青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷附答案与XX县委“讲重作”专题警示教育个人自我剖析材料合集
青岛版四年级数学上册第四单元测试卷及答案
青岛版四年级数学上册第四单元测试卷及答案一、填空题。
1.三角形的()是180°。
2.三角形具有()。
三角形任意()之和大于第三边。
3.一个三角形中,至少有()个锐角,最多有()个钝角。
4.一个直角三角形的一个锐角是36°,另一个锐角的度数是()。
5.一个等腰直角三角形的两个底角的度数都是()。
6.等边三角形中三个内角的度数都是(),它也是()角三角形。
7.一个等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角的度数是()。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.由三条线段组成的图形是三角形。
()2.有两个角是锐角的三角形,就是锐角三角形。
()3.锐角三角形最大的角小于90°。
()4.等腰三角形一定是锐角三角形。
()5.一个三角形最多只能有一个钝角。
()6.梯形只有一条高。
()7.有一组对边平行的四边形叫作梯形。
()8.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
()9.平行四边形有2种不同的高。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.根据下面各组数据,判断能否组成三角形,不能组成三角形的是()。
A.2厘米3厘米5厘米B.5厘米6厘米2厘米C.8厘米4厘米11厘米2.一个等腰三角形的顶角是120°,它的底角是()。
A.40°B.30°C.50°3.数一数,下图中有()个三角形。
A.7B.8C.10四、量一量,画一画。
1.分别画出下面三角形中底边上的高。
2.画出下面各图形的高。
五、求出下面各角的度数。
∠1=∠2=∠3=六、下面哪组中的三条线段可以围成三角形?七、解决问题。
1.一块等边三角形的绿地,它的边长是31米,它的周围用栅栏围起来,需要多少米长的栅栏?2.小红买了一条等腰三角形的红领巾,它的一个底角是20°,它的顶角是多少度?3.小熊盖房子做三角形支架,它准备了2根5米长的木料做房顶,还要选一根木料(整米数)做横梁。
青岛版四年级数学上册第四单元过关检测卷附答案
青岛版四年级数学上册第四单元过关检测卷一、填空。
(每空1分，共19分)1．长方形的对边互相()，邻边互相()。
2．在同一平面内，两条直线的位置关系有()和()。
3．平行线之间垂直线段的长度都()。
4．从小红家到附近一条笔直的公路画了三条线段，其中一条是垂直线段，量得这三条线段的长度分别是172米、251米、96米。
小红家到公路的距离是()米。
5．两条直线相交有()个交点，三条直线两两相交最多有()个交点。
6．两条直线相交成()度时，这两条直线互相垂直。
7．图1中，()和()互相平行，()和()互相垂直。
图2中，()和()互相平行，()和()互相垂直。
图1图28．过直线外一点画已知直线的垂线，可以画()条。
在同一平面内，可以画()条直线与已知直线平行。
二、判断。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．上午九时整，钟面上的时针和分针互相垂直。
()2．在字母H中既有互相平行的线段又有互相垂直的线段。
()3．不相交的两条直线叫平行线。
()4．三角尺上有两条边是互相垂直的。
()5．过直线l外一点A，画直线l的平行线，能画4条。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共14分) 1．下面图形中，有两组平行线的是()。
A. B. C.2．如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线()。
A．互相垂直B．互相平行C．相交3．在同一平面内与已知直线相距3厘米的直线有()条。
A．1 B．2 C．无数4．右图中C点到AB的距离是()。
A．3cm B．4cm C．5cm5. 在同一平面内有三个点，且三个点不在同一条直线上，过其中的两点作线段，一共可以作()条。
A．1 B．3 C．无数6．在同一平面内有三条直线，若其中两条互相平行，那么它们的交点个数是()。
A．0 B．2 C．0或27．在一张纸上画出两条直线正好都和第三条直线相交成直角，那么这两条直线()。
A．互相平行B．互相垂直C．相交四、找一找，互相平行的在括号里画“△”，互相垂直的在括号里画“○”。
青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷及答案
C. 10
分别画出下面三角形中底边上的高。
画出下面各图形的高。
五、求出下面各角的度数。
∠1= ∠2= ∠3=
六、下面哪组中的三条线段可以围成三角形?
七、解决问题。
1.一块等边三角形的绿地,它的边长是31米,它的周围用栅栏围起来,需要多少米长的栅栏?
2.小红买了一条等腰三角形的红领巾,它的一个底角是20°,它的顶角是多少度?
