2019-2020学年八年级地理下册《2.9东南侨乡-福建省》学案 湘教版.doc
八年级地理下册湘教版教案全册
八年级地理下册湘教版教案全册第一章：长江三角洲地区一、教学目标1. 了解长江三角洲的地理位置、范围和特点。
2. 掌握长江三角洲的主要城市、名胜古迹和经济发展状况。
3. 分析长江三角洲对我国经济发展的影响。
二、教学内容1. 长江三角洲的地理位置和范围。
2. 长江三角洲的主要城市和名胜古迹。
3. 长江三角洲的经济发展状况。
4. 长江三角洲对我国经济发展的意义。
三、教学重点与难点1. 重点：长江三角洲的地理位置、范围、主要城市和名胜古迹、经济发展状况。
2. 难点：长江三角洲对我国经济发展的影响。
四、教学方法1. 地图教学法：通过地图引导学生了解长江三角洲的地理位置和范围。
2. 案例分析法：分析长江三角洲的主要城市、名胜古迹和经济发展状况。
3. 讨论法：探讨长江三角洲对我国经济发展的意义。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍长江三角洲的地理位置和范围。
2. 讲解长江三角洲的主要城市和名胜古迹：引导学生通过地图识记主要城市和名胜古迹。
3. 分析长江三角洲的经济发展状况：结合实例讲解经济发展特点和优势。
4. 探讨长江三角洲对我国经济发展的影响：引导学生从区域经济发展的角度进行分析。
5. 总结本节课的主要内容：强调长江三角洲在我国经济发展中的重要地位。
第二章：黄土高原地区一、教学目标1. 了解黄土高原的地理位置、范围和特点。
2. 掌握黄土高原的主要城市、名胜古迹和生态环境问题。
3. 分析黄土高原的开发与治理措施。
二、教学内容1. 黄土高原的地理位置和范围。
2. 黄土高原的主要城市和名胜古迹。
3. 黄土高原的生态环境问题。
4. 黄土高原的开发与治理措施。
三、教学重点与难点1. 重点：黄土高原的地理位置、范围、主要城市和名胜古迹、生态环境问题。
2. 难点：黄土高原的开发与治理措施。
四、教学方法1. 地图教学法：通过地图引导学生了解黄土高原的地理位置和范围。
2. 案例分析法：分析黄土高原的主要城市、名胜古迹和生态环境问题。
福建省厦门市莲美中学八年级地理下册《2.9 东南侨乡福建省》学案 湘教版
学习目标及方法：1、运用地图，了解福建省的地理位置。
地形特点和气候特征。
2、了解其丰富的森林资源、水产资源和丰富的旅游资源。
3、了解福建省作为侨乡的优势及其对经济社会发展的作用。
4、了解福建省各主要沿海城市的分布，并总结出城市分布的一般规律，培养对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。
5、培养运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。
学习重点：侨乡对促进本省经济发展的作用教学过程：课前语：（学生信息发布：－）一、情景切入问题感知好玩的：武夷山、泉州的航海博物馆、洛阳桥、福州涌泉寺、泉州老君岩造像、清净寺、圣徒墓、厦门集美学村、陈嘉庚墓与晋江姑嫂等塔等。
好吃的：闽菜为中国八大菜系之一。
素以制作细巧、色泽鲜艳、调味清鲜著称。
重视甜、酸、咸、香。
多以红米酿造的“红糟”调味，且有扛糟、烩糟、爆糟、炸糟之分，成为闽菜的特点。
福建多产海味，如琅岐岛的鳟、河鳗，长乐的竹虾，樟港的海蚌等，故闽菜多用海鲜。
大菜“佛跳墙”闻名全国。
好看的：梨园戏、莆仙戏、木偶戏等。
地处祖国的东南沿海，与台湾隔海相望，有一个地灵人杰的地方，你知道它是哪一个省吗？二、自主学习总结归纳侨乡——福建1．福建是与广东齐名的侨乡，台湾同胞原籍在福建的最多。
2．地形以低山丘陵为主，平原少，有“八山一水一分田”之称。
3．森林覆盖率高，森林资源丰富。
4．旅游资源丰富，如武夷山、厦门等。
探究点拨山脉是地形的基本骨架，掌握山脉的走向对掌握地形的分布是十分重要的，而福建是“八山一水一分田”，这就尤其重要。
武夷山位于福建省西部，是福建省主要的山脉。
三、探究示例潜能开发【例题】武夷山的走向是（ B ）A．东西走向 B．东北—西南走向C．西北—东南走向 D．南北走向【思路分析】我国山脉的走向主要有东西走向、东北—西南走向、西北—东南走向、南北走向等几种类型，武夷山的走向是东北—西南走向。
四、分层训练能力升级基础训练选择填空：1．福建与浙江地形的共同点是（）A．以平原为主 B．以低山丘陵为主C．地势低平，河网密布 D．地表崎岖不平，多喀斯特地形2．福建与江西交界处的山脉是（）A．南岭 B．雪峰山 C．长白山D．武夷山3．福建的河流多是（）A．自西北向东南B．自东向西C．自北向南D．自南向北4．我国名茶“铁观音”产于（）A．浙江 B．江苏 C．湖南 D．福建5．下列城市不是位于福建的是（）A．泉州 B．漳州 C．厦门 D．嘉兴6．关于福建的天气与气候说法正确的是（）A．夏季高温多雨，冬季寒冷少雨B.属于亚热带季风气候C．容易受到台风的影响D．降水主要在秋季，春季少，夏季最多7．素有“海上花园”、“钢琴之乡”、“音乐音乐岛”之称的地方是（）A．钓鱼岛 B．舟山群岛 C．崇明岛 D．厦门鼓浪屿8．被誉为“海上丝绸之路博物馆”的地方是（）A．厦门 B．泉州 C．杭州 D．福州9．与福建、浙江都相邻的省区是（）A．江苏 B．江西 C．广东 D．安徽能力训练10．读“福建地图”，完成下列各题：（1）在图中标注：福州、厦门、泉州、漳州、武夷山、闽江、台湾海峡、东海、南海。
