中国的地理差异导学案
中国的地理差异学案
课题：《中国的地理差异》导学案
课前回顾：略
一、导学目标
1.知道我国四大地理区域有南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区
2．秦岭—淮河一线的地理意义。
3．北方和南方的自然差异
二、学案导学：
探究一：我国的四大地理区域
我国的四大地理区域有: , , ,
.
划分依据
根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，将我国
划分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
探究二：秦岭、淮河一线的地理意义
秦岭---淮河一线的地理意义:1月等温线\ 与的分界线\ 毫米等降水量线\ 与地区分界线\冬季河流
现象的分界线\ 与的分界线\ 地区与地区的分界线
1．造成我国南方和北方地区农业生产差异的最主要因素是（）
A．气候条件B。
土壤条件C。
地形条件D。
生产技术条件
2．下列四种农作物中，分布在华北平原的是（）
A．甘蔗B。
油菜C。
花生D。
甜菜
3．“神舟”六号载人飞船安全着陆，应选择地形开阔、云量少、晴天多学科和人烟稀少的地点。
你认为下列地点最合适的是（）
A．四川盆地B。
内蒙古高原C。
黄土高原D。
云贵高原
4．下列关于秦岭—淮河一线的说法正确的是（）
A．是我国0℃等温线
B．是我国400毫米等降水量线
C．秦岭—淮河一线以北地形是高原、平原、盆地、丘陵
D．秦岭—淮河一线是我国南方地区和北方地区的分界线。
中国的地理差异导学案
第五章中国的地理差异导学案第一课时地理差异显著学习目标：１能在地图上找出秦岭－淮河，并说明秦岭－淮河一线的地理意义２知道秦岭－淮河一线以北地区和以南地区的地理差异自学指导:1我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国的差异显著。
2在差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。
3秦岭――一线就是我国一条重要的地理分界线。
4读图秦岭－淮河以北地区农村生活景观秦岭－淮河以北地区农田多为。
以种植为主，一年收获次或两年收获次。
交通运输以运输为主。
汽车是经常使用的交通工具。
民居屋顶较，墙体较。
5读图秦岭－淮河以南地区农村生活景观秦岭－淮河以南地区农田多为。
以种植为主，一年收获次，仍然是人们常用的一种交通运输方式。
6归纳秦岭－淮河以北地区和以南地区的地理差异秦岭-淮河以北地区秦岭-淮河以南地区1月平均气温（高于0℃或低于0℃）年降水量主要地形河流冬季结冰（有或无）农田类型主要粮食作物植被河流流量课堂练习:１秦岭—淮河一线的地理意义①它是我国南方地区和________的分界线；②大致相当于我国一月_______等温线；③是我国________毫米年等降水量线大致通过的地方；④是我国半湿润地区和________的分界线；⑤是我国________和亚热带的分界线。
⑥是温带季风气候和气候的分界线。
２通过表格对比记忆秦岭—淮河以南地区和以北地区的地理差异第二课时四大地理区域学习目标：１能够在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围，分析其划分原因自学指导：1综合的特点，可以将我国划分为四大地理区域。
即地区、地区、地区和地区。
读图判断北京位于地区，香港位于地区，西藏位于地区。
2读图完成第6页活动1)界线A大致与毫米等降水量线的分布最接近。
确定界线A考虑的主导因素是。
2)界线B大致与1月等温线最接近。
界线B大致与毫米等降水量线的分布最接近。
确定界线B考虑的主导因素是。
3)界线c与阶梯的边界线基本吻合。
第五章_中国的地理差异 导学案
第五章中国的地理差异一、【学习目的】1 、了解我国自然环境差异、人类活动呈现差异的原因；2 、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
二、【情感态度目标】培养学生的爱国主义情感。
三、【重点目标】我国自然环境差异的原因四、【学习难点】结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
预习案【预习自学】（一）、地理差异显著知识点一：自然环境的差异1、自南向北，逐渐升高，逐渐降低；自沿海向内陆，距海越来越远，越来越少；自西向东，我国地势呈分布，逐渐下降。
可以看出，我国、、的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。
知识点二：人类活动的差异2、我国农业具有西东、南北的分布特；人口、城市、交通线表现为东西的分布特点。