3.小熊盖房子做三角形支架,它准备了2根5米长的木料做房顶,还要选一根木料(整米数)做横梁。
想一想,做横梁的木料最长是几米。
4.用长度分别是15厘米、45厘米、20厘米的三条线段能围成一个三角形吗?为什么?。
青岛版数学4年级上册第四单元测试卷(二)附答案志高
第四单元测试卷（二）原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！举世不师，故道益离。
柳宗元一、认真读题，谨慎填写。
（每空2分，其中第6题4分，共22分）1、线段（）个端点，射线（）个端点，直线（）端点。
2、两条直线相交成直角时，这两条直线就互相（）。
3、两条直线相交成四个角时，其中的一个角是直角，其他三个角都（）。
4、从直线外一点向直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（）线段最短。
5、在一个正方形中有（）组对边互相平行。
7、在同一个平面内，两条直线和位置关系如果不平行，那它们肯定（）。
8、同一平面内，直线a与直线b互相垂直，直线c与直线a互相垂直，那么直线b与直线c的关系是（）。
二、巧思妙断，判断对错。
（7分）1、小方在纸上画了一条平行线。
（）2、永不相交的两条直线叫做平行线。
（）3、同一平面内的两条直线，不平行就互相垂直。
（）4、上午九时整，钟面上的时针和分针互相垂直。
（）5、长方形相对的两条边互相垂直且平行。
（）6、同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。
…（）7、在同一平面内，平行的两条直线永远不会相交。
（）三、反复比较，精心选择。
（10分）1、两条平行线之间的（）最短。
A、线段B、直线C、垂线段2、正方形的相邻两边互相（）A、垂直B、平行C、重合5、把（）分成180等份，每一份所对的角就是1度。
A、半圆B、一个圆C、正方形四、动手实践，操作应用。
（39分）5、请你先画一条直线，然后在直线外画一个A点，使A点到直线的距离为3厘米，你会画吗？（4分）6、在图中平行线之间，画一个尽可能大的正方形。
（4分）7、用画垂线和平行线的方法，画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
（4分）8、在两条平行线之间画3条垂线，并量出两平行线之间的距离是（）。
五、运用识，灵活解题。
（22分）1.2.答案填空：2、1、0垂直、直角垂直、2、b和c、a和d相交、互相平行判断：××√√×√√选择：CABCA略【素材积累】1、冬天是纯洁的。
青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷及答案
青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷及答案一、填空题。
1.三角形的( )是180°。
2.三角形具有( )。
三角形任意( )之和大于第三边。
3.一个三角形中,至少有( )个锐角,最多有( )个钝角。
4.一个直角三角形的一个锐角是36°,另一个锐角的度数是( )。
5. 一个等腰直角三角形的两个底角的度数都是( )。
6.等边三角形中三个内角的度数都是( ),它也是( )角三角形。
7.一个等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角的度数是( )。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.由三条线段组成的图形是三角形。
( )2.有两个角是锐角的三角形,就是锐角三角形。
( )3.锐角三角形最大的角小于90°。
( )4.等腰三角形一定是锐角三角形。
( )5. 一个三角形最多只能有一个钝角。
( )6.梯形只有一条高。
( )7.有一组对边平行的四边形叫作梯形。
( )8.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
( )9. 平行四边形有2种不同的高。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.根据下面各组数据,判断能否组成三角形,不能组成三角形的是( )。
A. 2厘米3厘米5厘米B. 5厘米6厘米2厘米C. 8厘米4厘米11厘米2.一个等腰三角形的顶角是120°,它的底角是( )。
A. 40°B. 30°C. 50°3.数一数,下图中有( )个三角形。
A. 7B. 8C. 10四、量一量,画一画。
1.分别画出下面三角形中底边上的高。
2.画出下面各图形的高。
五、求出下面各角的度数。
∠1=∠2=∠3=六、下面哪组中的三条线段可以围成三角形?七、解决问题。
1.一块等边三角形的绿地,它的边长是31米,它的周围用栅栏围起来,需要多少米长的栅栏?2.小红买了一条等腰三角形的红领巾,它的一个底角是20°,它的顶角是多少度?3.小熊盖房子做三角形支架,它准备了2根5米长的木料做房顶,还要选一根木料(整米数)做横梁。
青岛版四年级数学上册《第四单元达标测试卷》（附答案）
青岛版四年级数学上册《第四单元达标测试卷》（附答案）青岛版四年级数学上册第四单元达标测试卷一、我会填。
(每空1分，共12分)1．在同一平面内，两条直线的位置关系为()和()。
2．过直线外一点画这条直线的垂线，可以画()条。
