,共同说明一个事物的状况时候所用,通常由形容词连接起来的两个词或者两个句子,表示并列、因果等关系。
形容词的连接形式由形容词词尾い变成く+接续助词て构成,比如暑(あつ)い的接续形式是暑くて。
例外:いい的接续形式不是いくて,而是よくて。
e.g:このりんごは大きくて美味(おいし)しいです。
这个苹果又大又好吃。
(表示并列)忙(いそが)しくて彼(かれ)と公園(こうえん)へ遊(あそ)びに行(い)きませんでした。
由于忙,就没有和他去公园玩。
(表示较弱的因果关系)二、形容动词的连接形式:将词尾的だ变成连用形で,后接用言或者句子,表示并列、因果、中顿等关系。
e.g:にぎやかで楽(たの)しい活動(かつどう)でした。
又热闹又开心的活动。
(表示并列)この着物(きもの)がとてもきれいで、だれでもほしいです。
这件和服很漂亮,谁都想要。
(表示因果)注意:きれい是形容动词噢!三、形容词的过去时态我们来回忆一下以前说过的动词的过去时变化。
不错!就是把ます变成ました。
其实这个た就是过去时态的一个标致,形容词、形容动词的过去时态里面都有它。
那么我们来看看形容词的过去时态是怎么变化的。
I、形容词的过去肯定时:由词尾的い变成连用形“かっ”后续过去助动词た。
所以我们可以直接记忆成将い变成かった。
e.g:暑いーーーー>暑かった热ーーーー>(过去)热形容词过去式也可以表示感叹。
e.g.それはすばらしかったですね。
(那倒不错啊。
)I、形容词的过去否定时:将词尾的い变成く再加上ありませんでした。
(其中ありませんでした是由ありません和过去时态でした构成的,而ありません是あります的否定形式,这样一拆分出来分析是为了方便大家记忆,若觉得更复杂了,那就直接记忆くありませんでした也可以)e.g:暑いーーーー>暑くありませんでした热ーーーー>(过去)不热四、形容动词的过去时态由于形容动词的结尾词是だ,而だ是です的简体形式,所以形容动词的过去时态其实也就是です的过去时态。
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新编日语第一册讲义.txt2008太不正常了,一切都不正常!在这个关键时刻,中国男足挺身而出,向全世界证明:中国男足还是正常的!第一回第一单元音声●日语的起源:中日两国是一衣带水的近邻,自古以来已有两千多年的友好往来和文化交流。
在古代,日本民族只有自己的民族语言,而没有自己的文字。
后来,汉文化传入日本,具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。
●第1課五十音図平假名:由汉字草书演变而来,用于一般的书写。
片假名:由汉字楷书的偏旁演变而来,用于标记外来语和特殊词汇。
罗马字:用于日文输入法。
日语的一个假名代表一个音节(除拨音外),所以假名属于音节字母。
日语的假名共有71个。
包括清音,浊音,半浊音,拗音,长音,促音等。
其中表示45个清音节的假名,按照发音可排成行,这个假名表称为“五十音図”。
表的横向为行,每行五个假名,共有十行;纵向为段,每段十个假名,共有五段。
所以又简称为“五段十行”。
あ行假名:あいうえおアイウエオあ行假名代表五个元音,其他各行基本上表示辅音+元音形成清音。
发音练习(P4):あい(愛)①いえ(家)②うえ(上)②おい(甥)か行假名:かきくけこカキクケコか行假名有送气和不送气音的区别。
一般来说,位于词首时发送气音;位于词中,词尾时发不送气音。
发音时注意以下几点:音短,干脆,无气流,无颤抖音。
发音练习(P5):かき(柿)あか(赤)①あき(秋)①きく(菊)いけ(池)②こい(恋)①さ行假名:さしすせそサシスセソ发音练习(P5):さけ(酒)しき(四季)②すし(寿司)②あせ(汗)①うそ(嘘)①た行假名:たちつてとタチツテトた行假名有送气和不送气音的区别,和か行一样,位于词首发送气音;位于词中,词尾发不送气音。
注意点如上述か行发音。
