2015苏教版四年级数学下册复习计划
四年级下册数学复习计划5篇
四年级下册数学复习计划5篇1.四年级下册数学复习计划(一)复习内容：本册教材复习的主要内容共分为四部分：小数，四则运算和运算定律，空间和图形，统计。
(二)复习目标：1、知识目标：通过复习使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念。
2、能力目标：通过复习提高学生的计算能力和解决问题的能力。
3、思想教育目标：通过复习发展学生的空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
(三)复习重、难点：1、对于小数的知识，重点仍然是数概念的若干方面，包括数的认、读、写、大小比较等。
“四舍五入”法求近似数以及将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数也是复习的重点之一。
2、“四则运算”和“运算定律”这部分内容的复习重点是运算顺序和运算定律的应用，在计算过程中灵活应用运算定律，使计算简便。
3、使学生明确三角形的概念，弄清图形间的联系和区别，学会用数学化的语言来描述图形的特征。
能准确的描述事物所在的位置。
4、“统计”复习的重点是让学生体会这种统计图的特殊作用，在折线统计图中，可以看出数据变化的整体趋势。
另外，让学生学会分析统计图中的数据，根据统计图中的信息开放性的提出问题，也是这部分内容复习的重点。
关键：要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。
做好辅优扶差。
(四)复习方法：1、分类整理、梳理，强化复习的系统性。
在复习过程中，教师要针对班级的实际情况将知识梳理，带领学生进行系统训练，再对知识进行拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
2、辨析比较，区分弄清易混概念。
对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。
3、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养分析问题的能力。
灵活解题的能力。
小学四年级下册数学复习计划
小学四年级下册数学复习计划
目标
本数学复计划旨在帮助小学四年级学生复并巩固下学期的数学
知识，提升他们的数学能力和自信心。
时间安排
本复计划将在下学期结束后的寒假期间进行，共计4周的时间。
每周安排4天研究，每天研究2小时。
复内容
复内容将根据下学期数学教材的内容安排，主要包括以下几个
方面：
1.四则运算：加法、减法、乘法、除法的计算和应用。
2.分数：分数的认识、分数的比较、分数的加减乘除。
3.时钟和日历：认识时钟和日历的基本知识，能够读懂时间和
日期。
4.几何图形：认识常见的几何图形，如正方形、长方形、圆形等，了解图形的性质和应用。
5.数据与图表：对图表中的数据进行分析和判断，学会制作简单的图表。
研究方法
为了更好地完成复任务，建议采用以下研究方法：
1.预教材：在每天开始研究前先预当天要研究的内容，了解基本概念和公式。
2.完成练题：每天完成一定数量的练题，巩固所学知识。
3.多角度思考：遇到难题时，尝试从不同角度思考和解决，培养灵活的思维能力。
4.合理安排时间：合理分配每天的研究时间，保证足够的休息和活动时间。
测试评估
在复期结束后，进行一次综合性测试，评估学生对数学知识的掌握情况和复效果。
希望通过本数学复习计划，能够帮助小学四年级学生夯实数学基础，提高数学能力，并在学习中体验到成就感和乐趣。
四年级下册数学复习计划
四年级下册数学复习计划总体目标本复计划的目标是帮助四年级学生巩固和复下册数学研究内容，提高他们的数学能力和应试能力。
计划安排第一阶段：回顾知识点（2周）在这个阶段，学生将回顾下册数学的主要知识点，包括但不限于以下内容：- 数字的认识和运算- 小数和分数的比较和计算- 三角形和四边形的认识和性质- 数据图表的解读和分析- 两步及多步问题的解决活动安排：- 每天分配一定数量的练题，涵盖各个知识点。
- 每周进行一次小测验，检查学生对知识点的掌握情况。
第二阶段：应用练（2周）在这个阶段，学生将通过实际问题的应用练，巩固和运用所学数学知识。
- 每天提供一到两个实际问题，要求学生用所学知识解决。
问题种类包括生活中的购物、旅行、统计等。
- 每周进行一次小组合作解决问题的活动，提高学生的团队合作和解决问题的能力。
第三阶段：模拟考试（1周）为了使学生更好地适应考试环境，本阶段将进行模拟考试。
- 模拟考试将包含下册所学的各个知识点，并设定相应的考试时间。
- 学生可以在一周内自由选择时间进行模拟考试。
- 完成模拟考试后，学生可以及时获得反馈和评估。
复规划- 每天安排30分钟到1小时的数学复时间。
- 学生可以利用晚自时间、周末等空闲时间进行复。
- 学生应自行准备必要的复材料，如教科书、练册等。
考核方式- 每周的小测验将针对当周研究的知识点，学生根据成绩自行评估并进行针对性复和提高。
- 模拟考试完成后，老师将对学生的考试情况进行整体评估，并给出相应的建议和指导。
小结通过这个复习计划，我们希望能够帮助学生巩固和提高下册数学知识，为他们的数学学习打下扎实的基础。