(八年级地理教案)第九节“东南侨乡”——xxx
第九节“东南侨乡”——xxx八年级地理教案教学目标：（一）运用地图，了解____(省、市、区、县)的地理位置。
地形特点和气候特征。
（二）了解其丰富的森林资源、水产资源和丰富的旅游资源。
（三）了解____(省、市、区、县)作为侨乡的优势及其对经济社会发展的作用。
（四）了解____(省、市、区、县)各主要沿____(省、市、区、县)的分布，并总结出城市分布的一般规律，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。
（五）培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。
教学重点：____(省、市、区、县)作为侨乡的优势教学难点：____(省、市、区、县)作为侨乡的优势及其对经济社会发展的作用教学方法：探究教学法教具及设备：多媒体课件课时安排：0.5课时新课导人：上节课我们了解了浙江，继续沿海岸线南行，就进人了____(省、市、区、县)。
让我们一同走进福建，了解福建。
对____(省、市、区、县)“自然环境”进行讲述时，可运用“中国政区”图和“____(省、市、区、县)地形”图，提出下列问题：1．____(省、市、区、县)位于我国大陆的什么方向？2．与____(省、市、区、县)相邻的省有哪些？____(省、市、区、县)与我国哪个省隔海相望？3．____(省、市、区、县)的地形特征是什么？4．____(省、市、区、县)的主要气候类型是什么？由于学生前面已学了多个省级行政区划的自然环境，对读图、析图有一定的基本知识，因此教师可以以提问的形式展开教学，通过问答让学生了解福建的地理位置、地形特点和气候特征。
（____(省、市、区、县)位于我国东南沿海，与台湾省隔海相望，陆地上分别与我国的浙江、江西、广东为邻。
地形以低山丘陵为主，地势西北高、东南低。
属于亚热带季风性湿润气候。
）讲述福建的“森林资源”时，指出____(省、市、区、县)是我国第四大林区，森林覆盖率高，竹林面积广。
八年级地理下册《福建、台湾》学案湘教版
八年级地理下册《福建、台湾》学案湘教版课题学习目标、了解福建省的地理位置、地形特点和气候特征；了解其丰富的森林资源、水产资源和丰富的旅游资源；了解福建省作为侨乡的优势及其对经济社会发展的作用2、掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况；了解主要气候类型以及丰富的自然资源；了解经济发展的特点；了解主要城市；对学生进行爱国主义教育重点难点重点：侨乡对促进本省经济发展的作用；台湾省自然环境特征和经济特征难点：利用地图了解知识。
教法选择自学归纳、读图分析法课型新授课前准备、地图是否采用多媒体是教学时数课时教学时数第1课时备课总数第2课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、新课引入：上节课我们了解了浙江，继续沿海岸线南行，就进入了福建省，让我们一同走进福建，了解福建。
二、揭示目标：三：自主学习：活动一：自然环境（读图）地图册17—18页①福建省位于我国大陆的什么方向？②与福建省相邻的省有哪些？③福建省的地形特征是什么？④福建省的主要气候类型是什么？福建省的简称是什么活动二：著名侨乡福建省的旅外侨胞和华裔大约有多少？广大侨胞和华裔是如何促进本省社会经济发展的？国”和“昆虫世界”之称。
讲解内容展示目标展示及地图鼓浪屿是全国惟一没有车辆的地方。
了解目标根据地图掌握福建省的自然环境。
完成48页活动内容。
教学内容教师活动学生活动活动四：台湾省的地理概况读图50页，图2—28，说出台湾省的位置及地形特征。
台湾省地处中国东南海域，北临东海，东面是一望无际的太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，南越巴士海峡即达菲律宾，总面积3.6万平方千米，人口2240.6万，有汉族、高山族，满族、回族等民族，人口最多的是汉族，少数民族以高山族为主。
活动五：台湾岛的地形读图50页图2—29①根据高程表，大致说出台湾海峡的水深是多少？（250米）②台湾岛的地形以什么为主？（山地）台湾省的最高峰？（玉山）活动六：气候与自然资源①台湾省的气候类型是什么？②有哪些自然资源？活动七：经济及主要城市的职能（问）主要经济部门有哪些？（农业、工业、交通、对外贸易、旅游业）日月潭是台湾省最大的天然湖泊，位于台湾本岛中部，湖南被一小岛分割为两部分，轮廓近似日轮和新月，因而得名。
