关于大学生校园文明的问卷调查

关于大学生校园文明的问卷调查
工商管理二班 2011031234 谢翔
摘要：大学校园文明的好与坏直接关系到大学生的‘素质’的好与坏。

特别是字当今这个经济快捷发展的时代，文明问题日益受到越来越多的关注，特别是大学校园文明的情况。

一个大学生的素养不仅代表一个高等学府的素养，也代表这整个社会的素养。

所以建设文明校园，是大势所趋，也是必然的。

然而建设文明校园并不只是一句口号，而是需要我们共同努力。

关键字：校园文明素质建设校园文明
因此为建设更加完美的校园文明，我们针对我校学生的文明状况作了一次调查。

由于各种原因的限制我们只对两个班级的学生作了一次调查，我们根据调查结果发现在总体上来说我校校园文明情况是比较好的，但还是存在这极个别的问题。

根据我们的调查显示当前学校里的文明现象可分为语音文明，行为文明和环境文明。

首先针对语音文明的问题，在我校的学生近60%的同学，偶尔会说脏话，近35%的同学从来不说脏话，而有近5%同学经常说脏话，因此，在大学校园文明建设中，语音文明形势依旧严峻，在我们平日里交流之中语音文明是非常重要的，它直接体现这一个人的素养道德。

现在大学里面少部分同学之间流行着社会上的一些污垢的语音。

虽然在他们的口中说出来是那么自然，而在别人听来却是一种折磨。

我们不应该把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

而且文明的用语在我们平日里的交际中容易给人留下一个美好的形象，当然污秽的语音也可以给人留下深刻的印象。

但那只是一个极其恶劣的印象，让人听了只会嗤之以鼻。

因此我们应该加强校园文明用语规范，体现出一个真正高校学府应有的文明。

在学校里不说脏话，粗话，在公共场合不大喊大叫，校园文明是要通过学生所表现出来的，所以不许让学生具有良好的口风，就必须制定和学习“口风规范”把日常用语比如“早上好，下午好，老师好，对不起，没关系等等”以及礼仪常规和待人接物原则列入其中建立每学期二次，每次一周“口风建设周”，做到从参与口风建设工作，做转化口风和行为偏差学生的思想工作。

根据学校口风出现的状况和问题在校领导的带领下，每个教员工通过与班主任联系，理解情况，寻找问题，帮助学生进步。

并对校园口风建设进行督察。

天天讲，时时讲，只有让“规范”深入人心，才有可能实施规范。

新生入学在开学初，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范用语学做人”进行宣传，营造良好的好气氛。

口风建设还需要从心里辅导，心里处于正常健康状态是学生形成良好口风的基础。

因此口风建设的心里辅导教育主要是从人格辅导入手，要让学生学会悦纳自己，学会适时，适宜地宣泄自己的情绪有能适当地控制自己的情绪，让他们懂得“生活的艺术是驾驭情绪的艺术”学会与别人沟通的方法提高个人的修养，培养好良好的口风和个性，建设良好的语音文明。

其次是针对我校学生行为文明状况做了调查，例如当寝室里有同学在休息，你刚从外面打完球回来，你会怎么做？近70%的人都选择了小声说话也就是不影响他人休息，有20%几都选择和平时一样，然而还有极少数人选择了仍然兴奋，大声喧哗。

还有就是你一个人走在路上刚吃完一个香蕉，附近没有垃圾桶你会怎么做？有近90%的同学选择了等走到有垃圾桶的地方扔进垃圾桶里面，只有极少数同学选择了随手一扔。

因此我们得出结论：
在我校大多数学生的行为是文明的，只有少数人的行为是不文明的，行为文明是非常重要的。

我们的一举一动都体现这我们校园的文化素质，在某种意义上说我们都是学校的名片。

因此为了消除那些极少数的不文明现象我们应当加强校园行为文明建设是非常必要的，我们觉得在对学生行为管理上，应杜绝严苛的惩罚，教育有时就是一种提醒，比如提醒学生“你扔下的是垃圾，我拾起的是品质”养成文明的行为规范，提醒学生“注意烦躁的秋季”呵护学生的健康心灵。