同时，通过小测验和模拟考试，学生可以自行评估和调整学习策略，提高应试能力。
我们也鼓励学生在复习过程中积极解决问题，提高思维能力和团队合作能力。
苏教版四年级下册数学复习计划
苏教版四年级下册数学复习计划苏教版四年级下册数学复习计划一、复习目标通过复习，使学生进一步熟悉和理解本学期所学的数学知识，提升他们的数学技能和解决问题的能力，同时加深对数学概念、公式和思想的的理解和应用。
二、复习内容1.四则运算：复习加减乘除及括号运算，提高学生运算的准确性和速度。
2.认识图形：复习认识长方形、正方形、圆形等图形，掌握图形的基本特征和性质。
3.小数的认识与加减法：复习小数的意义、小数位的顺序和加减法运算规则。
4.分数初步认识：复习分数的概念、分数单位和简单的分数加减法。
5.简单统计：复习简单的统计图和统计表的制作，以及统计数据的分析和解释。
6.解决问题的策略：复习用画图、列表等策略解决简单的实际问题。
7.整数四则混合运算：复习用脱式计算多步式题目，提高学生混合运算的能力。
8.观察物体：复习从不同方向观察物体，识别物体的形状和结构。
9.认识时钟：复习时钟的时、分、秒，掌握时间的计算方法。
10.三角形与四边形：复习三角形的稳定性、四边形的对角相等性质，以及相关的实际应用。
三、复习策略1.系统梳理：按照知识模块，帮助学生梳理知识结构，形成知识网络，便于学生记忆和理解。
2.强化练习：通过大量的练习题，加深学生对知识的理解和应用能力，提高解题速度和准确率。
3.个性指导：针对学生的不同情况，进行个性化的指导和辅导，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题。
4.及时反馈：对学生复习情况进行及时反馈，鼓励和表彰优秀表现，提醒和纠正不足之处。
四、复习时间安排与形式1.时间安排：根据学生的学习进度和实际情况，将复习时间分为几个阶段，每个阶段约为一至两周。
2.形式安排：采用课堂讲解、小组讨论、个人自学等多种形式相结合的方式进行复习。
同时，组织学生进行一些小测验和综合练习，检验复习效果。
五、评价与反馈1.评价方式：采用平时表现与期末考试相结合的方式进行评价，平时表现包括课堂参与、作业完成情况等，期末考试为综合性试卷。
四年级数学下册复习计划
四年级数学下册复习计划一、教材说明本册的复习包括本册教材的主要内容，分别是：四则运算，图形运动，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，三角形，小数的加法和减法，条形统计图，数学广角和数学实践活动和总复习。
共分为四部分：数的认识，乘法和除法，空间和图形，统计。
第九单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生假设法的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。
二、复习目标：1．通过整理和复习，使学生进一步理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2．通过整理和复习，使学生进一步巩固掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3．通过整理和复习，使学生进一步掌握认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4．通过整理和复习，使学生进一步认识复式条形统计图，了解条形统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据对比分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5．通过整理和复习，使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
6．通过整理和复习，使学生进一步了解解决鸡兔同笼问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
7．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
三、复习措施：这部分内容可分为5块进行复习，教师也可以根据本班的实际情况，灵活掌握。
1、教师在组织复习之前要了解本班学生对本学期知识的掌握情况，如概念的理解水平，计算的正确率等，整队实际情况制定有效的复习计划。
四年级下册数学复习计划
四年级数学下册复习计划数学期末复习应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使以前学过的零散知识纵成行，横成片，形成网络。
让学生能举一反三，触类旁通。
分析教材：( 一)、复习内容包括：本册教材共9个单元，两个整理复习，一个总复习。
（二）、复习目标：第一部分：小数的认识1.识的方法，养成自觉整理与复习的意识和习惯；在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。
2.识和理解，熟练的求出小数的近似数并能在生活中应用。
3．会读、写小数，会比较小数的大小。
复习重点整理数学知识的方法。