八年级下册地理教案湘教版5篇
八年级下册地理教案湘教版5篇八年级下册地理教案湘教版5篇地理教学注重培养学生的地理思维能力，即通过观察、比较、分析和综合等方法，理解和解释地理现象。
下面给大家分享八年级下册地理教案湘教版，欢迎阅读！八年级下册地理教案湘教版（篇1）教学目标：知识与能力1、秦岭—淮河线的地理意义2、四大地理区域的划分过程与方法（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。
（3）通过让学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。
（4）通过读图，培养学生阅读和使用地图的能力。
情感态度和价值观通过教学培养学生互助合作的思想意识教学重点：1、秦岭—淮河线的地理意义2、四大地理区域划分的依据教学时间：1课时教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法教学过程：引入中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。
中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。
让我们来认识祖国各地的面貌，畅游神州大好的河山吧！秦岭—淮河线1、秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。
在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。
秦岭—淮河线南北两侧的地理差异秦岭—淮河线以北秦岭—淮河线以南1月平均气温＜0℃＞0℃河流封冻状况封冻不封冻年降水量＜800毫米＞800毫米植被类型暖温带落叶阔叶林为主亚热带常绿阔叶林为主耕地类型旱地为主水田为主主要粮食作物小麦、玉米水稻作物熟制一年两熟、两年三熟或一年一熟一年两熟到三熟主要经济林木苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐主要运输方式公路、铁路公路、铁路、水运2、阅读P3秦岭和淮河的阅读材料3、活动（1）读图5—1，完成下列任务。
找出秦岭和淮河，看一看，秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位。
（2）1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-20。
八年级地理下册精品学案(湘教版)第九章 建设永续发展的美丽中国
第九章建设永续发展的美丽中国学习目标1.知道中国的基本国情。
2.了解部分地区的区域特色。
3.了解可持续发展的道路。
学习重点中国的基本国情；部分地区的区域特色；可持续发展的道路。
学习难点可持续发展的道路。
自主学习1.中国自然资源，但由于人口众多，人均自然资源占有量比较。
2. 、、成为中国经济的核心地域，并对广大内地产生越来越大的拉动作用。
3.中国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的资源，具备巨大的发展潜力。
、、等自治区的社会经济获得长足发展。
的旅游业成为该省的重要支柱产业。
4.以为核心的长江三角洲区域，以为核心的长江中游产业带，以为核心的长江上游产业带，加上长江黄金水道和诸多港口的建设，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。
5.2001年中国正式加入组织。
2008年，中国在成功举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会。
2010年，中国在成功举办了第四十一届世界博览会。
6.国家明确提出了调整产业结构、转变发展方式的战略，着力推进发展、发展和发展。
合作探究课本P108~109活动题课堂检测1．关于我国地理国情的叙述，正确的是（）A．经济建设成就巨大，已经成为发达国家B．人口众多，人均资源充足C．统一的多民族的社会主义国家D．地区发展差异不明显2.世界上最大的发展中国家是（）A.俄罗斯B.巴西C.中国D.印度3.中国正式加入世界贸易组织（WTO）是在（）A.1999年B.2000年C.2001年D.2002年4.当前，人类面临的共同问题是（）A.水土流失、土地沙化B.流行病的防治C.资源的短缺D.人口、资源、环境问题国家美国中国日本德国法国GDP（亿美元）150940 73185 58672 35706 27730人均GDP（美元）48442 5445 45903 43689 42377A．第1位 B．第2位 C．第3位 D．第5位6．中国人均GDP远低于美、日、德、法，这说明了（）A．中国人口数量较少 B．中国经济发展水平较低C．中国的经济规模较小 D．中国居民消费量较大7.关于我国发展经济与环境保护的关系，叙述正确的是（）A.走可持续发展的道路B.边发展边治理C.先发展后治理D.经济的发展有时需要以牺牲环境为代价8.可持续发展的特征是（）A.人民生活水平不断提高和改善B.工业、农业、科技的持续发展C.文化、教育与精神文明的持续发展D.经济、生态、社会的持续发展读漫画，回答9～10题。