知识点三：秦岭-淮河以北地区和以南地区的村落自然景观和人类活动的差异【预习自测】1 、居民以大米为主食的地区是（）A、东北平原B、长江中下游平原C、黄土高原D、华北平原2 、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”其主要原因是（）A、气候差异B、地形差异C、海陆差异D、技术差异【我的疑问和收获】导学案【探究问题】1、小组合作：探究教材5页活动3；分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
2、秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中，相当于那两个区的分界线？在温度带的划分中，相当于那两个的分界线？【课堂检测】1、很多北方人喜爱滑雪，我国的滑雪场主要分布在东北，这是因为（）A、纬度高，冬季气温低B、交通便利C、人口比较密集D、经济发达2、下列有关我国地理差异的描述错误的是（）A、自南向北，维度逐渐升高，气温逐渐降低B、自东南沿海向西北内陆，降水越来越少C、自西向东，地势呈阶梯状分布，逐渐下降D、自西南向东北，经济发展水平越来越高3、我国黑龙江北部冬季漫长，多冰雪；海南岛则终年如夏，降水较多。
造成这种差异的主要因素是（）A、地形因素B、海陆因素C、纬度因素D、洋流因素4、东北地区的中学生寒假很长，主要原因是（）A、这里冬季寒冷而漫长B、寒假时间长是为了充分休息，有利健康C、学生喜欢放长假D、当地政府制定的，为了让学生过个有意义的春节。
人教版地理八年级下册第五章《中国的地理差异》导学案.docx
《中国的地理差异》一•学习目标1、了解不同地理区域的划分。
2、了解我国四人地理区域的划分依据，知道我国四人地理区域。
3、理解四大地理区域的界线是如何划分的。
二•学习探究1、长春的学生寒假时间长，而杭州的学生暑假时间较长，其原因( )A.考虑当地的气候特点B.两地的风俗习惯不同C.教育主管部门的统一规定D.使用的教材不一样，上课吋间长短不同2、确定我国青藏地区与其他三大地理区域分界线的主导因素是( )A.气温B.降水C.地形D.气候3东北三省属于( )、A.西北地区B.北方地区C.南方地区 D.青藏地区4下列屈丁-行政区域的是()、A.热带B.吉林省C.长江三角洲地区D.东北老工业基地5、我国大江大河多流向东部的太平洋，主要与哪个因素有关 ( )A.地势B.温度C.纬度D.降水6、我国西北地区和北方地区的分界线人致与下列哪一条等降水量线最接近( )A. 50mmB. 200mmC. 400mmD. 800mm7 、南方地区与北方地区的分界线是( )A.大体与第一阶梯和第二阶梯分界线一致B.大体与1月份0°C等温线分布一致C.大体与季风区与非季风区的界线一致D.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山8、下列自然景观和人类活动与我国北方地区相符的是( )A.民居屋顶坡度大，墙体高B.多水出，以种植水稻、油菜为主C.水运仍然是人们常用的一种交通运输方式D.农作物一年收获一次或两年收获三次9、北京时间2016年11月18 B,搭乘2名中国航天员的神州十号载人飞船返回舱，在内蒙古中部草原上顺利着陆。
内蒙古自治区位于我国四大地理区域屮的( )区A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地是10、我国平均海(拔最)高的地理区域A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区读“我国的四人地理区域”示意图, 完成11-一一15 题。
11 、图中四大地理区域的名称对应正确的是( )A.①-青藏地区B.②一—北方地区C.③一—-南方地区 D.④—-一西北地区12、图中①和②两个区域的分界线划分的主要依据是( )A.降水因素B.地形因素C.行政因素D.经济因素13 、下列叙述中和④区域有关的是()A.北国风光，千里冰封，万里雪飘B・黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙C.大漠孤烟直，长河落日圆D.冰山广布，雪山连绵14、图中④地区人们的生活习惯的叙述不正确的是( )A.喜欢吃米饭B.擅长滑雪、滑冰C.端午节赛龙舟D.喜欢吃甜食和辣食15、下列体育运动项目与其主要开展区域搭配不合理的是( )A.①区域一一摔跤运动B.②区域一一滑雪、滑冰运动C.③区域一一游泳运动D.④区域一一东部沿海帆船运动。
第五章 中国地理差异导学案
82001八下地理第五章《中国的地理差异》学习目标1、在地图上确定秦岭淮河的位置，从气温和降水、农业生产，生活等方面说明秦岭淮河的地理意义2、在地图上指出四大地理区域，能够指出四大地理单元的范围。