理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。
小数加减的简便运算。
复习难点：理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
小数加减的简便运算。
第二部分：四则运算和定律1法的关系的认识和理解，提高运用运算定律进行小数加减法，混合运算的能力，促进学生对数的认识与运算的认知的发展与完善。
2复习重点：能根据四则混合运算的顺序，正确地进行四则混合运算。
能够运用运算定律正确熟练地进行计算，小数加减法、混合运算的简便计算。
复习难点：正确熟练地进行计算，应用乘法分配律进行简便运算。
第三部分：图形与空间1让学生清楚地掌握不同三角形的特征。
23复习图形的对称轴，能画出图形的对称轴。
画出轴对称图形。
4、能画出平移后的图形。
复习重点：不同三角形的特征及之间的联系。
能画出图形的对称轴。
能按要求画出平移后的图形。
复习难点：各类图形之间的联系，运用图形的特征解决问题。
第四部分平均数与统计1会求一组数据的平均数。
2 进一步增强统计意识，发展学生的统计观念，能运用统计知识解决简单的实际问题。
3复式条形统计图的特殊功能。
第五部分解决问题1 使学生能综合利用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。
2复习重点：进一步掌握相遇问题的结构和解题思路，正确解答相遇问题。
四年级数学下册复习计划
四年级数学下册复习计划一、复目标根据我国教育部门的要求，结合四年级数学下册的教学内容和学生的实际情况，本次复的主要目标是：1. 巩固和提升学生对数学基本概念、基本运算和基本数学思想的掌握。
2. 提高学生的数学思维能力，培养学生的解决问题的能力。
3. 使学生能够灵活运用所学的数学知识，解决实际生活中的问题。
二、复内容2.1 数与代数1. 复万以内数的认识，包括数的读写、数的大小比较、数的组成等。
2. 复简单的方程和不等式，包括方程和不等式的解法、应用等。
2.2 空间与图形1. 复面图形的认识，包括长方形、正方形、三角形、平行四边形等。
2. 复立体图形的认识，包括球体、圆柱体、圆锥体等。
3. 复图形的变换，包括平移、旋转等。
2.3 统计与概率1. 复统计图的种类和作用，包括条形统计图、折线统计图、饼图等。
2. 复数据的收集、整理和分析，包括数据的清洗、数据的展示等。
2.4 实践与综合应用1. 复分数的加减法、乘除法，包括运算规则、运算方法等。
2. 复几何图形的面积、体积的计算，包括公式、计算方法等。
三、复方法1. 采用“分块复法”，将复内容分为四个部分，分别进行有针对性的复。
2. 采用“循序渐进法”，按照教学大纲的顺序，逐步复每一个知识点。
3. 采用“互动教学法”，鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、复安排1. 第一周：复数与代数部分，包括万以内数的认识、简单的方程和不等式。
2. 第二周：复空间与图形部分，包括平面图形的认识、立体图形的认识、图形的变换。
3. 第三周：复统计与概率部分，包括统计图的种类和作用、数据的收集、整理和分析。
4. 第四周：复实践与综合应用部分，包括分数的加减法、乘除法、几何图形的面积、体积的计算。
五、复评价1. 每周进行一次小测验，检查学生对本周复内容的掌握情况。
2. 复结束后，进行一次全面的考试，检查学生对整个四年级数学下册复内容的掌握情况。
3. 鼓励学生进行自我评价，反思自己在复过程中的优点和不足，以便更好地提高。
最新苏教版四年级下册数学期末复习计划
四（1）班数学下册期末复习计划2014-2015学年第二学期一、学情分析本班学生整体学习数学的兴趣还可以，但是课堂上积极性高的孩子较少，表现欲不够强，部分孩子听课不认真，有的孩子上课都在发呆。
孩子们在学习上的两极分化现象比较明显，部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不灵活，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
特别是运算定律中的乘法分配律和结合律很容易混淆，这不仅仅是个别现象，这在接下来的复习中要予以重点对待；对称、平移和旋转的内容掌握也不够扎实，特别是旋转，有相当一部分的学生还没有真正掌握。
这要作为复习过程中的难点来突破。
解决实际问题也有相当一部分孩子掌握不好，复习中也要特别重视。
二、复习目标：1、使学生进一步掌握万级数、亿级数的计数单位和数位顺序，理解多位数的组成，掌握多位数的读写与大小比较方法，了解十进制计数法的特点；能用“万”或“亿”作单位表示整万或整亿的数，会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，建立有关整数的认知结构，获得良好的数感。
2、使学生进一步理解和掌握有关整十数和整百数乘法的口算方法，掌握三位数乘两位数的笔算方法，理解积的变化规律，能用简便方法计算乘数末尾有0的乘法；进一步掌握用计算器计算的方法，能借助计算器探索并发现一些简单的规律；进一步掌握加法和乘法的运算律，能合理、灵活地运用所学的运算规律进行一些简便计算，增强运算能力和符号意识。