八年级地理东南侨乡--福建省
秀 美 的 武 夷 山
水帘洞
流香涧
武夷山风景区红岩挺秀，碧水流淌，山水辉映，有“奇秀甲于东南”之称。 风景区峰峦起伏，沟谷纵横，碧水丹山，环曲回抱，是典型“丹霞地貌”旅游区。 素有“鸟的天堂”、“蛇的王国”、“昆虫的世界”和“世界生物之窗”之誉。 是世界同纬度地带现存最典型、面积最大、保存最完整的亚热带原始森林生态系 统，有丰富的野生动物资源，是许多尚存的珍稀、濒危物种的栖息地，是世界著 名模式标本产地。是世界自然文化遗产保护地
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北上一月余，黄河渡口显春色。）大白骡飞奔的步伐让耿正兄妹三人恰恰地赶上了头班渡船。临近年关了，天气也太冷，渡船 上只搭载了差不多三成的客人。由于在上船之前已经没有时间祭奠白幺爹了，耿正就坐在船尾上拉了一段儿随心自创的二胡别 离曲儿。与白家逝者的深深怀念和生者的永远别离，以及父子们南下创业以来所有往事的回忆，汇聚成太多太多的伤痛与感 慨„„耿正此时拉出的二胡声儿，恰是耿家兄妹三人的心曲，既委婉动听，又催人泪下„„在这段儿委婉动听催人泪下的二胡 声中，耿英和耿直往江里撒了一些纸钱，丢了一些点心糖果什么的。耿英一边撒纸钱一边含泪轻轻地说：“白幺爹啊，我们要 回去了，可我们爹爹„„”耿直一边丢点心糖果一边轻轻念叨着：“白幺爹啊，船老大伯伯也去了，你们这老哥俩又在一起做 事了，可您知道吗？我爹他„„”西北风呼呼地刮着，渡船不断地左右晃荡，二胡曲儿的声音也有些颤颤巍巍的„„渡船很快 就到达北岸了，稀稀拉拉的乘客开始不紧不慢地陆续上岸。耿正收起二胡，兄妹三人再次专注地默默朝着随风起波躁动不安的 江面上望望，跟随大白骡的步伐踏上了汉口镇的土地。这是一块让兄妹三人终生难忘的土地啊！九年多之前，他们跟随爹爹远 离故土和亲人，在这块陌生的土地上首次创业。爹爹的谆谆教诲，首次创业过程中父子们的艰辛、最初的成功，以及之后的挫 折，对于成长中的他们来说，那都是难得的历练和最宝贵的精神财富啊！自从那次这里发生特大洪灾父子四人无奈过江之后， 耿家兄妹三人就再也没有踏上过这块土地。回想当年，他们无奈离开这里时，那条通向码头渡口的道路上满是洪灾过后的杂物 和淤泥，他们背着行李卷走得异常艰难。而如今，同样是这条通向镇内的道路，路面上却是这样的干净和平坦，而且似乎还宽 敞了一些，大白骡昂首挺胸走得很是带劲儿。耿正说：“这里离进镇还有一大截儿路呢，咱们都上车吧！进了镇里再下车打听， 看张伯伯一家后来又来了没有。”于是，三人都上了车。耿英说：“你俩注意着点儿，走到咱们当年开店的附近就下车打听， 那里住了不少人呢！”耿正说：“你安心坐着吧，我俩会注意的！”耿直也说：“我很想再看一眼咱们当年开的店和住过的小 楼房，还有那个小院子！”耿正轻轻叹息一声，说：“唉，物是人非了啊！但不管怎么说，咱们还是要去看一看的。”然而， 洪灾过后已经八年多了，重新发展起来的汉口镇早已经不是原来的样子。望着眼前的街道和楼房，耿正和耿直再也找不到当年 的那一大片居民区了。“吁—”耿正指挥大白骡停在路边，跳下车来说：“咱们就在这里下车走着开始打听吧！”耿直紧跟着 也跳下车来，说：“哥，我怎么看不到咱们当年开的店了啊？走了这
2019-2020学年八年级地理下册 北方地区教学案(新版)湘教版.doc
2019-2020学年八年级地理下册北方地区教学案（新版）湘教版1、位置：北方地区主要位于：E__________淮河以北，A___________，青藏高原以东，H_________高原以南，东临M_______海和N________海。
2、主要山脉：A___________，B____________，C___________，D____________，E___________3、地形：地形区：①___________，②____________，③___________，④___________，⑤__________ 地形以_________________为主。
主要位于__________阶梯。
4、半岛：④___________，⑤__________5、河流：a____________b___________c____________d____________e____________f___________6、气候：主要干湿地区________________，年降水量______________，主要温度带_____________主要气候类型________________。