过直线外一点画这条直线的平行线，可以画()条。
3．两条平行线之间可以画()条垂直线段，所有垂直线段的长度都()。
4．过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，()最短，它的长度叫作()。
5．三条直线相交最多有()个交点。
6．双杠的两根杠是互相()的，铅笔平移前后的线条是()的。
7．正方形每相邻的两条边互相()。
二、我会辨。
(每题2分，共8分)1．不相交的两条直线互相平行。
() 2．小方在纸上画了一条平行线。
() 3．将一个圆形纸片对折，再对折，形成的折痕互相垂直。
() 4．可以有无数条直线与同一条直线垂直。
() 三、我会选。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分) 1．两条直线相交有可能组成4个()。
A．锐角B．直角C．钝角2．在两条平行线之间可以画()条直线与这两条直线平行。
A．1 B．2 C．无数3．同一平面内的两条直线最多有()个交点。
A．0 B．1 C．24．工程队在修建高速路时，有时需将弯曲的道路改直来缩短路程。
这样做的道理是()。
A．两点确定一条直线B．两点之间线段最短C．过一点有无数条直线5．一张长方形纸片对折两次后展开，两条折痕()。
A．互相平行B．互相垂直C．可能互相平行，也可能互相垂直四、按要求完成下面各题。
(1题10分，2题12分，共22分) 1．找一找。
(1)下图中互相平行的直线有()组，互相垂直的直线有()组。
(2)在下列图形中，只有平行现象的图形是()，只有垂直现象的图形有()，既有平行现象又有垂直现象的图形有()。
(填序号)2．画一画。
(1)在方格纸上分别画出第一条直线的垂线和第二条直线的平行线。
(2)过角内一点分别画角的两条边的平行线和垂线。
青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷及答案
青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷及答案一、填空题。
1.三角形的()是180°。
2.三角形具有()。
三角形任意()之和大于第三边。
3.一个三角形中,至少有()个锐角,最多有()个钝角。
4.一个直角三角形的一个锐角是36°,另一个锐角的度数是()。
5. 一个等腰直角三角形的两个底角的度数都是()。
6.等边三角形中三个内角的度数都是(),它也是()角三角形。
7.一个等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角的度数是()。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.由三条线段组成的图形是三角形。
()2.有两个角是锐角的三角形,就是锐角三角形。
()3.锐角三角形最大的角小于90°。
()4.等腰三角形一定是锐角三角形。
()5. 一个三角形最多只能有一个钝角。
()6.梯形只有一条高。
()7.有一组对边平行的四边形叫作梯形。
()8.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
()9. 平行四边形有2种不同的高。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.根据下面各组数据,判断能否组成三角形,不能组成三角形的是()。
A. 2厘米3厘米5厘米B. 5厘米6厘米2厘米C. 8厘米4厘米11厘米2.一个等腰三角形的顶角是120°,它的底角是()。
A. 40°B. 30°C. 50°3.数一数,下图中有()个三角形。
A. 7B. 8C. 10四、量一量,画一画。
1.分别画出下面三角形中底边上的高。
2.画出下面各图形的高。
五、求出下面各角的度数。
∠1=∠2=∠3=六、下面哪组中的三条线段可以围成三角形?七、解决问题。
1.一块等边三角形的绿地,它的边长是31米,它的周围用栅栏围起来,需要多少米长的栅栏?2.小红买了一条等腰三角形的红领巾,它的一个底角是20°,它的顶角是多少度?3.小熊盖房子做三角形支架,它准备了2根5米长的木料做房顶,还要选一根木料(整米数)做横梁。
青岛版数学4年级上册第四单元测试卷(二)附答案
第四单元测试卷（二）物以类聚，人以群分。
《易经》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！一、认真读题，谨慎填写。
（每空2分，其中第6题4分，共22分）1、线段（）个端点，射线（）个端点，直线（）端点。
2、两条直线相交成直角时，这两条直线就互相（）。
3、两条直线相交成四个角时，其中的一个角是直角，其他三个角都（）。
4、从直线外一点向直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（）线段最短。
5、在一个正方形中有（）组对边互相平行。
7、在同一个平面内，两条直线和位置关系如果不平行，那它们肯定（）。
8、同一平面内，直线a与直线b互相垂直，直线c与直线a互相垂直，那么直线b与直线c的关系是（）。
二、巧思妙断，判断对错。
（7分）1、小方在纸上画了一条平行线。
（）2、永不相交的两条直线叫做平行线。
（）3、同一平面内的两条直线，不平行就互相垂直。