发音练习(P6):うた(歌)②した(下)ちち(父)②ちかてつ(地下鉄)つぎ(次)②テスト①そと(外)①练习:一.正确朗读,书写本课单词二.熟读本课单词第二回な行假名:なにぬねのナニヌネノ发音练习(P7):なつ(夏)②にし(西)いぬ(犬)②ねこ(猫)①あに(兄)①あね(姉)②つの(角)②は行假名:はひふへほハヒフヘホ发音练习(P7):はは(母)①はな(花)②はな(鼻)はし(橋)②はし(箸)①ひと(人)②ふく(服)②へた(下手)②ほお(頬)①ま行假名:まみむめもマミムメモ发音练习(P8):いま(今)①うま(馬)②みみ(耳)②うみ(海)①ハム①あめ(雨)①もの(物)②や行假名:や(い)ゆ(え)よヤ(イ)ユ(エ)ヨ发音练习(P9):やま(山)②やくそく(約束)やすみ(休み)③ゆめ(夢)②ふゆ(冬)②よやく(予約)ら行假名:らりるれろラリルレロ发音练习(P9):さくら(桜)くもる(曇る)③とり(鳥)はる(春)①よる(夜)①はれ(晴れ)②ふろ(風呂)①②わ行假名:わ(い)(う)(え)をワ(イ)(ウ)(エ)ヲ发音练习(P10):わたし(私)かわ(川)②拨音ん:一般不单独使用,也不用于词首,只能接在其他假名之后,和前面的假名构成新单词。
发音练习(P10):にほん(日本)②ほん(本)①てんき(天気)①练习:一.正确朗读,书写本课单词二.熟读本课单词第2課浊音,半浊音が行代表五个浊音,由辅音「g」和あ行五个元音拼合而成。
が行和か行是一组清浊音,区别只是发か行清音熟,辅音「k」不振动声带,而发が行浊音时,辅音「g」振动声带。
が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。
发浊音时,先形成堵塞,同时堵住鼻腔通路,然后放开,让有声气流经口腔流出。
发鼻浊音时,先形成堵塞,放开鼻腔通路,让有声气流先经鼻腔流出,随即再放开,使气流向口腔流出。
が行假名一般位于单词词头发浊音;位于词中,词尾时发鼻浊音。
が行假名:がぎぐげごガギグゲゴがいこく(外国)きんぎん(金銀)③ぎし(技師)①かぐ(家具)①げんき(元気)①りんご(林檎)ざ行浊音和さ行清音构成一组清浊音。
ざ行浊音由有声辅音「dz」和あ行元音拼合而成。
但发「ず」音时,元音较轻。
「じ」由有声辅音「dζ」和元音「い」拼合而成。
ざ行假名:ざじずぜぞザジズゼゾ发音练习(P13):ざせき(座席)ふじさん(富士山)①ちず(地図)①ぜんご(前後)①ぞくご(俗語)だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。
发音部位完全相同,但发た行清音时,辅音不振动声带,而发だ行浊音时,辅音是振动声带的。
だ行浊音是由舌齿有声破裂辅音「d」与あ行元音拼合而成。
但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。
现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合,一般都写「じ」和「ず」。
だ行假名:だぢづでどダヂヅデド发音练习(P13):だいがく(大学)でんわ(電話)まど(窓)①ドア①ば行假名代表五个浊音。
习惯上,把は行和ば行看成一组清浊音。
ば行浊音是由两唇有声破裂辅音「b」和あ行元音拼合而成。
ば行假名:ばびぶべぼバビブベボいちば(市場)③バス①わさび(山葵)①ビザ①ふだ(豚)べんり(便利)①まんがぼん(漫画本)③ぱ行半浊音,半浊音只有一行,由は行假名添加半浊音符号「。
」表示。
ぱ行半浊音由两唇无声破裂辅音「p」和あ行元音拼合而成。
发「p」音时,紧闭双唇,堵塞鼻腔通路,声带不振动,无声气流冲破双唇而出。
ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同,但区别于ぱ行的辅音不振动声带,而ば行的辅音振动声带。
实际上,ぱ行和ば行构成一组清浊音,但日语习惯上称ぱ行为半浊音,把は行和ば行看成一组清浊音。
ぱ行半浊音也有送气和不送气音两种。
一般说来,位于单词词头时发送气音;位于词中词尾时发不送气音。
ぱ行假名:ぱぴぷぺぽパピプペポ发音练习(P15):パン①パンダ①ビザ①ピンポン①プロ②ペン①ポスト①练习:一.正确朗读,书写本课单词二.熟读本课单词第3課拗音「拗音」是指由「い」段假名和复元音「や」「ゆ」「よ」拼合起来的音节,共有三十三个字。
此外,「ぎゃ」「ぎゅ」「ぎょ」有相应的鼻浊音(ηja)(ηju)(ηjo)。
拗音的书面在い段假名后面加小写偏右「ゃ」「ゅ」「ょ」表示。
发音练习(P17):きょり(距離)②キャベツ①キャンセル①しゃしん(写真)じゅけん(受験)シャンハイ①しゅじゅつ(手術)①じしょ(辞書)①おちゃ(お茶)ひゃく(百)②ちょきん(貯金)りょくちゃ(緑茶拗音也有相应的长音,叫「拗长音」。