二、人文环境1、面积人口：面积占全国的__________。
人口占全国的_________，居民多为_________族。
2、种植业——耕地类型___________。
5）商品粮基地：___________平原、____________平原。
3、林业：_____________林区是我国最大的林区，主要包括：_____________________________，盛产________水果，如：________________________等。
4、东北三宝：_______________________________。
1）石油产区：①_____________，②____________，③_______________2）煤矿产区：④________3）铁矿产区：⑤____________⑥____________4）工业基地：A_____________，B____________6、旅游业：古都——陕西的___________，河南___________和____________,首都__________ 哈尔滨的冰雕，黄土高原的传统民居_________。
湘教版-地理-八年级下册-第九节 “东南侨乡”——福建省(福建省简介[2])
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初中-地理-打印版福建省简介福建省位于我国东南沿海，隔台湾海峡与台湾相望，唐取福州建州首字得省名。
省内山地丘陵约占全省面积的90%。
闽西有武夷山，海拔1000-1500米。
闽中有戴云山、鹫峰山，西南有博平岭、玳瑁山。
沿海福州、厦门一带为平原，海岸线曲折、多岛屿。
主要河流有闽江、九龙江。
全省面积12万多平方千米，人口3127万。
有汉、畲、苗、满、高山等族。
现辖2个地区，7个地级市，16个县级市，47县。
省会福州市。
属亚热带湿润季风气候，无霜期长达8-11个月，年降水量1000-1900毫米。
主要名胜有武夷山风景区、厦门鼓浪屿、福州鼓山涌泉寺、泉州承天寺、清源山、开元寺、太姥山等。
土特产有武夷岩茶、铁观音、乌龙、茉莉等名茶、文昌鱼、水仙、龙眼、建莲子、脱胎漆器、角梳、竹编、藤器、龙眼、香蕉、柑桔、荔枝、枇杷、菠萝等。
厦门位于福建省东南部，背靠漳州、泉州，面对金门，与台湾、澎湖列岛隔海相望。
厦门由厦门岛、鼓浪屿和九龙江北岸的沿海部分组成，总面积1516平方千米，其中市区面积为130平方千米，海域面积344平方千米，现辖思明、开元、鼓浪屿、湖里、集美、杏林、同安7个区。
市区人口50多万。
有回、满、壮、畲、苗、高山等20多个少数民族。
是著名的海港风景城市，是国内最早设立的五个经济特区之一享有省级经济管理权限的城市。
旅游资源丰富，集山、海、园、洞、滩、岩等诸种神秀于一身，风光媚人，景观独特，素有"海上明珠"之美誉。
为全国十大重点旅游城市之一。
现已开发形成了"海上花园"鼓浪屿，千年古刹南普陀，湖光山色万石山，著名侨乡集美，"海滨邹鲁"同安等五个旅游区和一条海上游览观光线，其中鼓浪屿--万石山风景区为国家级重点风景名胜区。
湘教版-地理-八年级下册-第二章第九节 “东南侨乡“——福建省 学案
学生读图及材料，各组比赛介绍福建发达的旅游业（10分钟）
三、发达的旅游业
（读图）49页图2—25
材料：武夷山风景区红岩挺秀，碧水流淌，山水辉映，有“奇秀甲于东南”之称。林区野生动物达400多种，有“蛇的王国”和“昆虫世界”之称，生物资源丰富是世界罕见，是联合国“人与生物圈”计划的自然保护区。1999年12月1日被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界自然遗产和文化遗产目录》，是迄今为止我国已申报的面积最大的遗产区。
1、福建省位于我国大陆的什么方向？（东南沿海）
2、与福建省相邻的省有哪些？（浙江、江西、广东）
3、福建省的地形特征是什么？（以低山丘陵为主，地势西北高，东南低）
4、福建省的主要气候类型是什么？（亚热带季风性湿润气候）
5、福建省是我国第四大林区，森林覆盖率高，竹林面积居全国第几位？
6、福建省的简称是什么？（闽）省会城市？（福州市）
A、厦门鼓浪屿B、雁荡山风景区C、泉漳木偶戏
学
教
反
思
（读）49页阅读
（图）49页2—27
材料：鼓浪屿位于福建厦门市区西南部海上的一座小岛，与市区有700多米宽的海峡相隔，宁、元时称为圆沙洲，明代易名鼓浪屿，因为岛西南角的一个岩洞，涨潮时浪涛撞击，发出如鼓的响声而得名，这里四季如春，鲜花常开，素有“海上花园”美称，全岛最高点日光岩，高90多米，日光岩上保存有民族英雄郑成功操练水师的“水操台”遗址，并建有郑成功纪念馆，登临岩顶可眺望厦门市区和金门岛，岛上环境幽雅，街道洁净，不准行车，无论是岛上的居民还是游客都以步代车，没有汽车、自行车，是全国惟一没有车辆的地方。