3、树立一方水土养育一方人的道理自学检测1、中国地理差异在自然环境方面有哪些表现？2、秦岭淮河一线以南以北的地理差异表现在哪些方面？主导因素是什么？完成第五页1、2、33、我国被划分为哪四大地理区域，界限的主导因素是什么？验收学习一、填空（1）秦岭—淮河一线大致与______ mm等降水量线一致。
（2）秦岭—淮河一线大致与等温线相吻合。
一月平均气温秦岭—淮河一线以南高于（3）北方河流冬季普遍 _________（结冰、不结冰），南方河流一般没有此现象。
（4）北方河流流量较_____________ ，南方河流流量较_____________ 。
（5）秦岭—淮河一线以北地区年降水量（填多或少），秦岭—淮河一线以南地区年降水量（填多或少）。
二、选择题：1.下列河流冬季不结冰的是：（A.黄河B.黑龙江C.珠江D.松花江2.下列河流水量最大的是：（）A.黄河B.黑龙江C.珠江D.长江3.下列城市冬季一月平均气温在0℃以下的是：（）A.哈尔滨B.海口C.广州D.南京4.下列城市年降水量在800mm以上的是：（）A.昆明B.北京C.兰州D.拉萨5.华北平原上的主要植被类型是：（）A.热带雨林B.亚寒带针叶林C.温带落叶阔叶林 D亚热带常绿阔叶林6.关于北方农业，下列说法正确的是：（）A.北方的耕地类型以水田为主B.北方的耕作制度为一年三熟C.北方地区的主要粮食是小麦D.甘蔗能在北方地区大量种植7.下列农作物能在南方地区大量种植的是：（）A.花生B.水稻C.苹果D.甜菜8.“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”产生这一现象的主要因素是：（）A.地形B.光照C.气候D.水分9.关于秦岭——淮河一线叙述正确的是：（）A.同我国800毫米年等降水量线基本一致B.我国北方地区与南方地区的分界线C.同我国一月份0℃等温线基本一致D.我国季风区与非季风区的分界线10.下列说法不符合北方地区情况的是：（）A.冬季主要运动项目是滑雪、溜冰B.当地主要食物是面食C.当地房屋注意防寒保暖D.主要传统工具是船舶导学设计：1.自读本节教材，指导学生在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭一淮河一线的地理意义，知道北方地区和南方地区区域内的自然特征和人文特征，并自主总结。
中国的地理差异公开课导学案
１.我国南北气候差异大的影响因素是什么？2.我国东南沿海与西北内陆干湿状况差异大的影响因素是什么？3.同纬度的青藏高原与长江中下游平原气温差异大的影响因素是什么？4.举例说明我国东西部、南北方的人文差异：农业西东，南北。
人口、城市、交通线等东西疏。
发展水平东部 ,西部。
5.广州人与哈尔滨人作息时间为什么不同？6.四大地理区域划分的依据是什么？7.确定四大地理区域划分界线的主导因素各是什么？（１）北方地区与西北地区确定界线的主导因素是（２）南方地区与北方地区确定界线的主导因素是。
（3）青藏地区与其他地区确定界线的主导因素是。
8.读图：（1）地理区域：①②③④（2）A界线大致与毫米等降水量线接近，确定的主导因素是。
（3）B界线大致与1月℃等温线接近，大致与800毫米等降水量线接近，确定的主导因素是。
大致经过—一线。
（4）C界线与第、级阶梯边界线基本吻合。
确定的主导因素是9.北方地区与南方地区的差异有哪些？10.传统民居为什么南方屋顶坡度大，北方屋顶坡度小？南方，北方。
11.传统民居为什么南方墙体高，北方墙体厚？南方。
北方冬季。
7.确定四大地理区域划分界线的主导因素各是什么？（１）北方地区与西北地区确定界线的主导因素是降水。
（２）南方地区与北方地区确定界线的主导因素是气候。
（3）青藏地区与其他地区确定界线的主导因素是地形。
１.我国南北气候差异大的影响因素是什么？纬度位置2.我国东南沿海与西北内陆干湿状况差异大的影响因素是什么？海陆位置3.同纬度的青藏高原与长江中下游平原气温差异大的影响因素是什么？地形4.举例说明我国东西部、南北方的人文差异：农业西牧东耕，南稻北麦。
人口、城市、交通线等东密西疏。
发展水平东部高,西部低。
5.广州人与哈尔滨人作息时间为什么不同？广州纬度低，长夏无冬，多数时间在室外；哈尔滨纬度高，长冬短夏，多数时间在室内。
10.传统民居为什么南方屋顶坡度大，北方屋顶坡度小？南方降水多，北方降水少。
八年级地理下册 5 中国的地理差异导学案 （新版）新人教版
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.6.1 位置和范围导学案一、学习目标1、把握我国自然环境地理差异。
2、把握我国四大地理区域的特点与划分依据。