（）4、上午九时整，钟面上的时针和分针互相垂直。
（）5、长方形相对的两条边互相垂直且平行。
（）6、同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。
…（）7、在同一平面内，平行的两条直线永远不会相交。
（）三、反复比较，精心选择。
（10分）1、两条平行线之间的（）最短。
A、线段B、直线C、垂线段2、正方形的相邻两边互相（）A、垂直B、平行C、重合5、把（）分成180等份，每一份所对的角就是1度。
A、半圆B、一个圆C、正方形四、动手实践，操作应用。
（39分）5、请你先画一条直线，然后在直线外画一个A点，使A点到直线的距离为3厘米，你会画吗？（4分）6、在图中平行线之间，画一个尽可能大的正方形。
（4分）7、用画垂线和平行线的方法，画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
（4分）8、在两条平行线之间画3条垂线，并量出两平行线之间的距离是（）。
五、运用知识，灵活解题。
（22分）1.2.答案填空：2、1、0垂直、直角垂直、2、b和c、a和d相交、互相平行判断：××√√×√√选择：CABCA略【素材积累】不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。
最新版小学四级数学题库 年青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷及答案
第四单元测试卷一、填空题。
1.三角形的( )是180°。
2.三角形具有( )。
三角形任意( )之和大于第三边。
3.一个三角形中,至少有( )个锐角,最多有( )个钝角。
4.一个直角三角形的一个锐角是36°,另一个锐角的度数是( )。
5. 一个等腰直角三角形的两个底角的度数都是( )。
6.等边三角形中三个内角的度数都是( ),它也是( )角三角形。
7.一个等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角的度数是( )。
二、判断题。
(对的画“”,错的画“✕”)1.由三条线段组成的图形是三角形。
( )2.有两个角是锐角的三角形,就是锐角三角形。
( )3.锐角三角形最大的角小于90°。
( )4.等腰三角形一定是锐角三角形。
( )5. 一个三角形最多只能有一个钝角。
( )6.梯形只有一条高。
( )7.有一组对边平行的四边形叫作梯形。
( )8.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
( )9. 平行四边形有2种不同的高。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.根据下面各组数据,判断能否组成三角形,不能组成三角形的是( )。
A. 2厘米3厘米5厘米B. 5厘米6厘米2厘米C. 8厘米4厘米11厘米2.一个等腰三角形的顶角是120°,它的底角是( )。
A. 40°B. 30°C. 50°3.数一数,下图中有( )个三角形。
A. 7B. 8C. 10四、量一量,画一画。
1.分别画出下面三角形中底边上的高。
2.画出下面各图形的高。
五、求出下面各角的度数。
∠1=∠2=∠3=六、下面哪组中的三条线段可以围成三角形?七、解决问题。
1.一块等边三角形的绿地,它的边长是31米,它的周围用栅栏围起来,需要多少米长的栅栏?2.小红买了一条等腰三角形的红领巾,它的一个底角是20°,它的顶角是多少度?3.小熊盖房子做三角形支架,它准备了2根5米长的木料做房顶,还要选一根木料(整米数)做横梁。
青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷及答案
青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷及答案一、填空题。
1.三角形的()是180°。
2.三角形具有()。
三角形任意()之和大于第三边。
3.一个三角形中,至少有()个锐角,最多有()个钝角。
4.一个直角三角形的一个锐角是36°,另一个锐角的度数是()。
5. 一个等腰直角三角形的两个底角的度数都是()。
6.等边三角形中三个内角的度数都是(),它也是()角三角形。
7.一个等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角的度数是()。
二、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)1.由三条线段组成的图形是三角形。
()2.有两个角是锐角的三角形,就是锐角三角形。
()3.锐角三角形最大的角小于90°。
()4.等腰三角形一定是锐角三角形。
()5. 一个三角形最多只能有一个钝角。
()6.梯形只有一条高。
()7.有一组对边平行的四边形叫作梯形。
()8.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
()9. 平行四边形有2种不同的高。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.根据下面各组数据,判断能否组成三角形,不能组成三角形的是()。