许镱良在《南通二甲中学印象记》说：“这句话说的多好啊，人的一生其生命内在的规律与生命的密码已经蕴藏了许多东西，这些东西是生命与生俱来的，我们的教育并不是全能的，无论是教师都不能够替代学生的成长，但是我们可以创造条件帮助他们成长。

我们应坚持“人文关怀，文化立校，效益优先，质量第一”为办学理念，建设校园行为文明，我们不应只关心到校园里比较干净，仅仅是学生要有礼貌，还要关注学生在课堂上面的生命状态。

行为文明表现在衣着打扮，行为习惯，生活习惯、处事标准方面，它的最高层面是文化，教育是使人成为人，由自然成为社会人，而最高境界是文化人，学生要儒雅，要有深度，要有知识，这就是所谓文化人，懂得谦让，懂得尊敬，懂得珍惜，懂得关爱。

我们应坚持以社会荣辱关作为学校行为文化标准，提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校思想，培养优良校风，教风、学风一形成学校的精神文化，它是一所学校师生精神风貌和思想素质，修养的内在及外在表现，是一所高校办学层次的体现，我们应以“明伦、立志、勤奋、笃行”
为宗旨围绕“爱国爱校、乐教进取、宽容协作、尊重他人、民主创新”20余主题来开展活动，具体表现为：要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，树立“振兴中华”之志“从现在做起，从我做起，从小事做起”还有热爱学校，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。

更要有上进心，上进心是成功的内在动力，还有要包容他人，宽恕他人，严以侓己，宽以待人，不同他人斤斤计较，有团队精神和集体荣誉感，善于沟通，团结协作，不心村排斥他人，妒忌他人之心，要时刻谨记“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”学会尊敬领导，不顶撞，不忤逆，有理有节，服从安排，不粗语野语，不侮辱同学，慎言慎行，礼貌待人，要调动他人积极性，发挥更多人的聪明才智，发动更多人来参与校园行为文明的建设。

相信能够取得不错的效果。

还有关于校园调查显示，一些同学经常在校园里抽烟，在人家想要学习的时候却有人大声喧哗，良好的校园环境是我们学习好的重要条件。

还有就是我们学校的电子阅览室报废电脑却不更新让同学们使用起来极不方便，随地乱扔纸屑，瓜子壳等现象依然常见，课桌箱中也有不少杂物。

虽然表面上看我们学校环境好，但其中仍然暗藏着种种问题。

因此我们认为加强校园环境建设刻不容缓，具体我们想到以下地点是表先突出的，应该重点治理。

1.关于教室教室是同学们学习的最主要的场所，同样，安静卫生的教育环境可以给同学们安心学习，可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，然根据我们调查显示，并不尽如人意，因此我们建设首先提高每个人的环保意识，宣传环境的重要性。

倡议大家一起来关注教
室卫生关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室的清洁，其次，将环境保护的责任落实到每个人身上，落实到班级可以通过专门检查，监督机制，督促大家爱护环境，表现好的予以奖励。

2.关于宿舍，根据调查显示90%以上的同学在宿舍从不乱丢垃圾，只有极少数同学偶尔丢一下，基本上没有人乱扔垃圾，还有据调查显示90%以上的同学会立即把换下的脏袜子洗干净，总体来说是好的，但为了消除那些极少数，我们还是不容忽视的，因此我们建议针对宿舍存在的问题，应定期或不定时检查，连续不合格的应制定相应的惩罚措施，最重要的还是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”通过大家努力改善宿舍环境。

学校环境与同学们的学习生活息息相关，希望通过大家的努力营造美好家园。

语言文明，行为文明与环境文明相辅相成共同构成校园文明，因此我们应注重整体与部分的关系来把握其中的关系，当部分一合理的结构构成整体时，整体就会具有全新的功能，所以请相信如果我们每伸出一只手，完美的校园文明就在眼前。

参考文献：无
致谢词
最后我们的队员在这次调查中都非常努力，在这里对他们的表示衷心的感谢，我们也感谢曾老师给我们这个机会能体会到文明校园的状况。

我们也希望大家能够通过我们的调查和报告发现在我们校园中存在的一些问题，并加以改善或提出倡议。

最终希望大家能够共同努力构建完美的校园文明，并将我校文明发扬。