二、学习任务1、合作探究1：地理差异显著【小组抢答】（1）形成南北气温差异的主要缘由是什么？（2）形成东西降水差异的主要缘由是什么？（3）形成地形地势差异的主要缘由是什么？【小组争辩】我国人口、城市、交通线的分布都有东密西疏的特点，影响的主要因素是什么？从地形和气候两个角度解答。
请在【课中争辩】地理差异显著——任务1中回答。
2、合作探究主题2——秦岭——淮河一线的地理意义【同学抢答】（1）秦岭——淮河南北两侧的气温有何不同？（2）秦岭——淮河南北两侧的降水有何不同？（3）秦岭——淮河南北两侧的温度带有何不同？（4）秦岭——淮河南北两侧的干湿地区有何不同？（5）秦岭——淮河南北两侧的气候类型有何不同？（6）秦岭——淮河南北两侧的耕地类型、农作物和作物熟制有何不同？（7）秦岭——淮河南北两侧的地形有何不同？【小组争辩】分析秦岭——淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素？请在【课中争辩】秦岭——淮河一线的地理意义——任务2中回答3.学问小结秦岭——淮河一线的地理意义4、合作探究主题3——四大地理区域【小组争辩】（1）界线A大致与哪条等降水量线全都？其界定的主导因素是什么？（2）界线B大致与1月哪条等温线全都？大至与哪条等降水量线全都？其界定的主导因素是什么？界线B与秦岭——淮河一线是否接近？（3）界线C与哪两个阶梯的分界线基本吻合？其界定的主导因素是什么？在【课中争辩】四大地理区域——任务3中回答5、课堂小结：请跟随老师总结本堂课所学学问。
三、课后自主应用任务1：认真学习观看101才智课堂同步微课《我国区域自然环境的差异》《我国区域人文环境的差异》《重要的地理分界线—秦岭-淮河》。
第五章中国的地理差异导学案(第1课时)
第五章《中国的地理差异》导学案【学习目标】1．阅读课本P2结合中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布图，了解随着纬度、距海远近的不同，气温和降水的变化规律；2．找出秦岭——淮河一线，明确我国在自然环境的差异的基础上，人类活动所呈现的差异性特点。
学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、地理差异显著1．自然环境差异我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。
读教材p2，完成下表。
项目表现气温降水地势2．人类活动差异在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。
我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统。
读教材p3，完成下表。
项目表现农业生产人口、城市、交通线的分布经济发展水平3．秦岭一淮河一线有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显，往往成为划分地理差异的界线。
秦岭淮河一线就是我国一条重要的地理分界线。
读图5.4，完成课本表5.1。
【合作探究】小组合作完成下列问题1．完成教材P5活动题3，分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
2．归纳秦岭-淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带的划分中，相当于哪两个带的分界线?【达标检测】1．造成我国农业“西牧东耕”差异的主要因素是（）A．降水B．地形C．气温D．土壤2．秦岭─淮河一线以南地区的粮食作物是（）A．小麦B．水稻C．玉米D．青稞3．自然环境的差异，导致了人类活动的差异。
这也充分说明了“一方水土养一方人”的道理。
下列说法不正确的是（）A．南甜北咸，南船北马B．四川、重庆人爱吃辣C．山西人口味偏酸D．东牧西耕，东尖西平读我国人口分布图和铁路交通图，回答第4题。
4．我国人口分布和铁路分布的共同特点是（）A．南多北少 B．西多东少 C．东密西疏 D．以上都不对5．我国东南部地区山清水秀而西北部地区却沙漠、戈壁广布，造成这种差异的原因是（）A．气温 B．降水 C．地形 D．以上都不对。
第五章 中国的地理差异导学案
（1）能在地图上正确指出“秦岭—淮河”的位置，并能从气温、降水、农业生产、人们的生活、区域的划分等方面说明该线的地理意义。
（2）能够正确说出四大地理单元的名称，并在地图上通过重要的自然地理界线（如山脉、河流）指出其各自的范围。
（3）能够说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间的主要地理差异。
学习重点：“秦岭—淮河”一线的地理意义及四大地理区域的划分。
学习难点：四大地理区域的划分及突出的特点。
一、自学指导时间为5分钟，自学教材的范围为2-6页，明确自学要求。