3、使学生进一步理解和掌握一些常见的数量关系，能应用画图的策略整理条件和问题，体验分析数量关系的一般过程，能综合运用学过的知识和方法解决一些实际问题，培养分析和解决问题的能力，增强应用意识。
4、使学生进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征，掌握三角形的三边关系、三角形内角和，以及三角形的分类等有关知识，加深对等腰三角形、等边三角形、等腰梯形的认识，培养初步的推理能力，增强空间观念。
5、使学生进一步认识平移、旋转和轴对称图形的特征，知道轴对称图形的对称轴有时不止一条，能在方格纸上把简单图形进行平移、旋转，或把一个轴对称图形补全，培养初步的想象能力。
苏教版小学四年级下册数学复习计划范文
苏教版小学四年级下册数学复习计划范文四年级大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，想要改善这种状况，需要老师好好制定方案。
下面是由学习啦我整理的苏教版学校四年级下册数学复习方案3篇，仅供参考。
苏教版学校四年级下册数学复习方案篇一一、本学期本课程教学目标要求和任务(一)学问与技能：1 . 熟悉计数单位"十万'"百万'"千万'"亿'"十亿'"百亿'"千亿'，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用"四舍五入'法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4.熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分;熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5.熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;把握平行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。
7.了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
(二)过程与（方法）1 . 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。
2.初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。
(三)情感态度价值观1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。
2.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。
重点：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉。
苏教版四年级数学(下册)复习计划
苏教版四年级数学(下册)复习计划四年级数学下册复计划回顾与整理所学知识，对数学知识加以梳理，以提高学生的思维品质与数学能力，形成良好的数学素养，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点进行有针对性的复理解。
力求挖掘学生研究数学的积极性和研究潜在能力，提高学生的数学成绩。
一、复的主要知识点（1）平移、旋转和轴对称（2）认识多位数（3）三位数乘两位数（4）用计算器计算（5）解决问题的策略（6）运算律（7）三角形、平行四边形、梯形（8）确定位置等知识。
二、复目标：1.通过整理复，进一步理解、巩固本学期所学知识，使所学知识系统化、条理化。
2.经历知识回顾和整理的过程，研究整理知识的方法，提高归纳、整理知识的能力和综合解决问题的能力。
3.在对知识的整理与复过程中，养成回顾与反思的惯，增强学好数学的自信心。
三、学生研究现状的分析大部分学生思维较活泼，上课气氛很好，研究的积极性很高。
但这个年岁段的学生比较粗心，计算比较简单失足，解决问题的理解能力不敷。
以是，在复时应该重点放在计算能力的培养和对解决问题的理解上，对于课本上的基础知识也需要举行复巩固。
而有部分红绩优秀的学生对知识的掌握程度较好，这就需要在复时对他们这部分学生加大难度，举行有难度的训练。
1.研究惯方面。
大部分的学生研究惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和研究任务；少数学生惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成研究任务拖拉、作业马虎等现象。
针对这种现象，在复中加强对学生的要求。
2.解决问题方面。
本学期主要研究运算律和解决实际问题，以及多边形的认识，大部分同学掌握了解决问题的办法，还有少数不知道如何下手，对于这部分学生要加强辅导。
3.操作方面。
本学期研究了对称、平移与旋转。
学生能够掌握基本的作图方法，但是容易出错，需要加强指导。
四、活化复形式，提高复兴趣以练为主的知识复，形式比较单调，学生往往会觉得很乏味。
在复时需要创造多种形式，采用各种电教手段吸引学生的注意力，激发研究兴趣，使复课不枯燥。
篇12苏教版小学四年级下册数学复习计划
篇12苏教版小学四年级下册数学复习计划一、指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