A. 2厘米3厘米5厘米B. 5厘米6厘米2厘米C. 8厘米4厘米11厘米2.一个等腰三角形的顶角是120°,它的底角是()。
A. 40°B. 30°C. 50°3.数一数,下图中有()个三角形。
A. 7B. 8C. 10四、量一量,画一画。
1.分别画出下面三角形中底边上的高。
2.画出下面各图形的高。
五、求出下面各角的度数。
∠1= ∠2= ∠3=六、下面哪组中的三条线段可以围成三角形?七、解决问题。
1.一块等边三角形的绿地,它的边长是31米,它的周围用栅栏围起来,需要多少米长的栅栏?2.小红买了一条等腰三角形的红领巾,它的一个底角是20°,它的顶角是多少度?3.小熊盖房子做三角形支架,它准备了2根5米长的木料做房顶,还要选一根木料(整米数)做横梁。
青岛版数学4年级上册第四单元测试卷(三)附答案
第四单元测试卷（三）原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》时间:90分钟满分:100分分数:一、填一填。
(18分)1. 两条直线相交成( )时,这两条直线互相垂直。
2. 长方形中相邻的两条边互相( );相对的两条边互相( )。
3. 三角板中有两条边互相( ),这两条边的夹角是( )。
4. 如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相( ),它们的交点叫作( ),其中一条直线是另一条直线的( )。
5. 在同一平面内,与一条已知直线平行的直线有( )条。
二、判一判。
(26分)1. 在互相平行的两条线下面画“ ”。
(8分)( ) ( ) ( ) ( )2. 在互相垂直的两条线下面画“ ”。
(8分)( ) ( ) ( ) ( )3. 在既有平行线段又有垂直线段的图形下面画“ ”。
(10分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、操作题。
(30分)1. 用不同颜色的笔描出图中互相平行的线段。
(6分)2. 用不同颜色的笔描出图中互相垂直的线段。
(6分)3. 过A点画已知直线的平行线,过B点画已知直线的垂线。
(6分)4.照样子再画出3条平行线的垂直线段,并测量出长度标出来。
(6分)5.直线a外一点A到直线的距离是4厘米,在下图中标出A点。
(6分)四、解决问题。
(15分)1. 长方形内有一中心点,它到各边的距离分别是3厘米和2厘米。
这个长方形的面积是多少平方厘米?(5分)2. 长方形有两组平行线段,其中上下一组平行线段之间的距离是3厘米,这个长方形的周长是22厘米。
(10分)(1)长方形左右一组平行线段之间的距离是多少厘米?(5分)(2)这个长方形的面积是多少平方厘米?(5分)五解决问题。
(11分)1. 琳琳要从A点过马路,怎样走路程最近?画一画。
(5分)2.小马在A处,它要去河边喝水,怎样走路程最近?画一画。
(6分)参考答案：一、1. 直角2. 垂直平行3. 垂直90°4. 垂直垂足垂线5. 无数二、1. ( )( )( )( )2. ( )( )( )( )3. ( )( )( ) )( )三、1.第一幅图中线段①与②、③与④分别互相平行;第二幅图中线段a与b、线段c、d、e与f分别互相平行。
2016年青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷及答案
第四单元测试卷一、填空题。
1.三角形的( )是180°。
2.三角形具有( )。
三角形任意( )之和大于第三边。
3.一个三角形中,至少有( )个锐角,最多有( )个钝角。
4.一个直角三角形的一个锐角是36°,另一个锐角的度数是( )。
5. 一个等腰直角三角形的两个底角的度数都是( )。
6.等边三角形中三个内角的度数都是( ),它也是( )角三角形。
7.一个等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角的度数是( )。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.由三条线段组成的图形是三角形。
( )2.有两个角是锐角的三角形,就是锐角三角形。
( )3.锐角三角形最大的角小于90°。
( )4.等腰三角形一定是锐角三角形。
( )5. 一个三角形最多只能有一个钝角。
( )6.梯形只有一条高。
( )7.有一组对边平行的四边形叫作梯形。
( )8.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
( )9. 平行四边形有2种不同的高。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.根据下面各组数据,判断能否组成三角形,不能组成三角形的是( )。
A. 2厘米3厘米5厘米B. 5厘米6厘米2厘米C. 8厘米4厘米11厘米2.一个等腰三角形的顶角是120°,它的底角是( )。
A. 40°B. 30°C. 50°3.数一数,下图中有( )个三角形。
A. 7B. 8C. 10四、量一量,画一画。
1.分别画出下面三角形中底边上的高。
2.画出下面各图形的高。
五、求出下面各角的度数。
∠1=∠2=∠3=六、下面哪组中的三条线段可以围成三角形?七、解决问题。
1.一块等边三角形的绿地,它的边长是31米,它的周围用栅栏围起来,需要多少米长的栅栏?2.小红买了一条等腰三角形的红领巾,它的一个底角是20°,它的顶角是多少度?3.小熊盖房子做三角形支架,它准备了2根5米长的木料做房顶,还要选一根木料(整米数)做横梁。