自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。
一、地理差异显著1.自然差异（1）气温：自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐。
（2）降水：自东南沿海向西北内陆，距还越来越远，降水越来越。
（3）地势：自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐渐。
（4）自然景观：①雨林、②落叶阔叶林、③常绿阔叶林、④针阔叶混交林、⑤针叶林自南到北排序（写序号）：①草原、②荒漠、③森林自东部沿海到西部内陆排序（写序号）：2.人文差异（1）我国农业：具有西东耕，南北的分布特点。
（2）人口、城市、交通线：表现为东西分布特点。
（3）经济发展水平：东部、西部。
你还能举出哪些例子说明我国地理差异显著？（如饮食习俗、生活习俗等方面）二、交流展示小组交流自学指导中你遇到的问题，说出来大家帮你一起来解决。
(2分钟)班级交流（3分钟）三、小组合作：我来探一探（6分钟）注意：1、前后同桌4人为一组。
2、先独立思考，再小组交流、互助探讨，也可邀请老师参与研讨，合作完成。
1.完成课本第5页活动题。
2.认真阅读第6页活动题，完成下面填图题。
A.地区B.地区四、能力提升，我来练一练1.2014年8月3日在云南省发生6.5级的地震，云南位于四大地理区域的（）A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区2.下列关于南北方的地域差异，表述错误的是（）A.饮食方面——南米北面B.建筑方面——南尖北平C.历史交通方面——南船北马D.糖料作物——南甜北蔗3.青藏高原地高天寒，长江三江洲地势低平、温暖湿润，两地景观差异主要原因（）A.纬度因素B.海陆因素C.地形D.人类活动4.纪录片《舌尖上的中国》展现了我国各地饮食差异。
八年级下册第五章《中国地理差异》导学案
第五章中国的地理差异主备人：张祖平审核人：班级：八⑴⑵姓名：【学习目标】1、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。
2、从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。
【学习重点】1．“秦岭—淮河”一线的地理意义、四大地理区域及其划分。
【自主学习】一、结合中国气温、降水和地势的分布规律，回答下列现象的原因：1、西牧东耕。
2、南稻北麦。
3、人口、城市、交通线东密西疏。
东富西贫，二、根据“秦岭—淮河”两侧自然条件的差异，分析下列“秦岭—淮河”两侧人文方面的差异的原因：1、北方农田多旱地，以种植小麦、大豆为主，一年收获一次或两年三次。
南方多为水田，种植水稻和油菜，一年收获二至三次。
2、北方交通运输以陆路运输为主，南方水运仍然是常用的交通运输方式。
北方居民屋顶坡度小，墙体厚。
南方屋顶坡度大，墙体高【合作学习】三、结合中国气温曲线图、降水量分布图和地形图小组合作讨论回答教材第五页活动1～3题四、观察教材第6页5.5图中的界限A，并与中国等降水量线相比较：⑴界限A大致与哪条等降水量线的分布最接近？⑵确定界限A考虑的主导因素是什么？1、观察5.5图中的界限B，并与5.1图中的等降水量线、1月等温线相比较：⑴界限B大致与1月哪条等温线的分布最接近？⑵界限B大致与哪条等降水量线分布最接近？⑶确定界限B考虑的主导因素是什么？1、观察图5.5中的界限C，并与三级阶梯分界线相比较：⑴界限C与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？考虑的主导因素是什么？【拓展提高】1.中国北方地区和南方地区的界线大致以一线为界，该界线确定的主导因素是。
2.昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉是地区和其他地区的分界线，该分界线确定的主导因素是。
西北地区与北方地区的分界线大致与年降水量线分布一致，该界线确定的主导因素是。
1.根据我国重要地理分界线秦岭—淮河一线南北自然环境和人类活动的差异情况，完成下表。
第五章中国地理差异导学案
八年级地理导学案
第五章 中国地理差异
主备人： 复备人： 审核领导：
班别： 小组： 姓名：、
【学习目标】
1. 了解中国自然环境和人文环境的地理差异。
2. 看中国地图能说出我国四大地理区域的分布范围以及它们之间的分界线。
3. 掌握秦岭----淮河这一地理分界线的意义。
【预习案】
一、 阅读课本，完成下面问题，并在课本做好笔记。
二、我国四大地理区域分别是____________、______________、____________、___________。