二、学生情况分析：(一)全班双基薄弱环节：1、学生能理解并掌握加、乘法的运算定律，但运用所学的运算定律进行简便计算的能力还相当薄弱，或者说学生的简算意识非常薄弱。
2、对于方程的解法已经掌握得不错，但解决问题时应用方程的意识欠缺，列方程的技能不是太好。
(二)学有困难学生：朱悦、韩鑫鹏、单一博、范小航、李照祥等(三)学生对复习有一定的热情，但由于期末复习阶段时间紧张，学习的内容较多，需要注意复习内容的密度。
部分学生学习态度不够端正，听课效率低下，比较浮躁和骄傲，有爱做小动作的现象。
需要对其加强教育，使学生认识到复习的重要性，端正学习态度。
三、复习重点：(1)、四则运算、运算定律与简便计算。
(2)、小数的意义与性质、小数的加法与减法。
复习难点：(1)、根据方向和距离确定物体的位置。
(2)、灵活应用所学知识解决简单的实际问题。
四、复习措施1、逐单元、有重点进行复习提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。
采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。
看，看书中有关运算方法、算理的词句。
读，读这些词句，做到对本单元心中有数。
想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。
苏教版四年级下册数学复习计划+复习教案
苏教版四年级下册数学复习计划+复习教案XXX一、复内容：1、平移、旋转和轴对称。
2、认识多位数。
3、三位数乘两位数。
4、用计算器计算。
5、解决问题的策略。
6、运算律。
7、三角形、平行四边形和梯形。
8、确定位置。
二、复目标：1、通过复，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写多位数。
2、进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
3、在复的过程中，进一步培养学生的数感。
4、通过复，使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法，掌握积的变化规律，能正确进行计算。
5、通过复，进一步把握两种常见的数目关系，能灵活运用这两种常见的数目关系解决问题；把握用计算器进行计算的方法。
6、在复的过程中研究整理知识的方法，培养学生良好的研究惯。
7、通过复，进一步掌握各种运算律的特点，能够熟练运用这些运算律进行简便计算。
8、通过复，进一步牢固绘图整理信息的方法，能借助所画的示意图分析实际问题的数目关系，确定解决问题的思绪。
9、在复的过程中，体会数学知识的价值，树立研究的信心，培养良好的研究惯。
10、通过复，进一步认识图形的平移、扭转和轴对称，探讨图形平移、扭转和轴对称的特征和性质，能利用图形的运动解决相关的数学问题。
11、进一步掌握用数对确定位置的方法，能用数对的知识解决日常生活中的具体问题。
12、通过复，牢固三角形、平行四边形和梯形的特征，把握三角形的分类知识。
3、复重难点：1、中间、末尾有的多位数的读、写法，以及用“四舍五入”的方法求近似数。
2、运用所学的知识解决实际问题。
3、灵活运用所学的知识解决实际问题。
4、理解知识间的区别和联系。
四、复的关键。
2015苏教版四年级下册数学复习计划
2015苏教版四年级下册数学复习计划本册复习的内容包括下面一些内容：平移、旋转和轴对称、认识多位数、三位数乘两位数、用计算器计算、解决问题的策略、运算律、三角形、平行四边形和梯形、确定位置、整理和复习等内容。
本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性、灵活性的教学方法等特点。
教材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、实用、开放的特点。
本教材既注意体现教育新理念，又注意继承传统的数学教育内涵，使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。
X k B 1 . c o m 在数与计算方面：这一册教材安排了认识多位数，三位数乘两位数，用计算器计算和运算律。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面：这一册教材安排了平移、旋转和轴对称、三角形、平行四边形和梯形和确定位置三个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在解决问题方面：一方面在现实情景中提出与数学有关的问题，运用掌握的知识或规律解决问题。
另一方面能发现并提出简单的数学问题，能探索出解决问题的有效方法，能有效地与同伴合作，在教师的指导下，进一步提高数学表达水平，进一步学习反思评价，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了应用数学的综合应用──“★多边形的内角和”、“一亿有多大”和“数字与信息”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的调查了解活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