青岛版数学4年级上册第四单元测试卷(一)附答案志高
第四单元测试卷（一）原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》一、填空题。
1.长方形的对边互相( ),邻边互相( )。
2.平行线之间垂直线段的长度都( )。
3.从小明家到附近一条笔直的公路画了三条线段,其中一条是垂直线段,量得这三条线段的长度分别是182米、261米、85米。
小明家到公路的距离是( )米。
4.三角板有两条边互相( ),这两条边的夹角是( )。
5.两点之间的距离是连接两点的( )的长度。
6.从直线外一点向直线画一条垂直线段,再画几条不垂直的线段,其中( )最短。
7.在一个正方形中有( )组对边互相平行,有( )组邻边互相垂直。
8.图1中,( )和( )互相平行,( )和( )互相垂直。
图2中,( )和( )互相平行,( )和( )互相垂直。
图1 图2二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.不相交的两条直线叫平行线。
( )2.两条直线互相垂直,它们相交成的角一定是90°。
( )3.同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。
( )4.在同一平面内,平行的两条直线永远不会相交。
( )5.三条直线相交,最多可形成4个交点。
( )6.两平行线间的距离处处相等。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.两条互相平行的直线之间,能画( )条垂线。
A. 1B.无数C.不能确定2.在同一平面内有三个点,且三个点不在同一条直线上,过其中的两点作线段,一共可以作( )条。
A. 1B. 3C.无数3.过直线外一点可以画( )条已知直线的平行线。
A. 1B. 2C.无数4.下图中有( )组平行线。
A. 5B. 10C. 115.有两条直线都和一条直线平行,这两条直线( )。
A.互相垂直B.互相平行C.相交6.在同一平面内不重合的两条直线( )。
A.相交B.平行C.不相交就平行四、根据要求回答问题。
1下面哪两条直线是互相平行的?在( )里画“ ”,不平行的画“✕”。
青岛版数学4年级上册第四单元测试卷(三)附答案
第四单元测试卷（三）时间:90分钟满分:100分分数:一、填一填。
(18分)1. 两条直线相交成( )时,这两条直线互相垂直。
2. 长方形中相邻的两条边互相( );相对的两条边互相( )。
3. 三角板中有两条边互相( ),这两条边的夹角是( )。
4. 如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相( ),它们的交点叫作( ),其中一条直线是另一条直线的( )。
5. 在同一平面内,与一条已知直线平行的直线有( )条。
二、判一判。
(26分)1. 在互相平行的两条线下面画“ ”。
(8分)( ) ( ) ( ) ( )2. 在互相垂直的两条线下面画“ ”。
(8分)( ) ( ) ( ) ( )3. 在既有平行线段又有垂直线段的图形下面画“ ”。
(10分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、操作题。
(30分)1. 用不同颜色的笔描出图中互相平行的线段。
(6分)2. 用不同颜色的笔描出图中互相垂直的线段。
(6分)3. 过A点画已知直线的平行线,过B点画已知直线的垂线。
(6分)4.照样子再画出3条平行线的垂直线段,并测量出长度标出来。
(6分)5.直线a外一点A到直线的距离是4厘米,在下图中标出A点。
(6分)四、解决问题。
(15分)1. 长方形内有一中心点,它到各边的距离分别是3厘米和2厘米。
这个长方形的面积是多少平方厘米?(5分)2. 长方形有两组平行线段,其中上下一组平行线段之间的距离是3厘米,这个长方形的周长是22厘米。
(10分)(1)长方形左右一组平行线段之间的距离是多少厘米?(5分)(2)这个长方形的面积是多少平方厘米?(5分)五、解决问题。
(11分)1. 琳琳要从A点过马路,怎样走路程最近?画一画。
(5分)2.小马在A处,它要去河边喝水,怎样走路程最近?画一画。
(6分)参考答案：一、1. 直角2. 垂直平行3. 垂直90°4. 垂直垂足垂线5. 无数二、1. ( )( )( )( )2. ( )( )( )( )3. ( )( )( )( )( )三、1.第一幅图中线段①与②、③与④分别互相平行;第二幅图中线段a与b、线段c、d、e与f分别互相平行。
青岛版四年级数学上册第四单元达标测试卷含答案
青岛版四年级数学上册第四单元达标测试卷一、填空。
(每空1 分，共15 分)1. 在同一平面内，两条直线的位置关系有( )和( )，不相交的两条直线互相( )，相交成直角的两条直线互相( )。
2. 两点之间( )最短；连接直线外一点到已知直线的所有线段中，( )最短。
3. 一组平行线之间的所有的垂直线段的长度( )。
4. 从华华家到附近一条笔直的公路画了三条线段，其中一条是垂直线段，量得这三条线段的长度分别是172米、251米、96米。
华华家到公路的距离是( )米。