【探究案】
一、秦岭---淮河的地理意义。
1、完成活动题。
2、总结秦岭---淮河的地理意义。
（起码写出三个）
二、 四大地理区域的分界线。
1、完成活动题
2、（1）北方地区与南方地区的分界线是：
（2）西北地区与北方地区的分界线是：
（3）青藏区的边界线是：
【检测案】
一、填空题
1、我国四大地理区域中，地势最高的是______地区，地势最低的是______地区。
2、秦岭---淮河以北地区耕地以______为主，粮食作物以_______为主。
地理差异
自然
环境 人文
环境 气温：
降水：
地形：
农业： 人口、城市、交通：
经济：
3、秦岭---淮河以南地区耕地以______为主，粮食作物以______为主。
二、单项选择题。
1、我国北方地区与西北地区。
八年级下册 第五章中国的地理差异 导学案.
张家洼中学初二地理导学案第五章中国的地理差异学习目标1．掌握我国地理差异显著的原因2．说明四大地理区域划分的依据和四大区域划分界限的主导因素。
重难点重点——1. 我国地理差异显著及原因2. 四大区域划分的依据。
难点——四大区域界线确定的主导因素一、自主学习地理差异显著1．气温差异：自南往北气温逐渐；南部的海南岛长夏无冬、四季鲜花盛开、瓜果飘香；北部的黑龙江长冬短夏，一年中有近半年天寒地冻，银装素裹主要原因是因素造成的。
2．降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少是因素造成的。
3. 地形差异：自西向东我国地势呈阶梯状分布，逐级下降，第一节阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵；位于东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润主要是因素造成的。
4．北方地区的农田多为以种植为主，交通运输以运输为主，是经常使用的交通工具；民居屋顶坡度较墙体较5．南方地区的农田多为，以种植、为主，一年熟；交通运输以运为主，；民居屋顶坡度较6．秦岭-淮河以北地区1月平均气温0，以南地区1月平均气温0；秦岭-淮河以北地区年降水量，以南地区年降水量；秦岭-淮河以北地区主要地形以、为主，以南地区地形区以、、、为主；7. 秦岭-淮河以北地区河流结冰现象，以南地区河流结冰现象；秦岭-淮河以北地区农田类型是，以南地区农田类型是秦岭-淮河以北地区主要粮食作物是以南地区主要粮食作物是。
8．秦岭淮河一线在干湿地区的划分中，相当于秦岭淮河一线在干湿地区的划分中，相当于是带与带分界线；9．秦岭-淮河以北地区植被类型主要原因是不同，以北气温，以南气温。
10．秦岭-淮河以北地区河流汛期、流量、秦岭-淮河以南地区河流汛期、流量、冰期。
主要原因是不同，以北降水以南降水10. 人文差异：我国农业具有、的分布特点；人口、城市交通线表现为11．秦岭-淮河以南以北植被、河流不同，共同的影响因素是的影响，秦岭-淮河以北的的分布特点；经济发展水平东部，西部；11. 广州人与黑龙江作息时间的差异是造成的，因为哈尔滨气候寒冷，昼短夜长，广州气候炎热，昼长夜短。
《中国的地理差异》导学案(第1课时)
《中国的地理差异》导学案（第1课时）【学习目标】1．从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。
2．分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。
3．分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区人文差异及影响因素。
【学法指导】读图、析图，找差异和成因。
【自主学习】知识点一、地理差异显著读图·析图1．仔细阅读教材第2—5页，勾画出重点内容，重点读教材图，从气温、降水、地势的分布等方面描述我国的地理差异。
气温：降水：地势：2．读教材图、，填写下表【合作探究】疑点、难点、分歧点1．完成教材P5活动题3，分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
2．人类活动深受自然环境的影响，请举一例说明“一方水土养育一方人”。
可以从生产方式、生活方式、文化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。