复习目标1.知识与技能方面（1）使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律；初步认识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。
2015苏教版四级数学下册复习计划
2015苏教版四年级数学下册复习计划【教学内容】本单元复习包括本册所学的主要内容。
共可分为以下几个部分。
第一部分复习多位数的认识和简单的计算；第二部分复习分数的初步认识；第三部分复习小数的意义和性质；第四部分复习平行四边形、三角形、梯形的面积计算；第五部分复习用字母表示数。
解简易方程和列方程解应用题。
最后复习统计表。
通过期末复习，可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理，进一步掌握所学知识，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。
同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。
【教学目标】1、使学生进一步掌握多位数的读法和写法。
会比较两个数的大小；会将整万整百的数改写成用“万”或“亿”作单位的数；会用“四舍五入”法把万位或亿位后面的尾数省略，求出它的近似数。
2、使学生进一步认识复式统计表的结构，能根据收集的数据填写复式统计表。
使学生理确求平均数的意义，明解求平均数的数量关系，学会求平均数的方法。
3、使学生进一步理解和掌握求平行四边形，三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积，知道常用的土地面积单位——公顷，平方千米，会进行面积单位间的换算。
4、使学生进一步会用字母表示数、常见的数量关系，会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。
进一步理解方程的意义，会解简易方程。
会列方程解应用题。
5、使学生进一步认识几分之一和几分之几，知道分数各部分名称，会初步比较两个分数的大小。
会计算简单的分数加减法。
6、进一步理解小数的意义，认识小数的计算单位，会比较两个小数的大小。
掌握小数的性质和小数点的位置移动引起小数大小变化的规律。
能用“四舍五人”法按要求求出小数的近似数，会把较大数改写成“万”或“亿”作单位的小数。
【教学重点难点】重点：1、熟练掌握多位数读法和写法，会比较两个数的大小，会将一个数改写成万或亿作单位数，能按要求求一个数的近似数。
四年级数学下册复习计划
四年级数学下册复习计划一、指导思想：通过总复习的教学，把所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念，计算法则，规律性知识能够系统的掌握。
进一步巩固计算能力和解答应用题的能力。
争取大部分学生能够提高成绩。
二、复习重点：1、基本概念：小数的意义及有关的基本性质，数的整除相关的一系列概念，量与计量的概念、进率。
2、运算：（1）小数加减法和乘、除法（2）四则混合运算。
（3）解方程。
（4）认真仔细的计算习惯、合理灵活的计算方法。
3、应用题：（1）三步运算的整、小数应用题。
（2）稍复杂应用题。
4、几何知识：（1）平面图形的特征及周长和面积计算、。
（2）根据实际情况解决有关几何知识应用题。
三、复习内容:第一单元：小数的意义和加减法1、小数的意义：①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。
②能正确读、写小数。
③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。
并能让这些分数与小数互换。
④能用小数表示日常的生活中的实物。
⑤能在数轴上表示某个小数。
⑥数位顺序及小数的组成。
⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。
⑧小数的大小比较。
（先比较整数部分，再比较十分位...）2、小数的加减法①不进位、不退位。
1.2+3.4 6.6-1.3②进一位、退一位。
20.6+3.7 19.1-2.7③连续进位，连续退位。
12.75+2.25 71.13-16.55④位数不同。
16.3+2.75 60-2.883、小数加减混合运算要选择简便的方法进行运算。
4、小数末尾添上“０”或去掉“０”，小数大小不变。
(3.20=3.2)第二单元：认识图形1、图形分类（按一定的标准进行分类：总的可以按平面和立体来分类。
）２、三角形的分类按角分类：锐角三角形：三个角都是锐角的三角形 直角三角形：有一个角是直角的三角形 钝角三角形：有一个角是钝角的三角形按边分类：等腰三角形：有两条边相等的三角形 等边三角形：三条边都相等的三角形 等边三角形是特殊的等腰三角形。
苏教版四年级下册复习计划
苏教版四年级下册复习计划一、引言随着学期的结束，对所学知识的系统复习是提高学生学习效果的重要环节。
本复习计划旨在帮助学生巩固四年级下册的知识点，提升他们的综合运用能力。
二、复习目标知识点掌握：确保学生全面掌握本学期所学的各个知识点。