5、培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。
1. 1 “冻南侨乡”-福建省 学案 湘教版八年级下
第九节“东南侨乡”——福建省第十节“祖国宝岛”——台湾省主备人：审核：编号：学生姓名：班级：一、学习目标：1、福建省的地理位置。
2、福建省的地形。
3、福建省的气候。
4、福建省的经济。
5、台湾省的地理位置。
6、台湾的概况。
7、台湾岛的地形。
8、台湾省的气候。
9、台湾的资源。
10、台湾省的经济。
二、重难点：1、侨乡对促进福建经济发展的作用2、自然条件及经济发展的关系3、台湾省的自然环境特征和经济特征4、台湾岛的地形特征三、自主学习学生预习并完成：1、福建省的地理位置：东南沿海。
2、福建省的地形：低山、丘陵为主，素有“”之说。
3、福建省的气候：气候。
独特的侨乡优势林业：南方林区，面积居全国首位渔业：广阔的海洋渔场山水4、福建省的经济民俗旅游业：发达特产戏曲工艺品四、合作探究为什么台湾应加强与大陆的联系？五、课堂检测1、福建省西部的____________风景区，兼黄山奇峰去海河桂林山青水秀之特色，有：“奇秀甲于东南”之称。
A、雁荡山B、武夷山C、天目山D、天台山2、我国某地1月份的平均温度为8℃左右，降水量为1000㎜左右，则下列城市最有可能的是（）A、北京B、乌鲁木齐C、福州D、徐州3、我国爱国诗人余光中先生在《乡愁》一诗中写到“小时候，乡愁是一杯小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海湾，我在这头，大陆在那头。
”A、琼州海峡B、朝鲜海峡C、渤海海峡D、台湾海峡4、与台湾隔海相望的省级行政区是（）A、浙江B、福建C、广东D、海南5、福建的地形以（）为主A、低山、丘陵B、平原、盆地C、山地、高原D、平原、丘陵课时作业1、有“八山一水一分田”之说的省区是（）A、浙江省B、福建省C、云南省D、贵州省2、我国著名的“侨乡”是（）A、湖南、湖北B、广东、广西C、福建、广D、云南、四川3、福建省是我国南方重要林区，________林面积居全国首位。
A、落叶林B、樟树C、马尾松D、竹4、地处台湾海峡的群岛是（）A、舟山群岛B、南沙群岛C、澎湖列岛D、西沙群岛5、关于台湾的描述，正确的是（）A、台湾省就是台湾岛B、台湾岛是我国最大的岛屿C、台湾省北临黄海，南临东海D、台湾省隔台湾海峡与文东相望6、从台湾高雄乘船沿顺时针方向绕台湾一周，依次经过的海峡是（）A、台湾海峡、东海、太平洋、南海B、台湾海峡、黄海、东海、太平洋C、东海、台湾海峡、南海、太平洋D、琼州海峡、东海、太平洋、南海7、台湾省的地形主要是（）A、山地B、平原C、高原D、丘陵8、台湾山脉的走向是（）A、南北走向B、东西走C、东北—西南走向D、西北—东南走向9、晒盐需要雨水较少的天气，根据气候知识分析，台湾最大的盐场布袋盐场应分布于（）A、台湾岛西岸B、台湾岛东岸C、台湾岛北部沿岸D、台湾南岸10、根据台湾省图回答下列问题：（1）海峡：A 海峡，B （海洋），C （群岛）， D 岛，河流：E ，山峰：F 。
湘教版-地理-八年级下册-第九节 “东南侨乡”——福建省(福建省简介[1])
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福建省简介地理：福建省位于中国东南沿海，东经115°50'～120°47'，北纬23°30'～28°19'。
北、西、南三面分别与浙江、江西、广东等省为邻隔台湾海峡与台湾省相望。
面积12万多平方公里。
大部为山地、丘陵。
大陆岸线长2120公里，沿海岛屿共1202座。
气候：大部分地区为热带～亚热带海洋性季风气候，无明显的四季区分，春秋相连，夏季长达6～10个月。
平均气温年均降水量1200～2200毫米。
5～11月有台风登陆，而以7、8、9三个月为最多。
人口：3471万（2000年，不含金门、马祖等岛屿），境内有汉、回、苗、满、高山等民族。
行政：辖1地区、8地级市、15县级市、46县。
风味食品：闽菜土特产品：乌龙茶、德化瓷器、寿山石雕、脱胎漆器地方文艺：梨园戏、莆仙戏、木偶戏、歌仔戏福建省简称闽，因境内的闽江而简称闽。
省会福州。
早在三四千年前，福建已有古越族居住，春秋属越，战国归楚。
秦设闽中郡，汉属扬州会稽郡。
唐归江南道，宋设福建路，元归江浙行中书省，后改福建行中书省。
明依元制，清初始设福建省。
农、林、渔业发达。
粮食作物以水稻为主,经济作物面积主要有甘蔗、花生、油菜、黄红麻、烤烟、茶叶等。
种类繁多的水果中以柑橘、龙眼、荔枝、菠萝、枇杷、香蕉列为六大名果，轻工业以制糖、制茶、制盐、罐头等食品工业较发达，造纸、纺织、电子等也颇重要。