3．归纳秦岭-淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线在温度带的划分中，相当于哪两个带的分界线【展示交流，教师点拨】（请教师配课件）【检测反馈】1．我国南北气温差异很大，下列城市中，1月平均气温最低的是（）A．广州 B．海口 C．哈尔滨 D．合肥2．我国东西降水差异很大，在空间上分布的特点是（）A．从东北地区向西南地区递减 B．从东南沿海向西北内陆递减C．夏季降水多，冬季降水少 D．从南部高原向北部平原递减3．从地势上说，我国东西差异特点表现是（）A．西部高，东部低 B．西部低，东部高C．西部是平原，东部是高原 D．我国东西地势差异不大4．秦岭——淮河一线基本上是( )A．亚热带和热带的界线 B．半湿润区与半干旱区的界线C．400mm等降水量线 D．一月份0℃等温线我国秦岭-淮河一线两侧在自然、人文等方面均有较大差异。
据此回答5—6题。
5．下列自然地理状况，属于秦岭——淮河一线以南的是( )①1月平均气温在0℃以上②植被类型主要是常绿阔叶林③年降水量在800mm以下④河流数量少，含沙量大A．①② B．②③ C．①③ D．②④6．秦岭-淮河一线以南的房顶坡度比以北大，其主要目的是便于( ) A．接受更多的阳光 B．空气流通C．更快散热 D．雨水排放7．下面思维导图中罗列的“秦岭——淮河一线以南和以北的地理现象”中，有的是真的，有的是假的，请你判断一下，将你认为正确的描述序号填入表格中。
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第五章中国的地理差异
班级：姓名：
【学习目标】
1 .初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。
2 .在简单地图上进行区域划分。
3 .在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因。
4 .在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
【重点】我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
【难点】结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
【知识点预习】
1 .北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。
2 .西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。
3 .青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。
4 .地理区域可以划分为多种类型，如、和等。
5 .在我国四大地理区域中，地势最高的是地区，地势最低的是地区。
【难点探究】
探究点一：选择“自南向北；自东南沿海向西北内陆；自西向东”任一方面说出我国自然环境的显著差异。
探究点二：举例说明“秦岭-淮河”一线的地理意义
探究点三：完成课堂活动Ｐ5第1、2、3题。
探究点四：我国四大地理区域是按什么划分的？
【当堂检测】
一、选择题
1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（）
Ａ.200ｍｍＢ.400ｍｍＣ.800ｍｍＤ.1600ｍｍ
2.我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（）
Ａ.夏季风差异Ｂ.地形差异Ｃ.河流差异Ｄ.植被差异
3.从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是（）
Ａ.青藏高原Ｂ.山西Ｃ.深圳Ｄ.山东半岛
4.下列区域中属于同一尺度的是（）
Ａ.深圳、广东Ｂ.北京、重庆
Ｃ.香港、哈尔滨Ｄ.西藏自治区、西双版纳傣族自治州5.我国四大区域中，面积最大的是（）
Ａ.北方地区Ｂ.南方地区Ｃ.西北地区Ｄ.青藏地区6.北方地区不包括哪一个省？
Ａ.山东省Ｂ.山西省Ｃ.河北省Ｄ.浙江省
7.云南省位于的温度带是（）
Ａ.亚热带Ｂ.温带Ｃ.寒带Ｄ.热带
8.上海市属于四大地理区域中的（）
Ａ.北方地区Ｂ.南方地区Ｃ.西北地区Ｄ.青藏地区9.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）
Ａ.青藏地区Ｂ.南方地区Ｃ.北方地区Ｄ.西北地区10.我国陆地最低点位于（）
Ａ.北方地区Ｂ.南方地区Ｃ.西北地区Ｄ.青藏地区
二、读“中国地理分区图”，回答下列问题
1 .将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：
A 地区，
B 地区，
C 地区，
D 地区。
2 .图中C地区最突出的自然地理特征是
，
图中D地区最突出的自然地理特征是。
3 .A、B两地区的地理分界线（图中虚线）
是岭―河一线，
【要点归纳】
1 .不同的地理区域的界线；
2 .划分的依据
3 .我国的四大地理区域的名称。
【教学反思】。