拗长音的书写形式:や拗音+あ―きゃあじゃあちゃあゆ拗音+う―ちゃうりゅうじゅうよ拗音+う―しょうきょうじょう外来语+ー―ニュースシャープ练习:一.正确朗读,书写本课的拗音,拗长二.朗读下列单词,注意拗音和非拗音的区别きゃく①-きやくきゅう-きゆうきょう①-きよう①じゅう①-じゆう②しょうにん-しようにんひゃく②-ひやく三.朗读下列单词,注意拗音和拗长音的区别きょか①-きょうか①せんしゅ①-せんしゅうしゅかん-しゅうかんちょしょ①-ちょしょう①りょこう-りょうこうじゅよう-じゅうよう第4課长音,促音将一个假名的元音拉长一拍的音叫长音,表记方式如下:あ段假名+あ―ああかあなあやあお母さん②い段假名+い―いいきいしいにいお兄さん②う段假名+う―くうすうつうふう通訳①え段假名+い(え)―えいけいせいねえ先生③お姉さん②お段假名+う(お)―おうこうそうおおお父さん②大阪③外来语一律用长音符号「—」表示。
练习:一.正确朗读下列长音和非长音的区别かど①―カード①ちず①―チーズ①ビル①―ビール①つち②―つうちせき①―せいき①こい①―こうい①二.注意拨音与非拨音的区别じぶつ①―じんぶつ①ふまん―ふんまんいち①―インチ①たにん―たんにん促音:发音时,用发音器官的某一部分(舌,喉头或双唇)堵住气流,形成一音拍的顿挫,然后使气流急冲而出,这种顿挫音叫促音。
发音练习(P19~P20):がっさく(合作)きって(切手)③チャット①きっさてん(喫茶店)しゅっちょう(出張)にっき(日記)がっこう(学校)サッカー①はっぱ(葉っぱ)きっぷ(切符)练习:一.朗读下列单词,注意促音与非促音的区别。
マッチ①―まち②おっと―おと②やっつ③―やつ①さっか①―さか②はっけん―はけんかっこ①―かこ①第二单元学校の始まり从今天开始我们就要告别枯燥的假名学习,进入到有趣的课文学习了,在这一部分当中,我们主要以重要单词的讲解补充,语法讲解,以及课文讲解翻译为主,希望大家可以和我们的主人公王小华等人一起,将日语的学习进行到底!第5課私は留学生です。
新出単語:1.王(おう)[姓氏]~王(国君,君主)発明王2.中国人日本人アメリカ人フランス人タイ人(泰国人)イギリス人(英国人)3.東京大阪(おおさか)京都(きょうと)長崎(ながさき)北海道(ほっかいどう)一都一道二府分别指:东京都,北海道,京都府,大阪府。
4.日本語(书上为2声,应改为0声)日本語=Japanese中国語=Chinese英語規律:国名+語5.学校小学校(しょうがっこう)中学校(ちゅうがっこう)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)(大学研究院)6.留学生ドイツ留学(留学德国)7.新入生新入り(しんいり)8.二年生一年生(いちねんせい)三年生(さんねんせい)9.初めまして、どうぞよろしくおねがいします。
(初次见面,请多关照)10.名前:书上为2声,应改为0声11.どうぞどうぞお茶(请喝茶)どうぞこちらへ(这边请):はじめまして、私は~です。
どうぞよろしくおねがいします。
B:こちらこそよろしくお願いします。
基本文法:1.体Aは体Bです。
①現在肯定時:表示说话人在说话时所描述的“体A是体B”。
例:1.私は留学生です。
2.王さんは中国人です。
3.あなたは日本人です。
②将来肯定時:所描述的情况必须是确定的事实,不变的规律。
即所描述的情况是将来的但不受说话人主观意志或客观环境的影响。
例:1. 明日は四月二十三日です。
2.明後日は日曜日です。
3.明日は雨です。
2.体Aは体Bではありません。
①現在否定時:表示说话人在说话时所描述的“体A不是体B”。
例:1.私は留学生ではありません。
2.王さんは日本人ではありません。
3.あなたは日本人ではありません。
②将来否定时:所描述的是将来的但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。
例:1. 明日は四月二十三日ではありません。
2.明後日は日曜日ではありません。
3.明日は雨ではありません。
3. 体Aは体Bですか。
[か]是疑问终助词,表示对于现在时态或恒常不变的将来时态的疑问即“体言A是体言B吗”这种疑问句式因为在句中没有出现特殊疑问词,因此称为一般疑问句。
例:1.あなたは留学生ですか。
2.王さんは日本人ですか。
3.あなたは中国人ですか。
第5課私は留学生です。
4.はい、そうです。
/いいえ、そうではありません。
对于一般疑问句的回答通常用[はい]肯定,[いいえ]否定来起句的,相当于[yes]or[no]。