5. 过已知直线外一点画这条直线的垂线，可以画( )条；过直线外一点画已知直线的平行线，可以画( )条。
6. 右图中，互相平行的线段有( )组，互相垂直的线段有( )组。
7. 两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂直线段，这条垂直线段的长是( )厘米。
8. 【潍坊市真题】手工课上，华华把一张长方形纸对折了两次，折痕间的关系是( )。
9. 先进班级的红旗挂歪了，于是同同将两根绳子的长度(如图)调成一样长后，红旗就正了，这是运用了平行线之间( )的原理。
二、判断。
(每题1分，共5分)1. 互相平行的两条直线，无论怎样延长都不会相交。
( )2. 从一点到一条直线所画的线段的长度，就是这点到这条直线的距离。
( )3. 图中两条线没有相交，可以把它们看作一组平行线。
( )4. 三角尺上有两条边是互相垂直的。
( )5. 过直线l 外一点A，画直线l的平行线，能画4条。
( )三、选择。
(每题2分，共10分)1. 下面图形中，有两组平行线的是( )。
A B C2. 下面说法中正确的是( )。
A. 平行线就是不相交的两条直线B. 两条直线相交，交点就是垂足C. 垂直是相交的一种特殊位置关系3. 直线a向下平移后可以得到直线b，那么直线a与直线b的关系是( )。
A. 互相平行B. 互相垂直C. 相交4. 在建筑施工过程中，有时用到重垂线来检查墙壁是否竖直，如果墙壁竖直，重垂线会与墙壁( )。
青岛版4年级数学上册第四单元跟踪检测卷 附答案 (2)
第一学期检测试卷四 年 级 数 学（满分100分，考试时间：90分钟）青岛版4年级数学上册周测培优卷5平行与相交一、填空。
(12分)1．在同一平面内不相交的两条直线互相( )，其中一条直线是另一条直线的( )。
2．两条平行线间可以画( )条垂直线段。
平行线之间的距离处处( )。
3．长方形中，有( )组垂直线段，有( )组平行线段。
4．两条直线相交成直角时，这两条直线互相( )，其中一条直线是另一条直线的( )，两条直线的交点叫( )。
5．钟面上，3时整时，分针与时针互相( )。
6．数学课本相邻的两条边互相( )，相对的两条边互相( )。
二、判断。
(4分)1．两条直线相交，如果其中一个角是直角，那么其他三个角都是直角。
( ) 2．一条直线的垂线有无数条。
( ) 3．点到直线的距离，就是两点之间的距离。
( ) 4．不相交的直线一定是平行线。
( )题号 一 二 三 四 五 六 总分得分学校 班级 姓名 考号------------------------------------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------三、选择。
(5分)1．3架飞机同时飞往幸福城，如果它们的飞行速度相同，()飞机会先到达，()飞机最后到达。
A．a B．b C．c2．在同一平面内有三个点，且三个点不在同一条直线上，过其中的两点作线段，一共可以作()条。
A．1B．3C．无数3．把两根小棒都摆成和第三根小棒平行，这两根小棒的关系是()。
A．相交B．互相平行C．互相垂直4．在M、N、H三个字母中，既有互相平行的线段，又有互相垂直的线段的是()。
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青岛版五年制四年级数学上册第四单元测试卷附答案与XX县委“讲重作”专题警示教育个人自我剖析材料合集
XX县委“讲重作”专题警示教育个人自我剖析材
料
我县深入开展了“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育活动，并结合习总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，认真对照《准则》、《条例》剖析学习了中央纪委查处的“陈、杨、周”案件及省纪委查处的“杨、程、杨”案件材料，结合自身当前工作和思想作风情况，对照检查如下：
一、存在的问题及剖析反思
(一)整治素养不过硬的问题。
一是学习自觉性、主动性不强，尤其是对党的创新理论成果掌握的不深、不透，造成了工作开展中理论指导不到位;二是理论学习不广泛，对涉及政治方面与本职业务不相关的较少。
总认为只要干好本职工作就行了，涉及到的才去学，只要不讲外行话就行，从而对学习政治理论的重要性认识不足;三是思想观念跟不上新形势发展
的节奏，对宗旨意识存在模糊认识，造成工作针对性不强，工作有事倍功半的现象。
剖析原因：主要还是主观认识的问题，来到xx，总感觉到群众思想落后，干部工作推动慢，再加上信访、热线不断，潜在的意识中有一种“干事不出事”，力求分内做好不拓展，同时以忙碌为政治理论知识学习不足找借口。
(二)责任意识不过硬的问题。
一是奉献意识不强，扎根基层的思想不牢固;二是敬业精神不强，工作动力不足，有得过且过的思想，落实工作有时存在偏差;三是表率意识不强，在具体落实上被动多、主动少，缺乏争创一流意识。
剖析原因：主观上对来到xx感到动力不足，自己内心形成了落后的认识，无形中在工作开展时存在“差不多、过得去”的思想，重以往经验，对新时期我镇群众的思想特点，没有认真细致的研究,对群众“信访不信法”的不理解态度还没有从根本转变。
(三)作风纪律不扎实存在的问题。
主要是工作中存在懒惰和畏难情绪，特别是在土地、建城区改造上，对老街社区香港街造成的遗留问题上，不敢深层次、全方位接触，被力求稳定不出乱的思想束缚。