厦门、泉州、福州等地多有奇石构景，武夷山丹山碧水，被联合国列为世界“人与生物园”保护计划。
地处环太平洋火山带，火山遗迹和地热资源丰富，温泉密集。
气候适宜，具有动植物资源优势，且多珍稀品种。
其文化保留着较浓的地区特征及古文化成分。
而航海历史悠久，对外交往频繁，航海文物与多种宗教遗存颇丰，包括泉州航海博物馆、洛阳桥、福州涌泉寺、泉州老君岩造像、清净寺、圣徒墓等。
福建是中国主要侨乡之一，厦门集美学村、陈嘉庚墓颇为著名。
湘教版八年级地理下教案
湘教版八年级地理下教案湘教版八年级地理下教案1一节中国的疆域(两课时)教学目的1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
教学重点中国的地理位置及优越性。
教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。
课时安排:二课时板书设计第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国1、位于东半球和北半球2、亚洲东部，太平洋西岸二、辽阔的国土1、面积960万平方千米2、跨近50个纬度教学过程第一课时〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。
听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置?这样的地理位置又有哪些优越性?我国的国土究竟有多大?濒临哪些海洋?我国有哪些陆上邻国?有多少个国家与我国隔海相望?今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。
〔板书〕第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。
(活动)读中国在世界上的位置图我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球?〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球?〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。
2019年湘教版最新八年级下册地理最新教案(全册)
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳第五章中国的区域差异第一节四大地理区域的划分【教学目标】1.知识与技能（1）了解秦岭——淮河的走向及经过的主要省区。
（2）识记秦岭——淮河线的地理意义。
（3）知道我国四大地理区域的划分。
2.过程与方法通过读图、析图、讨论、列表比较，能够找出秦岭—淮河线两侧反映出来的区域之间的地理差异性，明确四大地理区域的划分依据。
3.情感态度与价值观通过学习我国四大地理区域的划分和秦岭—淮河线，认识到地理区域和地理界线之间紧密联系，体会到我国幅员辽阔，增强名族自豪感。
【教学重点】（1）秦岭—淮河线的地理意义。
（2）四大地理区域的划分。
【教学难点】秦岭—淮河线南北两侧的地理差异及形成的原因。
【教学方法】读图、分析讨论、探究、多媒体辅助【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入展示1月0℃等温线、亚热带与暖温带分界线、800毫米等降水量线、湿润与半润湿地区分界线复习提问：这些分界线大致与哪一条分界线相吻合？（学生回答）明确：这些分界线大致与秦岭—淮河线相吻合。
界线，并一起来认识区域的划分。
二、新课学习（一）秦岭---淮河线活动一：指导学生在地图上找出秦岭和淮河的位置提问：说说秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？（学生回答）明确：秦岭是东西走向，淮河是自西向东流。
活动二：展示“中国政区图”，指导学生在图上找出秦岭---淮河线提问：秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位有哪些？（学生读图回答）明确：自西向东依次穿过了甘肃、陕西、河南、安徽、江苏。
活动三：图片展示比较秦岭---淮河线南北两侧的地理差异：秦岭---淮河线以北植被以暖温带落叶阔叶林为主；以南以亚热带常绿阔叶林为主。
秦岭---淮河线以北以温带作物为主，主要有苹果、柿、枣等；以南以亚热带作物为主，主要有柑橘、茶叶、油桐、弥猴桃等。
秦岭---淮河线以北耕地类型以旱地为主；以南以水田为主。
秦岭---淮河线以北的粮食作物以小麦为主，主食是馒头；以南以水稻为主，主食是米饭。
湘教版-地理-八年级下册-地理八年级下湘教版2.9“东南侨乡”-------福建省同步训练
初中-地理-打印版
1．下列省区具有“八山一水一分田”之说的是（）
A．台湾省B．浙江省C．福建省D．山东省