能力提升：提高学生的阅读理解、写作表达、数学解题等能力。
学习习惯：培养学生良好的复习习惯和自主学习的能力。
三、学生基本情况分析学习现状：分析学生的学习现状，包括他们的强项和弱项。
学习需求：了解学生的学习需求，为个性化复习提供依据。
四、复习内容规划语文：词汇与句子：复习重点词汇、成语和句子结构。
阅读理解：练习不同文体的阅读材料，提升理解能力。
写作训练：指导学生如何写好记叙文、说明文等。
数学：算术运算：复习四则运算，强调准确快速的计算能力。
应用题：练习解决实际问题的能力，如行程问题、工程问题等。
几何基础：复习基本的几何图形和概念。
英语：词汇记忆：通过游戏和练习加深对单词的记忆。
语法要点：复习基本的语法规则，如时态、语态等。
口语表达：通过角色扮演和情景对话提升口语能力。
五、复习方法与策略系统复习：按照教材的顺序，系统复习每个单元的重点内容。
重点突破：针对学生普遍存在的难点进行重点讲解和练习。
错题整理：鼓励学生整理错题集，避免重复错误。
六、复习活动安排课堂复习：利用课堂时间进行系统复习，确保全面覆盖所有知识点。
小组讨论：组织小组讨论，鼓励学生相互帮助，共同进步。
家庭作业：布置有针对性的家庭作业，帮助学生巩固课堂所学。
七、评估与反馈小测验：定期进行小测验，检查学生的复习效果。
学习反馈：收集学生的反馈，了解复习过程中存在的问题。
家长沟通：与家长保持沟通，共同关注学生的学习进展。
八、个人学习计划时间管理：指导学生制定合理的个人复习计划，合理安排复习时间。
自主学习：鼓励学生进行自主学习，培养独立解决问题的能力。
九、团队合作与交流教师协作：教师之间相互协作，共享复习资源和策略。
家校合作：与家长合作，共同为学生创造良好的学习环境。
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【教学内容】本单元复习包括本册所学的主要内容。
共可分为以下几个部分。
第一部分复习多位数的认识和简单的计算；第二部分复习分数的初步认识；第三部分复习小数的意义和性质；第四部分复习平行四边形、三角形、梯形的面积计算；第五部分复习用字母表示数。
解简易方程和列方程解应用题。
最后复习统计表。
通过期末复习，可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理，进一步掌握所学知识，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。
同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。
【教学目标】1、使学生进一步掌握多位数的读法和写法。
会比较两个数的大小；会将整万整百的数改写成用“万”或“亿”作单位的数；会用“四舍五入”法把万位或亿位后面的尾数省略，求出它的近似数。
2、使学生进一步认识复式统计表的结构，能根据收集的数据填写复式统计表。
使学生理确求平均数的意义，明解求平均数的数量关系，学会求平均数的方法。
3、使学生进一步理解和掌握求平行四边形，三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积，知道常用的土地面积单位——公顷，平方千米，会进行面积单位间的换算。
4、使学生进一步会用字母表示数、常见的数量关系，会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。
进一步理解方程的意义，会解简易方程。
会列方程解应用题。
5、使学生进一步认识几分之一和几分之几，知道分数各部分名称，会初步比较两个分数的大小。
会计算简单的分数加减法。
6、进一步理解小数的意义，认识小数的计算单位，会比较两个小数的大小。
掌握小数的性质和小数点的位置移动引起小数大小变化的规律。
能用“四舍五人”法按要求求出小数的近似数，会把较大数改写成“万”或“亿”作单位的小数。
【教学重点难点】重点：1、熟练掌握多位数读法和写法，会比较两个数的大小，会将一个数改写成万或亿作单位数，能按要求求一个数的近似数。
2、熟练求平均数。
3、熟练掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，会计算它们的面积。
4、会用字母表示数量，会解方程，会列方程解应用题。
5、熟练掌握小数的有关知识。
难点：1、千亿以内数的读法和写法，注意的处理。
2、理解平均数的意义。
会求平均数。
3、三角形和梯形面积公式的推导。
4、列方程解应用题。
5、理解几分之一和几分之几的含义。
6、理解小数的意义。
【课时安排】1、多位数的认识和简单的计算。
........................1课时2、分数的初步认识..........................................1课时3、小数的意义和性质.......................................1课时4、平行四边形、三角形和梯形的面积..................1课时5、简易方程（一）..........................................1课时6、简单的统计（二）.......................................1课时综合练习 (2)
课时共8课时。