主要还是自身缺乏锐意进取的精神，，缺乏迎难而上，
永争一流的决心和毅力，导致了部分工作的波动和停滞不前。
(四)较真碰硬力度不够存在的问题。
主要表选在作为党委副书记，在分管干部，组织上没能更好地当好党委的参谋和助手，不能事事较真，时时较真，对分管的工作落实标准不高，定期检查、抽查少，存在顾及面子，顾虑团结的现象，感情因素上占了上风，没有一针见血，去指出和解决问题，主要原因还是主观老好人思想在作怪。
(五)执行意识不过硬存在的问题。
来到xx 后，面对大量的信访，热线问题，看到各项工作落后的局面，思想上存在不求有功，但求无过，缺少必要的进取心，分管工作较多，会议、检查占据了大量的时间，也致使跟踪督查落实不到位，对待工作还存在等待观望的心理。
二、整改措施及下步打算
随着“讲政治、重规矩、作表率”教育活动的不断深入，通过认真实习体会，结合自身存在的问题，认真反思，总结经验吸取教训，在今后的工作中我将努力做到以下几点：
(一)扎根xx，融入xx意识进一步加强，加强理论学习并结合xx实际现状，坚持联系实际，切实提高今后工作的各种能力。
(二)改变工作作风，真抓实干，率先垂范，增强“xx荣我荣，xx耻我耻”的责任感，把转变工作作风作为强化责任心和提高工作标准的重要手段。
(三)打破情面，撕下脸面，敢抓敢管，真抓真管，强力推进xx目前干部懒、软、散的局面，用切实可行的制度作保障，坚持制度管人，切实扭转工作涣散的局面。
(四)树立勤政廉政意识。
公生明，廉生威，自身不但要硬，还要敢于碰硬，对xx今后出现不公、不正、不平的现象坚决打击，敢于制止，弘扬社会正能量，进一步净化xx的社会环境，推动我镇经济社会又好又快发展。
以上是我对存在问题的剖析和整改，不足之处敬请大家批评指正。
青岛版五年制四年级数学上册第四单元测
试卷附答案
第四单元测试卷
一、填空题。
1.三角形的( )是180°。
2.三角形具有( )。
三角形任意( )之和大于第三边。
3.一个三角形中,至少有( )个锐角,最多有( )个钝角。
4.一个直角三角形的一个锐角是36°,另一个锐角的度数是( )。
5. 一个等腰直角三角形的两个底角的度数都是( )。
6.等边三角形中三个内角的度数都是( ),它也是( )角三角形。
7.一个等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角的度数是( )。
二、判断题。
(对的画“”,错的画“✕”)
1.由三条线段组成的图形是三角形。
( )
2.有两个角是锐角的三角形,就是锐角三角形。
( )
3.锐角三角形最大的角小于90°。
( )
4.等腰三角形一定是锐角三角形。
( )
5. 一个三角形最多只能有一个钝角。
( )
6.梯形只有一条高。
( )
7.有一组对边平行的四边形叫作梯形。
( )
8.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
( )
9. 平行四边形有2种不同的高。
( )
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)
1.根据下面各组数据,判断能否组成三角形,不能组成三角形的是( )。
A. 2厘米3厘米5厘米
B. 5厘米6厘米2厘米
C. 8厘米4厘米11厘米
2.一个等腰三角形的顶角是120°,它的底角是( )。
A. 40°
B. 30°
C. 50°
3.数一数,下图中有( )个三角形。
A. 7
B. 8
C. 10
四、量一量,画一画。
1.分别画出下面三角形中底边上的高。
2.画出下面各图形的高。
五、求出下面各角的度数。
∠1=∠2= ∠3= 六、下面哪组中的三条线段可以围成三角形?
七、解决问题。
1.一块等边三角形的绿地,它的边长是31米,它的周围用栅栏围起来,需要多少米长的栅栏?
2.小红买了一条等腰三角形的红领巾,它的一个底角是20°,它的顶角是多少度?
3.小熊盖房子做三角形支架,它准备了2根5米长的木料做房顶,还要选一根木料(整米数)做横梁。
想一想,做横梁的木料最长是几米。
4.用长度分别是15厘米、45厘米、20厘米的三条线段能围成一个三角形吗?为什么?
5.有一个直角三角形,它的两条直角边的长度都是3厘米,这个三角形的两个锐角各是多少度?
6.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?
7.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰长15厘米,上底长18厘米。
它的下底长多少厘米?
参考答案
一、1. 内角和 2. 稳定性两边 3. 2 1
4. 54°
5. 45°
6. 60°锐
7. 100°
二、1. ✕2. ✕3. 4. ✕5. 6. ✕7. ✕
8. 9.
三、1. A 2. B 3. C
四、略
五、72°15°35°
六、第(2)组
七、1. 31×3=93(米)
2. 180°-20°-20°=140°
3. 最长是9米。
4. 因为15+20<45,所以不能围成一个三角形。
5. 两条直角边相等的三角形是等腰直角三角形,所以两底角相等。
(180°-90°)÷2=45°
6.(24+2+24)×2=100(厘米)
100厘米=10分米
7. 72-15×2-18=24(厘米)。