2．按我国温度带和干湿区的划分，福建省属于( )
A. 暖温带、湿润地区
B. 亚热带、湿润地区
C. 亚热带、半湿润地区
D. 暖温带、半湿润地区
3．在福建省经常发生的气象灾害是( )
A．梅雨B．寒潮
C．台风D．沙尘暴
4．下列属于福建省旅游名胜的是( )
A．白头山天池
B．武夷山自然风景区
C．五指山自然风景区
D．杭州西湖
5．一个农业开发公司来福建投资企业，以下四种投资方向中不合适的是( ) A．发展特种水产B．种植优质水稻
C．种植茶树D．在丘陵山地种植咖啡
6．福建省旅游资源丰富，下列不属于本省发展旅游业的有利条件是( ) A．襟山带海，气候温和，素有“无山不奇，无水不秀”的美誉
B．钱塘江潮中外闻名
C．福建特产乌龙茶、蜜饯、水仙花等久负盛名D．是著名的“戏曲之乡”答案：
1．C 2．B 3．C 4．B 5．D 6．B。
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2019-2020学年八年级地理下册《2.9东南侨乡-福建省》学案湘教
版
学习目标及方法：
1、运用地图，了解福建省的地理位置。
地形特点和气候特征。
2、了解其丰富的森林资源、水产资源和丰富的旅游资源。
3、了解福建省作为侨乡的优势及其对经济社会发展的作用。
4、了解福建省各主要沿海城市的分布，并总结出城市分布的一般规律，培养对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。
5、培养运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。
学习重点：侨乡对促进本省经济发展的作用
教学过程：课前语：（学生信息发布：－）
一、情景切入问题感知
好玩的：武夷山、泉州的航海博物馆、
洛阳桥、福州涌泉寺、泉州老君岩造像、
清净寺、圣徒墓、厦门集美学村、陈嘉庚
墓与晋江姑嫂等塔等。
好吃的：闽菜为中国八大菜系之一。
素以制作细巧、色泽鲜艳、调味清鲜著称。
重视甜、酸、咸、香。
多以红米酿造的“红
糟”调味，且有扛糟、烩糟、爆糟、炸糟
之分，成为闽菜的特点。
福建多产海味，
如琅岐岛的鳟、河鳗，长乐的竹虾，樟港
的海蚌等，故闽菜多用海鲜。
大菜“佛跳
墙”闻名全国。
好看的：梨园戏、莆仙戏、木偶戏等。
地处祖国的东南沿海，与台湾隔海相
望，有一个地灵人杰的地方，你知道它是
哪一个省吗？
二、自主学习总结归纳
侨乡——福建
1．福建是与广东齐名的侨乡，台湾同胞原籍在福建的最多。
2．地形以低山丘陵为主，平原少，有“八山一水一分田”之称。
3．森林覆盖率高，森林资源丰富。
4．旅游资源丰富，如武夷山、厦门等。
探究点拨
山脉是地形的基本骨架，掌握山脉的走向对掌握地形的分布是十分重要的，而福建是“八山一水一分田”，这就尤其重要。
武夷山位于福建省西部，是福建省主要的山脉。
三、探究示例潜能开发
【例题】武夷山的走向是（）A．东西走向 B．东北—西南走向
C．西北—东南走向 D．南北走向
【思路分析】我国山脉的走向主要有东西走向、东北—西南走向、西北—东南走向、南北走向等几种类型，武夷山的走向是东北—西南走向。
四、分层训练能力升级
基础训练
选择填空：
1．福建与浙江地形的共同点是（）
A．以平原为主 B．以低山丘陵为主
C．地势低平，河网密布 D．地表崎岖不平，
多喀斯特地形
2．福建与江西交界处的山脉是（）
A．南岭 B．雪峰山 C．长白山D．武夷山
3．福建的河流多是（）
A．自西北向东南B．自东向西 C．自北向南
D．自南向北
4．我国名茶“铁观音”产于（）
A．浙江 B．江苏 C．湖南 D．福建
5．下列城市不是位于福建的是（）
A．泉州 B．漳州 C．厦门 D．嘉兴
6．关于福建的天气与气候说法正确的是（）
A．夏季高温多雨，冬季寒冷少雨
B.属于亚热带季风气候
C．容易受到台风的影响
D．降水主要在秋季，春季少，夏季最多
7．素有“海上花园”、“钢琴之乡”、“音
乐音乐岛”之称的地方是（）
A．钓鱼岛 B．舟山群岛 C．崇明岛 D．厦门鼓浪屿
8．被誉为“海上丝绸之路博物馆”的地方是（）
A．厦门 B．泉州 C．杭州 D．福州
9．与福建、浙江都相邻的省区是（）
A．江苏 B．江西 C．广东 D．安徽
能力训练
10．读“福建地图”，完成下列各题：
（1）在图中标注：福州、厦门、泉州、漳州、武夷山、闽江、台湾海峡、东海、南海。
（2）福建省的简称是，地处我国的，地形以、为主，素“”之说。
（3）福建省是我国南方重要的林区，森林覆盖率居全国，面积居全国首位。
（4）福建省有独特的民族文化，主要有、、等。
（5）福建是著名的“戏曲之乡”，主要的戏剧有、、。
（6）福建的特产有、、等。
（7）福建省的“花园城市”是，是这里驰名中外的旅游胜地。
拓展创新
11．上图中找出武夷山的位置，选择从你所在的城市去武夷山的最便捷和最节省开支的两条交通线路。
并分别说说你的理由。